耸怎么读10篇
耸怎么读篇(一):幸亏有你_2000字
或许你平凡，或许你不值一提，或许你在形形色色的人群中，你只是一只微小的蚂蚁，可也因为你，天寒地冻的冬天也春暖花开。——题记北风呼啸如刀割冷风呼呼在耳边刮过，似刀割，似冰冷，星星在黑夜中摇晃，仿佛也冷得在颤抖。月明风清，月亮悬挂在枝头，灯光亮起，大街上灯光黄橙橙地亮着，行人稀稀疏疏，树叶被吹得哗哗直响，吹动了树叶，吹冷了我的心间。鞋底早已破烂，鞋胶欲掉，我提着鞋赤着脚，行走在天寒地冻的大路上，路地似冰，每向前一步似在踩在冰块上，夜晚的风极其的冷，脚已冷得没有知觉，赤脚引起了路人好奇的视线，一阵冷风吹过，心中又寒几分。想起刚刚，我焦躁地把书本摔在父母的面前。“成绩成绩，你们只知道成绩！成绩能代表一切吗！”说罢，我匆忙跑出去，脚上还是那双被我踢坏的鞋子。树叶飘下几片，月色似乎又暗下几分。春暖花开如阳光冷风恰好有这个好处，把眼角的泪珠吹干。路过形形色色的路摊，有卖小东西的，有卖小吃的，有修鞋的，有卖书摊的，他们几乎挤满了整个街道，他们单薄的衣服在冷风下，我想，他们为了几元钱养家糊口，在这样的天气下，冷不冷？他们有的沧桑，有的还年轻，有的已经布满皱纹，有的还满面春风地和旁边的人交谈。我默默地穿梭在其中，人与人挤在一起，真温暖啊。一道苍老的声音从后边响起：“前面的小妹妹！你的鞋似乎烂了，我来帮你补补吧。”我闻声转头，只见是一个老头，他满头的白发稀疏，耸拉在头顶，身上的衣服早已残旧，一看就知道是穿了好几个年头了。老头的旁边坐着一个小孩，我猜应该是他的孙子吧，小男孩坐在靠近灯光的地方，手上拿着一本皱皱烂烂的书，如饥似渴地读着，像是凿壁偷光，更像是渴望知识。我不以为然，一本破书能看得多精彩？我看见他隔壁摊上的小贩拍了拍老头：“你傻啊！这么随便帮人。”他笑着说：“没事没事。”我问：“修鞋多少钱？”“不用钱啦！”老头笑嘻嘻地说，边准备工具，我坐在椅子上，把鞋拿给老头，脚已冰冷如霜，却因老头温暖的照鞋灯暖了不少。老头手脚伶俐，老头的头沾了一点点黑，应该是鞋油吧，我注意到老头的脸，上面有了老人苍老的痕迹，眼窝深深地陷了下去，有几圈的黑眼圈，消瘦的身体似乎快要被寒风吹倒，麻衣似的衣服缝缝补补，针口随处可见，昏暗的黄色路灯照得他的影子很长，很长，像是沧桑的延展，寒风撩起了他头顶耸拉的白头发。
看得老头的手巧灵活，一针一线地补那块鞋底，周遭的吵闹声，也变得少许暖和，老头和我断断续续地聊着。“你的鞋都烂成这个样子，脚肯定冻坏了吧。”“恩。”“其实，我挺羡慕你们城里的娃，有这么好的社会环境，读书环境，农村的娃，资源条件不太好哇，小时候就出来打工了。”
他叹了一口气，手照样灵巧地缝缝补补。“城市才不好，作业多到一座山，回家面对母亲成绩的质问，考得不理想又骂，而且啊，他们眼里除了钱还是钱！”我说。“有瓦遮头，有温食饱，有个健康的生活，便是最大的愿望。”他笑着说。“爷爷，这个字怎么读？”他的小孙子问道。“爷爷不知道，你问这位姐姐吧。”老头歉意道，眼中有深深的渴望。我拿过来一看，“这个，念“年””“谢谢姐姐，年nian…”然后又趴在灯光边缘读那本书。这本破书，都已经被翻过无数次，才有的皱痕、褶皱，上面还有一点污渍，却也被小男孩无比珍惜地捧着，看着。
“诶，我从垃圾堆捡回来的书，他都翻了很多次了，爱不释手的，我一辈子没读过几年书，家里穷，没办法，我只会缝鞋，也只能为你们补鞋了。”我不禁感触万千。看着那个把书爱不释手的小男孩，我突然想起了我狠狠把书扫在地上，试卷、笔记满地都是，抱怨读书苦读书累，却没想到这里有个老头有个孙子渴望我们所抱怨的我们所讨厌的读书。我们坐在明亮舒适的教室，有着优越的环境，不愁吃喝不愁钱，可没想到这里有个老头有个男孩，渴望着那份知识，只因家里穷，没钱去追求心中的梦想。或许我们的一顿饭，相当于他们的一个星期的饭量，或许我们的一台笔记本，相当于他们一年，不，一年也挣不来的钱。我们，还不珍惜眼前的，上天赐予我们的生活吗？
“咯，菇凉，你的鞋好了哦！”穿在脚上，暖的不止是脚，还有，心中久久不离的寒冷，现在正被熊火燃烧。道谢老头，我朝着家的方向回去，又似乎想到什么似的，转身回望，大街上小贩和小贩挤在一块，吆喝人们买商品，小男孩还在那读书，老爷爷还在那补鞋，只是在黄色街灯的照耀下，一切都是那么温暖，树叶飘落一片一片又一片，寒风依旧再吹，我心豁然，脚上的暖，漫在心头上。
幸亏这个寒冷的冬天，幸亏这双烂掉的鞋子，你平凡却温暖，你或许不值一提，你或许只是默默无闻的一个无名小贩，你却让我受益匪浅，你却让我豁然开朗，让我寒冷的心，温暖。幸亏有你，让这个寒冬春暖花开。
初二:何颖林
耸怎么读篇(二):远方的遐想_3000字
和袁的碰面，是在凉爽的一个秋季发生的事情。
我不紧不慢地踱着步子，慢悠悠向新学校走去。心中久久不能平静的兴奋此刻转为深深的压抑，低头时不时注视着手上的那本《伊索寓言》。
时间大约七时有余，我踏进这个豪华的鸟笼，捂耳遮盖身旁无知的说笑，摸索到自己所容身的教室，静静地坐下来，将手上握出汗水的《伊索寓言》摊放在课桌上，用袖子轻轻擦去书上的汗珠，翻到做好标记的那一页，不顾旁人的喧闹自顾自读了起来。
叹惋狮子空为万兽之主，却不慎被狐狸戏耍得团团乱转；人类这等高级的哺乳动物，竟然无法决定万物的命运；狼即使进行数次脱胎换骨，依然换不得众生的一切看法。品析着一句句短小深邃的世间哲理，感叹世间的种种不公，种种无可奈何……
“你也喜欢看这本书吗？”
看到精彩之处被人打断，很是不满。我缓缓抬起头，课桌旁边是一个年纪相仿的小男孩，衣着很是朴素，唯有胸口的那枚银色的胸章映在阳光下闪闪发亮。宽大的衣服穿在他那小巧玲珑的身上显得不那么合身。他面带天真无邪的微笑，站在课桌旁注视着我手中的那本书饶有兴趣地询问着。
“恩，它能教会我很多！”
“那么，可以借给我看一下吗？”
他淡棕色的眼睛流露出渴求的眼神，让我无法拒绝。我将看到的那一页用书签夹住，双手拿起书本递到他的面前。
“当然可以，给，拿去看吧！”
“那么，谢谢你喽！我看完就立刻还你！”
他接过书本，脸上洋溢出灿烂的微笑。那种微笑如清泉般直沁入我的内心，感觉如春风沐浴般温暖。
“可以告诉我……你叫什么名字吗？”
“松，你呢？”
“我叫袁，初次见面，请多多关照！”
“多多关照……一定！……一定！”
我们都笑了，笑得是那么灿烂。
袁和我一样喜爱看书，每次课间都来我这里和我一起看书。我们时不时还会聊上一两句，谈谈自己收获的哲理和自己的感想。每次下课同学们都会去外面疯跑，而我们两个就会端坐在教室里，沉浸在文学的海洋中。
排座位的时候，我们坐到了一起，我们两个都洋溢出幸福的笑容，这样我们就可以随时享受书香沐浴了，不必顾忌来回的走动浪费时间。就这样，我们每节课下课都会迫不及待地拿出书本向桌子上轻轻一摊，静静看了起来。
袁常说我学识渊博，喜欢时不时出几个问题刁难我，当我正确回答出来的时候他就一脸的沮丧。这时我常常会安慰他，轻轻抚摸着他的背，唱起那首动听的儿歌。袁最喜欢听我唱儿歌，他说每次听我唱歌，就像听到小时候妈妈唱歌一样，感觉心里暖暖的。他经常让我给他唱歌，每当我唱时他就会在一旁也跟着哼着曲调，一曲唱完后我情不自禁地为他鼓掌，他露出一脸灿烂的笑容，比太阳更加耀眼的笑容。
他渐渐迷上了音乐。
每天他的位置上都会多出一个小本，上面密密麻麻抄写着动听优美的旋律。五线谱整整齐齐的排列，连我也分不清他是专业还是业余。他特别喜欢听贝多芬的“月光奏鸣曲”，曾经不惜用三个月的世间来学习弹奏这首钢琴曲。他常对我说贝多芬很可怜，认为上天是多么地不公。这是我就会语重心长地开导他：
“大音乐家贝多芬的一生确实曲折，然而正是这曲折的命运，造就了他不同常人的灵感。他的悲伤成就了他的音乐之路，认可了他的名作。坏事往往会成就好事，袁，明白了吗？”
“恩，贝多芬的一生很是孤独，但是我至少比他强许多，因为有你在我的身旁理解我陪伴我，谢谢你，松！我会永远把你当做我最好的朋友！”
听过袁的这番话后，我的泪水簌簌地流了下来，我情不自禁地握住袁的手，久久没有松开……
考试不知不觉地来临了，而我们两个还在完全没有察觉地陶醉于施特劳斯的旋律中。可能是由于从前努力过，考试前我们两个完全不当事般的镇定。距考试还有一周的时候，我有了一种危机感，马上拍拍身旁看书的袁，暗示要复习了。袁似乎明白了什么似的，马上拿起课本开始大声朗读。我看得发笑，无奈地耸耸肩，回过头继续看我的书。
考试当天的情况，我一点儿也不知晓，只知道考完后就开始了漫长的暑假生活。
平时最爱出去旅游的袁这个暑假竟然没有找我一起旅行，我很是惊奇，但想想可能是这小子又玩得没影了吧，早就不知道把我忘到哪去了。无奈地摇摇头，打开书柜翻到我的那本未看完的百科全书，接着开始我漫长的两个月读书生活。
临近开学的第三天，我似乎将开学的事情忘到九霄云外去了，不紧不慢地躺在床上看书，边看边笑。隐隐约约感觉右眼向外涨了几下，才发现自己眼睛用的太过度了。重新将百科全书塞进抽斗，告别这个愉快的假期。
去上学的那一刻，虽没有上次的紧张，但还是多了许多激动和兴奋的感觉。脑海中一次次浮现出袁的面庞，袁的笑容，袁读书时的样子……
乘公交车到了学校，我大步流星向所在的班级走去，想念袁的冲动使我完全顾不上形象，只是想着最快见到他，可是也不知道要和他说什么，该和他说什么，和他谈自己暑假读书的收获，还是……
早早地进了班级，袁的座位是空的，我想是自己来的太早了，于是安静地坐在座位上写读书笔记。不知是写了多久，大部分同学都到班了，班内一片叽叽喳喳好不热闹！我被吵得无法专心继续写，无奈地放下手中握出汗水的钢笔，目视着袁那依旧空旷的座位发呆。
久久地盼着袁的到来，谁知盼来的不是袁，而是班主任。她快步走进班级，教室霎时间变得鸦雀无声。班主任扶了扶鼻梁上的眼镜，从外面叫来了一个小男孩。小男孩一副文质彬彬的样子，不高的个子使人有一种想要保护的冲动。他手里拿着一个小小的硬皮笔记本，两只手紧紧地抓住那个笔记本，横放在胸前，好像怕被人偷走似的。
紧接着，老师让他给大家做自我介绍。
他用那双不大的双手慢慢地翻开硬皮笔记本，一页又一页，一页又一页，好像连他自己都不知道要翻几页才能达到目的。翻着翻着，他的目光锁定在一页上，深深地呼了一口气，好像如释重负的感觉。两手捧着笔记本，有声有色地读了起来：
“亲爱的老师们和同学们，我的名字叫做博闻，从今以后我将和大家一起度过美好的学习时光，和大家一起成长，我的爱好是读书，很高兴和大家在今后的日子里多交流，多互补，望大家多多指教……”
博闻整整讲了20分钟！全班同学听得哑口无语，面面相觑。博闻说罢，台下一片掌声轰然响起。博闻若无其事般的合上了笔记本，向我这边走来，坐在了我的前面。我想想也不过为一介凡夫俗子，埋头趁安静的空子写笔记。刚写了没几个字，门嘎吱一声被推开了。袁气喘吁吁地跑了进来。手里还握着一本卷得破烂不堪的书。他看了看我，又看了看班主任，故作镇定地回到座位上，慌忙打开那本书匆匆阅读。
“这本书很不错，希望你能够明白其中的启示！”我微笑着说道。
袁吃惊地看了看我，莞尔一笑。
“我一定会努力的！体会这种启示！”袁坚定回答。
我刚想说什么，博闻扭了过来。
“连这本书你都没看过，现在还在看，你也太孤陋寡闻了吧！”
袁听见博闻这样说自己，气就不打一处来，和博闻激烈争吵了起来。最后班主任上前制止，才平息此事。
自从开学起，袁就一直闷闷不乐，我也不知道他究竟有什么心事，委婉地询问他也无从得知。他不看书了，也不听音乐了，每次课间都一个人呆呆地望着窗外，话语也变得越来越少。我起初想这可能只是开学的适应期，就没有太过注意。渐渐地我和博闻越来越情投意合，每次课间我们两个都在一起谈笑风生，和袁的距离越来越远。
博闻常常和我倾诉心事，我渐渐知道他是在父母的逼迫下练就了好成绩，他特别喜欢看侦探系列的小说，但是他的妈妈认为那种书百害而无一利，常常反对他看。有好几次他偷偷看时被妈妈发现，一怒之下妈妈撕毁了他的书，他的泪水一滴滴滚落在破烂不堪的书本上，无济于事……
明白了博闻的一切后，我经常放学走到路旁的书店里借几本侦探小说给博闻看，博闻接过我的书很是高兴，放在中间和我一起看，痴迷中我们两个不断交流着自己的想法。
“松，你选择谁？”
不知道是什么时候袁到了我们身边，我抬起头看着，他那张冷冰冰的脸像一张白纸，两只眼睛利透露出愤怒的光，下嘴唇微微颤抖着。
“什么意思？什么选择？”我不解地问道。
“我和博闻，你选择谁？”又是一句冰冷的询问。
“开什么玩笑，你们两个不是都是我的好朋友吗？”
“若是选择我，你必须放弃博闻，若是选择博闻，你必须放弃我！”
“为什么？袁？告诉我这一切是为什么？”
“我和博闻不能共存！”
我没有说话，袁也没有……博闻本来想打圆场，张了张嘴，又合上了。
我依旧没有太过担心，还是当做袁耍小孩子脾气。果真，第二天袁就笑呵呵地和我恢复从前，和我和博闻一起说笑，气氛回归了往常，我的心中荡漾起一阵说不出的轻松和快乐。为了庆祝我们三人的和好，当天晚上我们三个一起去饭店吃饭。
“为了我们三人的和好，干杯！”
“博闻，之前是我对不住你，我向你道歉！”
“其实不是你的错，是我的错，我不该嘲笑你……”
“好了好了，你们都没有错，错的是我，来吃饭吧！”
于是我们便开动了。
我们三个头一次玩得这么高兴，回家时已经是十二点多了。由于明天还有课，我担心自己起不来，于是快速地梳洗完毕就上床睡觉了。
早上起床看看表还来得及，我匆匆换上衣服背起书包向学校奔去。到校还不算晚，趁老师没来我赶紧放下书包坐在座位上拿出课本装作学习的样子。偷偷向旁边瞟了一眼，袁也没有来，恐怕他也是晚上睡得太晚了吧！博闻向后望了望我，笑了笑。
早读开始了，袁没有来……
第二节课，袁还没有来……
袁一个上午也没有来学校，我想他可能是生病了，于是放学时赶忙去袁的家里看他。但他家的门紧锁着，怎么敲都没人开。我越来越着急了，一遍遍地敲打着门，希望袁能够开门。
“孩子，你是来找这家人的吧！他们搬家了，屋里没人。”
“什么？他们搬到哪里了？”
“这我也不知道，好像是搬到很远的地方了。”
我努力克制住自己的悲伤，一步步硬撑着蹒跚地走回了家。
第二天，我也没有去学校，我生病了，病得很厉害。
晚上有人敲门，我想一定是袁！忘记了身上的病痛，不顾一切跑去开门。可是门外却是博闻。
松，你没事吧！同学们都很担心你，还有，这是你的信，寄到了学校，我替你拿回来了。
我打开了信，是袁的：
“松：
当你读到这封信的时候，我已经在相隔万里的地方了。很抱歉我没有将这件事告诉你，我不想看到你为我流泪的样子，你受了很多苦难，我不想让你为我难过，我要无时无刻地守护在你身边保护你，可是这次我可能要食言了，你不会怪我吧！
还记得我们第一次见面的时候吗？你拿着一本书在座位上雷打不动地读着，我第一次看见心想你肯定是个书呆子，但是和你的交谈中，我才发现这个判断是完全错误的。你是一个真正的文学创造者，不是死读书的书呆子。和你在一起的这段时间里，我学会了很多很多，谢谢你，我的好朋友。我会在远方一直默默地祝福你，支持你，你一定会有出人头地的一天的，就像你当初对我说的那样。相信自己吧！
博闻其实很好，只是我以前没有发现，可是当我发现的时候，已是为时过晚了。我永远不会忘记我们三个玩的最后一次，更不会忘记你们两个我最好最好的朋友。
你的好朋友：袁
当我读完这封信的时候，心中像是打翻了五味瓶般地不是滋味。不久前的一次晚餐，真的就成为了我们最后的晚餐。努力回忆着当时袁的神态，是高兴？还是别的？
袁，你不用为我担心，我会一直默默地记着你，默默带给你远方的遐想，不论你是否能够收到。
平顶山十六中初二：杨凇
耸怎么读篇(三):2018关于学习的励志名言_3000字
1、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
2、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
3、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》
4、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
5、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
6、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
7、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》
8、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
9、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
10、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》
11、只看一个人的着作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅：《致颜黎民》
12、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
13、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以
耸怎么读篇(四):2009江苏高考满分作文：《品味时尚》（七）_1200字
（一）
“一代不如一代！”九斤老太愤愤地小声嘀咕着，一边不自觉地又朝右边小木椅上忘我拥吻的情侣瞥了一眼，便像犯了罪似地收回了目光。
伊眼见着街头闪烁的标语——“情侣街，品味衣，品味时尚，有爱大声喊出来！”伊吓了一大跳，慌忙朝出口走去，喃喃道：“品味啥时尚？我们那时啊，挑开头盖才知道新娘啥模样啊！真是一代不如一代！”
（二）
九斤老太是怎么会认字的呢？哈哈，自从孙女七斤在城里当上了《品味时尚》杂志的主编，九斤老太便经常来城市探望。七斤本想给老太报个老年大学，把老太吓了个半死，伊连忙摆手：“男男女女共处一室，都是有孙儿辈的人，怎么行呢？哎，真是一代不如一代哪！”好在九斤老太耳聪目明，七斤便教她学字念报，本看在伊很用心，便准备将最新潮的“火星文”一并教授给老太。却不料九斤老太脸上的皱纹都拧在了一处，撇着伊的瘪嘴骂道：“祖宗之字不可乱改，我们那里谁敢乱改？哎，真是一代不如一代！”
（三）
这天，七斤没事做，便从口袋中拿出《品味时尚》杂志，嚷嚷着要给九斤老太念一段文章。
老太的瘪嘴鼓了鼓，终没叨咕出一句话，便坐下听孙女读。
“38度的阳光温柔地在我微闭的睫毛上跳跃”，七斤声情并茂地读着，又不禁自我陶醉地闭上双眼。“啥玩意儿？”九斤老太几乎觉得自己耳杯了。
“我的嘴角上扬，不禁定格成43°的微笑”，七斤自然不理会老太的问题，继续半读半诵。“瞎折腾！”老太不屑地耸了耸肩。
“空气中弥漫着78°摩卡或68°卡布奇诺的芬芳……”七斤略略不舍地放下杂志，期待着伊的夸赞。听得一头雾水的老太，看着孙女的眼神，局促不安起来，想了半天，还是将口头禅涌了出来：“哎呦，一代不如一代哪！”
“什么什么呀！这叫‘小资文’，这叫时尚，教您品味时尚你都不会！”七斤脸上露出不屑的神气。
（四）
“奶奶！您太时尚了！城里现在都流行吃您那种玉米窝窝头，拎你那破蛇皮口袋，尤其是您那句‘一代不如一代’，火了！火了！”七斤兴奋地在电话里嚷嚷，“您现在有空教我品味时尚啊！”
九斤老太脸上露出不可置信的神色，望着破旧瓷碗中的几个硬面窝窝头，又浮想到七斤衣服上故意张开的破洞洞，本想骂句“真是一代不如一代”，忽地又想到这又成了时尚，伊觉得不合身份，思来想去，一句话也说不出，便默默挂了电话。
伊失了神，心理叨咕：品味时尚，真是……
[简评]：
文章凭借“九斤老太”生发出意趣横生的故事，善于反讽。惊看街头“时尚”，难舍老年“时尚”，不解文学“时尚”三个片段，着力描绘“不合时宜”的“九斤老太”的鲜活形象。文末出人意料，“守旧”的九斤老太太竟成“时尚”，赋予了“一代不如一代”这经典语言在当今时尚中新的深刻内涵。文章扣题严密，构思精巧，语言幽默风趣，人物形象栩栩如生。含蓄的结尾让“品味”之意余韵悠长，发人深思。
耸怎么读篇(五):和平的曲调——读《战争与和平》有感_1500字
用人间的爱去爱，我们可以由爱转为恨；但神圣的爱不能改变。无论是死还是什么东西都不能够破坏它。它是心灵的本质。
这一句话，是《战争与和平》中的经典句。列夫·托尔斯泰的这本巨着，用极其平和的语调，流露出了对时代和人们的悲悯。
“我倒下了么……我只知道，我再也不用举着旗子奔跑……再也不用为战争而烦恼了……”安德烈公爵静静地躺在地上。这是战争，为了信仰而有的战争，也许帝王以为这只是一场有关荣辱的如同过家家般的战争的话，那么就错了。如果只是认为受了屈辱，而不和拿破仑议和的斗争，就不是战争了，别人在战场上流血牺牲，而帝王却很无耻的说上一句，“我将准备酒肉。你们准备战争。”这一点，是最令人痛惜的。帝王——是历史的奴隶。那么，真的是吗？别人在牺牲，他可以说出这种话。
“桥炸掉了吗？”军官发问。“当然。”另一个军官洋洋得意地说。“代价是多少？”“不值一提，两伤一亡。”军官无所谓的耸耸肩。看到这里，不由自主地捏紧了拳头，有这样把生命当做是儿戏一样吗？但是转念又想，这不就是战争吗？死伤是肯定要有的，可是，这种将生命当做儿戏，漠不关心他人死活的事情，不就是只有军官阶级的人才做得出来的么？今日，在战场上，你冲锋陷阵，明天的今时，你就有可能沉睡在这个洒满了鲜血的修罗场。
战争本就是丧失人性的最野蛮的行为，为何还要想到什么爱、诗、哲学等人类最文明的东西呢？我认为这句话说的一点都没有错。已经是为了信念组成的不是战斗的战争，再谈到美好的东西，正是抵触的东西。但是，我又认为，在这时候，谈谈这些美好的东西没有错。说实话，本人是很佩服彼埃尔的。在任何情况下，温和却不懦弱。他看上去，是一种美好的结合。在最危难的时候，想到的不是绝望，而是美好的余辉。摇身一变成为别霍斯夫公爵的他，人生充满了戏剧性。
这一部穿插在上流社会，不局限于一隅的小说，场面的波澜壮阔，是他成为经典的原因。里面的人物个性鲜明，让人难以忘怀。彼埃尔、安德烈、尼古拉等等，仿佛只要穿越时空，仍然可以触摸到，那些热血，那些真正的悲伤以及对未来的希望，就这样展现在人们的眼前。生下来，人的各种欲望、丑恶一面尽情展现。情欲、贪欲，更多。库图拉夫也是一样，毫不在意地听别人说他是独眼龙，在军事上，兢兢业业，为国家效忠，尽犬马之力。最后，却因为别人的不满，军权移交。却竟然只呢喃一句，“我的时代，终于过去了……”。也许，就像列夫·托尔斯泰在《战争与和平》所说：每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。也许他是被上帝咬得特别多的那个苹果，所以，他是最被上帝所最爱的那人。
和平的前奏，总是需要流血和牺牲换来。明天太阳是否能依稀升起，没有人知道。狭小的车间中，娜塔莎和安德烈互相人性的宽恕。当战争结束，拿破仑的时代彻底过去，奥军取得胜利的时候，所有人都知道，真正的黎明，终于来临了。是的，来临了，经过战争的洗礼，这和平的曲调奏响之时，那旋律格外的欢快和动人。
婚礼举办，生儿育女，这是人之常情，这是真正的和平时代了。最后一句话，让人感触颇多：我所能做的，只不过是令爱我的人都感到幸福。那是小尼古拉的感慨，那个十五岁的瘦削少年所说的话。是的，既然已经和平了，我们所能够做到的，只不过是爱我的人都感到幸福而已。
常州金坛市第二中学初一：李未名
耸怎么读篇(六):追梦_600字
每个人在自己的人生道路上，一定有自己的梦想吧！今天我就来和大家说一说我的梦想。
当我还在读幼儿园大班的时候，我就励志以后一定要当一名警察，应为我觉得警察穿着警服的样子很帅，同时我十分敬佩警察靠着自己的逻辑思维来侦破每一个案件。梦想是容易的，可是实现梦想可就没那么简单了。因为当你把自己的梦想说给别人听时，肯定会有一些小伙伴反对你，使你的心情大受打击，而我就遇到过好几次：我和我的朋友在聊天时，别人问我的梦想是什么，我以为肯定会得到一群小伙伴的赞扬，于是就大声说了出来，可是话音刚落，几个小伙伴马上站了起来大声地反驳我：“你现在戴着眼镜，人又不强壮，以后怎么当警察呀！我听了很伤心，于是支支吾吾应付了几句说：“我以后要当的不是特警，是侦探警察！”当时，我们年纪还小事情就这样过去了。”但是无论别人怎么反对，我都始终坚持自己的梦想。还有上小学时一次我被邀请参加同学的生日派对，许多小伙伴围坐在一起主人偏要我们说出自己的梦想职业，我也高兴的说了出来，没想到情况和上次的差不多，同学们再次嘲笑了我，我耸耸肩无畏这些同学的言辞。但我依然坚定信念，坚持梦想。
在以后的日子里，我空闲时就会想起此事。我知道：实现梦想的道路并不是一帆风顺的，肯定会有荆棘和坎坷，但我相信，我的执着，会改变一切！为此我打算在初中里认真学好数学，物理，化学，等重要科目，为自己的判断能力逻辑思维打下更好的基础，争取将来当一名好警察，保家卫国！！
上海长宁区天山初级中学六年级:周律恒
耸怎么读篇(七):08高考人大附中权威教师冲刺辅导
主持人：各位网友大家好，欢迎您收看人民网教育频道的视频访谈，我们本次访谈的主题是：2008年高考语文名师冲刺辅导，在距离高考还不到80天时间，我们特别邀请到了中国人民大学附属中学教学副校长、特级教师沈献章老师，首先欢迎沈老师的到来，请和各位网友打一个招呼。
沈献章：各位网友大家好，很高兴接受人民网教育频道的视频访谈。
主持人：沈老师，目前全国大概有10多个省份考生拿到考试说明，现在考生最关心如何根据考试说明进行下一个阶段的语文复习，我们在人民网教育频道的网站上征集了不少网友的提问，下面就先请您就这些提问给我们一一作答。这个阶段考生非常关心是下一个阶段我们复习应该从哪下手，如何能够把这两个多月的时间利用好？
沈献章：这个阶段我们首先要做到明明白白的竞争者，就是我们常说的“知己知彼、百战不殆”。“知彼”，就是知道高考考什么、怎么考“知己”，就是说，高考的知识点我是否掌握了。这每一个考点的解题思路和方法和解题技巧我是不是具备了，我们头脑里要想，我不能带知识的盲点进考场。第二，这时我们要做到查漏补缺，温故知新。进入高三以来几次通考，本校的模拟考试，月考最重要的学习板块，这时我们要汇集起来，认真回头，另外每一次练习要回头梳理，把历次综合联系放在一起看。对答好高考这张试卷意义重大。温习时，不仅要查补知识方面的缺漏，还要方法技巧、审题得失、规律把握，速度的掌控以及时间的分配和认真总结。第三，要构建知识的网络。因为网络化的学科，是最便于提高学科能力的。它的特点是能够归纳、概括有条理，它在解决问题时，能够最快的提取，又可以最容易的最牢固的记忆，因为它是理解性的记忆。在使用时，容易由外界信息来组合，很快从大脑里把信息提取出来。因此高考复习备考一定要知识网络化，使知识点上挂下连、前后贯通。
主持人：现在，我们国家的历史很悠远，所以成语的数量相当庞大，我们有一些考生在解答成语题时，觉得记忆非常困难，有一种“大海捞针”的感觉，现在时间不多了，他们想知道，作这种题有比较好的方法吗？
沈献章：成语是我们高考必考题，它是最有语文特色的，但是成语也是高考的重点，同时也是难点。纵观全国十几年考试的难点，我们从六个方面特点，我们应该从六个方面来准备成语：一个是高考命题常常出在词意理解的错误上，在这个方面设置题，大多不是使用频率很高，也不是非常生僻，就是说限于常用和非常用，因为中学生掌握的成语有限，所以考到的成语不一定是你熟悉的。你看这样一个句子，“田先生生气了，涨红了脸，说，你们说的都是杯弓蛇影、纯属无中生有，完全不符合事实”，“杯弓蛇影”用到这个句子里是不一样，因为“杯弓蛇影”是把杯子里的蛇影错当做毒蛇，疑神疑鬼，它的同义词是庸人自扰，也并不是无中生有。所以这个成语，大家对这个真正意思是理解错了。
主持人：是不是因为口语中，不是很常使用这样的成语，由于这样的现象导致同学们遇到这种成语时，感觉到比较生疏？
沈献章：我们要记忆大量的成语，要积累，积累阅读也好，积累多时，你调用时，你就方便了，而且也准确了。
第二个特点，高考命题常常考查的感情色彩的错误的认识。在成语里有很多成语意思是相近，但是有不同的感情色彩有的表示肯定和赞许，有喜悦的色彩，这是褒义词，有的表示否定或者贬斥，有厌恶的感觉，感情色彩不同，使用场合不同。因为成语在感情色彩上，细微的差别出题人会设计陷井。比如说“无所不为”、“处心积虑”、“趋之若鹜”这些都是贬义词，“雨后春笋”是褒义词。有一年全国高考题出这样一个题，“几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，那几个人就生产，于是大量的垃圾食品就如同雨后春笋般的冒出来了”这个意思是春雨过后，竹笋长得又多又快，用雨后春笋形容造假者多，这就不恰当了，因为这是褒义词，他是比喻新事物大量涌现，不能有来形容反面事物，后大家忽略了雨后春笋的感情色彩，就是因为他说食品场就多了，仅仅从多的角度来理解雨后春笋，而没有从感情色彩上理解，就落入陷井了。
第三个特点，命题人常常成语适用对象上设置错误，因为有一些成语的意思是相近的，但是在使用范围上有细微的差别，或者使用对象上有差别。有的成语的意义轻，有的重。有的成语只可以跟这类词语搭配，有的跟那一类搭配，有的只适用于人，有的还可以适用于物，有的可以在所有的语境中使用，有的是只可以在一定语境中使用，如果不了解这些，在解题时就会容易出现差别。比如说“美轮美奂”，只可以形容建筑物，比如说赤手可热是形容气焰神圣，地洗心革面是针对人的，本刊将“洗心革面”继续提高稿件的编辑质量，继续向高层次、高水平攀登。这个成语就用错了，因为“洗心革面”是清除内心的罪恶，单从革面两个字感觉是改变刊物的质量是说得过去，但是整个成语意思来讲，就用错了，以因为洗心革面是彻底的悔改，刊物决定继续提高稿件的质量，这个对象是刊物，刊物不是人，它更没有悔改之意，所以这个成语用到这里就错了。
我们既要理解成语的意思，同时还要看成语放在语境里是不是恰当。
第四，望文生义的错误。比如说“不刊之论”，考生看，就是认为不能刊登的意思，其实这个“刊”不是刊登的意思，是修改的意思，古人的话，是把字写在竹简上，写错以后，弄刀把木简一削就可以了。这个刊右边是“干”右是立刀，相当于我们现在的橡皮擦，是修改的意思。“首当其冲”、“万人空巷”、“釜底抽薪”，都是这样从字面理解就错误了。最近我们海淀区考了一个题目，由于工作负担过重，收入差别过大，以至公司出现骨干员工跳槽的现象，这对那些人才力量不丰厚的公司而言，无异于釜底抽薪，必将影响公司的发展。釜底抽薪的字面意思出古底下的柴火，比喻从根本上解决问题。这个地方不是解决问题了，在这个语境里是一个雪上加霜。骨干员工跳槽了，本来就是工人少，又有人走了，的确是“雪上加霜”。
第五个考查的成语错误是容易混淆的错误。比如说应接不暇，和目不暇给，这两个成语，非常容易混淆，应接不暇有两个意思，一个是一路上风景优美看不过来，一个是形容人事很多，应酬不过来，而目不暇给是形容东西多，眼睛看不过来，这个意思跟前面的第一层意思有相近，而跟应付不过来有差别比较大的意思，比如说耸人听闻和害人提问，耸人听闻是故意夸大，而骇人听闻是使人听了非常吃惊，都支社会上发生坏事，这样的成语特别容易混淆，所以考察时要放到一起用心比较，看他们细微的差别在哪。
第六，我们语言逻辑上的衔接错误。运用成语不仅要弄懂词意还要符合语法的规范和符合逻辑，不符合逻辑就前后矛盾，或者照应不当，我们在应用成语上常常犯逻辑上的错误，所以命题上常常从这个方面来设置陷井。比如说，有这样一句话“对新教材的修改，大家已经提出了很多好的建议，最后我想再补充几点，就全当是抛砖引玉吧”“抛砖引玉”是以自己的粗浅的意见引出别人高明的意见，这是谦虚的话，因为这是放在首先发言的场合，引出别人的意思，这时，是别人说完了，你最后说，还存在什么抛砖引玉呢？
主持人：还有一些考生在诗歌鉴赏方面有一些疑问，比如说接下来请沈老师说一下诗歌鉴赏题的备考和建议？
沈献章：我认为是三懂，一个是要读懂诗，二是要看懂题。三是要懂表达。就是说人家从哪个方面来提问，我来从哪个方面回答。
读懂诗，就是说要注意抓诗歌的密码，我们说密码就这么几点，一个是题目，比如说，朱熹的《观书有感》中的“半庙方塘一鉴开,云影天光共徘徊;问渠哪得清如许,为有源头活水来。”“观书也感”这个标题是这首诗的诗眼，一定要从“观书”这个题目上，来理解这个诗的意思，不看标题，单看诗歌内容，就很难抓住一个主题，就是抓不住要点。所以要看标题。
第二，抓注释，这样是命题，特别是为学生提供理解诗歌内容一个很重要的方面。肯定是在解题上对我们有帮助，比如说有一年高考题是，《塞上闻笛》中的“一夜梅花笛里飞,冷沙晴槛月光辉”，这里的“梅花”不是我们现实生活中看的梅花，不是植物梅花。
第三抓诗眼，比如说“一上高城万里愁”这个“愁”是这个诗的表现手法。比如说比喻，拟人、双关、烘托、寄景，抒情。
第五抓意向，它实际上这是约定成俗的，比如说“鸿雁”、“杜鹃”、“杨柳”、“菊花”，一看“鸿雁”，我们就知道是书信的意向，“杜鹃”一般是跟悲哀联在一起，“杨柳”是送别，是依依不舍，“菊花”是高洁的。
主持人：您能不能就诗歌的鉴赏常见体形给我讲解一下？
沈献章：我们要读懂试题有这么几点，一个是问“是什么”，就是要求回答，使用到什么手法，表达了什么情感，蕴含了什么道理？，比如说，《观书有感》有两首诗，这两首诗用什么修辞手法，这两首诗各蕴含怎样的读书道理，这是直接题问是什么？第二个是为什么，为什么的问题是，要结合具体的分析来解说，比如说，有一年高考题，是考王维的一首诗，问第三句的诗眼是什么，为什么，请结合前诗来分析一下。为什么这两个字是诗眼，第三问是这样描写好在哪，这就要求分析表达效果了，可以从形式和内容两个角度来回答，常常是，有什么好处，这样的提问你就要从内容和形式两个方法来讲它的好处。第四是怎么样，要求从手法角度来回答，比如说怎么表达。
我们搞清楚前两个读懂诗歌，知道它怎么出题来考察，就是应该我们如何在回答问题，就是懂得表达，懂表达，不举一个例子，《咸阳城西楼远眺》第二、第三联更是被人称道，这首诗是千古名篇，请结合诗句的具体内容，从景物描写和情感表达的角度分析其中的妙处。二三两联，诗歌的内容我们应该说是回答这两联在景物描写上，颇具暗示性，并且寄托景物描写来抒发作者的感情。这是总说，这两联如何把景和情结合在一块，第二联是写风云变化，风声雨来，预示着社会动荡的暴风雨即将横扫晚唐。三联是写清宫汉阙，满目凄凉，鸟在凄凉的悲鸣，这时风、雨、太阳落山，鸟鹊躲藏起来，这都宣扬一种悲苦和惊慌不安的情况。我们知道，他写的是什么景，这个景里蕴含了诗人的什么感情，借这个景物的凄凉，抒发对晚唐满腔的凄凉之情。
主持人：在考生的答题过程中，他们觉得阅读是特别难以拿分的大项，但是在这个题中是不是也规律可遵循，是不是可以给介绍一下。
沈献章：现代文阅读要抓规律，抓住规律才抓住要害。我可以用五个方面概括，第一个纵观全篇，把握主旨，考生拿到一篇文章，首先要把全篇文章认真读一下，理解这篇文章的主旨和中心，这样从总体是把握这篇文章，高屋建瓴来看待这篇文章。大凡高考命题，总会是在主旨的考查上设置题目，有的是直接考主体，有的是间接考，有是放在选择题，有时主观题，所以把握主旨是最重要。
主持人：这是第一遍读文章要达到的目的吗？
沈献章：对，第二，划分层次，理清思路，我们在第二遍读文章时，较划分层次，每个自然段写的是什么，如果有中心句你要画出来，如果这个段里没有中心句你认为是什么，你就简单写两个字，旁边，做一个旁批，把这篇文章的大致意思勾画出来。也许高考题不直接涉及这块，但是划分思路，理清思路可以帮助我们进一步加深对文章内容的理解，对主旨的把握。俗话说，“磨刀不误砍柴工”，只有综观全篇，划分层次，理清读者的思路，把握文章的主旨，才能够解答后面的题目。如果我们把个事做好了，做后面的题就顺风行船，事半功倍，问题是我们有很多考生，看题，看文章觉得耽误时间，拿到文章，就走马观花看一遍，似懂非懂，就急于做后面的题，看到题干时，做着，一个是费时费力，我认为这是“欲速则不达”。不仅费时费力还常常耽误时间。
主持人：这个划分层次，和理清思路是不是也在第一遍读文章时，想抓住主旨时就开始做的工作。
沈献章：对，要同时进行。
第三，开始涉及到考题方面，筛选讯息，准确摘选，我阅读文章是把文章内容看得很清楚，这时五一看题干里，就很容易和前面的内容联系在一起，所以一看题干，题目设计什么段落，什么区域，我们就要找的对应的这些词语和语句，阅读题义一般是从文章中抽出几道题，所以答案是从显文里找，只要我们认真揣摩上下文眼，准确抓住关键的语句，大多数的题目，答案是可以在原文中抠出来的。
主持人：您说在看问题时，可能需要在原文中找一些段落，这种寻找的有没有快速的方法，从中怎么读，有没有速读的方法？
沈献章：第一遍读文章比较细致，文章的内容和要点心中有数，或者已经做上记号，这时看后面题时，很快就可以联系在前面，一看这题是什么意思，什么信息，很快就可以在文章中找到对应的词语和句子，而且筛选细节这个题，应该说比较简单，命题人不会设置很大的障碍。
第四，要归纳整合，引申转换，这是难度最大的最大题，要求考生整合信息，要么要求我们概括归纳，甚至分析评价，这个比筛选信息难度大得多，比如说信息整合，对信息，在原文中，不是说是现成让我们一言看出来，可能是散在全文中，有时是隐性信息有时是显性信息，有时要找到，用自己的话说出来有时在文章中没有现成，这需要理解，用自己的语言来归纳，有一些要点，还要进行引申转换进行表述，所以，现代文大阅读，在这两个题上，应该说是一个难度最大的，我们不求得满分，但是可以得70
耸怎么读篇(八):致加西亚的信读后感_1500字
在去年的春天，我有幸结识了《致加西亚的信》这本小册子。为何不到三千字的文章会拥有那么多真诚的读者，怎么会有那么大的魅力？在读完之后，我的疑虑冰消瓦解，它所传递的“敬业、忠诚、勤奋”激励着一批又一批的人。在此，我对此进行了概括，在这篇短文中，让我感受到的重要信息就是，诚信是做人的根本。
诚信是立身处世的基本准则，是自我修养的关键，是每个人最根本的品德。西方使用频率最高的形容词八个，其中六个与诚信有关：真诚的、诚实的、忠实的、真实的、信得过的、可靠的。瓦鲁瓦尔（印度）：“君子以诚信为明灯，它能消除心灵的黑暗。”这句话充分说明诚信在修身养性中有着极其重要的作用。
诚信这个话题太古老了，关于诚信的论断自古有之。在中国，影响中华民族思想的儒家思想中，对诚信也是极力地推崇，“诚者，天之道也。诚之者，人之道也。”（语出《中庸》）“人而无信，不知其可。”（语出《论语·为政》）这两句话所表达的就是诚信的基本要求，即以真诚、敬业、专一之心做事，以友善、不欺人之心待人。
诚信无国界，国外的伟人们也对诚信有精辟的论断，约翰·雷说：“欺人只能一时，而诚信都是长久之策。”海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”西塞罗：“没有诚信，何来尊严？”这些话从反面的角度对诚信的重要性进行说明，作为一个人，没有诚信，那么他将没有一切美好的东西，包括思想，包括道德，包括人生的前途。一个表里不一、言而无信的人，他是不可能蒙混别人一辈子的，他肯定会使自己为虚伪而付出沉重的代价。
在这个方面，高尚品德（诚信观为主）是安德鲁·罗文成为家喻户晓的英雄的关键所在。《致加西亚的信》中说道：“我敬佩那些无论老板在不在身边都会努力工作的人，我也敬佩那些能够把信送给加西亚的人。”既然公司付给你薪水，你为公司工作就是天经地义的事，投机取巧、无所事事的职员就是没有诚信观念的人；作为军人，天职就是服从，必须奉上级命令办事，而不应有任何迟疑，这就是诚信；作为一名政府公务员，必须为纳税人而工作，为人民服务，而不是高高在上，或者贪污受贿，从而丢失诚信。其他职业也是一样，努力工作的人就是一个诚信的人，敬业友善你就有了高尚的人格。
但是，要真正做到诚信又是何其难！特别是这个物欲横流的时代，生活压力很大，许多人放松了道德的尺度，中国社会进入了一个虚荣的社会，进入了一个单向度和急功近利的经济追求时代，许多人以能迅速积累财富和名气而自豪，而不管采取怎样恶劣的手段，哪怕是欺诈和堕落。我不能想象，这样下去，一个民族会变成什么样子，一个国家会变成什么样子，当物质和精神两者不可兼得的时候，很多人面对物质的诱惑，毅然决然得选择放弃“诚信”，这是一个多么悲哀的事情！当诚信成为现在热门话题的时候，当许多人大谈特谈诚信多么重要的时候，跟物以稀为贵一样，这说明，诚信危机已经非常严峻。学校的道德教育已经变成了垃圾，学校所推崇的是，只要你学习拔尖，不管你的道德水平如何，你都是一个好的学生，你都是一个人才，所有人都会仰视你，如此等等道德教育不如没有，它的存在只能使我们中华民族的子孙一代不如一代。
这不是危言耸听。然而这不是哪一个人的错，社会的风气，学校和政府主管部门的无奈，有的大学逼着学生修诚信课程，还有教育部决定高考考生签订诚信协议，这些做法，窃以为不会对诚信教育有任何的改善，只是流于形式而已。
但这不是说我们的社会已经无可救药了，什么事情都有自己的游戏规则，《公民道德建设实施纲要》应运而生，市场经济并不是不要诚信，也不是惟利是图，规范的市场经济基本规则要求就是诚信。相信我们的政府，逐渐建立和健全相应的规则和相关的法律，不断改善和加强针对个人的综合评价体系（尤其是道德评价的必要性），使个人在社会中的每一项活动都有相应的配套制度来约束，那样的话，社会的自净化功能将充分地发生作用，使诚信成为这个社会的主流便可指日可待。
我希望我们所有人都要读一下《致加西亚的信》和《公民道德建设实施纲要》，青年朋友们不要感觉别人懒散和无所事事却不少拿一分钱，而本人努力工作就是很傻，这种想法当然是错误的！努力工作，你就将学到很多相关的知识，你的业务将更加熟练，你的未来就掌握在自己的手中，而那种混日子的人的个人才能就会慢慢得消逝殆尽，势必会被所在得企业乃至社会和时代所淘汰，绝对不会有任何的前途可言。“信是义本。每事有信，其善恶成败要在于信”（日本圣德太子《十七条宪法》）。历史证明，人无信不立，诚信是做人的根本。
《致加西亚的信》读后感汇总
致加西亚的信读后感（1）
致加西亚的信读后感（2）
致加西亚的信读后感（3）
致加西亚的信读后感（4）
致加西亚的信读后感（5）
致加西亚的信读后感（6）
致加西亚的信读后感（7）
致加西亚的信读后感（8）
致加西亚的信读后感（9）
致加西亚的信读后感（10）
致加西亚的信读后感（11）
致加西亚的信读后感（12）
致加西亚的信读后感（13）
致加西亚的信读后感（14）
致加西亚的信读后感（15）
耸怎么读篇(九):青春那些事（一）我是谁的甜心【4】_1000字
让我读检讨的班会课，讨厌！
田歆此时心中似千万头神兽奔过，被它们喷出的口水堵的说不出话。她看看刘靛，那依然淡定自若的家伙居然在。。。
回到昨天晚上，这是两人想了一夜想出来的，记录美好的整人方法和整人历史。名叫整人书，专门针对许玲花和田玄。她正光明正大地写着。
＂喂，你不是说好不根别人说的吗？你这样写全班不都知道了？＂
＂哦，这表面上看不出来吧。你检讨写的怎么样？＂
＂还不是跟你一样，昨天打着手电在被窝里写的。＂田歆无奈的耸耸肩，恰逢蒋老师进教室，霎那间，教室里的人停止了一切动作。＂同学们，这节课我们来听刘靛和田歆读检讨，希望你们能引以为戒。＂
＂亲爱的蒋老师，许老师，田先生，我非常抱歉我的插嘴给你们带来了麻烦。下次我一定引以为戒，不再犯错。＂田歆运用了蒋老师的名言＂引以为戒＂，全班又笑个不停。
＂敬爱的蒋老师，我非常抱歉我上课没举手经过允许说话。我一定会努力改正，引以为戒。＂刘靛的甚至比田歆的还段。
听到两人同时写这么短，还同时运用了老师的名言，正常人会怒发冲冠。而蒋老师不会，她也只是表面上严肃。她扑哧一笑：＂罢了罢了，回去吧。＂
刘詹嘴长得极大，老师居然就这么放过她们了！
＂靛靛，明天是他们的婚礼。你知道我要干什么。＂田歆狡黠地一笑。＂嗯。上课前我写的就是这个。放心，我答应你的，我不会让他们好过。＂
＂叔叔，明天能让我和田歆主持婚礼吗？我对播音主持比较熟悉，以前还学过。＂
＂这样啊，你愿意就行。＂
＂其实，我觉得，也不要太狠，惩罚他们一下就行。＂
＂呵，田歆，你还真天真！什么时候这么仁慈了！？我警告你，绝对不能对他们手下留情！＂
第二天，婚礼现场。
＂喂，你要怎么弄，改装电路吗？＂田歆看着正在布置的现场，到处都是电线，几乎崩溃。
＂废话，当然不是。要改装也是请人改装，等会他们就来了。给你通行证，方便逃窜。一切我都安排好了，你跟着我走，先去毁了他们的礼服。＂
＂爸爸，你穿这身衣服真帅！＂田歆强忍着说出这句话。＂呵呵，是吗？爸爸一直都很帅哦！＂
切，拉倒吧。不过也是哦，要不然你怎么能勾引人家有夫之妇。
＂爸爸，谢谢你。＂田歆扑进他的怀里，顺便做了某个动作。＂嗯？谢什么？＂＂你能让我参加你的婚礼啊！＂
＂妈妈，你穿这身婚纱真漂亮！＂刘靛同时强忍着在女更衣室说出这句话。＂是吗，妈妈一直都很漂亮的！＂＂妈妈，谢谢你。＂刘靛同时扑进她的怀里，也顺便做了某个动作。＂怎么了，宝贝儿？＂＂谢谢你能让我参加你的婚礼啊！＂
＂搞定了吗？＂恶心完之后，两人集合在门口。＂嗯，你那群改装电路的呢？＂＂也弄完了。我看看，现在他们准备上场了，客人也都来的差不多了。走吧，去主持婚礼，顺便，毁了它。＂
初一:鱼巷猫未随
耸怎么读篇(十):[PK赛]关于生活中的一个小镜头的作文：生活中的一个小镜头之校长_700字
“大家跟我读一遍……”教室内书声琅琅，同学们都在老师的带领下认真学习。同学们个个聚精会神、精神饱满，在书上圈圈画画、涂涂写写。教室里飘着阵阵书香。
这时，一阵急促的脚步声传入教室，高跟鞋和地面接触的“嗒嗒”声，脚步声，皮鞋和地面“奏”出的“啪啪”声，脚步声将大家的心思拉到了楼梯，坐窗边的同学早已耐不住性子，频频向窗外探出脑袋，希望能一探究竟。
“好了，谁知道答案？”张老师拍了拍手，又皱起了眉头，似乎被窗外异样的脚步声所干扰了。说时迟，那时快，突然，像被一阵风吹过，脚步声戛然而止。不一会儿，我们帅气的钱校长和美丽的玉副校长便出现在窗处。
两位校长小心地耸着肩，小步地走着。就像一个笨拙的舞者，跳着滑稽的“芭蕾”，十分逗人。钱校长穿着笨重的皮鞋，努力地惦着脚尖，差点摔倒，玉校长正要喊出来，却被钱校长用手即时止住了。他皱了皱眉头，示意玉校长到办公室再说。玉校长也用奇怪的舞姿——踮着脚，手中捧着厚厚一叠资料，却耸着肩膀，每走一步仿佛都像一件重要的事情，像走错了就将掉进坑里似的。
这奇特的走路方式让我十分不解。他们为何要“跳芭蕾”呢？忽然，我似乎明白了什么。啊！原来他们就是那些脚步声的制造者，起初，他们就像普通人一样行走，而走了一会儿后，他们生怕影响同学们上课学习，便放轻了脚步。他们原来是这样才跳“芭蕾”的呀！
此时，我感到无比钦佩。他们“跳芭蕾”的一个小细节，就折射出一个品德修养的大精神。从这个有几分“狼狈”，似乎有失“尊严”的举动中，我看到的是一种发自内心的对他人的尊重。
浙江宁波海曙区宁波市镇明中心小学实验校区五年级:徐高媛
