吆喝的读音9篇

第一篇吆喝的读音:听吆喝_900字

　　学了萧乾的《吆喝》以后，我突然觉得，听吆喝其实是一件挺享受的事。于是，放暑假的时候，我留心观察了几天，才发现原来我的家乡龙水也有许许多多的吆喝。
　　清晨时分，刚起床就能听到一个老头骑着自行车在外面叫卖：“平桥

第二篇吆喝的读音:吆喝_1000字

　　印象中，坐在窗边的日子中，并无几日是晴天多云的，永远是阴雨绵绵，一阵阵微风夹杂着雨点吹来，给人一丝凉意，一抹伤感。
　　学校窗外的景物，单调得不能再单调。除了那几株树能给人带来好心情外，就是那个由鲜花和假花填充着，几乎听不到鸟鸣声的“花鸟市场”，还有就是那烦人的公交车，管你有人没人，都叫个没完，总之，这一切，实在不怎么吸引人。
　　“五一”后，窗外有一个声音开始深深地吸引着我。
　　那天午睡后，老周给我们讲作文，同学们都懒懒地听着。忽然，从外面传来一个挺怪的声音“馒头，面包—”大家都注入兴奋剂一般，不禁大笑起来，有几个男生还怪声怪气地模仿起来，大家笑得更疯了：有拍着桌子笑的，有捂着肚子笑的，还有扑在桌子上边擦眼泪边笑的，甚至有一些重量级的男生是在跺着脚拍手欢笑的……过了好一会儿，大家笑累了，才渐渐安静下来。
　　她天天来，我们天天笑，，一直笑到今天。
　　这天星期五，天空中飘着牛毛细雨，她又叫着“馒头，面包—”来了，我呆呆地注视着她：她穿着一件白色的长褂踏着一辆三轮车，面包放在车上的炉子里，那时，她正拿馒头给买主。听同学说，她的馒头很便宜，一块钱大概可以买个六七个吧！远远地望着她，只觉得她比妈妈年纪大一些，四十来岁的样子，我不知道她脸上有没有皱纹，头发中有没有银丝，只感觉她是那么寒碜，我再笑不出来了。我陷入了沉思：她整天吆喝着“馒头，面包—”，不知一天要跑多少地方，又能赚多少钱呢？也许她并不是本地人，也许她也有一个与我年纪相仿的孩子，来这儿就是为了供她上学，为了养家糊口。这样早起晚睡，真的不容易。或许我们应该好好反思一下：她的工作就这样被我们亵渎吗？她只是靠自己的双手劳动而已，而劳动是不分贵贱的。
　　不只是她，还有那些收废铜烂铁的，修煤气的，送煤气的。我们当然不会知道他们的苦，你可知当我们在空调房中看电视，玩儿电脑时，他们正在烈日的炙烤下留着满头的汗叫着喊着。我曾在窗外看到过这样一幅画面：一个收废铜烂铁的女人，她满头的汗，衣衫已经湿透了，三轮车里是废品和一个小孩，小孩头上披着一件已经褪色的衬衫，在车里似乎还玩得挺开心。看到这些，你还忍心在卖破烂时与他们几角几分的讨价还价吗？虽然我们还没有帮助他们的能力，但至少我们可以学着去尊重他们。
　　窗外，我找到了一个美的身影，一个美的声音。一阵阵凉风吹着脸，天有些凉了。茫茫人海中，我等待着“馒头，面包—”的吆喝声响起！
 
    诸暨浣纱中学初一:屠丹阳

第三篇吆喝的读音:吆喝声_800字

　　世界上有各种各样的声音，有悦耳的歌声，有尖厉的噪声，有欢快的笑声……而我则喜欢那沙哑的吆喝声。
　　“来喽！补鞋喽……”“一大早在那里吆喝，烦死了！”我在床上不禁抱怨起来。这种难听吆喝声经常打扰本小姐的美梦，得想个十全十美的办法除去才行，不久我便有了一个“好主意”。
　　放学后，我看见那老头儿还在补鞋，便从垃圾堆里捡了一对破的不能再破的鞋，然后脱了自己的鞋放在书包里，走过去说：“帮我补一下这双鞋。”同时脸上装出难过的表情。那老人抬起头，他的面色是那样苍白，额头上的皱纹勾勒出一个醒目的“王”字，两鬓是苍苍的白发。他笑了一笑，说道：“这双鞋你是怎么弄破的？”我只好支支吾吾的的说道：“是刚才上体育课时弄破的。”“怎样？没摔着吧。”我一时不知该说什么好。他接着说道：“这双鞋得明天才能修好。现在已经晚了，孩子，你该回家了。明天在来拿吧！”看他认真的样子，我偷偷笑着走开了。
　　到了第二天，为了不让他看见我，我便绕了路去上学。放了学，我看见他的东西还在那里摆着，人却不见了。
　　一连几天，我都没有去拿那双鞋。
　　“来喽！补鞋喽……”不久后的一天清晨传来这熟悉的吆喝声唤醒了我，使我很快没有了睡意。我起床往窗外一看，老人仍然在那儿补着鞋，他看起来更加消瘦了，脸色好像也更苍白了。此时，我的眼睛湿润了，不知是因为老人的辛勤，还是为自己捉弄他的行为感到羞耻。我再也看不下去了，急忙冲下楼去取那双鞋。他一见我就说：“孩子，你的鞋我已经补好了，这几天总不见你来拿，是忘带钱了吧？呵呵，没关系，我帮你们学生补鞋是不要钱的，拿着，可得好好读书啊！”听完他的话，我关心的问：“老大爷，您没事吧？”他笑道。然后我依依不舍地走开了。
　　鞋补好了，看着这双鞋我仿佛看到了老大爷日夜辛劳的身影。
　　“来喽！补鞋喽……”我永远忘不了这吆喝声。
 
    大同市第6中学初一:尹帷淼

第四篇吆喝的读音:有趣的汉字——是中华人民前进的阶梯_600字

　　中国文字——汉字。是有着几千年历史的古老文字。也是中华人民几千年来进步的阶梯。它不但有趣，而且神奇，它是有灵魂，有品位的！
　　从甲骨文到金文，从金文到篆书，从篆书到隶书，从隶书的草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书。“甲，金，篆，隶，草，楷，行”被称为“汉字七体”。汉字前进的每一步都凝聚了中华人民的心血，汉字是中华人民前进的阶梯。
　　我们翻开书，看到的是汉字；写作业时，用的是汉字；出门，上街也都离不开汉字；可见，汉字的用武之地真大呀！
　　说道汉字，汉字不但历史长久，而且丰富有趣。我们来看一则笑话吧：有一个卖鱼的人，一天，在市集上卖鱼，吆喝道：“鲜鱼！”这时，一个卖泡泡糖的人恰好喊道：“泡糖！”（泡汤）卖鱼的听了，火冒三丈，大声骂道：“你怎么说我的鱼泡汤了呀。”他们越吵越凶，互不谦让。这时，一个卖豆芽的人又“火上加油”喊道：“豆芽！”（斗呀）这会儿，一位治安人员走过来问：“还有谁和他们一起吵架。”“油果！”（有我）一个卖油果的人喊道。“好吧！四个一并带走。怎样？有趣吧！听了这则笑话你还能不重视汉字的读音吗？我想你一定不会吧！下面，我妈来看一则笑话：
　　有个娃娃几寸高
　　只爱喝水不吃糕
　　来来回回纸上走
　　戴上帽子就睡觉
　　（打一文化用品)
　　这是什么呢？这就是钢笔呀！认真思考就能猜出。怎么样？神奇吧，只是一样物品就可以编一个谜语，厉害吧！
　　中国的汉字，中国的灵魂，你是中华人民进步的阶梯，你是中国人的骄傲。
 
    五年级:梅花魂

第五篇吆喝的读音:2009年小升初语文模拟试题

　　一、基础知识部分。
　　（一）填空题：（36分）
　　1、《字母表》中有常见的韵母_____个，有常见的声母_____个。
　　“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有____个，后鼻韵母有_____个。（2分）
　　2、在四线格中注上音节。（3分）
　　诅咒 滋味儿 西安 憔悴
　　3、根据音节，填字组词。（3分）
　　cuì( )弱 ( )绿 憔（ ） 纯( ) 鞠躬尽( ) 出类拔( )
　　4、“请勿自误”中“勿”的意思是____，是这种意思的字还有____、____、_______。（2分）
　　5、如果一个汉字，既能找到部首，又知道它的读音，最好选择______查字法。“盈”的第二笔的名称是（ ），“盈余”的盈的意思是（ ）。（1.5分）
　　6、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）（3分）
　　仰( ) 俯( ) 远( ) ( )视 ( )一眼 ( )目
　　7、填成语（4分）
　　①( )然大悟 ( )然起敬 ( )然故我 ( )然无恙
　　②无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )
　　无( )无( ) 无( )无( )
　　③理直气 ( ) 完( )归赵 风驰电( )
　　8、用“大方”造三个句子。（3分）
　　①对财物不计划，不吝啬_________________________________
　　②举止自然，不拘束_____________________________________
　　③不俗气______________________________________________
　　9、仿写句子。（2分）
　　首都北京是我国的心脏。
　　___________________________________________
　　10、改写句子。（3分）
　　①他上课玩东西，这是事实。
　　改成反问句_______________________________________________
　　改成双重否定句__________________________________________
　　②小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”
　　改为转述句________________________________________
　　11、根据要求写诗句。（2分）
　　①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句___________________
　　②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句___________________
　　③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_____________________
　　④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句___________________
　　12、给下面的句子加不同的标点，使它们表示不同的意思。（13分）
　　①你同意他不同意。________________________________________
　　②你同意他不同意。________________________________________
　　③你同意他不同意。________________________________________
　　13、修改下边句子中加横线的部分。（2分）
　　他的这篇习作立意深刻，严谨的结构，( )语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖。( )
　　14、按课文内容填空。（25分）
　　原来从南口( )北( )居庸关到入达岭，一路都是( )，( )……( )中国人是无论如认可也完成不了的。
　　（二）选择题（9分）（填序号）
　　1、下列句子中“我”和“自己”用错的有( )
　　①老师问我（A）：“你为什么迟到？”自己（B）毫不在乎地说：“起晚了！”
　　②有些人有一种毛病，总以为我（C）的意见是对的。
　　2、A危险！快走开！ B、这儿的花真美啊！
　　C、我已做完了第一题。 D、你弟一题做得怎样？
　　以上四句，( )是陈述句；( )是祈使句；( )是疑问句；( )是感叹句。
　　3、以下汉字，按音序排在第五位的是( )，声母翘舌的有( )，音节是整体认读的有( )。
　　A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇
　　4、教师对学生正如医生对( )，教师对学校正如医生对( )
　　A、治病 B、医院 C、病房 D、病人
　　5、带点的字读音完全相同的组是( )
　　A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大
　　C、蒙蔽 蒙古 D、温度 度量
　　6、“愁眉不展”一词中“展的意思是( )。
　　A、张开、放开 B、施展 C、放宽
　　7、没有错别字的一组是( )。
　　A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮
　　B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩
　　C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔
　　8、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是( )。
　　A、前一篇点明中心，后一篇没有 B、两篇都点明了中心
　　C、两篇都是以人物作课题 D、后一篇点明了要写的事
　　（三）判断（对的打“”，错的打“”）（9分）
　　1、“巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。( )
　　2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。( )
　　3、“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( )
　　4、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。( )
　　5、在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。( )
　　6、博林的祖父、父母都是文艺工作者，所以博林可以称得上是艺术世家。( )
　　7、“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。( )
　　8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格。( )
　　9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。( )
　　二、阅读。（4+12分）
　　（一）用“||”给下面一段话分层，并写出层意。（4分）
　　“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
　　各层层意：
　　（二）阅读后做题（12分）
　　人民在他心中
　　朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。
　　朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。
　　在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就写信给自己的妻子，要她把家里的旧衣服多寄些来，送给群众。
　　在武汉空军工地上，身为民工队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难、艰苦、艰巨）施工，他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住居让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年，可是身体虚弱，家庭生活又（疾苦、艰苦、困难）。他生病以后，一连五年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他全家的生活。
　　1975年，在火车上，一位素昧平生的老人突然患病，急需输血，朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。
　　是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一个干部。我对人民有感情，看到别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们。”朱伯伯是这样说的，也是这样做的。
　　1、在文中括号内合适的词语下面画“——”。（2分）
　　2、根据意思在文中找出词语写在（ ）里。（1分）
　　①一向都不相识。（ ）
　　②沉着持重，思想感情不外露。（ ）
　　3、第二自然段叫______段，起____________的作用。（1分）
　　4、用“||”分段，并写出段意。（6分）
　　5、写出文章的中心思想。（2分）
　　三、作文（30分）
　　题目：一个令人________的时刻
　　要示：1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。
　　2、文笔流畅，内容生动，情节感人。
　　3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。
　　4、500字左右。

第六篇吆喝的读音:吆喝声，触动了我的心灵_700字

　　又逢周末，慵懒却暖人的阳光爬上窗前，扬下几许温暖。风拂过树尖，捎来几声吆喝，和着阳光在我的心上，铭下挥之不去的痕迹。
　　雨刚停不久，乌云迟迟不肯散去，困住了阳光。伏在案前被难题困扰着，心乱如麻，仿佛这儿容不得一点儿声响。忽地，一声清亮的吆喝声传入我的耳朵里：“收废品嘞～”，思绪全无，我气愤填膺，猛地掷下笔，走向阳台看个究竟。
　　探出头来一瞧，是楼上刘姨。她依旧蹬着上了锈的三轮车，上面堆着各家各户的废品，像座小丘。每一脚都用足了力气，才行了一点儿远，可她脸上总绽放着微笑，一路见谁都笑，还不时吆喝着：“收废品嘞～”。
　　这时，我静倚在阳台上，看着她一路播散着欢笑，也就不觉得烦躁了。
　　天终于放晴了，久违的阳光重现。刘姨抬起头，笑了，笑容更盛；她用清亮的嗓子叫着：“太阳出来喽～”。我的心中荡起一丝涟漪，这吆喝也并不讨厌，她用吆喝传播阳光的温暖。
　　可是，好景不长，阳光转瞬即逝，天地又变得阴暗起来，很快天空飘下丝丝细雨。我也赶紧进屋，然而又想起了刘姨，转头一瞥，她已经走远，衣服被细雨打湿，可脚下不曾停止过。少时，那声清亮的吆喝声又入我耳：“快收衣服嘞～”，驻足，心中不禁一颤，似什么触动了我的心灵：她的心从来是挂着别人，即使被雨水淋湿，她也一样的绽放出媲美太阳的光芒，暖了我的心，以及所有被她吆喝打动的人。
　　阳光和着吆喝，敲开我的心扉，柔和地触动着我的心。
    初一:陈汪岩

第七篇吆喝的读音:难忘的义卖会_800字

　　“装饰精美的匣子，本场独一无二，现在只要1元！”
　　“1角1包，5角8包，绝对正宗的闪卡！”
　　“保龄球玩具，又好玩又结实啊！快来看看！”……
　　刚踏进学校大门，就听到一阵阵吆喝声。原来这是我们学校在“六一”这天举行的一次“义卖”活动。你看，我们像不像街边的地摊小贩？
　　操场上人喧马嘶，就像开了锅的水，地摊一个接一个的冒出来各摊位商品琳琅满目，应有尽有。你瞧，各班老师正领着一帮同学，仿照外国人的样子举办一个大型的“校园跳蚤市场”，玩具小汽车、连环画、水彩笔、乒乓球拍……各个全都有模有样，物品简直眼花缭乱。你可别小看我们这些“推销员”，可全从各年级各班中挑出的“精英”、“高手”……我也是其中一员。
　　我作为“推销员”，可马上拿出我要推销的物品“英雄笔袋”一开始我并不成功，用尽了花言巧语，最后问“买不买？”顾客总是一脸果断的说：“不！”唉！我太失败了！咦，我转念又想：我们班那个查可男不是很喜欢英雄吗？我马上去！我奔到了他的面前摇摇笔袋，“想不想要？”“想，肯定想！你就送我吧！”“不，给10元！”“太贵了！”“8元？”“那好吧。”“成交！”yes！马到成功。
　　操场上的欢笑声、吆喝声，讨价还价声，声声入耳，各种音声交织在一起，犹如傍晚的潮声。这时，我悄悄周围的“老板们”，他们正吆喝的起劲，喉咙都喊哑了，东西却没有什么人买。突然，一位“老板”“爆发了！”放大音量的吆喝起来：“大减价，5角，全场5角，买一送一，贵进贱卖”“老板们”也一起学着吆喝。看来大家都发力了！
　　但“好景不长”，过了一阵子，广播“说话”了：“义卖会结束了，请大家回到家回到教室。再说一遍，义卖会结束了，请大家回到家回到教室。”大家依依不舍的离开了操场。
　　时光总是很快，“义卖会”结束了。不过，这次“义卖会”还真有意思，也真让我体会到了小商小贩赚钱多不容易！
 
    江苏南京鼓楼区赤壁路小学五年级:滕一飞

第八篇吆喝的读音:难忘的一次体验_900字

　　那年放了寒假，我把作业都做完了。闲着没有什么事干，于是我便想去体验一下收破烂的感觉。
　　我在西邻居家借了一辆三轮车，又到东邻居家借了一个喇叭。借是借来了，可是我还不会用，于是我又让他们教我。到了下午，我便叫上一个伙伴一起去了邻村。一进村，我就让伙伴打开喇叭卖力地喊了起来。不久，我们就看到有个人拿着一个破铁锅出来了。他问我们铁多少钱一斤，我犹豫了一会儿，这才想起刚来的时候家里大人说过的价格，于是便不假思索地说：“一块六毛钱一斤。”随后我称了称那个铁锅，然后用计算器算出了应付的钱数。后来我们又到了另一个村，谁知这时喇叭却没电了。这可怎么办呢？我正着急，伙伴突然说：“不如我们去买节电池吧！”“可是这附近也没有小卖部啊？再说我们这可是本钱啊！”“那怎么办呢？”“那……我们不如直接用嘴吆喝吧！”“啊！那多费劲啊！”“可是，你看现在……”“那好吧，我们俩人一人一句，你可不能光让我吆喝！”于是我们便一人一句地吆喝起来。
　　“收破锅碎铁，碎铜烂铝，破布套子烂袋子……”我们一边走一边煞有介事地吆喝着。有一个人听见了我们的吆喝声，便拿了一把袋子出来了，对我们说：“你们两个小孩子知道怎么收破烂吗？”“我们当然知道！”“那这袋子多少钱一斤啊？”“是……是六毛钱一斤。”我想了半天才想起大人交代过的这种袋子的价钱。
　　随后我又称了称他的袋子说：“三斤，给一块八毛钱，对吗？”“对！”
　　我们又串了好几个村庄，也收到了不少的东西，有铁、铜、袋子等。最后，我们把这些东西都送到了收购站。老板一算账，说：“给你35块钱。”我一想，我出门时拿了30块钱的本钱，现在卖了35块，也就是说才赚了5块钱！
　　“怎么才赚了这么点啊？”我们纳开了闷。老板问我说：“铁收得多少钱一斤？”“一块六毛钱一斤。”我说。“你多给人家了，应该是八毛钱一斤。”“我多给了人家一倍啊！”我不由大惊。我这才意识到原来家里人所说的价格是一公斤一块六啊！唉，自认倒霉吧，不过能赚五块钱也好啊，最起码没有赔本吧！
　　我与伙伴拿着那赚来的五块钱到超市买了自己喜欢吃的东西，吃在心里觉得格外的好吃。那毕竟是用自己的劳动赚来的钱买来的啊！
 

第九篇吆喝的读音:2006年北京高考满分作文：冰糖葫芦_900字

　　小时候，在家玩耍时，听到卖糖葫芦的吆喝声，就缠着妈妈买着吃。有时候还偷偷地跟着卖糖葫芦的走街串巷。不是馋那糖葫芦，而是馋那悦耳的吆喝声。
　　经常来我家门口叫卖的是个老北京，一家子都是卖糖葫芦的。据他讲，他爷爷在清朝那会儿就卖糖葫芦。
　　所以，他的糖葫芦绝对正宗，到底是不是无从考证。但他一口悦耳的吆喝声，让我深信不疑。那会儿我还小，还不懂什么叫正宗不正宗，判断的唯一标准就是谁吆喝得好听就买谁的吃。
　　于是，我跟这个老北京混了个脸熟。那一段日子，只要他经过我家的门口，他的身后就会跟着一个和他一起扯着嗓子吆喝的5岁小破孩儿。
　　老北京很喜欢我，每天收摊儿前都会给我一串糖葫芦作为报酬。有一次，他摸着我的脑袋说：“多好的孩子啊！以后真成了卖糖葫芦的，就毁喽！”年幼的我不懂这些话的意思。于是认真地望着卖糖葫芦的说：“赶明儿我一准儿干这个。”老北京笑笑不语。
　　15年后，我长成20岁的大小伙儿。那个卖糖葫芦的老北京再也见不到了。我每天都在为人生的前途奔波，现在的理想是当个白领，再也不想小时候卖糖葫芦的事了。那悦耳的吆喝声也随着时代变迁被遗忘得干干净净。
　　终于，在一次春节的庙会上，在熙熙攘攘的人群中，我又看到了那个陌生又熟悉的身影。虽然15年过去了，老北京的模样依然没变。我跑上前去和他打招呼，向他比划15年前那个小破孩儿。
　　他惊异地望着我，然后慈祥地笑了，像发现了一个旧梦。他递给了我一串糖葫芦。“提前付你的工资，像当年一样跟我吆喝。”我仿佛又找到了自己的童年，然后我突然发现自己无论如何张不开口，原地呆了半天。那太丢人了，我已经是个20岁的青年了。
　　老北京笑了笑说：“怕了，我就知道。还是那句话，‘多好的孩子啊！以后真成了卖糖葫芦的，就毁喽！’”然后，他一个人吆喝开了。
　　冰——糖——葫芦……
　　葫芦——冰——糖……
　　那悦耳的吆喝声悠悠扬扬进入我的脑海，像一缕残梦——胡同深处、四合院、门墩儿——小破孩儿——妈妈……一股热浪敲击我的心房，终于我抛开一切，敞开喉咙——
　　冰——糖——葫芦……
　　葫芦——冰——糖……
　　吆喝，老北京的符号，有着老北京淳厚的味道。时代变迁，但北京那如歌的吆喝声却穿过岁月飘向2008，到那时候，让世界友人都来听听地道的吆喝，品尝这醉人的京韵吧——
　　冰——糖——葫芦……
　　葫芦——冰——糖……