凄惨的意思9篇
凄惨的意思一:你觉得有意思吗？_650字
记得汪峰有一首歌是这么唱的：“街道边的高楼越来越多，你觉得有意思吗？路面的汽车越来越密，你觉得有意思吗？天空的蓝色越来越灰，你觉得有意思吗？护城河的水越来越臭，你觉得有意思吗？这就是你梦想的生活，你觉得有意思吗？
“不”，我觉得毫无意思，这样的生活只会枯燥不已，让我觉得我的生活没有一点意思也没有！我认为我们该醒悟了！
望，那些衣衫破烂的人围着别人乞讨，你觉得有意思吗？
看，漂亮的“母亲”围着你卖笑，你觉得有意思吗？
听，穷人拼命挣扎却改不了悲惨的命运，你觉得有意思吗？
瞄，富人有恃无恐尽逍遥，你觉得有意思吗？
没有意思，这一切一切的场景也许我们并不陌生！让我在想这个世界上是否有人过的有意思呢？
这让我想起了同学对我说过的话，那次我与她讨论“没有我的世界将是怎样的”同学毫不犹豫的对我说：“没有你我们也不会怎样，我们还会同以前一样嬉戏，玩耍，学习，更不会记住你了，当然没有我也一样！”
同学的话让我沉思了很久很久，到今天我才知道我的生命是多么的脆弱，我与那些为国家奉献的人比起来是多么的渺小，不堪一击，在那一刻我发誓我要让自己的生命活得精彩有意思！
人生也许就可以用两个概念来概括，你觉得你的人生有意思吗？或是或不是。人生就是这样起起落落，我们应该考虑一下自己对待人生是什么态度，虚度光阴还是丰富多彩，或是为了金钱名利活着，或是为了无偿奉献或着。大家应该认真努力做好自己的一切，这样你的生活也许会很有意思。
让我们一起去寻找属于自己觉得有意思的人生吧！
玉泉小学六年级：张曼曼
凄惨的意思二:“悲惨世界”_2000字
深圳，一个特别繁忙的城市里。每天发生着不同的故事，悲伤、难过、开心、快乐。种种不同的情感，编织出不同的故事。例如：
绵绵细雨，扯不烂也剪不断。放眼望去，那一栋栋高楼大厦历经雨的洗刷，但，这仅仅只是他表面的颜色。放肆的狞笑，满脸的血色。虽然很可怕，但，这才是他真真正正的面目。
静谧的夜晚，镶着一朵朵美丽的花朵。但，它不同于普通的花，它不能随风飘荡，更没有花蜜。你应该知道了吧！我愉快地参加表姐的婚礼。喝着玉米、西瓜汁，吃着“山珍野味”。放着礼炮，打着气球。还玩了许多许多……累的不能再累了，我嚷着回家。
回家的路上，看见了许多许多。有豪华的跑车啊，平凡的小车……最不配景的也是车，许多许多的警车，医院的紧急救护车。心里担忧着，不会是我家那小地方的吧？不可能的，那比一所公司还小了。但事实就是事实，容不得你辨认。
睡了一觉，起来就是一阵阵的喇叭声。我不耐烦的说：“啊呀，烦不烦啊！你等着，我们不也等着吗？要那么快干嘛，赶着去投胎啊！”“别人是去防止别人投胎的，别吵！”老妈骂道。我无可奈何，只能乖乖闭上嘴巴了。我擦擦眼睛，坐了起来。我的天啊！这不是那些车吗，怎么跑这来了。老爸把车停到一边，那些警车很快也就走了。
我们赶紧上到家那里，哪知昔日的死党跪在地上。不停的说：“求求你们啦！借我们点钱吧！以后会还的，一分不欠。”我们大家都被搞糊涂了，我们异口同声问她为什么要借钱呢。她避而不谈，闭紧嘴唇，直到嘴唇发白了。她死死地盯着趴在地上的那把流淌着鲜血的刀，似乎不关那把刀的事，而最归祸首就是他。看着地上的一片片血迹，大家沉默无语，大概我们都知晓了。没人敢多问，妈妈从口袋拿出钱包毫不犹豫的抽出500块钱。我把今天收的红包都给了她，心中有一丝丝不舍。因为家乡有习俗，说是要小孩在门口拦着要新郎一个一个给红包再走。结果别人都是二十二十的，但我是最后一个小红包给完了，只有大红包。那是，心里还想自己赚到了咧！进门时，新郎要洗双手抱着新娘出娘家。我呢，就抢了端水的工作又赚到了一个大红包。大家都毫不犹豫的抽出自己所剩的一些整钱了，一些和我一样大的小孩都拿出自己的零花钱。现场似乎就是一场慈善捐款，我们都是“慈善家”。虽然这一场微不足道一场慈善捐款，却教懂的我们在生活中应该如何为人处世的。
她妈妈出现了，拉着她小声嘀咕了几句，但还是被我听见了。她妈妈说：“不能这样接受别人的钱，一定要为大家做件事。”我也明白了，人是不会侮辱自己的尊严的，除非他不是人。她妈妈过来了，她问我们有什么事可以帮忙吗？不知道是哪个人说：“有是有，但你可能会不说。”她妈妈为了尊严，告诉了我们。事情是这样的，今晚有一群小伙子来她们家菜馆吃饭。要了许多许多啤酒，拿了许多的小菜。不停的催她爸爸，“快点，是不是不要命了这么慢。谁说的，这座菜馆很快的啊。真是的，再也不来了。”她爸爸很烦这种人，结果越来越慢。不知怎么了，那群小伙子吵了起来。她爸爸又去劝架，好像惹他们不高兴了。结果他们都从腰间拔出一把刀来，刺向她爸爸肚脐旁边。一瞬间，留了许多的血。她哥哥看不下了，跑过去说：“你们怎么可以这样呢？我们都是做小本生意的……”等她哥哥还没说完，就有一把尖锐的水果刀刺进身体。那群人也意识到情况有点糟糕，就弃刀而逃了。我就打通了120、110的电话，而她爸爸已经疼得不行了，晕了过去。血根本没有想要停的意思，还想继续他的环游旅行。她妈妈害怕了，问120要该怎么做。他们说拿一个毛巾，堵住伤口，防止病人休克。可是一个女人家，那么恐怖的事情，谁敢做啊！120、110都来了，医院的医生说：“不付钱，不输血。”一句冷冰冰的话，把她俩的心冻住了。于是就这样了，后面你们都知道了。
她苦苦哀求我们两个不要告诉老师，另一个也是我的死党。我们无可奈何的同意了她的请求。第一天，她请了病假，没来。第二天，来了，但只呆了一会整理了一下东西。就走了，她眼睛红红的，我们俩叫其他人不要打扰她。第三天，她连病假都没请，不疑而踪了。她们家门缝里，有着许多信。其中一份写着“那群小伙子，在第二天就被抓了。她妈妈把其中一个，就是那个捅她爸爸的那个人。揍得人不人鬼不鬼的样子。”我们笑了半天，但我却没笑。我看了她留下给我的信。
亲爱的陈婷：
你好！谢谢你没有告诉老师。
你肯定好奇我去哪了吧？我现在在回老家的路上，以后肯能不会再来深圳了。别哭！
祝
天天快乐！天天向上！
你的死党：罗
凄惨的意思三:狼王梦——悲惨的梦_900字
两年前曾经看过一本动物小说，便是《狼王梦》。当时的水平还真没读出什么，随着大众趋向狼性的母爱。说母爱这倒是真，但我如今又有了自己不同的看法，《狼王梦》也许不只是母爱，还有一个与这个书名息息相关的一个字——梦！
母狼紫岚在绝境之中诞下五只小狼崽，四公一母，但是有一只小狼崽在狂风骤雨中丧生。紫岚的配偶黑桑是狼群中的佼佼者，原本要争夺狼王之位，但是不幸死亡。紫岚将此看作是黑桑的夙愿，极力培养它的子女，可现实是残酷的，三只小公狼相继离去，紫岚也渐渐步入年迈，还断了一腿。无奈，紫岚将最后的希望寄托于它的狼孙身上，希望狼孙能成为狼王。最后，紫岚为了保护狼孙的安全，与金雕同归于尽。
这是一个悲惨的故事，以死亡为结束，以悲惨为结局。
或许这狼的故事并没有结局，作者没有写到狼孙的后来，许多人认为这一点是沈石溪的不足，但我觉得恰恰是这样没有结局的结局才是真正的结局，只是不知沈爷爷是否与我有同样的想法了。
梦，谁都有，只是都不大一样，有远大的，有平凡的。不管是什么样的梦，其实都一样是梦。梦字，上木一双，下有一夕头顶上的这两个木是一片林子，下面的夕便是夕阳了。也许梦字寓意的是老木枯死吧……
梦会枯死，在夕阳里。
紫岚的梦，“狼王梦”，又是一个悲剧。我们敬重的，信仰的，追求的梦，如果死了，我们的脸色又会何等精彩。
拥有一个梦不简单，追求梦也不简单，实现梦更难。梦想梦想，只是想想而已，算是幻想吗？变了变了，一切都变了，只有现实的残酷从不改变。
这是一个悲惨的梦。
紫岚的追求并不渺茫，它的梦真的可以实现，但现实不会不温不火，偏偏就是要让你历经苦难。紫岚筚路蓝缕多年，白云苍狗，谁知物是狼非，紫岚早已不再年轻，不能像从前飞驰大草原，攀爬岩坡，凭一己之力扑倒大型猎物，所以说岁月是把杀猪刀！
谁想死？谁不想苟活？紫岚，为了这个梦付出了一生，以及一生。在弱肉强食的生存法则之下，紫岚显得太渺小了，微不足道。所有的付出成了命运的玩笑，黑仔被金雕叼走，蓝魅儿被捕兽夹住，最后的一只公狼也成了狼王洛基的抓下冤魂。死，不是不可怕，只是看为何而死，为梦而死听着十分壮烈伟大，可是那是真的吗？
梦啊，你是何物？梦啊，你是何谓？你曾夺取了多少的生命？虽然，这并非你所想……
初二:狼疯子-傲狼
凄惨的意思四:悲凉的《梦中的婚礼》_700字
序《梦中的婚礼》，总会让我心中感到莫名的悲伤……
当我第一次听到《梦中的婚礼》时，单纯地认为这是一首优美的钢琴曲。我爱上了这首曲子，于是把它放在音乐播放器上，每天都听一下。
听了没多久，我开始仔细地品尝这《梦中的婚礼》中的韵意。我听着，听着，好像联想到了什么。为了更让自己体会这首歌曲的意思，我打印出这《梦中的婚礼》的曲谱，开始自己用钢琴演奏。当我可以熟练地弹奏这首曲子的时候，我好像发现当中有一个凄美的故事……
刚开始，是一段优美的旋律。给我的感觉，好像是一对情侣在大教堂举行婚礼。婚礼顺利地进行着，所有的人都为这对新人感到开心，为他们祝福。只是，新娘的脸上好像有一点不愿。
琴曲进行着，开始第一段地增幅，进入第一次高潮——忽然有一个男子人撞开了教堂的大门，很明显，他是来抢新娘的。从刚才新娘的表情，不难联想到新娘应该是被迫与新郎进行婚礼，或许那个新娘家里迫于新郎家给的压力，才准备牺牲新娘。这时，新娘真正喜欢的人就来闹事了。
那个人被保镖打得满身伤痕，扔出了教堂。新娘眼里泛起水雾，却不能让任何人看见。舒缓的音乐响起，婚礼继续顺利地进行。
交换戒指的前一秒，那个男子又闯了进来！音乐开始了第二段高潮。婚礼的音乐响着，新娘看着两人理论，到了最后，最终的高潮掀起——两个男子开始互相搏斗，刚才被打出去的那个男子忽然变得格外勇猛，最后的结果，却是两人同归于尽。新娘终于跪在地上，抱头痛哭。
婚礼变成了丧礼，音乐继续进行着，好像在无情地嘲讽这残酷现实。
梦中的婚礼，真的是梦中的婚礼啊。无比悲凉的故事，从我脑海里蔓延开来……
初一:伊兰十六
凄惨的意思五:一件意义深刻的事_350字
2008年5月12日，四川、汶川的同胞们经历了一次8.3级的特大地震，我想，那一幕幕惨不忍睹的悲惨画面一定又浮现在乡亲们的眼前了吧？我们原以为这样的灾难不会再重来了，可是意想不到的是，那悲惨的场面竟然出现在了青海的玉树地区上，那7、1级的地震把楼房瞬间推到了。
那时，正坐在电视机前的我多么希望赶到玉树第一线帮助警察叔叔救人呀！可是这愿望始终不能实现。
晚上，我翻来覆去睡不着，心想：我是不是应该做点什么贡献？第二天，我在妈妈的陪同下来到了募捐站，把我平时积攒的零花钱毫无保留地全捐进了募捐箱里面了。我知道我捐得实在太少太少了，根本解决不了什么，但那必竟是我的心意呀！要知道，无论捐出多少钱，也挽不回一个玉树同胞的性命呀！
回到了家里，我感到轻松了很多，仿佛自己已经到了玉树第一线，赶到那里救援呢！
浙江省平湖市新埭镇中心小学三年级：徐星月
凄惨的意思六:写作基础：引导学生学“用典 ”_3000字
小引
为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使繁琐的语言简单洁明了，因而引用历史故事、名人轶文、寓言笑话、诗词格言等，这种表现手法叫做“用典”。特别是杂文写作，常常“用典”之法不可弃置不用。同样一段文字，“用典”与否，效果是不一样的。
事例分析小引
试以《学会照镜子》两个开头做一比，孰优孰劣，相信大家自有明鉴。
※镜子这东西，差不多家家有、天天用，但不是人人肯用、人人会用的。因为镜子不单是放到眼前看看的事，而是跟照镜子人的思想素质、胸襟气质等息息相关。所以，我们要学会照镜子。
※“以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”一代明君的“照镜”之论振聋发聩、引人深思：我们应学会照镜子。
可是，写作“用典”常被人斥之为“掉书袋”、“倒胃口”云云。我们以为此论颇有偏激、武断之嫌，很有商榷之必要。
的确，有些人以为写文章“用典”是既时髦又省劲的事儿。他们用“按点索文”法，冥思苦想地搜寻出一两个“漂亮”的典故，作为文章的骨架，再跟现实一掺和，拉扯几段，便凑合成篇了。其实，这对“用典”来说虽不一定是曲解，至少也可以说是误解。要知道，“用典”是一件费神费力的事情。有人把它喻为武林中的“内家功”，这是极有见地的。在旁观者看来，作者“用典”似乎是信手拈来，毫不费力，殊不知作者已将自己的思想感情与“典”相融、借“典”升华，故能运思成风、涉笔成趣。这犹如内家功似的、一呼一吸、一招一式，都蕴藏着深厚的功力，岂是华而不实的花拳绣腿可比？
请再看看下面的这段文字：
课内课外多学点古代诗词，不同的审美内容就会多方面的作用于我们同学的心灵：诵“大江东去”，会发出关西大汉之慷慨；吟“晓风残月”，会抒发十八少女之柔情；“采菊东篱”会使人心境趋于恬淡平静；“娇莺啼鸣”会使人心田洋溢春之情趣；“位卑未敢忘国优”，唤起了我们热爱祖国的情感；“为国牺牲敢惜身”，激励着我们献身祖国的决心……
这一段文字引用了苏东坡、柳永等数位名人的诗句，虽只是点到为止，但内涵极丰，旁征博引而不显芜杂堆砌，读起来朗朗上口，极易引人共鸣！
这里涉及到作者（包括习作者）善不善“用典”的问题。不善者，用的典故或无病呻吟、俗不可耐，或贩卖文字、肆意堆砌，或生搬硬套、牵强附会，写出来的文章总脱不去肤浅拼凑的斧凿之痕。这样，自然难免要使人感到“倒胃口”了。而善“用典”者则不然，行文通俗而不粗俗，选典灵活而不呆板，因而深入浅出、雅俗共赏。当然，学生习作一下子是不可能达到这么高的写作水平的，故不妨从弓步、马步开始，试练“用典”的一招一式、一呼一吸。首先，让学生体会课文中名家的“用典”实例，读毛主席《愚公移山》，学生自然会为领袖巧用寓言故事而击节；读鲁迅先生的《人生识字糊涂始》，学生一定会为大师活用古人诗句而赞叹。如果课外多翻翻邓拓的《燕山夜话》等，借典、批典、反典、串典、改典等例子更会使学生眼界大开。这些名家高手“用典”时或含蓄讽刺，或直言褒贬，或借题发挥，或影射比附，具有很强的思想性，饱含着对世相的深沉透视，闪烁着激浊扬清的锐利锋芒！其次，老师要结合课文给学生提供一些掌故趣闻、名言警句等，并让其互相交流，或两星期一次，或一个月一次。自然，最后最重要的是引导学生在写作实践中试着“用典”。写带有议论性的文章，无论是开头，还是中间，抑或结尾，均可试着“用典”。当批改这些作文时，我常会读到一些自己闻所未闻的典故，从而增长了见识。不过，话得说回来，学生的习作毕竟是习作，“用典”时堆砌、曲解、失误等是在所难免的。作为老师，我们不能因噎废食，而应该积极加以引导，使之在写作过程中通过模仿、揣摩、探索而逐渐成熟起来。
需要指出的事，习作善不善“用典”，不仅取决于学生心头“典”的多寡，运用时熟练与否，而且更取决于学生认识层次深浅、理解水平的高低和思维能力的强弱。名家高手之所以能写出一“典”见血、一“典”破“的”的好文章，无不与他的深邃思想、渊博学识、过人胆识等紧密相连。不过，任何名家高手不是天生就有神来之笔，他们“用典”亦少不了这学步过程，所以我们学生没有必要因为眼下不如名家高手而不敢“用典”、不肯“用典”。当然还需要说明的是，我们作如是说，决不是把评判作品的优劣定位于“用典”与否。事实上，没有“用典”的精品佳作，俯拾皆是。另外，我们还应让学生懂得，“典”的界定并非一成不变的，今天不是“典”的，明天说不定就是“典”了。正如阿Q、九斤老太，在鲁迅生活的那个年代大抵是算不得“典”的，但是现在如用在你的作品中，其“典”的味道跟伯乐、东郭先生是极难分轩轾、辨伯仲的。
写作文用典故，首先要懂典故，如“折柳”、“折桂”、“伯乐”、“伯仲”、“雕龙”、“雕虫”……邵伯街上有条甘棠路，可是知道“甘棠”这一典故的人，恐怕不是很多。《诗经·召南·甘棠》云：“蔽芾甘棠，勿剪勿伐，召伯所茇……”讲的是西周召伯巡行南国，以布文王之政，曾在甘棠树下断案、休息。后人思其恩德，使用“甘棠遗爱”、“甘棠之惠”等成语来歌颂清官廉吏，故唐代诗人刘禹锡就有诗云：“闻道天台有遗爱，人将琪树比甘棠。”
典故用途广泛，数量极大。用之于口头或是书面，往往是语言精练而又含蓄。下面是一组以数字开头的典故：
一鸣惊人
出处：《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
意义：比喻有才华的人，平日默默无闻，一旦施展才华，即能做出惊人的业绩。
二竖为虐
出处：《左传·成公十年》：“公（晋侯）疾病，求医于秦。秦伯使医缓为之。未至，公梦疾为二竖子，曰：‘良医也，惧伤我，焉逃之？’其一曰：‘居肓之上，膏之下，若我何？’医至，曰：‘既不可为业，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也’。
意义：指病情危重，癖好根固，不可救治。
三顾茅庐
出处：三国诸葛亮《前出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”
意义：表示诚心诚意地去拜访和邀请。
四面楚歌
出处：《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”
意义：形容途穷受困，四面受敌，处境孤危。
五斗折腰
出处：梁萧统《陶渊明传》：“岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：‘应束带见之。’渊明叹曰：‘我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！’”
意义：表示有骨气，不屈身事人。
六龙回日
出处：李白《蜀道难》：“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”
意义：古代神话，太阳乘着有六龙牵拉之车，日行于天。后指太阳的驭者，亦指太阳或时光。
七擒七纵
出处：《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
意义：本义是诸葛亮打孟获，七次擒拿七次释放。后指运用策略使对方口服心服。
八斗陈思
出处：李宗谔《馆中新蝉》诗：“八斗陈思饶赋咏，二毛潘岳易悲凉。”
意义：喻能力高，有才学。
九乌应弦
出处：周
凄惨的意思七:读《巴黎圣母院》有感_1200字
《巴黎圣母院》是法国着名作家雨果写的。雨果在搜索圣母院时，在一座尖顶钟楼的阴暗的角落里发现墙上有几个大写的手写的希腊字母——“‘AN’ARKH”，因受雨水的侵蚀，字已经黑黝黝的，完全陷入石头里。这几个字母形状奇特，呈现峨特字体的特征，仿佛是为了体现这些字出自中世余某个人的手迹，这些难以名状的符号，尤其是这几个希腊字母所组成的词蕴藏的宿命、悲惨的寓意深深地打动了雨果。于是，雨果就以古老的圣母院为线索，挖掘下去，从而完成了《巴黎圣母院》这部举世闻名的文学巨着。
这本书的内容大概是这样的：在巴黎圣母院的钟楼里，神甫弗罗洛收养了一个孤儿，他长得奇丑无比：独眼、驼背、跛腿、断牙，叫卡西莫多（译）。他日复一日地为人们敲着钟楼上的大钟。卡西莫多虽然外表丑陋，却有着一颗常人都不一定会有的善良而向往美好的心灵。卡西莫多的丑与美正好与那外表风度翩翩，内心阴险狡诈的神甫弗罗洛形成鲜明的对比，因为某种原因卡西莫多与养父闹矛盾。本以为女主角爱斯梅哈达（译）的出现能使他们关系缓和，然而却没想到就因为爱斯梅哈达使得他们的父子关系愈演愈烈，最后到爱斯梅哈达惨遭神甫毒手，卡西莫多从此便憎恨神甫而神秘失踪。
大约是在一年半或两年后，人们在一个隐秘的山洞里意外地发现了一对相拥的骷髅，姿势十分奇怪。一具是女的，身上还残留着几片白色衣袍的碎片，紧拥着这一具骷髅的是男的。他脊椎歪斜，头压在肩骨里，一条腿比另一条腿短。而且发现这具男的不是与女的同一时间死亡，因此可以断定，这具尸骨生前的那个人是自己独自一个人来到这里，并且死在这儿的。而当人们要将他（她）们的骨骼分开时，他刹时化为了尘土……
这是一个耐人寻味的故事，故事情节生动感人，它形象地讲述了在旧社会人们的不平等与劳苦的奴隶制社会的黑暗，似乎作者要以这个题材牵引着人们的思绪往哪里去。从这本书里反映出了人世间各种各样的人生，而一个人一生能够体验的多少种酸甜苦辣，雨果都把它诠释在这一本书中，而故事的来源仅仅是那几个发霉的希腊字母。
我觉得故事中的人物形象、特点、个性鲜明，看后让我真正体验到人类非比寻常的善与恶。卡西莫多奇丑无比，本来可以讲话，但因为不和人接触，人们也不敢与他接触，到后来就只能“哇—哇”地乱叫了。可他并没有就此厌倦人世、憎恨所有人，他依旧为人们任劳任怨地服务，一心为好人做好事。他一次次把爱斯梅哈达从罪恶的手中救回，一次次把爵士送回安全地带，他甚至还在一次事故中就了全镇所有人……他图什么，他什么也不图，难道就为了让人们不惧怕他吗？不可能。人们永远也不可能对这个丑陋的大怪物好。
故事的结尾是个悲剧，这个悲剧似乎想告诉人们：真理在人们面前永远只能是悲剧！同时这个悲剧也在劝诫人们不要以貌取人，要学会在复杂与不安的世界中寻找真与假、善与恶、美与丑，毕竟，真理往往掌握在明白事理的人手中！
序伦小学五年级:happy作文网
凄惨的意思八:又是一季悲凉_1500字
生活是现实与梦想的综合体，因此也是个矛盾体。“脚步想要去流浪，心却想靠岸。影子想要去飞翔，心却还在地上。”爱与恨，真与假，熟悉与陌生，有时可以随便的调换一下位置，也不会觉得有什么不妥。
——题记
(一)
回忆像一个说书的人，用充满乡音的口吻诉说着我们的过往。然而久居异乡的故人是否会永远都听得懂家乡的话。
那日进了一个朋友的母亲的空间，看见她写的日志，或者说是回忆录。分别是《我的小学》，《我的初中》，《我的高中》，我想近期应该发表《我的大学》了吧。那位阿姨今年大概四十几岁，她的那几篇文章写得却极为认真，极为细腻，好像那些故事就发生在昨天一样，看后不禁感叹。她的回忆里有那么多的快乐，这对于那个年纪的人来说实在是难能可贵。我在想，三十年后，我的回忆里还能剩下什么。
(二)
往事像沾染上灰尘的旧相册，你会耐心地一页页地擦拭着，始终不忍心扔掉。
那日整理高中时的一些东西，发现几乎每本教科书或是练习册的封皮上都会有几行字，都是摘抄的。我那时有个习惯，就是喜欢断章取义的化用一些人的话，然后当作另外一种意思理解，进而达到自我安慰的目的。记得有本物理书的背面写着：上帝我错了，我从尘世中逃离却找不到天国。原话是：上帝的最大罪过是把我们从尘世拽走，又不给我们天国。那个时候我不喜欢听老师讲，喜欢自己研究，结果就是所有人都明白了就我一个人不懂。于是便写下那句话。还有本数学练习册的扉页赫赫写着：每一个问题至少有两个相反的答案。这话是周国平说的。虽不理解，但还是用上了。记得那时老师对答案的时候我常常是明明错了却不改，并且深信着是老师讲错了。有一次发作业时发现我的那句话后面又多了句话：“也就是错误的答案。”当时火冒三丈却又无言以对。
那个时候我也是个热爱学习的好学生。虽然，也是个经常让老师头疼的叛逆小孩。
(三)
人生似乎没有一定的常态，任何事情都存在着变数，有时就连自己的所想所做都不敢加以保证。
最近清理了手机里的电话簿。原来将近200个电话号码现在只剩下60个。忽然发现，有些号码存了好久却从来没有用过。老同学见了面，友好地打招呼，友好地寒暄，再友好地互留电话号码。然后一转身，又成了陌路。还有些人，很久没联系了，但手指却始终不忍按下删除键。可能对方早已换了电话号码，而我，又再留恋什么呢？或许，只是潜意识里还存有那么一丝的期待吧。
过去的人、事、情，现在忆起，最多只是莞尔，却再也找不到最初的那份执着与热情。其实有很多东西不必过于留恋，因为它终将会在时间的流逝中被冲刷掉。然而有时，有正因为知道它会被遗忘而刻意地去铭记。“一个人总是要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心思想要忘记的事情真的就那么忘记了。”是啊，时间真的能改变很多东西，就连不想忘记的也会就那么的忘记。
(四)
我发现自己变得越来越安静。会不自觉的把忧伤挂在脸上，就像很久很久以前那样。
三少对我说：“你要没心没肺的快乐！”我回答：“那我先得没心没肺的忘掉从前。”其实从前也没什么不好，就算忘了也不会一下子快乐起来，只不过是走入另外一个落寞的世界罢了。昨天秀儿发短信告诉我说她不快乐，她不喜欢她的学校和同学，不喜欢她现在的生活，但她却学会了笑，大声地笑，疯狂地笑，对着自己不喜欢的人也会狠狠的笑。她问我，她是不是疯了。我除了肤浅的安慰，再不知该怎样回答。我又何尝不是如此呢，但我却告诉她我过得很好，很快乐。我给她讲班里的男生有多逗，却不曾告诉她那些人经常唾沫横飞地说着脏话；我给她讲我过得有多清闲，却不曾告诉她我晚自习都是一个人坐到教室的最后面发呆；我给她讲C语言和计算机编程有多有趣，却不曾告诉她丝毫不懂英文的我学起这些有多辛苦……因为我知道只有这样她才不会像我担心她一样的担心我，不会像我心疼她一样的心疼我。
……
忽然想起多年前看过的那本几米漫画上的一句独白：“看了一场看不懂的电影，四处张望，发现别人专注而陶醉，才忽然明白，孤独是什么。”而现在的我，就好像是一个人在看电影，偶然回头，周围的人都惊愕又轻蔑地看着我，我也忽然明白，孤独是什么。
凄惨的意思九:这个冬天_150字
这个冬天美丽的外表下为何隐藏着分离？
此时的寒风为何也格外刺骨？
孤独的意义或许也不过此时的悲凉。
这个冬天，你我相识却又冷淡。
这个冬天，是美好还是悲苦？
那天你的话为谁而说？
为何让我胆战心惊？
这个刚有些温暖的寒日为何蒙上一层冰霜？
此时漫天的雪花，流露着孤寂的冰冷。
它，在代谁流泪。
谁是能陪我度过寒冬的朋友呢？
初一:莫日忧伤
