自嘲的诗句7篇

自嘲的诗句篇一:高中写作指导：小题标示布局

　　小题标示法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法
　　此法最便于布局谋篇，且有举纲张目、条理清晰、新鲜活泼、诱人细读的妙处。
　　近年高考优秀作文，除了选材新、构思巧、立意高、语言美外，还有一个亮点就是巧立光怪陆离的小标题来布局谋篇。这些小标题与文章的总标题互相照应，珠联璧合，成为佳作的一只只“亮眼”，含情脉脉，诱人神往。
　　那么怎样设立小标题呢？
　　1．以内容提要为小标题
　　一般说来，文章的大标题概括全文内容，是全文的“大眼”，而小标题则概括某一段或某几段的内容，可谓之文章的“小眼”。读者看了小标题，就大体知道全文写了几方面内容，小标题下的段落写了什么内容。如《敬畏泥土》——坚强伟岸的泥土／用途广泛的泥土／功高盖世的泥土，读小括号里的小标题就可知文章分别赞美了泥土的“坚强伟岸”、“用途广泛”、“功高盖世”。如《积累》——奉献·积累幸福／挫折·积累成功／昨天·积累明天，从小标题中可看出文章从三方面叙写了“积累”：从奉献中积累幸福；从挫折中积累成功；从昨天积累明天。概括内容的小标题纲举目张，让读者可“窥一斑而知全豹”，产生思路清晰之感。
　　2．以诗文名句为小标题
　　如《悠悠水乡情》——小桥／流水／人家；《水祭》——清明时节雨纷纷／路上行人欲断魂／借问酒家何处有／牧童遥指杏花村；《四季圆舞曲》——万紫千红总是春／映日荷花别样红／霜叶红于二月花／千树万树犁花开；《“炼狱”四部曲》——苦其心志／劳其筋骨／饿其体肤／空乏其身。这些古诗文名句作小标题，不仅有概括文章段落内容的作用，而且使文章充满诗情画意，给人美感，引人入胜。
　　3．以修辞语句作小标题
　　如《获取人生》——人生是一道数学题／人生是一段悠扬的旋律／人生是一条不断前行的小路；《为家乡检查身体》——望／闻／问／切／识断结果。用比喻拟人修辞语作标题，形象生动，增添了文章的情趣。
　　4．以时间词语为小标题
　　如《水》（——０年代，蓝天碧水，野花遍地／８０年代，灰天混水，鸟飞鱼走／９０年代，黑天毒水，鱼虾绝迹。不看内容，小标题就形成鲜明对比，反映了水资源污染日趋严重，环境日益恶化。保护水资源，保护环境迫在眉睫，文章主旨已隐现其中。
　　5．以人物语言为小标题
　　如《老师的口头禅》——“万变不离其宗”／“你这样下去可行啊！”／“你不行，有别人，别人不行，还有我吗”。记叙的内容让人觉得井然有序。
　　6．以标点符号为小标题
　　如《成长＝？》——成长＝渴望／成长＝快乐／成长＝疑惑／成长＝烦恼／成长＝思考；又如《明天——“？”“！”“．．．．．．”》——明天——遐思的“？”／明天——振奋的“！”／明天——耐人寻味的“．．．．．．”；《人类止步吧》——枯藤＋老树＋昏鸦＝优质木材／小桥＋流水＋人家＝人类日用品／古道＋西风＋瘦马＝桌上的美食。符号插入小标题新鲜活泼，给人悬念，诱人快读！
　　作文对文体要求的淡化和放开，引爆了众多考生的智慧火花，在表现形式上避俗求奇的一朵朵创新之花绽放在考场上，带给人们一个个惊喜。
　　小标题结构法的运用，仿佛给文章着了一件漂亮的新衣，使文章顿生亮色。中学生如果能从经历过的日常生活中，阅读过的书刊杂志中，体味过的深刻感悟中，机智地“抓拍”几个特写镜头，灵活有序地加以组接和张扬，就能够出现变无话写为有话写的状态，收到化平淡为神奇的效果。
　　但是需要提醒注意以下几点：
　　1．此法并非都用。比如写一件不太复杂的事，一般不需用小标题，用了反而画蛇添足，小标题一般用于通过几件事、几个画面来表现一个中心的文章。
　　2．拟法因文而异。这就需要仔细推敲，反复选择。
　　3．小题紧扣大题。如《与书为伴》——读好书／好读书／读书好，小标题都扣住“与书为伴”；《馨香醉人》——月儿弯弯／茶香四溢／歌声动人，“月儿”，“茶”，“歌声”都是“醉人”的。
　　4．对称新鲜活泼。如《中国的明天将会绚丽多彩》——昨天，绿军装绿遍大江南北／今天，红唐装红透东西半球／明天，绚丽多彩遍及五湖四海；《眼前同一水，笔下情各异》——李后主不尽的言愁／辛弃疾忠愤的希冀／闻一多痛恶的丑恶／朱自清心仪的美神；《夏日＝？》——当夏日＝“时装”时，夏日＝洒脱／当夏日＝“水果”时，夏日＝鲜甜／当夏日＝“游泳”时，夏日＝畅快／当夏日＝“昆虫”时，夏日＝神秘。
　　形式是为内容服务的，如果单纯追求形式创新，而没有充实而鲜活的内容，那就只有花架子。因此，我们应在形式创新的同时，更注重作文内容的厚实，并真实再现生活，抒写自己的真情实感，不能忘记这些才是决定作文成功的关键！
　　【例文借鉴】
　　自嘲
　　——中西“自嘲”镜头集锦
　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
　　——苏轼
　　镜头一
　　苏东坡被贬官黄州，妻子生下了一个儿子，请他题一首诗，苏轼嬉笑道：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。唯愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”
　　画外音：自嘲，是一片无奈的叶子，心中的风暴成就了它的舞动，恣意飘飞，随后化作豁达乐观的润土，滋养着生命的大树，峥嵘的枝干，伸向心中的太阳。
　　镜头二
　　张大千第一次见到心仪已久的梅兰芳时，紧紧握着这位京剧大师的手说：“您是君子，我是小人。”见梅兰芳露出吃惊的神情，他不慌不忙地解释，“您是唱戏的，动口；我是画画的，动手。君子动口不动手，所以，您是君子，我是小人。”顿时，满堂宾客爆发出欢愉的笑声和热烈的掌声。
　　画外音：有时您用幽默的口吻说出自嘲的话语，会转化为对他人真诚的赞美。这时，您的睿智和魅力会迎来掌声。犹如从音响里冲出来的响亮。
　　镜头三
　　希腊著名哲学家苏格拉底娶了一位悍妇（说惨点儿简直是只河东母狮）做妻子。有一天，苏格拉底正和客人谈哲学，妻子在一旁骂得口沫横飞。苏格拉底又只好当演员了——装聋作哑。岂料，妻子竟当着客人把一盆冷水泼到苏格拉底身上。“我就知道，打过雷后必定要下雨的。”可怜的苏格拉底慢吞吞地对惊愕万分的客人说。
　　画外音：善于自嘲的人，总能化干戈为玉帛，在风雨后，为自己沉淀出最美的彩虹……
　　镜头四
　　在公园的小径上，歌德与一位经常攻击他的批评家狭路相逢。“我是绝不会给傻瓜让路的。”批评家像一只好斗的公鸡。“而我正相反。”歌德微笑着脱帽致敬，让到路旁。
　　鹤发童颜的爱尔兰作家萧伯纳意外收到一位陌生女郎的求爱信：“我们结合后，会生一个孩子，像你一样聪明，又像我一样美丽。”萧伯纳回信说：“要是像我一样美丽，像你一样聪明，可就糟了。”
　　画外音：自嘲是大智慧大境界。你是喜欢南拳北腿、武当少林，还是赞赏以柔克刚的太极功夫？
　　赞诗
　　自嘲，是豁达的心境，快乐会永远伴你。
　　自嘲，是对人的肯定，更是高远的境界。
　　自嘲，是可爱的羽鸽，温柔地化解矛盾。
　　自嘲，是高尚的品质，或许是一种艺术。
　　此文为典型的散点铺排法并结合小题标示法写成的趣闻集锦式杂文。四个镜头，简约流畅，用议论生发出四段“画外音”，紧扣记叙阐发理趣，结尾的四句“赞诗”画龙点睛，至此，文章便形散而神聚，归纳出故事的智慧，启迪着读者的灵魂，发人深省。
　　【例文借鉴】
　　眼前同一水，笔下情各异
　　我认为，“感情上的亲疏”会直接影响到“对事物的认知”。不然，同是H2O的“水”，何以在不同人的笔下呈现出异样的特色，寄寓着不同的情怀呢？
　　水——李后主不尽的哀愁
　　一代君王，本已习惯了金口玉牙、发号施令，过惯了作威作福、纸醉金迷，享尽了春花秋月、歌舞升平，然而，一旦沦为仰人鼻息、任人宰割的阶下囚，其心情会怎样呢？李煜忆“不堪回首”的“故国”，虑朝不保夕的现实，自然是“别有一番滋味在心头”了。“滋味”是什么?当然是“愁”是身世之“愁”，亡国之“愁”，怀旧伤今之“愁”。“愁”如此铺天盖地、绵绵无绝，多情善感的李后生能不移情于物、托物遣怀，赋滔滔不绝的江水以感性的认知吗？“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是啊，那奔腾不息的江水，就是他不尽的哀愁。
　　水——辛弃疾忠愤的希冀
　　即使遭受投降派的种种打击，可念念不忘南宋王朝和沦陷区人民的爱国诗人辛弃疾，仍然向往着“金戈铁马，气吞万里如虎”的战斗生活。他置身江西造口壁，面对无数青山、不尽江水，虽满腹惆怅，却难禁一腔忠愤：“青山遮不住，毕竟东流去。”人生的境遇，爱国的赤诚，使他寄意于山，赋情于水，山水成为他认知的载体。是啊，无数青山虽可遮住长安，终究遮不住江水的向东流去，无疑，此处的“东流”之“水”，是作者抗金报国、收复失地的理想寄托。
　　水——闻一多痛恶的丑恶
　　1925年，深受种族歧视和民族压迫，带着强烈爱国热情的闻一多先生从美国归来。旧中国军阀混战、民不聊生，政治腐败、经济凋敝的惨景，使他心中的梦幻破灭了。面对北京西单二龙坑南端的一个臭水沟，诗人对沟水的一个新的认知脱口而出：“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。”“这里断不是美的所在”，只能“不如丑恶来开垦”。因为作者心有所积、情有所属，在爱憎交织的心绪中，赋“水”的意象以“死”的特征。这丑恶的、腐朽的、绝望的“死水”，就是当时黑暗的中国现实啊。
　　水——朱自清心仪的美神
　　南方已成为革命的策源地，北伐也正在酝酿之中。1924年，朱自清先生的感情是积极进取、充满旺盛斗志的。他登山情满于山，游水意溢于水。于是平平常常的一潭水，竟成生机勃勃、风姿绰约、令人心仪的美神：“那醉人的绿呀!”使人心旌摇荡；那“蕴蓄着这样奇异的绿”，令人想张臂拥抱，令人想用手去抚摩，令人想用口去吻。试想，如果朱自清先生没有热爱祖国山河的炽情，怎能对一潭绿水有此认知和感受呢?
　　眼前同样的水，笔下何以有不同的描述和寄寓?无疑，感情影响认知的结果。无须赘言。
　　一篇饱含文学色彩的佳作。文章所以能被判为一类卷，主要得力于丰厚的文学素养。
　　有两点值得注意：
　　一、富有文学色彩的标题。以对偶辞格做大标题，形式上整齐醒目、易读上口；内容上鲜明对比、高度概括。四个小标题，都是比喻，组合为排比，诗一样的语言，画一般的布局，不仅条分缕析地显示了文章的层次结构，而且准确、凝练地概括着每一部分的内容。
　　二、富有文学色彩的选材。感情之于认知的关系，生活中本不乏写作素材，可作者倾向于书本，只在文学意蕴浓郁的名家名篇中选取。所选材料不论是课内还是课外的，都能紧紧抓住“感情影响着事物的认知”这一写作重点。
　　小作者阅读之丰、积累之厚可见一斑。学以致用、文笔流畅，自然会博得阅卷老师的赏识。

自嘲的诗句篇二:那首古诗，道出的悲欢离合_400字

　　宇宙，地大物博，生命的长河不曾干涸，历史的痕迹更不容更改。
　　人们不甘心与自然为友，想要征服自然，成为它的主人，想要拥有它，想要束缚它，然而，居安思危，又怎奈何雄心勃勃，野心无限？
　　人类，霸道的占有了自己的地盘，还不满足啊！
　　想想：就算拥有了一切又怎样？居安思危，终究也是带不走的所有让你为之担忧。
　　李煜，背负了千斤重的压力，守，守，守，独自守着这浮华尘世的喧嚣，他也怕啊，怕，怕，怕，怕祖先留下的一切大好河山付诸东流。可到头来呢？愁尽了一头黑发变白发，苦尽了一世国主变奴隶。残忍，惨不忍睹！对一个人来说，“亡国之君”四个字大与千斤重的压力，洗不清的耻辱，道不尽的悔恨，也曾：
　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深夜锁清秋。
　　不过是自嘲罢了，
　　天地间，朗朗乾坤，“离愁”微不足道：
　　剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
　　即使失去一切，心中的滋味，仍会引起阵阵心痛，苦，难尽言。
　　心于一事，否无果；心至一事，功多倍。
 
    初二:支嘉霓

自嘲的诗句篇三:诗上城，捻不断温柔_500字

　　诗上城，捻不断的是那温柔
　　寂静风，卷送着清秋
　　他，栏外停，伫立，流转半世眸
　　她，庭中憩，闭眸，心事划过了胸口
　　灰色的天空，一瓢暴雨，一瓢愁
　　飘渺的墨影，散碎了梦
　　月下冷阁，尘封了罪
　　他点烛，烛火摇曳，却摇不断他痴情的视线
　　她依旧封锁着自己，苦笑，
　　踏出了红尘，便不再染指情
　　他坚持，她也坚持
　　他琥珀色的眸子，流转了半世的等待
　　终于，十一年，他失去了信心，他想，她不爱自己
　　掩衣离去，他离开了他的世界，不再做他的“槛外人”
　　离开深山时，他遇上了十一年前的暴雨，勾起了他的回忆
　　他苦笑，原来，缘分，雨里来，雨里去
　　逃一般的离开了诗上城
　　她，缩在自己的冷阁，其实昏睡了十年
　　他刚走，她醒，寻他，不见，自嘲的以为是自己多情
　　刀光一抹，她的温柔，一如被捻断的烟灰，断了
　　可巧，他却心口一疼，愣了一秒，
　　回身疯狂的去寻找，却驻足无法前往
　　哪有什么诗上城……根本没有……他找不到原来的路
　　难道是幻想？呵，或许吧，应该是做了一场梦
　　他自我安慰着，不再多想，扔掉了手里的半根烟，任那烟灰在流泪
　　温柔，到底捻断念不断，只知道，尘世间，往来这么多人，
　　也没能，断了那情的温柔……
 
    山东省诸城一中初一:周璇

自嘲的诗句篇四:2010年高考复习标点符号用法之问号

　　1、问号
　　1）疑问句末尾的停顿，用问号。看例题，思考类型（正反问、特指问、是非、选择问）：
　　a）你见过金丝猴吗？(是非问)b）他叫什么名字？(特指问)
　　c）去好呢，还是不去好？(选择问)d)你吃了饭没有？（正反问）
　　2）反问句的末尾，也用句号。
　　a）难道你还不了解我吗？b）你怎么能这么说呢？
　　3）有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。例如：a）我也不知道该谁去。b）请你问问他姓什么。
　　下列问号用法正确与否，请判断之。
　　①我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？（09湖北）（）
　　②小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”（08湖北）（）
　　③王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”（）
　　④要别人知道你这不难。关键是你究竟是怎样的一个人？(秦文君《伟人细胞》)（）
　　⑤当时他说了什么？究竟有没有说？他都不记得了。(高晓声《陈奂生上城》)（）
　　⑥有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么？(史铁生《我与地坛》)（）
　　⑦鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。（）
　　⑧这是什么？新式武器试验场，国防设施的伪装，中国人修筑的马奇诺防线，抑或又一条长城？他们愕然了。（）
　　思考：问号复习关注的重点是什么？

自嘲的诗句篇五:醉红颜（二）（诗组）_1200字

　　我是谁？知否？
　　祸害吴国的，是我
　　振兴越国的，也是我
　　我是吴国人口中的乱世妲己
　　我是越国人眼中的倾世巾帼
　　一袭白衣轻荡
　　一束青丝轻扬
　　我终究是我
　　当清纯最终仍被玷污
　　当我真正爱上他时
　　却才猛然惊醒
　　一切都已无法挽回
　　我还会是我么
　　我不知道
　　西湖旁那曲哀歌
　　是愤怒是自嘲是心痛
　　它成为我对这尘世最后一番眷恋
　　红颜祸水
　　这一生
　　我辜负的人太多，太多
　　范蠡，夫差……其实我们
　　都是这乱世中的渺小
　　我们弱到无法掌握自己的命运
　　连爱情
　　也抓不住
　　双手合十，默默祈祷
　　我愿以这无用的容颜
　　换来世你我厮守一生
　　这样的我，亦错亦对？
　　——By奈凉浅夕
    初一:汪文烨

自嘲的诗句篇六:自是文人赏菊时_3000字

　　“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”。菊花，浓缩了秋天的精华，在落叶飘零时分，冲破肃杀的风霜，携一身淡雅花香而至。于是，在这个百花凋零的秋天，秋菊盈园，傲霜怒放，高洁清雅，给萧索的的大地带来了勃勃生机。那大而纯白的美容菊，似玉雕般的腊光菊，艳丽的桃花菊，黄白相间的万寿菊，翡翠般的绿菊，黄灿灿的金丝菊，让人应接不暇，美不胜收。
　　把菊花和文人挂钩，源于五柳先生——东晋着名文学大师陶渊明。这位被人世代尊称的“菊神”的田园诗人，爱菊爱得热烈，爱菊爱得深沉。在他笔下，菊花是众多美好精神的化身，他赞美菊花不屈不挠，故有“芳菊开林耀，青松冠岩列，怀此贞秀姿、卓为霜下杰”；他钦佩菊花淡泊明志，故有“采菊东篱下，悠然见南山”；他将菊之美、菊之脱俗作为人生的寄托和追求，故有“秋菊有佳色，露掇其英，泛此忘忧物，远我遗世情”。菊花对于陶渊明，不单单是文人舞文弄骚的载体，陶潜将她们作为崇高人格的化身。菊花素雅、淡泊，诗人，高风亮节、隐于田园，有什么能比这更和谐呢？不过可惜的是，陶潜爱的九华菊现在已经难以看到。不过先生的诗句犹如磐石般在历史的大风大浪中屹立不倒，以致后人读到他的诗句，自然而然地爱上菊花，并将菊花视为君子之节、逸士之操的象征。
　　秋季，是菊花的狂欢节，“秋菊独有傲霜骨，敢将黄花迎风开”。中国五千年的历史，源远流长，赞颂菊花的不胜枚举。为什么呢？菊花没有牡丹的富丽尊贵，没有兰花名贵难寻，却一枝独秀地成为了文化象征——菊文化，这个不腐不蠹的文化分支那么火热，和红学一样吸引人们一生一世地研究、挖掘。于我，出于单纯的喜爱，出于淡淡的文人气质，出于扬州这个菊花满地的城市。
　　菊花，在众多爱菊者心里有各种各样的形象，首推隐士形象。自从被陶潜先生垂青之后，菊花就成了“花之隐者”。这里面还有个小典故，据载，陶公任彭泽令时，京城有督察前来视察，按官礼，县令要整冠束带迎接。陶公早就听闻闻这个督察是个欺上压下、无恶不作的贪官，他对夫人说：“我能为五斗米俸禄对这样的人折腰吗？”于是，他挂印弃官，回到田园，种菊自娱。东篱下悠然采菊的他，以田园诗人和隐逸者的姿态吟颂起菊花，菊花从此也被赋予了超凡脱俗的隐者风范和隐士的灵性。
　　再推菊之忧郁伤感形象。这要提及宋代的着名女诗人——李清照。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。丈夫去世后，李清照独自一人带着万卷诗书到处躲避战乱，然而战争是无情的，炮火无眼，饱含心血和深刻记忆的书卷被烧抢，被毁坏，一个女人怎能承担？金秋的菊花就成了她抒发情思的对象，一个“瘦”字，再现了菊花的悲伤，抒发内心对久别丈夫的无尽的思念。
　　再道菊花的傲骨。“堕地良不忍，抱枝宁自枯”讲得的菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋谢，多数品种的菊花直至枯萎都守护着本体，不离不弃。菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”。寒霜降落，百花凋谢之际，唯菊花傲霜怒放，竞斗芳菲，或倚、或倾、或仰、或俯；似歌、似舞、似笑、似语，使秋日生机勃勃，胜似春光，给人以美的享受和奋发向上的力量。白居易《咏菊》：“一夜新霜着瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。”陆游赞菊：“纷纷零落中，见此数枝黄。高情守幽贞，大节凛介刚。”。唐太宗李世民感慨菊花：“还将今岁色，复结后年芳”菊花志在高远、不屈不挠的气质叫人着实喜爱，横生敬意。
　　菊花还是花中的斗士，这也是我最喜爱的形象。周杰伦主演的《满城尽带黄金甲》如雷贯耳，其实是出自于唐末农民起义领袖黄巢的《不第后赋菊》，这位农民又为菊花加上一层神秘色彩，“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”其实黄巢的勃勃雄心早有体现，“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开”。好一派叱咤风云，气吞山河的英雄气概和改天换地、扭转乾坤的政治抱负。在他眼里，菊花是饱经沧桑的勇敢坚强的斗士，为民请命，替天行道。南宋女词人朱淑贞咏菊表现了对于世俗礼教的抗争精神，表现了对独立人格的追求。她的婚姻不幸，但是她敢于离经叛道，她的咏菊诗写到“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”。中共第一代领导人毛泽东就写过很多咏菊诗，他的《采桑子·重阳》里有“战地黄花分外香”，“人生易老，天难老，岁岁重阳今又重阳”。毛泽东把菊花置于一个战争环境，“分外香”三个字凸现了毛泽东的激进的革命观和必胜的信念。
　　诗人大多爱菊，菊也被誉为花中“四君子”之一，和梅、兰、竹、菊都被赋予深刻的文化内涵：梅花独步早春，不染世尘；兰花清心似水，高雅脱俗；青竹挺拔刚健，有节有气；菊花凌霜不凋，气韵高洁。同时，菊花还在我国十大名花中荣居第三。“黄花晚节香”，菊花秀拔挺立，傲寒凌霜，“避桃李之娇艳，绝松柏之坚心”，具有谦和、真诚、质朴和傲霜的美德和不屈不挠、孤标亮节、高雅傲霜精神。让文人骚客怜爱不已。最早携菊花入诗的是战国时期大诗人屈原，《离骚》里就写到“朝饮木兰坠露兮，夕餐秋菊之落英”。明代沈周看到繁华冷淡，篱根尽秋中瑟瑟的菊花说：“西风门径含香在，除却陶家到我家。”他愿意代替陶公照顾菊花，赞叹菊花。白居易途经杭州、洛阳、苏州看到三处菊花同色黄，于晚年不禁感叹“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”。元稹开门见山地咏菊：“秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开后更无花。”“旧摘人频异，轻香酒暂随。”杜甫回忆冬季时大声吟诵：“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”。苏轼也有他自己独特的爱菊方式，他笔下的菊花是“轻肌弱骨散幽葩”，像是个弱不禁风的女子，需要精心的呵护，只能远观不可亵玩。
　　不只是现实中的文人爱菊，《红楼梦》中水做的儿女也爱菊。《红楼梦》里菊花诗可为一绝。宝钗的《忆菊》寄托了她对宝玉的相思之苦，念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧痴。谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期。潇湘妃子黛玉的《咏菊》隐含了她对自己尴尬境遇的自嘲。毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一从陶令平章后，千古高风说到今。宝玉的《访菊》也满含对黛玉的深切的爱。黄花若解怜诗客，休负今朝拄杖头。
　　菊花还有很多的传奇故事，宋朝时候有“王苏改诗”的故事，说是苏东坡拜见王安石，王安石恰好不在，案头有一首《残菊》诗只写了头两句：“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”苏东坡看了暗自好笑，菊花即使干枯，也不会落瓣，于是他诗兴大发，续写两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”王安石回来后，读过苏东坡有嘲笑之意的续句以后，觉得苏东坡观察不够全面而心生不悦，最终二人政见不和，苏东坡被贬黄州。黄州后的一天，正值风雨交加，苏与友人在菊园赏菊，亲眼看到了落英缤纷，“满地铺金”的场面。这时才懂得了当初错批了王安石，暗叹自己见识浅薄。
　　为什么文人爱菊？菊花冷艳幽香，深黄浅白，占断西风里；菊花花型丰富，或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。有位诗人专门描摹菊影：秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中。窗隔疏灯描远近，篱筛破月锁玲珑。寒芳留照魂应驻，霜印传神梦也空。珍重暗香休踏碎，凭谁醉眼认朦胧？但这都是外在的，肤浅的。文人特别是我国的文人与菊花惺惺相惜。他们一方面有着“修身齐家治国平天下”的抱负，另一方面，又在理想破灭、“道不行”时“乘桴浮于海”时寄情山水，隐居世外桃源来寻求精神的休憩与解脱。正如曹雪芹在《红楼梦》中写的那样，“一从陶令评章后，千古高风说到今”。菊花独特的傲气他们也为后世与他们一样的失意文人营造了一个精神解脱的世界。所以，人们把菊花定位为一种不从流俗、不媚世好、卓然独立的高尚品格。
　　一夜新霜着瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。我要向白菊学习在尘世中固守清纯和高洁；向紫菊学习，不放弃色彩和浪漫；向墨菊学习，以血为墨，在独立和孤傲中坚强。赏菊时节，瘦西湖一游，暗暗淡淡紫，融融冶冶黄，轻肌弱骨让我回味三日而味不绝。
　　江苏省溧阳中学高二 史璞

自嘲的诗句篇七:温热的人间情味_1000字

　　张爱玲的小说，有一种让人忘不掉的东西，一个旧的时代，一个老的上海，一些过去的恩怨是非，苍凉凄艳的故事，黯淡华贵的背景；她的散文也像其小说一样的迷人，是一个对生活爱到极致的人，用一根金丝线穿起生活的片断，虽都是些平常不过的事物，却洋溢着温热亲切的人间情味。
　　张爱玲对世俗生活有种刻骨的爱，她虽自嘲自己的名字俗不可耐，却总也不肯更改，而是甘愿做一个普通市民中的俗人。没有自命不凡，没有刻意的矫饰，对生活始终保持着一种新鲜的感觉。读她的《道路以目》、《中国的日夜》、《夜营的喇叭》方才猛然醒悟，“平凡的生活竟然这幺美，原来散文也可以这样写？”
　　张爱玲的散文构思奇险，横空出世。《公寓生活记趣》是其代表作，文章开篇就引用苏东坡中秋词里的名句，巧妙地唤起了读者的想象与联想，既造成一种清幽冷冽、飘飘欲仙的艺术氛围，又未游离于上海沦陷时期公寓房子之外。《忘不了的画》亦是如此，开头即是直奔主题