春风拂面的下一句9篇
第一篇春风拂面的下一句:春风拂面_650字
每每想起老师，仿佛总有一股春风从面前拂过。它那样温暖，那样和煦，像润物无声的细雨，慢慢地催开了我心底那美丽的花儿。
老师，您是否还记得那次午休？同学们都伏在课桌上睡觉，后来外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学的衣裳。您正想起身做点什么，突然您又好像想起了什么，坐了下来——噢！只见您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，悄悄地把每一扇窗户关上了。啊！老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们呀！老师，您知道吗？那一刻，我觉得自己就像是一个孩子，生活在母亲的怀抱。那一刻，我觉得您就像一阵春风，悄悄从我们身边吹过。老师，您可曾想起那个炎热的下午？我们在楼梯口相遇，我道了一句“老师好”，您甜甜一笑，走过来，轻轻地拉了拉我的衣领：“热不热？”突然，您发现我的脖子上那些红肿的小包，您关切地问：“呀！这是怎么回事，蚊子咬的吗？”我点了点头。没想到第二天早上，您就给我带来了驱蚊花露水。那一刻，我又惊讶又感动。望着同学们羡慕的眼神，我的心底仿佛拂过一缕春风，温暖而幸福。老师，您是否记得那次展读？同学们都在教室里认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影从我的课桌旁经过。猛一抬头，桌子上静静地放着一瓶牛奶。上面还有几个有趣的字：“喝了长高高噢。”再朝那个身影望去——乌黑笔直的秀发飘在肩后，我知道，是老师。老师！您知道吗？在住校的那段时间，我时常会想起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的裳……
一阵春风轻轻拂过，我仿佛又看到了您那熟悉的身影。
第二篇春风拂面的下一句:春风拂面_500字
春天来了，太阳公公擦擦自己的眼，戴上眼镜，俯瞰世界，感叹：“这会是美好的一天。”风姑娘轻悄悄地来到了人间，用手轻抚柳树姑娘的头发，柳树姑娘醒来了，才发现这时的头发被某人梳理了一下，风姑娘摸着小草的头，轻声说：“该起床了！”这时，小草睡眼惺忪的睁开了眼睛，伸了伸懒腰。不一会儿，世间万物都从睡梦中醒来了。
她在床上熟睡，“起来，快起来！”闹钟好不耐烦的叫着，她醒了来“哎！好梦就这样被破坏了！”迅速的穿好衣服，急匆匆地走到了学校。她从书包里拿出书，大声朗读书中的内容，读着读着，就觉得有点困，本想伏在桌上休息的，她看到成绩比较好的来到了教室，她于是从书包里来翻到有问题的一页，走到他们面前寻求解题思路，问题进一步得到解决。此时春风拂面，振作了他疲惫的精神。
他和同学坐在一起，它却只能沉默过眼地陪伴这同学，他深感歉疚，同学忍不住要和他讲话，她在旁边认真地听，认真的回答他们提出问题，把心中的烦恼全部说出来了。心中舒服了好一阵子。这时春风拂面，排除了她心中的烦恼，则多了一份快乐。
从窗外望——处处都充满绿色，五彩缤纷的花点缀着绿，小鸟们唱出优美动听的歌。此时，世界是多么美啊！是风把它们唤醒的吗？
益阳市一中高二：肖苗
第三篇春风拂面的下一句:春风拂面_900字
春风拂面
又是一年春。春风徐徐，拨动着我的发丝，轻抚着我的脸颊，在我的耳边娓娓诉说着缠绵悱恻的絮语。思绪随这春风飘至往昔，你美丽的笑容再次倒映在我记忆的深湖中，春风袭来，荡起层层涟漪。
是遇。二月初春，我们相遇。日光娇媚，春风绣出满眼生机，吹出了满树桃花芬芳。你一袭粉色长裙，宛若仙子般站在演讲比赛的舞台上。你的自信从容仿佛将你变成了一只翩然飞舞的蝶，令我惊叹，令我崇拜。我小你一届，但也是这次比赛的选手。胆怯的我在你的影响下放松了紧咬的嘴唇，抚平了方才被攥得褶皱的衣角。待我站上舞台，心中不免残存几丝紧张。你站在台下，满眼鼓励地注视着我，一次次向我伸出了大拇指，似将股股力量注入我心田。我倍受鼓舞，出色地表现了我的实力。“你真棒！”我一下台你便递给我这令我感动的三个字。从此，你我成了朋友，我也变得像你一般拥有了自信的气质。
此时，春风拂面而来，夹杂着暖意与温情，我不由得坠入这二月的浓情之中。
是知。三月仲春，我们成了挚友。春风吹荡着柳树垂长的发，宛若摇出簌簌乐音；细密的雨斜织着，在春风的衬和下略显宁静脱俗。你的眸似一汪深隧的潭水，泛着缕缕柔光，潺潺温情流泻而出。你的丝丝细雨如春风般抚慰着我的心灵，荡涤着我的颓靡。你说一次考试失利不算什么；你说春风无限好，何必自取低落。你的心也恰似春风，祝愿我取得佳绩，祝愿我被缕缕春风包围。我瞬时抛去落考的包袱，努力取得佳绩。
此时，春风拂面而来，裹挟着雨丝轻吻着我的脸颊。我也投身春风，投身这三月的惬意之中。
是伴。转瞬晚春，我们形影未离。春风划过湖面，掠起阵阵清波；日光穿透树丛，筛出斑斑影迹，你即将赴中考考场，繁重的压力褪去了你的朝气。那日，在春风下，我捧起你的芊芊玉手，将一张素白色的纸条放在你掌心，又将你的手指合拢。春风吹红了我的脸颊。你打开纸条，读着我对你的牵挂与祝愿，眸子里渐渐渗出光亮。你说天涯若比邻，不必有诸多忧愁，你眸中的感慨也悄悄隐埋。我不善言表，与你相拥在一起，你仿佛将你的豁达灌进了我的心里。
此时，春风拂面而来，携着你的气息久久萦绕在我的身旁。我只能借春风捎去我的祝愿。
你的笑深深烙印在我的心底，你我间的回忆深深弥留在我的脑海，温暖回流，就如春风拂面般惬意；你给我的影响亦如春风拂面，予我前进的动力。
又是一年春，春风拂面而来，是你我不变的情谊。
初三:姚依
第四篇春风拂面的下一句:[4月征文]春之歌_450字
“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”桃花盛开，春天悄然而至。春天是一种给人以怀念感觉的新生，她是一个正值芳龄的青涩少女，欲说还说，面带绯红。带着一股让所有人都只愿的温柔，翩若惊鸿，刹那，春风拂面，绿草芳香，恍若鼻尖，无处不在，无迹可寻。又好似一直都在，从未离开。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”杨柳飘飘，春天在不知不觉中绽放。像是柳絮拂面，像是春水荡漾。她像是爱上了世间万物，她的踪迹早已遍地可寻，她在桃花后浅浅轻笑，让世人皆为她吟一句：“巧笑倩兮，美目盼兮。”她坐在竹筏上，轻轻的漂流在河水中，吹着笛子，像是寻着笛声来的野鸭，想要飞向笛声来的鸟儿……世间万物，好像都在一瞬之间，被她唤醒，慢慢向她靠拢，一切尽在不言中。
“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。时在中春，阳和方起。”太阳升起，一切恍若新生。春天带给人无限希望的一个季节，像是初升的太阳，带着一股希望让人奋勇向前，像是沙漠中的绿洲。眼眸流转处，尽是春。
我在我的世界里，唱着春之歌。
初一:刘慧敏
第五篇春风拂面的下一句:关于春天的好词、好句_500字
词语:
阳春三月 春光明媚 春回大地 万象更新 春光融融 春暖花开
春意盎然 含苞欲放 春风拂面 桃红柳绿 莺歌燕舞 鸟语花香
河水解冻 春意正浓 烟花三月 满园春色 万木竞秀 春雨如油
春江水暖 缕缕花香 风和日丽 枝繁叶茂 奇争艳斗 春风习习
春雨绵绵 春雷滚滚 春花烂漫 春色迷人 万紫千红 万木逢春
百鸟鸣春 布谷催春 枯木逢春 好雨知春 大地复苏 积雪初融
小草含青 千枝吐翠 草绿花红 繁花似锦 欣欣向荣 杨柳抽芽
柳絮飘飞 群莺乱飞 山花烂漫 百花吐艳 百花齐放 百花争艳
冰消雪融 草木萌发 万木萌发 万绿丛中 万花丛中 桃李争艳
生机勃勃 姹紫嫣红 新枝茁壮 飞花点翠 群芳竞秀 莺啼燕语
花木灿烂
句子:
1、几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。
2、温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。
3、每当春末，大花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞，似一片片流动的晚霞，又恰如一朵朵灿烂的云锦。
4、当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面。
5、这是百花盛开、百鸟鸣啭的春天。
6、山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。
7、冬去春来，杨柳叶绿，温暖的阳光照耀着大地。
8、柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。
9、春天，是人们播种希望的季节。
第六篇春风拂面的下一句:世间温暖如春天_800字
良言似井，滋润着旅行家干燥的喉咙，良言似光，指挥着航船前行的道路，良言如春，春风拂面，万物复苏，给人以隽永的启迪回味长久。——题记
上周考试的成绩单出来了，我承认自己没有考好。
回到家里，爸爸妈妈已经下班了。
一进门，妈妈便问我：“上周考试的成绩单出来了吗？”
“嗯，”我回答着，边说边从书包里掏出试卷，很平静的放在桌子上，当自己看到那红叉时，不禁有点伤心，爸爸妈妈一看试卷，刹那间，脸色变了。随后，一场暴风雨来临。
“你看你考的这点成绩，不该错的题却都错了。”
“让你细心一点你这粗心的毛病却老是改不了，这下好了，”连最宠爱我的爸爸也开始站出来指责我，本以为，爸爸妈妈会安慰我一下，下次考好一点就好了。可是，爸爸妈妈喋喋不休，让我再也忍不住吼道：“既然，你们这么喜欢成绩，就跟成绩去生活吧！”
我说完，夺门而出，留下爸爸妈妈一脸的惊讶和震惊。
深夜，外面的街道、路口熙熙攘攘的人群，让我的心凉了一下。我低着头慢慢走，不经意间撞倒一位散步的老爷爷。
我吓了一大跳，随后赶紧扶老爷爷起来，问道：“爷爷，你没事吧？”
“没事的，谢谢你啊，小姑娘。”
老爷爷的一句话，不禁让我羞愧难当，本来应该是我道歉的。
老爷爷抬起头来，环卫四周，看见只有我一个人在外面，似乎有点惊讶问道：“小姑娘，都这么晚了，你怎么一个人在外面呢、回去晚了，你的爸爸妈妈会担心的。”
我回答老爷爷：“因为这一次没有考好，所以和爸爸妈妈吵架了。”
老爷爷听后叹口气才说道：“成绩有的时候或许每个孩子都估一下自己能考多少分，最后的分数却不如自己所愿了。虽然，这次考不好，但是小姑娘啊，但并不会代表你下次也考不好啊，离家出走是每一个人都能做的，可本来应该在家里好好复习的时间却浪费在离家出走身上，你觉得值得吗？”
老爷爷的话，渐渐地融进了我的心里。是呀，我不应该那么任性离家出走，就应该向爸爸妈妈承认一下自己粗心错误。以后好好努力，一定可以成功。
我笑着说：“谢谢您，我明白了。”
老爷爷也笑了，是那么可爱。
我在回家的路上，感觉到了温暖，让冬天不再寒冷。
第七篇春风拂面的下一句:寒冬里的一缕阳光_750字
总有一句话，拨弄心弦；总有一个动作，温暖心田；总有一些人，一生永记。生活中，我们常常会被听到或看到的所触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……在不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心灵。而拨动我的呢？是一句鼓励。
那年的冬季，雨连绵不断，似乎都没有止境过。正像不断的坠落的雨滴一样，我们的记忆中又出现了一张张不停歇的试卷。世界上没有完美的人，人总会有失误的时候。临近期末的那一张试卷，我考砸了，老师对我是一顿臭骂。在回家的路上，我抬头看着天，见天空乌云正在聚集，脑中不由自主的，冒出一个念头：回家估计又是一声责备。到了家门口，我小心翼翼地踮着脚开了门。岂知，妈妈耳朵灵，一下子就听到了那“咔咔”的开门声。妈妈手拿炒菜的炒勺，走到门口，看我贼兮兮的样子，严肃地说：“期末考试快到了，是不是今天测验又考砸了？”见妈妈发话了，转眼间，我的心从温热转变成寒冷，顿时张口结舌。妈妈见我这副脸色，明白了我的心思，对我说了一句意味深长的话：“这次考砸了没关系，只要下次认真、努力点，吸取教训，无论你考得怎么样，都是尽力了。”刹那间，周身原来冰冷的血液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，但我那满腔沸腾的血液却在心间奔涌着……
我再抬头，发现那密布的乌云在渐渐散去，缕缕云团的后面出现了冬日里那一束少见而刺眼的阳光。
阳光洒在地面上，倒映出两个身影，一个孩子手持一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”是啊，正像橘子剥皮的道理一样，考试也要努力，你得到了回报，那是因为你付出了汗水。
过了几天，又是测试，但与往常不一样的是阳光明媚，我能骄傲地告诉妈妈：“我考了第3名！”
初一:春风拂面007
第八篇春风拂面的下一句:千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。
出自五代李煜的《望江南·闲梦远》 闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮辊轻尘。忙杀看花人！闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。 【赏析】 这两首同调的词，描绘了两幅江南美景。全词以“闲梦”起，以秋意收，用凄寒冷寂的秋景直抒作者孤苦怀思的悲情，缀笔不多而气氛浓郁，未见雕琢而含蕴深远，描摹生动，笔笔见情，足见才力。 第一首写春景。 “闲梦远，南国正芳春。”概括写出广大的江南地区，正是春暖花开的美好季节。春之名“芳”，使人如见百媚千娇的花容，如闻馥郁的花香。 “船上管弦江面渌，满城飞絮辊轻尘。忙杀看花人！”词人从三方面具体描写了这“芳春”美景。首先是春风拂面、水波荡漾的春江。“船上管弦江面绿”的“江”，当是流经南京城的长江支流秦淮河。春满金陵，石城生辉，秦淮河上绿波荡漾，画船游舫，来往穿梭，船上丝竹相和，飞扬出舷的乐声飘荡于水波之上，动人心魄。这里，词人仅在一句之中，就把有形之物、无形之声和鲜明之色集合调配绘制成一幅水上音乐会的画图。句末的“绿”，乃是春天的颜色，是生命力的象征，它既写水色，亦状春色。它与“春风又绿江南岸”中的“绿”字一样，一下就将生机勃勃的江南春色概括无余。其次，词人又把目光转向陆地，抓住春风杨柳、飞絮满城的典型景色，进一步写出江南春景之美。“满城飞絮滚轻尘”，是实景的形象描写，同时还是对春风的暗写。词人并未直接写春风，但从那一“飞”一“滚”之中，却已使人觉得扑面的春风是无所不在了。“轻尘”翻滚，除春风吹拂的自然因素外，更主要的是人为的因素造成的。春色美好，人人皆欲观赏，游人多了，自然也就践起轻尘滚滚，故“滚轻尘”乃借物写人，说明游人之多。只有这样，才能与下面的描写自然地衔接起来。“忙杀看花人”：春是百花盛开之时，观赏众芳，确是赏心悦目的快事，所以，写春是很难不写花的；但词人却不直接写群花如何美丽动人，而只说把看花人“忙杀”了。一个“忙杀”，则百花之美，看花人兴致之高，人之多，场面之大，尽在其中。 第二首写秋色。 “闲梦远，南国正清秋。”词人笔下的江南正是秋高气爽的时节，其总的特色是一个“清”字。“清”，兼有清澈明朗和清爽凉快之意，它概括出秋天的景色和气候两方面的特点。正因为“清”，词人才能将这秋景（无论是近、中、远景）看个清清楚楚，也才能将这秋景生动地描绘出来。 “千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。”在总括秋色之“清”后，接着，也是从三方面对之加以具体描写。首先是远景，词人从大处着墨，给“千里江山”敷上一层“寒色”，勾画出一幅江山秋晚图。所谓“寒色”，乃清冷之色。“寒”与“清”，其义是可以合二而一的。“寒色远”的“远”，既说明是远景，又是对千里江山皆寒色的一个模糊的数的量度，它还与“闲梦远”的“远”在内容上有内在的联系，即以在一片“寒色”掩映之下的“千里江山”之“远”，来说明“闲梦”之“远”。其次是中景。“芦花深处泊孤舟”，既是写自然景物，也是写人的活动。“舟”之谓“孤”，除从数量上指舟乃独木一叶外，也暗点出舟中人的孤独，使人想象出其身世之漂泊凄苦，心情的酸楚悲凉；如再看这“孤舟”乃泊于芦花深处，则其孤独、凄苦，就更是可想而知了。它在情调上与前面的“清”“寒”是完全一致的。“笛在月明楼”，是说秋月当空，银光如泻，高楼之上，笛声忽起，那悠扬的笛声，忽高忽低，时断时续，它说明吹笛人的心灵在颤动，听笛人的心潮在激荡。古代诗人，大都以笛声写离别之思，表哀怨之情，故向秀思旧，有感于邻人吹笛之发声嘹亮，叹而赋日：“听鸣笛之慷慨兮，妙声绝而复寻。”唐人亦有“吹笛秋山风月清，谁家巧作断声？……故园杨柳今摇落，何得愁中却尽生”（杜甫《吹笛》）之句。由此可见，词人在这里所表达的也是一种思念故国的眷恋难舍之情。不过，它不像前面那样是由“清…寒…孤”等字予以点出，而是隐含于笛声之中。我们只有明了了这一点，才算把握住了此句内容的实质。 总之，这两首词的写法是基本相同的，即都是先对景色的特点作总的概括，然后再从三个不同方面加以具体描写；所不同者，是它们的色调和情调，即前者色暖，后者色寒，前者欢快，后者凄清，由此造成的意境也有所不同。 参考资料： 1、 唐圭璋 等 ．唐宋词鉴赏辞典（唐·五代·北宋） ．上海 ：上海辞书出版社 ，1988 ：134-138 ． 2、 唐圭璋，钟振振主编 ．宋词鉴赏辞典 ：商务印书馆国际有限公司 ，2003 ：第130页 ． 3、 唐圭璋主编 ．唐宋词鉴赏辞典 ：江苏古籍出版社 ，1999.01 ：第129页 ．
第九篇春风拂面的下一句:一步，一步，再一步_1200字
七月的一天，炎热的午后，我坐在凉爽的空调房里，打开电脑进入QQ空间，何亚涛老师发的征文通知引起了我的注意，一篇篇优文在我眼前呈现出来。啊！有谁能在文学之坛中一步登天？有谁天生就是才子、才女？没有，都没有，他们都是一步一步，慢慢地，如蜗牛般坚持不懈地爬上“金字塔”顶。喜爱文学的我也不例外，但却远远落后于他们。我并没有弃馁，而是继续努力着。看着屏幕上的文字，我感慨万分。七月的天，是那么的广阔，释放着我无穷的遐想；七月的云，是那么的飘逸，满载着我无尽的梦想；七月的风，吹开了我文学之路上的记忆。
依稀记得儿时第一次接触文学的情景。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。……”妈妈拿着《唐诗三百首》，耐心地、一句一句的教。而我因为太过幼稚、动作俏皮、发音不准，常常逗得父母开怀大笑。不知不觉中，懵懵懂懂的我在文学之路上迈出了一小步。我深感诗歌的乐趣，知识的渊博。
渐渐地，渐渐地，我上幼儿园了。那是一个春风拂面的日子，嫩绿的草儿偷偷地探出了小脑袋，美丽的花儿悄悄地仰起了小脸蛋，可我却乐不起来，在教室的最后面悄悄地抹眼泪，非要找妈妈。这时，老师灵机一动：“小朋友们，想听故事吗？”“想。”小朋友们不约而同地叫起来。于是，老师就绘声绘色地讲起了《小蝌蚪找妈妈》。我顾不得擦干眼泪，聚精会神地盯着老师的每一个动作，当故事结束老师的声音戛然而止时，我还仍然沉醉在其中。幼儿园的故事有如春雨点点滋润着我。就这样，我在文学之路上又迈出了一步。
渐渐地，渐渐地，我上小学了，在妈妈的熏陶下，我开始接触一些名着的少儿版。我为孙悟空的七十二变惊羡不已，为诸葛亮的神机妙算拍案叫绝，为西门庆的无恶不作咬牙切齿……《安徒生童话》、《长袜子皮皮》成了我的良师益友。当看到《哈利*波特》的时候，神奇的魔法又让我痴迷，甚至达到了废寝忘食的地步。虽然知道魔术啊什么都是假的，但是我还是找来了爸爸的黑风衣，做披风；取来了毛笔，做魔术棒；拿来了扫把，两腿一夹就想飞。就这样，我一步步迈入文学这个美丽的殿堂。
光阴似箭，日月如梭，四年的时光在弹指一挥间化为尘泥碾作尘，恍惚中我进入了五年级，犹豫老师的推荐，我对古典诗词的兴趣越来越浓厚。当同学们迷恋网络时，我与李白盘膝而坐，一边品酒，一边欣赏着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”瀑布之壮阔；与孟郊感受“慈母手中线，游子身上衣”的母爱之伟大。当同学们哼着一些流行歌曲，手舞足蹈时，我却正倾听着苏轼“明月几时有，把酒问青天。”的吟唱；看着柳永在长亭晚“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的依恋……一个秋高气爽的日子，我的《稻草人》发表在《泰州日报》上，第一次看到自己的文章变成铅字，丰收的喜悦无与伦比。欲穷千里目，更上一层楼。人外有人，天外有天。我还要继续努力！
七月的太阳，是那么火热，散发着我热情的光芒；七月的花朵，是那么灿烂，绽放着我无限的魅力；七月的风儿，吹合了我记忆的匣子。
六年级:叶芸
