变了样10篇

(1) [变了样]小区变了样_500字

　　周六上午，妈妈叫我把厨房的垃圾扔到外面去。我有些不乐意，垃圾区有那么多的垃圾，足足有两层楼那么高，可谓堆积如山呐！一阵风吹来，白色、黑色、红色，各种颜色的塑料袋满天飞；时不时的还散发出阵阵恶臭。就是在寒冷的冬天，只要从哪里走过，也要屏住呼吸不敢喘气。夏天就可想而知了，只要夏天一到，便会有大批的苍蝇、蚊子飞来，准备进军垃圾堆垃圾场，苍蝇蚊子进行了大迁移，来到这里栖息。还有那让人窒息的臭味。夸张一点来说，真是天下第一臭。为了家里的卫生，我，我豁出去了。
　　我提起垃圾袋就走出了家门，刚走在外面。忽然，我的眼前一亮，简直不敢相信自己的眼睛。咦？怎么这么干净了呀？垃圾区的设施也焕然一新了，以前垃圾旁蚊蝇乱飞的情景消失了。墙壁上乱涂乱画的，还有无数的小广告还配备了物业公司，有专业的保洁。保安和值班人员。听保安说：以后垃圾要集中处理了。
　　我立马扔掉垃圾，到小区外看看是什么样子。但小区外还是垃圾桶东倒西歪，菜市大声喧哗砍价，烂菜叶乱飞，车子在路上随意乱放，非常地杂乱无章。
　　为了我们的家园，环境卫生，大家时刻牢记心中，保护环境，从我做起，从点点滴滴做起，让我们一起来改变环境。让我们的家园变得清新美丽。
    三年级:王超然

(2) [变了样]家乡环境变了样_250字

　　你知道我的家乡是怎么样的吗？让我告诉你吧。
　　我的家乡离学校不远，大概就有六公厘多——那马村。
　　记得我懂事的时候，印象中家乡的环境跟现在的环境相比相差很远，到处都是垃圾废纸乱摆乱放，发出阵阵恶臭味。村道凹凸不平，沙尘随风飞舞，如果那时候有单车坐，我相信皮屁股一定会很痛。
　　如今不一样了，现在是那马富康新村了。村口都建了一个标志性的大门，两个威武的石狮日夜守卫着，也是欢迎你来参观指导呢。
　　道路都变平坦了，树木也变多了，路旁的房子都变得高大了。还多了个篮球场。
　　我赞美我的家乡，我喜欢我的家乡。我希望我的家乡更加繁荣向上。
 
    逸夫小学四年级:邓富元

(3) [变了样]我变了_800字

　　我在学校里是个中队委员，可我在家里是个“大少爷”。真的，我这个“少爷”的派头还不小呢，单是“保姆”就有一大群，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有阿姨、叔叔，他们都得为我服务，因为我是个“独生子”，谁也不敢得罪我。
　　早晨起床，奶奶替我穿衣服，爷爷给我煮牛奶，叔叔为我削铅笔，阿姨为我理书包，妈妈忙着洗衣服，爸爸忙着烧早饭。只有我，没有事干，起来就喝牛奶，吃早点。
　　可一到学校就变了样，我抢着扫地、擦窗、收本子，见了老师彬彬有礼地叫一声：“老师好！”我看到老师脸上露出了满意的微笑，仿佛在说：“赵翔真是个好学生。”
　　有一次，语文考试后的一天，我生病了，没有上学。这次考试我在班上得了第一名，就撒起娇来，吃晚饭时，我这也不吃，那也不要吃，明明店门已经关了，我却闹着要吃奶油蛋糕，害得“保姆”们急得团团转：爷爷哄我、奶奶拿来大苹果，妈妈说去烧鸡蛋，可我一个劲儿嚷着：“我要吃奶油蛋糕！我要吃奶油蛋糕！”这时，响起了一阵敲门声，正好班主任毛老师进来了。我这才停止了嚷嚷。毛老师问了我的身体情况，然后对爸爸妈妈说：“你们赵翔真是个好学生，这次语文考试又得了第一名，这孩子有礼貌，劳动也非常积极，在家里一定是很勤快吧！”我听着，脸烧得发烫，特别是最后一句话，这表扬比骂还难受。我生怕家里的人把我的老底揭出来，忙把话题扯开。我说：“毛老师，你真辛苦。我身体好了，明天就去上课。”这一说真灵，毛老师真的起身告辞了。
　　老师走了，爸爸妈妈问我：“老师说你在学校里劳动很好，是真的吗？”我点了点头，爸爸语重心长地对我说：“一个真正的好学生，在家里和学校里应该是一个样，长大了才能做一个合格的建设者。”我想，是呀，我是个中队干部，怎能里外不一样呢？我暗暗下了决心！一定要改掉这个坏习惯。
　　第二天早晨，我自己穿衣服，削了铅笔，还叠好了被子，打扫了房间。星期天，我学着洗了自己的手帕、袜子和红领巾，还给爷爷、奶奶的房间里沏了两瓶开水。家里的“保姆”们开始“失业”了，他们都说：小翔变了！当然，我知道，这仅仅是开始。但是，我可以向老师和同学们保证：“从今以后，我一定做到在家里和学校里表现一样！
 

(4) [变了样]重庆，你变了！_900字

　　曾忆否，重庆，5年前的重庆，那一片片昏暗的市容？
　　熟悉重庆的人都知道，5年前的重庆，城中夹村，村中包围城。到处高楼大厦，却又映衬出身边低矮，昏暗的民房的无奈。狭窄的道路随时泛起漫漫黄沙。纵横交错的街道交织着纷扰的人生，空气中弥漫的是各种令人烦躁不安的气息。一条条污水沟顺着城市的动脉肆无忌惮的流向江河，60吨，80吨的货车狂吸着我们赖以生存的氧气，却吐出来一串串黑黑的浓烟，用那么一点点的利益，扼杀我们大众的生命……
　　曾忆否，重庆，没有树林环抱我们的痛？
　　往事不堪回首，却又历历在目。重庆，我们热爱的城市，拥有得天独厚的长江资源却闹史上大旱。城市在少的可伶的几棵树中摇摇欲坠，没有花草，没有绿树成荫的概念。从解放碑到沙坪坝，从沙坪坝到北碚……你看不到多少树枝，只有城市的中心偶尔带有纽约市中心的味道，但更多的是灰尘。在盲目最求GDP的当下，没有谁在意城市，乡村还有没有绿色，也没有多少民众在渴望回归自然，我们都在努力，大家都在奔波，却都忽略了我们最基本的本质—环保。
　　看今朝，重庆，我们在前行。
　　9月21日，羊市镇渔灯社区村级公路旁一位老人拿着镢头、铁锨，挑着树苗，正忙碌着挖穴、种树、浇水。据悉，正在路边植树的老人是羊市镇渔灯社区11组居民冉方双，今天是冉老伯60岁生日。他说：“我打算用两年时间在公路沿线种1000余棵柏树，种下这些树，既能防止水土流失，也能给子孙后代创造良好的生活环境。”60岁，对任何一个人来说都是儿孙绕膝、尽享天伦之乐的美好时光，然而冉方双却选择了他特有方式来表达对子孙后代的祝福。老人尚且如此，何况我们？5年光阴弹指一挥间，是薄书记提出了五个重庆：宜居重庆”、“畅通重庆”、“森林重庆”、“平安重庆”和“健康重庆，改变了这一切。5年，重庆的山山水水变了样，全民植树，你追我赶。真的是不畏艰难勤努力，敢叫山水换新颜。城市的每个角落都在焕发出新的光辉，处处绽开笑颜。即便是低矮的楼房却也成了城中闺秀，煞是清爽。那道路，条条整洁，很是养眼。坝坝舞来了，老头老太婆来了，嘴里哼着，脚上跳着，小伙子大姑娘也来了，她们搂着，抱着，连那些没有主人的小猫小狗也来凑热闹闹……
　　重庆·我们的新家，我们爱你！
 
    重庆市北碚区人民路小学六年级:熊诺亚

(5) [变了样]作文点评：《和春风聊聊天》

　　讲评《和春风聊聊天》
　　先来看妈妈感言
　　妈妈感言：非常老师您好！我是44群的广东-回子，儿子今年12岁，六年级。写作文是他最头痛的事，每次写都是上网或是找书东拼西凑，写好了一篇，在考试时就总是写那一篇。一个月前无意中看到了您的博客，然后买书、进群，和儿子一起学习。
　　儿子知道了作文的结构，头身脚，戴帽穿衣，最大的进步是在作文和日记中运用上了对称。我跟他说，以后不能总是上网抄句子了，要自己创造；以后考试也不能总是写以前写过的了，要写一些新的东西，他答应了。只因现在是六年级作业比较多，很少练笔。可昨天考试时，他遇到了难题，作文题目是：《和（……）聊聊天》。他填了和诸葛亮聊聊天，结果半天写不出来，交了空白作文。他虽然喜欢诸葛亮这个人，但自己毕竟学识有限，写不下去。回来我叫他学习一下诸葛亮的故事，经过学习，还是不会写。
　　我让他换题目，后来他换成了《和春风聊聊天》。不到半个钟头，就写出来了。（所以说不能给自己太高要求）。虽然很短，但写了很多对称，结构完整，字也用得很准确，如吹过用了“摸过、拂过、掠过”，是仿了书里的《四季的风》。我看了建议他加一些关于春风的诗句，于是，就有了以上的作文。请老师给予点评。
　　原文：
　　和春风聊聊天
　　春天来了，随着春天一起来的，还有春风。我要和春风聊聊天。
　　被春风摸过的小草，绿意盎然，苍翠欲滴。我问春风：“春风春风，你为什么能使小草变了样？”她说：“因为我把温暖带到人间，赶走冬天的寒流。”这使我想起了诗句：野火烧不尽，春风吹又生。
　　被春风拂过的花儿，姹紫嫣红，五彩斑斓。我问春风：“春风春风，你为什么能使花朵变了色？”她说：“因为我是一个大画家，把花朵描绘得更加美丽娇艳。”真是：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
　　被春风掠过的柳叶，婀娜多姿，形态万千。我问春风：“春风春风，你为什么能使柳叶变了形？”她说“因为我是一个理发师，帮柳树做一个新发型。”有道是：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　我爱春天，更爱春风。因为她给春天带来了温暖、美丽和生机。真是：迟日江山丽，春风花草香。
　　妈妈的改变是革命性的变化，非常好！这个小朋友觉悟也很高。作文一定要当成是一种能力，而且作文的好词好句不是抄出来的，一定是自己创造出来的。这个小朋友学了一个月的时间，了解了头、身、脚，帽、衣、鞋，并且运用了结构，运用了对称。所以说我相信这个小朋友的作文肯定会有一个大的提升。
　　大家看《作文，多大点事儿--实战篇》第68页，有一篇作文叫《四季的风》。我们先来讲讲这个小朋友，原来写的作文题叫《我和诸葛亮聊聊天》，我相信凭小朋友所掌握的知识是一定能写出来的。我不妨试一个口说作文，小朋友可以听听，看我这个思路行不行。
　　诸葛亮先生，我叫钟子杰，我想和您聊聊天，我对您的故事，对您的事迹了解不少，但我有很多疑惑。
　　第一个疑惑，刘备三顾茅庐的时候，您为什么要等他三次来拜访才出现呢？我想知道前两次您跑到哪里去了？您是不是要摆很大的架子呀？是不是在摆谱啊？您这个摆谱是为了什么呢？
　　第二个疑惑，诸葛亮先生，我还想问您，舌战群儒的时候您有没有想到其他人会对你扔砖扔鞋？您神情自若，您的胆识是从哪里来的？学识是从哪里来的？
　　第三个问题是，我对您的草船借箭特别佩服，但是您借东风我就特别惊诧了，您的这个东风是怎样借来的呀？现在我们这里天气非常热，您能不能教教我呢？我不想借东风，您能不能教教我借冷风，让我凉快凉快。
　　第四个疑惑，您七擒孟获的时候为什么抓了放，放了又抓，为什么不一刀把他砍了呢？
　　您唱空城计的时候，烧着香弹着琴，难道您一点都不紧张吗？假如司马懿发现了您的计谋，会怎么样呢？您淡定自若的功夫是怎么学来的呢？您能不能教教我？
　　哎呀！我和您隔了这么长的一段历史，不能够和您亲自对话；我还得好好地学习《三国演义》，从书中找到答案；我还得想办法穿越时空，和您对话……
　　这些故事都是我们耳熟能详的，就像读书笔记一样，就换一下，追问诸葛亮。通过我现场展示的这个口说作文，证明一个道理，不是孩子肚里面没货，而是孩子没掌握把这个货倒出来的办法。所以说为什么作文要讲方法，就是这个道理。比如说茶壶里面有很多饺子倒不出来，就要想办法把饺子倒出来，就不要再去包饺子、加饺子了，加得越多就越倒不出来。所以说写作文不是简单的多看书、多积累、多练习，而是要学方法。
　　下面我们来看原文：春天来了，随着春天一起来的，还有春风。我要和春风聊聊天。这是原文的“头”，开门见山，开得干脆利落。
　　第一个对称段：被春风摸过的小草，绿意盎然，苍翠欲滴。我问春风：“春风春风，你为什么能使小草变了样？”她说：“因为我把温暖带到人间，赶走冬天的寒流。”这使我想起了诗句：野火烧不尽，春风吹又生。写得非常好，无可挑剔。
　　第二个对称段：被春风拂过的花儿，姹紫嫣红，五彩斑斓。我问春风：“春风春风，你为什么能使花朵变了色？”她说：“因为我是一个大画家，把花朵描绘得更加美丽娇艳。”真是：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。引经据典站住脚，章法就体现出来了。
　　第三个对称段：被春风掠过的柳叶，婀娜多姿，形态万千。我问春风：“春风春风，你为什么能使柳叶变了形？”她说：“因为我是一个理发师，帮柳树做一个新发型。”有道是：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这个对称段，非常规矩。
　　最后的脚：我爱春天，更爱春风。因为她给春天带来了温暖、美丽和生机。真是：迟日江山丽，春风花草香。
　　我们先说头：一开始就“聊天”了，聊得开门见山。身子部分：先描写景色，看到了什么，这是帽子；然后再问什么，跟着春风就回答，有了答案；然后小作者把聊天的主题引向深入，所以插入了诗句。
　　作者举一反三，第二段是花、第三段写柳叶，同样是问、回答、一句诗，从结构上讲，头身脚，帽衣鞋，三个对称段对称得非常工整。
　　为什么我们要讲对称？因为对称给了你一个思路。第一段是这个思路，那么第二段也是这个思路，同样的第三段还是这个思路。我们讲这个小作文大道理，大作文小道理。小作文把每一个对称段多写了，就变成了大作文。这篇作文很得章法，并且其中用了引经据典的技法。可以看到这篇作文写得特别厚重，也很有节奏感。
　　我们来看看这里面还有些什么小问题：我们讲作文有四个步骤：僵化、固化、强化、优化。这篇文章章法非常好，孩子有了这个意识，如果把这个意识固定住，那孩子就知道这个文章是万变不离其宗的。在这个基础上，我们可以去变动它，不一定要那么对仗工整。大家看一看《基础篇》的第26页《我的老师》和第34页《其实我很幸运》，都写得对仗比较工整。这对于刚刚开始学习、刚刚入门写作文的孩子，可以要求先僵化、固化下来。但是，如果优化了，就不一定要这样表达。
　　大家看一下朱自清的《荷塘月色》、《春》，还有鲁迅的《从百草园到三味书屋》，写得就比较灵动、比较巧妙、比较圆融。如果说小朋友已经有了这个架构和思路了，我们提示他，能不能变一变呢？
　　下面我们来变一变：
　　被春风拂过的小草，生出点点绿意，有的小草是一片一片的绿，有的是一点一点的绿；有的是淡淡的绿，有的是浓浓的绿；大地被小草点染得生机盎然。我不禁好奇地问春风：“春风春风，你为什么让小草变了样，小草为什么让大地变了样，大地为什么让春天变了样？”我们可以多追问一下，层层递进。春风说：“温暖能让枯萎变得茂盛，温暖能让单调变得苍翠，温暖能够让大地变得充满生机！”
　　第二段也可写得圆融一些：被春风拂过的花儿，姹紫嫣红，五彩斑斓。桃花开了，梨花开了，迎春花开了，玉兰花开了。我们可以用花的形式把它写得更实一点。我问春风：“春风春风，你为什么能使花朵变得如此的姹紫如此的斑斓？”她说：“因为我是一个大画家，因为我是一个魔术师，把花朵描绘得更加美丽娇艳。”哦，我明白了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”是有讲头的。
　　第三个对称段：被春风掠过的柳叶，柳叶摇晃着身姿，仪态万千地向我们走来。柳叶让湖面更加有了绿意，柳叶让河堤更加有了生机，柳叶让马路的两边充满动感。我问春风：“春风春风，你为什么能使柳叶变了形，为什么让河堤变了样？为什么让街道如此有生机？”她回答我：“因为我是一个城市的理发师，我帮河堤的柳树做了一个新发型，我帮街道马路两旁的柳树染了新颜色。”有道是：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春风这把剪刀，果然裁出了一幅美丽的画。
　　最后结尾要抬头收腹，既然开头你和春风聊天了，到结尾你还要有和春风聊天：通过和春风聊天，我不仅懂得了春风，也懂得了春天。因为春风带来了温暖，春风是美容师，春风是神奇的画家，春风是有魔力的理发师，所以春天才给我们带来了美丽和生机。正道是：迟日江山丽，春风花草香。
　　这样就更加紧凑更加活润一些。总体讲这个小朋友写得非常好！
　　和春风聊聊天（根据老师讲评自行修改）
　　春天来了，随着春天一起来的，还有春风，我要和春风聊聊天。
　　被春风摸过的小草，伸出点点绿意。有的是一点一点的绿，有的是一片一片的绿；有的是浅浅的绿，有的是浓浓的绿。大地被小草点染得生机盎然，我不禁好奇地问春风：“春风春风，你为什么让小草变了样，小草为什么让大地变了样，大地为什么让春天变了样？”她温柔地说：“因为我把温暖带到人间，赶走冬天的寒流。温暖能让枯萎变得茂盛，温暖能让单调变得苍翠，温暖能让大地变得充满生机！”这使我想起了诗句：野火烧不尽，春风吹又生。春风可真厉害，不仅能使小草起死回生，而且显得更加苍翠欲滴了！
　　被春风拂过的花儿，花枝招展，非常艳丽。桃花开了，是粉红粉红的；木棉花开了，是火红火红的；鸡蛋花开了，是白中带黄的；杜鹃花开了，是粉中带紫的。还有玉兰花、海棠花、迎春花争相开放……我问春风：“春风春风，你为什么能使花朵变得如此嫣红，变得如此斑斓？”她骄傲地说：“因为我是一个大画家，能把花朵描绘得更加美丽娇艳。”哦，我明白了：人面不知何处去，桃花依旧笑春风，那都是因为春风的魅力吧！
　　被春风掠过的柳树，婀娜多姿，仪态万千。有的像小孩子一样在湖边荡着秋千，它让湖面更加有了生机；有的像小姑娘一样在街道两旁摇曳着身姿，它让街道充满动感。我问春风：“春风春风，你为什么能使柳树变了形？柳树为什么让街道变了样？街道为什么让城市如此有动感？”她回答我：“因为我是一个城市的理发师，又是一个魔法师，我帮湖边的柳树做了一个新发型，我帮街道两旁的柳树染了新颜色。”有道是：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春风这把剪刀，果然裁出了一幅美丽的画。
　　通过和春风聊天，我不仅懂得了春风，也懂得了春天。因为春风带来了温暖，春风是神奇的画家，春风是有魔力的理发师，所以春天才给我们带来了美丽和生机。

(6) [变了样]开学那些事儿_900字

　　怀着无比兴奋的好心情，快步走进学校。哇，校园里一切都变了样：大树上的老枝干都被砍掉了，但每棵树都又发出了嫩绿的叶子，随风摇摆欢迎同学们的到来。学校里也修建了一个车棚，不仅能存放自行车、电动车，还能够存放大型的汽车、小轿车，真是功用十足呀！
　　来到班里，多媒体设备变了样，变成了黑板与多媒体连体的设备。门变成了像防盗门一样，结实而美观。桌子都变成了双人桌，整齐又漂亮。班级的一切都变了样，更加有书香的气氛了。
　　同学们开心地谈论着，互相叨叨着暑假里的趣事。我们谈得不亦乐乎。
　　班级大扫除
　　闲话少说，言归正传。今天下午我们学校大扫除。每个同学都带来了抹布，仔仔细细地把属于自己的那一片地擦干净，天衣无缝地看起来才美观。有的同学甚至带来了牙刷，这样刷起来更加简单而便捷，并且也很干净。同学们都比着干活，看谁干得快，看谁擦得干净。我和大多数同学一样，使劲用手挥舞着抹布把玻璃擦得晶莹剔透，把地面擦得洁净无比，使它恢复了原来的本色。
　　最美艺术室
　　不一会儿，老师叫几个人去帮着老师清理艺术室和美术室。同学们都抢着举手，那股“想干就干我承担”的劲头油然而生，我有幸被老师点到，和一些同学一起去清理艺术室。
　　第一个活，就是搬椅子。这个活看起来简单，却是一个体力活，来回不停地奔波搬椅子，我们3个人搬87把椅子。大家忙得汗流夹背。“搬动”工作终于大功告！
　　接下来，就要扫地了。这对我们不是难事。果然，在10分钟匆匆的脚步过后，整个房屋被我们清理得一尘不染。
　　然后，我们要进行的工序是拖地。我们每个人都把拖把涮得不知道有多干净了。猛的冲洗地面，我们感受到自己的力量能够征服整个世界。接下来就是努力地拖呀拖。又在满头大汗时，呕心费劲正值日。晶莹剔透有成果，这时劲已全部使。
　　最后，我们就要进行最光荣的使命了——搬钢琴。我们使出九牛二虎之力，和老师一块终于把钢琴搬了过来。我还轻轻地弹了弹，这真是一口好琴，带来的音韵实在是太美了，就像一支动听的音乐，让我们陶醉，流连其中。
　　功到自然成
　　老师来视察了！我们却不怕，事实创造了奇迹。老师表扬我们了。说：“这地拖得真干净！”我们听了老师赞美的话语，美滋滋的。不知为什么，干活时那股累这时已经飞到九霄云外了。
　　开学那些事之大扫除，有趣八九分之美滋滋！今天我太开心了！
 
    四年级:刘天琪

(7) [变了样]关于雪的作文：雪的样子_750字

　　我刚出生就生活在深圳——这个一年四季温暖，就算冬天也不会下雪的地方。我应该很高兴的，因为我不会受冻啊！
　　可是，每当翻开一本本书，那些描写雪的样子的句子“像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。蝴蝶一般的雪花轻轻地飞舞着，带来了这个季节特有的风景。没有雪的冬天难道还能叫冬天吗？”听着是多么美丽啊！在我心中雪已经是“温柔女神”的象征了。
　　我曾渴望过，触摸它，摸一摸它那柔软的“纱衣”。终于我有了一次机会，去年寒假我回了老家，我觉得我可以一睹它的“容貌”了。回到老家时，还没有下。直到我去大姑家过夜的时候。那天晚上，我感到异常的冷。第二天，我起身，映入眼帘的是窗外白皑皑的平地。我万分惊喜。迫不及待的冲出门去。
　　那是我第一次真正意义上看见雪。它真的如书上说的雪白雪白的。我用手轻轻的摸着。它并不是软软的。而是硬硬的。我抓了一把带回家。回到屋里，它立刻变了样的。不再那么有光泽。而是像冰箱里的冰一样。我也试想过把它揉成球状的，堆雪人。但它根本揉不成。我放弃了。
　　我开始失望了，它并不是想象中那么美好的。也许也怪我自己，因为那是童话，童话怎么可能是真的呢？我对它没了兴趣。下午的时候阳光出现了。雪几乎快停了。太阳照在身上暖洋洋的。我看着地上的雪，像变了样。
　　太阳的光泽穿透过雪，使它变得有点耀眼了。就像是埋藏在沙子里的砖石，开始散发自己的光芒。仔细的看，看了不知多久了。竟觉得它可以和砖石媲美了。闪闪的。摸摸它，虽没变成像童话中那样，但是觉得像用玻璃制造出来的。可以反光。总之只有一个字——亮。
　　雪在我心中的样子改变了。但也不是“温柔的女神”而是“刚硬坚强的砖石”。我也好希望成为一粒雪好了。
 
    大冲松坪学校六年级:王雨

(8) [变了样]我变了_700字

　　天涯海角有尽出，只有师恩无穷期。
　　老师或许您都不知道您对我的作用有多大，但是您对我孜孜不倦的教导足以改变我的一生。
　　您还记得刚上初一的我吗？那时的我是那样的胆小，自卑。连介绍自己都不敢，您为了让我能改变这一缺点，您每次上课都会叫我回答问题，让我担任课代表，多与老师沟通。您还记得那次学校朗读吗？那次轮到我们班国旗下讲话，您选择我去朗读，而我面对着全校同学的面出丑了，一句话被我用颤抖的口音读的没了样。回到班级后，我就像打了霜的茄子——奄奄一息。您没有怪我反倒安慰我，鼓励我。在您的鼓励下，我渐渐敢于表现自己，上课勇于举手发言，不再窝在一角，面对同学我也渐渐开朗。老师，若没有您，我怎么会变得开朗活泼、勇于表现自己呢？
　　您还记得我初二那年吗？我迷上了小说，无法自拔。您并没有放弃我，而是引导我走向正轨。若没有您的引领，我不会有现在的成绩。或许我都要放弃了。
　　您还记得初三跑步吗？我是一个体育细胞天生不足的人，所以体育加试的八百米长跑成了一道我跨不过去的坎儿，为了不让体育丢分，我每个周日都到学校去练习，自从您知道我到学校练习长跑，您也来陪我练习，大冬天您在跑道旁为我加油，自己冻得瑟瑟发抖。谁不想在家中呆着？只有您为了让您的学生体育考试及格，冒着严寒来督促我。若不是您，我的体育可能都及不了格。
　　还有这次我回来看您，若不是您的鼓励，我又怎么会有信心在高中继续学下去呢？我认清楚的记得那一天，我对您说，我觉得自己很笨，跟不上高中课程，您一如既往的安慰我，鼓励我，给了我前进的动力，让我能适应这个高中，不轻言放弃。
　　老师若没有您又怎么会有现在的我呢？我的这些改变都是您教导的成果，我变了，变得乐观、开朗、敢于表达自己、展现自己。
　　谢谢您，老师。是您的教诲让我改变。
 
    高一:蓝夜涵

(9) [变了样]童年趣事——学吹口琴_200字

　　寒假里，我遇见过千千万万种事情，有伤心的，有快乐的，有哭泣的等等。它们犹如天上许许多多的星星在天上闪烁。其中有一颗尤其光彩夺目。
　　一天，阳光明媚。我走进客厅，发现客厅变了样，什么变了呢？原来是课桌上多了4个大小一样的口琴。我就起了好奇心了，为什么会多了4个口琴呢？一定是爸爸买的。
　　我正好会吹口琴，开吹了起来。我的家人听见了这么优美的歌声，都起来了，我吹完了一首歌，家人直夸我吹的好。
　　这颗星星虽然没有那么闪烁，可我已经深深的印在了我的脑海里！
 
    四年级:邓旭娇

(10) [变了样]云_100字

云啊！是谁把你变成，诱人的棉花糖。馋的那群孩子，都想上天上去啊！不一会儿，你,变了样儿。变了一只大老虎,吓得孩子们又哭又闹瞧你的淘气劲儿还不小！　　云！我喜欢你！你纯洁，你善良，你可爱，虽然有时会有一些小淘气，但我还是喜欢你。这片蓝天有你才会美丽……    浙江温州温州市育英小学（现瓦市小学分校六年级:程彤