形容大海的美句5篇

时间:2018-10-27 来源:描写作文 点击:

形容大海的美句一:描写大海景色的句子


  1、看着大海,我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境界里,使人神清气爽,心旷神怡。海水涨潮了,海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来。有的升上来,像一座座滚滚动的小山;有的撞了海边的礁石上,溅起好几米高的浪花,发出“哗……哗……”的美妙声音!
  2、空和大海相爱了,但他们的手无法相牵,爱也无法继续,天空哭了,海的双眼也湿了。因此她说:有一种界限永远无法跨越!
  3、浪花是海上的奇景,可她更像一位舞蹈家,她能使人抛开烦恼,尽情地欣赏。
  4、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风,吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉。就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。
  5、你听,海不就是在唱歌吗?时而雄壮,时而舒缓,浪花也时不时的拍岸响应,我闭上眼睛,和着海风滑过耳际的声音,恍惚间,如入无蓬莱之境,安若天堂。
  6、如果大海能够唤回曾经的爱,就让我用一生等待,如果深情往事你已不再留恋,就让它随风飘远。如果大海能够带走我的哀愁,就像带走每条河流,所有受过的伤,所有流过的泪,我的爱,请全部带走
  7、伸展眼睛,眺望去,不见白浪滔天,但见渔帆点点,那晒的古铜色的发光的皮肤,那敏锐的眼神,善良的笑貌,再拿出海值试的掌航本领的掌握之后的娴熟撒网的动作,他们不会去欣赏者所谓的风景,或许是看惯了,而之一的是起航的方向、船下的岩焦和天气的变化。看那片蓝与远天衔接,犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆,闪着远古洪荒般的琉璃瓦的光泽,拓宽者茫茫无限的空间。
  8、数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着,漂动着。
  9、我爱峰峦雄伟的华山,我爱水平如镜的西湖;我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海。
  10、我看见过静清绿的漓江,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过大海的壮阔。大海的水真蓝啊,蓝得仿佛是一块毫无瑕疵的蓝宝石;大海的水真清啊,清得仿佛可以看到海底的童话世界;大海真辽阔啊,从海的这一边看不到海的那一边。
  11、我神往着大海的冷峻与和顺;神往着大海的辽阔与深奥;神往着大海的一帆风顺与波涛汹涌!大海以他独有的神韵吸引着我,召唤着我,使我的新身不由己的飞向他,朝拜它。
  12、喜欢它安静的样子,咆哮的样子……望眼过去那开阔无边的大海,雄浑而苍茫,把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都灰望道九霄云外。
  13、屹立在岸边的沙滩上,向远处望去,只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体,都分不清是水还是天。正所谓:雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。远处的海水,在娇艳的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃
  14、原先风平浪静的海面,荡漾着,海的愁容荡漾着,那泛散开来的波纹,传播开海的哭泣。哦,大海,原来你也这么多情,却又如此沧桑。
  15、在所有描绘大海的诗歌中,篇幅最长,气象也最雄伟的应该是法国外交官诗人佩斯的长诗《海标》。他说:“这是一支不曾唱过的海歌,是大海为我们而唱的歌:大海,引导我们,直到尽情呼吸与结束发展,大海,是我们,引导海水丝状的声音,与全世界所有侥幸获得的伟大凉爽。”美国诗人惠特曼也爱海,他把大海当做自己诗歌写作的老师——“啊大海,这一切我都愿意交换,如果你能把一道波浪起伏的诀窍换给我,或者你能在我的诗上吹上一口气,并把它的味道留在那里。”
  16、在许多描绘大海的诗句中,阿根廷诗人博乐赫斯的一句算是比较经典的,他说:“在宁静的早晨冲刷着无边沙滩的汹涌不息的大海。”这一句应该是道出了大海在人们心中的基本形象。大海是什么色彩?在不同的人心中,可能有从浅绿到深蓝等不同的选择。而在荷马史诗《奥德赛》里,在那位伟大的盲诗人的心中,大海却是“酒色”的,的确,美丽清澈、令人着迷的大海的确像一杯让人一饮即醉的美酒。
  17、走进那浑沌的蓝色高原,似乎能托过她冷峻的外表而听到他深层里生命的喧嚣,它不同于真正的高原大陆,在高原大陆上,一切生命都是坦露无疑的;而在这里,一切都被那层混沌不透明的海水包裹着,内在的生命的冲动只是偶尔变幻称浪花翻腾一下有消失了;在这里,一切都是湿润的、松软的、细腻的和变化不定的……别人都无法真正的窥见他的内心,对他会产生一种渴望,向深入它、洞悉它复杂莫测的心理世界。

形容大海的美句二:描写大海的拟人句


  1、在平静的大海中,有几只小船在游荡。大海像贤慧的母亲,用双手轻轻地将小船托起,送向远方。
  2、有时海浪跑得太远了,大海母亲就大声呼唤着。
  3、快要到黄昏了,这时候的大海像穿了一件橙色的闪闪发亮的衣服,更衬托出大海的魅力。
  4、海洋是一个顽皮的孩子,有时很可爱,有也会有些小脾气
  5、海洋是一个勤劳的工人,不停地生产盐。
  6、海洋是个魔术师,一会安安稳稳,一会又生气了,一会又调皮的掀起浪花。
  7、海洋高兴时,拍着波浪欢快的向前跑;海洋生气时,也会迅速转动身子,掀翻船只。
  8、海水顽皮的向天空炫耀自己的蓝蓝的外套。
  9、海水轻轻地拍打着沙石,是一遍遍亲切的问候。
  10、海水就像慈祥的母亲,拂袖而去。
  11、海浪是个顽皮的孩子,追逐着,嬉戏着。
  12、海浪抚摸着孩子的脚丫,给他挠痒痒呢!
  13、风儿温柔的吹,海水在风的摇篮里睡了。
  14、大海这时候像穿了一件蓝色的晚礼服,美丽极了。
  15、大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打。
  16、大海,我喜欢你,喜欢你宽大的手掌,喜欢你广阔的胸怀,喜欢你的一切一切。
  17、大海,我的老师,我的亲人,我的挚友,我爱你!
  18、大海,是一个神秘的世界,当大海脾气温和时,海面上水平如镜,吹着温和的海风,令人心旷神怡;当大海脾气暴躁的时,海面上波涛汹涌,巨浪滔天,令人毛骨悚然,退让三分。
  19、大海,是你,是你给我们展示出宽容的力量,是你,教我们用一颗宽容的心面对生活,是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。
  20、傍晚,海水轻轻地触摸的海岸线,涌起朵朵纯白的浪花,仿若情人之间的呢喃而成的爱意,像顽皮的孩子。

形容大海的美句三:描写形容月亮的优美句子

  ★ 疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。
  ★ 月亮斜挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨巴着眼睛。
  ★ 一轮圆月升起来了,像一盏明灯,高悬在天幕上。
  ★ 月亮睁大眼睛,和蔼地望着村落和田野,极像一只擦亮的铜盘。
  ★ 圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容。
  ★ 明净似的圆月,已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
  ★ 月亮,圆圆的,像纺车,纺着她浪漫的遐思。
  ★ 夜,静极了,玉盘似的满月在云中穿行,淡淡的月光洒向大地。
  ★ 一轮杏黄色的满月,悄悄从山嘴处爬出来,把倒影投入湖水中。
  ★ 满月像个黄黄的灯笼,从东方天边挑起在天空。
  ★ 夜晚,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
  ★ 月亮渐渐升高,她身着白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方。她那银盘似的脸,透过 柳梢,留下温和的笑容。
  ★ 月亮像一个新娶来的媳妇,刚刚从东天边上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
  ★ 月亮像饱经风霜的老人,不紧不慢地梳理着白花花的月光。
  ★ 月亮像一个含羞的少女,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇容,整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
  ★ 月亮是那么明亮,把大地照得一片雪青,树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。
  ★ 门外西边的林梢,挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜,不再是一条弯弯的眉毛。
  ★ 清晨,残月像一块失去了光泽的鹅卵石,抛在天边。
  ★ 一枚新月好像一朵白色梨花,宁静地开放在浅蓝色的天空中。
  ★ 夜空挂满了星星,月亮像一只钓鱼的小船,仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
  ★ 月亮像一张弓,弯弯地挂在天空。
  ★ 一钩新月从远处的林子里升了起来,它那样白净,就像刚炼过的银子似的。
  ★ 一弯新月像一把银打的镰刀,从黑黝黝的山峰上伸了出来。
  ★ 一弯新月升起来了,像只玉琢的香蕉嵌在天幕上,漾着碧辉。
  ★ 一弯新月宛如一叶小舟,翘着尖尖的船头,在深夜的静湖中划行,给我送来一片情思。
  ★ 一弯新月高高挂在墨蓝色的天空,清澈如水的光辉普照着大地。
  ★ 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。
  ★ 半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上,好像一瓣橘子。
  ★ 月亮小得像一只发卡,弯得使人心醉。
  ★ 一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来,闪着银色的清辉。
  ★ 夜空中的一弯银钩,洒下无限清辉。
  ★ 月牙儿弯弯的,像姑娘们笑得甜甜的嘴。
  ★ 月牙儿下边,柳梢上面,有一对星好像微笑的仙女的眼,逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。
  ★ 弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。
  ★ 窗外弯弯的月牙儿,像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。
  ★ 那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭,像梭鱼似的,活泼可爱。
  ★ 月牙儿像姑娘的眉毛,弯弯地挂在纯净的空中。
  ★ 月亮升起来了,红晕晕的,活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。
  ★ 月亮升上来了,像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘,不染纤尘。
  ★ 月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
  ★ 一轮圆月正冉冉升起,那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云,美妙极了。
  ★ 初升的月亮挂在山顶上空,虽然像云朵一样苍白,但是每一刻都在变得更加明亮。
  ★ 月亮出海了。在腾空的一瞬间,它仿佛猛地一跳,浑身披满水花,让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。
  ★ 一缕清柔的月光透过窗子,洒在了窗台上,窗台宛若镀了银。
  ★ 月光,像一匹银色的柔纱,从窗口垂落下来。
  ★ 月光穿过树阴,漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。
  ★ 十五的圆月像一只雪球,镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上,显得格外皎洁。
  ★ 冷月高挂枝梢,寒风把光秃秃的树枝,吹得呼呼直叫。
  ★ 初冬的月亮,又清又冷,从西面泻下冰一样的银辉。
  ★ 月亮最后升到冷清清的天空,白晃晃一片晶莹。
  ★ 月亮从树林边上升起来了,放出冷冷的光辉,照得积雪的田野分外白,越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠,闪烁着灿灿银辉。
  ★ 夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星,一眨一眨地,仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。
  ★ 没有月亮,繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。

形容大海的美句四:关于大海的作文:美丽的大海_600字


  我爱美丽的“西湖”,我爱雄伟壮丽的“人民大会堂”,但是我更爱这无边无际的大海!
  早晨,太阳从东方升起,碧蓝碧蓝的海水变成了红色的了,
  好像一层红布蒙在海面上。有的人在那金色的沙滩上跑步;有的人在那沙滩上做操;还有的小朋友在那放小船呢!
  中午,太阳当头照。阳光照射在海面上,金光闪烁。这时,一艘轮船向这里开来,船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌。有的人在海边吃饭;有的人在海边捡贝壳,贝壳的形状千奇百怪,五颜六色;有的小朋友迎着海风在那里放风筝;有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡,漂亮极了;有的人在游泳,大人没有带救生圈,小朋友全部都带上了救生圈;有的小朋友在那儿玩耍;有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢;还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品,一边坐在那儿聊天呢!
  下午,涨潮了的时候,海面的景色可壮观了。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始,浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿,一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上,迸出碎玉般的浪花。游客们看了,情不自禁的发出了一阵阵惊叹声!
  过了一会儿,海浪更猛了。巨浪像一支浩大的军队,向大伙儿压来。大家赶紧躲避海浪的压击。过了一会儿,潮水退了,天也黑了,所有的来大海玩的人都回家吃饭去了。
  晚上,大海就更加美丽了!路灯亮着金光,倒映在海面上,闪闪发光。还有许多人在海边的餐厅里,一边欣赏着海滩的夜景一边吃饭、喝酒……
  你说大海美不美丽?


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  回顾一下,白天讲评的这篇作文有两个特点:第一点,是头、身、脚特别完整。小朋友写四个对称段的时候,每个地方都注意了帽、衣、鞋,表达很清晰。
  如果把作文分成三个层次,第一是表达清晰,第二是表达生动,第三是表达有趣。要想表达清晰,最基本的就是对称结构,从头身脚、帽衣鞋开始,这是最基础的,是作文的入门。作文如果没有结构、没有思路、没有章法、没有顺序,不能称其为作文,拎起来架子就散了。作文的结构要求严谨,在此基础上要表达生动。表达生动的法门是言之有物、言之有声、言之有意,要有色彩、声音、图像、想象。最后要言之有趣。法门是《提高篇》这本书里面的技法,比如借音借义、移花接木、相片相框、张冠李戴,写黑以白等等。
  第二点,写作分析、阅读分析是一回事。就拿今天学习的这篇范文来讲,结构很清晰,我们很快就能知道这篇作文写的什么。头讲的是:我和爸爸去了海南。第一个对称段写看到了大海,非常壮观。第二个对称段写我们去了美人岛,下了海,看到了鱼和水母。第三个对称段写我们去了猴岛,看到猴子像人一样有工作,敲锣打鼓迎接客人。第四个对称段捡到了很多贝壳海螺,各种各样的,各种形状和颜色的。通过这四个对称段得出结论:海南是个好地方,下次我还要来。
  分析的过程就是欣赏的过程,就是学习和积累的过程。如果真的理解了对称结构、六根六尘和写作的技法,就是在积累,就能够功夫成片、收获成片。不要简单地把阅读和写作分离开。把脉络捋清楚了,就等于把厚书读薄了,能够了解作者想表达的思想脉络,就相当于跟着作者的思想和思路在走。
  如果学语文达不到功夫成片、收获成片,就是没有入门。按照常规的套路,要背好词好句、抄好词好句。
  看到一个感想,多读书,抄名言警句,带孩子们去体验生活,观察大海、观察沙漠、观察小动物。如果这样写作文,个人来看,成本太高。语文不是这样学的。语文是一个大概念,不能单从某个局部去提高你的语文,而真正要提高效益,要掌握一种方法,做到功夫成片、收获成片。看一篇作文,大致了解脉络,欣赏到技法,学习到历史的、人文的、地理的知识,这样收获就多。如果刻意地抄一些名言名句,再去体验生活,观察生活,从某种意义上来说,花了十倍功夫只得到一分的功力。不是说体验生活、观察生活不重要,而是说在此之前,要有基本的功夫。
  来看今天讲的原文:
  海南之旅(17群江苏-七色花)
  暑假里,我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南。
  在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的,我心中的海是碧蓝碧蓝的,是纯色的;可是我看到的海却是多彩的。近处,有的黄色,有的绿色,再稍远处是浅蓝色,再往后是深蓝色,最后是海天一色。啊,那场景是何等的神圣、壮观呀!
  我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样美,这个美女岛就像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦,可以玩潜水。我身穿潜水衣,坐上快艇,来到了指定的潜水区域,背着氧气瓶,套上救生衣,跟随着教练往海里沉,霎时我来到了海底世界。“哇,好美呀!”我看到好多小鱼在我身边游来游去,好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同,有红的、蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了!我看到了许许多多的水母,我还用手去摸了摸它呢,背上可光滑了,水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上,刺刺的,硬硬的。在海底世界的我真开心啊!
  接下来,我们乘着亚洲最长的跨海缆车,来到了猴岛。猴岛上有着许多猕猴,随处可见。它们不是关在笼子里的,而是拥有自由的。这些猴子不是一般的猴子,而是超凡的、有工作的猴子,它们跟我们人类一样有上班时间,也有下班时间,有些猴子还举着旗子当迎宾呢!它们很乖巧、很讨人喜欢。
  海南小玩意可多啦,我最喜欢的是贝壳和小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳和小海螺。有的像小扇子,有的像号子,有的像花瓶,还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳,翡翠一样的洁白;像号子的小海螺,是黑白相间的;像小花瓶的是淡黄色的,像冰淇淋的是灰色的。我最喜欢的,是像冰淇淋的小海螺。
  海南,我爱你,爱你那壮观的大海,爱你那五彩缤纷的海底世界,还有你那美丽的猴岛,更爱你迷人的贝壳。有机会,我还去海南玩。
  暑假里,我和爸爸去了向往已久的海南。这个地方我们去掉了坐飞机,因为坐飞机与主题无关。
  再来看小朋友怎么写海:
  在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的,我心中的海是碧蓝碧蓝的,不带一点杂色。可是我看到的海却是多彩多幻的。这里面,我们分了四个对称块:近处,远处,稍远处,再到极目处。写海,可以通过不同的角度,通过这种对称,把海写得非常丰富。
  我们接着看:近处,是一眼望不到边的黄色。说的是沙滩及近处的海。在黄色的边际下,还会有一抹绿色。此情此景,能听到海浪轻打沙滩的拍岸声。除了看到海滩,还听到海浪拍打的声音,有色法,有声法。稍远处,是浅蓝色,显得大气而优雅。蓝色应该是这样一种表象的意义。这个时候忽略声音了,只感受到了海风。此时,海风都变得越发柔软了。用意法和触法表现出来。这个原理很简单,过马路和别人交谈,就听不到车马喧嚣的声音,听不到沿街叫卖的声音,看关注点在哪里。
  再往远处,那可真是深蓝一片啊!蓝得悠远深邃。这就是一步一步,极尽目力,最后是海天一色。海浪与海风似乎都不存在。海南的海,不是用壮观来描述的,简直可以说是神圣了,站在海边,眺望远处,连喘气都显得多余!这句脚是为了描写神圣与庄严的场景,因为原文中写到了海南的海壮观而神圣,沿用小朋友的思路把庄严、神圣表现出来。
  我们再往下看。下面一个自然段写到了美人岛:
  我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛。在远处看,就好像一位美少女躺在海面一样,显得安静端庄,却又不失绰绰风姿。把美女岛的原因写出来了。这样就把美女岛的样子写实了。这个岛可好玩啦,可以玩潜水。我身穿潜水衣,背着氧气瓶,坐上快艇,来到了指定潜水区域,一头钻进海里。原文是跟着教练,这里把他忽略了。因为是自己在玩,不是教练在玩,这是一个多余的因素,就像拍照片定格,选取角度一样。
  霎时我来到了海底世界。“哇,好美呀!”。我看到好多小鱼在我身边游来游去,五颜六色的的,有红石榴一样的,有绿翡翠一样的,有蓝宝石一样的,还有几种颜色相间的……用对称的句式把它写实了。可漂亮了!我还看到了许许多多的水母,水母光滑而轻盈,它们像水中蝴蝶一样,翩翩起舞。原文写到了光滑,写到摸了摸水母,我们用一个意法,光滑而轻盈,像蝴蝶一样翩翩起舞,用色法、触法、意法表现出来。原文虽然有帽衣鞋的意识,但要注意到帽衣鞋一定要搭配一致。
  有帽衣鞋的意识是第一步,第二步要呼应,所谓呼应就是一致性。大家和原文对比一下。我还用手去摸了摸它呢,背上可光滑了,水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上,刺刺的,硬硬的。在海底世界的我真开心啊!原文的文字表达没问题,从提高的角度出发,头是美女岛,所以要拉回来,呼应一下:重新上岸,徜徉在如洗的沙滩上,回望着美女岛,不由得心想,这些多彩的鱼儿,剔透的水母,还有各种各样的珊瑚、贝壳,莫非是美少女一袭纱衣上的装饰,让海水一洗,散落开来?
  这样就重新拉回到美女岛上了,重新看到了一个安静、端庄又不失绰绰风姿的美少女。鱼、珊瑚、贝壳与美少女之间的关系就建立起来了,把一致性也表达了出来。要注意,随时随地不要忘记了呼应,要检查我们的帽衣鞋是不是具有一致性。
  再看原文:
  接下来,我们乘着亚洲最长的跨海缆车,来到了猴岛。猴岛上的猕猴随处可见。它们没有关在笼子里的,它们像获得了自由身一样,把自己当成了这座岛的主人。
  猴岛上,猴一定是主人,原文中小朋友也提到了它们有工作,但怎样把思路更清晰地表达?——它们在这里有工作,有上下班时间。下班的时候,它们享受着这一份来自世外岛园自由的气息。这里用了借音借义,借了世外桃园的音。
  有的在晒太阳,有的在逛大街,有的在相夫教子,还有的挤在一起扎堆儿聊天。这里写的是下班的时间,俨然就是一个猴子的社会。话锋一转,转到上班的时间,这是两个对称块。原文中小朋友没有写实,这两天我们一直在讲这个主题,可以通过对称词、对称短语、对称句表达出来。它们工作的时候,有板有眼,充满了热情,这不,有一些猴子看到客人来了,还煞有其事地敲着锣举着小彩旗来迎宾呢!这样就把猴岛上的趣味写出来了。
  再往下看:
  海南小玩意可多啦,我在海边捡到了许许多多的小贝壳和小海螺。大家对照原文:海南小玩意可多啦,我最喜欢的是贝壳and小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳and小海螺。原文中最喜欢这句话有点多余,我们一定要有字词为句服务,句为段服务,段为主题服务的意思,关联度不大的,我们略写、简写。
  有的像小扇子,有的像号子,有的像花瓶,还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳,翡翠一样的洁白,像号子的小海螺是黑白相间的,像小花瓶的是淡黄色的,像冰淇淋是灰色的。我最喜欢的是像冰淇淋的小海螺。基本上没动原文,还可以略略进行简化:
  有的像小扇子,像小扇子一样的海螺犹如美玉一样的洁白;有的像号角,像号角的小海螺是黑白相间的;有的像花瓶,像小花瓶的是淡黄色的;有的像冰淇淋,像冰淇淋的是灰色的。我最喜欢的是像冰淇淋的小海螺。
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