演讲比赛的英文9篇

演讲比赛的英文篇1:英语演讲比赛_450字

　　前两天，学校五年级举行了英语演讲比赛，我作为班上的代表之一，前去观摩。
　　这次比赛无论是主持还是演讲，都是全英文的。东看看，西看看，竟来了不少我认识的人。学校的几位老师来做评委，还有一位外教呢！
　　比赛开始。首先，是两位主持人一番简短的介绍，然后选手开始挨个儿上台。每个人都有一份课件，上面是演讲内容，选手要流畅地背出稿子，才能得高分。他们一口流利的英语，听得我云里雾里。我不由得感叹道，这就是差距啊！不过根据课件上的英文，我还是认出了一些单词。
　　选手的情况也不同：有的一口英语说得头头是道，听得人一愣一愣的；有的上了台过于紧张，忘了词，又下来整理整理思绪再上台；也有的背得不错，却出了一点小插曲的……可谓是千姿百态。
　　选手们讲的内容各不相同：有的流畅地讲了那些经典的故事；有的介绍了自己喜欢的动物或东西；还有的讲了自己从一句话或者一件事中感悟的道理……内容各不相同。
　　通过这次比赛，我深切地体会到了：人外有人，天外有天。我要更加努力地学习英语哟！
    四年级:韩泽薇

演讲比赛的英文篇2:英语演讲比赛的获奖感言

    我在杭外的英语学习大致分为两个阶段，“外向型学习”和“内在型学习”。
    由于我就读的小学当时尚未普及英语教育，所以我刚进杭外时，英语基础几乎为零。但现在看来，零基础的学生似乎非常适合杭外的英语教育，因为这免去了老师纠正你之前学习偏差的工作，就如在一张白纸上画画比在一张初稿上作修改更方便一样。
    我天性开朗外向。在我最初接触英语时，这种外向型的性格给了我很大的帮助。上课时，我会积极抓住每一次表现的机会，说英语、唱英语歌、演英语短剧、做英语演讲等各种形式的教学安排基本上我都会参与。课余时间老师会组织各色各样的英语活动，比如英语配音、戏剧表演和英语小故事比赛，我也会积极报名参加。因此，我幸运地获得了更多说英语的机会，练就了在公众面前表达自己的能力并培养了学习英语的兴趣。
    虽然我参与的活动多与英语口语有关，但我所收获的确不只局限于口语方面。杭外形形色色的英语活动除了锻炼口语之外，对英语语感和学习兴趣培养的作用也是十分显著的。我初一时的英语成绩徘徊在班级下游，但初三的时候已经稳定在中上水平了。然而平时我并没有刻意花时间去提升自己的英语笔试成绩。我觉得这应归功于我丰富的英语活动经历。
    总之，初中的英语学习，重点应该在参与老师安排的各项英语教学活动中来，没有必要埋头钻研英语笔试的内容。前者是杭外英语教育的特色，学生应该充分利用。
    高一时期，我在英语学习上遇到了一些的瓶颈。我在英语活动中有着出色的表现，但我缺乏内在的深厚积淀，给人一种华而不实的感觉。从那起，我开始将学习的重点放到内在的积累上来。在高二阶段，我系统地自学了高中英语语法，有意识地扩充自己的英语阅读量并在该学年坚持每天晚上熄灯前听读cnn新闻听力30分钟。平时说英语时有意识地训练自己表达的逻辑性，有意识地运用一些新学的词汇和句型，使得自己的演说更有内容。
    高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所学知识。其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习惯等扮演了非常重要的角色。因为它确保你每天有稳定的时间接触英语。必须强调的是，积累的过程是非常漫长的，它可能陪伴你一生。

演讲比赛的英文篇3:英语演讲比赛评分细则及评分表格

　　一、语言能力及应用（满分4分）
　　a语音语调标准：口齿清楚，语言流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满4分
　　b发音个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，得2-3分之间
　　c整体语言表达一般，或一些词汇错误或语法错误，得分在1-2分之间
　　二、演讲内容（满分2分）
　　a演讲能力有极强的感染力、思想性、逻辑性，层次分明，引人入胜，记2分
　　b思想性较弱，逻辑性不强，虽然具有一定的思想性，但缺乏表现力度和深度，得1-1.5分
　　c整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分
　　三、演讲技巧（满分2分）
　　a善于运用面部表情，手势姿势，眼神接触与身体语言得当，语调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强的艺术感染力，得分2分
　　b面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够练熟，得分在1-1、5分
　　四时间控制（1分）
　　a演讲及朗诵时间未超，属于正常范围，得1分
　　b演讲时间不到三分钟，或演讲及朗诵时间超过，得 0、5分
　　五、整体形象（满分1分）
　　a举止大方得体，自信情绪饱满，有感情及气势，仪态仪表端正，气质好，得1分
　　b整体形象欠佳，得0、5分

演讲比赛的英文篇4:收获_650字

　　“Hello,mynameisDora.”咦？哪里传来一阵阵问候语呢。原来大脑地图正在举行一年一度的英语口语比赛呢！
　　随着主持老师一声令下，比赛拉开了帷幕，只见第一位小选手风度翩翩的走上了舞台，他先像小绅士一样向大家拘了一个躬，做了一下自我介绍，便开始了他的英语演讲，他语句流畅，语速时而快时而慢，还加上了丰富的表情、动作，真为演讲加分呀。
　　第二个就轮到我上场了，我的心一子提到了嗓子眼，面对五十多名台下的观众，我的手都有点发抖了，但一想到古筝老师跟我说过的：“做什么事，都要相信自己是最棒的，你可以做到最好。”想到这些我不禁信心倍增，我十分流利的用英语做了一下自我介绍，便开始了我的：thegreengressgrowsallaround的演讲，文章有点长，我在家已经练习了无数遍，现在上台已经可以说的很流畅了，平时我上台总是有点害羞，不敢表达，今天声音比平时晌亮了好几倍，我自己都觉得惊讶，后来妈妈跟我说：“今天你怎么像变了个人似，妈妈真为你感到高兴，你终于可以战胜自己了。”
　　接着我后面还有好几十名选手进行了英语演讲，有的同学还为这次比赛准备了各种道具，头饰，他们都为这次演讲做了精心的准备，有的同学还表演了拿手的才艺为这次比赛加分。
　　很快演讲比赛在我们激烈的比拼中结束了，我虽然只得到了十几张观众们的选票，但我仍然为自己感到骄傲，其实我们每个人都会有恐惧，胆小的一面，只要我们勇敢的跨出第一步，就会有意想不到的收获。相信在未来人生中，我一定会变得更加自信，阳光。
    五年级:陈宇典

演讲比赛的英文篇5:中考英语作文范文 Never Give Up-永不放弃

　　Never Give Up-永不放弃
　　我的英语口语曾经很差，我以为我永远也学不好。新采的老师建议我每天大声朗读。可是开始时我无法读下去，不会的词太多。我都不想再学英语了。就在那时，有个声音告诉我：“不要放弃，加油!”于是我坚持每天朗读半个小时。现在我的口语进步了很多，我还在学校的英语演讲比赛中得过一等奖呢!
　　Never Give Up
　　My spoken English used to be very poor. I thought I could never make any proGREss in it. A new English teacher suggested that I should read aloud every day. But at the beginning, I could hardly go on. There were too many new words. I didn"t want to study English any more. Just then, a voice told me, "Never give up, come on! "Then I persisted in reading aloud for half an hour every day. Now it is improved a lot. I have even won the first prize in our school"s oral English contest.
 

演讲比赛的英文篇6:那一季，英语节伴我成长_1000字

　　在那个阳光明媚、春暖花开的季节里，一位特殊的朋友无声的闯入了我的生活。它伴着我的成长，让我认清了一些事。它就是给我带来快乐、让我明白事理的英语节。
　　“英语？英语现在可是全世界通用的一种语言。学会说英语，让我们多了解了更多的异国文化，多建起了与朋友之间的友谊桥梁。”随着领导的发言，我们迎来了新一届的英语节。按照惯例，在英语节中会举行一些比赛。我身为一位热爱英语的同学，怎么可能会放过“千年难逢”的机会呢？则参加了一项极有挑战自我的比赛----演讲比赛。
　　今天下午就要参加比赛了，演讲稿还背得不太流利呢。这可怎么办呀？我急得像热锅上的蚂蚁，上蹿下跳。在课间，我不敢放弃任何一秒的时间，拼命地背着英语演讲稿。时间一分一秒地从指尖滑过，而我的演讲稿却始终不能流利的背出。我有些着急了，毕竟这是上午的最后一节课了。我的心犹如十五只吊桶打水----七上八下。为了这篇演讲稿，我放弃了午餐，珍惜着每分每秒背这篇演讲稿。终于，老天爷怜悯了我，让我背下了它。
　　比赛开始了，望着台前一位位选手精彩的演讲，我倍感压力，心情比被大山压着还沉重。“初一四班。”评委老师喊道。闻声后，我的心不觉感到忐忑不安。闭眼，深呼吸，放松、放松，我自我安慰着，不管三七二十一，只能“拼了”。我迈着沉重的步履，一步一步地挪到了台前。“Goodafternoon，teachersandclassmates。Mynameis……”还行，蛮流利的，想着自己的表现，脸上流露出了一丝得意。可是好景不长，刚讲完第二段的内容。突然之间脑子一片空白，之后的内容完全忘记了，没有丝毫的保留。完了，完了，这下糗大了。我的脸顿时红到了耳根。我估计那时的脸跟关公的脸有得一拼。做事又不能半途而废，我只好拿出演讲稿，硬着头皮讲完，灰溜溜地下了台。之后的选手，一个比一个讲得精彩，让我觉得甚是惭愧。始终，在这场无硝烟的战争中，胜者为王，败者为寇，而我注定了是那个寇，失去了进决赛的机会。
　　比赛结束后，我回想着自己演讲时的情景和其他选手演讲的情景。我的确不如他们，发音不如别人清晰，谈吐没有别人流利，动作与表情更不用说，甚至觉得自己根本就没有准备，太藐视这场比赛了。这输，我认了。我输得心服口服、输得值。
　　我要谢谢英语节，是它让我看到了自己的目光短浅、目中无人，给我机会去改正，那一季，英语节伴我成长。
 
    初三:小贝

演讲比赛的英文篇7:做最好的自己_550字

　　也许每个人都有缺陷，不足，但只要有信心，，就可以做一个最好的自己。
　　市里要举办一个英语演讲比赛，我对英语不感兴趣，可经不住妈妈的“威逼利诱”，我还是勉强报了名。
　　既然报了名就得准备，总不能让别人看笑话吧！为了我的面子，也为了取得一个好成绩。我开始不亦乐乎地忙了起来。
　　找文章，背单词，翻译……几乎每天我都忙到深夜，终于，我将演讲的文章背的滚瓜烂熟，甚至有些期待比赛的到来。
　　比赛的那天到了，坐在大厅里，看着别人出色的发挥，我反复问自己：“你行吗？”渐渐地，我打起了退堂鼓。爸爸看我这幅没有信心的样子笑着说：“孩子，有什么好怕的？拿出信心来，做一个最好的自己！”
　　该我演讲了，我有些惴惴不安地走上了讲台，可还没几分钟，我便卡了壳，脑子里一片空白，仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不知所措，好像手脚都失去了知觉，木头般僵在那里。空旷的大厅里只剩下了我的呼吸声和心跳声。
　　“做一个最好的自己！”爸爸的这句话从我的脑中一闪而过犹如醍醐灌顶使我从极不自信中解脱了。我找回了自信，继续开始演讲。虽然我背的不是很流畅，毕竟我有自信站在这里。当我演讲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，我清楚的看见了爸爸脸上的笑容。
　　金无足赤，人无完人。每个人都会有不完美的地方，但要拿出自己的勇气与信心，证明自己的实力。只有这样才能挑战自我，做一个完美的自己！
    六年级:萌nan

演讲比赛的英文篇8:英语口语大赛策划书

     活动目的：促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。    活动时间：四月中旬（4月22号，世界地球日）    活动地点：主楼前空地    活动对象：全院学生    报名方式：物理学院学生由各班学习委员统一上交名单；    其他学院学生可直接到物理系学生会办公室1-408报名；    活动评委：物理学院英语老师    活动过程：比赛分预决赛    预赛项目：    1、自我介绍     2、现场答辩    3、才艺表演（有关的英语的任何才艺且与最后的一、二、三等奖的评比无关，只关系到单项奖的评比）    4、情景对话（请自带搭档，内容）    决赛项目：    1、现场答辩    2、以演讲方式讲叙生活或学习中的故事；即兴演讲，根据现场抽取题目进行发挥。    比赛细则：    1现场打分，每位评委最高分10分；    2才艺和演讲比赛时间为5分钟；    3预赛取前十名进入决赛。    设置奖项：设一、二、三等奖各一名，并设单项奖：最佳风采奖、    最佳机智奖、最佳才艺奖、最佳口才奖；    效果预测：由于比赛场地是在室外，来往的人可能比较多，对选手而言更具有挑战性，而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的机会。    经费预算：场地申请（场地费），海报宣传，话筒等音响设备，    桌椅，评委要喝的水（5瓶），给评委的礼物（价值两三百）。     另注：比赛过程全部用英语进行，包括与老师的交流。

演讲比赛的英文篇9:我心中，你最美_1200字

尊敬的老师，敬爱的同学们。
　　大家好！
　　我是来自初一（3）班的纪梦瑶。
　　今天我为大家演讲的是《我心中，你最美》
　　曾经，我拥有许多许多美丽的梦想。然而，为这些梦想赋予美妙色彩的是她……别人说我是路痴，的确，在自己的人生道路中总是迷失方向。但每每想起她，总觉得人生有了方向感，知道自己现在要向自己的梦想进发！她说，我们是祖国的花朵，我说，她是辛勤的园丁，没有园丁的精心呵护哪来花朵的茁壮成长？
　　是的，她是我的启蒙老师！
　　老师，这样一个词令我心安，这应该源自一份责任；老师，这样的一份职业令我敬畏，这应该源自一份关心；老师，这样的一个人令我难忘，这应该出自一份“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神。
　　（她的手——给我生活上的关怀）
　　小时候，我总会被人取笑。的确，那时候的我真的很笨很笨，每次，总会被同学耻笑，被父母恨铁不成钢。这些造就了我比较内向沉闷的性格。一次，同学们在为我不会折纸而笑我的时候，她来了……
　　“我教你。”只是这一句简简单单的话便滋润了我的心田。
　　她伸出手，拿出了一张卡纸。哦！那是多么美的一双手啊，如美玉一般似乎一碰就碎，但我却喜欢这种如梦如幻的感觉……那双手，给了我无微不至的关怀与温暖。
　　（她的嘴——给我学习上的指导）
　　渐渐地，我学到了好多知识，从她那里。令人多么羡慕的一张嘴啊，不仅非常好看，说出来的还都是大道理。
　　那是一个鹅毛纷飞的雪天，很冷！我在风雪中艰难的行走，勉强走到学校，却已经冷到不行！
　　到了学校，也已经没心思上课了，也是唯一的一次不认真上课。突然，她叫了我的名字。我腾的站起来，脸一下子就红了。“学习需要的是什么！”我以为她会带来一顿劈天盖地的批评，却没想到是一个奇怪的问题。我抬起眼睛，慢慢的摇了摇头。
　　“是坚持不懈的毅力、勇于拼搏的精神！”她的嘴唇每动一下，都带给我无地自容的后悔自责。那张嘴，给了我学习上的引领与指导。
　　（那双眸，给我精神上的支持）
　　她把我叫去了办公室。
　　她把一次非常难得的英语演讲比赛的机会给了成绩并不优秀的我。我勉强的接下了这个我不能胜任的任务。在比赛的当天，我心乱如麻，对这次的演讲比赛一点也没底儿，更多的是恐慌和胆怯。看着一个个来来去去的身影，自信的笑容，心中更加慌乱。
　　轮到我了。
　　站在讲台上，险些哭出来。
　　台下，一双明亮的眸子牵引着我，那么纯净，那么坚定。是，这是一次她给我的难得机会，我应该珍惜。于是，心中没由来的升起一股勇气。那双眸，给我精神上的支持与鼓励。
　　现在，一路回想过来，真的觉得老师对我的影响很大。当我迷茫的时候，曾记得有一双手给予我温暖、滋润我内心；当我无助的时候，曾记得有一个美妙的声音在安慰迷失的自我；当我立场不坚定的时候，曾记得有一双清澈明亮的眸子牵引着我，给我予以鼓励……
　　我也不知道该如何报答老师的恩情，甚至现在无以为报，只能更加努力，以出色的成绩来回报老师。最后，在教师节到来之际，送上对老师的祝福：“加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！在这不寻常的节日里，让我说声老师，您辛苦了！
 
    上海浦东新区上海市侨光中学初一:萱