感恩节专题5篇

一：[感恩节专题]专题：感恩节作文专题_作文网

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二：[感恩节专题]2015年小学生感恩节活动策划方案

　　方案一：感恩节祈福活动方案
　　我们都有亲人、有朋友、有过错、有后悔。为了更好的让同学们更好的表达自己的思乡之情，更好的传递感恩。为此，馨语心理协会特在感恩节当天在综合楼前进行感恩祈福活动。
　　一、活动主题：祈福家人，传递感恩
　　二、活动时间：2015年11月27日
　　三、活动地点：综合楼前
　　四、活动对象：馨语心理协会会员、全校自愿参加学生
　　五、活动流程：
　　(1)主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾
　　(2)主持人介绍举办活动的目的及流程
　　(3)由到场嘉宾宣读感恩吧贴比赛获奖名单
　　(4)祈福仪式
　　(5)代表发表感受
　　(6)主持人宣布活动结束
　　(7)欢送嘉宾
　　六、活动安排
　　(1)组织策划部及财务部借好相关物品准备好相关物资
　　(2)团支部维持好现场的秩序及理事会考勤
　　(3)文宣部及研习部负责现场的布置其他部门负责协助
　　(4)秘书处准备好相关资料，并做好相关人员统计
　　(5)外联部负责嘉宾邀请及接待
　　(6)在前期不涉及其他部门时请互相协助下
　　方案二：感恩节敬老院之行活动方案
　　爱是一种付出，也是一种幸福。老人们在自己的工作岗位上默默无闻的奉献了一辈子，尽管子女不在身边，但依然保持着一份乐观的心态，在生活中有所为。但愿我们在祈福时候的祝福都能变成现实，这些老人能有个快乐而安逸的晚年。
　　一、活动主题：爱心之旅 传递幸福
　　二、活动时间：2012年11月23日(星期六) 9：00—15：00
　　三、参与人员：馨语心理协会部分会员、原创吧贴活动获奖者(20--30人)
　　四、活动场所：嘉乐老年公寓
　　五、活动目的：虽然养老院的设施很完善，老人们衣食无忧，也有专业的工作人员照顾，但是老人们最需要的还是亲人的关爱。我们的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的安慰，但能陪老人解闷，给老人带来快乐。在与老人交流的同时，同学们的耐心和爱心也都得到了提高。
　　六、活动具体安排：
　　(一)前期组织：
　　1.11月19日外联部联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动;
　　2.11月26日前秘书处统计好准备过去的人员(要求能自己骑车过去)，并要求参与人员签署社团外出活动个人安全责任书;
　　3.活动当天早上八点半三食堂前面集合，由负责人带领参与人员去敬老院;
　　4.研习部每个干事去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识，并于11月27日前汇总。
　　5.财务部做好去敬老院的物资准备并由团支部协助
　　6.组织策划部做好活动路途中的安全问题
　　7.文宣部做好本次活动的宣传及活动成果搜集工作
　　(二)活动项目：
　　1.每三个干事为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。
　　2.帮老人捶背，要有经验;剪指甲要细心。
　　3.与老人们下棋、打牌、聊天等娱乐活动。
　　4.全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念。
　　(三)活动注意问题：
　　1.参加活动人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排，有特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人。
　　2.下午队员们的就餐将不作安排，队员们自备干粮。
　　3.与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应该注意的问题，
　　4.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。 清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
　　5.有些老人年纪比较大，会有老年痴呆的症状，老人可能会说些听不懂的话，大家只须答应。老年人可能会有耳背的，大家注意说话速度。尽量不要对老人做一些承诺。
　　方案三：幼儿园感恩节活动方案
　　活动时间：2015年11月xx日
　　活动地点：各班级
　　活动过程：
　　一、 欣赏话剧感恩节的由来
　　了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
　　二 、感恩游行
　　走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
　　三 、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心
　　让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
　　四、 欣赏《感恩的心》故事
　　五 、手语《感恩的心》感恩的话
　　六 、幼儿制作《爱心树》
　　七、 感恩节宴会
　　比赛游戏：搓玉米
　　以下需要家长配合：
　　1、 11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
　　2、 11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
　　注意事项：
　　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
　　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
　　方案四：小学感恩节活动策划方案
　　一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此
　　二、活动目的
　　1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
　　2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
　　3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
　　三、活动时间：11月27日
　　四、活动过程
　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛
　　通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
　　第二阶段：活动推进阶段
　　(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
　　(二)三个感谢系列活动。
　　1.感谢父母养育我
　　(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
　　(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
　　2.感谢老师教育我
　　(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
　　(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
　　3.感谢社会关爱我
　　开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
　　第三阶段：活动总结阶段
　　组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
　　1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。
　　2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。

三：[感恩节专题]2015年小学感恩节教育活动方案

一、指导思想 深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。 二、活动时间：XX年11月 三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭 四、主要内容及安排： （1）宣传发动阶段（XX.11.23——XX.11.2）【第3周】 1、国旗下演话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。 2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。 3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。 （2）全面实施阶段（XX.11.23——XX.11.31）【第4——8周】 1、感激父母养育之恩（第4周） 要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。 ① 一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。 ②三、四年级学生结合“xx”开展“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比，并选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。 2、感激师长的培育之恩 要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。 五、六年级学生开展“写给××老师的一封信”活动。以书信方式交流自己对老师想要说的话或想要表达的感激之情。选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。 3、感激社会之恩（第6周） 爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。 组织三—六年级学生观看“XX感动中国十大人物”短片，将观后感受以班级为单位，以学校变化为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。 4、一到六年级各中队结合“感恩”主题开展中队活动，参加学校观摩评比。

四：[感恩节专题]关于感恩的作文：感恩节_400字

　　“感恩的心，感谢有你。花开花落，我依然会珍惜......”又一次听到欧阳菲菲的歌“感恩的心”，我决定让今年的感恩节与众不同。
　　我左思右想，终于想出了一个好办法——干脆就帮妈妈捶捶背，帮她消除一天的疲劳吧！于是，我满脸推笑的走到妈妈面前，说：“妈妈，今天是感恩节，让我帮您捶捶背吧！”于是不顾妈妈惊讶的表情，开始工作起来了。
　　“一二三四，二二三四…..”我一边帮妈妈按摩着，一边跟妈妈有说有笑。当我按完时，我有冲着去做家活，把家里打扫得干干净净。妈妈这时已是惊讶的闭不上嘴巴了，目瞪口呆的看着我做家务……
　　随着工作的结束，我又俏皮地跟妈妈说：“CCTV采访！请问你对你的儿子的表现有何感想？”“哦，我觉得儿子他今天长大了，以后每天都让他这样表现吧！”想不到妈妈居然反咬一口，我只好赶紧溜走了。
　　我才做一下家务，就累的腰酸背痛，很难想像，妈妈是怎么熬过来的。我决定使这次的感恩节变得不再与众不同！

五：[感恩节专题]中国的“感恩节”

　　国内有人建议在中国也设立感恩节。西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全可以吸收其积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，设立有中国特色的“感恩节”。借鉴西方节日，设立中国感恩节，让孩子学习换位思考，理解父母；让成年人互相体谅，人际关系更和谐。
　　每年11月的最后一个星期四是美国的感恩节，感恩节是美国人独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日，在这天家人团聚在一起，品尝感恩节火鸡和南瓜饼等美食。有大学生倡议，在中国大学生中设立自己的感恩节，在这天向自己的朋友、师长表达爱意和谢意，联系周围实际，让他觉得这很有道理。
　　其实自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。
　　在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。
　　因此不少人建议在中国也设立感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。