高中化学实验总结8篇

高中化学实验总结篇1:化学研究性学习总结

　　以下是由应届毕业生网介绍的化学学习总结
　　在探究性学习的教学课堂中，不同的教学情境我们面对的教学情况也是不同的，所以我认为要想让探究性学习发挥作用，活在化学课堂当中，我们需要做到以下几点：
　　首先，需要在课前抓住所有可利用的教学资源进行充分的备课。　　在探究性学习中，学生的灵机一动、节外生枝、别出心裁等，都会出现一个个新问题、新情况，如果教师课前没有进行充分的备课准备，再加上缺乏一定应变能力，则课堂上要么出现冷场的现象，要么教师一言带过，要么避而不谈，高明一点的教师可能会打起太极，将这个问题推给学生，留在课后再进行探讨。这样一些处理方式都不应该是探究性学习所要的方式，它必然会在一定程度上影响教学的效果。
　　备课实际上是在脑海里活现上课情景，既要把讲课的内容、方法、步骤仔细推敲、揣摩，又要在头脑中想到学生可能提出的问题，形成一个在脑海中上课的过程。如果在备课过程中多从学生方面考虑，不但会更好的实现教学目标，而且也有利于提高教师的应变能力。　　所以课前进行充分的备课是探究性学习的前提条件。　　其次，要能够随机应变，因势利导，实现课堂教学的目标。
　　教师的教学设计是对即将到来的课堂的策划，缺少现场性，当教师把事先设想的方案带入现场时，往往会出现新情况。在面对有价值的教学资源时，教师不能拘泥于预设的教案不放，需要独具慧眼、善于捕捉，能够及时对学生生发的问题进行价值判断，凭借教学机智应对突发性问题，对预设的教学进度与环节、方法与手段适时地做出反应和调整，按照教学情境动态地实施教学方案。这种应变是事先意想不到的，而教师调整的决策必须完成于瞬间，容不得仔细琢磨，反复推敲。　　如果出现预料之外的情况，要思考和判断是否有助于学生素质的培养，如有助于学生素质的发展和提高，教师就要及时组织学生对生成的问题进行研讨，更好的实现教学目标。　　最后，教师要学会总结、反思、积累。
　　为了有效地提高教师的教学水平和教学智慧，需要教师在实践的基础上深刻地反思、积累经验。这对教师而言是一个逐渐积累和发展的过程，从某种程度上说，这是一个长期的、复杂的、默会的过程，是实践智慧的体现。这就要求教师不仅要向教育专家、学科专家和同事学习，更要学会向自己学习、向自己的教学学习。　　 

高中化学实验总结篇2:我的自传_800字

　　在1996年5月15日，我来到这个世界，经过父母的养育，父母的教育，在他们的怀抱重长大，渐渐地我进入了我梦寐以求的中学。现在，我就读于金海中学0811班，今年15岁了，是一个遵守我自己原则的人，我在心里想着我每天要怎样过才快乐、才开心。
　　在这三年里，我学会了许多，看到我的不足，找到我自己的缺点；让我最满足的是我还交了许多朋友。
　　这三年的学习，对我也是一个训练。面对如此紧张的学习，让我懂得了合理安排时间，合理运用时间，不像以前，没有明确的目标，而耽误了许多宝贵的时间，丢下了许多重要的课程，这对我而言是一个杯具啊……
　　这三年中，我学的东西可能是有限的，但我知道学无止境，所以我会一直努力下去，无论是在课堂上还是生活中。当然，这三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：由于同学下课嬉闹的；有上课不认真被老师批评的，当然也有一些被表扬的，等等。这些珍贵的记忆，握会一直留在脑海中，一直都挥之不去。
　　也许我以后并不会在重点中学读高中，但我会记住给过我初中三年美好生活的学校，也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情，我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，业绩的自己连接的第一个电路，这些有趣的而精彩的机会都是老师们给的。
　　初中是我人生的一个起点，我将会继续努力，成为一个对社会有用的人，对社会有意义的人将来报效社会。
　　我对我的外号感到很奇怪，大家都叫我车，呵呵，我也想不通啊。其实，我在平常，是一个带一点童真的小假大人，我都会装个大人模样，但我的一些动作和语言会暴露出我在装B。但现在，大家都叫我BB他们都觉得我像一个小宝宝，所以给我取了个这么~~~的外号。
　　虽然我现在的成绩差，但我相信，我虽然是只刚学会飞的小鸟，但我有一天会飞到天的边缘，大叫一声“我成功了”！
　　我要坚持，我要努力，我要坚强，我要奋斗。我还要感谢这些鼓励我的人，是你们给了我前进的动力！！！！！！
　　金海中学初三：杨尉明
 

高中化学实验总结篇3:中考心得_1500字

　　刚刚过去的期末考试算是对初三学生中考前的一次摸底，老师们的目的很明显，就是尽可能的让学生暴露出普遍存在的问题，所以有些学生考得不是很好也不要气馁了，这么重要的一次考试老师再不让你多犯下点错那老师就是犯错喽！反过来想一下，如果我们明白了老师们的心思，而自己考得又是很理想，然后你的宽大的心胸里就老是抓着自己这次的成绩不放，我说你这不是2了吗，作为一个要应战中考的人了，一定要知道自己什么时候该做什么事，然后还得去控制的了自己，我告诉你，这一点你要是能做到了中考虽然还没考但是我敢说你考不差。行了，不罗嗦了，我说说我这个帖子的意思吧，我把这一次考试中大家暴漏的问题指出来，各科的都有，然后你要做的就是针对自己存在的问题制定以下自己的补短计划。
　　语文】阅读中多一些自己的思考
　　像根据内容提示默写诗文名句这种理解型记忆默写，难得有学生满分，这个在中考的时候一定要做到不丢分；对诗句的理解，暴露出学生缺少人文底蕴，许多学生不能把握其象征含义，这就是说孩子们对诗句下的功夫多是放在了记忆上，而理解的却太少了，其实没多少诗句，诗句所蕴含的意思也没有那么难理解，而如果理解的深刻了，不仅仅有助于记忆更有助于培养诗词的阅读感和理解能力；有的考生甚至对诗歌阅读的一些基本常识一无所知；现代文阅读欠方法，表达不准确；许多学生将文章写成“半叙半议”类的“四不像”文章。
　　对此，给出了下一阶段复习的建议：读好书，多观察生活，在阅读中多一些思考感悟；“文无定法亦有法”，针对某种文体，某种类型的阅读题，通过练习，自己总结归纳一些答题规律、方法、技巧，自己遇到自己也无法解释的问题请教老师。
　　数学】学会用知识解决实际问题
　　在这次初三的期末考试中，很多老师发现，学生对数学概念理解不透，部分学生几何论证欠严密；运用所学过的数学知识去分析和解决问题的能力还比较欠缺。
　　接下来要加强下面几个方面。
　　一是加强计算能力的训练，提高计算的速度和准确度。二是做好基本概念、定理、公式、法则等核心内容的复习，并能领悟其中的数学思想方法。三是培养自己的“实验”和“猜想”的能力；学会用数学眼光发现和提出问题，有意识地用自己所学的数学知识解决所遇到的问题，提高使用数学的意识和能力。
　　英语】多做限时阅读练习
　　这次考试导致学生听力错误的原因主要是对话中的人物关系没搞清楚、短文细节听后遗忘。其他方面，单词拼写错误、名词的可数与不可数混淆、名词单数复数使用错误、同根形容词的意义混用、固定搭配和固定短语记忆不准确、两种句型的糅合、做完形填空不能兼顾前后文的内容一致性等，也是考生常见的错误。
　　建议初三学生，在做听力练习的时候注意培养边看试卷边做选择的能力；多做限时阅读练习，以便提高阅读速度。在此后的复习过程中，要注意基础知识的梳理，尤其是词汇的整理和补漏，还要注意单词在不同的语法环境中的变化和用法，对没有完全掌握的语法知识明确了解并要在使用中强化，再辅以适量的针对性阅读练习和翻译练习，英语水平一定会有较大的提高。
　　物理】提高识图和运算能力
　　说一个非常细微的问题，但是如此细微的地方往往是你本不该丢分的地方却丢了分，学生在解题时，往往对一些看似熟悉的题目思想上不够重视，光想着如何得出结果了，当然结果是没错，但是你做题的步骤却忽略了，老师改卷子看到你的解题过程很单薄肯定会扣分了。此外，在这次期末考试中，还发现，很多学生不能从物理图像中选择有效数据进行计算，从而直接影响答题的最终结果。学生不能正确运用力和运动的关系解决实际问题，也是普遍存在的现象。学生运算能力、综合运用知识的能力和估测能力都有待提高。其实这些能力你看被我说起来你会觉得很复杂似地，但是其实哪有那么复杂，练得少啊
　　根据这一阶段暴露出来的问题，下一阶段如何复习？对一些通过画图和计算才能得到结论的题目，要注意运算技巧和方法，这样才能缩短答题时间，提高答题的正确率。利用寒假，将初中重要知识点、例题整理归类并努力做到熟练识记。
　　化学】养成良好习惯，不因小失分
　　考试暴露出学生对物质的分类、元素、分子、原子及结构、质量守衡定律、金属活动顺序、溶液等概念的理解和应用出现了许多障碍，不能准确利用所学化学知识和理论解答试题中出现的问题。
　　建议强化“化学用语”的针对性训练；在实验探究题中，要大胆猜想和发现问题，把所学的实验原理、实验装置和实验方法进行内化和迁移。学生在平时的学习和复习中，要重视培养自己好的学习习惯，避免因非智力因素造成无谓的失分。
　　希望中考取得好成绩！
　　梅州中学高一：徐雨琳
 
     

高中化学实验总结篇4:小结_800字

　　考试终于结束，三天艰难地熬了过来。说艰难吧，这几天的小日子过的还是蛮滋润的。不用听老师们滔滔不绝的演讲，不用感受着吐沫星子的洗礼，不用为总也写不完的作业发愁，不用熬成一对熊猫眼；当下，耳边充斥着绚丽的音符，一边悠闲的捧着某科的笔记，一边喝着热饮，晚上可以早早地睡了，早上却可以偷个小懒，享受着阳光的沐浴……
　　老实说这三天，那就是混过来的（当然，排除答卷的时间）。答卷时，那个难耐啊！
　　第一天：胆战心惊
　　语文卷子发下来，我大致的瞄了一眼。第一题就不会，在我脆弱的心中留下了不可磨灭的阴影，虽然那阴影在考完后便无踪迹了。起点处的不幸，似乎预示着悲伤的结局。俩眼直直的盯着题目，愣是一点思绪都没有。看看对面的战友似乎已凯旋而归，相视一笑，用眼神交流心得。也许是感受到监考老师炽热的目光，一男转向老师，对其频送秋波。那女老师明显是误解其意，象征的干咳了几下：“那个谁谁谁，你给我坐坐好。”那斯实在憋不住了，站了起来：“老师，我要方便一下。”
　　下午的化学，第一题同样的莫名其妙，不得不怀疑这二位出题人有过私下交流。后卷却是越写越简单，考完后还信心满满的。次日就收到了令人心碎的消息。
　　第二天：忽起忽落
　　数学，那可是我唯一一个较稳定的科目，一拿到卷子，便洋洋洒洒地写开了。我那架势，就是一气呵成，结果回家还被臭骂了一顿。说什么不应这么小看简单的卷子，我那热血沸腾的心顿时凉了半截。
　　老天爷总是那么爱开玩笑，我在家中碎碎念了半天，物理卷子一看大题，就是觉得它们认识我。可是卷子啊，我咋没见过你嘞。
　　第三天：坚持到最后就是成功
　　这天，起了个大早。兴冲冲地到了学校，准备冲向最后的战场——英语。开卷了好一会，学校广播一直纹丝不动，难道听力不做了？于是乎我放慢了前进的步伐，在临近结束，喇叭才出声，我无奈地看着我还有大片空白的答卷。
　　铃声一响，几位同学腾地站起来，将笔与考卷一卷，抱起篮球，向篮球场奔去。考场一下子嘈杂了，同学们无视老师的存在，各自背着包三三两两地在一起讨论，下午去哪爽一把。
　　期末结束，不去想成绩，让它在欢笑中见鬼去吧！
 

高中化学实验总结篇5:学期总结_1200字

　　时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于结束了，时间好似流星雨。在这个学期里，我交道了新朋友，我们好似快乐的小小鸟，一起度过了一学期的快乐时光。我还学了很多新知识，把他们装进我心理的知识宝库。我还在一学期中改了不少缺点，让我又有了进一步的提高。。。。。。。我舍不得一学期，我好舍不得，因为他是一个充满光明的一学期，充满知识的一学期，充满快乐的一学期！
　　第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
　　从开学还对变速器心存恐惧的我，一个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过这一学年。在这一学年里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。
　　老师们都提过，第一年是一个重要的大认识或者学习阶段，也是一个转折点，能否去到好的地方就要看你在这个阶段学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在学校的学习课堂时间里发奋。
　　我相信我会做得更好！努力吧！
 
    广州市公用事业技师学院高一:谢桂煌

高中化学实验总结篇6:高一上学习期末总结

　　高一上学期期末总结繁忙而又紧张的高一第一个学期就这样过去了，迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，转眼成为高一（2）班的一员已半年多了。回首这半年来各科的学习情况，感受颇多，需要总结的更多。语文：在上初中的时候，我的语文成绩就一直很好，一直保持到现在。在学完必修1、必修2模块后，我对自己能熟练地背诵课文这方面比较满意，但是在其它方面还是稍有欠缺，比如：回家复习的力度不够，导致一些知识点没有掌握；其次，我对文章的理解还不够，平时应该多做些练习题、多看看参考书上的文言文翻译，以此来增加对文章的理解。数学：这学期，我觉得数学是我在各科里进步最大的一门学科。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，这也许就是我付出辛苦的回报吧。初中时，我的数学成绩并不好，自己也不去找老师问问题，被老师斥责道：“一瓶子不满，半瓶子晃荡”。高中必修1、必修4比起初中来难度大大增加了，内容也增多了。即使如此，也没有动摇我学数学的意志，我相信在今后的数学学习中，我定会乘风破浪！英语：学习高中的英语课程我并不吃力，反而我倒觉得简单，也许是在宣外我受到的英语强化训练教育的缘故吧，不管怎样说，我不会对英语放松警惕的，因为骄兵必败！物理：我的物理成绩算不上班里比较好的，但也不是很差，只能说一般。在下学期的学习中，我觉得我应该多向老师和物理学的好的同学多请教请教，多去大办公室问问题。化学：情况基本与物理相同。只是化学方程式记得有些不清楚，希望下学期在此方面多多努力。历史：我比较喜欢学历史，因为我对历史比较感兴趣，所以自我评价良好。地理：相对于其它科，我学地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特别好，但是我有信心学好地理。政治：政治后几个星期的课是由14中老师代的课，期末模块考试前，老师发了5张复习卷子，并画了11道必背题，我都背了，并用在了考试中，所以对政治的学习态度我很满意。以上是我对高一上学期期末学习方面的个人总结，我不会忘记过去，也不会沉浸于过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

高中化学实验总结篇7:上帝的恩惠_800字

　　她望着窗外的满天星辰，任由晚风轻抚着她的黑发，可烦闷还是情不自禁地流上心头。两滴泪珠静静的从她清秀美丽的脸上滑落到素净的衣裙上，她哭了。她没有考上理想的学校，她闭上被泪水浸湿了的双眼，她不想看见母亲慈爱的面庞，她更不想看到老师失望的眼神。如果当初她若肯学化学，克服自己的心理障碍，也许，这一切都不会发生，不会，永远不会……
　　她美丽大方，每门课程在年级里都是名列前茅，美中不足的是她很胆小。随着新学期到来的是一门新功课——化学，在学生的眼里这意味着负担更重了，可她却不在乎，她认为只要肯下功夫没有学不成的，想着想着，她自信的笑了。
　　上帝给谁的都不会太多，这句话说得一点不错。化学课上一场突如其来的意外把胆小的她吓哭了，实验爆炸了，谁又知道这次经历在这个年仅15岁女孩的心上留下了久久不能痊愈的伤痕。她对化学也渐渐产生了反感，每次看到别的学生做化学实验，就躲得远远的，她的化学成绩迅速下降，最终导致她因化学这一门而不能考上理想的高中。
　　她后悔，后悔自己为什么当初不能战胜心魔，她疯狂的摇着头，想把这一切忘记，可回忆总是不能从她的脑海里甩掉。她伤，她悔，她恨，她愤，她恼，所有的情感都萦绕在她的心头，五谷杂味，让她痛苦不堪。
　　20岁的她在异乡成为了一名中学教师，在课上，她把自己的经历告诉学生们，她要他们好好学习，她要他们前途无量，她不希望他们走自己的“老路”。
　　我听了她的经历，心中有些许怜惜之情，不过，占我心里大部分的是感慨与对人生的感悟。我不想过多的安慰她，只是想喃喃的对她说道：你在学生们的心里面也许是已经一个值得敬佩的人了，当你作为一个教师，你把这种永不泯灭的职业精神传承给他们，你给他们的不是负担，而是一种职责。我想，等他们学成归来时一定会还来到母校，感谢带他们成功的人。其实，你已经成功了。
　　其实，上帝给她的并不多，可也不算少。他对每个人都是如此，命运的好坏在于我们自己，靠我们自己把握！
　　南京50中初一：蓝笺
 

高中化学实验总结篇8:[总结征文]小结2013_1000字

　　
　　转眼间，才刚刚适应的2013又要过去，转而又要去适应全新的一年，回首这一年来的遗憾与进步，也是时候好好总结一下了。
　　【化学篇】
　　进了初三，多了化学，难了物理。作为整个初中的“BOSS”，我们只能硬着头皮，咀嚼着难以下咽的“精神食粮”。
　　对于化学，刚刚步入初三时，我是好奇的。电视上那么多节目说着化学的难处，无疑，这种渲染，加深了我对它的向往与好奇。看着一个个普通的英文字母，组成一个个令人费解的物质，我偷偷告诉自己，学会它，学会它你在年级的地位就稳固了！
　　好像也就是这个动力，让我的化学成绩虽然有所波动，但一直也在名列前茅。
　　（Ps：动力很好，仔细欠缺，踏实学习，继续努力，将对化学的好奇，转变为乐趣，爱上这个对你仍旧陌生的学科。）
　　【作文篇】
　　本来想把它放在语文中一起说的，但思虑过后，还是单拿出来一下吧。
　　2013，如果可以的话，我想说这是我的写作道路上的一次重要转折，我的作文由原来的枯燥感慨，转变为现在的描写抒情，可能是自己最近迷上了几本小说的缘故吧，借鉴了一些别人的风格，也算是几本小说的“附赠品”，如此算来，还是值得的。
　　最近，在不断上网投稿的过程中，也吸取了别人的长处，了解了自己的缺点，只期待着自己的更高发展。
　　（Ps：有所长进，欠缺结尾的收复和选题构思的能力，还应扩大阅读量，多多练习，吸取经验教训，期待着更进一步。）
　　【社会活动篇】
　　今年，最大的收获，莫过于参加了许多的课外活动，各种竞赛，成绩多少倒不是重点，不过确实是丰富了自己的见识。
　　7月，“三驾马车·语文周报杯”的征文比赛，8月，“河北省国防知识竞赛”，以及各种区级、市级的竞赛，我和我的小伙伴们都取得了优异的成绩。取得奖项时，拿在手里的，不仅是那一张象征荣誉的证书。更是一次次知识的积累，阅历的丰富，也使我在2013年，越发的充实、成熟。
　　（Ps：胜不骄、败不馁，继续努力，争取到更多的竞赛机会，总结经验，继续进步！）
　　【总结篇】
　　2013年，物质上和精神上的收获，也让我越发的认识自己：小子！别太傲气了，你差的还有很多！仔细，宽容，谦虚，这些都是你所欠缺的，傲慢，急躁，也正是你所欠缺的。我也时刻勉励着自己，2014，是你的又一个起点，抛开2013的所有荣誉，所有不愉快，让他们“最好在十分钟之内忘记”！
 
    河北廊坊安次区廊坊市第五中学初三:郭庆丰