高中作文感动记叙文3篇

高中作文感动记叙文篇1:2004浙江高考满分作文：感动，点一瓣心香_900字

　　高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——题记
　　有泪水在，我感到自己仍然饱满。
　　早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。
　　傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。
　　感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。
　　时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？
　　行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。
　　纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。
　　缺少感动的人不是一个真正的人。
　　缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。
　　我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
　　我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武……
　　感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。
　　在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。
　　当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。
　　“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么？
　　点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。
　　【点评】
　　一个作者如果老是走自己或别人的老路，那他写出来的文章会使人似曾相识，毫无新鲜感。因此，作文贵在独创。
　　其实，作文的独创并不神秘，归纳起来有９个字：写自己心里要说的话，这篇满分作文便是如此，发自内心，抒诸真情，简短的“题记”便是明证，全文字里行间散发心香更是明证。
　　全文语言流畅，记叙、描写、议论和抒情相结合，使文章不仅内涵美，而且形式也美，尤其全文结句照应文题，深化主旨，更是美上加美。

高中作文感动记叙文篇2:2009年高考作文预测——感动

　　“感动中国”人物评选于2008年11月又拉开大幕。2008年不平凡的时代背景，赋予“感动中国”人物评选更大的舞台与空间。今年的候选人中有抗击冰雪灾害、地震灾害的先进个人；有在奥运中为国争光的奥运健儿；有实现中国飞天梦想的航天员团队，也有在生活、工作中长期默默作贡献的人……
　　作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办六年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，过去六年间，《感动中国》节目向全国观众推出了六十多位人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
　　[素材解读]“感动中国”，既感动着中国，也激励着中国。这一素材，可以从诚信、责任、坚持、执著、拼搏等角度运用，关键在于找到人物身上的亮点，或者共同点。尽管感动人物来自不同的行业，有着不同的经历，但他们富有的意义是共同的——他们都是这个时代的精神丰碑！
　　[运用实例]
　　话题1：精神
　　平等、合作、无私，这些是感动中国的基本要素，同时也是社会繁荣的基本保证。还记得过去评委会在给当选者的评语中说：“不管什么时代，劳动者都是社会的中流砥柱。”不管什么时代，让这个社会多一些精神，多一些爱和信仰，也都是社会的不泯追求。那么我们更希望这种从物质到精神的转变，能够更多地体现在社会转型中。而追名逐利、不劳而获、私欲横行者自然无感动，也无法理解这个社会发展的趋势。
　　毕竟，今天中国社会的发展需要，已经远远超出了几个感动中国人物所能涵盖的范围。我们只能说，他们代表了一个正在日益扩大的爱心群体，也代表了一个社会日益增长的爱的需要。如果从更加实际的角度来看，感动中国不仅仅是他们，而是他们背后更多无私付出和自我奋斗的人。
　　话题2：感动
　　究竟什么样的人物才能感动你我，感动中国？
　　他们也许为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注；也许是各行各业的佼佼者，为国家建设作出重大贡献；也许虽然在平凡的岗位上，却爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；也许以个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境作出自己的努力；也许因为自己在生活、家庭、情感上的表现特别感人，充分发扬了中国传统美德和良好社会风尚；亦或因为自己的经历或行为，深刻影响了其他人，甚至整个社会的价值取向。
　　话题3：舍与得
　　我们听到、看到了太多太多这样的舍弃：有的人舍弃了自己的孩子，为的是救出更多别人的孩子；有的老师为了救出自己的学生，放弃了自己的家人；许多武警战士、消防官兵的家近在咫尺，可是为了挽救更多被埋在废墟的群众，他们甚至来不及回家看一眼……。
　　“舍”与“得”，永远是每一个人生命过程中绕不开的选择。在舍得之间如何取舍，不是一个简单的命题，它体现着一个人道德品质的高低。当灾难降临时，我们难免要遭受生命和财产的损失；要把损失减少到最低程度，就离不开这样崇高的舍弃。
　　话题4：永不放弃
　　她坐在轮椅上，穿着粉色的芭蕾裙。当光柱投射到她身上时，她缓缓张开双臂，一双清澈的眼睛里流露出无限憧憬与陶醉。她用手臂代替足尖，轻点节奏、曼妙而舞。当“芭蕾王子”吕萌将她从轮椅上托起，举过肩头时，她蹬直了右脚。此时，人们看到一只孤独的红舞鞋顽强地“站立”在空中，这一刻，全世界为之动容。
　　她乐观地对关心她的人们说：“虽然地震夺去我的左腿，但是我永远不放弃芭蕾梦想。”
　　“永远不放弃”，这个字眼深深打动了世界各地的观众。有了李月的舞蹈，开幕式不再只是一项活动，它还关乎梦想、生命和希望，象征着永不放弃的决心。
　　话题5：责任
　　地震袭来，人类偎依的大地倾刻成了吞噬生灵的魔王，地球不再是安全的家园。每一个生命都很宝贵，而就在这个需要“逃命”的时刻，震区幸存下来的大部分干部都面临着夫去亲人的遭遇。他们却迅速组织去救其他的群众，他们没有时间伤心，只是准备“来日再大哭一场”……这些党员干部、其他公职人员，从废墟中爬出来，舐去血迹，擦掉泪水，把“责任”在废墟上高高托起，也就是把群众的希望高高托起………
　　[佳作呈现]
　　话题：震撼
　　2008年，他们震撼世界
　　吴成燕
　　从冰雪灾害到汶川地震，从奥运圣火在海外传送过程中的遭遇到金融风暴……大灾大难一路紧揪着中国人的心，折磨中国人的神经。
　　但是，在大灾大难面前，我们看到了中国人民的万众一心众志成城！无数人的举动足以震撼世界！
　　哪里有大大灾大难，我们敬爱的温家宝总理总会出现在哪里。冰雪灾害期间，是他，两下湖南，亲自指挥打通京珠高速公路，那张在火车上凝望窗外冰雪世界的照片震撼了许多国人；汶川地震，是他，又在地震发生后的5个小时到达四川，在余震不断的情况下，冒着生命危险在一线考察指挥抗震救灾，给灾区人民以勇气、信心和力量……
　　沧海横流，方显英雄本色。温家宝总理无疑是2008年最能感动中国的人物！
　　回眸凝望，在这多事之秋，感动中国的身影比比皆是——抗冰救灾中英勇献身的那么多的勇士们，在广州火车站站着睡觉的战士们，用自己的身体护卫奥运火炬的金晶，因为一场理性爱国的演讲而轰动法国的西安留法学生李洹，集会抗议西方媒体不公报道的海外华人华侨，在抗震救灾中争分抢秒徒步奔走的解放军、武警官兵……他们用自己的血肉之躯筑起了一座新的长城！
　　可以预见，在这场抗震救灾的战斗中，将涌现无数可歌可泣的感人事迹，解放军武警官兵、各级党政干部和群众、医疗救护人员、新闻从业人员……他们都会在这场战斗中大写一笔。他们的事迹会感动中国。
　　可以预见，这场抗震救灾的战斗，将极大地凝聚中华民族的向心力，中华儿女血浓于水的传统美德将得到最好的彰显；在这样一个危急的时刻，我们的民族精神一定能够得到最好的展示和升华。这样的民族精神必将震撼世界。
　　受金融危机的影响，经济明显衰退，中国经济正在经历转型期的严峻考验。但这一切都没有把我们摧跨，反而让我们变得更加坚强，更加成熟，艰难困苦成了中国走向复兴加速器！
　　面对自然灾害，我们众志成城。
　　凤凰卫视评论员杨锦麟先生说，“天降大任于中国，对于2008年旋踵而至的震撼，当作如是观。”
　　那么，当“天降大任于中国”的时候，2008，谁能震撼中国？
　　我们为之注目。
　　素材运用：本文首先提出主题——在大灾大难面前，中国人民万众一心，众志成城！震撼世界！在列举了温家宝总理的的二个事迹进行论证后，视线又转到抗冰救灾中的英雄人物、火炬手金晶的事迹、留法学生李洹的演讲、海外华人华侨的抗争，以及在抗震救灾中的解放军、武警官兵，众多的素材使文章论据丰富有力，使文章更显深刻。他们的壮举震撼着世人。最后引用杨锦麟先生的话，再一次升华了主题。

高中作文感动记叙文篇3:高考作文靠啥感动阅卷老师 应该把握四大要点

　　高考作文,只要卷面整洁,立意正确,内容充实,结构完整,语言通顺,得一个基本分也就没问题了。但又有谁甘心呢?谁也想得一个高分呀,比如50分以上,甚至满分60分。这又谈何容易!一个同学为此在周记中写道:拿什么感动你,我的老师?
　　用深刻的思想让阅卷老师心灵为之一震
　　2003年是以"感情亲疏和对事物的认知"为话题,天津有个考生在文章第一、二自然段这样写道:
　　"万里书车一混同,江南岂有别疆封。提兵百万西湖侧,立马吴山第一峰。"
　　这是我国金朝的海陵王完颜亮在南下伐宋之前所作的一首诗。但他的雄心壮志从来都被形容为狼子野心。如果作这首诗的是宋太祖或者唐太宗呢?也许它早成为咏叹豪迈雄心的名篇而脍炙人口了。
　　这真是闻所未闻的言论。读罢,又有谁不为之震撼呢?作者在结尾部分写道:
　　我们不妨放下长久以来的对汉民族感情上的偏向,来审视一下中华民族历史的一个重要部分,我们会发现:突厥的冒顿比起秦皇汉武毫不逊色;金朝明主完颜亮比起唐宗宋祖有过之而无不及;辽朝的耶律斜轸的才能不逊于岳飞、于谦……没有了感情上的亲疏远近,我们发现,历史上多了许多英雄豪杰。
　　是啊,这才是中华民族完整的历史,这才是完整的中华民族。可我们平时被感情亲疏迷住了双眼,就是想也没这么想,看也没这么看。阅卷老师看到这里,想到这里,又怎么不会为之打一高分呢?这篇文章的题目叫《立马吴山第一峰》。
　　要让我们的文章思想深刻,办法有许多,比如反弹琵琶法,纵向掘进法、侧面切入法等,都可以一用。
　　用浓烈的感情让阅卷老师不禁为之动容
　　2005年高考江苏有个考生写了一篇《不肯死去的心》,其中写到外婆得了老年痴呆症,她除了自己的女儿,谁也不认识了,包括她的老伴。这天家中来了远客,母亲忙着下厨做菜,坐在宴席桌旁的外婆像小偷般一筷子一筷子往自己的口袋里夹菜,结果令客人大惊失色。当母亲上完最后一道菜,也在宴席桌旁坐下来,这时外婆抓住母亲的手来到了室外。作者写道:
　　一到厨房门口,外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后,掏啊掏的,从口袋中掏出刚才的菜,放到母亲的手上:"欣欣,你快吃呀,快吃呀。"母亲愣住了,看着那还冒热气的菜,半晌,抬起头,使劲儿盯住外婆异样的笑脸。哇的一声,她大哭了。
　　读到这里,谁又不为之动容呢?外婆患了老年痴呆症,但在她心灵深处最重要的仍是自己的女儿!为之感动的老师给打一高分是很自然的事情。
　　去现实生活中寻找那些能够让人为之动容的感人故事和细节吧。生活是一座厚矿,只要我们做一个有心人,是不难寻到的。
　　用不凡的构思让阅卷老师眼睛为之一亮
　　2006年高考,山东是给了雷抒雁的一首诗,要求读后根据自己的联想或感悟写一篇文章。有个考生写了一篇《给孟幻同学的一封信》,其结尾部分是这么写的:
　　你说呢?相信你收到我的信后,也会作一反思,同意我的观点。最后,送你一首小诗共勉。
　　仰望星空的人/总以为星星就是宝石/晶莹,透亮,没有纤瑕;
　　飞上星星的人知道/那儿有灰尘、石渣/和地球上一样复杂。
　　这首诗的题目是《星星》,作者是我们所熟悉的写《小草在歌唱》的当代著名诗人雷抒雁。
　　还有这么用所给材料的!用得不动声色,用得自然,我们读到时不禁要拍案叫绝了。如果不是精于构思,又怎么会用得如此艺术?和众多同学相比,构思的水平真是高出许多。阅卷老师自然也要眼睛为之一亮了。
　　这是局部构思的例子。想一想,没有一个个精彩的局部,又哪里来精彩的整体?我们把标题、开头、主体、结尾一个个局部写出了神,整篇文章自然也就会出神入化了。
　　用精美的语言让阅卷老师不禁为之击节
　　语言是文章的衣裳。谁喜欢蓬头垢面不修边幅的人呢?文章也是这样。文章内容再好,也需要语言来传神地表达呢。翻阅高考优秀作文,精美的语言片段俯拾即是。我们不妨欣赏几个片段:
　　人生好比一片天空,而幸福就像是从天空中飘过的朵朵洁白的云彩,美丽而易逝。怀想,或许能让美丽的云彩留在天空中。
　　几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年羁留之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。若无意气,他们怎会有如此壮行?(2006年高考湖南优秀作文《谈意气》)
　　第一段运用了比喻手法,第二段运用了列举与分承,无论是列举还是分承,又都是排比。这么说来,是修辞在让语言亮丽无限!如此,我们又为什么不在遣词造句的时候注意修辞呢?
　　有了这四样秘密法宝,我们还愁什么呢?请在心中高声说一句:阅卷老师,我一定能够用文章感动您!