描写汉字的句子4篇

第一篇描写汉字的句子:美丽汉字_750字

　　从小我就开始学习汉字，一横、一竖、一撇、一捺，这简简单单的笔画就可以组成一个字，字要写得好看，写得工整，就不是那么轻而易举了。从最简单的拼音到汉字，然后从汉字到词语，再从词语到句子，最后从句子到作文，现在的我们哪个不切身体验过？一个字的意思可以有很多种，它们都千变万化，各有各的魅力和风采。字是由我们中华民族经过千百年传承下来的，在我认为它就是一样珍贵的非物质文化遗产。
　　如果把一个汉字比作天上那颗深不可测的星星，那么整个宇宙就是由数不胜数的星星组成的；如果把一个汉字比作一棵青松，那么一座座山峰就是知识的结晶；如果把一个汉字比作一朵鲜艳芬芳的花，那么一整个鲜花盛开、五彩缤纷的春天是给一丝不苟学习汉字的人而存在的……
　　就从中国年代最久的“甲骨文”开始说起，汉字大多都是由甲骨文演变而来，它们不断地简化成了现在这些美丽的汉字，其实它们是古人们集体用智慧创造的。再看看金文中的“牛”字，上面的一部分就是头老牛向两侧伸出的一对角。对于“牛”这个字中国古代的传说中是这样记载的：广阔的大地上的一切都是天上的神牛下凡创造的，因为牛憨厚老实，力大无穷，还帮助人们农耕，所以人人都喜欢牛。
　　不仅仅只有“牛”，还有许许多多的汉字，它们个个栩栩如生，活灵活现：“网”字中间的两个叉叉足以证明它就是一张有着密密麻麻的洞的布；“男”字凭它的结构就知道在田里忙得大汗淋漓的人是男人；“笑”字乍一看难道不像孩子脸上那灿烂的笑容吗；“哭”字就像一个人遇到了伤心事，眼泪仿佛是断了线的珍珠似的，连绵不断地流了下来……
　　字的美丽是隐藏在字里面的，要靠大家把它找出来，并继续让它们璀璨、闪烁下去。
    五年级:谢小珂

第二篇描写汉字的句子:[暑期征文]我教老外写汉字读汉文_1200字

　　放学了，同学们都回家了，唯独我们几个非意大利人的，依然呆在教室里，等待着老师的到来。为什么呢？嘿嘿，班上好些人的数学不太好，老师免费为他们补习，我呢，就当作练习练习，所以也留了下来。
　　在班上，挺无聊的，走走停停，没什么事情。于是我和蒙蒙同学就在黑板上写起了汉字，我写她的名字，顺便加上一段话。就这样，漫无目的的写着，不知不觉，美美的汉字已经占满了黑板所有的领地。
　　吃完午饭的罗马利亚同学上来了，看见我们在写着汉字，很是好奇，于是问我们：“我的名字用中文怎么写？”我想了想，在嘴里嘟哝着她的名字。cosmina，cosmina……有了，可斯米娜，嗯，不错，好听又耐看。于是，我拿起粉笔，在黑板上“刷刷”的写下了这四个字。接着她问：“这个“可”是我名字的哪个小词？”我指了指“co”，接着我又把她的名字划分了，并指明分别对上哪个汉字。“co／s／mi／na”对应“可／斯／米／娜”。她看了之后，立刻明白了。
　　接着，我们便教她读她的中文名字“kě，可，si，斯，mǐ，米，nà，娜”，她跟着我读了，虽然音不够标准：“kei，可，si，斯，mi，米，na，娜，对吗？”“对，很棒，你读的！”我夸奖了她。
　　之后，她开始学写她的名字，我看着她一笔一划的写着，显然很是吃力。比划笔顺也完全错误。看他们写汉字，就像在画画，看见什么，就画什么，顿时，我笑了。她写完了，我看了看：“呀，这个娜，你少写了‘？’！”也不知道意大利名这玩意儿（？）叫什么，于是我就用手指了指，并说明。她看了看，恍然大悟，不好意思的笑了笑。然后，我仔细看了看她完成的作品，大体上还不错，马马虎虎。应该有个80分。
　　一会儿，她忽然说，你们的名字怎么写，于是我把名字都写出来了，她看见我的姓“郭”字，眼睛瞪得可大了：“你的这个很难写！”我点了点头。然后又写了“叶蒙蒙”，她看了又说：“哪个是姓，哪个是名？”叶蒙蒙自己指了指“叶”说明是姓，“蒙蒙”说明是名，接着又说：“我的名字后面两个一样哦！”那个老外一看，嘿！还真的。原来她还没有看出来哦！
　　慢慢的，时间过去了，到来的老外同学更多了，看见我们在黑板上写的汉字，不经也起了好奇心。罗马利亚的可斯米娜开口了：“这是我的中文名字”她指了指黑板上的那一角。“哇，真不错！”一个老外感叹了几下！“也写写我的吧！”“你叫什么？”我问！“giada！”然后，我在黑板上写了“嘉达”，这名字的比划过多，把老外吓呆了。于是，keren不经说了一声：“你不会写‘加’啊，瞧把她吓的！”“这个好看一点，嘿嘿！”我挠了挠头，不好意思的笑了！
　　“我的，Marco！”我在黑板上又写下了“马可”，因为这个名字在书本上都这样翻译。他看了看，点点头，表示满意。
　　时间到了，老师来了，我们立马坐回了位置上，开始了补习之旅！
    scuola italiana初三:郭妍芳

第三篇描写汉字的句子:初学写句子_1200字

　　小儿彤彤在刚上一年级时造的句子
　　(当时他6岁零8个月)(于09年9月10日开始写)
　　字迹有些看不清，我帮儿子打上去。
　　舍不得——小红舍不得把水彩笔借给别人。
　　新年——新年过去了，我又长了一岁。
　　美丽——玫瑰花很美丽。
　　五颜六色——五颜六色的花真好看。
　　高高兴兴——小明高高兴兴地上学校。
　　来来往往——马路上的人来来往往。
　　许许多多——玩具店里有许许多多的玩具。
　　快快乐乐——－放署假了，爸爸妈妈陪我一起快快乐乐地去公园玩。
　　飞快——一天小红一家人去山上玩，小偷看他们在看风景，就把他们的开走了，飞快地离开。
　　上学了——我上学了，我上学了，在那里我认识了很多很多的好朋友，吃完午饭，我妈妈来接我了。
　　滑板车——我妈妈给我买了滑板车，这几天，妈妈一直陪我练习。
　　自信——一天，我妈妈给我买了一辆滑板车，我一开始还没有自信，现在非常有自信了。
　　乌龟——一天妈妈正在看我写作业，突然听见啪啪的声音，我回头一看，小乌龟在后面正爬，我妈妈把他拿了过来。
　　比赛——今天妈妈学会了滑板车，我想等我学会了，跟妈妈比赛。
　　爱不释手——我妈妈给我买了一盒闪光笔，我爱不释手。
　　明天——明天妈妈带我去公园玩。
　　检查——对不起爸爸，我错了，上次我答应您，永远不玩电脑，我没做到，请您原谅我。我今后对我说的话负责。
　　种花——今天我跟小妹妹玩，突然发现了茉莉花的种子，我想把他种下，等它开花，于是我把它种花池里，等它开花，妈妈说：“冬天花不在生长了，”但是我还是把它种下了。
　　错误——今天我在学校范了错误，我想改，下次不范这种错误了，我想以后我要做一个好学生。
　　玩耍——我跟妈妈一起去公园玩。我一边玩耍，一边看小动物。
　　亲手——妈妈亲手给我做的五彩饭。
　　到底——细菌到底有多小，对我来说仍然是一个迷。
　　有趣——鸭子走起路来左一摆，右一摆的真有趣。
　　难忘——我得过一次肺炎，令我难忘。
　　已经——爸爸送我上学，到的时候，爸爸总是说：“已经到站了。”
　　格外——老师写的字格外的工整。（至此是11月30日）
　　（至此开始读书认字）
　　（于2010年4月6日初写日记，每周大约两篇）
　　2010年4月6日晴星期二
　　上语文课时，老师问到什么动物最爱吃蚂蚁，别人没答对，我答对了，我非常高兴，我把这件事告诉了妈妈，妈妈特别高兴，我想这是我送给妈妈最好的礼物。
　　2010年4月7日晴星期三
　　上英语课时，老师问我英语单词，我全答对了，我很高兴！我把这件事告诉了妈妈，妈妈也很高兴。
　　2010年4月11日雨星期日
　　今天是星期日，妈妈让我练习写字，我写字时非常认真，写完之后，妈妈看了，说我写的非常好，妈妈奖励我玩电脑，我玩得非常开心。
　　2010年4月20日晴星期二
　　今天比赛写字和口算题，我写的时候非常认真。心里想我一定要妈力考一百分，分数还是没有下来，我期待考试的结果。
　　2010年4月28日晴星期三
　　今天我们考试的成绩下来了，我没考好，我很失望，我要下次期末考试时争取考个好成绩。在以后的两个月中我要严格要求自己，改掉粗心的坏习惯。
　　2010年4月30日期晴星期五
　　今天我们游玩，玩了CS射击，我射死了6人，玩的非常开心，我真想再玩一次，玩完之后，我们去看电影，又看了许多雕像，还有模型，里面有唱戏的人物。到家后，我给妈妈讲述一遍，并且问妈妈：“下次游玩，我还去行吗？”妈妈说：“行！”
　　天津市北辰区普育学校一年级：吴宇彤
 

第四篇描写汉字的句子:写自己的文字_900字

　　写作是什么？我觉得不过是把自己零碎的思想整理成一篇较完整的文字罢了。但还是觉得有时候写作很困难，看别人那些精华文章，总想要学习一下，我也想不明白，为什么我的文章总是很难达到一种好的水平呢？我自己总结了一部分，比如见解不是独特的，感悟不深刻等等。我写作文从不打草稿，想到什么写什么，有的思想是不允许一再修改的。我不介意别人怎样评价我的作文，是好是坏，都无所谓了。我喜欢写作，但我并不想去模仿别人的文章，这不是我自己的东西，即使得了精华，我也不会觉得快乐。
　　我记得在小学的时候，最喜欢的是老师评讲作文，那个时候，我总是很认真地听，巴不得自己的作文水平一下子提高。很怀念小学时代发生的所有事情。我们在一起没心没肺地大笑，在教室里追逐，凌乱的课桌和书本，是我们“伟大”的杰作。现在，不会再有这样的场面了，每个人都在自己的座位上老老实实地看书，写作业，即使聊天的人，也是很少很少。考试前夕是我们最难熬的一段日子，即紧张又痛苦，最可恶的是，每次考试，老师都要排名，所以倒数几名的那些人，是最没面子的。原来长大，也不见得是一件好事情，有很多东西，注定要被抛弃，也有很多东西，不再属于我。
　　手在键盘上不停地敲着，我的思绪也不停地转换，从这里，再到那里，看来需要我回忆的还有很多很多。
　　我想我会一直写下去，一生太漫长了，就写到我的手拿不起笔的那一天吧。
　　看别人的文章一直是我最大的快乐，因为他们的思想有时是跟我差不多完全一致的，看着看着也会信服地点点头，想想自己的文字是不是也可以写得跟他们一样真实和优美。这几天几乎天天泡在网上，一遍一遍看别人的文章，在心里评价一下文章，然后继续翻看下一篇，乐此不疲。实在手痒了，就尝试着写一两篇，看看别人对我作文的评价，开心地傻笑。看到写得非常好的文章，就推荐给QQ里的好友，死缠烂打地跟他们要评论，我要看到好友对我推荐的文章的满意，这可以说明我的欣赏水平还是不赖的！妈妈常说我迷进写作里了，我并不反驳，因为事实就是这样的嘛。
　　老师常常要我们读精品文章，写一写阅读感悟或者读书笔记什么的，说是对我们有好处，真是废话，难道我们不知道吗？不要老把我们当作两三岁的小孩子
　　来看，我们需要自由的空间。我讨厌束缚，讨厌约束，讨厌别人老没事儿管着我，我喜欢一个人静静地做我想做的事情，一个人快乐地生活，写自己的文字，用自己的话诉说心声，用自己的方式做自由的人。