我的家教老师6篇

第一篇我的家教老师:我的家教老师

我有一个家教老师——陈老师。她是一个美丽幽默，教导有方，温和贴心的老师。
暑假，妈妈请了一个家教老师给我补习写作。听妈妈说，她姓陈，是作家协会的。我心想：这么有名的人一定很古板很严厉吧。可是见到她，我就改变了自己的想法。第一次见到陈老师，她穿一条及踝碎花长裙，身材苗条，皮肤白里透红。如果不是戴了一副眼镜，我还以为她是一位演员呢。
陈老师非常幽默。有一天，她给我讲作文的结构。她说，作文的结构就好比人的骨骼，你不能头大身子长腿短。作文的头要写得像凤头一样美，不能写成猪头。这个“猪头”让我忍俊不禁。她检查我的作业的时候，发现我写她做了一个“大鹏展翅”的动作。她惊讶地张开双臂，像鹏鸟一样，对我说：“我做过这样不淑女的动作吗？”看着她的样子，我情不自禁地笑了起来。
陈老师不仅是一个诙谐幽默的老师，更是一个教导有方的老师。在一次作文课上，她说作文材料可以以一当十。她给我举了一个例子，她说：“有一次，我儿子在超市作文打碎一个花瓶，我让他用洗碗挣钱的方式来承担责任。此后，他就把这件事当成作文材料，用到了好多篇作文上。”她给我讲作文材料需要裁剪的时候，说：“写作文就好比拍照，作文材料就是我们看到的风景，有天空、草原、牛群、牛屎。
拍照的时候，牛屎要不要拍进去？”我茅塞顿开，明白作文材料要如何需要裁剪。做课堂作业的时候，她会用那大大的眼睛充满信心地看着我，说：“别紧张，仔细想，我知道你可以的。”她的话字字句句流进我的心房，就像汽油流进油箱，给我信心与动力。
陈老师还是一个特别温和贴心的老师。课间的时候，她怕我渴，给我倒水。有一次，她请我我吃水蜜桃，不仅帮我把皮削好，还问我甜不甜。丝丝暖意伴着桃肉下肚，我的心里美滋滋的。每次上完课，她总是叫我先在她家打好车，免得下楼打车晒太阳。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，天下没有不散的筵席，短短十天的作文补习很快就结束了。我和陈老师分别了，但她的诙谐幽默、谆谆教导依然留在我的心里。

第二篇我的家教老师:我的家教

因为我的成绩不断的下滑，所以我的妈妈就给我请了一个家教，对于我来说我是特别的烦家教的，但是没有办法，胳膊还是拧不过大腿的，我只有乖乖的听话了。
今天是老师第一天到我家里面来，我们一家人都在等她，中午的十二点，老师准时的到来了，我们内心也是非常的激动，当见到老师的时候，我感觉自己也不知用什么话也表达，老师穿了一个长长的裙子和马尾辫，还有那特别的眼睛，当我妈妈看见的时候，非常的激动，抓着老师的手，感觉特别的亲切，妈妈把我所有的情况都给老师说了，老师也对我的情况做了一个方案，所有的东西都讲完之后，就要开始我作文的修行了。
我和老师走到房间里面，老师首先不是直接给我讲解，而是在谈心，这次的谈心单打破了以往我对家教老师的传统印象，老师谈完心之后就开始给我制定计划，没过几天，我对老师变得离不开了，因为老师的讲课是特别的生动，使我慢慢的喜欢上了学习，不再逃避学习，不再逃避家教老师。
回到家后，我拿着成绩单，给妈妈看，妈妈和我都惊呆了，我的成绩居然提升了这么快，我自己都不敢相信，妈妈把老师叫到家里面，请老师吃了一顿晚饭，仪表答谢，老师的这次来是给我们道别的，因为家里面的事情，但是我会一直记着她的，谢谢你，老师。

第三篇我的家教老师:家教作文600字

【篇一：我的家教老师】
教师节到了，我家请了一个家教——想过一回老师瘾的爸爸。
寒冷的早晨，我不情不愿地从被窝里钻出来，装模作样地说：“叮呤呤，上课啦！”
爸爸一本正经地说：“同学好，要叫老师啊。”我心里偷着乐，接着，爸爸故作深沉地说：“今天，我们上的是数学第一讲。”我笑嘻嘻地打开了课本，这可是妈妈辛辛苦苦从同事那借来的呢！爸爸严肃地念了一遍书上的知识链接，我突然想到妈妈都看不懂这本书，于是生怕学不好的我认认真真地听了起来，爸爸仔细地给我讲解了第一题，还给我出了一道题，我想了一会，胸有成竹地对爸爸答了出来，爸爸点点头，高兴地表扬了我，我得意得笑的合不拢嘴，可是另一道题——例题二使我头大了：“好复杂的题！”于是我更加专心致志的学了起来，但还是有些云里雾里的，爸爸只好又讲了一会儿，看到我似乎没那么糊涂了，便给我出了一道题，我冥思苦想地想了好久才犹犹豫豫地写下了答案，爸爸摇了摇头，说：“错了。”我垂头丧气地洗了洗脸，清醒了一会儿，然后又思考起来，可我还是想不出来，爸爸只好又耐心地告诉了我答案，还解释了原因。
爸爸又给我布置了一道家庭作业，我皱着眉头，歪着脑袋，时不时地在纸上划来划去，突然，我灵机一动，想出了答案，脑袋也开窍了，这时候爸爸又发现了一道难题：“刚才你没做好的那道题做得也有道理呀，这是怎么回事？”我和爸爸脑袋紧紧地挨在一起，计算着，苦苦思索着，算到一个地方时，我们一下子明白了，激动得露出了欣喜的笑容。爸爸又连续考了我几道题，见我轻松流利地把它们迎刃而解，爸爸便不但宣布我下课，还奖了我半个小时电脑游戏时间呢！
我故意苦着脸说：“终于下课喽，一个半小时换半小时，不划算！”爸爸妈妈开心地笑了，顿时，家里洋溢着欢乐的、银铃般的笑声——：“爸爸当老师当得还不错嘛！”
【篇二：我的新家教】
吃晚饭的时候，爸爸突然神秘地对我说：“小子，我给你找了一个家教，全能的以后你就不用整天缠着我问东问西了。”我一听完了都怪自己，平时老问爸爸一些稀奇古怪的东西这下好了给我找家教了，万一家教很凶的话那可怎么办啊！
晚上我做了个梦，一个凶神恶煞长着一脸大胡子的家伙，正在恶狠很地给我讲课。我一开小差被他发现了，正当那金箍棒似的杆子打过来时我被下醒了。
一天晚饭妈妈烧了一桌子好菜，可是左等右等也不见爸爸回来，正当我担心那盘猪头肉凉了就不好吃的时候，突然传来了一阵敲门声，我连忙去开门是爸爸和一个不认识的叔叔抱着一个大箱子，爸爸笑呵呵的对我说：“小子家教给你请来了，快把书桌收拾收拾去。”看见那箱子上大大的“联想”两个字，我高兴极了也顾不上那香喷喷的猪头肉，飞快的把书桌整理的干干净净。
电脑很快被那个叔叔装好了，黑白相间的机箱，黑色的19寸液晶显示器，安静地坐在书桌上我正要冲上前去，爸爸一把拉住我：“小子电脑是用来帮助你学习的，绝对不能用来打游戏要是不然家法从事。”虽然网线要过两天才能装上，电脑里面什么都没有，可我还是忍不住轻轻拂摸着显示器，直到妈妈动怒我才极不情愿地去吃饭。
饭桌上，老爸给我“约法三章”回家后必须先写作业电脑只能用来查资料，周末的时候才可以打会游戏，但是一定要掌握分寸。从此，电脑就成了我的新家教，虽然它不会说话可它懂的可比爸爸多极了。不懂的问题基本上都可以在它那找到答案，而且在学习累的时候，可以在网上听听音乐，看看新闻，我们一起学习，一起相处。
它就是我的良师益友。
【篇三：家教那些故事作文】
为了我的学习，爸爸妈妈没少给我找家教。来来去去，不知道有过多少个家教了，这么多的家教老师当中，我印象最深刻的是鲍老师。
我认识她是从一个星期六，那天，我学钢琴回来，看见有一个大姐姐（就是那个老师，我没有看出来），站在路中间，她瘦瘦的，个子不高，很朴素。她走过来说：“小朋友，你要不要学英语？”我一听到个亲切的声音，心里就舒服。我想，这肯定是《你和我》英语教材的教师，可是这个老师没有问我要不要学《你和我》，而就是问我要不要学英语，肯定不是《你和我》的老师。于是，我就说：“好的，我和妈妈说一声，你和我妈妈商量一下。”我带老师到我家，妈妈说可以，鲍老师就开始教了。
鲍老师上课的时候很温柔，有一次，我看见一片课文太难了，就哭了，鲍老师很关心的问：“小小，你怎么了？不要哭，不要哭。”我还是继续哭，鲍老师见没办法，就又说：“小小，在其他我教的学生里，你是最乖、水平最高的一个，我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了！”我停止了哭，问老师：“老师，你叫哪些同学呀？”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的，我教这些年级的！”我又了解了，老师是一个大学三年级的学生，她是出来找工作的，先找到了一个三年级的，教好了，就回家了，回家想想，就教一个太少了，多教几个好了，今天又在云中花园等，看看有没有学生要学，结果就碰上了我，就教我了。这让我感到这个老师很勤劳、不怕累，我很感动。老师上课时，很关心我、很亲切，有时还问我累不累，还给我讲讲笑话，给我猜脑筋急转弯、谜语。妈妈有时候也煮点心给老师吃，但老师总是说：“阿姨，我饱的呐！”
这就是我的家教老师鲍老师，说起我们家教那些事，真的还有很多很多温馨有趣的事情。我很喜欢我的家教老师，我一定会好好学习，不辜负鲍老师对我的期望。
【篇四：家教心得】
孩子是一个家庭的希望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。
体会：
除外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是可以做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。
俗话说：“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。
还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。
小孩子就是要家长的细心与耐心的教导，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的要求去教育孩子，让孩子在一个良好的环境中全面发展。
【篇五：家风，家教，家训】
家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。
如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗？家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的？是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。
我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。
家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。
家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不学习，将得不到知识，学不到文明。教育，是尤其重要的一点。从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。现在老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。将来，会是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。每一天，我们都学到东西，学到知识，学会了文明，懂得了道理。
家训，我认为是家人的教训，是严是松。如果每个人都官官相护，隐藏事切，我认为就要使用杀手锏了。如果每个人都坦诚相待，大公无私，我认为规则没有必要了。家训，该用的时候，一定不能手下留情，不该时千万不要用，否则会铸成大错。
一个家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
【篇六：我当“家教”】
“你怎么连这个字都不会读？”“我没学过呀？”这是怎么啦？哼！别提了，舅妈给我布置了一个作业，让我辅导一年级的妹妹背课文。你也许会想：这有什么难的？是呀，一开始我也是这么想的。可很快，这个学生就让我伤透了脑筋。
“姐姐，这个词怎么读？”“姐姐，这是什么意思？”看来这个小家伙脑子里空空的，居然有那么多字不会读，真是烦死人了。基本上是我读一句，她读一句，我心想：这样读要读到什么时候才能背会？我赶快把这一情况向妈妈汇报。
“你小时候也是这样的！”听完我的汇报，妈妈对我说：“那时你跟妹妹一样，我读一句，你读一句。你教妹妹要有耐心的啊！还要掌握方法和技巧。”经过妈妈一番教育，我又准备好好教妹妹了。
刚进屋里，就听见妹妹问：“姐姐，下面怎么读？”这么长时间她居然一句不会，真让我这个“家教老师”哭笑不得。我想，只是这样，别说背了，读都读不好！嗯，应该改一下方法，我仔细想了想，回想起妈妈教我的时候，先是读的滚瓜烂熟，然后，再一句一句的背……想好后，我又继续教妹妹。
果然，这个办法有效果，我忍住性子，一心一意的教，妹妹也一本正经的学，才过了不到一个小时，妹妹就已经能背会1篇课文，2首古诗了！我心里别提多高兴了。
其实，只要有耐心，一心一意，凡是也会有收获、成功！
【篇七：第一次做家教】
说起我第一次做家教的事来，还真是有趣。
我的学生是一个上小学五年级的男孩。从他父亲的介绍中，我知道他是一个非常听话而又极其勤勉的孩子，可就是不知为何成绩老是上不去。当时，我的心里一点儿底也没有，为此，我特地从学校赶回家向我那已有三十多年教学经验的父亲“取经学道”。父亲的点拨，使我信心倍增。我首先对我的学生进行了一次包括笔试和口试的全面测试。我很快发现，由于他语文基础平平，而导致了理解和逻辑思维能力都不能很好地发展。
找到了问题的根源，我便以语文科目为突破口，结合他平日在校的课程安排，对症下药，制订了一套合理的方案。这样，尽管我自己在校的课程总是排得满满的，且那些繁杂、枯燥的必考课常常将我弄得头昏脑涨，但我每次拖着疲惫的身子以一个学生的身份走出学校，摇身一变，又以一个家庭教师的身份站在我的学生面前的时候，我竟然疲倦顿消。我向来极不主张“填鸭式”的教学，所以无论是教什么，我都不是直截了当地下一个定义，来一个概括，或是即刻道出整个解题过程与答案，而是想方设法加以旁敲侧击，让其自行融会贯通。
功夫不负有心人。一段时间过后，我的学生不仅解题思路宽了，思维也敏捷了许多，成绩由原来的中等水平一下子跃居前茅，而且，一直很稳定地保持了下来，最终以优异的成绩被一所重点中学录取。这初次尝试的成功，令我激动不已，因为，我终于以实际行动证明了自己的能力。更重要的是，这初次尝试的成功使我一下子从往日的消沉中走了出来，以更加积极的态度和热情去直面人生，去走好那条属于我自己的七彩人生路。

第四篇我的家教老师:我的家教故事作文

【篇一：我的家教故事】
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这是一句人们常常挂在嘴边的俗语，却也是我们家的家训。
妈妈经常对我说，一个人要节俭，不能随意浪费，虽然有些人很幸运，自己的父辈或再上一辈很有钱，但有一句俗话说得好：“富不过三代”。要是不注意节俭，尽管上辈再有钱，也总有一天会被花光的。
记得有一次，妈妈带我一起去菜市场买菜，我本以为只要几分钟就可以买完的，可结果却让我始料未及，妈妈总是东瞧瞧西逛逛，看到心仪的菜不立即就买，而要到卖类似菜的摊铺问一遍，不时地询问价钱，讨价还价，最终通过货比三家，买下物美价廉的满意菜……我忍不住问妈妈一句：“妈，你到底买不买呀，这边问那边问的，反正又只相差几毛钱而已，那又有怎样，大不了多付一点嘛！”妈妈听了这番话，不紧不慢地和我讲解道：“我不是经常跟你说吗，一个人要节俭，不要把不必要的钱浪费，就比如买一斤猪肉，一处9元一斤，另一处8元一斤，你要买两斤的话，那不是省了2元了。如果到超市买东西，你要是少了一角钱是不会卖给你的！”
听了之后，我恍然大悟，认识到赚钱的不容易，节俭在我们举手之间，日积月累就是一笔可观的财富——其实，我觉得父母的身教就是我们孩子的最好榜样，父母做好了，孩子才会跟着做好，这是最好家教。
在妈妈的影响下，我也学会了节俭，养成了节约习惯。有一次，我早餐没吃饱，爸爸给我买了一个大肉包，我刚吃了一半，就觉得太饱了，于是剩下一半就想扔掉，可是就在这时，妈妈平时的一句句谆谆教诲立即浮现在我的脑海中，我马上想到：这半个包子不该扔掉，要是把半个包子送给西部贫穷的小朋友吃，说不定还能救活一条人命呢！我便决下心，不管自己多饱，也不能把这半个包子扔掉，一定要吃下去……
从这之后，一日三餐，我总是把饭碗里的饭吃得一干二净，不掉一粒不剩一粒，都说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们绝不能浪费一粒粮食！
现在，我常常提醒自己，爸妈的工资不高，我不能随便浪费每一分钱钱。更何况提倡节俭是中华民族的一种传统美德，所以我们应该勤俭节约，认识到挣钱的不容易，饮水思源，做一个节俭的好孩子。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这一句家训已经深深扎根在我的心中，永不磨灭。
【篇二：我的家教故事】
在我们中国流传着许多注重教育和继承良好传统的故事。例如孔子“忠、孝、礼、义”的家风不仅教育了孔子的后人，更是成为了两千多年所有中国人的基本行为准则。孟母的“择邻而居”和“子不学。断机杼”的教育不仅是年幼的孟子，更是教育了数以万计的父母和孩子。
我生活在一个普通的家庭，但我时时刻刻感到优良的家风对我的影响，“做人要有爱心、良心和感恩之心”就是我在家里常听到的一句话。
记得有一回，我和爸爸妈妈在街上散步，看见一个衣衫褴褛的乞丐在街边行乞，我看了乞丐一眼，心想“这个乞丐四肢健全，年纪也不算很大，他明明可以自己去找工作养活自己的，就不给他钱了吧！”于是我便拉着爸爸妈妈，想要赶紧离开，可爸爸却神情严肃地对我说：“不能这样的，看见别人有困难就要尽力帮助，而不是视而不见，如果有一天你也需要别人的帮助，你是希望别人理都不理你，还是希望别人热心帮助你呢？”说完，拿出5元钱让我给了那个乞丐。
还有一回，我们回老家过年时，一个亲戚无意间提起了舅公孩子考上大学，可是没有足够的钱交学费的事，妈妈知道后，悄悄地汇了一笔钱给外婆，还特意交待外婆把钱交给舅公，不要特意说是她给的，因为那些钱都是妈妈节省出来的，所以导致我们家当月伙食质量明显下降，我很不解妈妈为什么要寄钱给我们并常往来的舅公呢？我带着这个问题去找妈妈，我对妈妈提出问题后，妈妈笑着对我说：“因为我以前读大学时，也没有足够的钱交学费，那时候舅公家也并不富裕，但他们出钱来帮助我，解决了我的燃眉之急，现在他有困难，我也应该雪中送炭。”
我的爷爷是一位虔诚的基督教徒，每天吃饭前都在祷告一会儿。有一次，我开玩笑地对爷爷说：“爷爷，为什么你吃饭都要这么

第五篇我的家教老师:我家教故事征文（家长篇）

【篇一：母亲的品质影响孩子的未来】
家庭教育在孩子成长中起着至关重要的作用。所以从孩子出生的那一刻，我就深知自己要承担的教育责任，要对孩子悉心照顾和培养。
母亲的角色和决定影响着孩子。纵观古今中外，但凡成就大事业者，无一不是深受母亲的影响。政治家：毛泽东、丘吉尔、肯尼迪……科学家：爱因斯坦、钱学森、爱迪生……文学家：鲁迅、冰心……母亲的品质决定孩子的未来。
我是一名普通的工人，自然也就没什么文化教孩子了，但我又不能由着孩子瞎混，于是就想出一个办法——每天等孩子放学回家，我就让孩子把学校老师教的内容跟自己讲一遍；然后孩子做作业，我自己也跟着在旁边做作业，弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天去问老师。这样一来，孩子既当学生又当“先生”，学习劲头就甭提多大了！哪怕别人的孩子在外面玩的热火朝天，我家的孩子也不为所动。就这样孩子的学习一路攀升……
我只是在无意识中对孩子进行了“人格教育”。家长在外面忙活了一天，还如此关心自己的学习，特别让孩子感动的是，家长竟然跟自己一块学，这本身就会激起孩子内心的责任感，他们觉得唯有努力学好，才不会辜负父母的期望。同时，家长让孩子教自己，又会进一步增强这种责任心——只有自己学透弄懂，才能对得起父母的信任！因此，孩子就会克服贪玩的惰性，全力以赴，全身心的投入学习。而在另一方面，孩子在教家长的同时，也会巩固自己的学习，“教学相长”在孩子身上得到了体现，自然而然她就会产生成就感，而这成就感又会极大的调动孩子学习的兴趣和自信心。
总之，我觉的，作为家长不仅是孩子的父母，更应该是良师、益友，做到言传身教，才是孩子人生的楷模。
【篇二：书香伴子快乐长】
经常听到家长说：孩子不喜欢读书。我会小心地询问：“你喜欢读书吗？”家长的回答往往是：“我喜欢看电视，不喜欢读书。”“我一看书就头疼，看不下去。”“朋友经常来我家凑局，哪有闲空？”诸如此类的搪塞令我哑然失笑：己所不欲，勿施于人，在读书这件事上也同样适用。自己不去读书，沉迷于玩乐，却要求孩子读书，自身不正难正人，孩子又怎能乖乖去读书呢？因此，我经常对家长说：多买好书，多读好书，哪怕是装模作样地读读，对孩子也会有潜移默化地影响；更何况通过与孩子同读书共探讨，可以增加亲子交流，使亲子关系更加和谐。
为了拓展儿子的知识面，我给他买了各种各样的书籍。像“四大名著”绣像珍藏本、《中学生优秀作文选》、《青少年日记》、《军事世界》、《轻兵器》、《中学生百科全书》、《我们爱科学》、《特别关注》、《潍坊家庭》等书刊，涉及军事、科技、文艺、体育、历史、地理等，往往是我先睹为快，读到好文章，看到新知识，我都会和儿子探讨一番。有时候会为文章中的疑问争论地面红耳赤，谁也不服谁，只好向他爸爸“求救”或者是上网去查找答案。就这样，在我的带动下，儿子无所不读，无所不看，既开阔了视野，懂得了更多的关于历史、地理、军事、科技、日常生活等方面的知识，又为身心健康成长打下了坚实的基础。
为了使儿子取得更好的成绩，我们夫妇经常陪着他一起读书。为了督促儿子阅读“美丽英文”，我总是率先垂范，自己先读。我有二十多年未学习和使用英语了，以前学的差不多都忘记了。不会的太多，我就抱着英语字典，一个一个地查找，单词语法句型……事无巨细，一一寻求着答案。经常向老公和儿子请教。我就用这样的勤学好问、刻苦钻研激励着儿子好好学习，奋发图强。数学是我儿子的薄弱学科，为了增强他学习数学的信心，爸爸给他买了《数学家的故事》《在科学的入口处》《我爱发明》等科学家的励志故事，父子共读，感受着科学家超乎常人的拼搏与快乐，从而收获着勤奋与坚韧，增长着自己的人生阅历。
通过读书丰富了儿子的知识，提高了儿子的素养。读书，快乐多多，收获多多。儿子的作文《燃烧吧，奥运之火》和《五星红旗，我为你骄傲》都获得了奥运征文比赛一等奖；《我读书，我快乐》发表在《红领巾报》上；儿子的书画作品获得老师的一致好评；去年儿子被评为“潍坊市三好学生”；亲友们夸赞我儿子温文尔雅，老师们表扬我儿子知识丰富……
书籍是人类进步的阶梯，引导孩子读书，其乐无穷！
【篇三：特殊的家庭和教育作文】
我的家庭是一个四口之家，每个家庭成员都相处十分融洽。
每天清晨，一大早“叮叮当当”正在忙个不停的就是这个家的家庭主妇。而正在一边打鼾大睡的正是老爸，仿佛对于老爸来说睡觉，仿佛是最幸福的事情，而正在梳妆打扮的是姐姐，然而，对于姐姐来说爱美是必然的。
早上起床后，洗脸，刷牙，做一点小运动。一切结束后，老妈就准备好了饭菜，而这时闻到菜香的老爸也加速穿衣，而姐姐也停止“臭美”，大家都冲向客厅，坐到准备好的饭菜前，各自对号入座。这时，老妈还没来，我拿起筷子刚要吃，又马上缩手缩脚的放了回去，这时大功臣——老妈闪亮登场。终于，终于可以开动了。看到这些色香味俱全的饭菜又怎能不让人心动呢。很快，吃完饭后，大家都一哄而散，而留在餐桌上的只有剩菜和剩饭，和坐在一旁吃的乐此不疲的老妈。哎，真为老妈的身材感到担忧啊，
一切都完成后，接下来就是我最烦恼的事情了。那就是学习，做作业。一开始，还很顺利，一路杀兵斩将，到最后残兵残甲所剩无几。只得请教三位高师，正可谓是“三人行必有我师焉”嘛，一切都按部就班地进行。先去问一下学问最高的老妈，可是老妈的回答让我无从下手，有点招架不住，感觉好难哦。又去问慢条斯理的老爸，对于老爸的解释还可以大略理解，这时，-姐姐大摇大摆地走了过来，说了句：“看我的！”第三个师傅又登场了，对于三人的解释我更是无从下手，正在他们三个争执的时候我灵机一动，咦，有了！一个个问题的答案经过他们三个人答案的总结，就有了——完全正确而又完整的答案，唉，能得到答案可真不容易啊，当然，每个人的功劳都是必不可少的。
这种学习方式可真是独特啊。既可以收获到知识，又可以得到许多乐趣。但是，有时这种局面也会给人一种火上浇油的感觉，使人更加愁上添愁了。
这种学习方式可真是独特啊。
【篇四：如何教育孩子防止触电】
现在我们家庭里面用电器比较多，如何教育好孩子，尤其是小孩子，防止他们触电，是一个很重要的问题。我的儿子两岁半了，在这一方面，我是这样做的。
首先，要是孩子知道“电”的感觉。当然，“电”的真正感觉是不能让他尝试的，那样太危险了。我们要做的是制造一种假的感觉。我的儿子喜欢拿插头往插排上插，这自然是很危险的，他的手比较小，很容易受电击。有一次，趁他不注意，我偷偷地把一个插头放在开水里加热了一下（用别的太热，小心烫伤了孩子），然后引着他过来玩。他一拿那个插头，就感到很烫的感觉，马上就把插头一扔。这时候，我就跟上说：“你看看，可别玩了，电着了吧。”（大人总是比小孩阴一点啦）这样做了两次之后，我的儿子就再也不敢去碰这些东西了，只要一说“有电”，他就不玩了。久之，也就没有兴趣了。不过需要注意的是，这种做法一定要有个度，如果太过分，让孩子形成对电的心理阴影，也不是个好现象。
其次，光教育孩子还是不行的。我们大人一定要注意不要把一些导电的小东西，比如钥匙、曲别针之类随便乱放。小孩子不懂事，往往喜欢“研究”一些按钮，开关，插座等等，如果让他拿了这些导电的小东西，一不注意，很容易出事。电视上这样的报道也很多。
另外，还得告诉他，小孩子和大人是不一样的。我不让儿子乱碰东西，他却经常反问我：“你怎么敢碰它？”有时让他戴帽子，他不戴，就会反问我：“爸爸，你怎么不戴帽子？”对于这些问题，我们一定要他明确：你是个小孩子，小孩子和大人是不一样的。（感觉有点不公平是吧？）使用电器的时候，他问我：“你怎么敢碰他？”我就告诉他：“我是大人哪，你看我的手多大，你的手才那么小。大手就不怕电了，所以你要使劲吃饭，长得高高的，手也和你爸爸的一样大，你就敢碰了。”这样，他就没有什么疑问了。
当然，这只是这个年龄段的孩子的教育方法，如果孩子再大一点，能够听懂、理解这一些的时候，我们就不用这么费劲了。防止孩子触电很重要，大家可能还有更好的方法，希望不吝指教，让我们为孩子的成长共同努力。
【篇五：尊重孩子的选择】
一到周末，几乎所有的家长都奔波于孩子的各种活动场所，有的孩子甚至一周内参加两三样活动，家长送得辛苦，孩子学得也累。其实家长苦点儿累点儿倒也没什么，关键是这些活动孩子本身是否愿意参加？我们做家长的是否设身处地地体会过孩子的感受？孩子是否因为多参加了课外活动就感到了快乐？
多数家长认为：孩子懂什么，大人不给他们安排课外活动，他们就把时间全浪费掉了；现在生活水平提高了，社会也提供了丰富的平台，我们为什么不利用现有的好条件让孩子多学点东西呢？听起来，似乎让孩子多参加一些课外学习和活动是家长应该做的也是必须做的，而且孩子在学习活动的同时也会感到快乐。殊不知如果孩子的课余时间被那些并非是他愿意参加的各种活动所占满，而且孩子为应付各种活动而在精神上感受到压力和紧张的话，快乐又从何谈起呢？
女儿已经7岁了，回想起这七年来女儿的成长之路，我略有一些感慨：不要扼杀孩子的天性。尊重孩子的选择，送他们一双有力的翅膀，让他们自己去飞吧。
我从小没有接触过音乐，唱歌五音不全，所以很崇拜那些懂乐理，会弹琴，会唱歌的人。因此我发誓：一定要让女儿学钢琴，将来不至于像我，是个乐盲。
恰巧我家楼下有一个钢琴老师，而且是我们这个小城里最优秀的钢琴老师。从女儿很小时就同钢琴老师攀谈，关于将来女儿学琴的事情。我们谈得很融洽，可每当跟女儿提起这事，她总是面露难色，：“妈妈，我不喜欢弹琴。”我总是气急败坏地大吼：“还没学，你怎么知道不喜欢，学不会。”也许是被我的大喊大叫镇住了，女儿满腹委屈的说：“好吧，我学。”
之后，我开始反思我的所作所为，我也是个老师，在学校里，我知道“好之者，不如乐之者”，我还知道“兴趣是最好的老师”，今天我是怎么了？女儿明明不喜欢，而且已经告诉我了，我为什么还要强迫她呢？大人把自己的意愿强加给孩子，实非明智之举。
女儿对绘画有天赋，模仿能力很强，而且空间想象能力也很强。从很小的时候，她就能照着实物画下来。杯子啦，奶瓶啦，小布熊啦，都能画得惟妙惟肖。后来，五六岁时，她开始画连环画，还标上序号，每画完一张，就能讲一个完整的故事。原来孩子的内心是很丰富的，而且充满了奇思妙想。
很庆幸，我及时醒悟，没有按着自己的意愿去揠苗助长。现在女儿学的很快乐，很轻松。
【篇六：我的家庭教育故事】
伴随儿子度过了七载的光阴，在这七年中，我感觉到了为人父母责任的重大，七年的光阴，七年的点点滴滴，汇成一条时间的小溪，汩汩地流向远方……
看着儿子一点点长大，我感到由衷的喜悦：从呱呱坠地到蹒跚学步，从呀呀学语到到熟练地喊出“爸爸”“妈妈”，从一无所知到学会1234和aoe，孩子的进步可想而知，在孩子成长的过程中，我体会到了教育孩子，和孩子一起成长是多么地重要。
为了培养孩子的从小自强，我从他学走路时就教育他跌倒了要学会自己爬起来，尽管开始跌倒了，他也会大哭大叫，暗示别人他受了委屈，但经过一次又一次的锻炼和提高，他慢慢意识到哭和叫是没用的，就自己爬起来。特别是当听到爸爸或妈妈鼓励和赞扬的话语，“真好”“真棒”“真乖”时，虽然意思他懵懵懂懂，但他还是很高兴的继续勇敢地往前走。
为了培养孩子的从小自立，从两岁的时候我就让他自己穿衣自己吃饭，尽管他开始的时候也是很不情愿，穿衣服前后颠倒，吃饭吃的到处都是，但是我经过多次自己的尝试，一步步地教他如何穿上衣，如何穿下衣，如何端碗，如何拿筷，经过我的细心的指导和教育，他还是从中感到了乐趣，吃饭和穿衣都有模有样了。
为了培养孩子的从小自信，我在经过了多次的摸索和尝试之后，总结了表扬激励法。儿子按时按质完成了作业，养成了良好的学习习惯，我赞扬他：“儿子，你真捧！”他遵守纪律，我就赞扬他：“儿子，你是个好学生！”他喜欢养小动物，我支持他说：“儿子，你是个很有爱心的男子汉！”他主动帮助残疾人，我就肯定他：“儿子，你是有责任心的公民！”……他每表现好一次，在家里我就给他画小红旗，慢慢地我发现儿子在我们不在家时懂得如何照料自己了，还能独立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。
为了培养孩子的从小要锻炼身体，我还经常鼓励他比如打所乒乓球，羽毛球。和小朋友一起做游戏，教他学做家务如扫地，抹桌子等，节假日带他出去，到野外游玩，露营，让多锻炼并接触大自然，并教他野外生存的知识与技能……
虽然儿子现在还很小，但我感觉我的付出有回报了，昨天晚上，天气有点冷，我看电视的时候，他主动拿来他小时候盖得被子给我盖上，并说：“妈妈，别感冒了。”我很受感动，我的儿子真的一天一天长大了。
我最大的心愿就是儿子茁壮成长，我们做家长的在教育孩子的同时，我期望能尽力配合学校的教育把他培养成一个让身心都得到良好健康发展的具有坚强的毅力，有爱心的男子汉。
【篇七：一诺值千金】
俗话说：“父母是人一生中的启蒙老师”，对我而言，是深有体会的。我的父母，其实并非博学的知识分子，也不是拥有体面工作的城里人。但是在日常的生活当中，他们从未放过一点机会来教导，鼓励我，引导我。从他们身上，是他们给了我辨别是非的眼睛，教给我做人的道理。往事一幕幕，如同电影般回放，其中有一件事，虽然已过数年，我依然记忆犹新。
那是我十岁那年的春节期间，寒假中早已做完作业的我高兴得不亦乐乎，终于可以尽情的玩了。年后初四，爸妈上午要去走亲戚，于是留我和姐姐在家看门（姐姐大我两岁），这下可把我俩高兴坏了，可以一直盯着电视看个不停了，可以没有束缚地、自由自在地玩了，心里美开了花。临行前，爸妈交给了我俩一个艰巨的任务，他们用炉子把鸡炖上，让我们姐俩负责看着点，到时侯熟了就把火关掉，并且再三叮嘱，千万别忘记了，我迫不及待地答应着“知道了，知道了”，觉得他们真是

第六篇我的家教老师:“多味”饮料——写我的老师

在教我的老师中，有的老师犹同咖啡，苦涩不已；有的老师宛如可乐，清爽沁人；有的老师好像白开水，无色无味。但无论怎样，他们的教育都让我受益匪浅。
先来介绍我们班的“白开水”——覃老师。覃老师从一年级教我们到现在，她讲课总是那样心平气和，娓娓道来，从不摆花架子，即使有领导听课也是如此。正因为这样，我们早已习惯了覃老师的教学方法，她总能让我们在看似平淡的学习方法中轻松地学到真知识，就算你捂住耳朵不想听，但她那亲切的话语也会直往你耳朵里钻。
再来介绍我们班的“苦咖啡”——董老师。有一次临近期末，董老师宣布了一道“圣旨”：把所有黑体单词和句子背、