我以我血荐轩辕
我以我血荐轩辕篇一:我以我血荐轩辕_750字
我以我血荐轩辕，用汗水挥洒青春，用热血创造辉煌！
就在本周三的晚上，我正在这静谧的教室中做作业。可就在这刹那间，几位同学打破了这宁静，几个男生飞奔进了教室，他们和我们讨论学习方面的问题。可就在这时，我们便不知不觉谈到了关于期末成绩的话题，郭兆珑首先说出了期末，孙鹤翔会得全班第一的话语，杨小萌便当即进行了反驳：“期末何碧涛的成绩第一。”王翰韬也答道：“期末王易净第一！”大家谁也不让谁，但杨小萌还是用利锐的话语略胜一筹，把我们驳倒，折服了。
周四的夜间，陈老师与我们寄宿生讨论了期末成绩的话题。大家比昨日谈得更兴奋了，陈老师在大家的言论之下，说出了几个名字：王易净、罗钰婷、易珂宇、李欣谦。这都是期中认真努力的几位同学，而我却在一旁不停地说：“孙鹤翔！孙鹤翔！”他人的口中蹦出了否定我的语言，这是我无比的伤心、痛苦。我无法再容忍这个与我不合的集体，逃出了办公室。在这个繁杂的世界中我开始反思：我做错了吗？同学、老师说错了吗？还是我生存在这个世上本应有错？
想了许久，我才恍然大悟：错不在在我，也不在我的同学、老师。我们都没有错，这都是我的生活环境对我的影响，我不用抱怨生活的不公，不用怨天尤人，一切的命运开端都是靠我们这双勤劳恳恳的双手来创造的！老师、同学们的言谈，不是对我学习的否认，而是别人也在努力，开创历史的先河，追求生命的蓝图，用心灵之花驱走邪恶的黑暗。
我的家庭，生活背景都是你们无可想象的，在我生活中，饱受着多少人心的险恶，社会的黑暗！我的父亲，同样是在这种逆境中走出来的人，他凭借自己的双手开创了多少鲜为人知的奇迹啊！用血液灌溉出来的，是精神焕发出来的，是一颗颗在寒风中漂泊的松柏，屹立在冰川上！
我以我血荐轩辕，不论他人之言，做最好的自己，为青春泼洒热血，为未来奠基辉煌！
湖南省株洲市景炎学校1011班初一:孙鹤翔
我以我血荐轩辕篇二:我以我血荐轩辕_1200字
当时光荏苒，四季如梭，历史若一个虔诚的记录者，悄然无声地记录下了岁月的点点滴滴。
我把历史置于手中反复摩挲，透过泛黄的纸张，那些已不复存在的过往又一次蹦跳出来在我的眼前恣情起舞，于是我又看到了那个风云变幻的时代，那片满目创痍的家园，那群慷慨激昂的青年，那场席卷全国的运动。时间的车轮匆匆地碾过85年，长长的深深的车辙留在身后，像是一条荒废了的小路不动声色地将我们推倒1919年5月4日……
1919年5月4日，千千万万的中国学生走上街头，游行示威，群情汹涌，高喊“科学”、“民主”，我们忘不了他们的义愤填膺；巴黎和会上中方代表在屈辱和自尊中抗衡，我们忘不了他们的满腹酸楚和无奈；
2004年5月4日，“五一”期间，学生们理所当然地选择：旅游、休息、学习，走亲访友。
85年了，“弹指间灰飞烟灭”，那个世界的悲惨和悲凉，那个时代的黑暗和残酷，那个社会的风雨飘摇如今都被远远抛洒在时光的彼岸，留在岁月的另一端了。如今我们的祖国繁荣昌盛，科技腾飞，在这个物欲横流的世界里，我们这一代人自以为很洒脱，很自在，随心所遇地生活着。我们似乎忘了我们的祖国她曾饱含沧桑，历尽磨难；她曾遍体鳞伤，千疮百孔；她曾是帝国主义倾销鸦片和瓜分世界的赌场；她曾被讥笑作“东亚病夫”；我们似乎忘了那些精神巨子们，他们为了捍卫自由，保卫国土，毅然用生命去换来了整个中华民族的尊严；他们心潮澎湃，热血沸腾，恨不得让鲜血冲出身体的束缚，只要是民主独立而抛洒；他们撕声裂肺地高呼着“民主”、“科学”，激昂的声音从沉淀了五千多年的土地上迸发出来，如一声雷鸣，轰响了整个世界
我以我血荐轩辕篇三:爱国作文：作文资料_1500字
爱国作文：作文资料
【文题回放】
从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到苏轼的“报国之心，死而后已”；从文天祥的“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；从鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”到周恩来总理的“为中华之崛起而读书”……古往今来，爱国主义精神都是中华之魂，它是光照千秋的高尚情操，它是一支点燃中国人智慧和力量的熊熊火炬，爱国主义精神将永远传承下去，不论过去、现在，还是将来……
【写作导航】
祖国是我们共同的母亲，她不仅孕育了五千年悠久的文化，更养育了数以亿计的中华儿女，我们炎黄子孙敬她、赞她，更愿意为她献出自己全部的青春和生命，这一切都源于对祖国深沉的爱。爱国是一种崇高的感情，它是一个民族最珍贵的精神财富，它不仅有着巨大的向心力和凝聚力，它更是一种纽带，将亿万民众紧紧地联系在一起。这种情感，超越了时空，深深烙在每一个中国人的心中。
“爱国”二字是神圣的。爱国是一种崇高的感情，是一个民族精神财富中最珍贵的，它具有巨的向心力和凝聚力。爱国的感情在一切感情之上，它是一种纽带，一种号令。没爱有国，国家也就不存在了；不讲爱国，国家将是一盘散沙；没有爱国主义，就不可能抵御外侮，一击就破。
“爱国”是一个很宽泛的话题，泛泛而谈不能达到预期的效果，反而会影响文章的质量，因此采取恰当的方法来谋划全篇，就能写出较好的作文。
１、化概念为形象：“爱国”是一个抽象的概念，如果从概念出发，就会把文章写空，写成口号式，说教式的文章。很难使文章内容丰富，论据有说服力。如果学生能够把这个抽象的概念化为具体可感的形象，就会把文章写得有血有肉。我们可以这样想：哪些人是爱国的？我们可以说出很多，比如屈原、李白、杜甫、陆游等；哪些人不爱国？我们又可以说出许多，比如秦桧、汪精卫等。爱国体现在哪些方面？热爱祖国的山山水水，一草一木是不是爱国，通过这样一联想，我们就可以把“爱国”这个抽象的概念，化为许多具体可感的形象，在此基础上布局谋篇，润色升华，就会写出好文章……
【文题回放】
从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到苏轼的“报国之心，死而后已”；从文天祥的“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；从鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”到周恩来总理的“为中华之崛起而读书”……古往今来，爱国主义精神都是中华之魂，它是光照千秋的高尚情操，它是一支点燃中国人智慧和力量的熊熊火炬，爱国主义精神将永远传承下去，不论过去、现在，还是将来……
【写作导航】
祖国是我们共同的母亲，她不仅孕育了五千年悠久的文化，更养育了数以亿计的中华儿女，我们炎黄子孙敬她、赞她，更愿意为她献出自己全部的青春和生命，这一切都源于对祖国深沉的爱。爱国是一种崇高的感情，它是一个民族最珍贵的精神财富，它不仅有着巨大的向心力和凝聚力，它更是一种纽带，将亿万民众紧紧地联系在一起。这种情感，超越了时空，深深烙在每一个中国人的心中。
“爱国”二字是神圣的。爱国是一种崇高的感情，是一个民族精神财富中最珍贵的，它具有巨的向心力和凝聚力。爱国的感情在一切感情之上，它是一种纽带，一种号令。没爱有国，国家也就不存在了；不讲爱国，国家将是一盘散沙；没有爱国主义，就不可能抵御外侮，一击就破。
“爱国”是一个很宽泛的话题，泛泛而谈不能达到预期的效果，反而会影响文章的质量，因此采取恰当的方法来谋划全篇，就能写出较好的作文。
１、化概念为形象：“爱国”是一个抽象的概念，如果从概念出发，就会把文章写空，写成口号式，说教式的文章。很难使文章内容丰富，论据有说服力。如果学生能够把这个抽象的概念化为具体可感的形象，就会把文章写得有血有肉。我们可以这样想：哪些人是爱国的？我们可以说出很多，比如屈原、李白、杜甫、陆游等；哪些人不爱国？我们又可以说出许多，比如秦桧、汪精卫等。爱国体现在哪些方面？热爱祖国的山山水水，一草一木是不是爱国，通过这样一联想，我们就可以把“爱国”这个抽象的概念，化为许多具体可感的形象，在此基础上布局谋篇，润色升华，就会写出好文章……
