体育生

体育生篇1:我是体育生

说实话，还没有上高中的时候，我只知道高中有文科生和理科生，不知道还有体育生、美术生、音乐生之类的。现在，当我自己成为一名体育生，对于体育生有了更深一层的了解。体育生是怎么样的呢？
体育生其实就是以体育为特长的学生，在高考之前要参加体育术科考试，术科考试成绩作为高考录取的分数之一。文化科高考成绩和体育术科成绩同时上线，高校方面才进行择优录取。
不少人对体育生是有偏见的，认为他们只是头脑简单、四肢发达、学习懒惰、纪律散漫的人。但事实上，体育生是有情有义的，是吃苦耐劳的，是任劳任怨的，是积极拼搏的。他们非常尊重教练，非常尊重传授他们知识的老师。他们学东西肯动脑子，会下功夫。他们还喜欢交朋友，对待朋友非常真诚。他们做事很细心，你交一件事给体育生去做，他们一定会做得非常漂亮，一点儿也不马虎。
体育生的训练生活是枯燥乏味的，没有其他人想象的那么有趣。以为不用在教室上课，可以在田径场上玩，其实不是这样的。他们每天早上很早起床，用饱满的精神去训练，不论刮风下雨，还是酷暑寒冬，你都会看见他们努力训练的身影。他们比那些坐在课桌边的其他文科生、理科生辛苦多了。
我曾在一本书里读到过这样的作文一段话：“世上最苦的不是黄连，而是一颗默默承受的心；人间最累的不是骡马，而是一个努力拼搏的人。不能说的苦楚，化作孤独一个人去扛；不能流的泪水，变成风雨一个人去挡。我们总是在人前，强撑着愉悦的笑容；我们总是在背后，咀嚼着难耐的心痛；我们一直在压抑，忘了情绪也需要发泄；我们一直在奔跑，忘了身体也渴望休息。我们带着快乐的面具，瞒过了所有人，却单单骗不了自己；我们穿着坚强的铠甲，扛过了一切事，却唯独委屈了自己。”我当时看到这段文字时，内心受到了极大的震撼。这段文字简直就是我们体育生的真实写照。他们虽然文化知识方面可能不是很高，但他们拥有刻苦耐劳的精神，真诚直率的性情，是值得所有人尊重的。
受到别人尊重的同时，我们也要学会尊重人，那些上课睡觉、讲话、开小差的同学，不尊重老师，让老师难受，让教练没面子，让班主任蒙羞，让家长失望，让好学的同学气愤，这是有愧于作为一个体育生的标准。我记得，在第一次训练的时候，教练对我们说过，你们是体育生，学习方面暂时差点没关系，但一定要学会做人！
体育生应该是尊师重教的学生，任劳任怨、努力拼搏、积极进取的学生，运动场上勤奋刻苦训练，课堂上认真专心学习。

体育生篇2:我的未来很迷茫

迷茫或许每个人都经历过，就好像在细雨中的山林被云雾所笼罩，正如一个人在深雾中外面的人无法寻找，让我想起某位诗人说过“只在此山中，云深不知去”。
我的未来不知是梦还是渺茫，都取决于正在教室里闲坐的我们，不知道远方在哪，不知道路多长，也不敢追寻，却在原地徘徊，毫无进学的意思。
时间匆匆，转眼已经成为毕业的这一届，我无法认知这种状况，年轮一天天的旋转，我仿佛还在梦中做那个日夜游梦，漂浮度过每一天每一年，导致现在我的成绩一点也不理想，思想依然在初一初二时的贪玩，没有初三的紧迫感，由始至终没有改变过。
学习是学生必要之事，埋头苦读，三分热度，倾向于外面的诱惑，学习的思绪全无，学习成绩是学生和家长的命根，好像我的命根时有时无，漂浮不定，参加学校里的训练成为体育生中的一员，在训练过程中让我懂得了坐在教室里学习的同学的安详，沉思的乐趣，解出一道题的喜悦，但这一切都好像与我无关，我无法把涌动的心作文平静下来，投入学习当中去，我曾经试着静下来沉思，但感觉头部后颈一阵头痛，听人家说是厌恶学习的表现，但有时候也会深入到学习当中去，那是在辛苦的训练后进入教室后才安静那么几分钟，那种疼痛却没有，这是学习的迷茫。
体育生涯，说好听一点就是体育生，说不好听就是粗人，粗人就是那种没知识，想通过体育获得成功，但并不是所以的体育生都是没有知识的，粗人就要经过粗人的训练，训练中少不了痛苦，汗流夹背，全身汗水像泉水慢慢涌上来。
在体力不支时的奔跑，上气不接下气疲劳的完成了加速跑，全身完全没有了行走的力量，这时就会觉得体育生就是一个苦差，只有劳累的时候才会想到学习的好处，不受体力之活，当然这是疲劳时候想的，当到了学习的时候灵魂又跑到外面，就好像是在这座山望那座山，一事无成。
我的思绪就好像航海人员在航海过程中迷失方向，又犹如宇航员在飞行中导航失灵，不知道飞去哪里，沦落在何方，在迷茫的深处无法自拔。

体育生篇3:关于体育的作文450字

【篇一：难忘的体育课450字】
我们每个星期都有三节体育课，我已经记不得已经上了多少体育课了。但是有一节体育课，让我记忆犹新。
那是三月初的一天，太阳分外灿烂，透出了一点春日的气息，照在身上暖融融的，舒服极了。
上午第三节是体育课，同学们都高兴极了。第二节课的下课铃声刚响，我们就急冲冲地跑到操场上，等着上课。“叮铃铃！”铃声响了，我们立刻跑到操场中间排好队伍。范老师来到队伍前面，让我们排成竖排。原来今天练习跳跃。老师让我们退到线后，然后开始让我们比赛跳跃。
最开始是袋鼠跳。我们把两只手像袋鼠一样举在胸前一蹦一跳地出发了。这一回，我没赢过同学，远远地落在了后面。第二轮，老师要求我们像兔子一样，手举在头顶跳，这一回，我还是没能赢过同学，越跳越慢。第三轮，我们像青蛙一样蹲下来跳。这回，我彻底没力气了，刚跳到一半，就哭丧着脸跳不动了。
哎，真失败！每一次，我都比不过同学；每一次，我都半途而废。暖暖的阳光突然变得火辣辣地，炙烤着我，让我倍感烦躁。为什么别人都能做到，而我却做不到呢？一定是我平时太缺少锻炼了。想起冬天晨跑时我死活跟不上大部队的情景，我懊恼极了……如果我平时能坚持锻炼身体，比赛的时候就不会这么丢脸啦！因为只有坚持不懈地努力，比赛的时候才能有好成绩。
我想我该好好锻炼身体了！
【篇二：有趣的体育课450字】
本周二上午第四节，我们上了一节有趣的体育。
上课铃响后，体育老师的哨子声响起。我们迅速小步跑到楼下集合，整队，体育委员把队伍带到操场上。
“这节课我们来做个以前没有做过的游戏，是考验脑子的灵活性的，咱们看谁的脑子反应最灵活。先了解一下游戏规则，”“哇噻！”我们都兴奋地喊了起来。体育老师开始布置任务。“这里画了四条线，南北两边共四条，中间两条短，边上两条长。分两组，同学们面对面的站在中间两条线上，吹一声哨时，南边的同学们反身跑，北边的同学们追，追上的同学就下去，吹两声哨时，北边的同学们反身跑，南边的同学们追，如果哨声拉长，就原地不动。听明白了吗？”“听明白了。”同学们齐声回应道。“好，游戏开始。”
第一轮游戏正式开始，没想到体育老师第一声哨就给了我们一个突然袭击，吹了一声长哨，有的同学的身体就动了，随后摇摇头就很不情愿地下去了。幸运的是我还在上面。第二声哨，吹了一声短而清脆的哨，随即南边的同学像兔子一样飞跑起来，而我们北边的同学就像老鹰一样紧追不舍，最终他们还是逃不出我们的手掌心，输得只有一个“剩男”李振了。我们这边还有五个人，我心想：“五个人对一个人，他们那边肯定输，就等着看他们那边输得多惨吧。”我暗自得意起来。
两声短促的哨声响起，我正在得意呢，刚反应过来，就已经晚了，李振迅速抓住了我和另一同学，其他同学也很快被“抓”住了。唉，大意失荆州，真是骄兵必败，以后可真要吸取今天这个深刻的教训。
就这样，我们还没等到下一轮比赛，下课的铃声就响了。在同学们欢乐的笑声中，一节有趣的体育课结束了。
【篇三：体育与体育生】
有这样一群人，他们在训练场上是天使宠爱的孩子；在课堂上却是被遗忘的沉默者。
有这样一群人，他们面对烈阳暴雨都不曾畏惧；却单单害怕老师和同学那异样的目光。
有这样一群人，他们将疼痛与劳累深埋在心底；但对于某一句涉及尊严的话暴跳如雷。
当体育逐渐成为全民流行的健身活动时，还有那么一些人在别人的余光中默默挣扎。
当冠军在别人口中津津乐道的时候，还有那么一些人正在为某个目标努力的奋斗着。
当同学们坐在宽大明亮的教室里悠然听课的时候，还有那么一些人在太阳下用另一种方式学习。
在别人打量我的时候，在别人议论我的时候，在别人因为我的身份而轻视我的时候，我的心中积满抑郁与不解，我无法明白体育与体育生之间为何会有如此大的区别。
我们没有理由抱怨任何人。
因为学习不是我们的强项，因为我们的弱项就是无法静心。我们在学习上遇到了那么多的困难，有谁肯为我们说些最基础的知识；我们在生活上承受了那么多的误解，有谁肯给我们一点体谅和安慰。对于这些，我们沉默了。我们在改变，改变自己，改变你们的目光和语气。我们不要赞美，不要羡慕，要的只是疲惫时的一杯水。
谁的十七岁不是青春，而我们的青春是汗水与泪水拼凑成的。
谁的人生没有梦想，而我们的梦想是疼痛与孤单交织而成的。
谁的世界没有笑容，而我们的笑容却只能永远在一个地方重复绽放。
【篇四：体育课_450字】
雨肆无忌惮地下着，风呼呼地刮着，好还的一节体育课估计又要泡汤了。同学们发出了无奈的叹息声，的确一个星期才有两节体育课，往日我们像笼中之鸟一样扑向操场，同学们盼望这场雨尽快下完，可是天不遂人，雨更加猛烈了，同学们怨声连连，像狼嚎鬼叫的声音。
一会儿，只见体育老师提着教案不紧不慢地说：“今天不能上体育课了。同学们像泄了气的皮球似的趴在桌子上没有心情看书只哈聊天，不一会儿同学们齐声让老师上体育课，但是老师的脸马上由晴天转多云了，没有办法听天由命吧！同学们又乖乖地干自己的事了，但是个个焦虑不安，凳子上像坐了钉子似的左顾右盼。
不知是什么原因，天开始有所好转，同学们笑逐言开，只有严肃的老师看着教案，同学们抱着既激动又害怕的心情问老师不下雨了，老师我们上体育课吧！作文我们真的很想上啊！谁知老师给我们来了一个晴天霹雳一口否定了我们还说虽不下雨但是还刮风呢！同学们又一次失望，但是下面的自习时间，同学们都不时的望着窗外，希望还可以有所变化，但是在期盼声中，下课铃响了，只听老师说一声下课吧，同学们都有气无力的趴在了桌子上。
好好的一节体育课竟然是在这种氛围下结束的！
【篇五：爱体育的我】
我是一个体育小能手，别看我的人小，个子矮，可真跑起步来，恐怕你们谁也跑不过我哦！
每到体育课，我就精神焕发，一到开始跑步，我就使劲地摆动双臂，飞快地摆动着双脚，抬高头，注视着前方，有了这三样法宝，它们使我的速度变得飞快。
有一次体育课上，周老师让我们自由跑步。哈哈，我今天要看看，是谁撞在了我的枪口上了！我和几个高手正在准备比赛，我左手在前右手在后，随时等待着老师的口令。老师发令了，我拼命地跑了起来，我皱紧眉头，咬着牙齿，身体微微下垂，保持着平稳的呼吸。在最后的紧要关头，我抓紧手心，最后用力一冲，我赢了！哄亮的声音从我嘴里冒出来。
有一次是踢毽子比赛，我开始不会踢，每次看着徐钱婉儿在操场上把毽子扫抛起来，毽子就像降落伞一样，从天上飘下来，她又立马用脚去接住了毽子，并用力一踢，毽子又抛向了空中。我看得羡慕不已，真想立马学会这本领，但看看容易做起来并不简单，。于是我每天认真地观察徐钱婉儿踢毽子的姿式，回家我还向奶奶请教了踢好毽子的几个要领，知道了这些后，我每天都坚持练习30分钟，不久，我就能踢19个了。
这就是爱体育的我，一个为体育诞生的天才！我就是王欣怡。
【篇六：体育课_450字】
记得那是去十一月份的一天，我们上体育课，我和其他几个男生商量玩什么游戏。我提议玩打雪仗，他们都同意，我们便开始了。
我们的阵地在东边，共有十名“战士”，六个在前沿，负责主攻，我和其他三个“战士”在后方，两个大雪堆既是我们的“挡箭牌”，又是我们的“弹药”库。打雪仗嘛，就要准备充足的弹药。大家一起做了有六十多个雪球呢。
“战争”开始了，我们撇呀，打呀，一个个雪球飞向“敌人”，不时的在他们头上、身上炸开了花。我趁孙殿东低头拣雪球时，拿起一个雪球就朝他撇去，哈哈！雪球在他屁股上开了花。他们也不甘示弱，一个个雪球像雹子一样向我方飞来，我敢打赌，这时你如果抬起头，你肯定会变成“圣诞老人”的。
我方商量了一下，准备从后围攻，我们开始行动了，前方掩护，我们后方趁他们不注意时绕到了他们的后边，我数：“一、二、三、打！”我们就举起了那早已握在我们手中的“子弹”，“不许动”我大喊了一声，敌人没办法了，只好乖乖的投了降，“噢！我们胜利了”……
打雪仗真好玩，这个游戏不但让我们锻炼了身体，还让我们学会了“出其不意，攻其不备”的战术，可真是一举两得呀！
【篇七：我喜欢的一项体育活动450字作文】
有很多体育活动我都喜欢，因为我认为，我在体育中，也能寻找到我的幸福与快乐，有一股甜甜的滋味涌上心头。在这么多的体育项目中，我最喜欢的还是跑步。
我在跑步时，都会试着用脚尖跑，因为用脚尖跑，会跑得快些。每当要跑步时，我都会事先做一些准备运动。这次，我参加运动会，在为运动会做训练时，我专训练跑步。预备姿势，摆臂，步伐都加强训练。“各就位，预备，咆！”同学喊，让我训练反应能力。我以着运动员永不摧毁的精神与执着，反复地练习，一次又一次……累得汗流浃背。
老师开始测试我们短跑的，老师用那洪亮的声音：“各就位……”哎呀！虽然不是正式比赛，但我的心直砰砰跳，两手不停地颤抖着……“咆！”哇！一阵风吹来，整个人像飞似的，在无限地狂奔着，血液循环加剧，激情斗志在脑中不停跳动，凉风吹过，仿佛浮在半空中，风“呼呼”地在耳边吼叫，人们激动得在我耳边呐喊……也许，是满腔热情让我喜欢上跑步；也许，是挑战的动力让我喜欢上跑步；也许，是那轻盈的脚步让我喜欢上跑步。在我的脑海里，有千千万万个也许，总言之，就是跑步的精神与动力吸引了我。
跑步让人烦恼像汗水一样流去，激动与斗志让风轻轻吹入脑中。让我们一起去努力，让我们一起去奋斗！
【篇八：我改变了体育的色彩作文450字】
我的体育成绩一直都不理想，之前我也不曾在意，可是，从上个学期开始，体育成绩和文化课成绩一起计入到学生的电子档案中，这让我不得不重视起了这门学科。
我因为缺乏锻炼，体育很差，每一项都不是优秀，上体育课对我来说就是一种煎熬，期末时还因体育成绩为达到良好水平而与“三好学生”失之交臂，一上体育课，我心情已经不是灰色了，而是黑色！
但是这件事让我改变了体育的颜色，上一周跳绳测试的时候我得到了满分，虽说大部分同学很早就得到了满分，虽说这对大部分同学来讲很容易，虽然这对大部分同学来说并不值得欣喜，就像老班所说“跳绳这一项就是给你们送分的”，可是，对于我来说，这真的是一件值得庆贺的事，因为这件事，我激动地抓住小珊摇来摇去告诉她我跳绳是满分了，因为这件事，让我对自己的体育重新拥有了自信。
如果说原来对我来说体育是黑色的，那现在就是红色，这次体育测试基本上测试完毕，我大概算了一下也许我的体育成绩仍达不到良好水平，也许我的体育成绩咱班里还是倒数，可是我不会因此气馁，因为我已经有了进步，我会不断努力，超越自己。
我已经改变了体育的色彩，我会继续怀着如火的热情不断努力，奋斗下去。