蚱蜢的鼻子长在哪里6篇
篇一:[蚱蜢的鼻子长在哪里]小蚱蜢的鼻子在哪里？
2013年6月8日 星期六 晴
今天早晨，我和妈妈给丝瓜浇水的时候，发现一只小蚱蜢从草丛里跳了出来。我眼疾手快，一把抓住了它。
我把玩着小蚱蜢，妈妈看见了，趁机考我：“你知道蚱蜢的鼻子在哪吗？”我脱口而出：“当然是长在脸上喽！”可妈妈却摇摇头，说：“不对，你再仔细观察观察！”“那会长在哪里呢？”我正想着，手一松，小蚱蜢一下子跳到了妈妈浇水用的水盆里。我一看，着急了，小蚱蜢要淹死了！我准备用手把它捞起来的时候，却发现它正安然无恙地在水上漂着。嘿，它还会游泳！要不我就趁这个机会做个实验，看看它的鼻子到底长在哪里吧？
我先把小蚱蜢的头部轻轻按入水里，几分钟过去了，它依旧活蹦乱跳。接着，我又将它的尾部按入水里，还是没事。最后，我把它的腹部按了下去，这下它可就淡定不了了。只见它胡乱地蹬着腿，抖着翅膀，嘴里不断地吐着泡泡。“哦耶！我终于知道了！小蚱蜢的鼻子原来长在腹部！”我朝妈妈兴奋地叫起来。
妈妈笑着对我说：“嗯，我们家的帅小孩真棒！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的：嘿嘿，原来勤动手就可以解决问题！
篇二:[蚱蜢的鼻子长在哪里]哈哈，我找到蚱蜢的鼻子啦！
星期天的午后，我的好朋友张珂伟叫我去捉鱼玩，我趁妈妈午睡时，悄声答应了。在路上，我突然看到绿草丛中蹦来飞去的蚱蜢，想起科学课上老师布置的作业：自己动手找一找，蚱蜢的鼻子长在哪儿？我们商量了一下，改变出行计划，捉起蚱蜢来。
我们拿着两只“试验品”兴高采烈地来到张珂伟家。按照实验步骤，张珂伟端来一盆清水，平稳地放在地上。我拿起一只蚱蜢，它的几条腿乱蹬，好像在说：“饶了我吧。”我无奈地说：“为了科学，只好委屈你了。”
“蚱蜢的鼻子也应该像人一样长在头部吧。”我小心翼翼地把蚱蜢的头浸入水中，见水里没什么动静，心想：“不着急，也许得等一会儿。”但几分钟过去了，还是不见蚱蜢有什么痛苦的表现。张珂伟抬头看了看我，疑惑不解地问：“难道蚱蜢的鼻子不是长在头部？”
我们又设想蚱蜢的鼻子长在腹部。张珂伟把另一只蚱蜢的肚子插进水里，没多会儿，蚱蜢开始费力地挣扎，触须左右摆动。“找到啦，蚱蜢的鼻子就长在这儿！”我也把手中的这只蚱蜢的腹部全浸在水中。啊，它小腿乱蹬，翅膀直抖。我们接连又试验了两次，结果相同。我郑重地宣布：蚱蜢的鼻子长在腹部！
欣喜的我们还上网查阅了相关资料，这下我们更目瞪口呆啦—蚱蜢口吐泡沫，竟然是装死，期待可以躲过一劫！啊，宇宙无边，知识无际，认真观察，细致学习，才能探索大自然的奥秘呀！
篇三:[蚱蜢的鼻子长在哪里]观察蚱蜢的作文450字
【篇一：观察蚱蜢】
今天，天气晴朗，万里无云，我和妈妈在桃园散步。突然，我发现青草地上跳出了一只蚱蜢，就急忙上前把它抓住。只见它的身子是淡绿色的，有三对足，还有两根又细又长的触角。它的两条腿很长，一看就知道它强壮有力，它一次可以跳很远。它还有一对透明细长的翅膀，可是我怎么观察都找不到它的嘴巴，我决定把它拿回家去仔细观察。
到家以后，我拿起放大镜，发现在蚱蜢的头和前腿中间有一个红色的东西，觉得很奇怪，就去问爸爸，爸爸告诉我，这是蚱蜢的两颗大牙，它用这大牙吃草的。我决定做个实验，就把它放进一个玻璃瓶，还放了一些青草。我刚把青草放进去，蚱蜢就狼吞虎咽地吃了起来，两颗大牙吃起青菜真像剪刀一样锋利！两只前足不停地拨弄着青菜，动作非常灵敏。原来它的两只前足还有这么大的作用啊！
观察昆虫原来是这么有趣啊，今后我会更加留心观察周围的事物。
【篇二：捉蚱蜢】
一个星期天的早晨，我去公园里玩，公园里静悄悄的，三三两两没几个人。我正感到寂寞的时候，一只蚱蜢突然在我眼前跳起。于是，一个念头在我心底升起——捉蚱蜢。对，我赶紧跑回家叫了几个小伙伴一起到公园捉蚱蜢。
公园里的蚱蜢真多啊，只要有人经过就会跳开很多只。我们几个人屏住呼吸，几双小眼睛瞪得溜圆。“嘘，别出声。”叶雨杨突然说到：“我找到了一只大的！”只见她轻手轻脚地挪过去，猫下身子，双手拢起猛地一扑，“我捉到了啊！我捉到了啊！”她高声欢呼着。“捉到一只有什么好神气的”我心里暗暗较着劲：“一定要捉一只更大的给她们瞧瞧”。我细细地观察四周，终于，一只硕大的蚱蜢出现在草丛里，我暗自乐着，想都没想就扑了过去。谁知让它跑掉了，我急不可耐，又扑了过去，不料脚下一滑摔了一跤——晕，又扑空了。这下我不敢大意了，小心翼翼地走过去定了定神双手猛地一合——哈哈！终于被我逮住了。大蚱蜢手足乱蹬，拼命地想挣脱我的手掌，我毫不客气地把它关进了早就准备好的小笼子里。
就这样不知不觉中，我们大大小小的蚱蜢已经捉了不少了，看看时间也不早了，于是我们就带着战利品高高兴兴地回家了。这一天我们玩的非常高兴，呵呵，既消灭了害虫又增添了乐趣，以后有时间我还要多喊些小伙伴们一起来捉蚱蜢玩！
【篇三：观察蚱蜢作文】
今天晚上妈妈不知从什么地方抓来了一只灰色的蚱蜢。妈妈说这是一只老蚱蜢。我看见了这样一只老蚱蜢，心里又喜欢又害怕，喜欢的是：我可以好好观察它了害怕的是，万一它逃出来了，我有可能要被他狠狠咬一口。我连忙拿来一只瓶子，把它装了进去，妈妈在瓶盖上钻了几个洞，唯恐把它闷死，我从来没看见过灰黄色的蚱蜢，只看见过青色的蚱蜢，就是跟草地一样的颜色。
下面我就来给你们介绍一下这只老蚱蜢吧！这只老蚱蜢的眼睛长在差不多我们的太阳穴的地方，它的鼻子长在眼睛的后面，呼吸起来一鼓一鼓的，它一共有六只脚，它的嘴巴像兔子的嘴巴，不过兔子的嘴巴要大很多，它的胸脯在嘴巴的下面一点就好象两个孔，前面四条腿在嘴巴的两边，后两条腿在独肚子两边在肚子两边的两条腿最长了，比他的身子还要长，足足有八厘米，可它的身子只有六厘米那么一点长，它的翅膀还有一点花纹呢！真会打扮自己。
有了这样一只蚱蜢，给我增添了许多乐趣！我每天都给它吃鲜嫩的草，你可知道它吃草有多狡猾，我先把草放进瓶子的缝隙里，咦？它还装做不吃呢，我故意转开身，看它趁我不在的时候会不会吃，哎！果然被我猜对了，这只狡猾的蚱蜢，趁我不在的时候，狠狠把草拉了下去，一个劲地吃，好象饿好多天呢！于是我想，把它养在瓶子里空间太小了，还是把它重新放回大自然吧！毕竟它是在大自然长大的，大自然是它的家，如果养在瓶子里的话，时间长了，肯定会死掉的。
我真舍不得把它放了，但为了它能够自由自在地活下去，我只好忍痛割爱，终于把它放回了大自然，让它重新获得了自由！
【篇四：观察蚱蜢】
星期天，是一个阳光明媚的日子，刚从四川回来的爸爸和我在家后面的别墅区散步，走着走着，我忽然发现草丛里跳出了一只蚱蜢，我连忙扑上去，把它抓住了。
这只蚱蜢是绿色的，头顶有两根很长的触角，两条后腿很长也很有力，一次可跳很远，它还有一对透明，比身体长的翅膀，可我拿着它端详了半天都找不到它的嘴巴，于是，我决定把它抓到家里去细细观察。
到家以后，我拿着放大镜观察蚱蜢，发现在蚱蜢的头和前腿中间有一个红色的东西，觉得很奇怪，就去问爸爸，爸爸告诉我，这个红色的东西是蚱蜢的两颗大牙，它用这两颗大牙吃草，我想做个实验，就把它放进了一只玻璃瓶，还放了一些青草。我刚把青草放进去，蚱蜢就狼吞虎咽地吃起了嫩绿的青草，两颗大牙吃起草来像剪刀一样锋利，吃得津津有味！两只前足不停地拨弄着青草，哇！原来它的两只前足也可以发挥手的作用，而且非常的灵巧，非常熟练。
我从这几次观察中，知道了关于蚱蜢的知识，真是有趣极了！
【篇五：观察蚱蜢】
蚱蜢是我们常见的动物，有着六条腿，两根触须，身体像一片又细又长的叶子。
我十分喜欢它碧绿的身体，所以常常拿出来玩。当我握住它时，它的脚似乎沾了隐形的双面胶，把我的手紧紧黏住。
回到家，我准备玩蚱蜢，打开盒子，它蹦到地板上，比兔子还灵活呢！我却笨拙得像一只大熊猫，一下，又一下……都没抓到。
后来，我查了资料，发现蚱蜢还会飞行！
原来，一只小蚱蜢也可以观察出这么多秘密。
【篇六：观察蚱蜢】
今天，我在我家楼下观察蚱蜢。我还抓了几只来观察。因为其中有一只蚱蜢个头特别大，我就给它取个名字叫“大块头”。
“大块头”身体显青色。它有四条带钩的前腿和两条健壮的后腿。它最爱吃花瓣啦！有一次，我放了一片茶花花瓣给它吃，出乎意料的是：“大块头”竟然把整片花瓣全都吃掉了！它一边抖动着短短的触角，一边把剩余的一点点花瓣津津有味地吃下肚，好像在说：“真好吃啊，真好吃啊！”
白天，“大块头”总是不停地往瓶盖上爬。虽然它总是因为我嫌观察不便而被我从瓶盖上摇下来，但它还是坚持不懈地向上爬。我被“大块头”的精神打动了，就把它放了出来。可它一出来就飞到东，飞到西，跳到东，跳到西。最后，它跳到窗台上撕扯纱窗。可“大块头”根本拉不动纱窗，不一会儿就筋疲力尽了。于是，我给它打开纱窗。“大块头”一下子飞到了晾衣杆上，还回过头来向我抖动触角，像是在说：“再见，再见！”我一边目送它离开，一边静静地想：再见了，“大块头”！
“大块头“是一只活泼、可爱的蚱蜢，我多希望可以再看到它一次啊！
【篇七：蚱蜢】
下午，我正在写作业，妈妈正在看电脑，突然，一只东西啪得一声跳到了妈妈的背上，妈妈一下子扭过头，并说：“什么东西在我背上？”妈妈用说一抓，一看，原来是一只蚱蜢，我对妈妈说：“好大的一只蚱蜢啊！”妈妈说：“去把那个有盖子的玻璃盆拿过来。”盖子上有一个孔，可以让空气流通。于是，我们把蚱蜢放进了盆子里。
我仔细观察蚱蜢，它全身是翠绿色的，它有一对棕色而又细长的触角，像发丝一样在头上摇来摇去，真可爱。它的头呈三角形，一双眼睛圆溜溜的挂在头上。它有三对脚，前面的脚短短的，后面的一对脚非常强壮，喜欢跳跃，我一打开盖子它就往上跳。
它在盆子里爬来爬去，嘴巴动来动去，好像要吃东西似的。我问妈妈：“蚱蜢是吃什么食物的呢？”妈妈说：“它是吃草和稻叶之类的，是害虫。不过它也有用处的，可以做成中药治病。”然后，我就去家门前拔了一些草给蚱蜢吃，可它不吃，好像要回到草丛中似的，于是我就把它放了，它高兴地飞到草丛中看不见了。
【篇八：观察蚱蜢】
今天，我捉了一只蚱蜢放在地上观察，呦，它是一只长大了的蚱蜢，全身披着绿色的服装，小小的两只触角上，似乎装着听力器，通过它，可以让蚱蜢听到周围的一点滴响动，多好。下面，一个圆圆的小球却成了蚱蜢的脑袋，好可爱！圆溜溜的脑袋中间，镶着一对带有些淡红色的又大又圆的眼睛，左边一只，右边一只，可般配了呢！“扑哧！扑哧！”咦，这是什么声音？哦，原来是我的小蚱蜢在扑翅膀啊，它的翅膀也是绿色的，有些细，就像是两片小叶子微微重叠在一起，包住了蚱蜢那小毛虫似的肚子了，一节一节的小肚子虽说也是绿色的，可是比它别的部住颜色要淡一些，可说成是青色，蚱蜢的尾巴跟肚子是连在一起的，样子也有些相同，只不过比肚子细一些，还比肚子再高一点儿的地方。“哎哟！”我叫起来：“怎么那么粘？”我仔细一看，蚱蜢那约五毫米宽的大腿下面，是一段青色的小腿，你可别小瞧了它，在它的身上，可藏着一种秘密武器呢，这东西便是一道道尖尖的小刺，它们很粘，有规律地长在小腿的一侧。
它的食欲不错，我网上查到，它喜欢吃庄稼、水稻、草等一些东西，我给它吃苹果，发现它也爱吃，小嘴动个不停，像小婴儿在吮吸奶水一样，很快就把我切给它那一小快苹果给吃了。
过了两天，我又去看我的小蚱蜢，它大了一点儿，身上的颜色更绿了，吃东西也变快了，还会经常在笼子里飞来飞去，用头撞笼子，它会飞、会跳，飞起来就像一只小飞机，真好玩儿。
又过了几天，我的小蚱蜢很大了，有8厘米长了呢，我本来给它吃苹果都要切小块的，现在我方便多了，只要把苹果洗净，然后放入笼子里，半个钟头不到，它肯定吃完，真快。
小蚱蜢真可爱，我想养它，可人与自然要和谐，我不能夺去它们的自由，于是，我放了它。
篇四:[蚱蜢的鼻子长在哪里]蚱蜢
今天天气不错，风和日丽，我准备去捉几只蚱蜢观察。可出乎意料的是，我碰到了一只又可爱又可恶的蚱蜢。
我刚开始捉时大大咧咧，认为自己是个高手，区区几只蚱蜢算老几？可是这只可恶的蚱蜢却带领其他蚱蜢，迅速地跳到荆棘里。瞧那绿色的小身影，敏捷地蹦到东，蹦到西。你只要眨一下眼，它就会不见。这只蚱蜢也很聪明可爱，它用自己天然的保护色——绿色和可怕的荆棘防身。每当我想抓住它时，它都跳跃到荆棘或草丛中，弄得我抓不住它。终于它跳累了，我趁机抓住机会等它休息时迅速出手，好不容易捉到了这个可恶的小家伙，开始仔细观察。
这只又可爱又可恶的小蚱蜢整个身体显青绿色，是典型的保护色。咦，小蚱蜢身上有一条缝？我好奇地掀起一看：原来那条缝是小蚱蜢的保命武器小翅膀。它可以支撑小蚱蜢飞行九十米路，让我捉不住它。小蚱蜢还有两条健壮有力的后腿和瘦弱带钩的前腿。后腿可以让它一下子蹦一米多远，半米多高。你可不要小看了前腿，那带钩的前腿可以紧紧地抓住树枝往上爬。力气小的人，都不能把蚱蜢拉下来了。蚱蜢有两只小眼睛，长在它那绿色的触角根部。这两只眼睛可以全方位地观察，难怪我从哪个方向靠近，它都迅速逃跑。
小蚱蜢很顽强，不停地往装它的瓶口爬，很想跳出去。即使经常被我从瓶盖上摇下来，它也从不放弃。我被它的精神感动了，决定放它回家。一打开瓶盖，小蚱蜢就“扑凌凌”地飞出来，停在一根树枝上，还回过头来摇摇触角好像对我说：“再见啦！再见啦！”我一边目送他飞到树丛中，一边静静地想：再见啦！又“可爱”又”可恶“的小蚱蜢！
篇五:[蚱蜢的鼻子长在哪里]有趣的实验作文400字
《一次有趣的实验作文450字》
昨天，赵老师给我们提了一个奇怪的问题：将一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面看尺子上的字会发生什么变化，不变还是变大了呢？
有的同学不假思索地说：“当然是变大了！”有的同学沉思片刻，站起来大声地说：“不对不对，应该是不变才对。”还有的同学叫嚷道：“应该变小了吧！”赵老师神秘地笑了笑，温和地对我们说：“想知道答案吗？那你们得回家动手做做看。”
一回到家，我就迫不及待地先找来一个圆弧形透明玻璃杯，再在杯子里装满水，然后把尺子放进水里，定睛一看，哎呀！尺子上的字作文变大了！
第二天，我一来到教室，就听见同学们在议论纷纷。咦，有些同学的答案怎么跟我的不同呢？我百思不得其解。这时，赵老师走进了教室，她拿来两个不同形状的杯子，亲自做实验给我们看，结果出来了：尺子放进圆弧形的杯子里，字变大了；放进长方体或正方体的杯子里，字不变。这时，我的脑海里浮现出一个大大的问号：为什么会这样呢？
老师看着我们急不可耐的样子，笑着说：“圆弧形的玻璃就像放大镜，可以把东西放大，因此尺子上的字会变大。”我恍然大悟，原来尺子上字的变化与杯子的形状有关啊！
《一次有趣的实验作文400字》
【篇一：一次有趣的尝试】
星期四，我们在科学实验室里做了一个关于溶解的实验。
我们要用的器材是：两个装满水烧杯，两个纸杯，一个杯子装盐，一个杯子装面粉。还有一根玻璃棒。
我们开始做实验了！首先，我将盐“哗啦”一下倒进烧杯里，盐掉进了水中，水泛起了波纹，就像老婆婆的皱纹。我拿起玻璃棒搅拌起来，水形成了一个旋涡，接着，盐铺上了一件“隐身衣”，消失得无隐无踪了。这时，水还是依然那么清澈。我用手蘸了一下盐水，用舌头舔了一下，啊，好难吃！我脸上的肉迅速拧成一团，忙往别上吐口水。
接下来，我们要用面粉来做实验。这时，来了一个“小插曲”屈家源在面粉上方吹了一下，只见屈家源的脸上就沾满了面粉，像是妈妈化妆时抹上了一层粉底。惹的我们哈哈大笑。当我将面粉一股脑倒进另一个烧杯里，哇！面粉居然漂浮在了水面上，像漂浮在“大海”上的“雪山”。突然，“雪山”又变成了一朵朵洁白的“云朵”。这时，“云朵”下雪了！只见一片片“雪花”飘落到了水底，就像消失的“玛雅城市”一样又沉入了水底。我又拿起玻璃棒搅拌了起来，水渐渐由无色变成了乳白色。在烧杯里，还有一个个面疙瘩，它们紧抱在一起，好象不想分开。我把玻璃棒刚戳到这里，它又跑到了那里，好象一定要和我躲猫猫一样。让它们静置一会儿，水就分成了明显的两层了。
食盐能被水溶解，而面粉不能被水溶解。不是所有东西都会被水溶解的。我们带着收获，回到了教室。
【篇二：一次有趣的尝试】
叮叮叮……上课铃声打响了。沸腾的校园顿时变得安静起来。科学课的李老师拿着课本走上讲台，说：“同学们，今天下午我们按照基础训练上的活动来做一次实验。”“做实验室，太好了！”同学们的欢呼声打破了校园的宁静。
实验开始了。只见老师拿着一张纸，把它撕成绿豆般大小的纸屑，均匀地撒在桌面上。然后拿着一把粉红色的槊料小尺子在衣服上来回摩擦，然后把尺子移到小纸屑的上方。这时，奇迹出现了：小纸屑在桌子上跳起“舞”来。有的飞了起来，牢牢地粘在了小尺子上；有的连串粘在一起，摇摇欲坠；有的飞不上尺子来，就在桌面上跳动……同学们都伸长了脖子，看得目瞪口呆，张口结舌。大家正看得起劲时，小纸屑却从小尺子上往下掉。你看，纷纷扬扬，像小雪花似的，可有趣了。最后只剩下几颗比较小的粘在上面，同学们都觉得十分奇怪。老师问：“谁知道小纸屑为什么会被尺子吸上去？”同学们纷纷议论，可还是没有头绪。唉！解铃还需系铃人！除了老师，我们谁也不清楚。我们只好去请教老师。老师笑着说：“槊料板摩擦久后，会发生静电，静电可以把小纸屑吸上槊料板。但静电消失后，小纸屑就会掉下来了。”哦，原来是这样。我们好像拨开云雾，见到蓝天一样。
这次的实验不但有趣，而且还让我明白了一个科学道理呢！
【篇三：一次有趣的尝试作文】
老师今天给了我们一个任务，把鸡蛋放入清水里，撒上盐看看有什么变化？老师说会孵出小鸡，我有点不相信，同学说蛋壳会变软的，我也半信半疑，我想做个实验，看看到底会有什么结果。
回家我就去找妈妈要了几元钱，急匆匆地朝菜场跑去。买好了鸡蛋，就把它放到杯子里，倒上清水，发现蛋是沉下去的。作文按照老师的要求，撒上一大勺的盐，便用筷子迅速的搅拌起来。做完了这些，我就目不转睛地盯着鸡蛋，希望能看出什么变化来。可是观察了好久，鸡蛋还是没变化，我气得火冒三丈，正当我要把它敲碎时，妈妈来了说：“孩子，做事要有耐心的，像你这样会半途而废的。”听了妈妈的话，我就继续静下心来，慢慢的观察，居然发现鸡蛋像风筝一样，在水里飘来飘去，上下浮动着。
我觉得很奇怪，就跑去问妈妈，妈妈说：“因为鸡蛋密度比清水大，放入盐就增加了水的密度，当盐水的密度比鸡蛋重是，鸡蛋就可以漂浮起来。”
原来鸡蛋和水也有这么多的知识，我要努力学习，多看课外书，让自己的知识更加的丰富！
【篇四：一次有趣的尝试】
今天早上，刘老师为我们做了一次有趣的实验。
刘老师先端来一个蓝色的盆子，里面装着一大半盆水。然后，刘老师又拿来一个黄色的乒乓球，乒乓球浮在水而上。刘老师说：“谁能让乒乓球沉到水底？”同学们冥思苦想，终于有同学知道了。刘老师问这位同学，他说：“把水倒完了，乒乓球不就沉下去了。”刘老师说：“不对！”刘老师又请李晓帆，李晓帆说：“把钢笔的盖子粘在乒乓球上，乒乓球就沉下去了。”刘老师说：“这个有点道理，但是还不对。”说去说来，没一个是对的。刘老师又再请王敖佳，她说：“拿手把它按下去。”可如果把手放了乒乓球会怎么样？乒乓球又浮起来了。刘老师又问：“谁能不用手让它乖乖地沉到水底？”教室里没有一人举起手来。“居然这样我就告诉你们吧。”
刘老师从抽屉里拿出一张报纸，里面包一个玻璃杯，她把玻璃杯拿出来。同学们纷纷议论，为什么刘老师要拿一个玻璃杯呢？刘老师叫了一声：“停，看我来做！”
刘老师先把杯子倒拿着，然后，再把杯子快速向乒乓球盖去。乒乓球被杯子盖了以后，就沉到水底！真叫人不能相信！
这个实验让我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的。
【篇五：一次有趣的尝试】
科学课上，老师让我们带上盐、白糖、面粉和油到实验室去，我们问老师去干什么，老师却卖关子不肯说。
到了实验室，我迫不及待地坐了下来，想赶快揭开这个谜！老师发给我们每人一个烧杯和一根玻璃棒，让同学们往烧杯里倒入150毫升的自来水。老师先指导我们把盐放进水里，盐很快就沉底了，我用玻璃棒轻轻地搅了搅，呀！刚才还挨挨挤挤的盐粒，一眨眼就不见了，可是水还是清的，这是怎么回事呢？老师又让我们把白糖也放入水中，和盐一样，糖也很快融化了。就在同学们疑惑的时候，老师说“同学们，盐，糖都是能被水溶解的，但是面粉和油，是不能被水溶解的！”我心想“那可不一定，说不定面粉和油也能被溶解呢！
为了验证我的想法，我迫不及待的将面粉倒进水里，咦？我还没有搅拌呢，水已经变成了乳白色的了，过了好长时间，它也没有变清，看来面粉不能被水溶解。不过我并没有灰心，因为还有油没被实验过呢。不死心的我又把油倒进清水里，可是任凭我怎么搅拌，油始终浮在水面上。看来，油也是不会被溶解的！
通过这次实验我知道了，做事情仅凭感觉是不行的，要相信科学！
【篇六：一次有趣的尝试】
今天上科学课，老师要让我们研究食物里的营养，每个同学都带来不少的食品，有肉、青菜、面粉或者面包。上课铃一响，我们带着材料激动地来到实验室。
开始做实验了，姚老师帮我们点着酒精灯，蓝色的火苗在跳动，我拿着一根吸管穿过一块肥肥的猪肉，开始“巴西烤肉”。渐渐地，猪肉发出霹雳啪啦的响声，火星四溅，还能闻到一股奇怪的气味，闻着什么都像，但就是说不出来。我们把猪肉取下来放在纸上擦，纸上有一层薄薄的油脂，摸上去有点粘，我们继续烧烤，猪肉没有太大变化，可能是时间不够，我把猪肉交给一个同学，让他继续烧烤着，我又去做淀粉的试验。
我拿出馒头块，把碘酒滴在上面，碘酒开始渗入馒头、四处散开，并且变成蓝色。
我又去看美味烧烤，猪肉已经变黑了，并发出食物被烤焦的的味道。我们熄灭酒精灯，翻来覆去地看着这块又黑又焦的猪肉，就像看着一盘美味的红烧肉，有个同学嘴馋，从里面啃了一小口，他脸上浮出自然的笑容，却马上把肉吐出来。我真想提醒他烧焦的不能吃。
这节课过得真快，时间不知不觉就从酒精灯和烧焦的猪肉中流过去了，我们盼望着下一节科学课的到来。
【篇七：一次有趣的尝试】
科学公开课上，我们进行了一次有趣的实验。
实验即将开始，多媒体教室一改往常的整齐，桌子分成了多个小组，桌上摆放着白醋、小苏打。火柴还有牙签。同学们个个期待着铃声的响起。
终于，上课了！科学老师满脸笑意地一一介绍这次实验的工具，并让我们摸一摸、闻一闻、尝一尝，在一番准备之后，实验开始了。
根据老师的指导，我们把小苏打按1：3的比例和白醋混合，在小苏打接触白醋的一刹那，奇迹发生了：本来“水平如镜”的白醋竟泛起了白沫，随着小苏打的逐渐加入，那股“白沫力量”愈发强大，五六秒便窜至杯口，持续了二三秒又逐渐下降了，形成了一些沉淀物。这时的杯壁湿乎乎的，却没有了醋的味道！用耳朵听，一阵“嗤嗤”的声音，如一大群孩子在蹦跳，又好似点燃爆竹引线时的声响。留住瓶内的气体，准备下一次实验！
我们用火柴把竹签点燃，竹签上的火越燃越旺，揭开瓶盖，准备把牙签放进去，可没想到的是，牙签刚伸入杯口，火就灭了！这是怎么回事？我们百思不得其解。
这时，老师揭晓了谜底：“火会灭，是因为这里的气体是二氧化碳！”“哦……”同学们恍然大悟。
真是一节妙趣横生的科学课，真是一次有趣的而难忘的实验啊！
【篇八：一次有趣的尝试】
今天，我们来到快乐魔方作文班后，听说老师要跟我们做一个实验，我非常好奇。
上课了，只见老师拿出了一个高高的玻璃瓶，让同学往里面倒进了半瓶清水，只见老师像变魔术似的从电脑后面拿出了一个圆圆的红皮鸡蛋，它像一个很乖的鸡蛋宝宝一样在桌面上休息，老师又拿出一个勺子和一根玻璃棒。
实验开始了。首先，老师把鸡蛋轻轻地放进了玻璃瓶，它像一个潜水员一样沉入了水底。然后，老师第一次往水里加了两勺盐，再用棒子搅动了一下，只见鸡蛋宝宝在水里面动了一下子，我们的心情十分激动。
第二次，老师往水里放了三勺盐，像在水里铺了一层细沙，鸡蛋宝宝晃了晃又沉下去了，我们看着有点失望。
第三次，老师一下子加入了五勺盐，桌边站的同学们都迫不及待地想让鸡蛋浮上来。老师又快速地搅动了几下，过了一会儿，鸡蛋终于浮上来了，大家都瞪大了眼睛，有些兴奋过度了。
老师把瓶子拿过来，给我们看了看，我们每人按了一下鸡蛋，可是，鸡蛋就是按不下去了，这是为什么呢？老师说：”因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所产生的浮力大于鸡蛋所受到的重力，所以鸡蛋就浮上来了。“
这真是一次有趣的实验啊！让我既好奇又兴奋，还学到了知识。
《有趣的实验作文400字》
迈着轻快的步伐，我们开始路我们新的一节课。课堂上老师让我们做了一个有趣的实验。
首先同学们听说要做实验，都很激动。有的同学很好奇，有的同学一直盯着老师，还有的同学迫不及待地坐在坐位等待。此时我却看着神神秘秘地从包里拿出一个杯子，一盒曲别针，一瓶水。“工具准备完毕，下面进行实验。”
老师小心翼翼把水倒到杯子里倒满，又把曲别针一个一个地放进杯子里，放了几个后，老师死死地盯着杯子说：“算了吧，你作文们排着队一人扔一次吧”我心不在焉，看到同学们都去排队路，也排了个倒数。扔曲别针快的，慢的都有，可每扔一个水面都没有动静，也不见升起，大家脸上露出失落的表情，只听老师说：“没关系，让我一把一把来吧”只见一把下去水稍微了一点，有一把，水面明显往上升路。顿时，同学们脸上露出路快乐的笑容，但曲别针扔完了，水却没有动静。同时实验也结束路。
从这个实验中，让我们大家明白路，学习是没有捷径的，正所谓学无止境。
《有趣的实验作文450字》
【篇一：有趣的实验作文450字】
请问大家有没有听说过“水中点灯”？告诉你吧：就是把一根蜡烛放在水中燃烧。大家听到这儿，就觉得奇怪了：蜡烛怎么可以在水中燃烧呢？别着急，请听我慢慢道来：
星期六，老师布置了个作业叫“水中点灯”，让我们回家和家长一起做。一回到家，我就迫不及待地找来一个大盆子，一截蜡烛和一瓢水，便开始做实验。我叫来爸爸妈妈和我一起做。先往盆中滴几滴蜡烛油，把蜡烛固定在盆中间，再把水慢慢地倒入盆中，使蜡烛顶端露出水面约一厘米。最后，点燃蜡烛。这时候我心想：到底会不会熄灭呢？我屏住呼吸，目不转睛地盯着蜡烛。蜡烛在慢慢地燃烧着。过了好一会儿，火焰接近水平面了，蜡烛还没有熄灭。我轻声地问道：“蜡烛会不会烧到水下呢”？“嗯，再看看。”爸爸小声地说。过了几分钟左右，蜡烛已经烧到水下了，火焰依然没有熄灭。这是为什么呢？我百思不得其解。
我查阅了许多科普书籍，终于找到了答案。原来，蜡烛在燃烧过程中，融化了的蜡，遇到水会迅速变成固体，并冻结在火焰四周，形成蜡筒。当火焰低于水平面后，水会把逼向蜡筒的热量带走。所以，蜡筒就能保护火苗一直燃烧。
通过这个亲子活动，我明白了只要留心观察，就能揭开大自然中的许多奥秘！
朋友们，你也来试试吧！
【篇二：有趣的实验作文450字】
上课了，教室里鸦雀无声。同学们瞪着明亮的大眼，全神贯注地望着讲台。老师说：“这节课要学习大气压力，希望大家认真观察，努力思考，想一想是什么道理。”
老师给我们讲了一些有关大气压力的知识后，开始让我们自己做实验了，老师先让我们把杯子装满水，并用纸板堵住出口，再把杯子口往下倾斜松开手，看看水会不会流出来。我想，水当然会往下流，这个道理连幼儿园的小孩子也知道。可是，当我的同学松开手时，杯子里的水却没有漏出来。我好奇的看着杯子，心想“奇怪，水怎么没有流出来呢？莫非这杯子有什么“机关”吗？”
我的脑子上打了一个大大的问号，轮到我做实验了，我把杯子左左右右，上上下下仔仔细细检查了一遍，发现它跟一般杯子没什么区别，我带着深深的疑问按住了纸板，把杯口慢慢地向下倾斜，然后小心地松开手，里面的水也没有流出来，纸板也安然无恙，我更加疑惑不解了。
老师让我们猜是什么原因，同学们议论纷纷各有看法，有的还争论起来，但是谁都说不出令人满意的理由。最后，老师给我们做出了解释：因为杯子上面有空气，而杯底没有，大气压力把水往上推，所以水漏不下来。
老师还做了许多实验，让我们对大气压力产生更多地认识。
【篇三：有趣的实验作文450字】
上课了，教室里鸦雀无声。同学们瞪着明亮的大眼，全神贯注地望着讲台。老师说：“这节课要学习大气压力，希望大家认真观察，努力思考，想一想是什么道理。”
老师给我们讲了一些有关大气压力的知识后，开始让我们自己做实验了，老师先让我们把杯子装满水，并用纸板堵住出口，再把杯子口往下倾斜松开手，看看水会不会流出来。我想，水当然会往下流，这个道理连幼儿园的小孩子也知道。可是，当我的同学松开手时，杯子里的水却没有漏出来。我好奇的看着杯子，心想“奇怪，水怎么没有流出来呢？莫非这杯子有什么“机关”吗？”
我的脑子上打了一个大大的问号，轮到我做实验了，我把杯子左左右右，上上下下仔仔细细检查了一遍，发现它跟一般杯子没什么区别，我带着深深的疑问按住了纸板，把杯口慢慢地向下倾斜，然后小心地松开手，里面的水也没有流出来，纸板也安然无恙，我更加疑惑不解了。
老师让我们猜是什么原因，同学们议论纷纷各有看法，有的还争论起来，但是谁都说不出令人满意的理由。最后，老师给我们做出了解释：因为杯子上面有空气，而杯底没有，大气压力把水往上推，所以水漏不下来。
老师还做了许多实验，让我们对大气压力产生更多地认识。
这堂实验课真有趣！
【篇四：有趣的实验作文450字】
“水中燃烧的蜡烛”大家可能在书里面见过吧，但你有没有亲眼看过呢？我倒看过一次。这个行起诉张老师就做了一个实验。
蜡烛能在水中燃烧，我觉得蜡烛与水面平行的时候，蜡烛一定会熄灭。张老师却说蜡烛能在水中燃烧。我一定要好好的观察一下。
按试验的要求张老师拿了一根蜡烛，一个打火机、一杯水、一个玻璃杯。
实验开始了。张老师首先把蜡烛固定在玻璃杯的中间，在把蜡烛点燃，过了一会儿，在把水倒进放蜡烛的杯子里，时间一分一秒的流逝着，蜡烛也慢慢的燃烧着，同学们屏住呼吸等待奇迹的出现，终于。蜡烛与水面平行了，这时，老师叫七小组的同学上去看，太幸运了！我被选上了，我慢慢的走上去，一看，我顿时惊呆了，蜡烛居然在水里燃烧了。真是太不可思议了！
后来，有同学发现了秘密：在蜡烛燃烧过的地方留下了一个薄薄的蜡筒，这是怎么回事呢？正当我们疑惑不解的时候，老师帮我揭开了这个谜底：
原来当火焰燃烧到水面一下时，由于水的温度不宜升高，蜡烛边与水接触的部分没有达到溶解的温度而留下的一个圆柱体的硬壳，水隔在外面，保护着蜡烛的火焰继续燃烧一直到容器底部为止。
通过这个实验我不仅在玩中懂得了科学道理，还开阔了我的视野，真是让我受益匪浅！
【篇五：有趣的实验作文450字】
我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！
我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。作文当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。
我就开始做小实验了。首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。
通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。
【篇六：有趣的实验作文450字】
上课铃声响了，唐老师手里拿着教具快步走进教室。只见他不动声色地在讲台上放下东西后，拿起粉笔就在黑板上写了静电这两个字。
教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等着听他讲课。而他却叫了一位女同学上台去，要她把自己的尺使劲往头发上摩擦后，再把它伸向一堆细细的碎纸屑。霎时间，奇迹出现了：许多纸屑立即粘到尺上。正当我们看得目瞪口呆时，唐老师问道："同学们，你们说，是啥东西使纸屑粘到尺上去了？”
“静电，静电！”同学们立即争先恐后地大声回答。教室里像油锅里落进了盐似地炸开了。他紧接着又问道：“哪来的静电呢？”多数同学转入了沉思，只有几个小机灵试探性地小声回答：“摩擦的呗。”
"对。是的，是摩擦得来的。”唐老师高兴地说，“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就能说这物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象，就叫摩擦起电……”真有意思，他就这样一下子把我们引进了奇妙的电王国。接着他又给我们讲了物体为啥会摩擦起电。边讲边给我们做同种静电互相排斥的实验。最后，唐老师让我们观看了用摩擦起电的实验，是玻璃板下的“小纸人”跳舞的表演；并给我们每个人都做摩擦起电的实验。
不知不觉，下课铃声响了，我恋恋不舍地放下手中的实验物品。这堂课真有趣啊，因为只要用尺摩擦头发就能让“小纸人”跳舞，这真是一堂有趣的自然课呀！
【篇七：有趣的实验作文450字】
今天，我们在上科学课的时候，老师做了一个有趣实验！
老师刚进教室，教室里就有“菜市场”马上变得鸦雀无声了，因为同学们都想看看老师又会做什么实验。老师站在讲台上大声说道：“同学们，你们想不想看看今天的实验是怎样的？”同学们齐声达到：“想！”老师看见同学们个个精神抖擞，便开始了实验。老师准备了空杯子、鸡蛋、勺子、白色粉末、和一大杯水。
试验是这样做的：老师先把空杯子装满水，再轻轻把鸡蛋放进盛满水的杯子里，鸡蛋像个懒娃娃般躺在杯底。
然后用勺子轻轻搅了一下杯底的鸡蛋，鸡蛋转了转一圈后，又懒洋洋地躺了下去。老师在杯中放了一勺白白的粉末，鸡蛋向上漂了一点点，真神奇！接着又放了一勺又一勺……七勺后，鸡蛋摇摇摆摆地浮了上来，看情形好像不愿意上来似的。“白色粉末到底是什么？”，许多同学看到这个奇怪的现象后，都忍不住想知道白色粉末为何物。随后，一位十分好奇的同学居然忍不住尝了一下白色的粉末，只听他说“真咸”，原来白色粉末是盐啊！
大家都问老师怎么回事呀？老师告诉我们说，盐放在水里后，水的浓度增加了，所以鸡蛋在水里就会浮了起来，看来我们还要多看书，才会获得更多新的知识！
这个实验真有趣呀！
【篇八：有趣的实验作文450字】
一天，爸爸突然问了我一个奇怪的问题：“把一个纸杯放满水，然后用火烧纸杯的底部，纸杯里的水会开吗？”
我非常肯定的回答：“当然不会！”
“那可不一定哦。”爸爸说。
爸爸拿来了一个放满水的纸杯，然后又回到屋子里一趟，又拿了一盏酒精灯和一个打火机。
有趣的实验开始了。
爸爸用打火机打着了酒精灯，然后把放满水的纸杯放在火的上方。
我开始手忙脚乱起来，一会儿看看纸杯烧破了没有，一边看看爸爸那仔细的面容——我非常急躁。
一会儿，水泡从纸杯的底部升起来了，慢慢地纸杯里的水开始蒸发起来，我急忙倒了“热”水，看看杯底，只发现了一点黑。
“不一定吧！”爸爸得意洋洋的说。
“咦，怎么回事？这水怎么开？”
“没有水的纸杯，放在火上烧，热量被纸杯吸收了，当然纸杯会烧了；如果在纸杯里加上水，热量都被水吸收了，所以纸杯没烧破，而水却开了，这下懂了吧！”
“奥！”我恍然大悟。
以后我要更加努力，长大后我要当科学家，研究更多的高科技产品，贡献自己的一份力量，让中国在世界上更加出名，让中国的技术更加高超。
以后我要更学学科学（化学）。
许许多多的实验在等着我呢！许许多多的超级谜团也在等着我解开呢！
《有趣的实验作文400》
【篇一：有趣的实验作文400】
星期五下午最后节课，我们做了有趣的小实验。
为了这个吸引人的实验，星期三我就准备好了纸、毛笔、水、白醋和蜡烛。
令人兴奋的时刻终于等到了，实验课的老师先给我们演示了一遍。先准备好一张纸，再把蜡烛点燃，然后拿起纸在火上烤，要注意不能把纸点着了，烤了一会儿，老师把纸拿起来给我们看，纸上清晰地显示着‘月’、‘日’两个字。老师问我们纸上为什么会出现字，大家异口同声的回答：“纸上提前写过字”。
老师温和的一笑，又教我们怎样写密字，沾上水或者白醋、或者其他无色的液体就可以在纸上写下一个隐形的字。
终于，老师让我们自己动手了，我用毛笔沾上‘尖叫’在白纸上写了一个‘大’字，忙着就靠近点燃的蜡烛去烤，这真还不是个容易的事，一下子纸呼地就着火了，我慌手慌脚的把纸扔到地下，火灭了，纸中间出现了一个大窟窿。我看了看后面的同学，他已经烤出了一个‘人’字。
我又写了一个字，把纸晾干，这一次我小心翼翼的拿到火上去烤，左边烤烤，右边烤烤，纸都烤焦了，字也没显示出来。
我更加小心的试了一次，终于成功的烤出了一个‘好’字，看着自己努力的结果，心里比蜜还甜。
小实验真有趣！
【篇二：有趣的实验作文400】
下午，老师面带笑容走进了教室。她手里拿着一把剪刀、一张白纸和一支笔。老师想干什么呢？我们疑惑地看着她，她好像看出我们的心思，笑着说：“今天我们来做个有趣的小实验。”一听做实验，我们高兴得跳起来。
老师拿起剪刀，把白纸剪成一些碎片，放在同学们的桌上。这时，我们就好奇了。有的说：“是用来抽奖的。”也有的说：“是用来玩游戏的。”老师笑着说：“是用来做实验的。”同学们问道：“老师这是用来做什么实验的？”老师解释说：“等会你就知道了。”接着老师让同学们拿起一支笔，然后在衣服、裤子、头发上反复摩擦，再把摩擦后的笔放在小纸片上。
我把笔杆伸进头发里，使它上下摩擦，越摩越快，过了一会儿，我把笔杆放在小纸片上，呀！真神奇，这些小纸片像一个个淘气的小娃娃飞快地粘在笔杆上，就像磁铁一样，牢牢地粘住笔杆，我高兴极了，同学们也兴高采烈的。小明同学说：“|我粘了三四个。”小红说：“我粘了十个。”
老师看着兴高采烈的同学们问道：“你们知道这是怎么回事吗？”大家你看看我，我看看你，不知道这是怎么回事。这时田昊原大声说：“摩擦产生的静电。”老师听了点点头。这个实验在同学们的欢笑声中结束。
小实验多有意思啊！我高兴极了。我想，我们从小要热爱科学，积极参加科学实验。只要好好学习，将来一定能攀登科学高峰。
【篇三：有趣的实验作文400】
“叮铃铃……”上课了，这节是科学课，赖老师抱着几张纸和几个杯子走进了教室。
“同学们，这节课我们要做水的实验。我把材料发下去。”赖老师以洪亮的声音说道，“打开《科学》”第XX页，看着上面的步骤做。”我也分到了一张纸和一个杯子。打开书本开始做了起来。我先将杯子灌满水，然后把报纸折叠一下盖在杯口，接着把杯子倒过来。神奇的事发生了，杯子的水竟然一滴都没透过报纸流出来，反而被死死地堵在里面，这到底是为什么呢？我摸了摸头，百思不得其解。再看看我右手中的杯子与报纸，它还是一滴水都没流出来。我向四周望，别的同学也和我一样。
这时赖老师说：“你们自已想一想，这是为什么呢？过十分钟我来提问。”什么，竟然要我们自已想！而且还要提问。我正想着，随便编一个理由：因为报纸堵住了那个杯口……十分钟过去了，赖老师叫我起来回答这个问题，我就说了自已的那个想法。结果是错的。
后来老师告诉了我们其中的奥秘。原来，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压在就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了，大家恍然大悟。
通过这件有趣的实验课，我们懂得了，做任何事情都不能只靠想象，要有根据，只有这样才能明白其中的道理。
【篇四：有趣的实验作文400】
今天，在作文课上老师说：“世界上最长的是时间，最短的还是时间。”我始终不明白，于是，我带着疑惑做起了实验。
老师说：“我们这次做的实验叫感受时间的长短，老师告诉我们在两分钟内写在教室里见到的东西的名称。老师说：“开始！”我便飞快的写了起来，可是写着写着，我就没有可写的了。心想：这教室除了人也没剩下什么了！我眼睛一转就想出了一个好办法，写出了以下几个词：女孩、男孩、女人。但是，即便这样我也才写了18个词语。对还有……我刚想起来，老师说：“时间到！”我心想这时间是不是坐火箭了，实在是太快了。
接着老师又让我们摆造型定格，我选了一个思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。作文有的大大张开嘴装成了老虎，有的拿书盖在脸上，还有的像木头人一样直直的站在那里。过了一会儿，我太累了，老师却说才一分钟。我心想老师的手机是不是被水泡了，我的两只手都酸了，右手从脑袋旁边慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也从直直的变成垂在腿上。
最后，老师让我们玩两分钟。于是，我便飞快地追起了吕政阳，刚出屋，老师就喊“回来吧！”我心想老师的手机的时间怎么一会快一会慢。同样的2分钟，做着不一样的事情，为何感觉一短来一会长呢？
后来我才知道不是老师的手机上时间出了问题，而是做自己喜欢做的事就觉得快，自己不喜欢的事情就觉得慢。
【篇五：有趣的实验作文400】
时间像流水般流过，不知不觉中，一个学期快过去了。这学期，科学老师在课堂上做了不少实验，每当我回想那一次实验，我就会情不自禁地大笑起来。
这天下午，科学老师并没有像往常一样给我们发下科学书，而是抱着两瓶未装满的水，里面还有一些我们不知道的东西浮在水面，神神秘秘地走进来了。我们班最调皮的陈彦儒大声地说：“老师，你要请我们喝水呀！可水不够分。”全班听了，顿时大笑起来。老师幽默地说：“这是生水，不能请你们喝，下次吧！”“好了，我来给你们表演一个魔术吧！”老师笑着说。我们开心地说：“好！”说完，同学们立即安静下来。“这水里的东西不是浮上来的吗？我有办法让它沉下去，你们相信吗？”“不相信！”我们全都用怀疑的眼光望这老师。老师给我们证实了一下，就给我们表演魔术了：老师用手轻轻地捏着瓶子，那东西竟沉下去了。然后老师一放手，它又浮上来了。“怎么会这样？”我们惊讶地说。老师跟我们说：“这东西叫浮尘子，它是靠空气的挤压才沉下去的，只要你一放手它就会浮上来了。”“哦！原来是这样啊。”同学们像拨开云雾见青天似的。这是，陈彦儒搞笑地说：“老师，下次记得要我们喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起来。
这真是一次有趣的实验呀！让我明白：科学处处在我们身边，只要我们认真仔细地去发现，就一定会有许多的收获。
【篇六：有趣的实验作文400】
今天，老师布置我们回家做一个小实验，并写一篇《有趣的小实验》。
回家后，我问妈妈：“妈妈，老师让我们回家做个小实验，写一篇作文。可要做什么实验好呢？”妈妈反问我说：“你有自然书吗？”“有，啊……哎，对了，谢谢妈妈！”我转身跑到房间里，找出《自然》课本，看了起来。翻着翻着，看到了一行醒目的字：做实验——导体和绝缘体。正合我意。于是我便全神贯注地看了起来。因为里面有讲解，说人体、大地、金属和不纯净的水都是导体，还讲解了电从电线等物体流过，这种现象叫导电。于是，我费了九牛二虎之力按书里的要求找到了铜、铁、铝、橡皮、木块和塑料等多种材料，坐在桌子上认真地干了起来。虽然实验做好了，可不知道什么叫导体，什么叫绝缘体，于是我又把书认认真真地读了一遍又一遍，终于知道容易导电的物体就叫导体，而不导电的物体叫绝缘体。并把铜、铁、铝、分为导体，又把橡皮、木块和塑料分为绝缘体。但要注意的是：当有大电通过人体时，会使人受伤或者死亡。所以我们应注意用电。
实验过后，我很高兴。就因我通过这次实验，学会了自己动手，也懂得了电很危险，要注意安全用电。
【篇七：有趣的实验作文400】
在今天的这节科学课上，科学老师带领同学们做了一次有趣的实验。
这个实验要证明的是：“反冲力”。
一上课，只见老师拿着一个“气球小车”走进了教室。第一排的同学都把头凑上去看。接着，老师说：“同学们，请翻开课本75页。今天我们学习反冲力！”乱哄哄的教室里顿时安静了下来。老师举起气球小车，只见有一个小赛车的底盘，上面有一个气球。“我们吹气球时，吹好，一松开，气球里喷出的气体会产生一个和喷出方向相反的力，这个力叫反冲力。”老师用力把气球吹大，先堵住口，一松开，气球就带着小车走起来了！同学们都惊讶地长开了嘴巴。“这也太神了吧？”“是啊，是啊……”接着，老师又做了一个很典型的一个实验：先把小气球从小车上摘下来……同学们一看老师又要做实验，目光马上被吸引过去了。接着，老师用力把气球吹大，然后，手一松。只见气球向喷出气体相反的方向驶去，又马上把气用光了，笔直的掉了下来。就在这时，“叮铃铃……”下课铃响了“同学们，这节课就上到这里了。下课。”“起立！”“老师再见！”
一节有趣的科学课就这样结束了……
【篇八：有趣的实验作文400】
有一次，我在《创想号》上看到一个实验，就是在耐热碗中放入一半白砂糖，再倒入一勺水，在微波炉里加热二道三分钟，糖就变成咖啡的颜色，就成了焦糖。
为了验证一下，我在家里做了实验，我便拿了一个塑料碗，倒入了糖，又放了一勺水，放进了微波炉里，加热2分钟，这时我打开微波炉，里面有一股难闻的烟味，我拿出碗一看，哪个塑料碗已经被烫出了“伤疤”，所谓的“焦糖”也已经干了。我百思不得其解，为什么糖在塑料碗里加热会把塑料碗烫破呢？我在电脑上查询了资料，原来，糖不能和塑料碗一起加热，这样，反而会把碗烫坏。
这次，我又做了这实验，我拿了一个玻璃碗加入糖，放到了微波炉里，怕碗被烫坏，我每半分钟打开微波炉查看一次，碗里的糖变成了糖水早已经变成了深咖啡色，味道闻起来很香，我拿着毛巾小心翼翼的从微波炉里端出来从厨房拿了一根筷子来，弄出一点，迫不及待地尝了下味道，味道很甜，略带微苦，大功造成！我拿了几根吸管，把它做成了美味的棒棒糖。
虽然第一次实验没有成功，但是通过我不断的去尝试，去验证，最终成功了。
在生活中我们要大胆尝试一些实验，这次做焦糖的实验让我明白了一个深刻的道理：做实验不是一次就能成功，要不断的去尝试才行。在实验中我学会了做实验的过程，同时也让我明白了实验的原理。
《一件有趣的实验作文》
【篇一：一件有趣的实验作文】
星期天，我在家中看课外书，书上说蚱蜢的鼻子不长在头部，而是长在腹部，我见了十分好奇：鼻子怎么会不长在头部，而长在腹部呢？这是真的吗？
这天，我和弟弟一起在草丛中捉到了一只蚱蜢，进行了证明蚱蜢的鼻子是否长在腹部的实验。弟弟打来一脸盆的水，放在地上，我把那只蚱蜢的头浸泡在水中，我想：昆虫和我们一样都需要呼吸氧气，如果没有了氧气就会被闷死，可是过了三、四分钟，那一种蚱蜢依然还是活着。便对弟弟说：“怎么还没见到蚱蜢挣扎的痛苦表情。”弟弟说：“会不会真的和书上所说的一模一样，蚱蜢的鼻子并不像我们一样长在头部，而是长在它的腹部？”接着，我把蚱蜢的腹部浸泡在水中。果然，没过多久，蚱蜢便痛苦地蹬起腿来，还不停地拍着两个翅膀，我并没有罢休，继续进行观察，又发现了蚱蜢的嘴中开始吐出了白沫来。我还以为给闷死了，就把它从水里拿了出来。谁知，这只蚱蜢又活蹦乱跳了。
嘿！自己做实验来证明蚱蜢的鼻子长在腹部实在是太有趣了！它不仅增加了我的课外知识，也使我懂得了自己去亲身体验才会不易忘记。
【篇二：一件有趣的实验作文】
今天上午，我与同伴进行了一次有趣的实验。实验前，我们捕捉了3只黝黑的蚂蚁，并且准备了一个樟脑丸。
实验即将开始，我们选择了一块光线明亮、地方干燥的小水泥地，双双蹲下来。同伴打开装有小蚂蚁的瓶子，轻轻将蚂蚁一一倒出，我也不慌不忙从口袋中掏出又白又圆的樟脑丸，对着蚂蚁在地上画了一个小圈，将3只蚂蚁团团围住。随即，一阵刺鼻的气味在空气中弥漫，3只蚂蚁也发现了异常，纷纷焦急地跑。
一只蚂蚁来回走着，碰着了用樟脑丸画的线，又赶紧掉头，真是手忙脚乱；一只则慢悠悠地四处溜达，可一走近那条线，也突然像受了惊吓似的，溜得头也不回；还有一只小蚂蚁呢，虽然显得十分镇定，但离樟脑丸味浓的地方近了，依然退了回来。3只小蚂蚁面对这么一个气味浓厚的小圈子，手足无措，急得团团转。
尽管蚂蚁们突围受阻，可却显得格外有决心。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”嘛，3只蚂蚁似乎也深知这一点，聚在一处，仿佛在讨论。一只又黑又大的蚂蚁用触须顶顶另外两个，似乎在命令它们向周围寻找出口。蚂蚁们心领神会，立即分散向四周跑去，企图寻找突破口。忽然，一只小蚂蚁奋力摇触须，显得格外兴奋。我与同伴睁大双眼，只见3只蚂蚁并排站着，脑袋似乎也变得格外大，它们好像深吸了一口气，一下子冲了出去。霎时，3只蚂蚁神奇般地冲破了封锁线，重获自由，立即逃之夭夭，溜之大吉。
这次有趣的实验，让我看到了蚂蚁身上可贵的毅力与顽强的精神。
【篇三：一件有趣的实验作文】
今天我一放学回到家就迫不及待地开始做实验。我先拿出一个鸡蛋，再拿来一枝绿色的腊笔把鸡蛋的一半涂满。接着把醋倒在杯子里，然后我小心翼翼地把杯子倾斜过来，再把鸡蛋慢慢地滑下去，最后把杯子放进橱柜里。没过多久，我发现杯子里飘着绿色的小泡泡，鸡蛋露出一点点。我拿出一根牙签，想把鸡蛋压下去。这时，妈妈走过来说：“不要去动它，明天再观察观察它有什么变化。”
第二天，我仔细地看了看还是没有什么变化。到了第三天，我把鸡蛋拿出来以后，发现了一件很奇怪的事情：涂腊笔的一面很软很薄，一压就破。相反，没涂腊笔的一面很硬，不容易破。我把发现的结果告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“不错，你观察的很仔细，这个世界上还有许多奇妙的事情等着你自己去发现，只要努力读书，你就会明白其中的奥妙了。”
你说，这是不是一次有趣的实验呢？
【篇四：一件有趣的实验作文】
一天晚上，我做了一个有趣的实验。我先叫爸爸帮我削两个苹果，削好了之后，再拿两个大一点的碗。一个碗放一些水再放一些盐，把苹果泡在里面。另一碗什么也不放，直接把苹果放在里面。做好了这些以后，我在等待半小时后的到来。
一转眼，半小时过去了我一看，啊！奇迹出现了。我发现那个什么也没有放的碗里面的苹果已经变黄了。而那个用盐水泡着的苹果还是那么洁白、干净。“这是为什么呢？”我问爸爸。爸爸说：“因为那个没放盐水的苹果在空气中氧化了，表面变成黄色了。而那个被盐水泡过的苹果变的那么干净漂亮。这是因为盐有防腐烂和杀菌的功能。你看，人们经常用盐来阉肉，是因为人们怕肉坏了，很可惜。你现在尝一尝那两个苹果，比较一下有什么不一样。爸爸一说完，我就先拿起那个被盐水泡过的苹果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的，真好吃！我再去吃那个什么也没有放的苹果，我吃了一口，干干的、涩涩的，真难吃。
通过这次实验，我知道了盐还有防腐烂和杀菌功能，盐真是我们人类的好帮手啊！
【篇五：一件有趣的实验作文】
吃过苹果的同学们肯定都知道削了皮的苹果会变色，可这到底是怎么回事呢？今天我就向大家揭开苹果变色的秘密。
今天中午，爸爸买了一袋子苹果，我可高兴了，迫不及待的吃了一个。一会儿我发现剩下的苹果核变成了褐色，这是怎么回事呢？作文我去问爸爸，爸爸只说这是苹果氧化了，具体什么原因自己也不知道。我决心揭开苹果变色的秘密。我先将两只苹果削了皮，一只放在桌子上，一只放在盐水里，我坐在旁边观察着。渐渐的，那只放在桌子上的苹果稍微有一点变色，而那只泡在水里的苹果却没有变色。为了让桌子上的苹果变色更加明显，我决定将它们放一个晚上。第二天早晨我起来一看，那只放在桌子上的苹果已经完全成了褐色，而且干巴得不成样子了，放在盐水里的苹果保留了原先的样子和甜味。根据“苹果实验”我终于揭开了苹果变色的秘密：削了皮的苹果和空气接触后会被氧化，而苹果干巴是因为它的水分被空气吸走了。
这次“苹果实验”使我揭开了苹果变色的秘密，我决定做更多的实验，揭开更多不为人知的秘密。
【篇六：一件有趣的实验作文】
一节课上，老师让我们做一个实验——蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个实验一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放学我便放下书包去草丛里找了一只蚂蚁，我把蚂蚁放到了水泥地上。
我开始做实验了。我拿出事先准备好的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧张的看着蚂蚁，正在此时，蚂蚁先绕过“障碍”继续前行，我惊呆了，蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我赶紧再在它的前方画了一条线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的周围画了一个圈，而且线条也比以前的浓重。我得意的想：“哈哈，现在你逃不掉了吧！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，打算绕过去，可它哪里知道这是一个圈呀！它绕了几圈，好像明白了什么，用头上的触角试探了一下，冲了过去，我又画了一个圈它冲了过去，我又画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摆动着触角就好像在嘲笑我没有法子把它困住呢！我这下可生气了，画了一个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力气再跑了，我很高兴，但同时我也困惑。这是什么道理呢？
我赶紧回家查阅资料，原来樟脑丸的气味会影响它的判断力，所以它会绕道而行，而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡，所以蚂蚁才能冲过去。
这是一次多么有趣的实验啊！通过这个实验，我不仅学习到了知识还明白了一个道理，无论做什么事情都不要乱猜测，而应该亲自去实才能下结论，要多看事实。
【篇七：一件有趣的实验作文】
我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！
我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。
我就开始做小实验了。首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。
通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。
【篇八：一件有趣的实验作文】
伴着一阵悦耳的上课铃声，张老师同以往一样款款走进教室。可不同的是手中的课本换成了两个盛着水的杯子和两盒回形针。咦？老师葫芦里到底卖的什么药？难道养成上课喝茶的习惯了？这激发了同学们的好奇心。
老师走上讲台，笑着宣布；"今天我们来做一个实验。”于是教了一个同学把茶杯里的水倒进玻璃杯里，倒得越多越好，但不能溢出来。只见她轻轻地、慢慢地把水往杯里倒，眼看着水就要升到边沿，就立刻停了下来，大家都为她捏了一把汗。可有个别同学鸡蛋里面挑骨头，硬说还可以在到一点，看着他发抖的手，同学们的心都提到嗓子眼了，水已与杯口平了。
老师满意地点了点头，拿起回形针神秘的问：“你们说这个杯子里还能再放回形针吗？”“能！”同学们异口同声地答道。“能放多少呢？”这下同学们的意见就莫衷一是了，都七嘴八舌地议论起来，有的说二十，有的说四十，还有的说一百。为了让事实说话，老师开始了试验。先用大拇指和食指捏住回形针小心地放进杯里，居然没流出半点。就这样一枚一枚又一枚，大家越来越紧张，目不转睛地盯着杯口，生怕一转眼就错过了这精彩瞬间。“九十六，九十七，九十八，九十九，一百！"真是太不可思议了，这是杯底的回形针已占杯子的三分之一，从侧面看已冒出杯口二三毫米。杯子就像覆盖着一层薄膜。这时，对试验不感兴趣的同学也都在这一触即发的时刻被吸引过来了。同学们大气都不敢出一口，有的握着拳头堵住嘴巴，好像怕心会跳出来似的；有的伸长脖子一动不动，生怕一动水就出来了；还有的都看呆了……老师继续，又特别小心地放了一枚，再一枚，谁快要出来了，又是一枚。"出来了！出来了！”一滴水珠滑了下来。一百零三枚，真是太令人匪夷所思了。
可这是什么原理呢？看到同学们迷惑不解的样子，老师说出了答案：水有张力。
这节课可真有意思，不仅让我学到了知识，还让我体会到了实践的乐趣。动动手，动动脑，奇妙无处不有。
《有趣的实验作文400字》
姐姐告诉我，她的老师给她们做了一个科学实验叫“烧不烂的纸船”。纸船不会被火烧了?怎么可能?我不信。姐姐神秘兮兮地告诉我制作方法，说：“你可以回家去试试，可有趣了。”
我迫不及待地回到家里，大声对妈妈嚷嚷：“我要做个实验，你帮我行不?”妈妈爽快地答应了。我飞快地从抽屉里拿出一张粉红色的彩纸，折成一艘精致的小船，然后在纸船中放水。我让妈妈帮我拿住船的两头，我拿来打火机，小心翼翼地一按，一团蓝色的火焰在船底燃烧起来。我目不转睛地盯着船底，好紧张。
火在船底烧了近一分钟，我发现纸船真的毫发无损。我迷惑地问妈妈：“为什么纸船不会燃烧?”妈妈思考了一下，说：“物体的燃烧需要一定的温度，纸船中有水，在火点燃时，纸船中的水带走了一定温度，所以纸船不会烧起来。如果纸船里没放水，或者再烧一会，水蒸发了，纸船就会燃烧了。不信，你把手伸进纸船里，里面的水肯定很烫了。”我把手放进纸船，“啊，好烫!原来如此。”我调皮地说。
实验证明，正如姐姐所说的——纸船果然没有烧烂。我很高兴又掌握了一点科学知识。
篇六:[蚱蜢的鼻子长在哪里]蚱蜢作文
《捉蚱蜢作文》
“放假喽！”我们是开笼的鸟，入池的鱼，开心快活，似乎每根神经都藏着兴奋。可两天过后，发傻了—除了看电视还干啥？对，到乡下找表哥去，捉只蚱蜢解解闷！
夏日的午后，烈日高悬，酷热难当。树叶耸拉着脑袋，蝉儿扯着嗓子喊，嗬！到火焰山啦！不管“上刀山，下火海”，捉蚱蜢的决心不改！我和表哥手拎着小竹笼，一小一大，一前一后，朝河边进发。河边还挺爽的，丝丝凉风带着青草的芳香。不错，这就是我们的乐园，放眼瞧去，绿绿的一片。小蚱蜢啊，你去哪儿啊？你可知道，你的末日来临啦！我们兄弟二人，四只眼睛瞪得滚圆。表哥竖起食指“嘘，别出声！”他猫下腰，脚步轻轻，双手一扑。“逮住啦，逮住啦！”表哥眉飞色舞，分开手里的树叶，一只小蚱蜢就关进了表哥的小竹笼。“怎么洋，出手不凡吧？”表哥还故意吹起了口哨，那模样就像孙悟空做了齐天大圣一样。
我鼻子一哼：“大人捉只小蚱蜢神气什么！”我暗下决心，一定要逮只大的压压他的神气，我左瞧右望，上寻下找，只恨父母少给我两只眼作文，见鬼呀，我找到一只，太小，没劲！又找到一只，中等，不要！哇，终于有一只又大又肥的蚱蜢诶我发现了！它正在那静静地养神呢！我乐得咧开嘴，一下扑上去“哗啦！”拽下一把树叶，松手一看，连蚱蜢的影都没有。抬头一看，哦，原来那个大老肥逃到另一棵树上去了。我急不可耐，又一扑，“咚”脚下一滑，来了个嘴啃泥，蚱蜢美逮着，自己却成了小泥猴。表哥见状，捂肚大笑。他告诉我：“做事要有耐心，细心，要动脑思考，蚱蜢鬼机灵，一定要从背后去逮。”我听了表哥的话，脸红了，仿佛猴子偷喝了酒。我定了定神，又找到那只大蚱蜢，脚步轻轻，动作缓慢，从背后靠近、靠近、再靠近，猛地双手一合，“哇，逮住了，逮住了！”大蚱蜢双足猛蹬，头上触须猛动，似乎在磕头：“好汉，饶命啊！”我冷笑一声：“饶命，等到下辈子吧！”我把它关进小竹笼“走，跟我回去过小康生活吧！”
夕阳西下，彩霞满天，热气已消，凉风拂面。我和表哥打道回府，我脖子一伸，嗓门一亮：“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”
《捉蚱蜢作文》
【篇一：捉蚱蜢的小伙伴】
我们班有个同学非常喜欢捉昆虫，又非常喜欢昆虫，他叫谢思铭。在午托班和我睡同一个床，整天带一些有死有活的昆虫来，其中他最喜欢的就是蚱蜢。他不讲卫生，脚脏脏的，捉昆虫时总是把鞋子脱下来，捉完又不洗脚。
谢思铭捉昆虫的姿势很惹人大笑，最好笑的就是他捉蚱蜢的姿势了。有一天中午，我和谢思铭一起回午托班。我们一边说话一边走。我们正说着，突然从草丛里蹦出一只绿色的蚱蜢，谢思铭赶紧跑过去。一看，好家伙，真大呀！他急忙蹲下来，举手就拍，忽然，狡猾的蚱蜢跑了，他紧追不舍，嘴里还自言自语的说：“看你这蚱蜢往哪逃，看你这蚱蜢往哪逃！”连拍了几次，都没逮着。我了却哈哈大笑。后来，谢思铭索性脱下鞋子，悄悄地向蚱蜢走去，离蚱蜢越来越进，他举起鞋子照准蚱蜢砸去，等它发觉，也晚了。嘿！这回它可跑不了啦！只听见“啪”的一声，蚱蜢被砸成了“肉饼”，真是可惜呀！“哈哈……”我又情不自禁的笑起来。
我的小伙伴谢思铭真是给我带来了许多的快乐！
【篇二：捉蚱蜢】
“十一”长假，我终于第一次知道了捉蚱蜢的滋味。
我下去玩的时候，想捉几只蚱蜢养着。于是，我走进草丛，马上发现了一大群蚱蜢，我
心中暗喜。手悄悄地向一只蚱蜢伸去，就当蚱蜢要被我抓住时，蚱蜢扑地一跳，让它逃脱了。
我不灰心，又向另一只蚱蜢伸出手，可没想到又被它逃跑了。我又试了几次，都失败了。那些蚱蜢蹦来蹦去像在嘲笑我，我被气得火冒三丈伸出脚去踩它们。没几分钟，几十只蚱蜢组成的大军就泣不成声了，没死的，不是少翅膀，就是断胳膊，都悄悄地遛走了。
出了这口气，我又开始寻找蚱蜢。草丛里的蚱蜢十分多，我一下子又发现几只蚱蜢。这一次我改变战术，把双手组成一个圈，闪电般地扑向蚱蜢，没想到成功了，蚱蜢在我的手心里乱跳。我的心甜丝丝的。我想看看手中的战利品，双手刚裂了一条缝，蚱蜢就猛地跳出了我的手心，我的蚱蜢又逃走了。
我也只好灰溜溜地回家了。
【篇三：捉蚱蜢作文】
现在，我只要看见一只虫子，就会想起以前捉蚂蚱的趣事。
那是一个星期六，我和几个小朋友去公园的草坪上捉蚂蚱。草坪里花草茂密，蚂蚱数不胜数。它们在草丛里跳来跳去。我蹲下来，悄悄地靠近它们，只见蚂蚱的头尖尖的，嘴圆圆的，身上的翅膀有黄的，也有绿的。据我所知，这翅膀的颜色是一种保护色，为了便于隐蔽，它们的身体和翅膀的颜色适应周围的环境，环境是什么颜色，它们就长成什么颜色。它们呆在草丛里，不仔细看还真看不出来呢。
“这可不好找呀！”一个小朋友说。我可不管三七二十一，急切地趴在草地上寻找目标。忽然，我发现了一只小蚂蚱，我往前一扑，小蚂蚱一跳，速度快如闪电，一眨眼功夫就不见了。我往这个小花丛里摸摸，那个小草丛里探探，什么也没有。咦！蚂蚱那黑黑的影子正落在一片草叶上。我循着影子反方向寻找。嘿，小蚂蚱正落在一棵小草上。小蚂蚱呀，小蚂蚱，你终究还是躲不过我的火眼金睛。我供着手掌一拍，可这小淘气一蹦，落到了“地上”，其实是落在了我的手掌心里。呵，再怎么厉害的小蚂蚱也逃不出我的“五指山”。
【篇四：捉蚱蜢】
今天，是个艳阳高照、万里无云的好日子，我和弟弟兴致勃勃地去捉蚱蜢。走着走着，我们来到了一片绿油油的浓密草丛上，蹲在地上，睁大眼睛，小心翼翼地寻找着蚱蜢的足迹。
蚱蜢穿着一身碧绿的衣裳，和小草的颜色非常相似，让我们两费尽心血也找不到。终于，我在一片平瘠的土地上找到了一只个头庞大的蚱蜢，我上前一抓，蚱蜢“嗖”的一声跳到了另一株草上，我赶紧叫来弟弟，和他一起捉住蚱蜢作文。我们俩一人前一人后，蚱蜢索性跟我们玩起了捉迷藏，她藏进一株草下，等我们扒开草时，它已拍着翅膀飞到另一株草上。终于，我们百次追寻，把蚱蜢包围了起来，蚱蜢只好乖乖收擒，我和弟弟高兴地手舞足蹈。
抓住了这只蚱蜢后，其他蚱蜢都停在了草上，好像是在等着我们来抓的。就这样，我和弟弟抓了许许多多的蚱蜢，连瓶子也装不下了。
时间过去的可真快，转眼间，太阳就落山了。我和弟弟累得满头大汗，妈妈招着手式让我们回家吃饭了，今天我玩得很开心，吃的饭菜也格外香呢！
【篇五：捉蚱蜢】
记得以前小时候爸爸经常带我坐着车子去一个寂静的小路去散心。那里的大树枝繁叶茂，草翠花开，鸟语花香。而且，树上也有一些小动物在忙碌。例如：树上的毛毛虫，正在设法将自己变成翩翩起舞的稀有枯叶蝶；蝉在树上用她那优美动听的歌声，改换着美丽的大地……
可最让我感兴趣的还是捉蚱蜢了。不要认为女生就非常惧怕虫子。小时候，我最害怕的就是蚱蜢了，我连摸都不敢摸。现在好了，我却喜欢上了捉蚱蜢。
有一次，我发现公园附近里有很多的蚱蜢。便慢慢的跟着它悄悄地走动着，看它不动了，就“砰”得扑上去，谁知道他又跑了，让我扑了个空。后来我又看到了一个，便扑了上去，这次我抓到了一个。经过不断地挫折与失败，我捉到了很多。
后来我想：“蚱蜢虽小，可是它们也是有生命的，而这样却是索取它们的自由，这样摧残一个又一个的小生命，我们又何般忍心呢？”想到这，我把蚱蜢都放了。
它们没有走，站在那里与我相视对望，久久才肯离去……
【篇六：捉蚱蜢】
“放假喽！”我们是开笼的鸟，入池的鱼，开心快活，似乎每根神经里都藏着兴奋。可两天过后，发傻了——除了看电视还干啥？对，到乡下找表哥去，捉只蚱蜢解解闷！
夏日的午后烈日高悬，酷热难当。树叶耷拉着脑袋，蝉儿扯着嗓门喊。嗬，到火焰山啦！不管“上刀山，下火海”，捉蚱蜢的决心不改！我和表哥手拎小竹笼，一小一大，一前一后，朝河边进发。河边还挺爽的，丝丝凉风带着青草的芳香。不错，这就是我们的乐园！放眼瞧去，绿绿的一片。小蚱蜢啊，你在哪儿啊？你可知道，你的末日来临啦！我们兄弟二人，四只眼瞪得滚圆。表哥突然竖起食指：“嘘，别出声！”他猫下腰，脚步轻轻，双手一扑。“逮住啦，逮住啦”表哥眉飞色舞，分开手里的树叶，一只小蚱蜢就关进了表哥的小竹笼。“怎么样，出手不凡吧？”表哥还故意吹起口哨，那模样就像孙悟空做了齐天大圣一样。
我鼻子一哼：“大人捉只小蚱蜢，神气什么！”我暗下决心，一定要逮只大的压压他的神气。我左瞧右望，上寻下找，只恨父母少给我两只眼。见鬼呀，我找到一只，太小，没劲！又找到一只，中等，不要！哇，终于有一只又肥又大的蚱蜢被我发现了！它正在那儿静静地养神呢！我乐地咧开嘴，一下扑上去，“哗啦”拽下一把树叶，松手一看，连个蚱蜢的影子都没有。抬头一看，哦，原来这个大老肥逃到另一棵树上去了。我急不可耐，又一扑，“呼！”脚下一滑，来了个嘴啃泥，蚱蜢没逮着，自己却成了个小泥猴。表哥见状，捂肚大笑。他告诉我：“做事要有耐心、细心，要动脑思考。蚱蜢鬼机灵，一定要从背后去逮。”我听了表哥的话，脸红了，好像猴子偷喝了酒。我定了定神，又找到了那只大蚱蜢，脚步轻轻，动作缓慢，从背后靠近、靠近、再靠近，然后猛地双手一合，“哇，逮住啦，逮住啦！”大蚱蜢双足猛蹬，头上触须抖动，似乎在磕头：“好汉饶命啊！”我冷笑一声：“饶命？等到下辈子吧！”我把它关进小竹笼：“走，跟我回去过小康生活！”
夕阳西下，彩霞满天，热气已消，凉风拂面。我和表哥打道回府。我脖子一伸，嗓门一亮：“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”
【篇七：捉蚱蜢】
星期天的下午，天气格外晴朗，真是个适合户外活动的好天气。我和哥哥、姐姐、妹妹一起到稻田里捉蚱蜢。
稻田里的稻子早已收割变成米粒了，现在只剩下一茬茬的稻桩，虽说是稻桩，但踩在上面一点也不扎人，我们高兴得又唱又跳，哥哥还学着孙悟空翻起了跟头。
玩了一会后，我们就开始捉蚂蚱了。我们把稻田分成4份，一人一块小天地，比赛看谁捉得多。“捉蚂蚱比赛现在开始。”伴随着哥哥响亮的声音，比赛开始了。我一马当先，朝着一个稻桩来个下跪动作，双臂顺桩轻轻内收，两手小心一拢。呀，一只蚂蚱便成了我的手中之物了！得了个开门红，我高兴极了，大声喊道：“我抓住一只蚂蚱了！我抓住一只蚂蚱了！”小伙伴们羡慕极了，但他们不甘示弱，纷纷埋头苦抓起来。不一会儿，各自也都抓住了一只。
忽然，那边的草丛猛地动了一下，里面一定有只“大家伙”。我迫不及待地来个“饿虎扑食”。呀，果真是个大蚂蚱，手都快捂不严实了。可是，我高兴得太早了，当我慢慢地爬起来，小心翼翼地松开手，狡猾的蚱蜢却纵身一跳，还没等我看清楚，就消失得无影无踪了。
回头看看小伙伴，哥哥正举着小口袋得意洋洋地向我炫耀他的战果，姐姐则埋头苦干专心致志地继续捉蚂蚱。妹妹最有意思了，她早就没捉蚂蚱了，而是在稻田边采起了野花。只见她头上插满了小野花，红的，黄的，紫的……花花绿绿的，不过仔细看看还是挺美的。
天渐渐地黑了，我们都把比赛的事忘记了，谁都没提了。大家把捉来的蚱蜢全放进一个大瓶子里往家走。一路上，田野里充满了我们的欢声笑语。
【篇八：捉蚱蜢】
童年的趣事似凡星点点，最令我难忘的就是捉蚱蜢了。
那天天气晴朗，我和朋友曹到花园里去捉蚱蜢。整个草地除了风吹发出的沙沙声，什么虫子都看不见。于是，我们使用“投石问路”的方法把蚱蜢“轰”出来，我随手拿起一块石头用力向草丛中扔去，只听“啪”的一声，草丛中除了飞出几片叶子之外，连一个蚱蜢的影子都没看见，我又试了几次，可结果都是如此，看来“投石问路”这个办法行不通。一计不成，又使一计，于是我们又改用“打草惊蛇”的办法来把蚱蜢引出来。我捡起一根树枝，在草丛中刮来刮去，突然，一只只蚱蜢出现在我的眼前，青的、红的、绿的、褐的，飞的、蹦的，大的、小的……，蚱猛全出来了！我欣喜若狂，心想：“这办法真灵呀！”
我盯上了一只大蚱蜢，我猫着腰，蹑手蹑脚地靠近，只见这只大蚱蜢全身翠绿，呈梭子形，十分苗条，三角形的头上镶嵌着半粒芝麻大的眼睛，不仔细看还真看不出呢！一对长长的触角直直地竖在头上，两只强而有力的后腿缩在尾巴下面，一看就是一个跳远健将。绿翅下又露出一对粉色的翅膀，就像一条透明的连衣纱裙，哇！真漂亮！我悄悄地伸出手，对准蚱蜢用力一扑，捉到了，我高兴极了，叫道：“我捉到了，我捉到了！”我张开手掌想把蚱蜢放入盒中，就在这刹那间，蚱蜢从我手指缝中飞了出去。我紧追不舍，这只蚱蜢敏捷地钻进了草丛中，真是天有不测风云呀！煮熟的鸭子又飞了，我十分失落。
此时，我的朋友曹已经捉了许多蚱蜢，我心里不甘，难道我就……？这时，我又发现了一只大蚱蜢，我从反面突击，绕到了这只蚱蜢的后面，以迅雷不及掩耳之势伸出手，一把抓住了他，这时，这只蚱蜢从我的手心里钻了出来，当我张开手心的时候，蚱蜢早已无影无踪了，我用火眼仔细地在草地上找来找去，终于找到了，我猛地扑过去，一把捉住它，天网恢恢，疏而不漏，大蚱蜢在我手中张牙舞爪，它却无能为力。
……
渐渐地，我们的盒子里已装满这些绿色的小东西，看着我们辛勤劳动得来的战利品，我不禁心花怒放。
《蚱蜢作文》
【篇一：蚱蜢】
今天，我在草丛里捉到了一只蚱蜢，它的身体已经全部变成黄色了。我把它放在一个杯子里，拿了一个话梅，咬了一点给蚱蜢吃，发现蚱蜢并没有吃，这说明蚱蜢不喜欢吃酸食。
我又在杯子里放了一点水。呀！蚱蜢竟然跳出了杯子，在桌子上乱跳，原来蚱蜢怕水呀。
我又在杯子里放了一些植物的叶子，蚱蜢还是不吃，那蚱蜢到底喜欢吃什么呢？我问了资料大王—电脑，电脑告诉我：蚱蜢爱吃有臭味的树叶。哦！原来蚱蜢喜欢吃有臭味的树叶呀！可为什么呢？电脑又告诉我：这是蚱蜢为了保护自己。我明白了。
【篇二：蚱蜢】
自从学了《蟋蟀的住宅》这篇课文后，我对昆虫产生了极大的兴趣。
一放学回家，我总是到公园里的草坪上观察昆虫。一天，一走进草坪，我就发现一只蚱蜢在绿毯似的草坪上一蹦一跳。我急忙追上去观察，只见它的身子是淡灰色的，有三对足，还有两根又细又长的触角。它的两条后腿很长，非常强壮有力，一次可以跳一米多远呢！它还有一对很透明、又比身体长的翅膀。我左看看，右看看，就是找不到它的嘴巴。于是，我决定抓回家去观察。
到家以后，我拿出放大镜细细观察，发现在蚱蜢的前腿中间有一个红色的东西，觉得很奇怪。就在网上查找相关资料，原来这个红色的东西是蚱蜢的两颗大牙，它就是用两颗大牙来吃草的。我突然萌发一个想法：让它的两颗大牙发挥下大作用。我在玻璃瓶里放了一些草，看它的反应。只见它的两颗大牙咬起草来像剪刀一样锋利，吃得津津有味！我还观察到它后腿也发挥了作用，蚱蜢一边吃一边用后腿把吃的草慢慢地往后拔弄。
我觉得观察昆虫并不难，在观察昆虫的同时还能学到许多知识，还能得到许多乐趣。我喜欢观察这些有趣的昆虫。
【篇三：捉蚱蜢作文】
“十一”长假，我终于第一次知道了捉蚱蜢的滋味。
我下去玩的时候，想捉几只蚱蜢养着。于是，我走进草丛，马上发现了一大群蚱蜢，我
心中暗喜。手悄悄地向一只蚱蜢伸去，就当蚱蜢要被我抓住时，蚱蜢扑地一跳，让它逃脱了。
我不灰心，又向另一只蚱蜢伸出手，可没想到又被它逃跑了。我又试了几次，都失败了。那些蚱蜢蹦来蹦去像在嘲笑我，我被气得火冒三丈伸出脚去踩它们。没几分钟，几十只蚱蜢组成的大军就泣不成声了，没死的，不是少翅膀，就是断胳膊，都悄悄地遛走了。
出了这口气，我又开始寻找蚱蜢。草丛里的蚱蜢十分多，我一下子又发现几只蚱蜢。这一次我改变战术，把双手组成一个圈，闪电般地扑向蚱蜢，没想到成功了，蚱蜢在我的手心里乱跳。我的心甜丝丝的。我想看看手中的战利品，双手刚裂了一条缝，蚱蜢就猛地跳出了我的手心，我的蚱蜢又逃走了。
我也只好灰溜溜地回家了。
【篇四：抓蚱蜢】
在学校的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是抓蚱蜢。
每当暮色降临，我们放下碗筷，便不约而同地跑向操场找蚱蜢，抓蚱蜢。
被夕阳染得金黄的草地上，同学们有的像老公公一样弓着腰，有的双膝跪地，还有的像母鸡找食一样用脚不停地在草地上踢着。哈！原来他们都在专心地找蚱蜢呢！咦，这不是吕海亮吗？只见他张开双臂，嘴里大声喊着：“泰山压顶！”然后，扑通一声，整个人重重地倒在草地上。这也叫抓蚱蜢吗？我想：蚱蜢碰上他可就倒霉了！不是被压扁就是闷在草地上喘不过气来。
正在我想的时候，突然觉得眼前有什么东西飞过。我急忙回过神来，伸出双手就抓。哈！原来是一只黑白相间的蝴蝶呀！它也许被我的手拍痛了翅膀，停在草丛里一动也不动了。我想轻轻地抓住它的翅膀，可它扑扇着翅膀飞走了。唉！
我想一心不能二用。于是，继续在草地上寻找着蚱蜢。只要一看到草动，哪怕是风轻轻一吹，也要蹲下来看个究竟。可惜，暮色已浓，很难分辨出草地上有没有蚱蜢了作文。如果这时候崭新的太阳重新升起来该多好呀！
学校的草地是我们快乐的小天地，抓蚱蜢是我童年中最开心，最放松的事。
【篇五：蚂蚁和蚱蜢】
炎热的夏天，蚂蚁在灼人的太阳下忙碌着。他们沿着滚烫的道路搬运着许多沉重的食物。
可是，树荫下凉爽的地方，蚱蜢们却悠闲自得，他们有的在打盹儿，有的在弹琴，有的在玩耍。
蚂蚁经过这儿，一只蚱蜢问蚂蚁：“这么热的天，你们为什么拼命工作？”
一只蚂蚁回答说：“到冬天就找不到食物了，趁现在食物多，多积攒一些备用！”
蚱蜢嘲笑蚂蚁说：“你是说你们在为冬天做准备？为什么这么着急呢？冬天还远着呢？现在是玩的时候，用来干活，真是太愚蠢了！”
蚂蚁生气地说：“你现在什么也不做，浪费时间，将来会后悔的！”
勤劳的蚂蚁不顾蚱蜢的嘲笑，继续搬运食物。
一转眼，夏天和秋天很快就过去了，冬天来了。
一天，一只蚱蜢饿得头昏眼花，摇摇晃晃地走着，突然发现了一个蚂蚁的家，便过去敲开了门。
“我饿得要死，你能给我些吃的吗？”
蚂蚁回答说：“蚱蜢先生，我们在炎热的夏天工作时，你曾嘲笑过我们，现在你为什么不靠你的歌唱生活呢？”
蚱蜢羞愧地低下了头。
【篇六：观察描写蚱蜢】
今天，我捉了一只蚱蜢放在地上观察，呦，它是一只长大了的蚱蜢，全身披着绿色的服装，小小的两只触角上，似乎装着听力器，通过它，可以让蚱蜢听到周围的一点滴响动，多好。下面，一个圆圆的小球却成了蚱蜢的脑袋，好可爱！圆溜溜的脑袋中间，镶着一对带有些淡红色的又大又圆的眼睛，左边一只，右边一只，可般配了呢！“扑哧！扑哧！”咦，这是什么声音？哦，原来是我的小蚱蜢在扑翅膀啊，它的翅膀也是绿色的，有些细，就像是两片小叶子微微重叠在一起，包住了蚱蜢那小毛虫似的肚子了，一节一节的小肚子虽说也是绿色的，可是比它别的部住颜色要淡一些，可说成是青色，蚱蜢的尾巴跟肚子是连在一起的，样子也有些相同，只不过比肚子细一些，还比肚子再高一点儿的地方。“哎哟！”我叫起来：“怎么那么粘？”我仔细一看，蚱蜢那约五毫米宽的大腿下面，是一段青色的小腿，你可别小瞧了它，在它的身上，可藏着一种秘密武器呢，这东西便是一道道尖尖的小刺，它们很粘，有规律地长在小腿的一侧。
它的食欲不错，我网上查到，它喜欢吃庄稼、水稻、草等一些东西，我给它吃苹果，发现它也爱吃，小嘴动个不停，像小婴儿在吮吸奶水一样，很快就把我切给它那一小快苹果给吃了。
过了两天，我又去看我的小蚱蜢，它大了一点儿，身上的颜色更绿了，吃东西也变快了，还会经常在笼子里飞来飞去，用头撞笼子，它会飞、会跳，飞起来就像一只小飞机，真好玩儿。
又过了几天，我的小蚱蜢很大了，有8厘米长了呢，我本来给它吃苹果都要切小块的，现在我方便多了，只要把苹果洗净，然后放入笼子里，半个钟头不到，它肯定吃完，真快。
小蚱蜢真可爱，我想养它，可人与自然要和谐，我不能夺去它们的自由，于是，我放了它。
【篇七：蚱蜢】
记得小时候，在洋溪乡下的稻田里，有数不清的蚱蜢，当你从麦田里走过，拨动了麦穗，蚱蜢吓了一跳，突然间跳起，又平平稳稳的落下，不留下任何蛛丝马迹。
不仅仅是稻田，草地上也有这些活蹦乱跳的家伙留下的痕迹。
草地上，花儿开的正欢，白的，红的，还有黄的，如繁星闪烁，让夏日的草地闪耀出五彩缤纷的活力。这里，恰恰是蚱蜢的天堂。
我是绝不错过这极好的机会。当蚱蜢跃起时，如一片轻盈的小草叶，我蹑手蹑脚，猫着腰，弓着背，大费周折，总算逮住了一只。我把随身带着的玻璃瓶打开，把蚱蜢放了进去。渐渐的，我越逮越有心得，一只，三只，三只，小瓶内的蚱蜢越捉越多，我开心极了，把它们全带回了家。
一进家门，我就迫不及待地逗弄起这些蚱蜢，还不时地向哥哥吹嘘：“比不上我吧！”
蚱蜢全身翠绿，后面的身体更是透亮，这些绿油油的小生灵似乎每分每秒都停不下来。
这些家伙野性可够足。一旦发怒，便粗野无礼，和前一刻的谦谦君子丝毫挂不上关系，用“变幻莫测”来形容再也恰当不过，身体把瓶子碰出很大的声音，吵得人真想一口吞了它，好让这些顽劣的家伙消停片刻。
可我却迷上了这些常为争夺地盘，食物而打斗的小家伙。
我常把它们拿出去晒太阳，透过玻璃，看着那些矫健的身影跳来跳去。
可时间一久，玻璃瓶被晒的发烫，我就不得不停止这日光浴，为了蚱蜢不被烧死，我又拿出一个小一点的塑料瓶，把蚱蜢倒了进去。
蚱蜢玩的空间进一步缩小，它们便又得采取“战争”来划分地盘，接下来便又上演了一场蚱蜢大战。
看哪，这二只正在采取“叠罗汉”的方法战斗，另二只则合伙欺负一个大块头。
五只蚱蜢打的正欢，我也看得入了迷，许久才发现，太阳快落山了。
【篇八：捉蚱蜢】
今年，我的暑假丰富多彩，最令我回忆的莫过于捉蚱蜢。
“今天天气真好，草地里蚱蜢跳……”今天早晨，我和叶鸣哼着自编的歌曲，兴致勃勃地到路边的草地上捉蚱蜢。
呵！好香啊！我们打老远儿一股清新的青草混杂着泥土的香味便扑鼻而来，真令人心旷神怡！我和叶鸣都不由自主地深吸一口气，心想：这儿的蚱蜢一定很多！
我们在一片茂密的草地旁蹲下，一丝不苟地搜寻起来。要知道，蚱蜢可是位了不起的魔术师，身披一件碧绿的外套，在草丛中“隐身”，很难发现它。“瞧！”叶鸣拍了拍我的肩，轻声说，“在那儿呢！”“在哪儿，在哪儿呢？我怎么没看见？”正在我丈二和尚——摸不着头脑之际，叶鸣眼疾手快，一眨眼手中就捏着一只苦苦挣扎的蚱蜢。哇！真厉害！于是，我又埋头搜寻起来。“看，张婧琦！我又找到一只！”这次又是叶鸣先找到。我顺着她手指的方向，定睛一看，果然有只威武的大蚱蜢！
“停！这个包在我身上！”我怎么能甘拜下风呢？便拦住叶鸣，自告奋勇。我死死地盯着一动不动的蚱蜢，缓缓靠近它，突然猛地一扑，哈哈！你逃不了啦！我小心翼翼地打开双手，里面竟是空空如也！我的心一下子跌到了无底深渊。不行！我豁出去了！无论如何都要捉到蚱蜢！我二话不说，又寻找起来。正在这时，一只绿莹莹的蚱蜢映入了我的眼帘。哈哈！机会来啦！我可以大显身手啦！我总结了经验，伸出3个手指，慢慢向它逼近，然后敏捷地将它夹住。呵！我成功啦！我终于成功啦！我激动得欢呼雀跃起来……
通过这次活动，我不但学会了捉蚱蜢，而且懂得了“熟能生巧”的真理。
《关于蚱蜢的作文600字》
今天天气不错，风和日丽，我准备去捉几只蚱蜢观察。可出乎意料的是，我碰到了一只又可爱又可恶的蚱蜢。
我刚开始捉时大大咧咧，认为自己是个高手，区区几只蚱蜢算老几？可是这只可恶的蚱蜢却带领其他蚱蜢，迅速地跳到荆棘里。瞧那绿色的小身影，敏捷地蹦到东，蹦到西。你只要眨一下眼，它就会不见。这只蚱蜢也很聪明可爱，它用自己天然的保护色——绿色和可怕的荆棘防身。每当我想抓住它时，它都跳跃到荆棘或草丛中，弄得我抓不住它。终于它跳累了，我趁机抓住机会等它休息时迅速出手，好不容易捉到了这个可恶的小家伙，开始仔细观察。
这只又可爱又可恶的小蚱蜢整个身体显青绿色，是典型的保护色。咦，小蚱蜢身上有一条缝？我好奇地掀起一看：原来那条缝是小蚱蜢的保命武器小翅膀。它可以支撑小蚱蜢飞行九十米路，让我捉不住它。小蚱蜢还有两条健壮有力的后腿和瘦弱带钩的前腿。后腿可以让它一下子蹦一米多远，半米多高。你可不要小看了前腿，那带钩的前腿可以紧紧地抓住树枝往上爬。力气小的人，都不能把蚱蜢拉下来了。蚱蜢有两只小眼睛，长在它那绿色的触角根部。这两只眼睛可以全方位地观察，难怪我从哪个方向靠近，它都迅速逃跑。
小蚱蜢很顽强，不停地往装它的瓶口爬，很想跳出去。即使经常被我从瓶盖上摇下来，它也从不放弃。我被它的精神感动了，决定放它回家。一打开瓶盖，小蚱蜢就“扑凌凌”地飞出来，停在一根树枝上，还回过头来摇摇触角好像对我说：“再见啦！再见啦！”我一边目送他飞到树丛中，一边静静地想：再见啦！又“可爱”又”可恶“的小蚱蜢！
《关于蚱蜢呼吸口的实验作文800字》
蚱蜢是我们常见的一种小害虫，它会破坏庄稼，往往惹人嫌厌，可就是在这个小东西身上也有不为人知的秘密。
一天，我在田间发现了一对蚱蜢，一大一小，我下意识地将它们捉放进瓶了里。我想它们是害虫，便将它们扔进了装水的罐子里，然后密封起来。过了一会儿，发现那两只蚱蜢还活着，小蚱蜢爬在大蚱蜢身上，将大蚱蜢当做了船，而大蚱蜢把头扎进水里悠然地游泳。我很生气，就将它们的头都按进水里，它们仍安然无恙。
我脑海里蹦出了一个疑问：“蚱蜢的呼吸口在哪里?”我发现蚱蜢腹部有几个小孔，我猜想：这几个小孔应该就是蚱蜢的呼吸口了。为了证实自己的猜想，我决定做一个实验。
我从野外抓了15只蚱蜢，它们都体型相当，身体健康。我找了四个相同的瓶子，分别编号为ABCD，其中两瓶(A和B)倒入同量的自来水，另外两瓶(C和D)充入氧气。我抓了四只蚱蜢，分别编号为甲乙丙丁，把甲的头放入A瓶的水里固定，乙的腹部放入B瓶水中固定，将c瓶中的丙腹部两侧小孔用小胶布贴住，D瓶中的丁不做处理。过了段时间，我发现A瓶中的甲和D瓶中的丁没有死，而B瓶中的乙和c瓶中的丙停止了生命活动。为了确定实验结果的正确性，我又将另外四只蚱蜢做了同样的实验，结果仍与上次实验结果一样。
实验似乎验证了我的猜想，可我还不敢最后肯定。我找来一支小试管和一点澄清的石灰水。我在小试管中倒入了一点石灰水，另找了一只蚱蜢，将它腹部(头除外)浸入水中，用棉花塞住试管的空余部分，结果一会儿，石灰水变浑浊了，说明它呼出的是二氧化碳。我又将另一只蚱蜢的头浸入同样处理过的小试管的石灰水中，做同样的实验，结果发现石灰水没发生变化。我又找了两只蚱蜢，做同样的实验，结果仍与前两次结果一样。同时，我又发现蚱蜢的腹部在水中时两侧小孔在冒气泡，我又仔细地摸了几只蚱蜢的腹部，都有呼吸的感觉。至此，我可以确定蚱蜢的呼吸口就在它腹部的两侧小孔内。
这次实验，使我发现了蚱蜢的呼吸口，同时也让我真正地感受到什么叫“世界之大，无奇不有”了。通过这次实验，我明白了一个道理：只有拥有一双善于发现的眼睛和善于思考的大脑，加上勤劳的双手，我们就会发现，科学原来就在我们身边。
《抓蚱蜢真好玩作文300字》
星期天，爸爸带我去花花大世界抓蚱蜢。抓蚱蜢做什么呢？不瞒你说，蚱蜢无论是炸或炒，都很好吃，而且还挺有营养呢。
我和爸爸来到一片草地上，这儿的草又高又密，根本看不见蚱蜢。我觉得面包很香，就想用面包引诱蚱蜢出来。于是我撒了几块面包，就开始“守株待兔”。可我等了好久，也没见一只蚱蜢跳出来，而爸爸已经捉了好几只了。爸爸看着我笑了，说：“蚱蜢不喜欢吃面包，你用面包引诱它是没用的。你在草丛中跺脚它就会跳出来。”
“啊，原来是用‘打草惊蛇’之计呀！”于是我一手拿网，一手拿瓶子，像麻雀一样在草丛中蹦蹦跳跳。突然，一只大大的蚱蜢跳了出来，身长大约有5厘米呢。我迅速用网罩住了它，然后把它放进瓶子里。“哇！我成功了！”我用“打草惊蛇”法又抓了好多只蚱蜢。
最后，我和爸爸带着战利品开开心心地回家了。