倾听生命行走的声音8篇

一：[倾听生命行走的声音]倾听生命拔节的声音_900字

　　听，生命拔节的声音又响起了。他是那么清脆悠扬，却又婉约惆怅。而我，就在这一声声脆响中成长。
　　幼时——欢乐之音
　　在那个“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的季节，我们一起来到山间。清晨的露珠伏在绿叶上。阳光洒向大地，露珠也变得有几分晶莹，一阵阵微风拂过，露水从叶间悄悄滑落，滴在你我的额头——凉悠悠的。你蹦着，跳着，用手抚摸路边的小草。“哥，送你根仙草。”你从路边摘下一缕绿草，但还没等我将这根仙草接下，爸爸就先发话了：“臭丫头，弄根破草来糊弄你哥。”我顿时反映过来，你的脸变得绯红。“有本事就追到我。”你将小草向我扔来，然后转身边跑边说到：“你来追我啊，你来追我啊！”“你给我站住！”我快步向你追去，欢乐，嬉戏之声充满了整个森林。
　　这便是幼时，什么也不懂，无忧无虑。
　　少时——离别之音
　　时光老人的发丝渐渐变白，你渐渐长大，不像以前那么贪玩了，课间也就静静地坐在教室里，颇有了几分淑女的气质。
　　“不行，为了你的发展，你必须走！”刚到家，便听到了姑姑对你的呵斥。“我不走！我要留下来。”你的双眸中充满了晶莹的液体，就如当年那山间的露珠，摇摇欲坠。
　　晚上，你来到我的房间中。“莹儿，你真的要走么？”我有些难受。你没有做声，默默地点来点头。“到了那边要学会照顾自己，你才小学毕业，英语的口语水平还需要提高。”我小声说到。“哥，妈妈非逼我去美国，我不想走，我舍不得你。”你再也控制不住，哭出声来。“好了，不就是去美国吗？那不是你一直都向往的地方吗？”我轻轻地将你搂入怀中，小声说到。你的哭泣渐渐地消失了。
　　那年，你走了，我似乎明白了什么，但又好像什么也没明白……
　　此时——思恋之音
　　秋来了，风中带着阵阵寒意，中秋的月儿依然是那么圆，窗外无事的东风勾起我阵阵回忆。“梧桐深院锁清秋。”我脱口而出。尽管天空中下着小雨，但天空中却无几抹乌云。“莹儿，你可安好？”我问到。月儿悄悄躲进了那仅有的几抹乌云中。我默默地坐着。不知道是秋雨碎了我的梦，还是我融入了凄苦的秋。
　　此时，我明白了，现在能做的，不只有回忆，还要有努力，只有努力才能重逢……
　　到那时，我们便可以又一起倾听那生命拔节的欢乐之音。
 
    重庆市珊瑚中学初三:逝魂灬流星丿雨

二：[倾听生命行走的声音]倾听生命拔节的声音_1200字

　　秋风吹动着孤寂与悲凉，带着我的思念飘向远方。当黎明的第一缕阳光柔和地洒在大地上的时候，同那阳光一同灿烂的，还有那碎了的心与希望，一片一处地被风吹走，那叶红了几回？绿了几回？没人知晓。天空中“人”字的大雁召唤着我，那秋叶目送我走向地平线的尽头。捡起一片思念，上面写道：“为什么，我不能飞翔？”
　　“因为有你在我身旁，提醒我一定要坚强，你说要给我力量，放下悲伤。”
　　又捡起一片牵挂，它带着歌，飞向远方。
　　当生命终结时，当落叶归根时，当只有昙花一现做最后的挣扎时，在一片思念之中，我听到了生命拔节的声音。
　　落红不是无情物，化做春泥更护花。
　　当来年的春天时，春天的绿色洒满大地，在那枝头上，我看到了落叶的一点一点残魂。
　　流年的结缠绕着每一颗多愁善感的心。
　　当冬天的雪为疲乏了一年的大地盖上了一层厚厚的棉被，风雪声的摇篮轻轻地哄他入睡，那含苞待放的梅花和傲霜斗雪的青松告诉我，不要打破这动人的静寂。
　　听！那是什么声音？是风吹雪花的声音，是梅花在风雪中高声大喊的誓言。
　　那是在冬日里，生命拔节的声音，是雄狮那不屈的吼声。
　　多么的美丽！白色的宣纸上点缀上梅花和青松。
　　多么的伟岸！在冬日里做傲霜斗雪，让冷酷的冬神五体投地。
　　当春天的太阳终于降临在大地上，人们又呼吸新鲜的空气时，春姑娘的手，抚摸着大地。
　　仿佛是小矮人接受了白雪公主的吻，仿佛是海的女儿触到了王子多情而又温柔的目光一样，大地复苏了，生命醒了。
　　听！那叮咚的流水是白雪的前世与今生。那清新的花香是梅的前世与今生，那漫天的柳絮是冬日里炊烟的前世与今生。
　　竹笋一点点地冲破大地的阻挠，发出的吼声是生命拔节的声音，小鸟飞回，那溪边的青蛙的叫声是生命拔节的声音，花朵开放，在羞涩的花蕊接触到空气的一刻发出的惊叹是生命拔节的声音。
　　也是在这春天的尽头，太阳即将用它的光和热威严地统治着这世界的时候，四万万国人的愤怒点燃了这炎热的空气。
　　1919。5。4中国外交失败，三千学子聚集在天安门前，他们愿用鲜血和生命来挽回山东和祖国的尊严，在这一刻，我不但听到了狂狮的怒吼，还有中华的灵魂新生的声音。
　　当太阳统治着大地时，在那绿荫里，我听到了生命拔节的声音。
　　我听到了蝉的鸣叫，它们用它们那热情而奔放的歌声来赞扬着火热的夏天。
　　当用刀子刨开西瓜，里面那火红的瓜肉和跳动的瓜子无不告诉我：“夏天真美，夏天真美，我爱夏天太阳万岁。”这也是生命拔节的声音。
　　当夏天真的来临，满天的星斗都在好奇地向地球眨着眼睛，一颗颗流星划过天空，一双双情侣手牵手对彼此许下一百年的诺言。月光是他们的媒人，群星做他们的见证，无论是哈雷和北斗还是牛郎织女，无论是在旷野还是在海边，无论是在高山还是在平原。
　　就这样，一个新的生命就诞生了。
　　这时，微风开始狂躁起来，一道道闪电划过乌云密布的天空，雨点打在大地上，天帝正在对他的臣民撒着酒疯。
　　他们互相看了一下对方，抹掉对方脸上的雨水，他们相信，他们会风雨同舟，不离不弃。
　　在这狂风大作的日子里，我依然可以听见生命拔节的声音。
　　在这星云里又产生了一颗新的恒星，而它变成超新星，又变成星云时，谁又曾想过，是否会出现新的生命。
　　我踏着秋天的落叶，走向远方……
 
    山东省庆云县渤海中学初二:张天翔

三：[倾听生命行走的声音]倾听生命拔节的声音_550字

　　风吹过，落叶与我的好心情一起飘零，这深秋的花败正好衬托出我内心的苍凉，放眼望去，已不见绿色，到处是令人丧气的枯萎。老天也是在感知我的沮丧吗？
　　天是湛蓝的，我的心却是空洞洞的。
　　星期二下午有一个主持人选拔赛。我参赛了，可当得知参赛还有很多“名”人，我的心里像有十五只水桶打水似的忐忑不安的,久久不能清静，想弃而不舍。坐在窗前，望着院里碧草，出了神。
　　不知过了多久，感觉肩上一沉，回过头，是父亲慈祥的面孔。心里想：父亲是不是站了很久？父亲拍了拍我的肩膀，用手意式我跟他出去一下。
　　父亲带我到阳台，阳台上有两盆仙人球，俗称草球。这两盆是父亲最喜欢的，每天他都会好好照顾它，不允许我去破坏它。我正好奇，父亲问我知不知道仙人球的花语是什么？我摇摇头，父亲告诉我仙人球的花语：代表坚强、持之以恒、永不放弃。我愣了一下，并不知它还有这样的含义。父亲慈祥地拍拍我，“好好体会吧。”就走了。
　　我细细的体会，就那一瞬，我明白了：仙人球虽没有华丽的外表，但却又有一颗坚强、持之以恒、永不放弃的心。所以它比任何一种生物都要美丽，高贵。
　　花是如此柔弱,艳丽。在风雨中摇摇欲坠，却终究不肯低头。人也是一样，我们为何不去奋斗，争取？我回到房间，拿起稿纸开始练。
　　现在，虽然没被选上，但我却不放弃，因为我会像仙人球一样坚强的走下去。看向窗外的仙人球，我仿佛听到了生命拔节的声音。
    初一:张培彦

四：[倾听生命行走的声音]倾听生命拔节的声音_700字

　　春雨如期而至，滋润了因久旱而干涸的土地，唤醒了一切沉睡的生命。湿润的山间小道旁，一丛丛挺拔参天的墨竹直插云霄，翠绿的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹节。——那是它们成长的足迹，也是它们用以骄傲的资本：每一个竹节都是一个梏桎，冲破了便是成长，停歇了便是消亡。翠绿的肌肤折射出生命的活力，我蓦然想起它们的成长轨迹；萌芽，生长，煎熬，积淀，最后，猛然爆发，冲天而起！在第一场春雨过后，大大小小的春笋破土而出。身披一层薄弱的”保护膜“，孱弱地在缺少阳光的境地中扑腾着。那样的小心翼翼，那样的锲而不舍，谱出了一直不太和谐，却永不服输的音符。当夏潮汹涌时，它们仿佛等到了自己的季节，尽可能的汲取每一份来之不易的养分，积蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奋力地往辽阔的天空蹿尖，似乎要刺穿那无穷无尽囚禁着他生命梏桎，笔直地挺立与天地之间，成为那目之所及处最傲人的风景！在这个洋溢着生命气息的季节里，它蓬勃出了一首旋律激昂的乐章！它生长得慢了，就像秋天一样懒惰，缓慢地拔节。可那并非它的自愿，因为秋的肃杀，它不得不分出一部分力量来抵御狂风的撕咬和暴雨的鞭打。为了使自己依旧站得笔直，它减缓了拔节的速度。它明白“木秀于林，风必催之！”的惨烈。在几近窒息的压迫中，它以低沉的节拍熬过了残秋，迎来了冬日的暖阳——那是它的归宿。一个可以让它以绰约的风姿，俯视万物的季节。于是，它毫不犹豫地冲天而起。终于站成了一道秀丽的风景！即使在远处，也是醉人的美丽。那种扣人心弦的美丽，铸造了一首不朽的绝唱，在天地间流淌。听，那是生命拔节的声音。那羸弱的音符，在几度磨难中穿梭，最终在暖黄的阳光下，升华成为大气磅礴的生命之音，它不仅在灵魂中奏响，并且代代相传！
 
    初三:离安

五：[倾听生命行走的声音]聆听来自生命的歌声_900字

　　撑破了被黑暗笼罩的时光，思绪再次疼痛地回到了2009年。那年，我13岁。
　　2009年，在我爱的他们事业最巅峰的时刻，仿佛是为了使这个组合走向世界的历程更加深刻，仿佛是为了使这个组合走得更加长久，仿佛是为了使更多的人知道这个组合未来更加明亮的前程，仿佛，仿佛……所有的仿佛好像只是为了说明他们暂时的分开只是为了未来意味深长的重逢。
　　是啊，我爱的他们分开了，东方神起分开了。2004年的换员事件因为成员们的坚持而挺过了，2006年粉丝对郑允浩的投毒事件因为成员们互相无微不至的关心而更加坚定地走过了。只是这一次，因为公司的过失，五个人的永恒就在那一瞬间变得黯淡，只是因为一份合约，五个人的约定就在那一刹那支离破碎了。只是这一次，五个人中的其中三个向公司提出诉讼，要求解约。只是这一次，是他们自己选择要分开了。
　　就像是手中的风筝，六年来在风雨交加中从未放弃，就在风筝已经飞的最高时，手中的线却突然被割断，然后风筝慢慢下坠，随风摇曳最终不知去向。就像是我从不看关于分开的新闻，就像是我总是翻看以前的视频，最后发现我再也找不到关于他们的未来了。
　　而他们说，不是他们说的都不要相信。所以我，我们，所有的仙后抱着他们的过去，反复书写着他们说过的这句话，望着唯一燃气的火光，相信着。
　　然而所有活动的终止仿佛就是在证实着这一消息的真实性，所有的真实感就像是一双双纤细苍白的他们的手亲自将我的整个灵魂活活撕裂，只是让我撕心裂肺再无力去追，追那个曾经梦想在舞台下挥舞着红色荧光棒，用白色布条写上“我相信”的梦。
　　就这样痛着痛着就麻木了，麻木麻木着却又再次心痛了。曾经以为再不会有的光芒却又再一次闪耀了，曾经以为再不会出现的名字却又出现了。在2011年，是他们，东方神起留下的两人带着东方神起这个名字带着新专辑回来了，他们两个人守着五个人曾经共同的名字，守着五个人曾经共同的追求，为了无数粉丝共同的希冀，为了粉丝无数年的追随，为了他们自己心中的那份爱回来了。
　　仿佛忘却了2009年到2011年那些伸手不见五指的日子，仿佛忘却了曾经爱着他们的极端粉丝在另外三人合约解除后对他们两人的恶意抨击，他们笑着告诉我们：“我们回来了。东方神起不会消失，因为我们用命在守护着。”
　　永远有那么一些人，用生命在为我们唱歌。而我，又有什么理由放弃？放弃曾经的梦。
    高一:黑衣人

六：[倾听生命行走的声音]2011荆门中考作文题目：那一刻，我长大了；倾听生命拔节的声音

　　2011荆门中考作文题目：
　　作文题目二选一：
　　题目一：《那一刻，我长大了》，对一个初中孩子来说，会触动他们哪一段记忆呢?如果写真实，这个题目每个孩子都有话说的，但是孩子，请你不要编故事。
　　题目二：《倾听生命拔节的声音》有诗意，却不准写诗，可惜。

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七：[倾听生命行走的声音]用心倾听 _2000字

　　【作者简介】
　　唐惠忠 江苏省高级优秀语文教师，中华教育艺术研究会会员，国内有影响的话题作文研究专家，高考作文命制组成员。1995年以来已在全国各类期刊发表专业文章800余篇，100多万字。所指导的学生作文在各类考试中均取得好成绩。
　　用心倾听 善莫大焉
　　【材料及话题】
　　阅读下面的材料，按要求作文。
　　有一次，美国著名主持人林克莱特访问一个小朋友，问他“长大后想当什么？”小朋友天真地回答：“我要当一名飞机驾驶员。”林克莱特笑着问他：“飞机飞到太平洋上空时，突然没油了，但只有一只降落伞，你怎么办？”小朋友思考了一会儿说：“我会嘱咐机上的乘客系好安全带，然后我自己背着降落伞跳下去。”台下的观众听了这个回答，笑得七倒八歪，都在说：这个小孩，这么小就……林克莱特也在继续注视着他，看他是不是个自私自利的家伙。这时他看见小朋友的眼泪夺眶而出，其悲恸之情无法用笔墨描述。林克莱特心有所动，问道：“你为什么要这么做呢？”小朋友说：“我要去取燃料，我还要回来，我还要回来！”
　　当别人说话时，你真的听懂了吗？如果没有，那该怎么办呢？请根据你对上述故事的感悟，自定立意，自选文体（除诗歌、剧本外），自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
　　【思路点拨】
　　2006年高考江苏卷的作文题，应该会继续强调学生作文要贴近自己、贴近生活；强调考生对主体感情的体验、对客体的感知判断能力；在说理中强调一种思辨能力，注重引导考生从生活现象中体察人生，并在思考过程中澄清自己的灵魂。
　　具体说来，以下几点值得重视：一、生活哲理。即把命题定位在让考生抒写生活，从生活中发掘哲理，体味生活的真善美上。二、人生感悟。高考作文，越来越体现整个社会的价值取向和价值判断。从这个意义上说，突出对生活的思考和体验已成为命题的一个方向。三、理性思辨。即要求考生透视哲理，挖掘深层次的本质，能透过现象条分缕析；要有自己的眼光和审美，善于以理性滋润读者的心灵。四、文化素养。高考作文命题会体现当前社会背景下人们的文化意识，多元文化的渗透将使命题更具时代文化色彩。
　　这个话题可从以下几点来分析：
　　一、写一篇议论文，阐明倾听是人与人之间交流和沟通的重要形式——是倾听，让我们告别幼稚和浅薄；是倾听，让我们懂得了生命的意义。参考拟题：倾听生命的足音。
　　二、由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。参考拟题：倾听让我们如此美丽。
　　三、记叙一次倾听朋友发牢骚的经历，揭示学会倾听的重要性，表明“通往内心深处的是耳朵，专心聆听并适当回应，对别人是一种很大的鼓舞”。参考拟题：那一次，我一言未发。
　　四、以一个失明女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想影响。参考拟题：倾听自己的心跳。
　　五、采用片段组合的形式，由倾听世界各地不和谐的声音（比如非洲儿童饥饿的哭喊、耶路撒冷轰鸣的枪声等）表现对热点问题的关注。参考拟题：你听！你听！
　　【例文展示】
　　用心倾听
　　□邵宇洁
　　某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。
　　海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？
　　相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。
　　另有一则报道，一位驰名中外的航空研究领域的院士，为了实现她的理想——创办一所免费高校，数十年来一直节俭地生活。学校开办后，为了尽可能供更多的学生入学，她常常要补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老，享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来？仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的学生写来的一封血书——“您看到这封信时，我已经不在了，但我仍是您的学生，我仍然想说，我要读书……”在接受采访时，这位院士由衷地感慨：“面对这一强烈的呼唤，我知道自己别无选择，虽然路是艰难、坎坷的，但我只能坚持着走下去。”这，确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望，而老师则用半世的时光来倾听，来作答。
　　我想说，我们只是平常人，或许并不能听到很深刻的音符，但只要用心倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。
　　【分析】
　　此文开门见山，指出倾听是一种心与心、灵魂与灵魂的“交融和共鸣”，接下来谈了两层意思：一是倾听音乐和自然界的声音是一种幸福；二是心灵的倾诉需要用心灵来倾听。其中又以第二层意思为重点，主次分明。在这一层的论述中，作者为我们讲述了两个颇具震撼性的小故事，增强了文章说理的力度。
　　此外，排比句和哲理句的运用，也为全篇增色不少。

八：[倾听生命行走的声音]聆听书的声音_900字

　　夜幕轻垂，银河静静地在夜空中，璀璨的星群不停闪烁，宛若无数飘于河面上的航标灯。在这个静谧的夜里，独自徘徊于那熟悉的河堤上，看时光如流水般静默流淌。此时，轻轻翻开满溢着墨香的书本，聆听书页滑过指尖，行走于书中梦幻般的世界，流连忘返。
　　再迷恋上书本之前，忧郁的风曾潮湿过我的天空，空灵的雨曾氤氲过我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到尽头。自从有了书本的陪伴，我的双眼不再停留于那喧嚣的尘世。透过江南朦胧的烟雨，希望的光芒洒在了那原本荒芜的心灵的土壤中，开始生根、发芽。
　　曾经的我，并不爱书。一次偶然的机会，读了一本《追忆似水年华》。那清丽的词句令我折服。从未想过，这白纸黑字竟拥有此等摄人心魄的魅力。从那以后，我便时常徜徉于时间的后花园，遥望远方的繁星春水，静默守护窗前最后的藤叶，俯视山下的呼啸山庄，感悟眼前的死水微澜……
　　我会漫步在静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己筑一所高台，同李白一起登高远眺；我会把酒临风，高呼“天生我材必有用”；我也会徘徊于那悠长而又寂寥的雨巷，等候那位丁香一样结着愁怨的姑娘……
　　读《简·爱》，我看到心灵的平笃；读《瓢》，我看到信念的价值；读《小公主》，我看到坚强的可贵……书籍就如同一座满藏智慧的宝库，只要你用心去聆听书的声音，定会有所感悟，有所收获。
　　我曾为自己的平凡，世界的不公而悔恨。但有了书的陪伴，每个平凡的日子都有了自己的旋律，共谱出了一曲生命的绝唱。书告诉我：再渺小的人物也可以拥有自己的梦想，拥有追求自己梦想的权利。面对自己的平凡，首先要抬起的，是自己的头。让别人明白的目光转变，让他们懂得：再不起眼的小花也会为了自己的生命努力绽放出最美的笑颜。
　　一个文字，一颗心。细细品读文字，慢慢品味人生。无形间，发现自己已获得了许多。曾经那些看似天大的事，已可以用一个笑置之度外了。或许，这就是成长。开始了解到了，其实书如人生：黯淡与灿烂并蓄，悲伤与希望同在。
　　聆听书的声音，在月华如水的夜晚，邀明月相伴，用心去感悟书的灵魂，在这片清灵而明净的梦中，逐渐长大……
 
    五大连池市第一中学初二:程涵