九月的风九月里9篇

篇一:[九月的风九月里]九月的风，唱响运动篇章_1000字

　　秋风欢快地唱着新的曲子，操场旁的两排梧桐树，虽落了几片叶子，却仍绿意葱茏不减，在秋天的曲子中欢快地跳起舞来，树叶摇摆着最炫的style，它们，在迎接什么？
　　循着运动的号角，几列迈着整齐步伐的鼓号队，在全体师生的注视下，节奏有力而庄重地打着腰间的鼓，缓缓经过主席台。那声音，震撼人心，充满了青春的激情与力量；那气氛，在每一颗炽热的心中燃烧得更加热烈；那场面，虽不及黄土高原的安塞腰鼓般尘土飞扬，而是同样的热情高昂。江山二中第48届体育运动会开幕式，就在这激昂的鼓乐声中开始了。
　　准备已久，只为等待经过主席台被检阅时那庄重的一刻。每个班各具特色的服装与道具，更为我们增添了几分期待与惊喜。小清新的白色T-shirt和黑色的米色打底裤，便是我们班的独特与风格。手中的道具更是秉持了“环保”这一观念，同学们喝后的废矿泉水瓶，经过巧手的绘制，再装些许沙粒，怎会不及那花了钱更夺人眼目呢？我们的“空手道”，不浪费资源的道具，却是摇一摇更响亮。更加令我们骄傲的还是我们班的那与众不同却又十分给力的口号：腿不牛，臂有力。常练球，有底气。喊加油，震天地。观棋局，wewillwin！这么顺口而不土气的口号，很实在，但字里行间却又真正隐含着诠释了运动的精神：拼搏，刻苦与激昂。如此牛B的口号，该只有我们的班主任milk才想得到吧！
　　等待时，大厅前的空地满是风景。气球，在上空舞动；富贵竹，在同学们手中摇摆。一个个班的口号在主席台前响起，但真正到我们出场时，自己便为主角。一个集体，每个人都是主角。我们迈着整齐划一的步伐，抬头挺胸，满怀热情与炽热地向前进。每一步，都是现在。每一步，都是未来。“一二一，一二一……，腿不牛！”“腿不牛！”“……！”我们喊着响亮的口号经过主席台，带着青春的激昂与年轻的活力，秋风拂过我们的脸庞，更显飒爽身姿。手中的“空手道”被我们高高的举过头顶，发出响亮的“沙沙”声。风儿与我们同唱，叶子同我们共舞，而我们的心更感受于这欢乐激昂的气氛。
　　当校长宣布“江山二中第48届体育运动大会开幕！”时，全校欢呼。鼓乐声，欢呼声，如无数水滴般交汇在一起，浪花拍打，波涛如怒。心中的激动，无以言表。一个个气球逃离同学们的手，摇摇晃晃地飞向空中。我们看着气球越来越小，渐渐成为一个黑点，最后消失不见。放飞了梦想，便收获了成长。我想，这不仅仅是仰望，更是心灵的启程，梦想的追逐。
　　九月的秋风，唱响运动的篇章。凛凛秋风，从来不停止歌唱。梧桐树上的叶子又一次跳起舞来，不过——它们扭起了秧歌，如此欢快。
　　哦，原来他们在迎接明天，迎接拼搏的我们！
 
    初三:仙掌花

篇二:[九月的风九月里]另类九月，别样风采_800字

　　当季节的风再度送来了温暖的祝福；当优美的歌声再度奏响了秋天的旋律，当飞舞的落叶再度扬起思念的风帆……九月份，到来了！
　　带着喜悦，满怀希望，憧憬未来，播撒激情……
　　这是每个九月都必备的相同心理！
　　但是，今年的九月有在这些相同之中夹杂着些许不同有些，另类．
　　作为一名初一新生，九月里，在众人的祝福声中，我踏上了一所新的学校，开始了新的征程．的的确确．所以的这一切都是新的．新的老师，新的同学，新的教室，新的课程，新的科目，这些“新”，又几乎在短短的时间段，就一一呈现在我的眼前了，认为有些接受不来．每天清晨，带着强烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早饭，看看时钟：“啊，糟了糟了，快迟到了！”于是恨不得变成刘翔，一路奔跑着来到学校，本来就直喘粗气的我又马不停蹄的奔到六楼的教室．终于，累得上气不接下气了，可嘴里还是忍不住念念有词地坚持着那句：“真好，菩萨保佑，没迟到！”
　　升上初一，我想，再也不会有人在儿童节时给我送上一份精心准备的大礼外带一句“女儿，儿童节快乐”了！再也不会有人在儿童节搬来一大堆零食外带一句“这是你们自己的节日，老师祝你们儿童节快乐”了！再也不会有同学在儿童节时把教室打扮得漂漂亮亮，再进行联欢了吧！我们没有权利了……尽管我们依旧稚气外露，尽管我们依旧纯真烂漫，尽管我们依旧是当初最美好的自己，尽管我们都明白……
　　初中，是儿童走向成熟的一个阶段，初一的我们会继续天真下去，只因为我们曾经对着天空许下的承诺。不要怀疑，也不用怀疑，相信吧！我们的天空依旧纯净而美好！但是，初一的我们在天真的同时，也有了更多的善良，更多的责任心，孝心和热心！
　　青春是我们的资本，快乐有我们的理由，我们将更好！
　　九月的风徐徐吹来，九月的我们绽放异彩。让我们一起舞动起来，谱写一个个美妙的青春诗篇吧！
    揭阳市揭西县棉湖镇第二中学初一(6)班李珍妮初一:李珍妮

篇三:[九月的风九月里]微风在九月里_250字

　　写给秋姑娘　　要我怎么拒绝你的微笑　　在这个充满微风的九月里　　一切都变得好安静　　你开心或者不开心　　微风依然吹在这个秋季　　要我怎们拒绝你的天籁　　在这个充满微风的九月里　　一切都变得好温馨　　你的娇羞你的芳香气息　　都让人难以忘记　　你开心或者不开心　　微风依然吹起浪漫的涟漪　　要我怎么拒绝这种寻找　　这种希冀　　在风中悄悄地探寻　　你记得或者忘了　　都没关系　　只因为　　微风在九月里    高一:秦算益

篇四:[九月的风九月里]九月_800字

　　蓬勃的九月，看晓风轻舞、艳阳琉璃转。晓风轻舞，一朵朵恬美的菊花儿仰起了笑脸；艳阳轻唤，一个充满感动的日子悄悄来临……
　　九月十日，是一个圣洁而高贵的节日，是所有老师的日子，是在清静的秋风簌簌中莞尔绽放的日子。这，就是教师节，这个感动的时刻。
　　照例该回首，回首老师牵着我们走过的路，多少坎坷的分担，多少欢笑的共享；照例该展望，展望未知的胜境，同老师一起把祈福着而又未来得及实现的愿望高高托举；照例该感慨，感慨老师们的付出，灯下的辛苦以及令我们温暖而又温馨的一切……可是年复一年，花开花落，这些说的太多了。在今年格外明朗的九月，不说也罢。
　　那么说些什么呢？
　　说那飒飒秋风中，无声地流淌着一种说不清道不明的温情。九月的校园如诗如画，是因为湛蓝的碧落，是因为琅琅的书声，更是那富含着营养的空气。
　　——那是师生间才有的默契，那是老师无私的爱。
　　情感，总是在师生之间悄悄播种，然后迅速发芽、生根、开花、结果。不必说运动场上的合作，不必问毕业前夕的不舍，单是课堂上，一个近乎平常的眼神就能使我们明白该做些什么；单是粉笔轻轻一点，我们就发觉黑板上的重点……无言中，只有透着书香的空气传达着

篇五:[九月的风九月里]九月_1200字

　　九月，是一个忧郁的月份。它不如三月的和蔼，不如六月的灿烂。它就像小河流水般平静，静得让人察觉不到。它不张扬，也不奔放，它，是无声的。
　　这个九月，又不知不觉地步入我的生命里。记得我已度过了很多个九月，每次都是怀着不同的心情。曾经的天真无邪，曾经的无忧无虑，曾经的焦躁不安，曾经的一切，都离我远去。
　　繁华落尽，物是人非。一切都有了改变，而我，在这个九月成为了一名高中生。只是不知道为什么，这个九月有种莫名的悲伤，感觉十分茫然，如同迷失自我。这个九月十日，我不能亲手为老师献上一束花，只是打个电话给他们，听他们那亲切的声音，让清风替我把祝福送给那一方的他们。听李静老师的声音时，有一种落寞与无奈，心里带有一丝歉意。真的很想念他们，想念与他们度过的每个春夏秋冬，想念与他们的点点滴滴。十分留恋那一切。但我经常抚心自问，我究竟在留恋什么。人？还是物？迷茫得连自己也不知道。
　　走在熟悉的小道上，一幕幕情景如同电影在我脑海里放映。这是我最放纵的思念，停留在初中那三年。记得有这么一句话：“佛语，前世的五百次回眸，换来今世的擦肩而过”。而我们能成为三年同学，应该经过千万次回眸吧！我想，这是再续前缘。同学间的点滴欢笑，是铺散在道路上闪亮的石子，在我迷茫时指引我前行。
　　上学的日子生活节奏很快。夜晚十一点以后，便是毫无声息的时刻，我独自躺在床上，周围漆黑一片，心里空旷至极。什么声响也没有，周围死的一般的漆黑与寂静，偶尔楼下一两辆车子经过生出的声响或晚上风扇发出的呻吟声，但也很快消失在寂夜中。我有时在回想我一天所经历的事情，但又觉得没有什么值得我去回想。不知为什么，这个九月，多了一份无奈与郁闷。我开始叹息，我觉得生命沉重，我哀叹蓝天中的梦不再属于我，过去的快乐不再属于我，我感到空虚。我经常问自己，为什么还徘徊在爱与痛的边缘，但这个是没有答案的问题。
　　时光在错综复杂的梦中流过了十六年，回望这十六年来自己留下的脚印，或深或浅。多少的悲欢离合，多少的喜怒哀乐……抬头仰望天空，任两行泪水在脸庞上流动。但我依然是我，尽管在变，却没有把过去遗忘。与别人相比，我应该算是幸运的。尽管都已结束，但曾经一起走过的日子却是那么的难忘，那么深刻。
　　一切都成为过去，但我仍然是一个爱回望过去的人。我在十六岁的天空下依旧感伤，依旧留恋。多少往事甜在心头。这一切一切的往事，都已经成为我的记忆。任风吹雨打，任时光流逝，也风化不了我的记忆。它在岁月的冲刷下，反而更清晰，更深刻。
　　生命仍在继续，不要再停留过去，旧的梦不断，花未谢，我拾起往昔的花瓣，把它收藏好。
　　一个忧郁的九月，令我有很多感慨……
　　顺德区华侨中学高一 周梓珊
 

篇六:[九月的风九月里]九月的校园_750字

　　金秋九月，已进入了黄叶翩翩的时节。一场秋风将绿叶纷纷吹黄了、吹落了，校园泛出一种成熟而温暖的气息。秋，早已悄然来临。
　　校园内已从夏季的深绿转为灿烂的金黄色，操场上的香樟树早已为校园酿出了一种热烈的气氛，它们的叶子早已由鲜嫩的绿转为火热的红。红色挂满枝头，随意向窗外一瞥，便可以感受到一种炽热而活跃的气息扑面而来，使人感到十分有活力。
　　桂花摇着细细的枝，把花香送到校园的每一个角落。每到这个时节，校园里就充满了一种沁人心脾的香气，这花香淡淡的，好似一个恬静的少女坐在树下静静地读着书，使人闻到香气便感到一丝平静，能在如此热烈的秋天色彩中寻到一丝恬静，不会被热烈的气息冲昏头脑而忘记学习。
　　紫叶李正悄然结着花苞，它的花苞又肥又大，一个大花苞可以结二三十朵花呢。当花朵盛开，挂满枝头时，满树的淡粉色美的仿佛精灵降临，那粉红色中不时露出一些白色，使满树花朵变得更加纯洁与淡雅。不同于火热的红，这淡粉偏白的颜色多了一份闲适安静，比火红更加讨人喜爱。
　　棕榈树好似一把大扇子要将夏天的酷热赶走，为人们带来独属于秋天的那份闲适和凉爽。而校园中的棕榈，风吹动树叶发出哗啦哗啦的响声时，好像在提醒我们：收获的季节到了，快努力学习吧！是了，大家确实都在好好学习的了，就如墙角那一株月季，本不起眼，却努力地一点一点长成茁壮健康的一大片，成了校园中靓丽的一道风景线，坚韧而倔强。茁壮生长的月季也在鼓励我们要不畏困难，勇往直前！
　　那秋天，是热烈如火的；那秋天，是温和闲适的；那秋天，是勇往直前的！秋天是个美妙的季节，而校园的秋天则是积极向上的！校园中的花草树木给予我们一个舒适的环境，更提醒了我们一定要努力学习，在这收获的季节努力采摘成绩的硕果。
　　校园之秋是美丽的，九月的校园更是令人欣喜的，让我们随着九月的校园，随着秋日中的校园，一起播撒希望的种子，种出累累的硕果！

篇七:[九月的风九月里]九月_250字

　　九月
　　伤心的季节
　　日子像冰冷的水
　　安静的流去
　　九月
　　我一个人站在风里
　　仰望哭泣
　　高远的天听不到我的声音
　　九月
　　木然的表情
　　眼睛是可笑的摆设
　　心是空荡的原野沉默与飘零
　　九月
　　没有了温度
　　行走成了奢望
　　呼喊与失落
　　九月
　　没有了甜蜜
　　惨淡的云
　　成就了另类的苍茫
　　九月
　　落花的季节
　　长叹的叶子告诉我
　　“没有果实”
　　九月
　　带着夏意的阑珊
　　卷走曾经的温暖
　　留我我的心
　　九月
　　林间小路铺满了破碎的心情
　　脚下的
　　分明是未来的深渊
　　九月
　　吹散了我
　　吹散了一万年编织的
　　青春与梦幻
　　九月
　　歌者的天堂
　　轻灵的味道
　　我乱了脚步
　　九月
　　是多么突然
　　让多少人醒了
　　又让谁醉了醉的昏天黑地
　　九月
　　是个问号
　　多久
　　只有我知道
　　九月
　　凋零的笑
　　残酷的消失
　　我的心痛
 

篇八:[九月的风九月里]九月的花_650字

　　九月，风到处飘洒着桂香。
　　这里遍地的桂花：丹桂、四季桂、金球桂，杂样的香随风奔跑在大地上，金黄色的。那花也是好看，一穗穗的，直挂在枝头。秋夜里，万籁俱寂，淡淡的幽黄色的灯光给这些花渲染上一层高雅，白天的过客离去，便只留下满树的金黄，满树的清香了。
　　这么一个花海里，也藏着些“新秀”。
　　楼下就有一株桂树，却很年轻；今年虽是第一次开花，也令人赏心悦目了：那枝叶不及其他的繁茂，细细的，掩不住一抹青翠的绿，，叶片整齐地布在树梢上，叶背是深绿的，带着小刺儿，阳光下透着一丝活泼。花自然也没其他的密，只是淡黄的，点缀在叶间，盛开着。只是零星了些，好似咧开的小嘴，秋风里笑得正欢。花香并不浓郁，简单地萦绕在树旁，也算沁人心脾了。可以毫不开玩笑地说，它承载着特别的记忆——梦境一样的花香里，却忆起夏日里的往事。
　　就是今年的七月，揉着撕着外校的分数条，心如窗外的烈阳，无比烦闷。面对树上永不停止的蝉鸣，那样热情奔放，我则是无言，沉浸在阴影里；望着广场上烂漫的花开，五彩斑斓的，我的脑海中只有空白——那迷茫的色彩。而门外的桂树，才移植来，怕是忍受不住酷暑，叶子在那里低着头打蔫，原来的生机似乎消逝了。不曾想雪上加霜，一场暴雨光顾，击打着近乎凋零，左右

篇九:[九月的风九月里]九月的童谣_700字

　　九月的天空下，初秋的风轻轻地扬起女孩的长发，吹动着男孩潮流的服饰！
　　九月一个近在咫尺而遥不可及的日子。九月，我不再意气飞扬。不再是天上的北极星，“你也许很奇怪我为什么这样说？“但是在我心里这是很平常的，丝毫不会引人入圣，九月的童谣是一首平淡的旋律，平淡里透着童年的纯净，像一张牛乳般白的纸，没有一点瑕疵。
　　九月是我人生中一个崭新的大舞台。九月，在陌生的环境中，我只是默默无闻，一切都已离我远去，现在的我站在了新的起跑线上，而我虽然心里想着要站在领奖台的最高点，但行动里我只是在一昧的谦虚退让，在我那双新同学说来每天都“泪汪汪“的眼睛里，在我看来应该是“水汪汪“才对吧，因为我已很少流泪了，所以九月的童谣是一首充满酸甜苦辣的旋律，透着丝丝诡异，就像一张画着远古素描的画纸。
　　九月的童谣是什么呢？我现在也不知道，也许在那遥遥无期的未来我能寻找到答案吧！
　　未来是什么呢？也许在鬓发全白的日子里我也无法猜测吧！我只知道未来是我们在为理想追逐，或着站在理想的最高观望的日子吧。
　　站在理想的红地毯上，当你问我要感谢谁时。我也只能摇摇头，“谁，我不知道，因为我只要在自己心里记住就好了，而别人也会感到的谢意的“你也许我认为我是一个整天都板着一张高傲的脸的人吧。“会吗？“我想改正你的看法。“我不是，我不想说在我的人生中，现在的老师不是我的伯乐，因为我不懂得如何去很一个人；如何去记住谁。谁。谁对我不好；如何去和一个人结下怨恨，也许他<她>会恨我，而我也常对妈妈说他<她>的不是，结果被妈妈骂我孤傲自大。不可一世，但在心里我却没有留下一丝对他<她>的怨恨，反而敬佩起他<她>来了，因为他<她>比我有勇气。我就是这样一个口是心非的人，不过也不尽然，因为我讨厌撒谎。