国学启蒙6篇

国学启蒙篇(1):国学经典读后感

【篇一：国学经典读后感】
孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的学生不下三千，人们把他和学生上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。
“温故而知新，可以为师矣。”这句话讲的是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了旧知识后，就会有新的发现，新的体会，就可以当老师了。我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的内容，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。
“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们不要把自己讨厌的东西给别人，不要让别人来做自己所讨厌的事。我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕，我不想吃，就赶给了爸爸，读了这一句话后，我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。我觉得我们应该学习鲁迅先生，为自己想的少，为别人想的多，严于利己，宽以待人。如果人人都能学习鲁迅先生，这世界该多么的美好，多么的和谐啊！
通过学习《论语》，使我明白了：学习要讲究方法；遇到困难，就得去克服它；还懂得了“己所不欲，勿施于人。”等道理。
【篇二：国学经典读后感】
最近，我书包里斯本又多了一份重量，是我最珍惜的国学经典读本，虽然它个很小，顶多就A4的2/3那么大，可讲述的道理却非常适用。
比如，什么季文子行俭，讲述的是季文子非常朴素，而仲孙它却很瞧不起季文子的做法，便去讥讽他，而季文子仍认为他的做法是正确的，经过一番对话之后，季文子把这一件事告诉了仲孙它对的父亲孟献子，孟献子听了很生气，于是让仲孙它闭门思过七在，最后勤工作仲孙它受到了教育，并以季文子为榜样，季文子便说：“知错改错，才能有所作为啊！”不久，仲孙它被升为大夫。这个故事告诉我们人不要爱虚荣，或是炫耀自己还有就是去奢侈，反而相互一点他的为人更高尚。
再教育比如毛遂自荐，就是说平原君要带20个贤能之士去向楚国求救，可只选了十九人，这时毛遂走了出来，他告诉平原君，他也愿意去，而平原群认为没有人称赞过他，如果是贤能之士他自己就会在口袋里发现锥子一样快，而毛遂却认为平原君不有将他放进口袋里，于是平原君很是惊奇，便带他去了，果然，毛遂立下了奇功。这个故事告诉我们要敢于推荐自己，自己才能有更多的机会去表现自己。这本书讲的虽然都是些小故事，可是它们告诉我们的却是大道理，我不仅会读书避的故事，还会试着去理解文言文，我们应该多读一些古文，因为古人真的很聪明！
【篇三：《国学经典》读后感作文】
中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。
这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。
《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！
【篇四：国学经典读后感 】
国学，就是指中国的知识；国学，也是知识的源泉。
自打我学了国学以后，知识就增进了不少，说话时也常常运用一些成语，如：画蛇添足、一毛不拔、鞠躬尽瘁等，“背鼓上门—找打”、“飞机上挂水瓶—高水平（瓶）”等歇后语。其中，令我感悟最深的，则是朱熹的《观书有感》：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
这首诗看似写景，其实并不是的。这首诗是在告诉人们：学习是无止境的，只要你愿意学总还是有的。
我也有对这首诗的看法：知识是学不完的，但还是有的。诗中的“清如许”，就是在问：你学来的知识是有益的，还是对你有伤害的？“为有源头活水来”指书本是知识之源，但不能全部依靠，就像陆游说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”那样。所以读书前想要思考一下才行。
国学，这两个含有重大意义的字，让国学经典陪伴我们走过人生道路上的每一天吧！
【篇五：国学经典读后感】
“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。
罗曼？罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”
这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。 一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。我觉得《千字文》就是这样的一本书。 据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。《千字文迄今已有1400多年了。
流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。 书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。这些都深深地吸引了我。“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧！ 再如读《论语》时，我对《论语》及其作者也有了进一步的认识。
在现实生活中，也慢慢知道我们的很多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于《论语》，《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响，而且在世界很多地方也广为流传。《论语》中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔，思而不学则怠”。的确，只学习而不思考就会罔然无知而没有收获；只思考而不学习，就会疑惑而不能肯定。它教人学习要动脑子，不要一味地去搞题海战术，要学会思考和总结。只有在努力的基础上，学会思考，自己的学习成绩才能更上一层楼。如果仅仅思考而不学习，那就像种庄稼想不劳而获一样。
把这句话作为自己的座右铭，时刻提醒着自己，工作也要讲究方法，不要一股劲走到头，才发现是个死胡同，要经常反思自己的工作，从反思中提高自己。而且时刻提醒着自己，只有亲身付出，才有可能有回报，不要有等着天上掉馅饼的想法。只要有可行的想法，自己就要去尝试，去付诸行动。《论语》不仅教会了我学会工作，还教会了我做人。所以，我坚信，只要大家能够理解《论语》的真谛，你的人生一定不会遗憾。
阅读国学经典，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！
【篇六：国学经典 读后感】
这几天，徐老师向我们推荐了《国学经典》这一本书，并且还给我们打印了这本书里比较好的名言，让我们多背，让这些名言永远做我们的生活导航。我们通过多读、多背，渐渐的了解了这些名言的意思。
就像“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”这一句吧，我们就可以以字面上的意思来解释这句名言。人生自古谁无死就是人生自古以来谁都要死亡，留取丹心就是留下一片赤诚丹心，照汗青就是要为光照史册留下最精彩的一页。连起来就是人生自古以来谁都要死亡，要为光照史册留下一片赤诚丹心。这句话告诉我们，人没有一个能长命百岁长生不老，所以活着要做一个能牺牲，有意气的人。我们的一生都要向文天祥那样的爱国。
还有一些能琅琅上口而又意味深长的名言警句。比如“有志不在年高，无志空张百岁”、“志小则易足，易则无由进”……一些能启迪人心灵的谚语、名言都能让人滥记于心。这才是读诗、读词的最高境界—读名言。中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。
这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。
《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！
【篇七：《国学经典》读后感】
以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！
一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了！
就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气；和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们比了下去，最后到了一个朋友都没有了，我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗？我还不想和你们在一起呢！从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。直到有一天，我彻底改变了。那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育。其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀！记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊！”我就不名其中的含义。
自从我校掀起了“诵读《国学经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不同的作风，才有了“大树将军”的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“上善若水，水善利万物而不争。”“天下兴亡，匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。
这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。
《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧！
【篇八：《国学经典与教育》读后感 】
“国学经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼？罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”如孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。
通过这一段时间的学习，我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。
作为一名光荣的人民教师，在教学中，我们要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢？这个恐怕有人很少考虑。远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动！
在实际教学中，我们却对“远大”的理想大加赞扬，对现实的理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国？什么样的行为是不爱国？学生心目中有没有一个完整的定位？有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国！所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了理想只迈出一小步。“人有多大胆，地有多大产”的年代已经过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做“假大空”的文章。学习《国学经典》有以下感悟：
首先，学习国学经典可以提高自己的素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
再次，《国学经典》让我学会感恩、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学经典》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
《国学经典》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后， 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！
阅读《国学经典》，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的《国学经典》始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！
总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读《国学经典》潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。诵读《国学经典》，弘扬中华文化，建设中华文化共有的精神家园，以民族精神修炼人格，借圣贤思想启蒙智慧，用文化经典涵养生命。有圣贤藏于心，笃于行，德必向善，学必精进，功自然成。在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读《国学经典》，遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

国学启蒙篇(2):国学启蒙读后感

国学博大精深，包罗万象。我如饥似渴地读完《国学启蒙》之后，深知我们在学校学到的知识是非常有限的，只不过是中华五千年文明的沧海一粟。同时，也深知勤奋是中华民族的传统美德。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
勤奋就是珍惜时间，努力做好事情，包括勤学习、勤思考、勤探究、勤实践。勤奋不光表现在身体上，表现在行为方式上，还表现在精神上。勤奋靠的是坚强的毅力和意志，可以弥补先天的不足，还能让我们获取更多知识、劳动成果。无论你是天才还是普通人都要勤奋学习、勤奋工作，才会有更大的进步。
古代有许多名人是我们学习的榜样，有为防止打瞌睡影响学习而用绳子将自己头发绑在房梁上孙敬，也有用锥子将自己大腿刺痛而刻苦读书的苏秦，又有贫穷买不起蜡烛而冒着严寒“映雪读书”的孙康，还有因家境贫寒点不起油灯而“凿壁偷光”学习的匡衡。他们克作文服重重困难，博览群书，最终通过自己的勤奋努力，成为对国家对社会有用之人。
当然，也有让我们引以为戒的反面例子，比如被誉为神童的方仲永，据说他五岁时就有作诗的天赋，作出的诗轰动一时。但他自恃聪明，不思进取，导致诗越写越差，直到才华消失殆尽，从此由一个天资聪颖的少年变成了一个资质平庸的人，印证了韩愈的那句名言“业精于勤，荒于嬉”。
细读了这些故事，我深知世上其实并没有永远的天才或神童，那只不过是昙花一现罢了，不要让所谓的小聪明误了自己的终身。要知道，创造财富靠的不是先天的聪明，而是后天的勤奋和坚持。只有刻苦学习、研究学问的人才能获得真正的成功。就算没有天赋或者家境贫穷，只要你勤奋好学，刻苦钻研，终有一天，你也会成为一个有学问的富豪。
《国学启蒙》让我深受启发，受益匪浅；我也会不断地从中汲取养分，因为，天道酬勤！

国学启蒙篇(3):书香伴我成长作文600字

【篇一：书香伴我成长作文600字】
“书”这个字眼虽没有什么深层的含义，但一本好书足以让人受益匪浅。一本好书，好像一位良师，教你为人处世的道理；一本好书，也好像一位益友，帮你提高文学修养。
小学时，爸爸告诉我“读书破万卷，下笔如有神”，一定要多读书、读好书，把书当成成长的阶梯和形影不离的朋友。从那时起我就漫游在书的海洋里，最难忘的一本书是《名人传》，书中讲述了三位伟大的人物，其中贝多芬使我难以忘怀，他儿时被父亲逼着练琴，长大有了很好的音乐素养，可是一场突如其来的疾病如恶魔般挡在了他人生的路上，但意志坚强的他，没被可怕的现实所击倒，他靠直觉谱写音乐剧，最终获得了人们的赞赏。
对于一个从事音乐的人，双耳失聪几乎是宣告了音乐梦想的死刑。可贝多芬没有被击倒，仍然勇敢地追求自己的梦想。而我们学习遇到的困难简直不值一提。我懂得了实现梦想需要不畏艰难和永不放弃的精神。
步入中学，随着年龄增长，书柜里的书也多了起来，一本《骆驼祥子》又使我看到了旧社会的黑暗，体会在社会最底层人民生活的艰辛和不幸。主人公祥子是当时社会底层人民的代表，他老实本分，一心想通过自己的劳动赚取一辆黄包车，让生活可以好一些。可一连串的不幸使他失去生活的信心，生活也更加艰难了。
我喜欢读书，它让我了解到了丰富多彩的世界，俗话说：手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干。
在你郁闷的时候，一本书可以让你心情舒畅，在你需要帮助的时候，一本书可以教会你不少道理，在你心灵干涸的时候，一本书可以滋润你的心灵。读书让我们成长进步、积累知识，成为有益国家的人。身边离不开这样的良师益友。
书香伴我成长，我成长的每一段路程，对我帮助最大的是书，教我人生道理最多的是书，告诉我解决困难的经验和方法的更是书。感谢你！伴随我成长，与书同行，有你有我！
【篇二：书香伴我成长作文600字】
生活中，每个人都有自己的爱好，有的喜欢玩具，有的偏爱游戏，有的钟情于美食，而我喜欢读书。
爱读书，得归功于妈妈孜孜不倦的培养。记得很小的时候，妈妈就教我背古诗，每背一首，就会得到妈妈的奖励：一个甜蜜的亲吻、一张小巧的贴画、一朵纸折的小花。从那时起，我便感受到了读书的乐趣，并在幼小的心里许下诺言：长大后一定要读好多好多书！
随着我慢慢长大，每天晚上睡觉前，妈妈都会给我讲故事，有《拇指姑娘》《白雪公主》《灰姑娘》……那一个个曲折离奇、感人至深的故事，让我听得如痴如醉。家里的书渐渐满足不了我强烈的求知欲了。
记得有一次，妈妈趁着周末带我出去玩。路上，我看到几个蓝色的大字：少年儿童图书馆，顿时欢呼雀跃起来，央求妈妈带我进去。得到妈妈的允许后，我高兴得连蹦带跳。以后每逢周末，只要有空，妈妈都会带我去图书馆，因为妈妈知道闻到书香会使我的心情舒畅，畅游知识的海洋我会很快乐。
如果您到我家做客，会发现有很多书，但是关于儿童的书最多。这些书陪着我成长，陶冶了我的性情，给予了我人生的启迪，开阔了我的视野！我知道书中有黄金屋，也懂得书中有颜如玉，但我更相信，书中有一个五彩缤纷的大世界，书香能够永远伴我成长！
【篇三：书香伴我成长作文600字】
“人之初，性本善，性相近，习相远。”这几句是《三字经》的经典，也许幼儿园的小朋友都会背，但是《三字经》中一个个经典故事及其蕴含的深刻道理不是每个人都知晓的。这几天我认真地读了《三字经》，书中的许多故事让我受益匪浅。
书中的每一行字，每一段话，都在讲述着一个个人生的哲理。其中，有教我们做人的，有教我们做事的，有教我们学习的等等，里面还包含了许多故事。像“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，这句话的意思是玉石不经过精雕细琢，是不能变成美玉的；人不勤奋学习，就不会懂得知识和道理。还有一句讲“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。”意思是一个人把萤火虫装进纱袋里，以此照明看书，家虽贫穷，但从来没有停止过读书。这让我感受到他对读书的热爱，没有灯，用萤火虫当灯，家里贫困，也坚持读书，为了长大能成为有用的人才。古时候的条件那么艰苦，人家学习就那么用功。而今，我们的条件又是何等的优越，所以我一定要更加努力学习，长大后做一个对社会和国家有用的人！
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这段话讲的是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝焐暖后再请父亲睡。读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。
《三字经》不仅仅是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。读完了《三字经》我懂得了很多，成长了许多。与书为友，其乐无穷！
【篇四：书香伴我成长作文600字】
俗话说：“一日无书，百事荒芜。”我的成长是离不开书的，每次走进书屋，那醉人的馨香便悠悠地飘来，萦绕在我的心底，一缕缕地编织着我成长的脚步。
小时候，妈妈抱着我看识字挂图，幼小的我什么都不懂，妈妈就念给我听，并用手指着教我读。那些精美的画册，我经常是看了就吃，现在想起来感觉很可笑。长大一些后，妈妈便给我买了一些带拼音的故事书，《七色花》《葫芦娃》……我看得津津有味。晚上睡觉时还缠着妈妈给我讲故事，《牛郎织女》《西游记》听得不厌其烦，这样我才能甜甜蜜蜜地进入梦乡。
每次逛书店，那一排排花花绿绿的书就像磁石一样吸引着我。我就像《窃读记》里的主人公一样渴望读书、热爱读书。在我记忆的深处，我爱看《安徒生童话》《小王子》《父与子》……每当我拿起它们时，总是喜欢得不得了，对它们似乎有一份特殊的感情，我觉得它们是我最亲密的朋友，与书为伴，才真正感到“书海浩翰，知识无穷”。
上小学三、四年级的时候，我们开始背诵《三字经》《弟子规》《孝经》，很好地传承了这些中华传统文化。整个暑假，我都是围绕着书过的，《夏洛的网》让我感受到了朋友之间真挚的友情；《秘密花园》让我懂得了和小伙伴一块玩才是最开心的；《城南旧事》让我仿佛走进了小英子童年时代的生活画卷……
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，该是多么美妙的事情啊！
【篇五：书香伴我成长作文600字】
由于爸爸爱看书，我家的书房有很多书。从我记事起，就和书打交道最多，到现在为止，一看到书就有一种特别亲近的感觉。
妈妈说，在我小的时候，一不如意就号啕大哭，谁哄都不行，但如果有人拿一本故事书在旁边读，渐渐地，我的哭声就会越来越小，然后慢慢凑过去，听到有趣的地方，含着泪就笑了。发现了这个秘密以后，妈妈就买了许多书，说是治我哭的良药，真可笑。
渐渐地，我长大了，由看带拼音、带图画的启蒙书到有着大量文字的各类读物，捧起书，我就像在沙漠中发现了绿洲，就像久旱逢甘露，无数次地和书进行心灵交流，从它那清香的扉页、秀丽的字体、流畅的语句、质朴的情感、诗意的情境、唯美的画面中感受它的神奇。
上学了，在老师的引领下，我更加迷恋读书。课间，同学们打闹嬉戏时，我在静静地读书，有时没读完一篇文章上课铃就响了，思绪还留在文章中，有时被书中的情节吸引，课堂上还会偷偷地看上几眼。星期天，写完作业后的时光，也是我最快乐的时候，因为可以随心所欲、无所顾忌地看书了。有时妈妈喊我好几遍吃饭，我都无动于衷，妈妈说我是“小书痴”，我很乐意听这个绰号，嘻嘻……至少不是个贬义词吧！睡觉之前，我总喜欢拿起枕头下面的书看上一会儿，让学习了一天的身心放松一下。
由于爱读书，在学校举行的“诵国学经典，做少年君子”比赛活动中，我获得了第一名的好成绩。在《读书手抄报》展览时，我办的手抄报内容丰富、色彩鲜艳，被放在最显眼的位置。我的作文也总是被老师当作范文，读给全班同学欣赏，我感到无比荣耀和自豪。同学们有时起哄让我讲故事，我就欣然接受，看着他们听得津津有味的样子，我想：我要再读一些书，分享给他们。
我爱书，书中的知识是那样广阔无垠，好像浩瀚的大海；书中的话语是那样富有哲理，好像一位高深的哲人，目光是那样温暖，好像能融化所有的冰冷，双手是那样温柔，好像能抚平所有的伤痕。和书一起，它会给浮躁的心灵以宁静，让劳累的身体得到放松，让弱小的力量变得强大，让愚蠢的头脑变得智慧。
书是全世界人类的营养品，它能净化人类的灵魂，使人们受益无穷。让我们爱上读书吧！
【篇六：书香伴我成长作文600字】
想起美好的往事，时间就会倒流，我似乎又走进了童话世界里。
从我记事起，书就像亲人一样陪伴着我。我曾在《格林童话》《一千零一夜》中游荡，也曾在《成语故事》《十万个为什么》里徜徉。在我上三年级的时候，我便读起了长篇小说。有时候中午回家，我就把自己锁在房间里，一连就是几个钟头。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”渐渐地，看书成了我生活的一部分。
不知从什么时候，我迷恋上了《红楼梦》，这本书为我的生活增添了许多情趣。为了看书，我和妈妈发生过许多争执，虽然有时候会遭到妈妈的数落，但还是改变不了爱看书的习惯。有时我被故事情节深深吸引，连妈妈喊我都不知道，每当我心满意足地从屋里出来之后，我就会被妈妈取笑一番。
以前我想写一篇作文，可是怎么也下不了手，妈妈说是因为我从来没有做过笔记，读完一本书就会把它丢到脑后。我听了妈妈的劝告，便开始积累一些好词好句，并把它们用到平时的学习中去，我的写作水平也渐渐提高了。看来，读书时不仅要动脑，还要动手啊！
书就像一位朋友，陪伴我成长。书又像一位老师，给我们讲经典的故事，教给我们很多道理。读书充实了我的生活，我的生活因为书香而变得更加精彩！
【篇七：书香伴我成长作文600字】
书籍是人类进步的阶梯，书籍是全世界的营养品。读书，能引导我们明白事理，我喜爱看书，因为它可以使我进步。
读书，可以提高我的作文水平，一有时间，我就看《格林童话》《十万个为什么》等书，课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅能提高我的阅读能力，还可以从中摘抄一些好词和好句，等到写作文的时候，就可以用得上了。读书，使我学到了许多知识，在我小的时候，脑子里总会有很多解不开的问题。比如天上为什么会有月亮？鱼为什么就不能来到陆地上生活呢？当我上小学并爱上了看书之后，书就像一位会说话的老师，帮我解答了这一切，我要多读书，才能从中学会许多知识。
一本好书对一个人的影响很大，而书籍的海洋又是那么辽阔，无边无际，应该从小就开始读书。
记得上三年级的时候，一次放学回家，路过我经常去的书店，想起我上次借的书已经看完了，就进去书店想再换一本看。进到书店找到小学生读书区，开始寻找自己喜欢的书，不由自主地被一本名叫《怡丫和她的小猪卡鲁》的书吸引住了，看得都忘记回家了。当我缓过神来的时候，门外天已经黑了，我赶紧背起书包回家。我一进门妈妈便着急地问我去哪儿了，我和妈妈说了我去书店的事情，妈妈对我说：“以后借到家里看，可不能放学这么晚回家。”
在我的成长过程中，书给了我太多太多的东西，它教给我许多的好词佳句，它给了我无数的奇思妙想，让我在学习中充满了智慧和灵感。
【篇八：书香伴我成长作文600字】
在人生的道路上，书香伴我一路成长。
上幼儿园时，妈妈经常给我买童话类的书籍，她说童话是开启儿童想象力的一把钥匙，我觉得每个童话故事都是口味独特的五彩糖果。我的情绪随着每一个童话故事情节的变化而变化，时而哈哈大笑拍手称快，时而郁郁寡欢黯然神伤。
从童话故事里，我明白了什么是真善美，什么是假恶丑。上小学后，妈妈给我买了一套《中华儿童国学启蒙经典》，她说国学是开启小学生文学的一扇大门，有了这些书，我可以了解到中国五千年的文化。当我从妈妈手中接过这些花花绿绿的书籍时，仿佛真的闻到了一股书香气息。
徜徉在书海的世界里，我邂逅了各种历史人物。我仿佛看到了谦虚好学的孔老夫子，他不畏路途遥远，克服种种困难去向老子拜师学艺，得到老子的赏识。孔子以“仁”得到世人的尊敬，他却认为自己是一个普通人，这样伟大的人格不正是我学习的榜样吗？
读国学，我认识了舍生取义的文天祥和含冤而终的岳飞，他们大义凛然、视死如归的豪气是我们每一个中国人应该具备的高贵品质。这些氤氲着书香的国学故事为我的成长指引了一条光明之路！
后来，我读书的欲望更强了。妈妈给我买了四大名著，我贪婪地汲取书中的养料，有时也借妈妈的优美散文阅读。在我成长的道路上，有了书香的陪伴，我就是一个幸福的人！

国学启蒙篇(4):魂殇

礼仪之邦，文明古国，这样的赞美在各类颂歌中屡见不鲜。泱泱华夏，似乎能担得起这一盛誉。我们的文明能在历史的长河中亘古不衰，全然是因为在我们的体内有着一种叫做不屈的血液在流淌，身上有着一种谦逊勤劳，勇敢自信的民族之魂在凭依。但是，在当下这个物欲横流的时代，这血液在慢慢地干涸，这魂魄在不断地被销蚀，而造成这一现象的根本原因是我们的文化在不断衰败。以一种不断增大的加速度在向后飞驰。这些并不是危言耸听。
早些年，有这么一段文字在各大刊物和文章中频频出现：一批诺贝尔奖得主在巴黎开会，结束时宣言，如果人类要在二十一世纪生存下去，必须回过头去汲取二千五百年前孔子的智慧。同一时期也有这么一个传言，说雷锋的画像被挂在了美国西点军校，将之作为了军人的楷模。而这些值以我们沾沾自喜的无上光荣，在李慎之等众位学者的反复核实后，所得的结论都只有一个——一切都是子虚乌有。不知是从什么时候开始，我们总是会为了一些虚名褒词而沾沾自喜，这里炫耀自己是技术强国，那里叫嚣着世界第一。从没停下那沫星四溅的大嘴，好好地审视自己。仿佛又回到了开国初“种稻丰收12亿”，“养猪体壮如象犀”的浮夸王朝，盲目的追求于虚有其表的泛泛言辞，执着于名不符实的丰功伟绩。而这一浮夸风得盛行正是造成文化走向衰败的根本原因。
浮夸之风如此之盛，按理而言，我们的文化应该早已如明日黄花，破败不堪了。为何现今社会仍是一片繁盛之景呢？纵观悠悠千年历史，有无数圣人先贤的灵魂思想在文化中积淀，多少经典史诗璀璨于光阴之中。前人栽树，后人乘凉。先辈们的呕心沥血才铸就今日华夏的辉煌，也正是先辈们传承下来的那深厚的文化底蕴致使文化的衰败得到延缓。但再大的家业也有挥霍一空的时候，一味地啃老，最终会导致己身的无作为，不能作为。同样对于文化也是如此。家有珍却不知惜，文化衰败还自诩为文化大国，自豪于《论语》，《离骚》等经典被外人学习，殊不知自己却丢失了最为重要的部分，他信于子虚乌有之事，这不能不说是文化的悲哀。
正如鲁迅先生所言：“一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着‘自欺’力。”譬如前文所提的“诺贝尔奖得主的宣言”，“雷锋画像”等例子。自身文化匮乏，还妄图寄托心灵安慰，或者美其言曰“荣耀感”在子虚乌有之事上，并以此大做文章。借呼吁重拾国学的名头，开办什么论语研究班，国学启蒙教育等等层出不穷的牟利形式。假借文化之名，以此来满足己身的一己私欲。这不仅仅是文化衰败颓唐了，完全是在亵渎文化。是在钱欲的沟壑中埋葬自己的魂魄。怎能不使魂殇！
怎能不使魂殇！怎能不使魂殇？是的，才能拯救文化呢？于我所见，必须先使人人都有文化。而方法之首即必先要寻其根，即重拾文化的精粹即在文化中占据有主导地位的儒家文化。但是，我这里所言的重拾，并不是指的你看多少经典，背多少次“为政以德”，而是真真切切地去感受的魅力，然后在其之下寻找文化的踪迹。文化无影无形，并不是你看了，背了，听了，学了便能了解的。是要用心去感悟，即便是仅限于只言片语也是足够你去推敲一生的。重振文化必须要先悟。古有言：朝闻道，夕死可矣。便是讲着这么一个道理。
悟之后，便是审世。以文化中的角度看世界，去体味渗透在世界的各个角落深处的不同文化，再印证于自身所悟，还原世界一个朴真的面貌，溯其本源后，才可创新生。
而最后一步，创新生。即哲学中常言的创新。其之诀窍无非不外乎八字“推陈出新，革故鼎新”打破现今这一奢靡浮夸之风，重创古时上善若水，谦逊不骄的社会良貌。方可为文化的初步复兴。才可是真正的拉回悬崖之马。
但是这一切，不过只是堪堪救回而已。文化的复兴，不是朝夕之言便可成就，更需我们去努力去奋斗去刻苦才可实现。而是如现今般独自令华夏魂殇。

国学启蒙篇(5):三字经读后感100字

【篇一：三字经读后感100字】
今天，我读了《漫画三字经》里面的一个故事，名字是《弈秋教人下棋》。这个故事对应的《三字经》是“教之道贵以专”。
这个故事讲的内容是，弈秋同时教两个学生下棋，其中的一个学生学习专心，很快就学会了；另外一个学生学习的时候不专心，看天上的大雁，想用弓把它射下来，结果什么也没学会。
读了这个故事后，我觉得我上课时应该专心致志地听讲，不做小动作，这样才能达到最好的学习效果。
【篇二：三字经读后感100字】
今天我读了“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。”说的是有一个叫窦燕山的富商，他到30岁都没有子女，后来他夫人生了五个儿子，他对儿子都很严格教育，所以五个孩子长大都有了出息。父母要好好教育自己的孩子，这样孩子长大了才会有出息，孩子要听长辈的话，才不会做错事情。
【篇三：三字经读后感100字】
通过寒假对《三字经》的学习，不仅能够使孩子熟读其文，从中深刻使得我们认识到《三字经》是儿童学习中华传统文化必不可少的启蒙读物。内容涵盖历史。天文。地理。伦理。道德和一些民间传说，生动地阐述出我国数千年的文明与智慧。让孩子通过有趣的阅读，从博大精深的民族文化中汲取营养。丰富见识，在经典的国学启蒙中得到启迪。增长智慧和做人的道理。
【篇四：三字经读后感100字】
今天读了张三丰的故事，张三丰小时候家里很穷，整天就只知道玩，头发脏了也不洗，衣服破了也不缝，伯父说，三丰这样可真给我们家丢脸，张三丰听后很不好意思，从第二天开始，他就把衣服补好，把头发洗干净，开始学武术，后来成为了著名的武术学家。这就说明了“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”如果玉石不雕刻，就无法成为精美的物品，如果人不学习，就不懂得知识和礼仪。
【篇五：三字经读后感100字】
《三字经》是我国古代历史文明送给我们每个中国人的宝贵遗产，它短小精悍的词句，蕴含着许多深刻的道理。《三字经》三字一句，两字一韵，读起来朗朗上口，《三字经》是每个人都应该读的启蒙书，是人们的良师益友。
【篇六：三字经读后感100字】
《三字经》是我国的文学瑰宝，是使人一生受益的一本好书，它使我学到了许多做人的道理。这是一把打开心智之门的钥匙，深远而持久的影响着一代又一代人。先人铸就了它，现在我拿起它，相信有一天我会拿起这把钥匙，不断的超越自我，为社会做出贡献。
【篇七：三字经读后感100字】
我每看一篇，都会陶醉在经文的韵味和生动的故事情节中。其中给我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。他是一位伟大的政治家，但同时他又是一位暴君。他为了统一中国，进行变法，加强练兵。吞并六国后，他统一货币，修建长城，统一度量衡等，虽然他在另一方面显得非常残暴，但他毕竟为我们后世的祖国的统一打下了坚实的基础。
【篇八：三字经读后感100字】
今天我读了三字经的第二段话，有一句是“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”。意思是，孟母选择好的地方给孟子居住，为了让他有一个好的环境学习，有一次孟子逃学，孟母就剪掉织布机上的布来教育他。就好像我天天都练琴，如果有一个月放假不练了，那就等于之前学的都白费了，要再想捡回来之前学的知识，又要花费很多的时间了。做任何事情都要坚持下去，才会有收获。

国学启蒙篇(6):庆六一园长发言稿

【篇一：庆六一园长发言稿】
亲爱的家长，孩子们，上午好：
真开心能站在这个承载开心和希望的舞台上，今天的小鸟歌声格外嘹亮，今天的小鱼格外美丽，今天的小草；小花都那么亲切柔和，
连太阳公公也露出了笑脸，因为今天是天使的节日，这个节日属于你们，属于这个世界的希望，是我们最开心的一天，我代表幼儿园的全体员工向你们表示欢迎和祝贺。
如果说孩子的启蒙教师是妈妈的话，那么小牛津则是孩子们第一个快乐的家，那我和