经典古文9篇

第一篇经典古文:老师不会教，才让学生背“好词好句”？

　　●学生背的好词好句，有多少是用得上的？
　　很多老师和家长在不知如何教孩子写作文的时候，会说，背好词好句吧，能用得上，事实并非如此。
　　任何知识从学习到应用，都是建立在三个层次上的，第一个层次是识记，第二个是理解，第三个是应用。一个人在13岁之前，记忆力是最佳的，因此在记忆上有这种优势，但孩子在对词义词性的识别上，是十分偏弱的，在字词的理解方面同样存在这种情况，因此即便积累了大量的“好词好句”，也无法恰如其分地运用到在要写的文章中。
　　●“好词好句”并非万能。
　　另外，很多对“好词好句”的界定，通常是优美的语句或华丽的辞藻，这种观念的本身，便存在问题。好词好句，是指那些生动形象、准确适体的语言，而通常意义上“优美的语句或华丽的辞藻”，在那篇文章中会是好词好句，但到了别的文章中，却无法起到应有的作用。
　　首先说“好词”，回想一下，很多所谓的“好词”，是四字词语或成语，这些词语能够简明扼要、言简意赅地表达自己的思想情感或事物的情形性质，因此，这些浓缩了的优秀语言，从这方面来讲，确实是好词。但他们并不适用在学生作文中，学生作文是练表达能力基本功和进行语言练习的地方，需要的是语言使用的训练，让学生学会如何运用描写，如何将作文内容写得具体、生动，如何熟练地进行语言搭配。
　　其次，很多优美或感人的句子，作为收藏或品析，是非常有益的，但要在写作文时也要有用，则显得十分困难。也无法支撑起一篇文章，反而养成了一些不好的写作习惯--围绕一段“好句”，想要填充出一篇文章来，反而使学生的写作文过程变得更加的复杂和艰难。
　　●对不会教作文的老师来说，教学生背“好词好句”，抄作文，是最省事、最无效的办法
　　近些年以来，大学一直扩招，师范或非师范类的中文系招生，一直是只要整体成绩就了就可以。但这些学生中，会写文章，懂写作的学生极少，虽然在大学里会学到

第三篇经典古文:古文中有哲理的句子

　　1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
　　2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
　　3、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。
　　4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　　5、知之为知之，不知为不知，是知也。
　　6、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
　　7、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
　　8、知人者智，自知者明。
　　9、欲穷千里目，更上一层楼。
　　10、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
　　11、由俭入奢易，由奢入俭难。
　　12、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。
　　13、一湾死水全无浪，也有春风摆动时。
　　14、一寸光阴一寸金。
　　15、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
　　16、言者无罪，闻者足戒。
　　17、学然后知不足，教然后知困。
　　18、学而不思则罔，思而不学则殆。
　　19、信言不美，美言不信。
　　20、物情无巨细，自适固其常。
　　21、吾生也有涯，而知也无涯。
　　22、万物兴歇皆自然。
　　23、挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。
　　24、投我以桃，报之以李。
　　25、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
　　26、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
　　27、天时不如地利，地利不如人和。
　　28、天若有情天亦老。
　　29、桃李不言，下自成蹊。
　　30、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
　　31、它山之石，可以攻玉。
　　32、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　33、山外青山楼外楼。
　　34、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
　　35、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
　　36、人事有代谢，往事成古今。
　　37、人生七十古来稀。
　　38、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
　　39、人而无仪，不死何为。
　　40、穷则独善其身，达则兼济天下。
　　41、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。
　　42、锲而不舍，金石可镂。
　　43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
　　44、蚍蜉撼大树，可笑不自量。
　　45、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
　　46、敏而好学，不耻下问。
　　47、满招损，谦受益。
　　48、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
　　49、临渊羡鱼，不如退而结网。
　　50、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
　　51、君子坦荡荡，小人常戚戚。
　　52、居安思危，思则有备，有备无患。
　　53、近水楼台先得月，向阳花木易为春。
　　54、尽信书，不如无书。
　　55、江山代有才人出，各领风骚数百年。
　　56、假金方用真金镀，若是真金不镀金。
　　57、己所不欲，勿施于人。
　　58、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
　　59、会当临绝顶，一览众山小。
　　60、何意百炼钢，化为绕指柔。
　　61、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
　　62、瓜田不纳履，李下不正冠。
　　63、古来青史谁不见，今见功名胜古人。
　　64、功高成怨府，权盛是危机。
　　65、工欲善其事，必先利其器。
　　66、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
　　67、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
　　68、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
　　69、凡事预则立，不预则废。
　　70、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。
　　71、多行不义必自毙。
　　72、得道多助，失道寡助。
　　73、从善如登，从恶如崩。
　　74、从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。
　　75、春种一粒粟，秋收万颗子。
　　76、春花无数，毕竟何如秋实。
　　77、尺有所短，寸有所长。
　　78、城中好高髻，四方高一尺。
　　79、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　80、草木本无意，荣枯自有时。

第四篇经典古文:文学类常识集锦——唐宋古文八大家

　　【唐宋古文八大家】
　　韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

第五篇经典古文:读《经典诵读》有感_650字

　　读诗词能净化人的心灵，记古文能教人怎样做一个品格优良的人。因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》，不但能够净化我们的心灵，而且还可以增长我们的阅读量，这难道不是一举两得吗？
　　读了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”意思是：有一天，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“我听说过：‘生死有命，富贵在天’。你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。你为什么要烦恼自己没有兄弟呢？”我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家一定都会接纳你的；但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不屑一顾的样子，肯定没有人会理睬自己，更别说是接纳，甚至会讨厌自己。
　　朋友之间就应该互相帮助，‘一方有难，八方支援’。而不是在旁边落井下石，一味的冷嘲热讽。这样的人谁会接纳你？谁会欣赏你？反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。
　　看了《经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以，我以后还要读更多的《诵读经典》，看更深奥的古文诗词，让自己的知识更加充盈。
　　既然看《经典诵读》有这么多好处，我们为什么不多看几遍，多学点知识，你们说对吗？
    湖北十堰郧西县实验小学（高段）六年级:张浩楠

第六篇经典古文:《作文，多大点事儿》内容简介

　　《作文，多大点事儿》是一本驾驭文字、游戏文字，用文字来绘画的作文书，它摒弃了传统意义上的作文写作理论，从实践与应用出发，集中对“结构对称”、“六根六尘”和“作文八法”等方法进行了详尽的介绍，这些方法简单易学、行之有效，可帮助中、小学生解决写作文面临的最基本的、最实际的问题。另外，《作文，多大点事儿》提供网络在线辅导，读者可以加入网络课堂，听老师授课，与大家交流，共同进步。
　　《作文，多大点事儿》内容实用，可操作性强，可供广大家长和孩子进行亲子学习，也可供语文教师阅读参考。
　　目录
　　第一章 对称结构见功夫
　　第一节 语重心长话亲子
　　一、培养孩子，扶上马送一程
　　二、做孩子的导购员而不是推销员
　　三、激发孩子的创造性思维能力
　　第二节 修枝去叶，作文多大点事
　　一、用一双慧眼去发现对称的秘密
　　二、对称是作文的主脉，是表达的干线
　　三、从文章大师那里汲取最好的营养
　　第三节 走出作文的误区
　　一、删繁就简，作文其实很简单
　　二、结构体现真功夫、真实力
　　第四节 作文散乱的病该怎么治
　　一、头、身、脚协调一致
　　二、戴帽、穿衣、套鞋
　　三、给自己的作文大厦立一块耀眼的霓虹灯
　　第五节 你的作文有功夫吗
　　一、作文讲评：《我的周记》
　　二、作文讲评：《其实我真的很幸运》
　　三、作文讲评：《自主学习》
　　四、作文讲评：《小兔子》
　　第六节 会说话的孩子都能写一手好作文
　　第七节 功夫成片，收获成片
　　一、背书跟读书一样的简单
　　二、读书的诀窍在哪里
　　三、破除两个观念
　　第二章 六根六尘出生动
　　第一节 文章就是一幅画
　　一、写作文就是用文字来作画
　　二、六根六尘法，把你的作文写得更精彩
　　第二节 名家名作讲评
　　一、《荷塘月色》是一幅有声、有色、有味的“动画”
　　二、《春》，仅仅是春天吗
　　三、秋天不只是肃杀，它也是可以用来赞美的：《秋颂》
　　四、鹭鸶是一种鸟吗？《鹭鸶》是一首精巧的诗
　　五、一日之计在于《晨》，好的开始在当下
　　六、《我还没有见过长城》，就不能写长城了吗
　　第三节 作文讲评
　　一、《想永远是春天》
　　二、《走进清华园》
　　第三章 作文八法有提高
　　第一节 更上一层楼，好作文的八大标准
　　第二节 名家名作讲评
　　一、清凉不是死寂，古道焕发生机：《清凉古道》
　　二、冰雪北海，写出一个温暖的春天：《冰雪北海》
　　三、话故都，画故都：《话故都》
　　四、站在高原上，心却向着海洋：《向海洋》
　　五、老马识途，不忘回家：《马》
　　第三节 作文讲评
　　一、别有意境的《乡村四月》
　　二、谈三国，讲自我：《自我介绍》
　　三、海纳百川，《宽容是一种美》
　　四、《清明出游，踏青访春》
　　第四章 古文经典显底蕴
　　第一节 如何教孩子学古诗
　　一、《塞下曲》
　　二、《渡汉江》
　　三、《登鹳雀楼》
　　四、《早发白帝城》
　　第二节 如何教孩子学古文
　　一、《黄鹤楼》
　　二、《小石潭记》
　　第三节 如何教孩子学经典
　　一、大利仁义
　　二、风雅儒者
　　三、五十步笑百步
　　四、仓廪实知礼节
　　五、朱门酒肉臭
　　六、如之何则可
　　七、仁者无敌
　　八、望之不似人君

第七篇经典古文:《中华经典诵读》有感_2000字

　　告诉你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
　　其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！
　　在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个57人的集体里，就有我许多的良师益友：作文天才徐嘉远；唱歌能手周知奕；小书法家沈楠杰；管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！
　　真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
　　假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
　　那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
　　告诉你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
　　其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！
　　在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个57人的集体里，就有我许多的良师益友：作文天才徐嘉远；唱歌能手周知奕；小书法家沈楠杰；管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！
　　真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
　　假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
　　那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
　　鹤翔小学五年级：董书豪
 

第八篇经典古文:中考课外文言文练习题含答案（18套）

中考课外文言文练习题含答案（18套）

中考课外文言文一日一练（一）班昭续《汉书》

中考课外文言文一日一练（二）蔡文姬求情

中考课外文言文一日一练（三）炳烛而学

中考课外文言文一日一练（四）薛奎识范镇

中考课外文言文一日一练（五）芮伯献马贾祸

中考课外文言文一日一练（六）及之而后知

中考课外文言文一日一练（七）管仲破厚葬

中考课外文言文一日一练（八）董叔攀附权贵

中考课外文言文一日一练（九）王昭君出汉宫

中考课外文言文一日一练（十）商於子驾豕

中考课外文言文一日一练（十一）魏收改武学文

中考课外文言文一日一练（十二）申屠敦之鼎

中考课外文言文一日一练（十三）强弱之辩

中考课外文言文一日一练（十四）诸葛亮传略

中考课外文言文一日一练（十五）千轴不如一书

中考课外文言文一日一练（十六）答苏迈书

中考课外文言文一日一练（十七）蒲松龄之妻

中考课外文言文一日一练（十八）杭世俊喜博

第九篇经典古文:假如我会飞_400字

　　假如我会飞，我要像超人一样勇敢地飞翔，飞向浩瀚的天空，探讨人类一直无法明白的问题。我愿做一名武功盖世的侦探，发现更多星球的秘密。
　　假如我会飞，我要飞向未来，人类似懂非懂的未来，人类已经确定资源煅烧，生态破坏严重的未来，我要事先带回解决方案，让现在的人们提早尝试、预防，以免造成无可挽回的错误。
　　假如我会飞，我要飞向过去，那个人又爱又恨的过去，我要阅览古文经典，摆放古圣先贤——老子。我也想游览百岳大川，和举世闻名的大诗人李白畅游天门山，和天下无敌的大文学家苏轼畅游西湖。我要试着去了解他们的哀愁和烦闷，才能创造如此动人的诗歌。必须要带回珍贵的古籍文献和濒临灭绝的动物，让人类有有一次反省的机会，以便重新出发。
　　我不止一次魂牵梦绕想起自己能肉自由自在地飞翔，像鸟儿般轻快，云儿般自在，风儿般无忧无虑，但飞行终究到站，要降落，但我希望不只是乘着梦想在飞翔，而是脚踏实地地把梦想变成现实。
 
    三年级:邦邦