顾炎武手不释卷9篇
第一篇顾炎武手不释卷:历史典故：顾炎武手不释卷
凡是顾炎武外出旅行，都随身用两匹马、三头骡子装书。到了险要的地方，他会向退休的差役询问这里的详细情况。有的与平时听说的不一样，就在附近街市中的客店对着书进行核对校正。有时直接走过平原旷野，没有值得什么留意的，就在马背上默读各种经典著作的注解疏证。偶然有忘记的，就到附近街市中的客店里在书中仔细查看。
素材解读：
一分耕耘，一分收获。顾炎武做起学问老老实实，认认真真，无怪乎能成为明末清初著名的大学问家。
适用主题：好学拼搏
第二篇顾炎武手不释卷:名人读书故事：顾炎武勤于攻读_300字
顾炎武是明末清初的大学者，他学识渊博，在经学、史学、音韵以及诗文诸学上，都有较深的造诣，是当之无愧的一大名儒。顾炎武从小就勤奋学习，对待学问非常认真。长大后，每当外出旅行时，他都用马或骡子驮着沉甸甸的书，真正做到“读万卷书，行万里路”。 在游历中，顾炎武还非常重视第一手资料的搜集和整理。如果他走到某地，发现那里的地理、风俗等情况与自己以往知道的不同，就会打开
第四篇顾炎武手不释卷:读《手不释卷》有感_350字
我读了《手不释卷》这个成语故事后，感受十分深刻。
《手不释卷》主要写三国时期的吴国大将吕蒙，小时候家境贫寒，没有机会读书，打起仗来常常勇敢有余，谋略不足。孙权嘱咐他应该多读点书，提高自己的文化水平。吕蒙接受了孙权的建议，从此发奋读书，不管多忙多紧张，他都要抽出时间看书。后来他终于成为了吴国的主将，有勇有谋，为国家立下了赫赫战功。
看完了这个故事，回过头来再想想我们自己，我羞愧极了。现在的小学生有条件读书，但大都不喜欢读书，不愿意读书。上课时，有的同学还开小差，玩玩具或者和同桌讲话，还有的同学做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正了，这样的现象数不胜数。
为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？我决定要以吕蒙为榜样，顽强地学习，长大之后成为国家的栋梁。
石滩镇中心小学五年级:杨鑫
第五篇顾炎武手不释卷:顽强，成就生命的精彩_650字
一次，我去图书馆的时候，看见了一本书——《假如给我三天光明》，感觉它十分新鲜，于是便如饥似渴地看了起来。
我废寝忘食、手不释卷，一口气看完了《假如给我三天光明》，我深深的被这本书的内容感动了。故事的主人公海伦，在十九个月时不幸得了急性脑充血，从此丧失了听力和视力，还成了哑巴，可乐观的她，并没有认为世界抛弃了她，也没有被困难压垮，而是用心来享受世界。后来，海伦·凯勒在莎莉文老师的耐心教导和自己永不放弃的毅力下，顽强的学习，克服了沟通的障碍。1900年的秋天，海伦顺利的进入了哈佛大学学习，后来以优异的成绩，荣誉毕业，成为世界上第一个完成高等教育的聋哑人！可见海伦的生命力是多么强大！海伦他还是一个大作家，《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》就是她写的，这么一写，就写出了她辉煌的一生。
海伦顽强拼搏u、身残志坚的品质真让人敬佩。想想海伦，再想想自己，这时，我心中暗暗地得意了一下我顽强的经历。记得，我一开始学游泳时，一不小心被水呛到了，可我没有害怕游泳，而是顽强的一次又一次的游，虽然失败了很多次，又常被呛到，慢慢还有了点害怕，可我就像打不死的小强一样，一直没有放弃，因为我是“永远打不死的小强！”，直到最后，在在我顽强的精神下，我终于学会了游泳。
俗话说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。虽然生命短暂，但是通过努力是可以创造无限的价值的！海伦做到了迪亚娜夫人说的“Notamanwhofearssufferingisstrong，notafraidofdeatharemorestrong”，所以我一定要向海伦学习，做一个顽强到最后的人！
六年级:祝宇琪
第六篇顾炎武手不释卷:讲故事_300字
在一个夏天的夜晚，我和小明坐在草地上，听爸爸给我们讲《司马光砸缸的故事》。
在很久很久以前，有个叫司马光的人，他从小勤学好问，手不释卷。七岁的时候就像大人一样善于思考。有一次，他跟小伙伴们在后院子里玩耍。院子里有一口很大很深的水缸，有个小孩一不小心掉进缸里。缸里的水很深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们见了，吓得一面哭喊一面四处寻找大人求救。但司马光却不慌不忙，他急中生智地拾起一块大石块，使尽力气朝水缸砸去。“砰”的一声，水缸破了，缸里的水流了出来，小孩得救了。
听了这个故事，我明白了一个道理：平时一定要勤动脑、多学习、多观察、多思考，遇到问题要学会镇定、勇敢和有智慧。
福建省漳州市龙溪师范附属小学一年级：王恩泽
第七篇顾炎武手不释卷:考试前后_250字
时光飞逝，不知不觉，第二学期的考试又来临了。
平时在草场上追逐的同学已不见人影；每个同学，无论在哪里，都手不释卷，我当然也不例外，我还向同学借了一些参考书来阅读。为了应付考试，我一连两个星期没看电视节目，有时甚至还开夜车呢！为了不落人后，我不得不勤奋，与其他同学竞争。考试终于来临了，这一天，教师里一片安静。同学们都严肃而认真地绞尽脑汁来作答。由于我有充分的准备，所以顺利地通过考试难关。
考试过后，我们又恢复了以往的活泼可爱，在草场上蹦蹦跳跳了。过了个星期，老师把成绩单派给我们，我的成绩名列前茅。我很高兴，因为我总算没辜负父母与老师对我的期望。
六年级:vanessa0528
第八篇顾炎武手不释卷:《游子吟》改写_400字
母爱，像空气一样的母爱。
在一个静悄悄的夜晚里，花儿睡了，鸟儿也睡了，夜风轻轻地吹着，破旧的茅屋里有两个人，一个是上了年纪的母亲，眼睛都花了；另一位是手不释卷地捧着书的儿子。一位慈爱的母亲知道儿子要去远行，笑眯眯的借着清柔的灯光连夜地为远行的儿子一针一线地缝衣服。当线用完的时候，他的眼睛有点花了，但慈爱的母亲一想到儿子要远行了，他不能为远行的儿子做什么，慈爱的母亲只能为儿子把衣服缝得又密又结实，把所有的爱都缝进衣服里，让儿子穿得久一些，就怕远行的儿子迟迟不能回来。“谁言寸草心，报得三春晖”正如嫩绿的小草无法回报春天的阳光，母亲给他的温暖，儿子的爱心要怎能回报得了母亲那深重的恩情呢？
儿子要出远门了，母亲站在破旧的屋子里看着儿子离开，儿子对母亲说：“母亲快回去睡吧，在这里很冷，”母亲说：“儿子让母亲看着你离开吧，”儿子被感动地留下了思念的泪水。
启育小学六年级：naidy奈奈
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第九篇顾炎武手不释卷:书中自有欢乐谷_1200字
在这五彩缤纷的大千世界里，有很多美好的东西让人热爱，有的人热爱电影，是因为它能给人带来感官的刺激；有的人热爱音乐，是因为它能愉悦身心；有的人热爱旅游，是因为能在行千里路之中神游于自然；有的人热爱……而我热爱书籍，因为在书的海洋中既能找到视觉的快感；又能寻觅乐曲的优美；更能在博览群书中感悟人生的真谛，体会人生的无限价值、陶冶情操。就是因为这些，我更热爱于看书。
不错，在漫长的学习生涯中，书是我的精神粮食，我经常吮吸着那知识的甘霖，并将其转化成我在学习道路上的精神动力。闲暇时光，不是手不释卷，就是重温回顾。不断充实自己的休闲时光，不断享受书中的乐趣，不断让我的大脑“充电”。
曾经，有这样一本书让我爱不释手。它讲述了古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。让我深深感受到了什么是坚定的信念和执着的追求。它就是《老人与海》。
我热爱那些课外书籍，热爱那些扣人心弦，优美绝伦的故事。就如同一块大磁铁牢牢地吸引着我。先是对《老人与海》，《地心游记》等这些外国名着情有独钟。它们首先打开了我的心扉，神奇地飞入了我的心灵世界，留下了永远无法退去的印迹。时间在流逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴，对书到了爱不释手，废寝忘食的境界，有时连妈妈喊我吃饭，我也当做没听见。接着，那些五花八门，形形色色的报纸也成了我的知识宝库。坐在房间里，它就为我打开了扇窗户，让我看到精彩的世界，了解了国内外的大事、趣事。让我真正感受到了什么是“运筹帷幄，决胜千里”，开阔了我的视野，丰富了我的知识储备。
书让我对那些舍己为人的英雄深深敬佩，常常幻想着自己也成了惩恶扬善的大英雄，痛打那些卑鄙无耻的大坏蛋；书教会了我勤劳、善良与正义，感知到了历史的不平与沧桑。这是熏陶，是感染，更是一种精神上的教诲。
我常常在无边无际的知识海洋里遨游，与海明威笔下的捕鱼老人为友，与凡尔纳笔下的鹦鹉螺号为伴……仿佛久旱逢甘雨，又像大坝泄洪，滔滔不绝，心里产生了无穷无尽的快活感。
人生有限，不可能事事经历，也不需要事事经历，想要获得知识，丰富阅历的最重要方法就是看书，读书。书，能把辽阔的空间和漫长时间毫不保留地给你呈现在眼前——这便是书中的欢乐谷。
书中自有欢乐谷。我坚信，只有让灵魂融入到书海，让书融入到我们的生活，我们将拥有一个比大海更为广阔的心灵空间，才能真正拥有书中的欢乐谷，体验到欢乐谷给我们带来的乐趣。
东山县西埔初级中学初一初一:林浩勐
