教育读书心得5篇

篇一:[教育读书心得]我的读书体会

一谈到读书，我要说的话就多了。我从小就受书的熏陶，不讲是读书破万卷，也是读了不少书。读了许多书以后，我感触良多。比如看了《爱的教育》，我领悟到了做人要有爱心；读了《三国演义》我明白了做人要能屈能伸，要有正气；读了《鲁滨逊漂流记》我懂得了于是不能莽撞，要冷静……

读书要讲求方法。我觉得读书最重要的就是做到眼到，心到，手到。读书是要聚精会神，这就是眼到；读书的时候要用心去记去体会，这就是心到；读书的时候遇到优美的词句要摘抄下来，遇到不懂的地方要做好记号，去问明白，这就是手到。你只要掌握这些方法，通过读书，你就会取得很大进步。

“读书能改变自己”这句话说得真不错。在读书以后，我感觉自己变得更成熟了。任性的我变得更懂事了，爱玩的我变得爱看书，爱思考了。书看多了，我也学会了挑选，令我百看不厌的书要数《西游记》了。书里的人物刻画地栩栩如生，活灵活现。像机智聪明的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，唠唠叨叨的唐僧，老实勤奋的沙和尚都深深地刻在我的心上。自此，我的作文水平也提高了不少，懂得了怎样刻画人物，怎样写景，怎样写想象作文。不是吹牛，当别人写作一筹莫展的时候，我正写得眉飞色舞呢。这些水平的积累多亏了我心爱的书籍。

到现在为止，我的小书柜里已经有不少书了，这些书都是分了类的，并且我连名字也舍不得写，生怕弄坏了我心爱的宝贝们。我开心的时候，会去我的小书柜拿几本作文书；我伤心地时候会去我的小书柜拿几本漫画书。总之呢，书已成了我生活的一部分，和我一起分享着喜怒哀乐。离开了书，我就会向一个迷路的孩子，找不着方向，心内迷茫。正是书，才使我找到了学习的目标和人生的方向。

我最喜欢的作家就是冰心奶奶了，我读过冰心奶奶的散文集《我和玫瑰花》、《小桔灯》、《寄小读者》、《在寄小读者》等等。冰心奶奶的散文有三大主旨：爱儿童、爱自然、爱祖国。冰心奶奶八十多岁了仍然坚持看书，我要以她为榜样，向她学习。

我以前的学习成绩不太好，妈妈非常着急，就给我推荐了很多励志书籍，名人传记，我读后恍然大悟。妈妈让我与书交朋友，我受益匪浅。现在，我不仅功课好，通过读课外书我还积累了写作经验，陶冶了情操，学到了更多的学习方法与做人的道理。

总而言之，读书让我进步，最后我想以冰心奶奶的一句话结束“多读书，读好书”。

篇二:[教育读书心得]读书的感受作文400字 同读书，共成长

读书的感受作文400字 同读书，共成长

知道我的人，一定知道我是一个“书虫”。这不，这个周日，我又拉着爸爸去了图书馆。

我找到了一本书——《成语中的科学》，看上去还不错，我贪婪地看了起来。时间过的可真快，等我看完这本书——有趣的书时，已经过去90分钟了。我咽了口口水，好像所有美味的知识都被我吃了下去。你一定很想知道里面写了什么吧，那就让我来告诉你吧！

提起书名中的“科学”二字，你们一定会以为那是科学家的王牌，普通人只能望而却步，其实不对，生活中处处都存在着科学，如轮胎为什么是圆的？为什么灯会晃？等等。还有一个故事，你一定听过——水滴石穿，就是水滴了几百年，把石头打穿了。可是，如果只有水和石头，水是不可能穿石的，到底什么东西在做怪呢？这就要用到化学知识了。石头的主要成分有难溶的碳酸盐，如碳酸钙、碳酸镁等与水、空气作用转化成易溶的碳酸氢盐，如碳酸氢钙、碳酸氢镁，比如最常见的大理石、石灰石等主要成分碳酸钙，在遇到二氧化碳和水时就溶解了，用化学反应来表示就是“CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2”。

真让人没想到，小小的成语中竟有如此多的知识！

篇三:[教育读书心得]教育书籍读后感三篇 读后感作文

教育书籍读后感三篇 读后感作文

教育书籍读后感

以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。

真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。

正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。

对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。

读《和-谐师生关系的心理构建》有感

面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。

我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。那么如何改善师生关系，从而促进职业学校教学朝着健康积极的方向发展呢？我觉得应做好以下四个方面：

1.民-主地对待学生

在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流；让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明，教师尊重学生的民-主权利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民-主、平等、和-谐的师生关系。

2.全面关爱学生

对于表现不佳的学生教师不能只是一味地指责、批评，而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼，但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。

3.改革教学模式

传统的教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求教师给学生提供平等的学习机会。学生是学习的主人。在教学过程中，学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进行。

4.丰富教学内容

目前很多教师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。

我相信，只要我们每一位教师都用爱心去教书育人，那我们收获的将是一颗颗诚挚的心，筑就的将是祖国的栋梁之才。

读《有效教学与成功德育》有感

凡是有效地促进学生的发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为有效教学。结合自己的工作实践，我思考着，教学是有计划、有目的的活动，没有预设就没有教学，只有生成没有预设的课堂教学实质上就是放弃教学的责任，那么，课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方法。但加个问号不等于提出一个问题，这样提出的问题对学生的能力培养没有什么价值。

的确，提问是一个很微妙的教学技艺。在新课程理念下，课堂教学实践活动发生了重大转变，由以往的“教师主导，学生主体”发展为今天的“师生交往互动、共同发展”，更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解。而课堂提问实际上是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段，也是启迪学生思维，激发学生学习功能，培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。正如书中所说：“有效提问，意味着教师所提出的问题，能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答能让学生更积极地参与到学习过程中。”

篇四:[教育读书心得]教育的守望者

瑞是我校的一名老教师，五十多岁了。我刚来学校时，与瑞分在一个办公室，那时对她的感觉就是她总比办公室其他老师忙，后来，我们分开了办公室，分开了年级组，她给我的印象依然是，无论教哪个年级她都别人忙，反思认识瑞的近二十年，我终于找到她成为市里、省里优秀教师的真正原因。

刚来学校时，瑞是我们的教研组长，因为我们几个同头课的组员都很年轻，没什么经验，所以单元测试卷从出题到定答案，甚至平时的练习小卷大多数都是我们的组长瑞“承包”，就算给我们几个分了任务，我们出过的卷，她也要亲自把关，修改，删减、增加等等。组内上研讨课，优质课，瑞总是把机会留给我们几个年轻人，并与我们大家细心磨课，听了改，改了再听，直到上课那天她才“满意”，正是因为瑞的“苛刻”，跟她那几年，我们几个年轻人成长非常快，学到的东西特别多。尤其值得一提的是跟瑞那几年我们教研组每学期都能获得学校的优秀教研组，虽然瑞的功劳特别大，但我们几个同组的也特别有成就感。

瑞不光督促我们年轻人多磨练自己，她自己也屡次把握锻炼机会。二十年来，偌大的学校，瑞自己一个人上过的公开课就有十多节，《有余数除法的应用》、《轴对称图形》、《中位数》、《分数的意义》等。上学期教育局来我校调研，瑞亲自请缨上了《公因数和最大公因数》一课，评课时教育局领导被她的精神感动了，她们真想不到五十多岁的人了，还那么上进。本学期，市里要举行第十五届优质课，瑞再次向学校提议要参与，并恳切的对领导说在退休之前希望领导能给她这次宝贵的展示机会。自从接到任务，她自己认真备课后，还不惜向年轻教师征求意见，她虚心的说，自己年量大了，教学方式、方法落后了，年轻教师头脑灵活，接受新生事物快，思维超前，方法新颖，能提出好的建议。教案定下来后，瑞反复试课，并诚恳的邀请我们给她提建立，我们的意见无论对与否，瑞总是虚心接纳，经过自己细心思考后，结合实际进行修改，有了她这样的钻研精神，我想这次赛课她一定能取得优异的成绩！

瑞不光在课堂上下功夫，课下更是胜人一筹。她从不虚度时光，尤其喜欢看书，写文章。记得校信通博客开通以来，她是我校第一个在博客上写文章的人，也是我校获得校信通公司“博腕儿”称号的第一人，当时校长给她颁奖时，我们年轻人都对她刮目相看，现在她的博文数已经达到六百多篇了，而且很多都被校信通公司推荐，看着她的一片片文章被推荐的符号，我们真眼红，有一次，我向瑞取经，问她写什么内容能被推荐，其中有没有什么绝招，她语重心长的告诉我，工作中可写的事儿很多，课堂反思，你与学生之间的小故事，读书心得、教学案例、教学设计等都可以写，一个人看过的、经过的东西过一段时间就会忘了，尤其是我们老师平时琐碎的事情比较多，更容易忘事儿，如果能把有意义的事儿用文字记下来，时常翻阅一下，我们经常会享受到教育的幸福，何乐而不为！她还虚心的说，她写文章也没什么大诀窍，因文笔不好，全部写得是大白话，只不过是写得多了，练得多了，渐渐的就流畅了。不过她也诚恳的告诉我被推荐文章的一些特点，文章的题目定位非常重要，应该一下子夺人眼球，要吸引人，很多文章，总是题目吸引人吊起读者胃口的......。听过瑞的耐心教导，现在我的写作水平也大幅提高，很多文章也被校信通公司推荐，成为博腕儿了。

最近我在看江苏省办的《小学教学设计》时，竟在杂志上看到了瑞的文章，当时我不敢相信这是真的，仔细看作者单位，才知道真是瑞的文章。这下我对瑞更加佩服了，她已经不屑于只在校信通博客上写文章，原来她的文章已经放眼各大教育报刊，后来从同事口中得知，瑞每年在报纸上发表文章都有十多篇，我下决心向瑞学习，不断向自己定新的学习目标，向着目标奋进。

就在今天课间操时间，瑞现在年级组的一位老师想我报了喜讯，瑞果不出我所料，在我市举办的第十五届优质课中荣获一等奖，而且她展示课之后，听课老师的掌声持续了好长时间。

瑞的经历在不断告诉我，作为一名教育者，只要我们始终怀有一种对教育梦想的追求和守望，我们迟早会有沉甸甸的丰收和喜悦！

篇五:[教育读书心得]我的读书体会作文400字 读《红岩》有感

《红岩》是一本我看地哭了又哭地一本书，说真的，我以前都不会碰这种战争题材的小说，但是当我读了之后，我知道我错了，其实战争小说也很好看，不过因为我看《红岩》地那断时候老落泪，把我妈妈吓坏了！是啊，她说：“你生病了吗天天哭跟林戴玉似的！”接下来我来介绍一下《红岩》

《红岩》描写了重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是集中营狱中斗，真实记录了中国革命在取得胜利的历史关头，光明与连云港暗的殊死斗争。许云峰、江姐、成岗是《红岩》中一大批共产党员的杰出代表，为了推翻国民党反动派的黑暗统治，解救生活在水深火热中的中国人民，建立新中国，同国民党军警、特务、叛徒不屈不挠地斗争，表现出共产党员的英勇气概，以及对革命必胜的信念。

介绍完了《红岩》我想大家应该已经了解了《红岩》，这本书让我知道了做任何事情都应该坚持到底，不能动不动就放弃，这样做不成任何事，要像江姐一样，不放弃，不因为一些困难而被卡在那里出不去。当然，也许我们不能像江姐那样为革命如此拼命做出各种牺牲，但我们可以为自己努力一些，因为这样也许成功又离你近了一步！

在我们成功的道路上，只有向前，因为我们毫无退路！