写作心得3篇

写作心得篇1:我的读书体会

一谈到读书，我要说的话就多了。我从小就受书的熏陶，不讲是读书破万卷，也是读了不少书。读了许多书以后，我感触良多。比如看了《爱的教育》，我领悟到了做人要有爱心；读了《三国演义》我明白了做人要能屈能伸，要有正气；读了《鲁滨逊漂流记》我懂得了于是不能莽撞，要冷静……

读书要讲求方法。我觉得读书最重要的就是做到眼到，心到，手到。读书是要聚精会神，这就是眼到；读书的时候要用心去记去体会，这就是心到；读书的时候遇到优美的词句要摘抄下来，遇到不懂的地方要做好记号，去问明白，这就是手到。你只要掌握这些方法，通过读书，你就会取得很大进步。

“读书能改变自己”这句话说得真不错。在读书以后，我感觉自己变得更成熟了。任性的我变得更懂事了，爱玩的我变得爱看书，爱思考了。书看多了，我也学会了挑选，令我百看不厌的书要数《西游记》了。书里的人物刻画地栩栩如生，活灵活现。像机智聪明的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，唠唠叨叨的唐僧，老实勤奋的沙和尚都深深地刻在我的心上。自此，我的作文水平也提高了不少，懂得了怎样刻画人物，怎样写景，怎样写想象作文。不是吹牛，当别人写作一筹莫展的时候，我正写得眉飞色舞呢。这些水平的积累多亏了我心爱的书籍。

到现在为止，我的小书柜里已经有不少书了，这些书都是分了类的，并且我连名字也舍不得写，生怕弄坏了我心爱的宝贝们。我开心的时候，会去我的小书柜拿几本作文书；我伤心地时候会去我的小书柜拿几本漫画书。总之呢，书已成了我生活的一部分，和我一起分享着喜怒哀乐。离开了书，我就会向一个迷路的孩子，找不着方向，心内迷茫。正是书，才使我找到了学习的目标和人生的方向。

我最喜欢的作家就是冰心奶奶了，我读过冰心奶奶的散文集《我和玫瑰花》、《小桔灯》、《寄小读者》、《在寄小读者》等等。冰心奶奶的散文有三大主旨：爱儿童、爱自然、爱祖国。冰心奶奶八十多岁了仍然坚持看书，我要以她为榜样，向她学习。

我以前的学习成绩不太好，妈妈非常着急，就给我推荐了很多励志书籍，名人传记，我读后恍然大悟。妈妈让我与书交朋友，我受益匪浅。现在，我不仅功课好，通过读课外书我还积累了写作经验，陶冶了情操，学到了更多的学习方法与做人的道理。

总而言之，读书让我进步，最后我想以冰心奶奶的一句话结束“多读书，读好书”。

写作心得篇2:感受作文500字

感受作文500字
你感受到过风吹过脸颊的感受吗？春天，一阵春风拂过你的脸颊，你的头发被吹起来，那种舒服的感觉，你感受到过吗？
你感受到过冬日阳光的温暖吗？冬日的清晨，一缕阳光射到我家的阳台，当我在洗漱时，阳光照射到我的脸上，那种暖和的感觉，你感受过吗？
你感受到过下雨时小雨滴打到脸上那种凉凉的感觉吗？小雨的早上，妈妈送我去上学，一颗一颗冰凉的雨珠打在我的脸上，冰冰凉凉的，那种冰凉的感觉，你感受到过吗?
你感受到过小猫蹭你脚时那种感觉吗？那一天，一只小猫出现在我眼前，这是一只黄白相间的小猫，是我背着妈妈喂养的一只猫，它跑到我的跟前用身体使劲地蹭我的腿，那种感觉，你感受到吗？
你感受到过静电的麻麻的感觉吗？那一天我们的学校举行运动会，当我在那中饭时，一个同学从我身边经过，一不小心，我的手和她的手想碰了，只听“啪”的一声，我感受手指麻麻的，哦！我的手指和她的手指碰了一下产生静电了。
你感受过下雪天时，雪凉凉的感觉吗？当雪花飘在我脸上，党别人用雪球扔我的时候，当我在堆雪人的时候，当我在雪地里摔倒时......
在生活中，这些我们不太注意的感受，你有吗？

写作心得篇3:学习心得作文1000字 我心中的教育

学习心得作文1000字 我心中的教育

在日复一日，年复一年的循环之中，人们第一重视的便是教育，很多人都对现在的教育有意见。那么，真正注重教育的其实便是老师们和家长们。

现在的教育分为两种类型。分别是：1、玩中学教育法；2、呆记死背教育法。当然让你选择，我相信无人会选第二种。

用我的话来说，现代教育的光辉还未完全展现出来。最多，只羞嗒嗒地露出了一半来。其实，最好的还是1+2联合法，但这只能成为我一个遥不可及的梦。

现在来谈谈第一种。玩中学教育法是由玩与学结合在一起的新颖创意法。此法让更多的青少年儿童参与进来，是一种大众热爱的教育法，可是真正实行的学校少得无法用词语来形容。我们以前的强老师就是这样，她知道我们好动、爱玩耍，就让我们考完了试、上完了课以后出去玩，有时，还让我们看电影，玩游戏等。这就是所谓的“玩中学教育法”。

看完第一种，你一定会念念不忘吧。来吧，兄弟，继续往下看吧。这第二种呆记死背教育法批的就是那种不拓展，不采取好方法，呆板的背书。相信我们大家的教育，绝不是第二种。这一种方法有好处，有坏处。好处是能够积极地让学生了解到学习中的生字新词和更熟练地背诵出来。而坏处呢，一是由难点到重点，会因复习简单而出错，导致学生作业增多；二是由简单的出现错误而导致两项都错；三是因时间过短，要求太高而导致的连环空格；四是由自由活动减少而缺乏主动性；五是因占用副课而导致的学生不满。而你也看到缺点的繁多，不如优点的少。而“玩中学”恰恰相反，缺点少，优点多，其中最重要的是要让学生“快乐学习、快乐成长。”

我现在正在读一本《蓝海笔札》，其中写到了作者魏克明先生的父亲生前对他儿子的教育。他让“我”对学习有了浓厚的兴趣，什么“一只青蛙四条腿，两只青蛙八条腿，扑通扑通跳下水”、什么“如果河的水浮莲的面积每天长大一倍，若经17天就可长满整个河塘，问须多少天这些水浮莲满了半个河塘？”什么“《孔子学琴》、《锯的产生》、《板桥画竹》”等故事，什么“《莫泊桑走上文学创作》”呀，都是“玩中学”的教育方法，这方法让魏克明先生走上了成功之路，走上了写作之路，走上了阅读之路。这是一个“玩中学”成功的典型。

在孔丘老先生小时候，母亲让他背书写字，要是孔丘背诵不出来，或者写不出字来，那么母亲便要惩罚他。现在有一个流传广泛的故事，叫《孔丘学字》。主要讲了孔丘明日早上要接受母亲的检查，但他怕明日默写不出来，上床之后，孔丘便经过了哥哥的允许，在他的肚子上用手指一笔一画地写着。后来，他写着写着，竟睡着了。次日清晨，母亲抽查之后，发现他全都会了，便欣慰地笑着说孔丘这孩子是天才。这是一个“呆记死背”成功的典型。

这两个故事告诉我们：不管是什么教育法，只要努力，便可成功。而我认为我比较适宜第一种，因为有方法地背诵书本上的内容和无方法地背诵是有天南地北的距离。我们要尝试着摸索到成功的教育法，不管天有多黑，地有多薄，因为这眼前近在咫尺的胜利方法会让这一切环境变得无关紧要、黯淡无光。所以，伙伴们，记住，胜利就在你的眼前，永远都不会有消失的一天。