惆怅怎么读8篇

惆怅怎么读一:[为学杯B组]与父母共沐浴在书香下_800字

　　
　　诗词似笔，画着骚人傲然的风骨。押一口清茶，执一卷诗词，寻求那古典的美，聆听那空灵的音。——题记
　　斟几杯香茗，任清香缭绕思绪。畅游浩瀚无垠的书海，撷取最美妙的文字。这就是我们家的读书生活，虽普普通通，却饱含韵味……
　　初叩书香的大门，是父母指引的。爸爸妈妈教我背唐诗，吟宋词，还给我讲故事。童年最美好的画面便是妈妈牵着我的左手，爸爸牵着我的右手，共同漫步于瘦西湖畔，一起背“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”最难忘的一句话，就是妈妈在讲人鱼公主的故事时，最后人鱼公主变成泡沫消失在茫茫大海上，妈妈看着我泪光闪烁的双眼说：“人鱼公主一直想变为人，但她并不知道，在她为别人的快乐而舍弃自己的生命时，她已是最美好的人了。”我们一起为黛玉的葬花词“花飞花谢花满天，红香消断有谁怜”而惆怅。一起想象在剑桥大学那康河柔波的映衬下，那位被称为“吻火夜莺”的徐志摩轻吟：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。
　　进入书香的大门，父母依然与我携手共行。读古人，读出多少风流个性：读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈的秋水，行若不系之舟；读李白，读到的是潇洒与不羁“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸；读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅！
　　读人的是感悟，感悟更在读文中！父亲爱鲁迅杂文的深刻尖锐，在《狂人日记》、《药》中解读“人吃人”社会中显露出黑暗与腐败；母亲爱李清照诗词的细腻婉约，在对丈夫的深深思念中“人比黄花瘦”，在迷人的景色中“沉醉不知归路”；而我偏爱冰心散文的清新隽永，对于那“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳”，回忆起“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”。
　　如今，寻找最初那对知识的迷茫，在这浓郁书香的家庭中早已淡迹。感谢父母给了我这样一个书香充盈的氛围，感谢他们在步入书籍圣殿的途中与我携手同行。我相信，在未来，我们会用文字的画笔共同描绘出一个美妙的世界。
    初一:俞

惆怅怎么读二:读你_650字

　　千百年间，谚语“知人知面不知心”流传至今。然而不是读不懂，而是别人不让你读。
　　读你，看似简单；读你，看似无聊；读你，一件简单而又复杂的事件又有谁能做到呢？
　　读父母那张饱经风霜的脸，你一定读出了生活的艰辛；读大自然的清风明月，你一定读出了世界的美力多情；读古今名人，你一定读出了华夏历史；读身边的朋友，你一定读出了自己的不足……生活本是一本无字的书，但加上内容后，你就会发现，读上千遍万遍也不会感到厌倦，然而，这其中的知识与经历；奥秘与感动，又何止这千万遍就能读懂读透的呀！
　　书中的人，阴险狡诈，你那生性猜疑的性格，注定你成不了大事，曹操，若不是你的猜疑，你就会发现另有一处新天地在城墙外等你。我选择读你，似乎有些艰难；我读你，似乎有些惆怅；可是，你耐读、可读，是一本精彩的读物。你有才华横溢的大脑，你有健康的身躯，唯独你那颗心，是你最大的缺憾，世间没有多少人懂你，可是我一点点的已经将你读懂，终于守得云开见月明了，我懂你，懂你的胸怀大志、懂你的才华横溢、你揽络人才，你智慧出众，你有着独揽大权的胸襟，有着坐拥天下的凌云壮志，在读懂你之后，忽然间发现，你别有一番滋味，
　　读你，是人生一大快事，耐人寻味的你们是我们读的闪光点；历经坎坷的你们是我们要读的榜样。读懂父母、读懂自然、读懂古今、读懂生活，那就仿佛读透了自己，读透了世界。读你，耐人回味；读出了父母的辛苦，读出了自然的无私。境界的提升，让我更加容易的读你、懂你，心灵的交谈，让我懂得了读你。
　　凌源市第一初级中学初三：蒋美纯
 

惆怅怎么读三:读秋_750字

　　曾经，我最爱希望之春。最爱杨柳，尤其喜初长嫩叶的柳。每次见一株凋零已久的杨柳长出一片小小的小小的嫩芽时，心中便会涌出一抹狂喜。这，是荒废已久的希望！经过时间的陶冶，我的心也换了个方向，变成秋了。
　　秋，明亮，舒爽，潇洒。不同于春的轻盈，夏的躁动，冬的落寞，呈现在眼前的是一片萧瑟。枯叶落，奈何几许悲凉。院里的梧桐树已光秃秃的，只剩几个叶片在风中瑟瑟发抖。落叶成毯，富丽堂皇，金色的黄竟浮现出一丝暖意。天高云淡，橙黄橘绿，金风送爽，桂花飘香。湛蓝的天空一碧如洗，如同擦拭的一尘不染的玻璃。天地之间，全是清明，站在窗前，秋风吹向脸庞，忽的使我身心舒畅。
　　看着沉甸甸的秋，脑海中不觉浮现出秋之诗句。品“高风疏叶带霜落，一雁寒声背水来”之清冷；怀“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”之幽远；感“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”之冷寂。秋，永远是深沉萧瑟的，最喜欢站在窗前，任秋风拂向脸庞，看梧桐叶飘落，玉露成霜。
　　晚秋，成熟的味道愈发沉重。枫叶红透了半边天，那醒目的红实在惹眼。晚稻儿沉甸甸的，风一吹，激起了层层浪花。秋，更吸引我的是菊。一朵朵，一簇簇，红的，白的，淡绿的，她们不畏风雨，悄然绽放，围着萧瑟的时节平添了一抹暖色与生机。更为欣赏的是它那”宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中"的精神。她的清新淡雅，冷艳清贞的品质，一直被世人钟爱。她不仅清丽淡雅，芳香袭人，更是傲霜斗雪。她艳于百花调后，不与群芳整列，恬然自处，傲然不屈。
　　秋去秋还来，年年岁岁秋相似，岁岁年年秋不同。不变的，是读秋的那一份凄凉，孤寂与惆怅。
    初一:李梓萌

惆怅怎么读四:惆怅的童话_1200字

　　第一次知道这部童话的存在，是从丁玲的童话《给孩子们》里了解到的。那是一部对《彼得潘》的仿作，不过主题却是教导孩子们奋起革命作新社会的新儿童，而《彼得潘》在这里是作为资产阶级的童话被加以鄙视的。读这本书的时候我刚上小学，当然没能明白这些深刻的含义，只从此模糊地知道了有这么一部几个会飞的好孩子一起战胜坏蛋的故事。后来，又从其它地方零碎地得到了一些了解，却一直没有读过原书，想象中仿佛是一个“王子与公主从此幸福地生活在一起”的美好故事，单纯如白雪公主。然而，想象常常是与事实相左的。我读到了白雪公主的未修改版。也读到了《彼得潘》的原书。怎么说呢。这确实是一个幸福的童话，没错。坏蛋死了，主角们胜利了，完美童话的模式并没有受到侵犯。从这一点来说，我的想象并没有错。可是似乎又有些不同。否则，为什么我看到结尾

惆怅怎么读五:同学录赠言

　　1. 别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
　　2. 一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
　　3. 你我终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
　　4. 认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
　　5. 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
　　6. 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
　　7. 动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
　　8. 绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。
　　9. 挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
　　10. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
　　11. 我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
　　12. 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
　　13. 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
　　14. 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
　　15. 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
　　16. 亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。
　　17. 你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
　　18. 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
　　19. 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

惆怅怎么读六:邂逅_1200字

　　人海如潮，此起彼伏，我们都只是匆匆的过客。我不认识你，你亦不认识我。
　　那天没有雾也没有烟，但一切是那样的真实可感。冥冥之中，仿佛是上天的安排，我们不经意间相见。见你一笑，只觉得很好。谁也没有说话，静默中彼此低下头离去。
　　邂逅，这是么？好像够不上。
　　我喜欢雪。簌簌地落，满世界银装素裹，心底淡淡的喜悦。然而在目睹了一次次雪融后的泥泞，我却惆怅。后来读了点书，我明白了，“纯美至极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽单纯，也爱它的被迫的消失，以及融化时给大地制造的泥泞。”
　　没有攀谈，只有平淡。因为我怕破坏唯美的氛围。许多年过去了，也许还会相见，也许··谁知道也许？
　　人生短短的几十载光阴，破落潦倒，抑或灿烂辉煌，最终大家都只落得一掊尘土。我喜欢简单平淡，不喜欢刻意去想东西，然而记忆却不容我不去想。
　　说到记忆，有时候，我觉得记忆真是神秘。记忆是个很好的存贮器，它能存储，还能压缩，还会归类，会快速联想搜索。但是一生受用的记忆又有多少？一个动作，一句话，足以影响一个人一生。还记得阿甘吗？还记得《老人与海》吗？还记得那句“精忠报国”吗？还记得那句“为中华之崛起而读书”吗？于我，多少载后，只是那一笑还在。
　　你，我不知道贵姓，何苦去计较一个代号呢。在心底，我默默为你祈祷，愿你在尘世一切都好。诚然，苦痛与悲哀还是多一点好。只有在逆境与不快中，人才会不断地变得丰富，遇事才不至于表现得过度惊皇紧张。书还是要读的，好书更要细细地咀嚼，“腹有诗书气自华”。此刻，我们好像已是相识多年的老友。你，我，这又何乐而不为呢。此刻，我们依旧是人海里匆匆的过客。何其美哉？
　　邂逅，又让我想起古江南。细雨，青烟，油纸伞，总是邂逅最好的铺垫。柔情与温婉，诗与酒。遇见，惊为天人，共赴爱河，刻骨铭心，至死不渝，然而永远少不了波折与凄楚。现实不是小说，穷书生不是人人都能金榜题名，此间多少儿女情长，多少英雄气短？然而，邂逅总是美好，我们又何苦去计较它的结局。时光荏苒，细雨与青烟常在，离愁别绪随时间如水逝去，静寂无声，只留下些许佳话与失意，成为俗人茶余饭后的谈资。世间百态，谁又能免俗？
　　人生就是一次修行。不计较付出与失去，才会有所收获。美好的，留在记忆里就好，兀自追逐往往适得其反。有时候，我们不是也会发现自己努力追逐很久以后，却处在“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的尴尬局面吗？既然是不期而遇，为何又要去寻这问那。既然是美好，为何又要去大煞风景。既然是邂逅，为何又要去苦苦追寻。
　　我凝望水杯里的冷光，看着窗外花开花落，我相信，有缘我们会再相见。
　　相见，我从不恨晚，因为一切只是平平淡淡，水到渠自成，现在我们不见，或者你我此生永不谋面，我相信这就是造化。
　　造化，我曾经恨过，但是现在我感谢他的安排。
 
    初二:

惆怅怎么读七:黑夜躲不过黎明

　　黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
　　                                  ——顾城
　　我一直固执的认为我是属于夜的孩子，我黑色的忧郁湮没在幽深的夜色里，没有人看得见，更没有人读得懂。在黑夜里，没有太阳，太阳照不到我的忧伤，没有花香，花香驱不走我的绝望。
　　我一直天真的相信这个世界上是有夜精灵的，它忧郁的眼泪撒满了夜空，闪闪亮亮，那泪的光，耀动着夜精灵忧郁的脸庞。
　　我是喜欢夜的，因为夜赋予了我忧伤；我是依恋夜的，因为夜隐匿了我的惆怅。
　　可是，曾几何时，阳光远离了我，花香不再飞扬。在黯淡的岁月里爱上了四维黯淡的璀璨。他写道：
　　“原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。”
　　我不知道我是不是属于文字的孩子，可是我却知道，我是属于忧郁的，忧郁中伴着消极，就像厚厚的苔藓，根植在心里最幽深的角落。
　　可是，我从来没有想到有一天，我的忧伤惆怅，我的忧郁感伤，就像突然曝晒于阳光下的苔藓，会瞬间萎靡。
　　灿是属于白天的孩子，她会让自己完全曝露在阳光下，她的皮肤是白皙的，她的文字是细腻的，她的白皙不是黛玉的病态，她的细腻没有黛玉的清冷。灿和我，白天和黑夜，我们是完完全全不同类型的孩子，可是，我的惆怅，丝毫不会影响她的阳光。
　　在我黯淡的日子里，灿依旧是灿，她告诉我：“太阳每天都是新的，心情理应每天都是好的。”她将她的细细碎碎的阳光揉入我的夜里，于是夜里便有了星光。
　　我说：星光是夜精灵的泪光。她却说星光是夜精灵双眸流转的春光。她给了我一句诗：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”黑夜，眼睛，寻找，光明，这几个词语，一直就在我的脑海中流淌。
　　就像是将阴冷角落里的苔藓翻晒与阳光下，那些所谓的惆怅曝晒于光明中，才发现，原来，它们脆弱到不堪一击，脆弱到抵挡不住一句诗的重量。
　　“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”灿说我拥有细腻的思想，却一味的将这种细腻揉入了惆怅，其实，上天赋予的细腻，是让你用它来感受阳光。就像一瞬间的撞击，我才明白，原来自己一直都把自己埋葬。我理应有快乐，理应有阳光，我理应属于白天，理应是灿那样快乐的孩子，可是我却偏激固执的将自己推向夜的边缘。
　　我还是喜欢夜的，还认为月夜里隐藏着夜精灵，不过，是它带给了夜空星光，是它让夜空布满了天窗，是它，给夜，给我，给一切一切忧郁的灵魂，带来了月夜下最耀眼的阳光。
　　泰安市宁阳第一中学高二：张孟珍

惆怅怎么读八:读你_800字

　　读你，是读那“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的悠闲天真。
　　秋千上，留下你一串歌声。
　　溪亭上，留下你一串笑声。
　　回舟上，留下你一串吟咏。
　　记得那“溪亭日暮”，红霞布满的天空下，你饮酒作服，好不快活！
　　记得你“兴尽回舟”，窄窄的小舟，束缚不了你的快乐，晚风将其吹满湖面，吹满溪亭。
　　记得你“误入藕花深处”，满池的荷花将你的脸映得粉红，你俯身欣赏，自己也变为一朵嫩莲，最美的。
　　更记得你“争渡，争渡”，却“惊起鸥鹭”，那扑腾的鸥鹭，每一只都是你的思绪，消逝在天的尽头。
　　于是，读到你的童年，天真烂漫的童年。
　　读你——青年的你
　　读你，是读那“知否，知否，应是绿肥红瘦”的感慨与深思。
　　昨夜的雨，无声；
　　窗外的风，无语；
　　凋谢的海棠，无花。
　　仰身“浓睡”，欲消“残酒”，却见窗边海棠。
　　“试问卷帘人”，“海棠依旧”？却知“绿肥红瘦”。
　　可惜啊！红花好看，却谢落满地，化为尘土，枉它一生红颜！你感。
　　可敬啊！绿叶不艳，却坚守枝头，绿意盎然，不惜它存在一场！你叹。
　　于是，读到你的青年，体会真理的青年。
　　读你——中年的你
　　读你，是读那“凄凄惨惨戚戚”的悲凉与无奈。
　　“寻寻觅觅”，你是在寻找？寻找失去的东西，追索过往的陈迹，幸福的陈迹。
　　“冷冷清清”，是你的处境？凄寂，悲凉，痛苦的悲凉。
　　“凄凄惨惨戚戚”，是你的内心？是悲声的充溢，无力的悲声。
　　你说“乍暖还寒时候，最难将息”；
　　你说“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。”
　　于是，“雁过”时，独守窗前的你，远眺天边齐飞的大雁，是否在想另一个他，否则你眼中为何如此迷惘？是否“旧时相识”，在他还在时。
　　“满地黄花堆积”，朵朵是你的惆怅，你的思念，你也伴着黄花“憔悴损”。
　　悲啊！
　　“淡酒”，“晚风”，“过雁”，化作“愁”字。
　　“黄花”，“梧桐”，“细雨”，化作“苦”字。
　　于是，读到你的中年，悲惨凄楚的中年。
　　读你，读你的才情；
　　读你，读你的内心；
　　读你，读你的一生；
　　读你，就是读人生，纵然读你千遍，也不厌倦。
 
    五年级:黑兔子路飞