荷花像什么比喻句3篇
第一篇荷花像什么比喻句:描写人物外貌的成语
你知道多少关于描写人物外貌的成语呢？描写人物外貌的成语非常多，而且是我们常用的成语类型，下列这些描写人物外貌的成语你都知道吗？
国色天香 [guó sè tiān xiāng] 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。
倾国倾城 [qīng guó qīng chéng] 倾：倾覆；城：国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。
花容月貌 [huā róng yuè mào] 如花似月的容貌。形容女子美貌。
小家碧玉 [xiǎo jiā bì yù] 旧时指小户人家美丽的年轻女子。
出水芙蓉 [chū shuǐ fú róng] 芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。
道貌岸然 [dào mào àn rán] 道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。
衣冠楚楚 [yī guān chǔ chǔ] 楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。
秀色可餐 [xiù sè kě cān] 秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。
沉鱼落雁 [chén yú luò yàn] 鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。
梨花带雨 [lí huā dài yǔ] 象沾着雨点的梨花一样。原形容杨贵妃哭泣时的姿态。后用以形容女子的娇美。
亭亭玉立 [tíng tíng yù lì] 亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
眉清目秀 [méi qīng mù xiù] 眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。
秀外慧中 [xiù wài huì zhōng] 秀：秀丽；慧：聪明。外表秀丽，内心聪明。
大腹便便 [dà fù pián pián] 便便：肥胖的样子。形容肥胖的样子。
玉树临风 [yù shù lín fēng] 形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作“临风玉树”。
威风凛凛 [wēi fēng lǐn lǐn] 威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。
闭月羞花 [bì yuè xiū huā] 闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。
环肥燕瘦 [huán féi yàn shòu] 形容女子形态不同，各有各好看的地方。也借喻艺术作品风格不同，而各有所长。
明眸皓齿 [míng móu hào chǐ] 明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。
千娇百媚 [qiān jiāo bǎi mèi] 形容女子姿态美好。
文质彬彬 [wén zhì bīn bīn] 文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
婀娜多姿 [ē nuó duō zī] 形容姿态柔和而美好。
鹤发童颜 [hè fà tóng yán] 仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
短小精悍 [duǎn xiǎo jīng hàn] 形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。
唇红齿白 [chún hóng chǐ bái] 嘴唇红，牙齿白。形容人容貌俊美。
老态龙钟 [lǎo tài lóng zhōng] 龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。
我见犹怜 [wǒ jiàn yóu lián] 犹：尚且；怜：爱。我见了她尚且觉得可爱。形容女子容貌美丽动人。
眉目如画 [méi mù rú huà] 形容容貌端正秀丽。
如花似玉 [rú huā sì yù] 像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。
第二篇荷花像什么比喻句:作文基本功之学会联想与想象
少年时代是充满幻想的黄金时代。少男少女是异想天开的幻想家。你们的想象最活跃、最大胆、最奇妙。
湖北省刘倩倩同学写过一首诗《你别问这是为什么》，曾经获得了国际“菲利亚”奖章。那时她刚刚上三年级。在诗里，她从妈妈给她蛋糕、爸爸给她穿棉衣、哥哥给她歌片，想到了丹麦作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》中的那个可怜的小姐姐，她要把蛋糕、棉衣、歌片送给卖火柴的小女孩，让她和自己一样幸福。这样的联想，既真实，又感人，表现了刘倩倩小同学美好的心灵，崇高的心愿。
有的同学把联想看得很神秘，其实，同学们都有过这样的经历，比如儿时做游戏，拿椅子当“汽车”开，用板凳当“战马”骑，用积木搭房子，画小人时给小人添上翅膀，这就是想象。台湾有个7岁的小朋友叫邱君怡，她写了一篇《花的联想》，请你仔细读一读。
我家顶楼种了许多花，有凤仙、兰花、梅花，每个季节都有花朵开放。我最喜欢的是下面几种：
奶奶种的凤仙花，有桃红、粉红、皎白三种颜色，每一种都很漂亮。每当花开的时侯，我总爱仔细地看它们，看着看着，每朵花都像娃娃可爱的脸蛋在对我微笑。
爸爸种的是兰花，当花开的时侯，爸爸把它们搬到客厅里，让全家欣赏。它们发出淡淡的幽香，非常清爽，像圣洁的姑娘，高雅不俗。
叔叔种的是梅花，在冬天开花。天气越冷，花开得越有精神，就像一些不怕困难的战士，那么勇敢坚强。难怪选它为国花！我欣赏梅花的时侯，心里在想：我要效法它的勇敢，作一个不怕困难的人。
每当赏花的时侯，妈妈总提醒我和弟弟，不要忘了种花人的辛劳，要爱护它们，使它们长得更好。
这篇小作文运用比喻很有特色，小作者把凤仙花比作“娃娃可爱的脸蛋”，把兰花比作“圣洁的姑娘”，把梅花比作“不怕困难的战士”，精巧而贴切，饱含了小作者对花儿的喜爱与赞美之情。文章结尾由赏花联想到种花人的辛劳，由此发出要爱护花儿的心声，表达了小作者美好的心灵和高尚的心愿。
有一次，老师出了一道作文题，也叫做“花的联想”。不少同学都被难住了。有的同学说：“花就是花，怎么联想啊！”有的只是罗列了花的品种，例如：“花，有迎春花、月季花、兰花、菊花、桂花、梅花、水仙花……数也数不尽，花是美的象征，我爱花。”其实，只要思路开阔，知识丰富，可以联想的地方是很多的。
说起花，也许你会想起盛开在井冈山上的映山红，延河旁的山丹丹花，它红得像点点碧血，艳得像片片朝霞；也许你会想起迎春的樱桃，傲冬的腊梅，天山上的雪莲，珠江畔的凤凰，它瑰丽多姿，鲜艳夺目；也许你会想起那一团团、一簇簇开满山山岭岭、村村寨寨的烂漫山花，它争妍斗艳，香飘四季……
说起花，也许你会想起节日的夜空闪烁着千万朵五彩缤纷的礼花，有的像鲜花盛开，有的像孔雀开屏，它象征着我们伟大祖国欣欣向荣，前程似锦；也许你会想起伙伴们那一张张花儿般的笑脸，他们在街头巷尾，在车站码头，扶老携幼，拾金不昧，助人为乐，全心全意为人民服务的动人事迹，处处闪烁着雷锋精神的火花；也许你会想起英雄模范们胸前的大红花，学校里开展的小红花活动……
说起花，或许你会想起花的象征意义，例如，以松柏表示坚贞，以梅花表示刚强不屈，以菊花表示不畏风霜，以荷花表示清白高洁，以兰花象征高尚人格，以牡丹象征富贵，以红豆表示相思，以杜鹃表示怀乡，以铁树象征庄严，橄榄枝象征和平，银杏象征古老文明，水仙象征风流俊逸，万年青象征友谊长存，百合花象征团结友爱……
你看，思路一打开，就能神驰遐想，浮想翩翩。学会联想，记事，能揭示出事物的本质；写人，能开掘出人物的思想境界；状物，能把事物描绘得更加形象生动；说理，能说得更加透彻精辟，从而使文章的主题思想更有深度。我国南朝齐梁时有个杰出的文学理论批评家名叫刘勰，他在《文心雕龙》一书里说：“文之思也，其神远矣。故寂然疑虑，思接千载，悄焉动容，视通万里。”这几句话的意思是：作者写作时候的构思，他的精神活动能到达很远的地方。当作者静静思考的时候，他就会联想到几千年之前；他的容颜开始有所变化的时候，他的视线已经到达万里之外了。所以，哲学家黑格尔说：“最杰出的艺术本领就是想象。”
请看只有8岁的小朋友郑企宏写的《圆的联想》一文。
圆是我哥哥的眼镜，我哥哥只要戴上他那副眼镜，就像是一个很有学问的博士。圆是我家的镜子，只要我们看看它，就可以把服装整理好，每天打扮、整理仪容都少不了它。
圆是我们经常用的盘子，要是没有盘子，我们吃饭装菜就会很麻烦。
圆就是地球，要是没有地球，我们人类也不会存在，更不会有生物存在，所以我们要保护地球的生态环境。
圆是太阳，假如没有太阳，世界就没有亮光，万物也不能生存。
圆是幸福快乐的象征，我喜欢张口大笑，像个圆。
文章虽短，却写得很生动，很有情趣。
小作者从两条线来写圆，一条线是形状，从圆联想到眼镜、镜子、盘子；另一条线是圆与人的关系，地球、太阳，一个比一个大，对人的生活一个比一个更重要。结尾更妙，把圆说成是幸福快乐的象征，甚至连自己喜欢“张口大笑”也与圆联系起来，趣味盎然，令人忍不住也要开口大笑。
如果我们展开想象的翅膀，从“圆”还可以联想到许许多多有趣的事物，如荷叶上的露珠，美丽的花环，汽车的车轮，冉冉升起的气球，绿茵场上的足球，小村旁的古井，猫的眼睛，妈妈手中的毛线球，市场流通的硬币，好吃的西瓜……
传说我国宋代有个国画院，常常出题考画家。有一次，画题是一句诗：“踏花归去马蹄香。”不少画家画的是：有个人骑着马，挥着鞭子，扬起的马蹄下是满地的落花。可惜，这些画都没有把“踏花归去马蹄香”的“香”字表现出来。要画出这个“香”字确实不容易，因为“香”只能闻到，肉眼看不到。但是，有个聪明的画家终于把这个“香”字画出来了。画面上落花遍地，游人骑在马上，马儿轻轻地扬起一只后蹄，然后在马蹄旁边画上几只翩翩飞舞的蝴蝶。这幅画被大家公认为佳作，这是为什么呢？因为哪儿有花香，蝴蝶就往哪儿飞，蝴蝶追逐马蹄，不仅把“香”字传神地表现出来了，而且点出了盎然的春意，既具体形象，又十分切题。
画画要发挥联想和想象，作文也是这样。当然，这种想象力并不是天生的，是靠不断培养形成的。例如看到一种动物，要想到这种动物的特点，与其他动物有什么不同，它生活的环境，甚至从动物想到人类。还有一种联想，就是超越了时间和空间的界限，由地上想到空中、天上，由人间想到仙界，由现在想到未来，天南地北，海阔天空，心驰神往。
请看下面一篇想象文。
“捡星星”
江苏省溧阳县和平街小学四年级 郭锋
“青石板，石板青，青石板上钉铜钉，夜里发光亮晶晶……”
小时侯，七八月间在家门口纳凉，我老爱躺在妈妈的怀抱里看星星；妈妈又总是搬出这早已掉了牙的歌谣来逗我。
黑沉沉的天空布满了繁星，像是谁烙烧饼时，不小心撒多了盐巴，密密麻麻的。我总是奇怪那东一簇，西一团，凑在一起说悄悄话的群星，为什么把织女星挤出了集体？瞧她的样子，多孤单啊。一道神奇的弧线，在蓝幽幽的天幕上一划而过，像是织女抛出不甘寂寞的锦线，转眼即逝，太奇妙了。我连忙摇动妈妈的手：“妈妈，妈妈，你看，织女姑姑织毛衣的线掉下来啦。”妈妈笑着说：“是吗？傻孩子，那是许愿的流星。”“我可以捡回来许愿吗？”
妈妈笑了，大伙也乐了，就连那满天的小星星都调皮地眨起了眼睛。
没过一会儿，我真的“捡”到了很多很多的星星。
在屋旁盛满清水的大瓦盆里，奇妙地拥聚着乍明乍暗、忽隐忽现的星星。
“妈妈呀，快来，我捡到星星
第三篇荷花像什么比喻句:石林游记
近了，近了，随着窗外树林飞快地后移，越来越近了。那沐浴在阳光下的丛丛石谷，不正是我们向往已久的旅游胜地——石林吗？
一下车，我们仿佛置身于一个神奇的石宫中。柔软的柳条，精巧的拱桥，幽静的池水，娇艳的荷花，都有各种形态的石块相伴。尤其是那池中傲然而立的石柱，它是从天上掉下来的？还是水中长出来的？乍一看，那柔美的线条啊，多像个远眺的村姑。
石林，无愧为石头的森林，她拥有取之不尽的石头。瞧，在豪华的宾馆内外比比皆是：石屏、石桌、石凳……就连遍地摆摊的石砚、石雕，也成了游客的宠儿。
走进石门，一幅气势磅礴的奇石画面跃入眼帘：枝叶繁茂的石松隐有松涛之声；在阳光下泛着点点银光的石莲似要含苞欲绽，古朴的“阿诗玛”是那样风采动人。更让人留恋忘返的是变幻无穷的石状，有的似摘星巨手，有的如探海蛟龙，有的像大海狂澜，有的犹如轻悠的飘带要乘风飘去。石林之石，可说没有一块是重复的，真是千奇百怪啊！
若说石林之奇在于石，“石林之趣”就可算脚下的路了。游过“观音石”，穿过“一线天”，走过笔直大道，便可见到一条条用小石铺成的花路。小花路像密布的丝线，像待收获的鱼网，向四处伸展手脚；它又像带着游客驶进银色海湾的扁舟．一眼望去，连绵不断。这小路，可是石林中的动脉啊！
石林这个银色世界，给人以充满活力的强烈印象，还在于它也有绿的生命力！睁着绿眼，它们顽强地钻出石缝，充满生机，频频向人们点头致意里那柔弱的身躯告诉人们：石林处处回荡着暖流，它穿过幽幽深谷，流过曲折山洞，漫过峭石绝壁……
告别了一幅幅飞动的画卷，我踏上了客车。远了，远了,丛立的石林渐渐消失了。可石林的石块之奇、路径之趣、花草之秀，将和这快乐的旅行一起烙在我心底。
【简评】
作者选择了两点写石林，一是写“石林之奇”，另一个是写“石林之趣”。在写“奇”上，充分展现了各种奇石，以形象逼真的比喻把石之奇表现出来。在写“趣”上，小作者在有趣的石林小路中蕴含了自己对石林的审美情趣，在写景中寓于情理，赞叹石林之美以及石林中绿色的生命力。这篇游记首尾呼应，结构完整，特别是开章一句“近了，近了”，结尾一句“远了，远了”，由近及远，有始有终，给人完整的印象，有如导游一般，带着读者去领略了一番石林风光。
