描写人物刻苦勤奋的成语5篇

描写人物刻苦勤奋的成语篇(1):勤奋好学的成语

你知道哪些描写勤奋好学的成语呢？勤奋好学的成语大多都使用在对人的描写中，那下列这些关于勤奋好学的成语你有使用过吗？

闻鸡起舞 [wén jī qǐ wǔ] 听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

勤学苦练 [qín xué kǔ liàn] 认真学习，刻苦训练。

一丝不苟 [yī sī bù gǒu] 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

一心一意 [yī xīn yī yì] 只有一个心眼儿，没有别的考虑。

全神贯注 [quán shén guàn zhù] 贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

聚精会神 [jù jīng huì shén] 会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

目不斜视 [mù bù xié shì] 眼睛不偷看旁边。 比喻为人行止端方。也形容只朝一个方向看。

专心致志 [zhuān xīn zhì zhì] 致：尽，极；志：意志。 把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí] 废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

发奋图强 [fā fèn tú qiáng] 下定决心，努力追求进步。

目不转睛 [mù bù zhuǎn jīng] 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

手不释卷 [shǒu bù shì juàn] 释：放下；卷：指书籍。 书本不离手。形容勤奋好学。

昼耕夜诵 [zhòu gēng yè sòng] 白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

孜孜不倦 [zī zī bù juàn] 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

勤学好问 [qín xué hào wèn] 勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

凿壁偷光 [záo bì tōu guāng] 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

天道酬勤 [tiān dào chóu qín] 天道：天理；酬：报；勤：勤奋。上天会酬报勤奋的人。指下了苦功夫必然会有成就。

铁杵磨针 [tiě chǔ mó zhēn] 比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

囊萤映雪 [náng yíng yìng xuě] 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

悬梁刺股 [xuán liáng cì gǔ] 形容刻苦学习。

描写人物刻苦勤奋的成语篇(2):励志成语 激励人心的成语

你知道多少励志成语呢？励志成语其实在我们平常的生活中，接触得十分频繁，现在就让我们来看一下哪些励志成语是我们所常见的。

闻鸡起舞 [wén jī qǐ wǔ] 听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

白手起家 [bái shǒu qǐ jiā] 白手：空手；起家：创建家业。形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。

卷土重来 [juǎn tǔ chóng lái] 卷土：人马奔跑时尘土飞卷。比喻失败之后，重新恢复势力。

晨钟暮鼓 [chén zhōng mù gǔ] 暮：傍晚。 佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。

力争上游 [lì zhēng shàng yóu] 上游：河的上流，比喻先进的地位。努力奋斗，争取先进再先进。

破釜沉舟 [pò fǔ chén zhōu] 比喻下决心不顾一切地干到底。

金石为开 [jīn shí wéi kāi] 金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。 连金石都被打开了。形容一个人心诚志坚，力量无穷。

勤能补拙 [qín néng bǔ zhuō] 勤奋能够弥补不足。

揽辔澄清 [lǎn pèi chéng qīng] 揽辔：拉住马缰；澄清：平治天下。表示刷新政治，澄清天下的抱负。也比喻人在负责一件工作之始，即立志要刷新这件工作，把它做好。

困兽犹斗 [kùn shòu yóu dòu] 被围困的野兽还要作最后挣扎。比喻在绝境中还要挣扎抵抗。

有志竟成 [yǒu zhì jìng chéng] 竟：终于。 只要有决心，有毅力，事情终究会成功。

悬梁刺股 [xuán liáng cì gǔ] 形容刻苦学习。

扬清厉俗 [yáng qīng lì sú] 发扬清操，激励世俗。

整旅厉卒 [zhěng lǚ lì zú] 整训军队，激励士卒。

勤能补拙 [qín néng bǔ zhuō] 勤奋能够弥补不足。

昼耕夜诵 [zhòu gēng yè sòng] 白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

笃志好学 [dǔ zhì hǎo xué] 笃志：专心一志，立志不变。 专心致志，勤奋好学。

聚沙成塔 [jù shā chéng tǎ] 聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。

描写人物刻苦勤奋的成语篇(3):关于勤奋的议论文（5篇）

你会写关于勤奋的议论文吗？勤奋像只梭，使你的只会越积越多：懒惰像把琐，锁住你的大好前程。

篇一：成功源于勤奋

成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。

东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。苏秦，因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑胀，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在读书。正是由于苏秦的勤奋，终于他学有所成，成为战国时期着名的政治活动家。从古人的实例中我们知道了要想成功就必须要勤奋刻苦，因为勤奋是成功的基础。

我国着名的生物学家童第周，上中学时，考试不及格，老师要让他留级，同学们也笑话他，但他却不悲观失望，而是发奋学习，最后取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国人争了气，成了我国着名的生物学家。科学家居里夫人也是孜孜不倦，勤奋探索才发现了“镭”，为人类做出了巨大的贡献。身残志坚的张海迪虽然没有上过学，但她勤奋刻苦，克服了常人无法想象的困难，硬是攻克了几门外语。他们能取得这样的成就不就是勤奋的结果吗？试问，如过他们不勤奋，他们会有今天的成就吗？

成功总是与勤奋形影不离，正如高尔基所言：“天才源于勤奋”。正是由于勤奋司马迁才写成震古烁今的文学巨着《史记》。正是由于勤奋陈景润才摘取了“皇冠上的明珠”，成为着名的数学家。正是由于勤奋居里夫人才发现了“镭”。勤奋是通往成功的重要保障，俗话说“一勤天下无难事。”只要勤奋就没有办不到的事情。所以，让我们一起来勤奋学习吧!为将来打下良好的基础!

朋友，让我们扬起自信的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用勤奋这把金钥匙去打开成功的大门，让自己火红的青春，点燃灿烂的明天。

篇二：学习需要勤奋

古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢？答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。

学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗？也许能，但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人的机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。

学习需要勤奋，未来我们所面对的大千世界，无数的挑战，无数的坎坷，机会与危机并存，如果我们不勤奋的学习，掌握好技能，又怎样战胜这些挑战，跨越这些坎坷，抓住这些机会，挽救这些危机呢？就像《增广贤文》中写的一样，“学如逆水行舟，不进则退。”所以学习需要勤奋，只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。

学习需要勤奋，三国时代的诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此，现在的我们更应该勤奋学习，以求超越他们。就像毛主席说的一样，“俱往矣，数英雄人物，还看今朝。”经由我们的双手，勤奋学习，开创一个英才倍出的时代吧。

无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。

篇三：勤奋

我们在做每一件事的时候，都要做到两个字——勤奋。

你知道吗？一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为15千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗？

蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗？

你知道美国盲人作家海伦？凯勒吗？她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮？莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢？答案就是？？触觉，她是靠触觉来了解别人的意思；是靠触觉来了解如何发音；是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。

其实，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。

司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗？

爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。

细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。

每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。

篇四：勤奋

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。

勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。

古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最后的流芳万代。

爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过的，他的一生，竟有1000多项发明，他每发明一项东西，都经过艰苦的过程，每天夜以继日地工作。有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答到：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”这足以证明，天才不是凭空得来的，而是经过不懈努力，奋斗，勤奋得来的。

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈深发的感慨。只有经过不懈勤奋，即使不能成才，也能充实自我。但是如果不勤奋，就根本成不了大事。

“天才出自勤奋。”这句话说得不错。勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地努力，一定能成为一个天才。但是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不会勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨。所以，一个人不管他天赋怎么样，只要经过勤奋，就一定能够成为天才。

但不要认为只要勤奋过就会永远聪明，只要你一懒惰下来，为自己取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为平凡的人。人不应该拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。勤奋应该为每个人所拥有的心态。

勤能补拙。同学们，如果你认为自己不是很好，请不要灰心，拥有勤奋的心态，保持勤奋的心态，勤奋会带你走上成功的路。

篇五：学会勤奋

一勤天下无难事。从古到今，有多少名人不是有勤奋而得来成功的？三国时吴国的吕蒙，近代数学家华罗庚，不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗？爱迪生还说过：“巨大的成就，出与长期的勤奋。”因此，成功来自勤奋。

一勤天下无难事。从古到今，有多少名人不是有勤奋而得来成功的？三国时吴国的吕蒙，近代数学家华罗庚，不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗？爱迪生还说过：“巨大的成就，出与长期的勤奋。”因此，成功来自勤奋。

成功与勤奋有着密不可分的关系，成功是勤奋的结果，而勤奋则是成功的必备条件。成功的关键在于勤奋，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，只有勤奋才能取得成功。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山，跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难，战胜一切，从而取得成功吗？不是正告诉人们，一切事物都要勤奋吗？

如果一个人天生有聪明的才智，可后天不注意培养，不勤奋，不学习，那他终究不会成功！宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会作诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人；但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣”。看了这样的事例，一定感受颇深，如果方仲永不由他父亲摆布，如果他继续勤奋上进，那他一定回取得更大的成功！可见勤奋的重要性。再例如，伟大的物理学家爱因斯坦在上学的时候，并不是一名成绩出色的学生，老师甚至说他是“智能底下的人”。可是他毫不泄气，勤于学习，虽只上了3个月的学校就被迫离开学校，但没有失去信心，反而成为了一名举世闻名的科学巨匠。还有，闻名世界的大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为“智能底下的人”，只上了3个月的学就被迫离开了学校，但他并不因此而丧失了信心，反而以顽强的一直勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。这一切都证明了成功来自勤奋，然而一个人学会了勤奋，也就意味着他必定会成功。

描写人物刻苦勤奋的成语篇(4):关于读书的成语

你知道多少关于读书的成语呢？下列这些成语有没有你想要了解的呢？

博览群书 [bó lǎn qún shū] 博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

学富五车 [xué fù wǔ chē] 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

博闻强识 [bó wén qiáng zhì] 闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。

满腹经纶 [mǎn fù jīng lún] 经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

汗牛充栋 [hàn niú chōng dòng] 栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。

咬文嚼字 [yǎo wén jiáo zì] 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

含英咀华 [hán yīng jǔ huá] 咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

字斟句酌 [zì zhēn jù zhuó] 斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

倒背如流 [dào bèi rú liú] 背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。

韦编三绝 [wéi biān sān jué] 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

一目十行 [yī mù shí háng] 看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

蜻蜓点水 [qīng tíng diǎn shuǐ] 指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。

浅尝辄止 [qiǎn cháng zhé zhǐ] 辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

不求甚解 [bù qiú shèn jiě] 甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

走马观花 [zǒu mǎ guān huā] 走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí] 废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

手不释卷 [shǒu bù shì juàn] 释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

通宵达旦 [tōng xiāo dá dàn] 通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。

夜以继日 [yè yǐ jì rì] 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

凿壁偷光 [záo bì tōu guāng] 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

圆木警枕 [yuán mù jǐng zhěn] 用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。

悬梁刺股 [xuán liáng cì gǔ] 形容刻苦学习。

囊萤映雪 [náng yíng yìng xuě] 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

孜孜不倦 [zī zī bù juàn] 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

描写人物刻苦勤奋的成语篇(5):赞美老师的成语

你知道有哪些赞美老师的成语吗？都说“一日为师，终生为父”，老师是指引我们人生路的方向标！

教无常师 [jiào wú cháng shī] 受教育不必有固定的老师。

良师益友 [liáng shī yì yǒu] 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

青出于蓝 [qīng chū yú lán] 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

师道尊严 [shī dào zūn yán] 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

一字之师 [yī zì zhī shī] 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

尊师重道 [zūn shī zhòng dào] 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

春风化雨 [chūn fēng huà yǔ] 比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

呕心沥血 [ǒu xīn lì xuè] 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

门墙桃李 [mén qiáng táo lǐ] 门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

默默无闻 [mò mò wú wén] 无声无息，没人知道。指没有什么名声。

孜孜不倦 [zī zī bù juàn] 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

诲人不倦 [huì rén bù juàn] 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí] 废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

兢兢业业 [jīng jīng yè yè] 兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

尽心竭力 [jìn xīn jié lì] 尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。

一丝不苟 [yī sī bù gǒu] 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

循循善诱 [xún xún shàn yòu] 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

潜移默化 [qián yí mò huà] 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

和蔼可亲 [hé ǎi kě qīn] 和蔼：和善。态度温和，容易接近。

无微不至 [wú wēi bù zhì] 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

为人师表 [wéi rén shī biǎo] 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

教导有方 [jiào dǎo yǒu fāng] 教育引导很有办法。

德高望重 [dé gāo wàng zhòng] 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。

克己奉公 [kè jǐ fèng gōng] 克己：约束自己；奉公：以公事为重。克制自己的私心，一心为公。