咏梅的词5篇
咏梅的词篇(1):小学二年级寒假日记250字二则
2月2日 星期六 多云
今天上午在家做作业，一会儿就做完了。下午，爸爸和妈妈说带我去一个非常有趣的地方玩，它的名字叫“世界巧克力梦公园”。到了那里一看，哇，想不到这里大大小小的陈列品都是用巧克力做的，你看：各种人物和他们的礼服、围裙、帽子、大衣、高跟鞋；童话小屋、南瓜、脸谱……件件活灵活现，简直以假乱真！置身巧克力世界，最有趣的是大声叫喊“我爱巧克力梦公园”，如果你的声音超过120分贝，就能得到一把糖果的奖励。我费了好大的劲喊了好几遍，终于成功了！巧克力梦公园果然有趣！
2月4日 星期一 阴
今天下午，我正式到宝山区图书馆当志愿者。在辅导员阿姨的安排下，我的任务是负责少儿阅览室的“排架”，就是把小读者们放乱的图书按编号有秩序地重新排列。排着排着，不一会儿热出了汗，正想直起腰来擦一擦，“天！那不是我的数学老师吗？”我正和朱老师高高兴兴地说着话，辅导员阿姨就来招呼我赶往多功能活动厅帮忙。哦，原来这里正在举行“写春联书法邀请赛”！参赛者很多，楷书、行书、隶书……，一副副春联写得真棒！有一个叔叔正在写毛主席的《卜算子·咏梅》，太巧了，这首词昨天外公刚刚教我！忽然，我发现这副春联把 “风雨送春归，飞雪迎春到”前后秩序弄反了。叔叔笑了，一边改过来，一边夸我呢！最后，我为馆长叔叔当助手，向参加书法比赛的作者们颁发证书。第一次当志愿者的感觉，真好！
咏梅的词篇(2):毛泽东传读后感
很久没有看人物传记了，也许是因为时间的关系，虽然我是一个喜欢读闲书的人，但很多的时候，要眼观法律类书，手摸工作中的活儿，还要平凡生活每一天。时间，如沙漏流逝，不可追忆。人在空闲时，在闲暇中拾起书本，安静的心竟能读得进这种大部头的书，也是一种难得的收获。 曾几何时，我是多么喜欢阅读人物传记。因为他，能让我更真实更全面更捷径般地触摸到人物的世界。《墨翰墨德传》、《拿破仑传》.《我的奋斗》等书曾让我沉醉不知归路。 虽然有市局组织的三个一活动给了我一个很好的机会，可以堂而惶之的不去只做工作，这也叫给自己一个理由吧了，局长给我们发《毛泽东传》，看着红色的封面上一个金色的毛主席头像，还有黑色的书名、作者，觉得设计很是贴切巧妙，就毫不客气地说：这书是我的了。于是，接下来的日子，就有了和此书的亲密接触。 毛主席是湖南韶山人。韶山是我在小学读书时就很向往的地方之一，去年中央要求我们党员要接受党的先进性教育，我有幸作为一名党员，随团去了湖南的很多地方，我去了韶山，主席故居，毛氏祠堂，主席广场，还有就是文明世界的滴水洞，看了这些更加激起我对毛主席的深厚的感情，同样，也深知他给国家带来文化大革命等一系列问题。然而，毛主席他是一个人，不是神。作为一个人那里会不犯错误。、在这里我也要说到，我在主席的家乡所看到的一些不可肆意的事情，主席已经去世多年，他是使中国人民过上幸福生活的伟人，而不是什么神，我明白湖南人民对主席的感情很深但我们也不差啊！主席本就是无神论者，可现在我想是表示有些不妥？ 就此书而论“毛泽东有着多姿多彩和复杂多变的个性，注定他将成为一个非凡的人。”感悟最深的是毛主席前半生为理想、目标不达目的不罢休的韧劲，在前进途中，他探究、思考、实践，终于超越很多人的预言，使中国更快摆脱了三座大山和苦难的生活，使中国人民过上了幸福生活。他几起几落，无论多么的艰难，可是他，都不曾退出这支救国救民的队伍，在延安，他与蓝苹结合，中央委员会讨论是反对的。但他决意一定，就威胁说要回到老家当农民。就拿此事来说，说明主席是一位立场坚定的，信念始终的人物。 毛主席曾把崇山峻岭看作战斗序列的一部分。山，引发他的灵感。山，容易使人产生众多的联想。我曾游览过很多的山川河流，如黄山、华山，娥眉山，泰山黄河，长江，洞庭湖，黄河长江乌江的源头，此时我联想毛主席是稳稳的泰山；毛主席又是，是棱角分明、热烈火爆、毫无遮拦、毫无顾忌宣泄个性的明快性格般的华山。踏遍华山，最切肤的感受是奇、险、危、悬。正如毛主席的人生。看着天外飞来的巨石，不禁想起毛主席坚如磐石的意志，力拔群山的个性。因为清醒，所以超越自我，造福众生。在他的晚年，退却着摸棱两可着。安静使人富有，也许毛主席的后半生，与城市交融太久，这样，便与安静产生了人为的距离，看不到安静滑过的轨迹，于是，害怕孤独，害怕忘却，矛盾着，痛苦着，一个似乎有迹可寻又无法琢磨的统治者，就象他与周总理的关系，雾里看花，终将是猜测而已。 我读《毛泽东传》，想到山的精神，想到安静的心绪。于是，我想，在烦躁时，应该去看山去看水，而不是在无人的地方高喊。正看侧看左看右看大山，我要攀于顶峰站在高岗，最近距离地感受大山河流带来的有着生机与乐趣的安静。享受安静，才不会大步地退却。而毛主席以前，都是依山傍水生活着，超越着自我。 “小小寰球，有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。……”我读小学的时候，学校的老房有一块块墙体剥落的印记，上面有毛主席的这首诗。当时我们一边跳着山羊，一边念着这首诗。当时我还有过这样的念头：毛主席为什么写苍蝇呢？他要关心的事情很多的啊！读过传记，有了更深一层的认识。记得爸爸的书柜中曾有一本《毛泽东诗词选》，我曾读过。在黄色的叶面下是一行行黑色的铅字，最熟悉的还是这些诗词《为女民兵题照》《答友人》《咏梅》……儿时的记忆最珍贵，也许，让小孩在小的时候多积累多背诵，真是有点道理。
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咏梅的词篇(3):好书，一路的风景
好书，是一颗颗糖果，点缀着我生活的每一种乏味；好书，是一股股清泉，滋润着我心灵的每一方空间；好书，是一支支画笔，描绘着我人生一路的风景。
——题记
宁可食无肉，不可居无书。一本好书就像是一道美丽的风景，若从未领略过它的风光，他就没有高尚的情操与正确的价值观。因此，我从小就爱上了书籍。
迷恋汉字，情暖我心
一手握着毛笔，一手捧着本崭新的字帖。横、竖、撇、捺，一个小女孩正在认真书写，既学书又习文。这本新字帖便是我拥有的第一本书。
一个个方块字，显得那么有生机，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛，一排一排印在纸上，那么朝气蓬勃，像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，我的心也仿佛飞进那小小的“笼子”，想带着它们离开那儿，出来舒展身体，享受它们自己的欢乐。横、竖、撇、捺，哪一笔不是有灵气的小精灵呢？
我时时问，日日学，于是，这本崭新的字帖又成了我的识字本。“山——山——高高的山——”“水——水——柔柔的水——”我咿咿呀呀地学着。于是，鸟兽虫鱼、花草树木，都成了我的朋友，我逐渐融入了汉字的世界，见到“笑”我欢快，看见“哭”我伤心，遇见“轻”我悄悄地，看到“重”我走得沉沉地……这是书带给我最初的感受。
漫步诗海，回味古韵
“鹅、鹅、鹅！曲项向天歌。”我兴奋地重复着，多么婉转动听的歌声！多么优雅迷人的姿态！“白毛浮绿水，红掌拨清波。”多么丰富艳丽的色彩！多么朗朗上口的诗句！诗中有味矣！
“阳明无洞壑，深厚去峰峦”，“衡山画图，坐对茶花思往事”，“迢递嵩高下，归来且闭关”……坐在窗前读着诗，五岳层峦叠翠，尽在眼前；“遥看瀑布挂前川”、“水皆缥碧，千丈见底”、“桃花潭水深千尺”……我捧着书，品着诗，身边水雾缭绕，心生凉意。顿觉眼前山清水秀，山则博大精深，志存高远，水则灵动柔变，波蜿流蜒。诗中有势矣！
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，“竹深树
咏梅的词篇(4):只有才造句 只有才造句方法
小编导语：只有才怎么造句？只有才是一个连词，它表示的是一个必须的条件，那么只有才怎么造句呢？
只有才
只有，连词，表示必需的条件，下文常用“才”、“方”呼应；唯有，仅有。
详细解释
1.唯有，仅有。
宋苏轼《和陈述古拒霜花》：“千株扫作一番黄，只有芙蓉独自芳。”南宋爱国诗人陆游《卜算子·咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”明李贽《与周友山书》：“茕然孤独，无与晤语，只有一塔墓室可以厝骸，可以娱老。”老舍《黑白李》：“我只有这么一个弟弟。”
2.连词。表示必需的条件，现代汉语中下文多与“才”或“方”呼应。
唐韩愈《皇太后挽歌》之三：“只有朝陵日，
咏梅的词篇(5):寒冬里的诗意
腊月的寒风吹过孤寂的墙角，空气中飘散着淡淡的花香。刺骨寒风无法掩盖你对冰雪的热情，扑鼻的香气是你用冰霜铸成的不朽的心。
桃花不求扑鼻的芳香，只求在万物盛开的季节里骄傲的盛开。莲花不愿沾染世俗之苦，在盛夏的池塘之中清影安逸。黄花目睹了万物凋零，感叹时光的悲伤。唯有你独自盛开在腊雪之中，感受冰雪的刺骨，感受寒冷的洗礼。
是什么力量扼住冰雪无情的叹息，是什么景色暗淡了世上所有的风光，是什么在腊雪中散发它扑鼻的芳香。盛开在腊月的枝头，吐露着年轻的芳华。感受着冰雪的刺骨和严寒，依旧青春有力的呼吸，依旧是腊月那碧天的绮丽。
为什么你要在寒冬中独倚芳雪，而不在春色满园中徐徐开放？
是为了向世人炫耀你的坚强？不，不是，石头经历过岁月的磨砺而变得坚硬，而你，经历过冰雪的洗礼，才拥有了那碧天的芳香。是为了给世间带来芬芳？是为了给腊月加上点缀？是为了你自己梦想！为了你自己那渺小的心愿。
它们只知你扑鼻的芳香，却不知你那份对梦想的执着。
轻轻摘下一朵梅花，感受它那扑鼻的花香，你能感受到冰雪的气息和坚强的意志。如果配上一杯美酒，就能抛弃世俗之污，独自倾尽腊月的美。
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老师点评：本文是一篇咏梅作文。文中运用了大量的排比句来表达作者对梅花的赞美，情感表达十分强烈。但是文章缺少对思想的升华，给人一种为了赞美梅花而赞美的感觉。但是从后文可以知道，作文赞美梅花是因为梅花的“心愿”、“执着”，但是作者却并没有指出梅花的“心愿”和“执着”是什么，令文章失色不少。
