写一篇读后感400字4篇

时间:2018-08-09 来源:励志电影 点击:

写一篇读后感400字篇(一):写一篇电影观后感400字 《奇迹男孩》观后感


剧情大概就是一个名为奥吉的十岁男孩,因为天生的面部缺陷,在学校里受到了各种欺凌。虽然他憎恨过自己的面容,也憎恨过那些欺凌过他的学生,但在校长、家长和姐姐以及自己的好朋友的鼓励下,重拾自信,积极面对生活。

听起来很老套,对不对?

可就是这样一部片子让我们思索的问题,比如:外貌真的决定了一切吗?决定了一个人他是好是坏?决定了它是不是一个怪物?

白雪公主里面的皇后,长的当然很漂亮,可是她的心呢?是不是和她的长相一样匹配、一样美呢?

答案当然是“不。”

大概刚开场十分钟左右,我就已经哭的稀里哗啦了。

当我看到奥吉幻想着,自己是一个凯旋归来的宇航员,大家都抢着和他握手时,对比一下现实,眼泪真的忍不住了。每个人在特定的境界下都是幻想症患者。

当然,奥吉也不是一直一个人,他的好朋友(到结尾处还蛮多的),他们给奥吉的鼓励也是很重要的。“善良无处不在,你所需要的就是要看看,所以,我想,我们只是看看,一直在寻找善良。事实上,善良到处都是。”只是奥吉在毕业典礼上说的一番话,我不清楚有多少人在这一幕潸然泪下,反正我是哭了。

“每个人都是一个奇迹,你是,我也是!”

写一篇读后感400字篇(二):《优秀作文》读后感 小学生读后感400字


寒假里,我仔细阅读了这本《优秀作文》,那生动有趣的语句深深地吸引了我,把我带到了一个又一个文字世界……

翻开第一篇文章就使我眼前一亮:《碰酒倒》,这是写爸爸的文章,小作者只凭题目就写出了爸爸酒量不好的特点,文章新鲜有趣、描写细腻,字里行间都透露着爸爸“一碰酒就倒”的特点。当我看到《两支笔给我的启示》时,我心头“蹦”出了一个"大问号“,两支笔能带给作者什么启示呢?于是,我带着问题开始了阅读之旅……原来这两只笔影射了社会上的两类人:一种人是空有外表,却无内涵;另一种人虽不好看,但却拥有智慧和能力。小作者通过强烈的对比,告诉我们不要做”金玉其外,败絮其中“的人。《垂柳,告诉我》告诫人们做人就要做一个不忘根本的人;《爱不怕重复》令人深思……

我发现这些美文都是生活中的小事,作者通过仔细地观察、细腻的笔触,使我们读来别有一番情趣……

同学们,让我们用眼睛去观察这个世界、用耳朵去倾听这个世界、用双手记录这个世界,相信你的作文一定会脱颖而出!

写一篇读后感400字篇(三):《满分作文》读后感 小学生读后感作文400字


寒假里,我读了《满分作文》这本书,它让平日里一到写作文就犯愁的我收益良多……

《满分作文》包罗“我的自述”、“动物世界”、“无限想象”、“美味小吃”等类型多面的文章。读着、读着,我便不由自主地跟随着小作者的笔尖进入到了一个个故事中去,不能自拔……瞧,《我的产品说明书》多么有意思的名字,这篇作文抓住“我”的特点,以一张说明书的形式展现,题材很新颖。《2050年的地球》以“我”来到2050年的地球看到环境随着人类的肆虐日益恶化,告诫人们环境保护的重要性……作者们时而天马行空、时而纯真质朴、时而幽默诙谐、每一篇精彩的文章都让我回味无穷。

细细品味,我发现许多文章的素材都源于生活,加上自己的优美语句,条理清晰的叙述,就构成了一篇独一无二的美文。

想要写出像这本书上一样的满分作文,除了积累生活中的好素材之外还就要铭记一句老话:细节决定成败。要留意生活中的一个个不经意的小细节,一个动作、一个微笑、一个眼神……都能为文章画龙点睛。感觉《满分作文》的每一篇文章都照应了《莫伯桑拜师》这篇课文的中心思想,只要善于发现,用心揣摩,仔细观察,不断努力,就能使文章变得出彩。

同学们你们也来读读《满分作文》这本书吧,相信也会让你获益匪浅哦!

写一篇读后感400字篇(四):有关读后感的作文400字 读《满分作文》有感


以前,我单纯地认为,要想写好作文就只能看书多积累素材,并没有什么窍门。今天,我读了《满分作文》这本书,对“作文”又有了新的了解。

通过看这本书,我发现好作文可以分为几个类型:一、最有感受力篇;二、最具内涵篇;三、最具观察力篇;四、最富学识篇;五、最出色文采篇;六、构思最巧妙篇。其中,“最有感受力篇”,我十分有感触。

我认为一篇作文,要抓住有效的细节进行特写,这样可以营造出生动逼真的氛围,创设出强烈的现场感与真实感,增加文章的感受力。无论是写人、写景、写事、写情的文章中,总是有人物存在的,是文章中不可缺少的内容,因为人物承担着推动情节发展与抒发感情的作用,而且情节要真实,不可以一口气吃个大胖子,要放大自己心中最美好的一面。

让我们用心去关注我们每一个人吧,观察人们的肖像、语言、动作、神态,观察发生在我们身边的日出日落、花开花谢、四季更迭等方面,我们就会发现我们每一个人其实都不简单,他们的经历是我们在成长过程中可用来借鉴的教材。让我们从身边写起,从小事写起,逐步提升写作能力。

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