行走在音乐中6篇

行走在音乐中篇(一):行走在音乐中

我喜欢行走在二胡那激昂悠长的音乐声中。漫长的夜，我愿一人独坐，端起二胡，闻着紫檀木的香气，拉起二胡，听这悠扬的琴声。
每当我端起二胡拉着悲凉的《二泉映月》时，我想起了孤独寂寞的阿炳。他戴着墨镜，在呼呼的西北风中卖艺，在乐曲中，我手指轻轻地揉着琴弦发出颤音，在这些颤音中我似乎听到了阿炳那悲伤的倾诉和他对自己的师傅和亲人的怀念。在《空山鸟语》中，我最喜欢其中的鸟叫，抑扬顿挫，时高时低，似乎是两只鸟在对话，让我感受到了大自然的美丽。在《秦腔》里，我感受到了西北汉子那容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞的那么一股劲！其中的每一声充满力量容不得束缚的弓头音，都酷似西北汉子那容不得羁绊的呐喊！容不得闭塞的怒吼！每当拉起这些曲子，我心中的委屈、愤怒、埋怨都顷刻间烟消云散了，化为泡影了。
我敬重二胡，而我的同学却和我不一样。当我在班里眉飞色舞、神采飞扬地说我要当二胡演奏家时，我的同学们却饶有兴趣地看着我，但是他们的眼中却溢出了轻视和不屑。而他们对那些“外来户”——吉它却情有独钟。在放学的路上，我和同学看见一个戴着墨镜的老乞丐，我不由想起了阿炳，他操着一把琴弦都锈迹斑斑的老二胡，拉着凄凉、悲怆的曲子。旁边的同学嘲笑地对我说“看丐帮帮主，拉二胡早晚当乞丐”。我的一股怒气油然而生，那群同学哈哈大笑着跑开了。我注视着这个乞丐很久很久……凭什么瞧不起二胡，轻视二胡？
我演奏二胡的机会终于到了，在班级联欢会上，我背着二胡到处穿梭，我表演的曲子是《赛马》，我把每一个弓头音拉得都非常突出，整个曲子抑扬顿挫，拨弦的地方我拨得像极了马蹄声。我感受到在大草原策马奔腾的感觉。我看到同学们都惊呆了，我把最后的马嘶扯得撕心裂肺，震耳欲聋，同学们发出了热烈的掌声。
行走在音乐中，能陶冶我的情怀。虽然有挫折，但能激励我更加热爱二胡和音乐。
和二胡在一起，我心旷神怡。

行走在音乐中篇(二):行走在音乐中

指尖流露在黑白键上的乐章，还充满着青春的味道。
——题记
杜鹃去了又来，时光在琴键上滑去，被谱成诗的音符还在一遍遍排练着青春年华留下的痕迹。
随着课业负担的日益加重，原本那个音乐世界里的女孩被推回到了书堆中。偶尔与窗台上发黄的旧乐谱对视，我才明白了什么叫做留恋。昨日琴凳上坐着的小女孩如今已长大，每天也只有半个小时与它碰面的时光，看着上歪歪扭扭的字迹，我发现自己已经快忘了钢琴给我的力量。
坚持，是一种精神。虽说钢琴对我来说，大部分时间是放松心情。但儿时与它一见钟情，似乎正意味着今后持之以恒的努力，刚上小学一年级的时候，每天最期待的莫过于弹钢琴的两个小时。每天写完作业，我都会迫不及待地跑到心爱的钢琴前，小心翼翼地抬起钢琴沉重的琴盖，弹奏着简单动听的曲子，沉浸在音乐的世界里。但随着年学琴时间的增长，弹奏的曲子越来越难，每次课后的新曲目需要十几页甚至几十页，节奏和音符也越来越复杂，加之本就繁重的学业使我对它有了放弃的念头。就在此时，父亲找我谈心，给我讲音乐家成长的故事，告诉我坚持比成功更有意义。最终我坚持了下来，并重新享受着音乐带给我的喜悦。
自信，是一种态度。转眼间，我的钢琴通过了八级考试，被受邀去参加学姐学哥们的音乐会。本来是作为花童给哥哥姐姐们献花的，可在音乐会开始前互动环节的抽签活动我被抽中上台演奏。原本就胆小的我，心脏紧张的快要跳出来了，但此时我没有退路。我走上台去，坐到琴凳上，深吸了一口气，开始了演奏。当第一个音符响起时，我瞬间恢复了自信，指尖流畅地在琴键上跳跃，原本优美的曲子更加的动听起来，演奏顺利完成，台下响起雷鸣般掌声。看着台上老师和台下观众认可的目光，我赢得了自信。从那以后，我不再害怕在人前演奏，只要有演奏的机会，我都会挺身而出，为增强自己的自信心画上浓重的一笔。
音乐已经成为我青春永不磨灭的主题。在懵懂的年纪，纵使逆境无数，只要努力绽放，勇于拼搏，将无怨无悔。

行走在音乐中篇(三):在音乐中成长

音乐是我的最爱！它是我伤心时陪伴我的伙伴，快乐时与我分享的知己。成长路上有音乐陪伴着我一路欢歌深情前行，感觉人生好惬意。有人说小孩子懂什么音乐，但就是它，陪我长大，陪我在伤心的时候伴我度过难关。打小音乐就一直陪伴着我。当我不听话哭着吵着不睡觉时，妈妈就放着轻音乐，伴我进入梦乡。
幼儿园
幼儿园时，《春天在哪里》是我最喜爱听的歌。让我在盼望中期待春天，在美好中憧憬未来。它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。春天很美丽，她是我们每个人心中的期待与盼望，是我们对生活积极向往的一种表达。那时我第一次感受到除了同学父母老师的爱，还有音乐给我带来的精神上的爱。
那时候有一种特别的是编曲把诗词套上，如《水调歌头》和《静夜思》等，让我对古诗有着新的见解，在音乐中更能体会诗人的情怀。
小学
进入了小学，我喜欢听一些轻柔的歌，如当时很红的张韶涵的《隐形的翅膀》让我真正感受到仿佛有一双无形的天使般隐形的翅膀，在冥冥之中陪伴着我，保护着我，让我的梦想能恒久比天长。喜欢听周杰伦的饶舌：周杰伦的《听妈妈的话》让我懂得了感恩。淡淡的曲调，平凡的歌词，却让我心旌摇荡。“听妈妈的话，别让她受伤；要快快长大，才能保护她……”听了这首歌，我不禁想起以前对妈妈的种种不孝的表现，不禁羞愧难当。
初中
我开始听英文歌，最喜欢听艾薇儿和泰勒的歌。艾薇儿的《fly》是一首励志的歌。优美的旋律加上把控得很好的歌声。让我一下子爱上了这首歌，这个歌手。每当遇到困难的时候，我就会听这首歌，她让我明白了困难是需要克服的。泰勒的歌是充满青春的。一个非常有个性的歌手。在她们音乐的陪伴下，我在人生道路上行走的越来越远……
在音乐中成长，感受到音乐无限的魅力，它使我学会了坚韧，懂得了感恩，学会了做人，；让我在心灵的世界中多了一份宁静，少了一份焦躁；多了一份成熟，少了一份稚嫩。感谢音乐，它让我在人生路上快乐的成长。

行走在音乐中篇(四):在音乐中畅游

轻缓，低沉，愉悦，曼妙，那是音符在跳动，在缠绵。
——题记
小时候，和爸爸妈妈一起去了某一所大学的音乐厅听了一场音乐会。我不耐烦的，像木偶一样被按在观众席的椅子上。当被告诫乱跑乱跳就会怎样怎样之后，只好乖乖地像听枯燥无味的报告会一样认真地坐着。
声音在期待已久中响起，跳跃的旋律在金发碧眼的外国人的指间响起。一向不懂得欣赏的我竟然听入了迷。各种乐器的声音交织在一起，就像在大海里的一艘船，时而遇上海风，船身颠簸不安；时而风平浪静，缓慢地行驶；时而下起大雨，在海面打起一朵朵水花……
也许那一次是我第一次接触如此盛大与华丽的乐章吧。结果音乐会过后，妈妈就让我学起了钢琴。以后的每一天晚饭后的动画片时间都被改成了弹钢琴时间。只不过是我心甘情愿。但几年之后，我又开始厌烦了，开始顽固地抵抗妈妈，。她也无奈，只好让我放弃了钢琴。
前几年，在逛超市的时候，偶然听到一首钢琴曲。那时也没多想，只是听着听着就与它产生了共鸣。我去问店员，那是什么曲子。她说，是《天空之城》，是很早的曲子了。回家赶紧打开电脑，翻开百度，戴上耳机，终于听到了那陌生而又熟悉的旋律。流水一般抚过心间，我与它几乎形成了一体：一起如怨如慕，如泣如诉。像是把心埋藏在这段旋律中。
现在，我已经成了音乐的常客，经常在音符拼凑的世界中走街串巷。恍然来到了音乐居住的街道，与风一起捉迷藏，在花丛中听见花开的声音，听见湖水在荡漾的旋律。如诗如画，就像夏天地面上的月光那样美好而清新。
一段一段优美的音律，一首一首的乐章可以在听到的一瞬间洗涤你的心，并将它俘获，装得满满的，再还给你。那样也许你会感到无尽的满足，这也许是音乐的魔力所在吧。
音乐，无时无刻不在陪伴着我，让我在陷入悲伤时给予我轻松与欢乐。如果说我的心律是水，那么音律则是水面上的波纹，让我沉浸其中，畅游其间。

行走在音乐中篇(五):行走

似乎已习惯了音乐陪伴在身边，好让我行走于它温柔的世界，行走于它缠绵的情感之间，守护着它的一切。
爱上了钢琴，因这沉稳的黑白键，演绎着不同的音调。好像只要有它流畅的音线，即可忘记世界。提到钢琴曲，不得不说《风居住的街道》，虽然以小提琴为主旋律，钢琴只为伴奏，却不能忘记那一串动人的钢琴低音，随着它，似乎走进了矾由风纪子的情感世界，见证了一场凄美而又刻骨铭心的爱情。我小心地行走，踩着哀伤的旋律，慢慢地、轻轻地走，怕触痛了少女敏感而脆弱的心，也怕碰碎了干净单纯的泪，只能远远见她独自饮泣，眼底的倔强早已支离破碎，伴着泪滑落。我甚至明白她的呢喃，能明白她的独自悲伤。黑白键的迅速交替，我触碰着心中一处柔软的弦，依旧走着，聆听钢琴流露的点点哀伤，诉说一份愁苦心肠。
爱上了手岛葵，因这纯粹的声音，温暖干净的音调，像午后的阳光。好像因为那一份小小的柔软，即可安心微笑。听她的音乐，行走在她的世界里，对我而言就像走在夏天两边种满梧桐树的街道，安静，安逸。走入她的心也许很难，但走入她歌曲的灵魂似乎很简单，只要闭上眼，去细细品味，心灵似乎得到了阳光温暖的抚慰，让人明白，平静是一种境界。我在不安时常常听她的歌，那层纯净的像天使一样的声音，轻轻拂去心中的尘埃，留下满心的甜香与温暖。行走于歌中，似乎不时会有一片馨香的花瓣掉落至鼻尖上，覆盖住整个嗅觉，这样足以让我忘却一切，只想漫步于歌曲的灵魂中，看着干净的天空，听着干净的音乐，温柔中带着些忧郁情结，行走在这音乐的王国里。
爱上了雨滴，因为快乐的节奏，拍打出不同的音调，好像因为干脆的声音，即可跳跃旋转。喜欢抱着一本厚重的书，拿着几块点心，在下雨天跑到阳台上，边听着富有节奏感的“音乐”，边品着醇香的文字。那滴滴嗒嗒的雨声，总会让我有着想跃入雨幕中的冲动；听着雨点落在屋檐上，落在窗户上的“啪嗒”的声音，总让我心情一阵的激动，伴着它走进雨的世界。欢快地走在由雨声组成的小路上，没有烦燥，没有犹豫，只有不住地大步跨着、跳着，踏出一串又一串利落的音节，像个顽童似般行走在雨滴的城堡中，又找回了童年的一片记忆。
人生，需要行走在音乐中，行走在各种各样的音乐中，因为不同的音乐涂抹上了人生的色彩，也许能领悟到不同音乐的灵魂。聆听，听的不过是旋律的文字，行走，才能贴近更深处的情绪，走入自我的世界。走，走入，走近，走出，不同的音乐有着不同的情绪，不同的春夏秋冬，唯有走到音乐中去，才可见最美的芳华，洗涤最深处的灵魂。
行走，去走入音乐，去寻找音乐，已成为了我的一种习惯，也许已这一习惯，会带着我找到生命的意义，走出人生的一路芬芳。

行走在音乐中篇(六):作文行走在风雨中

【篇一：行走在风雨中作文】
顺着风雨，我们可以乘舟而行，一路顺风；逆着风雨，我们只能乘风破浪，逆行而上。
有时，一阵风吹着你，推动着你乘载的小舟，一路顺风，抵达你想要去的岸边。但风向不可能一直保持不变，它可能会带你偏离轨道，也可能向着你相反的方向刮来。这些，都是你所不可避免的。
刚刚过去的期中考试，在我心中却记忆犹新，这次的考试考砸了。语数外老师都对我的成绩感到十分不满。我是多么希望时间可以再来一次，好让我再考得好一些。可是不能，时间老人从不允许反悔，他不会下得一次软手。
那天，我和爸爸从校门走出来，已是月黑星高，门外的小铺半卷着闸门，准备打烊了。
我和爸爸沉默着，只是低头看着脚下要走的路。我知道，我让爸爸失望了。这，沉默一直持续到回到家里。
爸爸和我一同坐在客厅的沙发上，他神情严肃地望着我。我不敢出声，低垂着头。
“女儿。”爸爸出声了，声音低沉深幽，“我知道你有压力，但这不是问题，关键是你想不想学好……”
我知道爸爸这么说，是为了平复我考试后的消极心理。我怎会不想好好学习呢？
之后的日子，似乎很漫长，也很短暂。我每天都在为学习努力拼搏，有时有效果，有时没效果，这都是自己的原因。
还望这些努力能在期末考试中有所收获，不让自己再失望。
行走在风雨中，在逆境中成长。
【篇二：在风雨中行走】
想看美景，只有历经千险，登上顶峰才能一览无余。想做美食，只有自己一次次尝试，才能如愿。要想成就百年大业，只有经过一次次的挫败，一次次的摔跤，一步步地向上攀登，才能抵达成功的彼岸。这是我读了《桃花心木》后最大的感悟。
可是，现在的父母都太过溺爱孩子，甚至是“衣来伸手，饭来张口”。正是这种溺爱，使孩子误入歧途，失去了独立，失去了面对挫折的勇气，在路旁，我们常常会见到，孩子要吃香蕉，家人剥好了给他；孩子要玩，奶奶怕他太热，举着个伞到处追……正是如此，使得我们五、六年级，甚至更大的同学连水都不会倒，连被子也不会叠。
我的父母也是如此，这样下去只会毁了我的一生，因此，我不能像他们一样，继续堕落下去，我得重新找回自我，找回那失去很久的勇气。记得有一次父母不在家，我的午饭没了着落，正当我想哇哇大哭时，我想起了张海迪，想起了正在努力汲取水分的桃花心木。我的困难和他们比，是微不足道的，他们能行，我也行。不就是自己做饭吗，多尝试几次一定能学会。于是，我在厨房里忙活开了，一次失败了，不要紧，再来一次，经过我的不断努力下，总算做出了几道还算像样的菜，可这毕竟是我亲手做的，因此吃起来格外香甜，因为它是我努力的象征，因为它是我走出父母呵护的见证，它是我独立自主的证明！
“在不确定中中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”。是啊！不经历风雨，怎么见彩虹？要想在社会立足，只有经受住困难的考验，面对困难，永不言败；要想在社会立足，只有在风雨中成长的人，那些饱经风霜的人才能成功！
【篇三：在雨中行走】
雨小姐在开心的唱着歌，风先生在尽情地伴奏。
我不急不慢地起了床，迅速地刷了牙，洗了脸，等待着我的是一个忙碌的日子。
我走的时候，奶奶说，要我好点，走桥的时候，要小心点。因为风雨这一对恋人，今天很开心，他们的开心，造成了我的遭殃。
哎，今天是倒大霉了，风雨情侣在开心，这路先生，被风雨他们弄得全身腐烂，我的鞋子啊，由白的，变成黄的。快点走！快点走！哎，路先生病的很重啊，我踩在他的身上，滑滑的，还好，没摔倒。可是雨小姐是越来越高兴啊，还好我带了伞，可是，就算带了伞也没用，因为雨太大，风太大了，这下我终于体会到“风雨交加”了。
风雨越来越大，我根本不法行走。我在哪里，停住了，慢慢地往前走，但我根本走不了，我心里很明白，现在不走，一身将全部打湿。过了一会儿，我用尽全身力量，向前走……
不知为什么，我今天没有埋怨，而是自已一个人慢慢地走，或许是我长大了。
我深深的知道：不吃苦中苦，那能方为人诗人。人生的道路就是这样，老天给你设置了一道道关卡，等着你一一个破解，勇敢地向前走。
不仅一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？我在追求我的理想的同时，理想上的道路，就如在风雨中行走，我之所以有勇气在风雨中行走，是因为，我相信，我的努力不会白费，每当我沮丧时，我总会想起我的理想。
我慢慢地走。走啊走，终于到达了终点。在风雨中行走……
【篇四：风雨中的行走】
顺着风雨，我们可以乘舟而行，一路顺风；逆着风雨，我们只能乘风破浪，逆行而上。
有时，一阵风吹着你，推动着你乘载的小舟，一路顺风，抵达你想要去的岸边。但风向不可能一直保持不变，它可能会带你偏离轨道，也可能向着你相反的方向刮来。这些，都是你所不可避免的。
刚刚过去的期中考试，在我心中却记忆犹新，这次的考试考砸了。语数外老师都对我的成绩感到十分不满。我是多么希望时间可以再来一次，好让我再考得好一些。可是不能，时间老人从不允许反悔，他不会下得一次软手。
那天，我和爸爸从校门走出来，已是月黑星高，门外的小铺半卷着闸门，准备打烊了。
我和爸爸沉默着，只是低头看着脚下要走的路。我知道，我让爸爸失望了。这，沉默一直持续到回到家里。
爸爸和我一同坐在客厅的沙发上，他神情严肃地望着我。我不敢出声，低垂着头。
“女儿。”爸爸出声了，声音低沉深幽，“我知道你有压力，但这不是问题，关键是你想不想学好……”
我知道爸爸这么说，是为了平复我考试后的消极心理。我怎会不想好好学习呢？
之后的日子，似乎很漫长，也很短暂。我每天都在为学习努力拼搏，有时有效果，有时没效果，这都是自己的原因。
还望这些努力能在期末考试中有所收获，不让自己再失望。
行走在风雨中，在逆境中成长。
【篇五：行走在风雨中】
他那一筹莫展的眼神里满是数也数不清的寂寞与忧愁，他那凌乱的脚步声里充斥了叹也叹不完的凄清与悲凉。虽然天上的泪水不停地洒落，但在他眼里都好似凝固般一滴滴地被他摔碎然后无情地砸落在他早已湿透的鞋上。
他的行为又被老师打电话反映给家长了。
班会课上，班主任在依旧拿着麦克风滔滔不绝地炫耀着自己的文采，而讲来讲去的话题还是只有一个：中考来了，化压力为动力，考上自己的理想高中。忍无可忍想要爆发却又找不到途径，他灵机一动，想到顶嘴是个好办法。于是班主任一句他一句的情景就出现了。一切都跟平时一样，班会课结束后，他被班主任拖了出去罚做俯卧撑，他并没有怨言，因为他觉得他曾经快乐过。之后，班主任拨通了他父亲的电话。
班主任在电话里想尽了一切词语来形容他的罪名，上课时没个正经，老爱与同桌说话，做事浮夸，不成熟等。他一字一句都听在耳里，他没有哭，只是为他自己感到一丝莫名的悲哀，一种没人疼他的悲哀。
到家了，拖着湿透的全身，他按响了自家的门铃，门被重重地打开，声音如泰山压顶般低沉。一张若被火烧过的脸出现在他面前，怒目圆睁，他仔细看了看这表情，觉得挺可爱的。
接下来的事，他记得不是很清楚，第二天早上醒来，除了看到自己身上多了的伤疤，唯一记得的就是地砖上自己的鼻血和眼泪交融的场景。回到学校，他还是不停给同学讲笑话，上课没个正经，只以逗乐为乐，他还是觉得学校最好，起码没人揍他，让他感到温暖，有让他感到快乐的朋友、同学。他还是憎恨自己的老师与父母，因为他们没有给过自己快乐。
“一个人缺少什么，就看他炫耀什么。”他突然想到这句话，自己缺少的是什么？他想了想，觉得实在太多太多，自己行走在一条充满风雨的路，不知何时才是路的尽头。
【篇六：在风雨中行走】
大雨挣扎了太久终于舍得落下，炎热至此将消退不少。心脏像一台破旧不堪的电动机，启动的同时伴随着剧烈的颤抖，从头顶一直抖到脚尖。我默默的走在铺满石砖道路上，路灯安静的照下细细的雨滴，轻轻的飘落在我的身上，仿佛不想打扰一个忧伤的路人。风伴随着细雨，思绪也慢慢的随着雨滴飘动起来。
心灵枯竭，才更需要风雨的洗礼。阳光可以照亮失落的心，同样，智慧和豁达也可以让雨滴落成诗行。
我在雨中行走，聆听自然的音乐，秋天的风雨弹动了我的心弦，使邂逅李清照“梧桐更兼细雨，但黄昏点点滴滴”的萧索；当大学覆盖整个中原莫大的疆域时，行走在风雨中，那雨滴敲击农家瓦片的滴漏声，最后凝结成了串串冰