雄鹰飞翔读后感6篇

第一篇雄鹰飞翔读后感:雄鹰金闪子读后感

【篇一：雄鹰金闪子读后感】
读了《雄鹰金闪子》这篇文章之后，我深受感动。
《雄鹰金闪子》这篇文章讲了雄鹰金闪子在领地巡逻的时候，发现另一只雄鹰白羽臀侵犯了自己的领地，他刚准备动手，突然发现他的灭门凶手银环蛇，仇人相见，分外眼红。金闪子二话不说，立刻跟银环蛇搏斗起来。因为仇恨蒙蔽了双眼，所以金闪子一个大意让银环蛇缠住了脖子，就在金闪子快被勒死的时候，白羽臀突然飞下来救了金闪子。让金闪子报了杀妻之仇。
在秋天的时候，因为白羽臀和金闪子的默契配合，所以它们两个都吃上了新鲜的豺肉。
有一天，一只美丽的雌鹰飞到了金闪子的领地，白羽臀和金闪子都特别想得到这只雌鹰，所以他们俩个都不分上下的“打”了起来，最后，金闪子以两只斑鸠的代价得到了雌鹰的芳心。这时金闪子希望有一只雌鹰也陪伴到白羽臀的身边。
我感到金闪子有一种英雄气概，他没有恩将仇报，将救过它性命的白羽臀赶出它的领地。而白羽臀也一样，它没有趁人之危，等银环蛇将金闪子勒死之后把金闪子的领地抢过来。
总之《雄鹰金闪子》这篇文章让我知道，让自己活，也让别人活，大家共享生存资源，生活就会变得更美好。
【篇二：雄鹰金闪子读后感】
一只雄鹰非法闯入金闪子的领地，金闪子本要与那只雄鹰拼命，一条曾使金闪子妻离子散的银环蛇改变了那只雄鹰的命运，它成了金闪子忠实的朋友，它们一起杀白蛇、捉幼狼，一片蓝天有两只雄鹰在自由飞翔。一只美雌鹰的出现，也没有打破它们的友谊，它们并不搏斗，而是比谁更强壮，最后金闪子用同时捉两只喜鹊的本领打败了对手。
一个空间要容下两个强者，除了相互谦让，也要两方的容忍。这样它们才能天下无敌，所向披靡。只要强者都后踏一步，就会海阔天空。我曾听说过这样一个故事。
两个足球明星，他们的成绩都不差上下，很多人都以为他们会斗得头破血流，一次比赛上他们以20：20同时获得冠军，可是奖杯归谁呢？大家都以为他们俩会动手打架，可是出乎意料的事，他们都把奖杯让给对方，大赛后记者问他们为什么这样做，他们异口同声地说：“因为我觉得强劲的对手更能增加实力。”
两个强者不一定都要斗得头破血流，就像两个国家并不一定要分个高低，只要大家都后退一步，世界就会成为美好的人间。
愿和平之花永驻人间。
【篇三：雄鹰金闪子读后感作文】
暑假期间，我读了沈石溪写的《和乌鸦做邻居》，里面的一个故事《雄鹰金闪子》令我深有感受。
故事主要讲了一只叫金闪子的雄鹰，什么猎物都逃不过它的眼睛。有一次，一只名叫白羽臀的雄鹰，盘旋在空中，一看就知道是来争夺地盘的。就在它们要展开战斗时，金闪子看见了一条蛇，这是一条银环蛇，这条蛇背部还有一块梅花状的标志。金闪子一看就知道是杀害它妻子儿女的凶手。于是，它忘记了白羽臀，俯冲下去，与蛇打斗起来。就在蛇快咬到金闪子时，白羽臀猛冲下来，在它们齐心协力下，终于把蛇啄死了。金闪子和白羽臀成了好朋友，它们一起对付了许多猛兽。
这个故事带给我们的启示是：对手不一定是敌人，有时候会成为帮助你的人。我们班就有一个这样的男同学。每次他不守纪律，我说他一句，他就有十句等着我。我就把他视为敌人。有一次课间，他和同学打架，竟然把我的新杯子摔裂了。我要他赔，他还不赔，我更讨厌他了。有一次，我从办公室抱本子。本子很多，堆起来像一座小山，都到我鼻子了。我一步步艰难的上楼梯，这时，只听“哗啦”一声，本子撒了一大半，这可怎么办呢？如如果放下本子再捡起撒的，那最后可怎么办呀？这时，那个男同学走了过来，问：“贾双旭，你怎么了？我来帮你吧！”说着，他捡起了本子。我们俩一前一后进了教室。从那以后，我们成为了好朋友。
花朵选择了开放，因此拥有醉人的芳香；星星选择了黑夜，因此拥有迷人的夜空；雄鹰金闪子选择了宽容，因此拥有真挚的友谊。
拥有宽容之心，甘于奉献，就会收到意想不到的馈赠。
【篇四：雄鹰金闪子读后感】
这本书讲述了一条生存的策略，大自然之间鹰的热情而又冷酷的生活，还有之间的战斗。
金闪子在其统治的领域里发现了一只叫白臂雄的鹰，想把它赶出去。可这时出现了一条蛇，这条蛇杀死了它的情鹰。为了给心爱的鹰报仇，金闪子冲上去与蛇搏斗，但它斗不过蛇。这时，白臂雄冲上去帮助它杀死了那条蛇，又在冬季联手捕捉狐。可为了一只雌鹰，金闪子和白臂雄在空中展开了一场搏斗，它们没有互相残杀，只是在空中展示自己的风采，最终金闪子获得了胜利。但它还有一个愿望，那就是希望不久的将来，它的兄弟——白臂雄也能娶到称心如意的妻子。
我从这本书中知道了：只要可以，随时能化敌为友，这才是生存的技巧，多了一位朋友，也多了一份在无情的大自然中生活的可能。
【篇五：雄鹰金闪子读后感】
俗话说一山容不下二虎，一片天空下也容不下两只雄鹰，但这一个地方不但有两只雄鹰，而且它们还一起捕食。这是怎么回事呢？
它主要讲了，在纳壶河谷中有一只雄鹰叫金闪子。一天它在捕食时发现一只叫白羽臀的雄鹰，它正准备攻击白羽臀时，突然发现了杀死自己妻子的银环蛇，它冲下去抓住蛇尾时，银环蛇勒住了它，幸亏白羽臀及时相救差，要不然银环蛇就把它勒死了。它们俩吃了银环蛇，金闪子觉得它不能翻脸不认鹰，所以就让
它留下了。一天，纳壶河谷来了一只雌鹰，金闪子和白羽臀都很喜欢，所以就比起武来了，虽然说是比武但谁也不动真格。过了一会儿，白羽臀突然向下俯冲抓到一只老鼠，雌鹰的目光就向它投来。金闪子见情况不妙，立即冲向身下的一对斑鸠，用尖利的鹰爪抓住了那一对斑鸠的脖子，又飞到白羽臀的面前。白羽臀晓得大势已去，便非毁了自己的窝里。而金闪子则迎着那只雌鹰飞回了它的巢穴。不过金闪子还是希望也有一只雌鹰属于白羽臀。
读完了这本书我就得，虽然两个让人互不相识，但不代表不能做朋友，互不认识的人做朋友虽然说不能经常见面，但朋友还是朋友，在你为难的时候一定会伸出援助之手的！
【篇六：雄鹰金闪子读后感】
《雄鹰金闪子》是作家沈石溪先生的代表作之一。这篇文章主要讲的是主角金闪子为了捍卫自己的领地，而与入侵者白羽臀险些打了起来。正当它们激战正酣时，金闪子忽然发现了杀害自己妻儿、与自己有不共戴天之仇的银环蛇居然出现了！于是它不顾三七二十一，放弃与白羽臀的“领地争夺战”，俯冲下去，直冲银环蛇。但是它却被老奸巨猾的银环蛇给缠住了。正当这生死攸关的时刻，是谁来助金闪子一臂之力的呢？
它脱离危险后，是否继续与白羽臀进行“领地争夺战”呢？正值秋天时节，在动物界，有“秋天饥荒”这一说，尤其在老鹰界。金闪子好不容易找到了一只带着幼豹的母豹。可它与母豹势均力敌，难分上下。就在这时，又是谁来帮助它的呢？后来，有一只名叫滴滴娇的美丽的雌鹰飞到了纳壶河谷。那么，最后，是谁与滴滴娇“这位”美丽的雌鹰喜结良缘的呢？是白羽臀，还是金闪子？自己去看看，不就全都知道了！
这本书可以让你了解许多动物的习性。相信大家也对这本书感兴趣了吧，那还等什么，赶快买一本阅读去吧！
【篇七：雄鹰金闪子读后感】
在常人们的眼里，老鹰一定是一个凶猛、强悍、无情的冷血杀手。但是，我读了沈石溪写得一篇文章《雄鹰金闪子》后，知道了鹰竟然也懂得合作，懂得相互关心，也会伤心，流泪，还会为了亲人不惜失去生命。
雄鹰金闪子是一只鸟龄四岁，正值生命巅峰的鹰。它占领着一片肥沃、资源丰富的土地。曾经有许多的鹰想要抢走这片土地，但都被它拼死赶走了。这天，又来了一只刚刚成年的雄鹰，金闪子刚想把它赶走，却突然看见了杀害它的妻儿，让它痛苦一辈的那条老蛇。它不顾一切想那条老蛇冲了过去，但却被老蛇死死的缠住了，就在它快坚持不住的时候，那只年轻的鹰救了它。
从那以后，它们一起捕食，一起合作，走过了一个又一个鬼门关。
过了一些日子，一个年轻漂亮的雌鹰经过这里。金闪子和那只年轻的鹰都想娶这只雌鹰，但并没有发生像我们想象的厮杀、搏斗。而是在空中假装厮杀，看看谁的搏斗技巧更高一层。最终，还是金闪子经验多，获得了胜利。他虽然得到了胜利，但他还有一个愿望，就是在不久的将来，还会有一只美丽的雌鹰，经过这里，让那只年轻的鹰也有一个称心如意的伴侣。
从这篇文章，我觉得鹰也是聪明的，也是有感情的，并没有人想象的那么无情，那么冷酷。我觉得，我们应该向鹰学习，懂得合作，不要独来独往。还要懂得分享。懂得谦让
自己活，让别人也活，大家共享生催资源，生活就会变得更美好！
【篇八：雄鹰金闪子读后感】
在寒假期间，我读了很多书，其中最让我发表感言的是《雄鹰金闪子》这本书。
这个故事讲述的是一只名叫金闪子的四岁雄鹰独占着山谷，有一天突然出现了另外一只叫白羽臀的年轻雄鹰，金闪子误以为白羽臀是跟它来抢地盘的，因此要与白羽臀准备争斗。在金闪子袭击白羽臀不多时，金闪子突然发现了那条咬死它妻子和一对幼鹰的毒蛇，就不顾一切去杀仇敌。于是金闪子与毒蛇再开了激烈的搏斗，但是不幸中了毒蛇一计。正当快被毒蛇咬得奄奄一息的时候，幸好有白尾臀及时赶来，制止了毒蛇，救了金闪子一命。后来它俩在这个山谷里一起捕猎，也成为了好朋友。不知哪一天，这山谷上空飞来一只体态迷人的雌鹰，这时他们忘了友谊，不顾一切地要得到雌鹰地青眯，经过一番激烈的搏斗，金闪子赢了。最后金闪子突发奇想，希望有朝一日能飞来一只雌鹰，能让白羽臀也能找到一个知心的伴侣。
这个故事里有这样一句话：就算两只雄鹰相遇，不一定非要拼个你死我活的，其实也可以共创一个美好的世界。这句话给我感触最深。故事里体现出了白羽臀的聪明和善解人意；金闪子勇于接受新的事物和与人为善。因为我们大家都知道鹰是猛禽，在猎物面前是十分狠毒凶猛，但是鹰也有感情，在它背后，也有一个温暖的家，有自己的儿女和妻子。
所以，两只鹰的精神值的我们学习，我们在平时的学习与生活中，要学会相互帮助，相互合作，这样我们的生活才能充满希望和温馨！
【篇九：雄鹰金闪子读后感】
半夜醒来，睡意全无，拿起新近为女儿买的沈石溪的《和乌鸦做邻居》，翻看起书中的第一篇《雄鹰金闪子》。读后，心里久久不能平静。
这篇故事讲述了雄鹰金闪子独占了一块领地，有一天突然飞来了另外一只雄鹰——白羽臀，雄鹰金闪子误以为白羽臀是来与自己抢领地的，所以准备与其搏击。刚刚搏击了一个回合，突然，金闪子发现了草丛中的银环蛇——它是谋害自己的妻子蜜蜜香和一对小雏鹰的仇敌。金闪子顾不得与白羽臀格斗了，它要报这血海深仇，于是，目标转移，展开了与蛇的搏斗。可是因为失误，金闪子被剧毒的银环蛇缠绕着，就要丧命之时，白羽臀从高空飞下，啄伤了银环蛇蛇，金闪子得救了。金闪子又与白羽臀共同分享了这美味——银环蛇。从此，金闪子改变了看法，与白羽臀成了朋友，大家共同享有一块天空。秋天到了，对鹰来说，到了觅食最难捱的季节。这天，高飞在空中的金闪子突然发现了母豺带着幼豺在从林中散步，但是高兴的念头很快就消失了，因为鹰不是豺的对手。自已的家族中就有因为捉豺而命丧黄泉的先例。它准备不冒这个险。就在此时，出来觅食的白羽臀也看见了这一猎物，发出信号，准备和金闪子联手拿下幼豺。金闪子也觉得这是一个可以尝试的办法。它们开始行动了，金闪子想方设法挑逗母豺，将母豺引出幼豺一定的距离后，白羽臀要对幼豺下手了，由于慌张它只抓住了幼豺的前腿便起飞了。因为幼豺腹部朝上，它不停地用牙咬着白羽臀，再加上幼豺重约五、六斤，本来因为饥饿就体力不支的白羽臀更高飞不了，就在这时，母豺已发现了幼豺的危险，迅速向白羽臀奔去，金闪子也感到了白羽臀的处境，它不能让白羽臀受伤，更不想让眼看到手的猎物再丢弃。它以极快地速度飞到白羽臀下方，就在白羽臀松开幼豺，幼豺即将落地之时，金闪子准确无误地将幼豺接住，并展翅高飞。母豺只能眼睁睁地看着即将被救的孩子落入鹰的手中，成为它们的美餐了。后来，两只雄鹰仍然平静地生活着。谁知，一只叫滴滴娇的雌鹰闯入了它们的生活，两只鹰为了争得雌鹰的芳心，聪明的白羽臀改变了以往雄鹰争夺雌鹰时相互厮杀的手段，用模拟打斗的场面向滴滴娇展示着自己的搏击水平，它们彼此都没有受伤，最后金闪子以自己的捕猎强项胜过了白羽臀，而和滴滴娇成为了伴侣。而白羽臀依然是它的邻居，金闪子也期盼着哪天再有一只雌鹰飞到它们的领地，好让白羽臀也有自己的伴侣。
读了这个故事，我就在想，白羽臀是一只非常理智、非常有爱心而且非常聪明的鹰，它在金闪子受难时，没有幸灾乐祸，更没有坐收渔利，而是倾情相助；当它见到比自己强大的猎物时，它更没有退缩，而是另辟蹊径——与金闪子合作，用二者的智慧战胜强者；当它见到自己喜欢的雌鹰时，它也要参与竞争，但通过的不是武断、传统的、粗俗的方式，而是善于创新，用文明的方式——模拟格斗，来向雌鹰展示自己的本领。我觉得，白羽臀值得我们学习，它友爱，它懂得合作，它更有创新精神。在我们的日常生活中，有多少人能够像这只聪明的雄鹰一样呢？为数很少吧。同事之间，多的是相互猜忌，不懂得合作，更不愿与人分享一些好的经验，唯恐别人胜过自己一筹了！有时候，我们也经常犯一些固步自封的错误，不愿意去接受新事物，永远保守自己陈旧的观点，缺乏创造力，总感觉，原来的路好走，自己经常都是这样做的，不越雷池半步。其实，究其原因，主要是自己不愿意去动脑思考，愿意省力，没想到自认为省力的办法，还更费力了，有时甚至为此还得加班返工。
而金闪子呢？我认为它是一只勇于接受新事物的鹰，也愿意与人为善。
所以，我们应该学习这两只鹰，从现在开始，多学习，善合作，勇创新。只有这样，我们的工作和生活才会充满阳光，充满活力，充满生机！

第二篇雄鹰飞翔读后感:历练后的飞翔读后感

【篇一：历练后的飞翔读后感】
不经过风雨的洗礼，哪能看见美丽的彩虹！我对母鹰的残酷训练感到震撼，也对幼鹰充满怜爱。我知道母鹰对自己的孩子表面上看来是残酷的，但它的背后却是成功的喜悦。
雄鹰的成长过程历尽艰辛，但收获的确是自已的梦想，能够翱翔在辽阔的天际。如果没有风雨的洗礼，就不会有美丽的彩虹。鹰对自已孩子的爱看似极端或略残忍，但它的背后是成功的喜悦，是涅磐后的灿烂。
母虎抚养幼虎也有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃，后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，他就大吼一声，不让他吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
可见，为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。可是正是由于此，才有了“鹰翔长空”、“虎啸山林”的壮丽。
在我们实际生活中，有多少的母亲，因为心疼自己的孩子，而忘记了对它们加以历练，这些人在父母的溺爱下，像温室的花朵，受不了一点挫折，经不起一点风浪，这样长大后一定没有多少出息。我也明白了，老师，家长对我们严格要求，就是希望我们长大成才
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都有一双为翱翔蓝天做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。但我们的翅膀同样也常会被折断，也同样会变得疲软无力。如果这样，我们一定要忍受剧痛，拒绝怜悯，永不坠落地飞翔！这样才能克服困难，到达胜利的彼岸。不历经风雨怎能见彩虹，雄鹰的成长告诉我们，只有经得起考验的人才能熬过黑暗迎来光明。
【篇二：读《历练后的飞翔》有感】
今天，我读了《历练后的飞翔》这篇文章，感受很深。读完是，有明了了一个深刻的道理。
你知道雕鹰中的雄鹰为什么有“飞行之王”的称号么？是因为它们飞行时间长，速度之快，动作之敏捷，堪称鹰中之最。可你又会知道，他们是怎样成长起来的呢？
可能说了你也不信，当一只幼鹰出生后，没过上几天好日子就要经受母亲近似残酷的训练，先会比爬好一点的飞翔；然后，母鹰会从高处把幼鹰向下抛，许多胆怯的幼鹰都会被活活摔死。但只有这样，幼鹰才能飞上蓝天。最后，是幼鹰成长的关键：母鹰回把幼鹰正在成长的翅膀折断！一切求靠他们自己了！
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了他自己！
其实，我们每个人也都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情，意志，勇气和希望。有时，我们的翅膀也同样会被折断，也同样会变得软弱无力，如果这样，你能忍受剧痛，拒绝怜悯，永不堕落地飞翔吗？
我，能的，因为我有自信，有刚毅的意志，坚信自己，有一天，如果我的翅膀被折断了，则意志会让我痊愈；如果我的翅膀变得软弱无力，则信心会让我充满活力。
现在，让我们张开翅膀，朝着那光明的前方飞去，不要畏惧，也不要胆怯！飞吧！自由地飞！
【篇三：历练后的飞翔读后感作文】
人生的道路，总是充满坎坷和曲折，就像大海一样，有时风平浪静，有时掀起浪滔，我们该如何面对挫折呢？
今天是一个天气晴朗的日子，我拿起《小学语文课外阅读》，打开书本，一丝不苟地读了起来，我一下被其中的《历练后的飞翔》吸引住了……
似乎没有一种鸟儿敢跟雕鹰一较高低，它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮。从幼鹰成长为雄鹰，需要经历成千上万次残酷的训练。如果没有这些历练，雄鹰们也就永远与蓝天无缘。母鹰用血淋淋的训练构筑了孩子们生命的蓝天。
你看，那些生活窘迫的孩子，那些家遇不幸背起父亲上学的孩子，他们之所以成功、成材、成名，是因为在压力、挫折面前不低头。正是这一次又一次的挫折磨练了他们的意志，而那些在过分溺爱下长大的孩子，他们因为缺少压力，因此也非常脆弱，像温室里的花朵一样，经不起风浪，经不起考验，遇到困难就退缩。在前进的道路上，有许多坎坷，我们也要告诉自己：“没有谁能帮助我们挡灾解难，除了我们自己！”
没有压力的生活似乎轻松随意，但它就像没有风的帆一样空虚。不堪一击。没有压力，生命就会暗淡无光。不要害怕压力，负重才不会跌倒，压力是我们前进的动力，压力是我们实现理想的铺路石。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都有一双为翱翔蓝天做准备的翅膀，那就是激-情、意志、勇气和希望。但我们的翅膀同样也常会被折断，也同样会变得疲软无力。如果这样，我们一定要忍受剧痛，拒绝怜悯，永不坠落地飞翔！这样才能克服困难，到达胜利的彼岸。
【篇四：《历练后的飞翔》读后感】
今天，我读了一篇文章，题目是《历练后的飞翔》。我读后非常的感动，我差一点哭了出来。
这篇文章主要讲了：在辽阔的亚马孙平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷、堪称鹰中之最，被它发现的小动物们，一般都难以逃脱它的捕捉。但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴涵着滴血的悲壮。当一只幼鹰出生后，没享受到几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。特别是母鹰会把幼鹰翅膀上大部分的骨骼残忍地折断，然后把小鹰从恐怖的悬崖上摔下去，让它们奋力飞翔。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远会与蓝天无缘。
读完了全文，我的心情却久久不能平静。我想到了我们平时生活中的点点滴滴。我的爸爸妈妈平时对我也非常的严格：遇到问题总是让我自己解决，从来都不帮我解决任何的问题；如果自己还是不会解决，就让我去查书本或字典和电脑；还让我自己洗衣服、洗碗、扫地……因为爸爸常常对我讲：“只有这样从小锻炼，长大了才能飞向自己的蓝天。”
我们每个人都有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天做准备的翅膀，那是激情、意志、勇气和希望。但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛的怜悯，永不坠落地飞翔吗？
【篇五：读《历练后的飞翔》有感】
在每个人人生的路上都有许多坎坷，每踏过一个坎，美丽的阳光就会露出笑脸。
《历练后的飞翔》就证明了这一点，风雨过后，必现彩虹。雕鹰素有“飞行之王”的称号。它动作之敏捷、速度之快、飞行时间之长，堪称为鹰中之最。可这“之最”却蕴含着滴血的悲壮。
一只幼鹰出生后，享受不了几天舒服的日子，就必须接受母亲近似残酷的训练，刚会飞就被母鹰带到悬崖边或是树边，高高地摔下去，有的就被摔死了，存活下来的也将接受更加残酷的训练，母鹰会残忍地折断它们正在成长的翅膀的大部分骨骼，然后从高处推下。幼鹰若能忍痛飞翔，骨骼将会重新生长，翅膀将变得更加强健有力，那么生命的蓝天就会向它招手。
但凡中国人，都还记得四年前的雅典奥运会吧，中国体操男队从预赛受挫到决赛的连连失误，输给了日本队、美国队、也输给了罗马尼亚队拿下了排名第五的成绩，给全国人民交上了一份难以置信的答卷。也就在此时，所有的体操队员并没有趴下，也没有放弃，他们向全国人民许愿，08年的奥运会一定拿下男团冠军！他们是这样说的也是这样做的，北京奥运会在08年8月8日正式开幕，中国体操男队实现了完美收官，奖牌达到了9金1银4铜，不仅彻底超越历史最好成绩，更让人称赞的是，男子项目实现了“出赛就夺冠”的奇迹，雅典阴霾被彻底推翻，折翼重生，中国体操再现辉煌！
其实我们每个人都有一双隐形的翅膀，拥有一片属于自己的蓝天，我们的翅膀有一天也会被折断，你有勇气忍痛飞翔吗？在我们前进的道路上，总有许多坎坷，许多波折，我们要告诫自己“没有谁能帮我们挡灾解难，除了我们自己！”
【篇六：《历练后的飞翔》读后感】
读罢《历练后的飞翔》，久久地，我沉浸在了一种深深地震撼里。为了孩子的生存，雕鹰对子女的训练是残酷的，那训练的三步看上去的确有些“魔鬼式训练”的味道。但是鹰妈妈知道“没有谁能帮助小雕鹰飞翔，除了它自己”。
由此我不禁联想到了我们人类自己。在教育子女这件事上，望子成龙，望女成风，自古以来就是每个家长的普遍心愿。尤其随着市场经济的确立和发展，人们更强烈地意识到，未来社会，优胜劣汰，竞争会更加激烈。小家庭的重心，便自然集中到孩子身上。于是，独生子女集“万千宠爱”于一身，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，过度的“保护”，使得孩子冷不得暖不得；饮食粗不得精不得；语调重不得轻不得，略有闪失便出走自杀（这样的消息报导层出不穷），难怪人们感叹：“现在的孩子真是幸福，但幸福得叫人忧虑！”
另一个动物驯养幼子的故事这样说道：母虎抚养幼虎也有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃，后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，他就大吼一声，不让他吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
可见，为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。可是正是由于此，才有了“鹰翔长空”、“虎啸山林”的壮丽。
也曾看过这样一个故事：一个是富人的儿子，另一个是穷人家的儿子。富人的儿子整天吃好的，穿好的，仗着父亲的宠爱，到处欺负人，乱结识朋友，最后，走上了不归路。而那个穷孩子，从小就生活有理，帮父亲打理事情，虽然年纪小，但遇事却很有主见。最后，成为一个成功者，旁边的人都称赞道：“穷人家的孩子早当家。”撇开穷与富之间的差别，决定两个孩子不同命运的关键在于——这两个家庭的父母所给予孩子的不同教育。为了孩子健康成长，父母应该给予孩子充分的爱，但爱得过度就变成了溺爱，溺爱和放任一样，对孩子的健康都是有害的。
写到这里，我的心情久久不能平静。作为一名幼儿园的教师这样的情形实在是见得太多了：有那么一些父母，在他们的眼中永远见不着自己孩子的缺点。孩子做错的事，这些父母总有办法为他们找到一个又一个的借口。娇生惯养、溺爱放纵，有求必应，惟恐孩子受“屈”。就对女儿关怀“无微不至”，就连装书包，穿衣服，叠被子、喂饭之类也统统“代劳”了，看来的确有些热情“过度”了。
其实，我们家长也许真的未曾注意到，正是种种无穷无尽的爱在悄悄折断孩子们搏击风云的翅膀，而且，正是这种“爱”的程度越是无以复加，这种“断送”的可能性就越大。这正如勇敢的小鹰，如果它的父母总是让它养尊处优，总是让它呆在温暖的窝里坐享其成，而从不引导它去经经风雨，见见世面，它怎么可能在以后的日子里展翅高飞，翱翔千里？
说实在的，普天下父母哪有不疼爱孩子的。然而，明智的父母深知，“宠杀”究竟意味着什么。近日读报，见到这样几则新闻。一是美国有位百万富翁夫妇一起来中国旅游。有一天，正在上中学的女儿打来越洋电话，说父母临走时给的零花钱用完了，能不能到银行支取些。这位“吝啬”的富翁当即答复：“超支的零用钱靠自己做钟点工或投递报纸解决。”二是发达而富有的日本人深感年轻一代的创业精神远不及老一辈，便想方设法对孩子进行“吃苦教育”。有一所学校，为了教育学生不忘记过去最困难的日子，给孩子做了“忆苦饭”。结果孩子面对大人们当年吃过的糠菜嚎啕大哭，拒食三天。校方豪不动摇。第四天，孩子们终于咽下了这顿忆苦饭。也有日本近800家幼儿园，为增强孩子们的体质和御寒能力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的精神，对孩子进行“挨冻磨练”。在“寒校”的小朋友，要在寒冷的天气赤裸上身跑步，上课和健身训练，即使气温低于零度也照样坚持。日本家长还将孩子送到孤岛和森林里，让他们在无教师的情况下，面对既无干粮又无水源的可怕境地，安营扎寨，自己“营救”自己。在美国，做父母的也尽可能地培养子女的独立性，孩子毕业后就要走向社会，自谋生路。如果孩子又回来与父母住在一起，会被认为是事业上的失败者，通常还要付房租给父母，在家吃饭也要付费。
这些做法，从表面上看来有些不近“人情”太“残酷”了点儿，但生女不娇，养儿不惯，让孩子花自己挣的钱，吃自己挣的饭，流自己淌的汗，自己的事儿自己去干，可谓明达事理有远。
优胜劣汰，这不仅是自然的法则，也可以理解为人类社会的法则。既然如此，我们必须明白：溺爱不是爱，而是对孩子的一种甜蜜的摧残。不管是“富门”还是“寒门”，都要让孩子少享点福多吃些苦头。一个孩子只有从小就学会自食其力，长大后才能撑起属于自己的一片天。也正是“吃苦磨练法”可以让孩子多动手、多流汗、多吃苦，经受一番艰难困苦的磨练，激发吃苦耐劳的进取精神，养成独立生活的能力，树立自立自强的意识。如果孩子具备了吃苦耐劳的精神和自立自强的意识，学业上达到了较高的文化素养，那么将来必定会在事业上大有作为。爱孩子，关心孩子，要爱得适度，关心得法，放眼未来。该爱时就爱，该放手时就应该学会放手。不要“心太软”，而要硬起心肠，收藏起一半爱。试想，一个连熟鸡蛋都不会剥的孩子，将来自能干什么？缺乏独立性，没有自理、自立能力，如何适应未来竞争的社会？有时“残忍“的爱比溺爱更有价值！
【篇七：读《历练后的飞翔》有感】
在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？
当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。但是没有母鹰的“残忍”会有今天这辽阔的蓝天吗？我想不会。
如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
如果不这样我们每如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。但是没有母鹰的“残忍”会有今天这辽阔的蓝天吗。
雄鹰的成长过程历尽艰辛，但收获的确是自已的梦想，能够翱翔在辽阔的天际。如果没有风雨的洗礼，就不会有美丽的彩虹。有些家长明知溺爱会带来不良后果，还一味的这样做，这难道叫做爱吗？也许他们从未意识到这叫害！当痛苦降临时，他们又会责怪子女为什么不知如何担当？鹰对自已孩子的爱看似极端或略残忍，但它的背后是成功的喜悦，是涅磐后的灿烂。难道他们还不如一只鹰？确实如此。与其让他们坐以待毙还不如学习雄鹰那样让他们自己去拼搏成功与否要看他们自己，他们自己不努力也不能怪家长。如果家长也能像雄鹰那样‘残忍’那才是真正帮孩子。
不历经风雨怎能见彩虹，雄鹰的成长告诉我们，只有经得起考验的人才能熬过黑暗营来光明。
【篇八：读《历练后的飞翔》有感】
读了《历练后的飞翔》一文后，虽然觉得它篇幅不算太长，但其中的哲理却颇为引人深思，使人深受感触。
一只幼鹰出生之后，没有享受过几天舒服的日子，就要经受母亲近乎残酷的训练。第一步：能够独自飞翔，但是如果练不好的话，就不能获得母亲口中的食物。第二步：母鹰把小鹰带到高处，之后把它们摔下去，有的胆小的没能存活下来，摔到下面死去，而胆大的则存活了下来。第三步：母鹰把存活下来的小鹰的翅膀部分的大部分的骨骼折断，之后再次把存活下来的小鹰从高处推下去，很多幼鹰就这样摔死了，但侥幸存活下来的却成为了“飞行之王”。这是一种近乎无情的训练，而母鹰又何尝没有感受呢？其实母鹰也是无奈的。
为了幼鹰，它必须如此。它在第二次训练中就已经有些想放弃了的心理，但为了自己的孩子们生命的蓝天它没有放弃。第三次训练时，眼中蓄满了泪水，但它仍旧没有放弃，为了生存，为了它们的未来，所以这是必要的。而在我们实际生活中，又有多少的母亲，因为心疼自己的孩子，而忘记了对它们加以历练，母鹰看似残忍，但却比天下千千万万的母亲不知要强多少万倍呢？
就如我曾看到这样一幕惊人的场面。那是在我中学时的一次重要考试前，那可真是全家总动员呀，一个女孩坐在走廊边的石椅上，一个老奶奶站在旁边默默的扇着扇子，笑容溢于颜表，一个白发苍苍的老爷爷一路小跑，给女孩递过一个棉垫，口口声声的说着：”我的宝贝孙女，你可别着凉呀。”一位年轻的妇女则拿出清凉油擦着女儿的太阳穴上，还给女儿讲注意事项，女孩不耐烦的听着，而父亲则在同监考老师打招呼，女孩听到铃声响起，一把抓起考试用具飞快的跑向教室，差点栽了一个跟头，后面全家人都在喊：“小心点儿，好好考试什么也别想。”女孩转过头一脸厌恶的回了一句：“别罗嗦了，我知道了”。全家人却无动于衷的笑着。
多么可悲的一幕，在我们的生活中有多少这样的实例发生呢。其实作者说的特别的对，我们每个人都拥有自己辽阔而又美丽的蓝天，都拥有一双为蓝天而做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气以及希望，但如果我们的翅膀被折断以后，就消沉了下去的话，难道还会能够再次飞起来了吗？我的回答当然是“不可能”，因为我们从小就被娇生惯养，从未经受过磨练，所以翅膀被折断之后就会疲软无力，永远飞不起来了。
因此我们就应该对自己更加的严厉，对于父母的娇宠，要断然回绝。我们应该对自己的未来做出负责，要严格规范自己的行为，就应该从现在做起，从生活中做起，从一点一滴的小事做起吧。

第三篇雄鹰飞翔读后感:鹰的故事读后感

【篇一：《老鹰的故事》读后感】
今天我看到了一本《老鹰的故事》这个故事令我很震惊。
老鹰是世界上生命最长的鸟类，年龄可以达到七十多岁。它四十岁的时候爪子开始老化，无法准确的抓住猎物。它的喙变得又长又弯几乎可以碰到胸膛，翅膀变得十分沉重，羽毛又厚又长，飞翔十分困难。
它只有两种选择，等死或新生。它必须努力飞到山顶上，用它的喙不停的击打岩石，直到它的喙完全脱落，等它新的喙长出来了。然后再用它的新喙把自己的趾甲一个个的拔下来，四个月后，新的趾甲长出来了。然后再用它的趾甲把自己的羽毛一片片的拔下来，五个月后，新的羽毛长出来了。老鹰重新开始飞翔，开始了自己后三十年的生活。
故事的寓意告诉我们：在我们的生命中可能会遇到一些困难的决定，我们一定要舍弃古老的旧传统，重新开始自己的飞翔。
读了这本书，令我很震惊很感动，想到老鹰是那么的坚强，飞到无人的山崖，忍着巨痛，把身上老化的喙、趾甲、羽一件件的拔掉，经过了漫长的疼痛日子，它又得到了新生。它的精神令我实在感动！
【篇二：老鹰的故事读后感作文】
曾经在一部名为《动物世界》的电视专题片中，看到有关母鹰哺育和调-教小鹰的情景，它能给予我们人类许多启示。其具体概况如下：
母鹰在悬崖陡岩上筑巢时，母鹰先用尖嘴衔着一些荆棘放置在底层，再叼来一些尖锐的小石子铺放在荆棘上面，然后又衔来一些枯草、羽毛或兽皮覆盖在小石子之上，做成一个能孵蛋的暖窝。小鹰孵化出生后，母鹰按时叼回来小虫、肉食细心地喂养和呵护小鹰。后来，小鹰慢慢长大、羽毛渐丰，这时，母鹰认为该是小鹰学习“自我独立”的时候了。于是母鹰开始无情地搅动窝巢，让巢上的枯草、羽毛掉落，而暴露出尖锐的小石子和荆棘。小鹰被刺痛得哇哇叫，可是母鹰仍无情地加以驱逐、挥赶，小鹰只好忍痛振起双翅，离巢单飞。母鹰残忍无情吗？不，母鹰深爱着它生养的小鹰。但是，母鹰更渴望它疼爱的小鹰能成为四处翱翔的雄鹰，因此必须无情地逼着小鹰“感受挫折”，飞离舒适的窝，勇敢地学习独立。即使小鹰在刚开始跌跌撞撞，仍偷偷地在旁照顾看护它，直到小鹰能展翅高飞、直上青天。
正所谓“道是无情却有情”，残酷无情的母鹰逼小鹰离巢他飞，目的就是让孤苦无依的小鹰懂得——要含泪坚强地站起来，自己飞、不断地飞，飞往属于自己的一片晴空与蓝天。我看完此片，心中久久不能平静，在教育后代方面，老鹰是值得我们人类学习的榜样。
文给我的启示：在生活中真正具有老鹰这般修为和意识的人——即能正确认知“对小孩施予科学的挫折教育的重要性”，并行之有效地将这一理念付诸于行动的家长，委实不多。
当代的中小学生多数是条件优越的独生子女，都生活在顺利受宠的家庭氛围中，父母对他们一贯都是有求必应的，以致他们缺少对挫折的体验，所以他们承受人生挫折的能力极为有限。当他们面对生活中的困难和挫折时，有相当多的一部分学生稍遇挫折，就会悲观沮丧，消沉颓废，焦虑自卑；更有甚者，因而屡遭挫折，从而表现出萎靡不振、消极逃避、绝望沉沦、轻生自杀等情绪状态，这对于他们人格的发展和完善以及身心的健康成长将会产生不良的影响，长期以往会产生不良的心理障碍。
由此可见，针对学生面对困难、挫折时所存在的心理差异，及时采取切实可行的挫折教育方法，帮助中小学生培养良性的抗挫折能力，以促进中小学生的身心健康日趋成熟起来，为他们进入社会而立于不败之地有着重要意义。
不容置疑，这是每一位教育工作者所面临的一项极具挑战性的任务。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来。
可以说，主人成功了，他的方法达到了所要的效果。但是，他的这种孤注一掷的方法，又有多少人敢于尝试呢？不成功，便成仁，假如这只鹰没有悟到自己的能力，没有扑打翅膀，主人失去的何止是这只鹰的生命，更是自己一直以来迫切要实现的愿望。主人的这种做法，可能在被人看来是不可思议的，也是一般人所不能接受的，也正是这种方法，使主人走上了成功。
也许主人早就领悟到了：在磨练中召唤成功的力量。
在现实生活中，不是每一件事都是顺心的，都会出现大大小小的挫折，我们要把每一个挫折，当成磨练我们的机会。我们只有抓住机会，把它看做是对自己的一种挑战，才有可能使自己得到进步，才能在进步中成长，并取得最后的成功。

第四篇雄鹰飞翔读后感:鹰的重生读后感

【篇一：读《鹰的重生》有感】
在鹰的一生中，将经历一件重大意义的事。这件事发生在它们40岁时，鹰的生命将走到尽头，而拯救自己的方法只能是用喙啄掉羽毛，再忍着巨大的疼痛让自己重生。
鹰在经历磨练后，长出了更丰满的羽翼，重新成为空中之王，延长了30岁的生命。如欲火仍镇定自若的凤凰，经历火焰的狂暴却在灰烬中重生。
人也是如此，要想获得重生，必然要经历磨练、痛苦，在痛苦中奋发图强，在逆境中不屈而上。
一些逆境是自然天生的，如鹰的初始寿命只有40岁。要想延续生命，就要冲破逆境，为重生而准备。鹰的祖先因为吃尖刺的果子感到痛苦从而被迫学会吃鱼，磨练出又长又尖的喙，而习惯了吃果子的长喙鸟最终灭绝，因为它们的长喙在果子消失后捉不了鱼。
惧怕痛苦的人将步步退缩，而坚强向上的人将走向成功——因为他们会从痛苦的磨练中找到人生的启迪、教训，从而提升自己。
面对重生带来的疼痛，胆怯的鹰不配独傲天空——它们的尸骨留在了荒野上，面对磨难而退缩的人是没有尊严的，他们将被写在历史的耻辱史上。想当年岳母刻字成就了岳家军的光荣，刘光世的退缩使他在敌人面前被耻笑，而史铁生在轮椅上创作了不朽著作令人震撼。
人生道路上的一些磨练其实是一种恩惠，它在人沮丧时开始反思自己，令人如获新生，向新的生活迈进。
【篇二：鹰的重生读后感】
康老师让我读《鹰的重生》的文章，读过之后，感悟最深的是：人生的抉择很重要，而更加重要的是坚持不懈去丰实自己的内在，不断的应用在日常生活中，时刻思考解决问题的办法，并克服前进道路上的重重屏障。
容易的道路，也许在短暂的时间里是利益可嘉的，拿长远的眼光来看已经在被人生淘汰。
困难的道路很难行，这里有泥泞，有荆棘，有艰辛，还有……
如果你选择了艰难的道路，并一味的闭门造车，那结局也是非常惨痛的。
那怎样才能让人生的里程碑走的更加光辉多彩呢？那必将是坚持目标，迎接挑战，不断学习，不断实践，不断的合作。
这不就是我自己的重生吗？
【篇三：《鹰之重生》读后感作文】
读完这篇关于鹰的故事，让我感触颇深。其实在这二十多年的成长路上每当在困境中挣扎的时候，脑海中还是会浮现先辈们说的话：诸如破茧成蝶、凤凰涅馨，而自己也会更加的坚韧的支撑。这篇鹰的故事正是让我们明白怎样破茧成蝶，在逆境中找到重生的方法。
其实大到一个公司的运营小到一个部门建设，在每次的改进和革新中都会遇到改善的瓶颈，有时候这种瓶颈在前期能够帮助我们明确方向快速前进，但是在后期却约束我们思维和行为从而无法突破阻碍我们进步。也只有像鹰一样完成蜕变，才能有重新的开始，重新的飞翔。尽管蜕变的过程会让我们都很痛苦。
在这篇文章中我很认真的审视了一下自己，我们现在的阶段何尝不是“鹰”的第一个阶段，我们有时候怀疑着、有时候苦闷着、有时候满腹牢骚、甚至逃避着，于是有人离开了，有人依然坚忍不拔的思考着改善着。其实怀疑并不是一种否定，而是经过一种痛苦的、理性的思考。而这种否定不仅仅需要勇气还需要判断，所以鹰的蜕变也是一种进过思考后对自己大胆的否定。在我们的工作中时常会遇见迷茫而不知所措的境况，而大胆的否定无疑能够帮助我们换思路找突破。
鹰之重生是痛苦的，鹰之重生是坚韧的。蜕变才能升华，坚韧才能不懈。有勇气否定才能有变革与创新。
【篇四：鹰的重生读后感】
鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。
要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。
此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。
鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月！
这篇《鹰的重生》是屈经理发在群里面叫咱们分部经理看了写读后感的，几天前屈经理叫我打这个资料的时候我就觉得这篇文章很有意义，今天把事情做完了在办公室坐着我也想来写写读后感。
看了这篇短文首先想要自我检讨一下，自己对生活周围的事不够关注，太缺乏生活常识，鹰的寿命这么长，中间却也是要经过这么艰难的蜕变，而且还是如此的痛苦，这些都是今天看了才了解到。很佩服鹰的生活精神。很想更深的了解一下关于鹰的故事。
我来保得公司一个月了，来的时候不经意发现各个部门人员都在进行调整。有辞职的有解职的等等，开始觉得弄不懂，有点郁闷。心想我刚进这个公司怎么就有这么多人离开呢，难道是因为公司不好？还是有其他的什么原因呢？后来慢慢知道是因为公司正直换新的阶段，需要更新人才，就像这只鹰一样，公司经历了这么长时间的运作，面临的是选择，是停顿不滞还是勇往直前？是“死”？是“重生”？相信在这个问题上不会有公司选择停顿不滞，就像我们保得公司一样，在面临公司管理层和部门机构的老化，公司选择了“重生”。就像鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。新的趾甲长出来后，便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉一样。公司狠下心把一些很忠心的老员工下了，不是说他们“老”了没能力了，只是为了让公司的明天更美好，公司只有忍痛割爱选择更新更好的人才。改革后的我们会长出更新的枝叶，开出更漂亮的花，结果更多的硕果。就像鹰一样，经过痛苦的150天的蜕变后会再度重生。或者说生活的会更好。加油吧。BDR！我们要相信我们保得人比鹰会更坚强更勇敢。
【篇五：《鹰的重生》读后感】
通过学习，读《鹰的重生》，我们深刻了解了TCL的发展历程，变革轨迹及以李东升为代表的TCL高管团队的管理思想，敏锐的思维，有远大的战略目标。
2011年11月28日，从起家的TCL隆重庆祝其成立30周年。
20世纪70年代末，当时中国处于改革开放时期，中国的经济随着改革浪潮出现了翻天覆地的变化，TCL从一家偏于南国一隅的惠州，是最早的合资企业之一，
TTK家庭电器有限公司，TCL电话，发展成为，最成功的彩电（TCL王牌），最具有生命力的手机品牌，打造最好的家电企业之一，经历了“站起来”在国内市场做到一定的规模，到“走出去”参与国际竞争的两个阶段。
TCL成为了中国企业国际化的先行者，同时也是企业制度改革成功的重要样本。
TCL的辉煌成就让人敬仰，在国内，当时的TCL起步之初，可以说是一穷二白，在仓库里起步创业，之后在准备进入冲击三甲之时制造基地被人釜底抽薪，到为有授权经营押上祖宅和参与全球竞争中，进军东南亚新兴市场越南，并购法国汤姆逊彩电和阿尔卡手机等，在国际化市场竞争中经受过巨亏之后，TCL最后做出困难，痛苦的决定：采取业务模式的再造，新的团队重组建，供应链实现再造，开始新的战略思考之实现了“鹰的重生”；之后成立了245亿的8。5代液晶面板生产线成为中国第一家全产业链彩电巨头。
在那30年的激荡岁月中，也充体现了李东升以纵容放权，气定神闲的风格，隐忍，进取的企业家精神，带领TCL度过一次次困难与危机，最终成就了一家以“实业报国”为已任的中国公司。
《鹰的重生》这本书，让我领悟到：
一个人或企业想要在社会上生存与发展，我们要通过不断的创新，改革，我认识到，企业的生命周期中，有时候我们必须要做出困难，痛苦的决定，开始新的过程，我们必须把旧的，不良的习惯和传统彻底抛弃，甚至有时可能要放弃一些过往支持我们成功，而今天却成为我们前进障碍的东西，最后使我们可能重生飞翔。
【篇六：《鹰的重生》读后感】
鹰是世界寿命最长的鸟类之一，一般年龄可达70岁，那么要活这么长的寿命，鹰在40岁的时候不得不做一个非常困难的决定，因为它的羽毛已经非常的厚，十分的沉重，在飞翔中非常的吃力，它的爪子开始老化，无法有效的抓住猎物，它的喙也变得又长又弯几乎碰到了胸膛，这个时候它只有两种选择：一种是等死，另一种选择一个非常艰辛的更新过程，150天的锐变！
鹰这时候它要飞到非常高的山顶上在悬崖上筑巢，然后用喙用力击打岩石，直到完全的脱落，然后等新的喙长出来，然后用新长出来的喙把中趾甲一根根的拔掉，等新的趾甲长出来后，它又把羽毛一根根的拔掉，5个月后新的羽毛长出来了，就可以重生再渡过30年！
鹰不愧为鸟中之王，150天时间啊，多么漫长的150天啊，如果不去改变那就只有等死，看后让我真的很感动。
其实我们人也一样，现今社会弱肉强食，时代在变，但是我们的思想也要与时俱进，否则就会被愿意改变的人超越！每天起床你只有两种选择：一种是平凡的渡过今天，二种选择，你可以选择成为你人生中的奇迹。
这篇文章让我感触颇多，联想了到自己所走过的路，这篇文章不正是给自己的后30年指明了方向了吗。
刚刚过完了40岁的生日，盘点一下自己所走过的这40年，好像是经历了一个时间轮回一样赤条条从起点又回到了起点。前半生已经浪费了我太多的时间，此刻的我要像文中那只鹰一样，必须做出选择，开始一个更新的过程。
开始一个更新的过程。就必须把一切旧的、不良的习惯和传统彻底抛弃，要放弃一些过往支持我们成功而今天已成为我们前进障碍的东西，使我可以重新飞翔。这次蜕变是痛苦的，但为了生存，为了实现自己的理想与目标，就必须经历这场历练！努力把握剩下的这30年时间，认真规划、为自己的理想与目标的实现而努力！
【篇七：老鹰的重生读后感】
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它的一生可以长达70多岁。
不过要生存那么长的时间，老鹰在四十岁的时候，必须做出一个痛苦却又非常重要的决定：因为当老鹰活到40岁时就会出现龙钟老态：神情萎靡不振，动作笨拙迟缓。它的爪子已经开始老化，无法有效地抓住猎物；它的利喙因年龄也渐渐变得又长又弯，几乎碰到胸膛；而它的翅膀也由于羽毛长得又浓又厚而变得十分笨重难以飞翔。那个时候，你很难想像它曾经是动物世界弱肉强食链环中的残酷一霸。
这时候的老鹰只有两种选择：一就是等死，二是进行一次血淋淋的自我蜕变。有很多的老鹰没有选择重生，在四十岁的时候因得不到食物而饿死，而另一些老鹰却选择了重生！
选择重生的老鹰必须耗尽最后的力气，挣扎着飞上一处渺无人迹的悬崖，待缓过劲来后，便强忍着剧痛，在悬崖上筑一个特

第五篇雄鹰飞翔读后感:小马王观后感500字

【篇一：《小马王》观后感】
最近看了一部动画电影《小马王》，想推荐给大家。
正如所有的经典动画电影一样，看完《小马王》让人心动，让人深思。
故事的主人公是一匹生活在美国西部的小马王，从它的出生讲起，本来它和它的家族快乐的生活在草原上，但是这样的自由生活却被美国西部的开发所破坏，小马王不断的反抗，想逃出人类的掌控，经过九死一生，最终凭借忘情优美的一跃回到了自由世界。
影片有很多感人的情节，比如小马王不顾一切的冲入急流营救它喜爱的小母马，我当时看了很感动，觉得动物有时反尔更懂得爱。还有片中的印弟安人可以和小马王成为朋友，因为印弟安人是懂马的人，是善良的人，这样的人最终可以和动物和谐相处，因为我觉得这样的人尊重生命，热爱生活，是值得拥有自由的人。
【篇二：《小马王》观后感】
这部影片讲述的是一匹向往自由的野马从出生到成长为一名真正的英雄的过程，在经历三次被捕三次逃脱之后，与当地的土著人结成了朋友，并遇到了自己的伴侣，最终抱得美人归并获得自由。
影片首先呈现给我们的是一群强壮的野马在美国西部广阔无垠的草原上自由的奔跑，接着小马王出生在这美丽的世界上，小马王的出生与表现出的活力，让我感到了生命的神奇，他的活泼与调皮使我仿佛回到了童年，看到了童年时的自己。刚出生的小马王是那么的纯真，没有害怕，没有烦恼，天天自由的驰骋，一转眼，成长为一匹英俊潇洒的马王并接替了父亲的职位，担当起保护种族的责任。一次偶然的机会，他遇到了人类，从此开始了他的一段漫长的旅程。小马王在没有戒备之心的情况下被白人军官捉住，带到了人类居住的地方。最后在同样被逮的土著人的帮助下一起逃脱。在土著人这里小马王遇到了母马小雨，并爱上了她。正当这时，白人军官用武力征服土著人的家园，小雨为了保护主人受了重伤，小马王为了保护受伤的小雨，再次被白人捉去。小马王用自己的智慧成功逃脱，这让他无比高兴，并看到了恢复了健康的小雨，最终抱得美人归。
【篇三：《小马王》观后感作文】
一个人的信念力量有多大呢？是能因为一时的逼迫而演变为一个种族的誓不弯腰的力量；是奥运会上那个用信念拖着伤退跑完全程的我们所敬重的力量；还是，仅仅只是用一点家产，一些好处，就可以创造或毁灭的力量？
我从来都没有什么毅力，信念也是模糊不清，仅仅只是靠着妈妈的主意在一步一步地走。
中学以后，我越来越盲目了，仅仅是这段时间，我有时都不知道自己该干什么，是发展自己的兴趣呢，还是像妈妈所说的那样用无数公式和例题塞满自己的生活呢？好疑惑。选择了像妈妈说的那样打好基础，却又害怕苦累，粗枝大叶，甚至停步不前。
我的信念呢？我一遍又一遍地问着自己。
精神好似没有了支撑，在茫茫大海中无助地寻找我那小的像根针的信念，当然一无所获，只能看着从大海里捞上来为数不多的朝着目标前进的脚步，再看看别人的船上堆得像小山似的收获，我渐渐无言，使劲地催促着，想要找回信念，向着目标大步进发，而不是现在这样缩头缩脑地做个中下等学生，发挥不出自己的优势，也培养不出好的习惯。
《小马王》仿佛是一个超级磁石，帮我搜寻着我的信念。
那匹从降生时柔弱可爱的小马驹，长成这样绝不服输的骏马，每一次我都在为他喝彩。它在三天没吃的和水的困境中还不断地想念着种群并不放弃能逃生的希望，即使三天没喝水吃饭也不被驯服，每一次都使劲儿地挣扎着，用它坚强的信念向人们挑战——“你能赢我吗？！”
它是怎样一匹倔强的马呀，绝对不服输，用强大的毅力，面对向它抛过来的各种各样的绳子，各种各样的刑罚或好处。我深深的敬佩他，如同敬佩一个人。它没有比爱因斯坦更聪明的头脑，没有比孔子更深刻的哲理，没有比周立波更令人膛目结舌的口才，也没有我们所认为最好的理科优秀，可它有坚强的信念和不屈的灵魂！所以我相信，信念造就奇迹！
我爱这匹马，爱它的灵魂和信念。
我想我知道信念是什么了。信念，就是你心里最最坚硬，最容不得别人碰触的地方呀；信念，就是你被别人嘲讽时的眼泪和奋发呀；信念，就是不屈服，做到你自己所想要的自己的过程呀！
在信念的催促下，我愉快地踏上了征程。
【篇四：《小马王》观后感】
马是人类最忠实的朋友之一，它被驯服后是人类的好帮手。可是，马也有自己的野性。常年生活在外的野马是很难被驯服的，它们有自己的个性，有自己的想法。这部电影的主人公就是这样的一匹马。
野马史比瑞特在野外和他的族群过着快乐的生活，当他第一次遇到人类的时候，就被他们抓去训练成战马，可是他们怎么训也训不成。于是，长官决定不给它食物和水三天三夜。但还是没成功。幸好善良的印第安小男孩救了它，还把它带回了自己生活的地方。它在那里遇到了同胞——斑纹母马小雨。它是回家呢还是留下来呢？史比瑞特一直没想好，因为它深深地爱上了小雨。印第安小男孩发现了这个问题，并决定让它们俩去大自然。就在史比瑞特刚刚与小男孩告别的时候，那里就遭到了骑兵的袭击。后来，他们不仅战胜了骑兵们，还用自己的举动征服了长官。
整部电影里，马都是不会说话的。但导演却用音乐和表情表达了他们的心情，真令人佩服啊！
【篇五：《小马王》观后感】
以前看《天下足球》，听到一首很棒的歌叫《hereiam》，后来知道它是电影《小马王》的主题曲，今天把这部电影看了一下，挺不错的。
《小马王》讲述在美国西部，野马史比瑞特，也就是小马王快乐自由地生活着。
有一天遇见一群伐木的人，好奇的它打搅了贪心的人类，他们被这匹纯种野马吸引，想带回去驯服。小马王倔强而勇敢，但人类毕竟善于运用智慧去占有不属于他们的东西，最后小马王被抓住了，它母亲远远看见它被绳索套住动弹不得，但为了马群的平安，含泪离开。小马王被带到了军营，但驯马人使尽手段仍旧无法驯服它，它对自由的渴望、对故乡的牵挂一直支持它，战胜了人类种种逼迫。
一天，土著人小溪被士兵抓到军营，他与小马王的生命轨迹从此相交，同样渴望自由、同样不屈不挠，他们一起逃了出来，来到小溪的部落。在这里，小马王遇到美丽的母马小雨，被它吸引。它们度过了一段快乐的时光。
可是贪心的人类又来打搅他们，小雨因保护主人小溪中枪受伤，小马王为了救小雨又一次被抓住。这一次，它被押上到犹他州的火车，那是它故乡的所在。为了保护它的亲人，它勇敢地逃了出来。小溪因为小马王的救命之恩也来帮助它，于是勇敢的人驾驭着勇敢的马，用奔跑追求自由。
这是一部动画片，里面关于广袤的美国西部的景色描述非常迷人。虽然主角——马在里面不会讲话，但你能通过它们的嘶吼明白它们的内心世界。小马王的不屈不饶令人敬佩，它对自由生命的渴望让人动容，它对爱情的守护使人温暖。
里面的音乐非常棒，当然最好看英文版的，国语配音的少了很多味道。里面都是BryanAdams的经典曲目，他沙哑低沉的嗓音，旋律雄浑激昂，歌词狂野豁达，唱出最动人的渴望，非常令人享受。
挺不错的电影。
【篇六：小马王观后感】
《小马王》是一部真正能够激起我们内心渴望的电影，片中多处创意极佳的转场特效给了观众超乎想象力的美感；从专业角度来看，无论是画面还是声效都相当完美；除此之外，《小马王》更是把动画的“灵魂”深层次的表达出来了，当然，这归功于导演以及动画设计师们高超的技艺，最能体现这一点的应该就是那些给人以美感并且让人回味无穷的转场特效和动作场面了。
第一次看到《小马王》这个片名是在大一时的动画教科书上，不久后我就完整的看了这部动画影片，但当时给我的感觉完全没有现在这样强烈，至于为什么，那就是《小马王》是部很耐看的电影；看了一遍还想看的电影我称之为好电影，而看了好多遍还是想看的电影就是经典电影了，《小马王》就是这样一部少见的经典电影。
作为动画的爱好者和学习者，我认为动画是创造出来的，而不是画出来的，我更习惯以造物者的眼光来看待动画制作，所以《小马王》的确符合我的品味，因为看完这部动画片之后你就会感觉到制作动画是多么可贵而又趣味无穷的工作了，恐怕没有任何行业比创造动画更有成就感了；同时我相信，《小马王》的制作方式是令人拍手叫绝的，除了它将二维和三维技术几乎无缝地拼接在一起之外，整部片子的思想表达方式也是很独特的，用大自然的精灵之马来审视不和-谐的世界，以自由为目标，并在寻找自由的过程中收获了爱情和友情；完美的结局让我们心旷神怡并为之神往。
影片中最吸引我的有两个方面，一方面是小马永不屈服的精神，另一方面就是那些绚丽的画面和美妙的配乐；当那只代表着自由之神的雄鹰把我们领进生机昂然的森林时，当奔腾的马群带我们穿行与广阔无际的草原时，当那匹马的秀发妙不可言地转变为嫩草时，当小马出生吸吮母乳时，你是否意识到生命的真正含义？我想我意识到了，因为我看到了那只精灵重返自由，我看到了她收获了爱情和友情，我还听到了大然对我们的呼唤。
小马的精神让我受益匪浅，从他刚出生的那一刻我看到了希望，在他将冰挂咬下来并大摇大摆走出来时我看到了灵气，在他追赶雄鹰并和雄鹰前后合体成为飞马的那一刻我看到了天使，在他赶走母狮的那一刻我看到了勇气。人生也如此，每个人出生时都是一样地充满希望，童年时代的灵气，少年时的梦想，还有青年时的勇气，但不经历风雨怎能见彩虹，我们应该去奋斗，去闯祸，去经历世界上最麻烦的事情，才能有所成长；经历了束缚和磨难之后的小马取到了王者之气，回到马群树立了自己的精神图腾，成为真正的小马王，可谓王者归来。
小马在追求自由的过程中也收获了真正的友情和爱情；被困的小马和印第安人一起合作逃出了牢笼，后来他们成为了朋友，而这时小马的爱情之花即将开放；在我看来爱情是上天注定的，是不可培养的，他是突然就有的，熟话说就是一见钟情，但是这样的机会不是每个人都有的，而小马却是个幸运儿！他在朋友印第安人的介绍下认识了一位漂亮的马儿姑娘小雨，因为他们是天造地设的一对，所以他们很自然就成为了一对，后来小雨遇难，小马舍命相救，却在小雨奄奄一息的时候被敌人带走。此时的小马无论是身体上还是精神上都崩溃了，他的眼神变得暗淡，不过太阳给了他力量和希望，这个永不屈服的精灵爆发了，他又一次冲出了敌人的包围，但少不了朋友印第安人的帮助，在敌人目送他们飞跃峡谷的那一刻他们彻底取得了胜利；这让我明白，打败敌人不算胜利，让敌人佩服你并不与你为敌才是真正意义上的胜利。
此外，影片的配乐十分经典，那种无法用语言和画面呈现的东西被亚当斯的歌声完美的诠释出来，所以《小马王》同样是一部恢弘的音乐剧，完美的配乐更是为《小马王》的成功立了大功；每当听到那熟悉的的声音我都能听到那不朽的坚强无比的生命之歌，是的，为了自由我愿做回我自己，没有人能改变我，没有人能让我屈服。
总之，《小马王》是值得一看再看的电影，它不仅是一部动画片，更是生命灵魂的教育篇章，是能够激发我们精神力量的催化剂。
【篇七：小马王观后感】
时光拉着青春跑。曾经追随的，都忽明忽暗，忽深忽浅，终于，还是成了风的影子。然而，追随却永无止境……
当，战战兢兢的我，跌跌撞撞地来到属于我的这一条有着时间限定的大学之路，三年。我想不到我该以怎样的心态去把握这漫长而又短暂的三年时光；我想不到，这条路的尽头是否有个出口等待着我去穿越，或是仍如迷宫一般，几经波折，几番循规，又蹈矩？我不敢想象，兜兜转转却又回到原点的生活是多么地滑稽。也不愿。
上一秒，或许我还在迷茫，无助。或者说，别人眼里的“自寻烦恼”。然而，这一秒，心灵被全新地洗礼，一切皆因——《小马王》。
最初，可爱的小罗老师在报告厅里放了《小马王》的主题曲，她只字未言，只是让我们晶晶的享受音乐所带来的心灵触碰。而后才知晓，有这样一部动画片，它在给人带来视觉享受的同时，亦用冒险的故事来浇灌饥渴麻木的心灵……
且不说它是怎样的一部耐人寻味的动画片，有着怎样惊心动魄的故事情节，单是那优美的片头曲及初始那富有感动色彩的唯美故事就足以引人入胜，让人愿意从忙碌而空虚的喧嚣现实中走出，进而跟随小马一同去探寻新世界的一切新奇事物，去追逐雄鹰，也跟着梦想自由飞翔……
在那明亮的太阳，蔚蓝的天空下，有着呼唤它名字的威风。在那个时代，野马可以自由得奔腾。相信，每个人都有野马不羁的狂放，向往自由得一面，有乐享着——在广袤无垠的草原上，迎着风，无拘无束地自由奔跑。当然，那始终只是一个梦想，却是可以激励自己不断前行，去勇敢并执着地追寻的一种信仰。
小马斯比尔特生活在原始的美国西部大草原，他在这里过着无忧无虑的生活，但是不久之后人类就侵入了他的世界，继而，他的生活也跟着发生了翻天覆地的变化。先是被侵略者抓住，后又被“好心的”印第安人抓住，而后又遇到了爱的伴侣，最终与其伴侣共同奔向爱的家园。不得不说，这是一个无比美好的结局。然而，一部好的影片不只在于它的开头与结局，而更在于过程的精彩与感动。
在片中，我看到了小马王的责任感，他为了家人的安全及种族的自由，不惜自我牺牲式地勇敢地去抵抗侵略者，即使痛苦得筋疲力竭，也不放弃一丝希望，有着绝不轻易放弃与低头的顽强精神。当人类将它驯服得精疲力竭时，我看到了它强烈的自尊心——用尽全身的力气将欺侮者摔倒。当屡次被抓的时候，我看到了它的执着，追逐自由的执着，还有令人无不惊叹与称赞的灵敏机智。
影片中，除与生俱来的种族亲情及与小雨真挚而热忱的爱情之外，还暗藏另一份感动——小马王与印第安男孩的那份纯诚的友情，它很好地展示了人类与动物的和谐相处的美好。
“漫长的路要走，远方的你等候，我快步向前，头也不回，像不安的河流，要奔向海洋，像回航的归鸟，要展翅飞翔……”
是的，世界在等着我去挥洒，绘出属于自己的色彩。
【篇八：《小马王》观后感】
顾名思义，小马王，其核心一定在于马和王，这个马是一定要有的，但是王可以只是一种意义而不是真正在电影中所存在或强调。在电影开始之后没多久，出现了一片又一片的云，这些云呈现了马的形状，不错，这个细节在开头点明了本电影的主要描写对象是马。在开头，导演并没有选择一开始就让马出现，而是通过一只老鹰飞翔在蓝天飞翔来介绍主人公的生活环境，这里有山，有水，有草，有花，非常美。在这里，一匹小马诞生了。这匹小马可不一般，它有着桀骜不驯的野性，有着飞一般的速度，是一匹好马。它过着自由洒脱的生活，直到有一天它被一群两条腿的生物——人给抓住，从那开始，它的生活便发生了翻天覆地的变化。
它被关在圈子里，每天都要接受人对它的训练。不过，狂躁的野性与直白的性格让它无法被人驯服，不断地寻找各种方法想要逃出这里，所以对人类是百般不顺，因此闹出很多笑话。直到它遇到了一位执着的印第安小伙子，这个人对它很好，而且对它很有耐心，一直坚持要驯服它，就是这个小伙子，帮小马逃了出去并带小马回到部落。回到部落，小马看到了一匹非常美丽的母马小溪，并爱上了它。后来，小溪的部落遭到袭击，小马很伤心，它挺身而出，想为小溪打抱不平，可是却不幸再次被俘。但小马还是凭借自己的力量成功地逃出来了，最后，小马和小溪再次相遇并一起回到了草原，那个最初的家。
这是一部以马为主角的电影，整部电影当中，有两点的不只是人物的设计、故事的精彩，更有亮点的，是那随着人物心情和经历变化的音乐。旋律悦耳、动听，还激励人心。出神入化的安排，让人物的心理描写又多了一种表达方式——音乐。恰到好处的音乐能使人物的情感更加饱满，而不是只有令人厌倦和不耐烦的心里独白。通过音乐，我们更加了解了这匹小马的内心。它的失落、高兴、绝望、突破等等情感都通过音乐这一表达形式来展现，这样的安排会令到读者仿佛进入一种意境，进入到小马的内心世界，与它一起经历冒险与奇遇，而不只是了解他的情感。
王，什么是王？王是指一个国家或者一片区域的最高领导者。想要达到王的境界，必须要具备优秀的品质。而小马就做到了这一点，尽管片中并没有关于它成为王的介绍，但是它那永不放弃和强大的心理承受能力已足以当上王。王的精神、王的条件、王的品质它都具备了，它怎能不是王？尽管这部电影的名字只有三个字，但是这正是本片所要表达的意思，精简而不失准确，这三个字就是小—马—王。小马王的精神将会永远铭记我心，在我心里留下一个永恒的痕迹。
【篇九：观《小马王》有感】
之前一直在看比较压抑的片子，就找来动画片《小马王》温暖温暖心灵。这盅心灵鸡汤果然美味可口，回味无穷，心中有感，记录如下。
关于故事
故事发生在美国西进运动早期，一匹西部广阔天地的小马，生于浩然天地间，生性自由不受束缚，自在逍遥地奔跑着，直到他误入“文明人”的领地，军官试图驯化他，却以失败告终。后来在一位印第安男孩的帮助下，小马王逃出了魔掌，并结识了印第安人的爱马小雨儿，两马互生爱意。然而“文明人”从未停止对印第安人领地的侵占，小雨儿重伤，小马王落入另一群修筑铁路的“文明人”之手，经过顽强的抗争，加上印第安男孩的帮助，小马王终获自由，并抱得美马归，与小雨儿回到了自己的马群，重新自由地奔跑于蓝天、绿草、溪流之间。
关于自由
可见，对自由的追求，并非人类的专属。动物皆有自由意识，小马王身上的这股对自由追逐的韧劲，丝毫不逊于《勇敢的心》里的梅尔·吉布森。“youcann"ttakeme，iamfree！”小马王所做的一切都是为了争取自由、重获自由，尽情地在天地之间享受着自己，他是不可驯化的！马犹如此，人何以堪！
关于西进运动
影片是以西进运动为背景的，当代美国很多人将这段历史视为美国历史上最不光彩的一页。自诩文明的白人，通过暴力、屠杀、强取豪夺的方式将世世代代生活在西部土地上的印第安土著赶走，甚至迫使他们成为自己的奴隶。这两天在读茨威格的《人类的群星闪耀时》，其中有一则《黄金国的发现》，茨威格以历史特写的方式重现了1849年加利弗尼亚掀起的世界性淘金热。当年这片遍地黄金的土地是属于瑞士人苏特尔私有的，但黄金的发现并未给他带来富有，人性的贪婪使得他的手下弃他而去，纷纷投身淘金大军中，外来淘金者夺走了他的羊群、土地和所有财富，致使他家破人亡，自己沦为乞丐，猝死街头。仅从这一个历史故事便可以想象出当年的西进运动布满了血与泪。小马王的遭遇也可以做一个印证。
关于人与动物
《小马王》的英文片名是《spirit》，为精灵之意。小马王的确是一匹灵气十足的马，他对自由的渴望、追求自由的勇气、不畏艰难的胆量，即便是某些人都很难具有。但是，他在“文明人”的眼中只是一头畜生，一头不可能不被驯化的畜生，他们抽打他，强迫他。人性的残忍与狠毒在对待动物上表现得淋漓尽致。今天早先时候我在读《新民周刊》封面文章《沈阳野生动物园七宗罪》（事件的来龙去脉众所周知，在此不赘述），其后附了一篇关于取黑熊胆汁的报道，读罢我不禁潸然泪下。那些可怜的动物们，居然遭到人类如此的虐待！原本想看看纪录片《海豚湾》的，此刻却失去了勇气，我不愿直视人性的恶和动物们的悲惨遭遇。我也无法说服自己去相信，一个对动物如此残忍的人，怎么可能对自己的同胞心慈手软？对动物的关怀体现了一种爱，一种对生命的尊重，而贪婪的人却丧失了基本的爱与良知，任意践踏生命，甚至是以一种残忍的方式践踏生命。也就难怪我们的疫苗、奶粉、筷子、食用油等等会如此得不安全。为了钱，某些人的良知是可以出卖的，只是当他们连良知都变卖的，他们还能拥有什么呢？上帝欲使其毁灭，必先使其疯狂。或许人类这个物种进化得太好了，统治地球的时间也足够长了，既然没有更高级的物种来取代人类，那么，就让人类自行毁灭吧……
捍卫自由、珍爱生命、关爱自然！
【篇十：电影《小马王》观后感】
这是一部讲述一匹马从出生到长大的电影。小时候，它尽情奔跑，对身边每一件事物都很好奇。它调皮，它淘气，敢和野牛“碰鼻子”；长大后，它头脑敏锐，对突如其来的每一种危险都能尽快避免。它冷静，它英勇，敢和花豹对峙。
一次，它为了马群能够尽快逃离人类的追捕，毅然离开了马群，调转马头朝人们的方向跑去。那一刻，我觉得它是那么勇敢，那么矫健，无所畏惧。
当然，凭一匹马的智慧又如何敌得了拿着铁枪铁炮的人们？它一步三回头地被强行拖进了驯马场。在那里，它将被剪去漂亮的，如阳光般美丽的金色的鬃毛，取而代之的是坚硬的马蹄铁和滚烫的烙印。
在驯马场，它是不会屈服的。一只象征着自由的老鹰在它头上盘旋，然后愈飞愈远，逐渐变成一个小黑点，消失在天和地那茫茫的交际处了。我知道，此时，它的心已随老鹰而去了。
它要去寻找自由，那种无拘无束悠闲自在的自由；那种能让风呼呼地吹，鸟扑棱棱地飞的自由；那种天高地阔，实实在在的自由。风，将它的万千思绪刮向远方，刮向它的家乡。告诉它的妈妈和子民们，它，想它们。现在，沉重的马蹄总有一天会高高地扬起，踏在故乡的土地上。
猛地，它睁开双眼，将背上的驯马师重重地摔在地上。那一刻，我为它叫好，为它沸腾。
它靠自己的智慧和友好的印第安人的帮助，带领一群被困在那里，和它一样向往自由的马儿冲出了重重封锁。它一路向故乡奔去……
但是，故事并没有就此结束。
印第安人也想驯服这匹良种马。但是，无论印第安人如何驯养，它都灵巧地躲开了。印第安人明白，这匹马是无法驯服的，就将它放了。
但是，它仍然没有获得自由。因为它和上百匹马都被抓去拉火车。它卖力地拉着，静静地等待着时机。在一个空隙，它挣开铁索，又把拴着其它马的两条铁条踢断了。它再一次获得了自由。我长吁了一口气，心中的大石头也暂且落了地。但是一阵枪响从小马王身后传来。不必说，肯定是有人追上来了。它和人类之间的赛跑又开始了。我心中的石头再一次悬了起来。
跑着跑着，它又跑到了那座它十分熟悉的山谷里。但是，它停住了脚，因为三面是绝境，退路也被堵死了。
万念俱灰，只能冒死一拼。
小马王后退几步，往前助跑了一段路后，对着最近的山谷纵身一跃，身子在空中划出了一道长长的金色的弧线。“咚”地一声，它摔在了地上，我感到我的心也“咚”地一声，伴随着紧张和欣慰。
小马王走了，去寻找它心爱的母马小丽儿。
在那个印第安村落，它找到了小丽儿和那位好心的印第安人。它与印第安人道别，带着它心爱的小丽儿回到了故土。
风，还是那样地吹，但是好像更自然了。
我发现，能使小马王拼了性命的是它那颗向着自由的心；能使我感动的是它那永不放弃的精神。

第六篇雄鹰飞翔读后感:鹰和鸡的故事读后感

【篇一：《鹰和鸡》读后感】
这个故事讲的是小鹰和小鸡刚出蛋壳时都是一样的，但它们的想法可不一样。小鹰向往蓝天，小鸡只想找点剩饭剩菜填饱肚子。小鹰的羽毛长齐了就开始练习飞翔。小鸡却整天跟着妈妈，一有风吹草动马上钻进妈妈的翅膀下。结果，小鹰长大了可以在蓝蓝的天空中翱翔，地上的一切尽收眼底。而小鸡只能在草堆边扑腾几下。
小鹰奋发努力飞翔的精神让我受益匪浅。我想：我应该向小鹰学习，从小树立远大的理想。并且为了理想持之以恒的努力学习。古人说：“读书破万卷下笔如有神、业勤于精而荒于嬉”。同学们，让我们珍惜时间、珍惜光阴、发愤图强吧！
【篇二：读《小鹰和小鸡的故事》有感】
有一天我读了一篇《小鹰和小鸡的故事》。
小鹰和小鸡出生的时候几乎没有什么两样，小鹰和小鸡一天天长大。
它们的想法可不一样，小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳的身边。
而小鸡只求点剩饭吃，一心只想填饱肚肠，小鹰的羽毛长齐就开始飞翔，而小鸡天天在鸡窝里转来转去。
我们应该向小鹰学习为了实现目标而努力奋斗的精神。
比如，考试考的很好的时候，不要骄傲，骄傲使人落后，我们要谦虚，谦虚使人进步。
我们不应该向小鸡学习，它很骄傲。以为自己能找点吃的很了不起似的。
【篇三：“鹰与鸡”的读后感作文】
素质教育要求要按学生的不同的能力因材施教，最大限度的发展学生。生命化教育更是提倡个性化教育，其实也是因材施教。可是在教学中，怎么样才是因材施教呢？我总是在不停的探索、反思。近日，我在《教育故事》‘自由的殿堂’这本书中找到了答案。
猎人把一只雏鹰从山中捡回来，把它放到了鸡群中。雏鹰从小就生活在鸡群中，丧失了在蔚蓝的天空翱翔的本领。为了让雏鹰成为雄鹰，猎人把已经长大的鹰从悬崖上扔了下去，在生死关头，本能使鹰振翅高飞。同时，也让鹰欣赏到了以前从来没看到的广阔的美景。可以说，班级里的优等生就像一只只雏鹰，终日和所有的学生做着同样的练习，久而久之，也就丧失了自主探究的欲望。而那些本来在学习上就有困难的学生，因为也要达到同样的要求，弄的身心疲惫，苦不堪言，最终丧失了学习的兴趣。
做为教师，不仅应当从生命的角度尊重学生间的差异，更应该允许存在差异。应当利用我校微班化的教学优势，开展差别教育。优等生在完成正常的学习任务之后，再进行有高度的拓展。而对学困生要适当降低要求，只要能掌握基本知识点即可。这样优等生得到充分的发展，学困生也不会丧失学习的兴趣。为此，我让学生根据自己的学习能力，划分出鹰类、鸡类，再用不同的目标去要求、去实施教学，去布置学习任务。效果最明显的是学习比较弱的学生，每天他们再也不用挠破头皮地解决那些难题了。因为实施了差别教育，在每一节数学课上，以往萎靡不振的孩子也会因发现或解决一个“简单”的问题而兴奋不已；那些优质学生也能提出有高度的见解了。找准了自己的位置也就找到了快乐；找到了学习的兴趣。
鹰与鸡是因为本质的不同而应该各司其命。我们教师要做的就是以生命的角度，正确的面对学生间的差异，并帮助他们准确的为自己定位。让“鹰”成为可以在蓝天自由飞翔的雄鹰，让“鸡”在刨食捉虫中找到属于自己的快乐。