初一地理上册辅导5篇

初一地理上册辅导篇一:地理的作用作文650字

地理这门学科很博大。在学校里，看着地理老师讲着地理，都是那么的熟练。如果想要想他们一样，那就得要认真，认真，再认真，接下来我就来说说地理的作用！
学习地理有用， 地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。【99作文网 www.99zuowen.com】
有些人说地理学来干什么呀！我们只要吃睡就够了！管它干什么呀！这些人真的是大错特错了。谁说他不管用！它是在无意间来帮助我们的，没有用那只是不喜欢地理的人的一方面理解而已！地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。 地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生 。
然而最后我就想说一句，你学地理干嘛，再说拿青春干什么！就是学习用的！
初一三班 指导老师；林老师

初一地理上册辅导篇二:初一上册语文第一单元作文400字

　　镜子里那个戴着眼睛，一头短发，美丽漂亮的女孩，就是我。
　　我有许多爱好，比如打羽毛球、画画、溜冰、唱歌、跳舞、看书……，其中，我最喜欢的就是看书了。
　　我的房间有一个大书柜，里面的书琳琅满目，各式各样，应有尽有。厚的有史记全卷，薄的有儿时常常“问候”的故事书等等。
　　我迷恋书已经到了如痴如醉的地步。
　　有一次，妈妈让我出去买一瓶酱油，我回味着书中的内容，稀里糊涂地买了一瓶醋，硬是弄得妈妈哭笑不得；更好笑的是，我一回家又看起了书，买错了东西竟浑然不觉。过了一会儿，妈妈又说：“蕾蕾，待会儿把电饭煲停掉，我要出去一会儿。”“哦”，我随口答应了一下，不一会儿我就被书中的世界所吸引，把那事儿抛到了九霄云外。妈妈回来，发现米饭被“烤”成了干巴巴的“大饼”，便气冲冲地说：“刘蕾，你……”，一见我在看书，便转怒为喜，说：“真是个十足的书呆子”。
　　这就是我，一个爱看书，兴趣广泛的女孩。
 
我是一个开朗活泼的小女孩儿，更是家中酸甜苦辣集于一身的“调味品”。
我的嘴特别甜。姑妈来我家，我总是先亲切地叫声：“姑妈，您好。”然后又拿糖，又沏茶，还问姑父、表哥好。姑妈乐得合不拢嘴，一个劲儿地夸我嘴真甜。
去年秋天，我家掰完玉米，装好了袋，可就是找不到车子运，爸妈急得够呛。这时，我看到张大叔正在不远处装车，我灵机一动，走了过去，把手中的矿泉水递给张大叔，亲热地说：“大叔，您真够辛苦的。您看，俺家玉米掰完了，正等车运呢。好大叔，您辛苦辛苦，给俺家运一趟吧！好大叔，侄女求您啦！”这几句话真管用，张大叔立马就把农用三轮车开到了我家地头上。爸爸妈妈都夸我这个“甜嘴巴”会说话，会办事。
酸
我说话爱胡乱扯些词语，爸爸说我吃了半瓶醋，妈妈夸我说话幽默，但有些酸溜溜的。前几天，妈妈不知为啥和爸爸怄气，我得想法儿调解一下。于是，我对妈妈说：“妈妈，您和爸爸闹别扭，真乃不智之举也。想当初，您患病住院，爸爸悉心护理，您说过，入院时，爸乃肥牛也；出院时，爸乃瘦猴也……”妈妈被我逗笑了：“你这酸丫头，躲远点儿。”爸妈和好了，我这酸劲儿自然也没了。
苦
一个10来岁的小女孩儿，用三轮车拉着两桶肥料往责任田里送，又恶心，又流汗，干这活儿苦不苦？这有啥办法，爸爸上班，妈妈浇麦，这活儿就得我干。钻进玉米地里掰玉米，玉米叶割得脸上、脖子上都是小血口子，汗水浸得火辣辣地疼；口干得冒烟儿，胳膊、手腕又酸又疼；脸像搽了黑油，脏兮兮的，这活儿苦不苦？但为爸爸妈妈减轻了负担，我愿意吃这个苦。
辣
我嫉恶如仇，看到不公平的事就会变得凶巴巴的。今年，爸爸干了一年瓦工，应拿工资7 000多元，可工头仅给了3 000元。爸爸去找工头，我也跟着去了。包工头推三阻四，我可不干了。我说：“李叔叔，你什么话也甭说了，这钱你给不给吧？我学过法律，你不给，我上法院告你！”说完，我拉起爸爸就走。临走时，我又说：“你明天晚上前不回话，后天我和爸爸就去告你！”第二天，包工头如数将钱送上门，他说：“小侄女可真够厉害的，脾气像个小辣椒！”
这就是我，家里不可缺少的“调味品”。愿我的酸甜苦辣能够为我的家调出一盘盘有益健康、味道鲜美的绿色“菜肴”来。
 
缤纷仲夏，乡间那弯弯曲曲的小公路，我喜欢和朋友骑着自行车在这里溜达；落叶纷飞的季节，大地全部都铺上金色的地毯，我喜欢友漫步在这种意境之中。这就是我，什么东西都可以考虑喜欢的人。
我是一个非常爱交朋友的人。我认为，有好朋友是一件很快乐的事情，互相帮助，一起玩耍。首先，交朋友是个关键。
小学毕业后的暑假中，我和两位同学一起参加夏令营去了北京。我并不是和同学一直在一起的，所以，我决定主动交朋友。简单地说吧。起初，我认识了一个比我大一年级的男生，因为兴趣比较相同，所以一路上都是说说笑笑；在火车上，一个比我低一年级的男生找我借书看，因此，经过认识，我们俩成了好朋友。在一路上我认识了十几个以上的好朋友。正式因为如此，我才觉得，这北京之行才更加有趣。
当然，和朋友或者同学一起去骑自行车那也是我最高兴的事了。我从小都对车很感兴趣，所以我十分酷爱自行车。不管在哪里，不管是水泥路、柏油路、石子路等都是我骑自行车的拿手好戏。有时候一起和同学出去骑车，舍不得自家的，租别家的山地车，到处越野。虽然还算不上专业的水平，但对这项“自行车”运动还是很有信心的。
我个人认为自己体育方面的强项就是田径。其中，短跑我是很有自信心的。简单的说，不知道因为什么关系，从小学四五年级的那次60米短跑就勾起了我短跑的兴趣。我心里知道，我不是最好的，但我会努力到最好的。
换个话题，我对电脑、互联网还是很感兴趣的，和其他人不怎么一样，我不经常怎么玩网络游戏，基本上说，我对普通的电脑系统十分的了解，能够非常熟练的操作。但是，我并不是专业的。
自信是我的态度，我就是这样喜欢交朋友、骑自行车的男生，这样一个什么东西都可以考虑喜欢的人。
这就是我，我还是我。
 
我有着一双水灵灵的大眼睛，一双双眼皮，小小的嘴巴，扎着一个马尾。这就是我。
我是一个普通的女孩，我没有什么特长，也没有什么值得骄傲自豪的地方，我只希望能平平安安开开心心的度过每一天。
我是一个爱幻想的女孩，从小我便喜欢唱歌，每当看着电视里那些明星唱歌，我就会幻想着自己有一天也能登上那美丽的舞台为人们唱歌。
我爱写作文，并且是无可救药的爱上了作文，在创网上，我结识了很多新朋友。对我来说，写作文是一件任何东西都比不上的快乐的事。其实我作文写得一点也不好，小时候，我写的作文总是不受重视，准确的说，我写的文章只能被当作一张废纸，而今年四月，我来到了创网，在这个才子才女荟萃的大家庭里，我学会了很多，也感受了很多，作文水平也提高了很多。
我是一个爱炫耀的女孩，同许多人一样，我爱炫耀我有多么多么好的朋友，有多么多么漂亮的东西。自从上了创网，认识了我的朋友们，不管在哪我都会和别人提起她们，并且一说起来就滔滔不绝，我永远不会忘记她们，因为她们是我最好的朋友......
这就是我，一个平常人家的女孩。这就是我，一个爱写作文，整天做着作家梦的女孩。这就是我，一个爱幻想的女孩。
 
 
我，是一个性格比较活泼开朗的男生，名叫卞仁彤，脾气在一般情况下都是不错的。但如果我在看书或写作业的情况下，有人忽然拍我一下，那我就会不客气的。这是我最讨厌的事，因为这会打乱我的思路，然而第二次去思考同样的问题，就再也想不起来了，就算有点想起来，但还是没有原来的答案完整。
爱好阅读写作的我时常会从书店里捧回我的书籍，一个人躲在房间里，只有自己的房间才是我最宁静的，这是我阅读的必选之地。只有那样，我才能用心去读，用心去感受，用心去体会书中的情节，用心去了解主人翁的心态。就像培根说的一句话一样：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，是书让我的写作水平提高了，喜欢写作，爱好写作。成功让我体会了写作带给我的快乐，我认为只有在写作中才能抒发自己的心情，才能发泄心中的不满，才能写出自己心中真实的感受。
在学习上，以前总是班上的佼佼者，是教师的得力助手，是同学的榜样，是父母的骄傲，我从小学一年级时就开始担任班上的小干部，使我有着丰富的工作经验。那一张张金灿灿的奖状，代表着我的实力，象征着我的努力，如果你们不信，可以让你瞧瞧！但我认为那都是过去的，现在更要努力。把过去的风采展现给我现在的同学与老师，证明我的实力。
这就是我，如果你们愿意我很希望成为你们的朋友。
 

初一地理上册辅导篇三:七年级地理上册教案第一章第三节（第一课时）

第三节地图
教学目标：
1。比例尺及其表示方法
2。在有经纬网的地图上判别方向
3。在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型
４．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
5．知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。
教学重点：
1。比例尺的大小与地图内容的详略关系
2。在有经纬网的地图上辨别方向
3。等高线地形图的判读
教学难点：
1。比例尺的大小与地图内容的详略关系
2。在有经纬网的地图上辨别方向
3。等高线地形图的判读
教学准备：
1。教学挂图（世界地形图、中国政区图、北京市地图、校园平面图等。
课时安排：2课时
教学过程：
第三节地图第一课时
迷语导入：“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”（迷底：地图）同学们猜得对，是地图，今天我们就来学习地图的知识。
板书：第三节地图
提问：一张地图怎么能容下千山万水、五湖四海、中外名城呢？
学生：把实物缩小，用符号表示……
提问：下边我们就实验一下，把实物画在纸上。
学生活动：用尺子测量自己课桌的长度和宽度（60×40），然后画在笔记本上；请一学生画在黑板上
提问：同学们画的非常好，谁能告诉大家，画图的时候首先要注意的一点是什么？
学生：把课桌缩小。
提问：你们把课桌缩小了多少倍？
学生：缩小了10倍
提问：我们把图上距离与实地距离之比叫做比例尺。写成1：10（注意单位用厘米）。
板书：一、地图上的比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度


比例尺=
学生活动：打开地图册，找一找地图上的比例尺，请一学生写在黑板上
（根据学生写的比例尺的形式归纳出比例的三种表示形式）
板书：比例的三种表示方式：数字式、线段式、文字式
提问：数字式比例尺能清晰表现地图缩小的倍数，线段式比例尺可以直接在地图上量算，文字式比例尺能清楚表示比例尺的含义。三种形式可以相互转换。注意转换时单位换算：由千米换算成厘米时，要在千米数字后加上五个零，由厘米换算成千米时，要在厘米数字中去掉五个零。
学生活动：
1）写出下列表格中的比例尺的其他两种形式
数字式线段式文字式
图上1厘米代表实地距离500千米




050千米
1：500000
2）读“北京城区”图，此图的比例尺是什么形式？从文化宫到美术馆大致有多远？能不能知道？
提问：地图上的比例尺能表示地图缩小的程度，可以用来量算距离，看地图不仅要会读比例尺，还要会在地图上辨别方向。
板书：二、地图上的方向
演示：指导学生读Ｐ１９“Ｃ图－ｃ”、分组讨论回答下列问题：
1）经线指示什么方向，纬线指示什么方向？
2）标出图中甲、乙、丙三点的东、西、南、北四个方向
3）图中的甲点在乙点的什么方向，丙点在乙点的什么方向？
学生：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
甲点在乙点的正北方向，丙点在乙点的正东方向
提问：在有经纬网的地图上，要根据经纬网来定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
板书：1、经纬网定方向
提问：同学们打开书，看图Ｐ１９“Ｃ图－ａ”，谁发现了这张图与“Ｃ图－ｃ”有什么不同？
学生：这张图没有经纬网，有一个标志。
讲解：这个标志叫指向标，在有指向标的地图上判断方向要注意：指向标指向北方。
板书：2、指向标定方向
学生活动：1）分组讨论，完成教材提供的活动；






2）1、2、3组同学将指向标改成，4、5组同学将指向标改成，分别判断：汽车沿什么方向行驶？
黑板画板图：
讲解：有的地图既没有经纬网，也没有指向标，这样的地图怎么判断方向呢？
学生：用人们常说的“上北下南，左西右东”。
学生活动：1）分别说出B、C、D各点在A点的什么方向；
2）假如图中B、C两点的实地距离是90千米，分组讨论怎样确定该图的比例尺。
学生：B点在A点的正东方，C点在A点的正南方，D点在A点的西北方向。
提醒学生：知道实地距离，确定比例尺，首先在地图上用直尺量出B、C两点的图上距离，再与实地距离相比，可得出该图的比例尺：
比例尺=








即：1：4500000
板书：3、一般定向法
提问：同学们思考一个问题：地球上有没有这样一个地方，它的前后左右只有一个方向？
学生：站在南极点上，他的前后左右都指向北方；当站在北极点上，他的前后左右都指向南方。
学生活动：各小组同学合作交流：假如在野外考察或旅行迷了路，你能根据什么来确定方向？（在北半球）看哪个小组的点子多？
学生：1）可用指南针
2）白天可以利用太阳定方向
3）晴天的夜晚可以利用北极星定方向
4）利用房屋确定方向
提问：同学们想的点子非常多，说明大家在日常生活中积累了许多知识，也说明了地理就在我们身边。地图可以表示出地面的各种景物，是怎样表示出来的呢？请同学们翻开书，观察“一些常用图例”。
板书：三、图例和注记
提问：图例和注记帮助我们区别不同类型的地理事物，了解它们的特性。图例和注记是地图的一种特殊语言，需要熟悉一些常用的图例。
学生活动：
1）分组讨论，怎样尽快记住一些重要的图例，相互交流记忆方法；
2）每人发三张卡片，画出三种图例；
3）小游戏：出示卡片，学生抢答。
课后小结：地图是日常生活、生产以及我们学习地理所必须的重要工具。地图有三个基本要素：比例尺、方向、图例和注记。在地图上辨别方向、量算距离、识别图例和注记是需要大家掌握的知识。
布置作业：利用课余时间，分小组观测校园内的主要地理事物，绘制一张校园平面图。
板书设计：
第三节地图
一、地图上的比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度


比例尺=
比例的三种表示方式：数字式、线段式、文字式
二、地图上的方向
1、经纬网定方向
2、指向标定方向
3、一般定向法
三、图例和注记
教学反思：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

初一地理上册辅导篇四:这是我的家_初一上册语文第五单元作文

家，多么温馨的名字。每个人都有父母，每个人都来自不同的家。奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个家。她是一个充满关爱，充满亲情的家。
世界上最强的全能冠军——老爸
我这个全能冠军老爸不是我吹他，如果不信那快看看下面的故事你就知道了。
记得那是在上个星期老师让我们练排球，说今年要考它。我一听吓的赶快回来告诉了老爸，可老爸一点也不紧张，把我带到了姑姑家拿了一个排球回来让我练，他认真的教我怎样发球怎样接球，还反复的为我做示范，我一看他打的还挺好，我问他：“老爸，你咋啥都会呀，你全能呀你”。：“谁让我是你老爸，如果我不全能，你还能佩服我，哈哈”。老爸自豪地说。：“这是你说的，有时间咱俩赛赛。”：“好一言为定，快，我们在练会儿，要不然你下次可打不赢我。”我们又开始了练习。以前我至知道老爸文学好，上知天文，下知地理。原来我老爸还会体育方面的东西，真不简单。现在，老爸为我演示的还有很多———羽毛球，乒乓球，篮球，高尔夫球……
不是我吹吧，我的老爸是一位生活中的全能冠军吧！
说完了老爸，老妈有些不高兴了，好吧我在介绍一下我的老妈。
世界上最怕电的人——老妈
不是我说她，我老妈怕电怕到了一种过分的程度，
有一天，老妈在烧水过了一会水开了，她急忙从厨房跑了出来，这是水以经开了很长时间了，我老妈有些害怕，不敢去摸插头怕电到她，便喊了我老爸，老爸说老妈，自己干我有事。我老妈一听只好自己拔。他慢慢的走到插头旁边用左手捏着插头右手摁着。准备工作做作好了，她有左手使劲一拔，虽然插头出来了，可是我老妈下的大叫一声，吓的我老爸赶快跑了过来，原来在老妈拔出来得时候，下面突然亮了一下，老妈还以为触电了，所以……
看我老妈，她就是这样怕电。想知道我老妈为何那样怕电吗，让我来告诉你吧，那时发生在我妈9岁那年，她一个人在家她想开电视可是要插插头她只有自己插，因为手上有水她一摸电源，电源发电了，把我老妈电到了外面的几米远，从此以后我老妈就特别怕电。大家觉得搞笑吗，下面还有给有趣的走我们一起听一听下面的故事吧！
世界上最胆大的人——我
不用说大家也知道我以是如今当之无愧的胆大皇后了，我无论在家还是在学校只要没有生命危险的是我都敢做。想听听我到底做了哪些“趣事“吗，快看看下面的故事吧！
记得那是我6岁那年我和几个男同学一起出去玩，他们干嘛我就干啥，我们在一座山坡上没有路，我们为了走接近所以又翻山他们都不敢翻，我一看想：“你们不走我走大不了摔一跤”。想到这里我不与自主地走到了最前面把我想得告诉了他们，后来他们说：“只要你过去了，我们就都过去”。：“好，一言为定，不骗人”。我还不等他们应答我已经做好了准备123上我一个大跳爬了上去，又艰难的跳了下去，一下去麻烦可大了，因为墙太高我一下去就摔了一跤，这不要紧，可怕的是我的裤子弄破了回家怎样交待，一会儿他们都出来了，我也就走了，回到家里我如实地告诉了老妈，我那个老妈一听哈哈大笑说我真有意思既然会干出这样的傻事。
可笑吧，嘿，奶奶你怎出来了，咳你就为了把你也介绍介绍啊。好我答应你。(大叫)大家快来看，我也介绍一下我的奶奶！
世界上最勤劳的人——奶奶
大家可别说我奶奶，她还真怪了，你看呀我记得有一次奶奶正在做衣服不小心把手给扎破了，可是她好像一点感觉也没有只不过用纸包了一下又去做了。从这可以看出我奶奶是一个十分爱劳动的人，奶奶他还是一个很爱打麻将的人，她只要一打就是1个小时。看，我奶奶一天是多快乐呀。
好了，一家人都为大家介绍了，可是，你们不觉得吗，我还没为大家讲述我幸福的大家庭，我为我的家庭起了一个好听的名字叫“欢乐之家”下面我就为大家讲述以下我们的“欢乐之家”。
世界上最幸福的家庭——欢乐之家
我们是一个快乐而幸福的家庭，我们在一起没有烦恼没有忧愁。记得那是一个春节晚会，我们一起看完了晚会以后我们就开家庭晚会，我出第一个晚会节目——二胡，家人们一听笑的合不拢嘴，第二个节目是妈妈出的，我也就不一一介绍了，最后一个节目是我们大家合唱，《让我们荡起双浆》。
总之，我们一家人在一起总是有说不完的话，乐不完的事，欢声笑语的总让别人很羡慕，作为家庭中的一分子，我感到很自豪很幸福。

初一地理上册辅导篇五:一件小事_生活的启示作文1000字

生活和学习中总有许多事，有大有小；有的让人感觉悲伤，有的让人捧腹大笑，有的只会成为茶余饭后的谈资，而有的定会让人陷入沉思，牢记在心，时刻提醒，给你一个人生启迪。
前几天，上地理课的时候，老师照往常一样，课前发了一张小小的测试卷。当时老师在讲台上说了一句：“闭卷考试，满分10分！”不知道怎么回事，到底是老师声音太小了？还是我早上精神不好？上课分心没有听见？可恨我大脑并没有接收到这个信息！这确成为了发生以下这件事的祸首。
我看了一遍题目，嗯，都是我拿手的，发现只有一个题目不会做！我从容的将地理书拿出来放在课桌上，慢慢悠悠的将书翻了起来。这时，旁边的同学投来诧异的目光，我望瞭望他们，哎？他们桌上除了试卷以外，竟然空空如也，就连那些成绩稍差的同学都没有翻书，我顿不理解，心里想：“哎，不对呀？为什么他们没有翻书，难道他们都会吗？”
正在我困惑的时候，老师走了过来，一脸疑惑的看着我，我仔细的看着试题，“心想难道是哪道题目做错了吗？老师经常用这种方式提醒我！为什么老师一直盯着我？”。忽地回过神来，我好像明白了什么，脸瞬间通红，心蹦蹦跳，像一个小偷被逮住了一样，感紧把书收了起来。同学们都看着我笑，我恨不得在地上找条裂缝钻进去！顿时觉得我将会成为我们班本星期的“笑柄”！
老师“笑了笑”说道：“三班还有没有胆儿更肥一点的？光明正大的拿书出来翻答案”，老师把所有同学逗乐了，而我即一点都开心不起来。委屈的心在滴泪，老师用笔在我的试卷上画了个“鸭蛋”！并且让我写500字的检讨！老师没有给我任何解释的机会，老师呀，我怎么可能去作弊呢？明明可以打9人的测试卷，居然被画了个鸭蛋，我可是您的得意门生呀！老师她一定能猜到我是无意犯规！可是也没有留一点点情面，仍然给了我当头一棒。
我十分伤心，回家的路上，感觉整个世界都是灰暗的，好像蒙上一层薄雾，隔绝了温暖的阳光！为什么老师不给我解释的机会？脑子里还一直在想这件事，不知不觉已经到家了。妈妈拿出手机，把老师发过来的信息给我翻看了一遍，大意是“今天我罚了孩子，可能他会觉得委屈，但是为了他能引起他的警惕心，以后不会再犯这样的低级错误！因为他总是粗心大意而且上课专注力不太集中！”。看到这里，才感觉有一丝丝温暖。
人生只有一次，机会只有一次，而你一但犯下错误，就很难再扭转乾坤，虽说不知者不怪，但是你必定会为自己的错误承担后果。我必定将此事铭记于心，在未来对待任何事情一定会有一颗认真警惕的心！
作者：颜浩宇
指导老师：黄老师