朗读者中的文章6篇

(1) [朗读者中的文章]成长的脚步_关于成长的作文700字

小时候，父母用爱扶正脚步；长大后，朋友用笑温暖脚步，留下一路欢歌；懂事后，牵起父母的手心谱写脚步。
脚步.正
父母用爱扶正脚步。
上三年级的时候，我拿了同桌的笔，他就失手把我桌子弄翻，压到我的脚。我知道那个淤痕既是一种教训，又是一次洗礼和爱的见证。
住在医院的时候，父母总是分工明确，爸爸去买饭，妈妈在病房看我吊药水。他们甚至打骂我一句，我很惭愧，把前事后因都说出来。我听见你们异口同声说：“我知道啊”。
我鼻子一酸，“抱歉，我做错了”妈妈把我搂进怀里。你说，没关系，以后要做个正直的人，咱虽然穷，但也要行的正做得直。
我忽然觉得心中的一端充斥着“正直”这两个字。伤疤好后，走下床还是会阵阵的痛，但我扶着父母的肩膀，看着他们把我当成小孩。我的步迈也渐渐稳定端正些。
我明白，脚步要正，心也要正。
脚步.暖
我又被考试成绩打败了，我忍不住趴在桌子上哭，我觉得腿像千斤铁般，不想跑步。“怎么了？”你走到我身旁，“有什么苦别老憋心里，跟我说说。”我还是不肯动嘴，你握着我冰凉的手。
我终于忍不住，抱着你哭湿了衣襟。你用尾指轻轻拭去我的眼泪。你微笑说：“过了生日你就十五了，我们也长大了，与其哭泣不如乘风破浪，追赶超越！”
你的笑像白云般柔软是阳光温暖的味道。我在跑道上收到你鼓励的笑时，脚步因为心底传来的温暖变得更加轻快，我在度量我成长的脚步。
朋友的笑温暖我成长的脚步。
脚步.牵
在菜市场看到奶奶，我执拗的拿过她的菜，牵起她干枯的手，一路上讲着笑话逗她。奶奶一天天变老，我一天天长大，我要牵着她的手，为她谱写那脚步的歌。
孝敬老人是成长的又一步。
一步又一步，我学会正直，变的坚强，会孝顺家人。当浅绿的蒜芽转成翠绿，当我鼓起勇气，当我擦干泪水，当我学会关心，当我成长。

(2) [朗读者中的文章]看见中辨别

指腹轻触书页，翻开的一瞬间，无疑我又开始了一段灵魂之旅。阅读于我，无异于旅行于我，所获得的愉悦之感，也全来自于灵魂游历四方的过程。
这本书，是柴静所作的《看见》。
柴静坐在一群老人之间，眉眼都带着笑地注视着一个孩子。简单自然的一幅照片便构成了这本书的封面，正印证了柴静对这本书的小评“在大量的新闻报道里，我只选择了留给我强烈生命印象的人。”她将重心由事件转向人，无疑是聪明的。人是构成社会，构成国家的主体，是感动漫流的源泉，通过人的视角，这涓涓溪流更易流入读者的心灵，使读者更愿意亲近作品，亲近作者。
少时总会心怀理想，万花筒般的大千世界，到处是我想要探寻的地方。而当那个有野心的小孩渐渐长大，才发现现实不允许他一一实现多彩的梦，他不得不舍弃一些保留一份稳定的工作，甚而有些人一生都被迫做着自己不爱的工作。读完这本书，我才发现，遗憾缺失的一部分体验，可以通过阅读来获得。翻开封面，关于柴静职业生涯的简介，虽寥寥数字，也已令我神往。再往下读，我和她一起去非典救治一线报道，一起去调查双城连续服毒事件，一起去观察两会……我体验着她的成长历程，从一个青涩、紧张、文艺范儿的小女子，到语言犀利，咄咄逼人的温柔杀手，再到不轻易谴责的宽厚记者。由此，我也算是跟着柴静走了一遭，实现了自己的记者梦。
阅读《看见》，对我人生的改变还远远不止这些。“对人的认识有多深，呈现才有多深。”“在这样的现实面前，不必有任何装饰。”“一个不关注真相的民族，是一个没有前途的民族，一个不追求真相的社会，必然是一个堕落的社会。”书中每一章无不透露着作者对事件真相的重视。柴静对真相www.99zuowen.com的拷问与挖掘，也一次次深入。药家鑫的故事曾传遍大街小巷。这个西安音乐学院大三的学生，在开车撞倒了一名骑电动车的女人后，拿随身携带的尖刀在她的胸腹部连刺六刀，致其死亡。网络上，各种关于药家鑫的评论，谩骂，指责，包括谣言甚嚣尘上，众说纷纭。围绕法院该不该判处药家鑫死刑亦是群情激昂，争骂声一片。淹没于唾沫横飞之中的药家鑫，其真实的身影变得模糊不清。人们所谓的个人观点，不过也是从新闻媒体的观点得来，从没去深入了解。而柴静坚持真相来自探寻的原则，去关注事件本身，竟是失败的教育酿成的悲剧。药家鑫式的家庭教育象征着一个更大的社会悲剧：重智力轻人格培养，缺少吃苦耐劳教育，对孩子要求高压迫大……尤其是药家鑫父亲过于苛刻的要求，使得药家鑫内心对父亲产生恐惧，长久以来就会形成过度自卑，害怕出错，恐怖扭曲的心态。所以他才会在犯错后没有及时的补救，反而选择更极端的处理方式。从某种角度看，药家鑫也是受害者。
身处网络时代，面对形形色色的网络信息，我们应该学习柴静，去关注真相，关注事件本身，面对社会能多一份理智。书中讲到的许多新闻事件，像华南虎事件、虐猫事件，当时的人们在看到新闻报道后是热议纷纷，网友的批判声压过了新闻的本身，然而看过这本书后，有人会后悔曾经的妄下论断，也有人会因为刺痛的伤口而开始谩骂。而我学到的是在许多事情发生的面前，不必急于下结论，发表意见，很多时候眼见不一定为实，换一个角度或许你会发现缺口。

(3) [朗读者中的文章]诗歌朗诵会_初三记叙文700字

昨天下午，天气晴朗，天空中飘着一朵朵白云，像棉花糖一样挂在天空中。在这美丽的秋天里，学校里举行了一场诗歌朗诵会，妈妈、阿姨和杨凯叔叔都来了。前几天，一有时间就很辛苦的排练，张静涵的妈妈为了我们班得上好名次，就放弃了中午休息的时间，请来杨凯叔叔给我们排练，王老师也非常的辛苦，指导我们哪儿慢，哪儿要有感情，我们都为能在比赛中能取得好成绩，努力排练。
到了中午，同学们都把午饭吃饱了，张静涵的妈妈给我们男生化妆，戴领结，男生们穿的是黑衬衣、黑裤子、黑皮鞋和白领结，我看你，你看我，觉得大家都特别帅气。女生非常的臭美，她们要换粉色和白色相间的纱裙，纱裙里，包着粉色的花瓣，腰上还系着一个大大的蝴蝶结，头上也戴着粉色的蝴蝶结，还穿的发亮的黑皮鞋，非常好看，当我们排好队站在操场上时，观察了一下别的班，我觉得我们班是最漂亮的，我非常的自豪。
准备要演出了，王老师戴着我们来到了后台，首先，我们排好队，等着上一个班演完。王老师说我们排在第四个，我们每人的心里都非常的紧张，很快，就轮到了我们班上台，首先，第三排先上，然后是第二排，最后是第一排。当我站在台上的时候，对自己说：“一定要放松，放松了，你就可以有感情的朗诵诗歌。”王老师给我了一个小小的任务，就是喊一、二、三，妈妈对我说：“虽然这个任务话很少，但是很重要，要是你忘了这个任务，咱们班会乱成一团的。”
我们班终于朗诵完这首诗歌，下面的观众给我们鼓掌。我觉得我们二四班表现得是最好的，声音洪亮，充满感情，注意力都是要把这首诗歌用自己最好的表现展现出来。
我和妈妈都觉得这种锻炼对我们很好，可以让我们锻炼一下胆量和全体同学合作的能力，二四班，我们会加油的！

(4) [朗读者中的文章]诗歌朗诵比赛作文400字

诗歌朗诵比赛作文400字
今天阳光明媚，前两天的倾盆大雨停止了，天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸，使得人们的心情也格外的好，格外的灿烂。
听，五年（4）班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看，场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句，这活跃的场面正是五年（4）班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。
这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥，朗诵一首古诗，展示各自的才华。
在这场激烈的比赛中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗＜＜芙蓉楼送辛渐＞＞，我们几个人用动听的声音，有缓有慢，富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色，搏得了同学们热烈的掌声。
最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的诗句配合上她们悠扬悦耳的声音，那简直是“天下无敌”了。
还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》，让大家对彼此有了进一步的认识。
最后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。
这次朗诵比赛在一片掌声中结束了。
诗歌朗诵比赛作文400字
朗诵，可以抒发人们的感情，那发自肺腑的朗诵声让人回味无穷，在我当值日班主任的这一天，我听到了朗诵的声音。
——题记
阴霾弥漫的冬季，总是盼望着春天，盼望着她的草长莺飞、丝绦拂堤；盼望着她的兰心蕙质、万紫千红；盼望着她的春色满园，落红如雨。随着温暖的东风挥洒在大地上，盼望已久的春天，终于来到了人们的身边。
值日班主任也落到了我的头上，但今天却有一件大事。《理想》的诗歌朗诵，这可是我兴奋了好久的一件事，上课了，随着毕老师一句现在开始展示同学们的《理想》诗朗诵时，班上顿时静了下来，一个小组一个小组的上台展示自己的朗诵水平。
我们组当然也不能落后，配上了音乐，有感情的朗读使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八门，“凡所应有，无所不有”呀，有的做了课件，有的配了音乐，有的甚至连动作都加上了。
最令我难忘的是周馨和李雪薇的朗读，那高低起伏、衔接到位、朗读流畅的声音、感情，让我不禁忘记了一切，融入到这首诗中。抒情，此时此刻，我才真正体会到了这个词语啊！还记得那天，老师让周馨和李雪薇上台朗读那首诗歌，那种朗读，不仅让全班同学和老师落下了泪水，我终于明白了要投入进去读，才能读出最好的效果呀！
铃铃——静校的铃声又响起了，他代表了一天的结束，我也极不情愿的从那朗诵声中，恋恋不舍的走了出来。
诗歌朗诵比赛作文400字
5月17日对我来说，是个很难忘的日子。因为那天我参加了全国推新人大赛启东赛区的朗诵比赛。
中午12点30分妈妈带着我来到了少年宫大厅。只见这里人头攒动，非常热闹，有参赛选手，有陪同家长，还有领队老师。有的小朋友还在抓紧最后一点时间练习弹琴，有的小朋友在妈妈的帮助下化妆，还有的小朋友在一起谈笑风生，一副轻松自如的样子，而此刻的我是有点兴奋又有点紧张。
在领队老师的带领下，我们排着整齐的队伍，来到了比赛现场。我一看到两位表情严肃的评委老师，心开始像小鹿一样“砰砰砰”跳了起来。这时我想起了妈妈的话：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己给自己加油，内心慢慢恢复了平静。比赛开始了，“1号、2号、3号……”终于，轮到15号选手——我，上场了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、气昂昂地走上了台，向评委老师敬了个礼，开始了我的诗朗诵——《小河的歌》。我越朗诵越投入，渐渐地，就把紧张情绪抛到九霄云外去了，我仿佛置身于小诗的境界，声情并茂地完成了诗朗诵……
当我走出比赛现场，在场外等候的妈妈向我竖起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鸟一样飞了起来。这是我第一次参加朗诵比赛，还获得了“十佳奖”的荣誉称号，让我感到自豪，非常难忘！
诗歌朗诵比赛作文400字
昨天下午，张老师对我们说：“明天下午的第三、四节课，因为要进行诗歌朗诵大赛，所以明天不用打博客，也用不着打电脑。”“好啊！”“耶！”教室里响起一阵欢腾声。
第二天开始了······今天早上，肖老师突然说：“同学们，由于我们下午要进行诗歌朗诵，所以我们把桌子腾腾，留出一片空地，来排练一会儿。”于是，教室里又有了一阵鸡飞狗跳的欢腾。一阵喧闹之后，我们在老师的指引下有规律的排好队，排的整整齐齐的……就这样，你方唱罢我登场，一个上午过去了。
下午，我们正在上书法课，老师激动的跑进来，大声说：“同学们，迅速搬起凳子到下面排好队！”我们排队之后，便进了会场。回厂里的彩灯闪着耀眼的彩光，我猛地一抬头，发现舞台后的墙上挂着一行字：
“郏县西街学校诗歌朗诵会”这几个字，让我读的骄傲，读的激动，更让我读的自豪，读的满足。
在主持人的带领下，我们听了二年级的弟弟妹妹的边唱边舞、配乐朗诵朱自清的《春》，和三年级弟弟妹妹的《少年中国说》，五年级哥哥姐姐们的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人！》……当然，我们对自己班的朗诵也尤其满意。我们先集体朗诵了《中华少年》，又听了高靖靖和张佳宁的配乐朗诵，满足极了。朗诵大赛结束了，我们又帮助了老师们。
这真是一个难忘的诗歌节呀！
诗歌朗诵比赛作文400字
在成长过程中，我遇到过许许多多的事情，它们像一颗颗明亮的珍珠，不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里，使我记忆犹新。
有一天，老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。顿时，我的心里下起了一场“蜜糖雨”，不过有一些同学就像一个木头人呆呆地坐在那里，面带痛苦的表情。
我朗诵的诗是《绿叶的交响》，自从老师把这首诗给了我，通过每天晚上的读和背，我感到了诗读得朗朗上口，还感受到押韵的美。
星期四的下午两点半，我们来到文化宫西门找到胡老师，并且排着整齐的队伍来到了楼上。这是一个宽阔的大厅，座位是阶梯式的，大约能坐三百多人。看到这个场面我的脸上充满了惊讶，我被安排坐在第十二排的第一个座位。
正式比赛的那一天，我们又来到了那间宽阔的大厅，找到自己的座位坐下观看大家的表演。看得正入迷的时候轮到我们第二组了，轮到我上场了，心里十分的紧张，当我拿着话筒走向舞台正中间的时候，许许多多灯光照着我，整个舞台立刻变成了灯的海洋。我用比较优美的声音把诗朗诵完毕后，向台下的观众鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》声音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》声音很洪亮。
诗歌朗诵会结束了，我心里那颗沉重的大石头也放下了。

(5) [朗读者中的文章]我的路——记朗诵比赛作文500字

灯亮了。明晃晃地刺痛了我的眼睛，折射出不大明显的泪痕。
我像一只被鹰追捕的兔子，目光惊惶地向四周扫视，然后，落在了领诵的身上。
比赛前一天，忽然得知另一位同学要来顶替我的领诵时，我有些发怔，好好地，怎么会这样？
我拉开椅子，直挺挺地坐下，像一条风干的鱼，想趴下，身子却僵硬得不行。
许多人安慰我，但越是安慰，我越忍不知将要决堤的泪。我愣愣地扶了扶眼镜，又忽然觉得不妥，于是取下眼镜一下一下地擦拭着。
装作若无其事真累。
我竭力像往常一样吃夜宵，打闹，大笑，可是晚上快要熄灯时，胡晓问我沮丧吗？我却差一点掉下泪。
窝在被窝里，我蜷着双腿，不知该不该哭，生怕大家第二天早上看见我红肿的桃子般的眼。
这没什么，我安慰我自己。不过是一场比赛。我沉沉睡去。
我坚持着，可是第二天还是不争气地落了泪。
想着，我欣然鼻头发酸，可是一片释然。只不过是一场比赛，没什么大不了的，不是吗？
灯光仿佛成了我舞台上变幻的彩光，照亮了我，也照亮了我未来的路。
我看见了，我未来的路还有很长，等待着我去度过。更何况我们拿了一等奖，更何况我还有支持我，愿意陪我渡过难关的朋友们。
在朗诵的配乐中，我们仿佛听见了80年代一个青涩男孩高唱：“我的未来不是梦，我认真对待每一分钟；我的未来不是梦，我的心随着希望在动……”

(6) [朗读者中的文章]髙中议论文2500字：校读书节活动上的演讲

髙中议论文2500字：校读书节活动上的演讲
喜欢书，喜欢书的气息，那一种令人愉悦的清香；喜欢书的质感，时常用指尖触摸那或粗糙或细腻的纹路；喜欢书的色彩，通过形形色色的想象，看到世界的艳丽多姿；喜欢书的扉页，也许正是那偶尔的巧妙空白让我感受到简洁的美……
想到书，却首先想到了书的种种形式美，我相信就算是尚未识字的孩童，第一次抚摸到一张花花绿绿的图书画面，也会被由衷地感染与陶醉，也许，书之美在于感悟。当读书人与书作者以文字为载体，直面各自的灵魂，用最真挚的情感对话之时，书便有了价值，有了灵动的美感，有了自然的美感。
自然之美布满各个细小的角落，但多数难以被我们发现。当我们坐在风驰电掣的火车上，放眼窗外匆匆而逝的美景时；当我们手扶轮船上的甲板，眺望水天之间的风光与落日的那一抹余晖时；当我们在春日的校园里任凭一片片略带感伤的紫丁香花瓣飞入领口之时，也许我们都曾拥有过对自然之美的赞叹，但我们中的大多数人并没有抓住这种种自然之美的实质，正因为越是美到极至的东西越含蓄地难以琢磨。书之美，作为一种无法企及的自然美，似乎在影音文化充斥的当今社会越发地受到忽视与冷落。许多孩子不爱读书，甚至认为读书便是读课本。
曾经听过，芬兰的学生在全球阅读能力最强，18%的学生每天花一至两小时阅读，只为了享受阅读的乐趣。“只为快乐”虽然只是短短的四个字，但它充满了国外青少年对知识的渴望，对书籍的热爱。与他们相比，我不禁感慨，我们，这片期待复苏的土地上成长起来的青少年们，到底为什么而读书？
古人云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，这是对书多么强烈与恰当的赞美。而现在的许多家长，作为孩子们的第一任老师，竟然如此狭隘地告诉他们，读书，就是要读好分内的书，所谓本地图片，请重新上传分内的书，便是那堆积如山的课本与参考书，其它的书一概不许过问。每当想到这里，我都无法掩饰自己内心的悲哀，难道，我们流光异彩的五千年文化是几本教科书就可以诉说完全的吗？难道，我们五彩缤纷的美丽星球是几道习题就能够呈现的吗？难道，我们21世纪电www.99zuowen.com子文化中成长起来的新一代人，在尚未与其他国家的同龄人竞争之前就要输在起跑线上吗？
面对如今的种种挑战，我们是淡忘了血雨腥风的一代，在和平的年代中，我们却少了许多天真的梦想。
我们，是吃着麦当劳、喝着可口可了、看着哈里·波特长大的一代，对物质过分的消耗对于我们不知是一种淡淡的欢愉，还是一种凝固的悲哀。
我们，是电子化、信息化中成长起来的一代，是整天看着花花绿绿的电视节目，跳着摇头晃脑的舞蹈，唱着听不懂歌词的音乐的一代。
而，我们，是跨世纪的新一代。
我们，是五千年文明古国，期待奇迹与腾飞的国土上成长起来的新一代。
我们得到更多的机会，同时也肩负着更多的使命。想到参加今天的读书活动，真是特别地感谢学校为我们提供的平台，但我却不想称之为今天我们真是“读书热”，因为那后面必然伴随着“读书冷”，要保持我们在读书上的持久的热情，就需要我们把阅读当作一种乐趣，而不仅仅是一种应对考试的技能。
一直以来，认为自己是幸运的。从很小起，我把几乎所有可以自我支配的钱都用来购书上，我的家人，一如既往地支持我在购书方面的疯狂。从徜徉于大大小小的书店，到从网上一箱一箱地订书；从诗词歌赋到人生哲学，如今，自己也拥有了相当规模的书，在同龄人里充满着自豪感。其实太多太多的书并不是为了一字不落地读完，而是咀嚼其中的精华，品尝其中的真情。小的时候，因为喜欢的一本书，便要求妈妈退掉一顶心爱的“李宁牌”帽子，成为了老师同学的美谈。曾经我在小学的习作中这样写道：帽子和书都是修饰头脑的，帽子增添了外在的美，而书籍却是灵魂的装潢。
后来发现书籍给我带来的不仅仅是单纯的快乐，也带给了我一种对文字几乎与生俱来的敏感。从11年前写出的第一篇被老师称赞的文章，到在津城受众群体最大的两大报刊《今晚报》、《天津日报》上完成自己将钢笔字变为铅字的蓝色文学梦想；从11年前写出的第一篇不足两百字的学校征文获奖文章，到获第七届《语文报杯》全国中学生作文大赛国家级二等奖。我从小学至今30余万字的习作保存完好并装订成册。我的文章里，也许没有深刻的立意，也许没有优美的辞藻，书籍带给我的，却是在创作方面无法遏制的激情，可以把文字分出不同的等级，但纸间跳动的真情实感不是他人所能了解到的；可以认为思想有区分技巧有差异，但我们追求的文学梦想，是如此的相同。只要出于一种内心的渴望而非刻意地雕琢，我们的文字理应得到相同的关注，我们不是因为得失而写作，而是要在创作文章的过程中塑造自己，在塑造自己的过程中创作文章。
在距离高考还有40天的今晚，我依然拿起心爱的笔。书写着自己的心情，因为我越发感到，越是在最紧张的时刻，我们越不能间断阅读与写作，因为读一本好书，你会收获一份感动，写一篇充满感情的文章，你会得到一种慰籍。也许荣誉可以填补履历表的空白，而文字可以弥补心灵的脆弱。
今天，再一次看到自己曾经在学生会留下的印记，一种不可卒说的感动涌上心头。我并不是一匹千里马，但是实验这一方热土，却滋养了我的灵魂，每次为学校写点滴的片段，我都会倾注所有的热情，无论是从前还是如今面对沉重的课业负担，我没有丝毫的不快，因为我爱着脚下这方热土，所以我在离别之际会有那么多恋恋不舍的感伤，对于母校我愿意用最美的文字描述她，用最美的色彩刻画她，我把母校当作一本厚重的大书，阅读她深厚的底蕴与广博的内涵。
许多老师与同学们都惊讶于我在短暂的一年时光中，记录了学生会那么多美好的瞬间，今天的我，只是觉得阅读与写作其实都是靠对文字驾驭的欲望与点滴的积累，因为任何微小的积累，都可以使岁月堆起庞大，任何庞大的显赫，无不是微小的聚合。读书使人充实，写作使人灵秀。
今天的我，应该在阅读中回报母校，而当前，我最应该读好我的课本，完成好我最后的冲刺，读书就意味着希望，希望我最后的成绩，能够不让母校失望。说了太多太多书的情结，也该结束了，想起一段同龄人的话：做有感情的人，让真情的血液在文章中欢快的流动，做有思想的人，让思想的繁星在文章中激情地闪烁。请让阅读与写作，重新回到我们的生活中来，并且承载我们青春年华的忧伤与快乐吧！