原创散文网7篇

(1) [原创散文网]请发表你的原创文章_1200字

　　我刚开始玩QQ的时候，因为那时候年少不懂，不知道还有“转载”这一名词的存在。一天，看到了一篇自己喜欢的文章，于是复制了别人的一篇日志到自己的QQ空间，虽然有点儿不对劲，不过还是发表了。令我惊讶的是，第二天，我那个好友（我从他那复制过来的）就在我这篇日志上留言：“怎么那么多人都这样复制别人的文章呢，如果喜欢的话就转载过去啊，复制可是不尊重别人的知识成果的行为。”我看了之后，心灵颇受震动，感到自己真的做错了，同时，也知道了“转载”一名词，于是我把我复制的那篇给删除了，不过在此之前，我也回了那个人的留言：“哦，对不起……好，我会给你一个交代的。”那时候真的感觉很惭愧，很自责，以后我再也不会复制别人的文章了。如果喜欢的话，我就会转载或是分享，如果在书本上看到还是在网上看到的，我会做出一定的解释或是用双引号引住，绝对不会让我的文章中透露出是自己原创的，那真的是不尊重别人的行为。
　　而我看了好多QQ空间，有些孩子还好，喜欢的话直接转过去，有些不是很本分，真的复制过去了，那时候我也好像提醒他（她），不过想想，还是给人家一个台阶下，加上要说的话也许不会是我，而是原创的那个人，又或许，只有自己幡然醒悟过来，才是最有效的吧。我觉得“复制别人文章”这个情况最突出的是在各作文网的空间，比如说这E度空间吧，我想大家去人家那里踩过也应该留意得到，也很明显的，特别是有图片那些，有好多图片都有“QQ空间”的印记对吧。
　　这些就绝对是复制空间那些优秀作品了，虽然内容很充实，很有哲理，但是毕竟不是自己写的，如果喜欢，干嘛不说出来源处，直接复制发表就完了，摆着告诉人家，你这是原创文章吗？还是仅仅提高你空间的人气呢？那我倒是觉得玷污了E度空间。每一次看到或是感觉是盗版的行为，都会觉得很触动心灵，同时也很愤怒，怎么那么多人都是这样啊。是中国的教育制度出的问题吗？难道有的有一句话说对了吗：国外是创新，国内则是盗版（非创新）。一句话简短而意义不浅，难道我们中国人就只会在别人优秀的作品上停留，从而复制人家的过来，来显示自己表面上是如何如何的有眼光吗？难道我们自己就不可以创出自己的真实作品吗？为什么啊为什么？有些人也许会说：“我写得又不好，若是发表自己原创的，那岂不是笑死人了吗？”那我倒想要问问你，你们去踩过别人的日志也不少吧，如果你看到哪篇写得并不好，你是否会嘲笑（有恶意的）他（她）呢？我个人想，应该没有吧，如果真的嘲笑过，那也纯属一时的娱乐，当作是一种乐趣，而没有半点儿的恶意对不对？那竟然如此，为什么还要害怕这个害怕那个的呢？勇敢一点好吗？有哪一个人天生就会做得出好的文章来？有哪一个人不是经过后天的训练而把一门技巧熟练到精巧的地步呢？现实一点好不好，各位？？
　　但愿每一个人都是发表自己的原创文章，如果真的喜欢其他人的文章，可以转载或是分享，如果自己的日志中引用得到的话，请对那些进行说明一下，不要给人家的印象是你这是“原创文章”，谢谢！
　　初三：Aneaurin

(2) [原创散文网]e度社区励志原创文章：掌声

　　生活中，有一种十分美好的声音，那就是掌声。他给予我鞭策，给予我鼓励。
　　记得那一次——一年级时，我的作文水平还远远不及现在，作文总是不突出。每当听到老师把同学的习作当成范文来读给同学们欣赏时，我的心痒痒的，多么希望老师也把我的作文读一读。
　　有了这个愿望后，我便在课下暗自努力。老师终于留作文了，回到家，我便迫不及待得提笔写了起来。我写了又写，改了又改，直到我认为满意为止，才抄到作文本上。
　　于是，我天天盼着老师把日记本抱来读给同学们欣赏。终于熬到了这一天，老师抱着一堆日记本走进了教室，高兴得对同学们说：
　　“同学们，这次的习作有很多同学的日记得了小红花，下面我给同学们读一读。”
　　“小红花，那是多么好的奖品啊！”
　　一篇篇精彩的作文都赢得了同学们热烈得掌声，我也希望能得到这热烈得掌声。我正出神的想着，突然，一串美妙的文字飘进了我的耳朵，我被陶醉了，竟忘了那就是我的作品。我还沉浸在美文之中，四周却响起了如雷鸣般得掌声，老师也慈祥的望着我，眼里充满了鼓励。
　　我兴奋极了，同时，我也更加坚定了，从那掌声中，我受到了鼓励，作文水平一步步得提高，在写作上更加认真。
　　掌声好似一个眼神，给了我鼓励，让我有了进步。掌声，是生活中最美的音乐。


本文由e度社区网友：快乐的雪花 提供



叶老师回信及精彩点评详情点击：http://bbs.eduu.com/thread-178761-1-7.html

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　　【叶绿痕按】感谢苏桔的指正！您的意见都非常中肯，谢谢！
　　快乐的雪花非常勤奋。每次读到雪花的新文，我都感到特别高兴。坚持下去，练笔不缀，一定有进步！
　　对雪花同学作文的点评，我提的多为负面意见，尤其是针对语言问题的。掌声是一种鼓励，批评则是一种刺激！相信你会将这种刺激转化为前进的动力！
　　曾给一些同学提过“多进行片段描写训练”这样的建议。
　　对于快乐的雪花同学，我觉得除了这种训练方法，还应注意到：尽量用比原文更精练的文字，表达和原文相同的意思。
　　——许多语言问题，都是由于语言不够精练而产生的。
　　——为什么正式比赛时，运动员们要穿比赛专用的运动服呢？设想一下：穿着棉袄参加百米冲刺，会有怎样的结果？

(3) [原创散文网]衬——初中诗歌散文

　　天是蓝的，
　　所以海是蓝的
　　草是绿的
　　所以树是绿的
　　花是七彩的
　　所以虹是七彩的
　　
　　有人说喜欢天
　　因为海没有天单纯
　　有人说喜欢海
　　因为天没有海深邃
　　
　　有人说喜欢草
　　因为树没有草娇
　　有人说喜欢树
　　因为草没有树挺
　　
　　有人说喜欢花
　　因为虹没有花可爱
　　有人说喜欢虹
　　因为花没有虹壮观
　　
　　所有都有他的衬
　　所有都恨他的衬
　　所有都爱他的衬
　　衬！
　　应该或许可能
　　不会多
　　一生没几个
　　衬！
　　与你争
　　与你斗
　　衬！
　　喜爱你
　　关心你
　　衬，say thanks；say sorry
       松江第六中学初一

(4) [原创散文网]如何开通作文网名师专栏？

　　如果您已经是作文网专家团的成员（申请成为作文网专家），只要原创文章数量在3篇（含3篇）以上，定期参与学生作文点评工作，点评作文数量不少于6篇（含6篇），即可申请开通作文网名师专栏。
　　名师专栏内容包含个人信息（教学成果、教学经验、教学特点及报班信息）和相关文章（原创文章、点评文章）。
　　与作文网编辑联系（QQ：1151589052  认证信息：申请老师专栏），即可拥有自己的专栏页面。

(5) [原创散文网]申请加入作文网专家团步骤说明

尊敬的老师：
      您好！欢迎您加入作文网专家团，您的e度通行证注册成功后会给与教师认证，成为我们的特邀老师，在作文网发布原创文章和点评学生原创作文。申请成为作文网专家有以下几个步骤：
　　一、注册e度通行证（http://reg.eduu.com/register/）
　　1、注册用户名：
　　以团队形式注册的：统一前缀+姓名例如：XX学校（机构）李一；
　　以个人形式注册的：学科+姓名例如：语文XXX；
　　对于团队形式注册的要求本着统一、规范的标准，用户名最多可使用七个中文字符。
　　2、真实头像：
　　工作照、生活照由注册人自己选择
　　像素大小请约束为152px×152px或160px×160px等比例照片，格式为gif、jpg、png的图片文件，大小不超过1M
　　像素过高容易使头像模糊，请注意。
　　3、注册邮箱：
　　请统一使用工作邮箱，便于日后沟通与管理。
　　以前使用工作邮箱注册过e度的无法更改用户名，若要使用团队形式的用户名可选择将原注册用户的邮箱修改为私人邮箱。
　　4、内容发布和操作技巧
　　内容发布请参考：非常国学（http：//home.eduu.com/1288174/）
　　二、加入作文网专家团
　　与作文网编辑联系（QQ：1151589052  认证信息：申请加入作文网专家团），即可加入点评团，原创、点评文章将在作文网首页展示。

(6) [原创散文网]友情可以大过天【原创】_250字

　　1.
　　散了，散了
　　地球是圆的
　　我们总会相见
　　2.
　　相逢即是有缘
　　闺蜜就是你心里的另一个自己
　　3．
　　闺蜜是唯一一个
　　一边陪你流泪
　　却又为你笑
　　的角色
　　4.
　　相遇是分离的另一种诠释
　　我坚信
　　分离就是为了再次的相逢
　　5.
　　一样的人
　　我却只愿在你身边
　　6.
　　我愿为你
　　遮风挡雨
　　即使相隔万里
　　心也是连在一起的
　　7.
　　只要一个微笑
　　我就知道你想说什么
　　一个眼神
　　就明了你将要唱的歌是什么
　　8.
　　一季花开
　　遇到你
　　便是缘；
　　一世飘雪
　　再相逢
　　永不离
　　9.
　　在同一片天空下
　　愿呼吸的空气只是你和我的氧气
　　10.
　　山盟海誓亦会分开
　　看着你的眼眸
　　里面映着我的影子
　　忽明忽暗
　　那么透彻……
 
    六年级:凌初云

(7) [原创散文网]以虚心善改为贵

　　清代学者吴曾祺说：“古人作文，总以虚心善改为贵。”左思作《三都赋》，十年始成；贾岛“二句三年得”；袁枚“一诗千改心始安”，诚“虚心善改”者也。虚心才能善改。我等愚庸之辈，写出几句东西，便洋洋自得，缺乏虚心，“善改”却无从谈起。对待别人文章，如果没有谦虚之心，轻易修改，势必不能“善改”，吃力不讨好。此类无聊之记忆不少，略举数端，以当笑谈。
　　一
　　自己作文可以反复修改，可以推倒重来，优良中可劣，文责自负。
　　1944年秋，在台州师范读书，国文教师陆文勋先生出了个作文题目《迎秋》。我想，秋，有什么好迎呢？秋天稻谷登场，这是田连阡陌的富人所热情欢迎的。我们山区农民大都没有多少田地，或者只种一点荒山荒地，山地长杂粮，不长稻谷。所以，秋收时常听见农民悲叹说：“放下稻便没有饭吃！”他们哪里有迎秋的心情啊！青黄不接之时，“六月荒，南瓜蒲菜天萝汤！”秋天来了，玉米蕃薯可以果腹，比夏天好多了，农民应该也有一点迎秋之意，可是，不见得兴高采烈！秋之后，紧接而来的是寒冬。
　　我照此想法写了作文交给先生。作文簿发回，打开一看，作文后面批语是“狗屁不通，重做一篇！”于是，我挖空心思，重做《迎秋》的作文，大意是：
　　秋日，天高气爽，月白风清，是富有诗情画意的季节，许多准备秋日游山玩水的文人墨客，早就从心里欢迎秋的到来。秋日，是农夫们长年辛勤劳动获得报偿的季节，满田野是金黄的稻穗，晴好天气，开镰收割，打稻之声，此起彼伏，不绝于耳；一担担用布袋或箩筐满装的稻谷，连接不断地从田间挑回村里的各个晒谷场上，农夫农妇满脸堆笑，心里翻腾起老天不负有心人，种豆得豆，种瓜得瓜的快乐。秋日，农家养的鸡鸭，天天被赶进鸡笼送到田里啄吃那割稻时散落在田板上的谷粒，享受到唯秋日独有的饱餐，每只鸡雏鼓起滚圆的嗉囊，感谢秋的赐与；小孩子们从玉米地里砍来玉米杆当枪棒在晒谷场上习武跳舞，表现了对秋日的无比喜爱。秋日，“清风卷地收残暑”，所有的人对夏去秋来的大自然的和蔼、慈祥、淡雅、多恣多态，感到精神舒爽，满身畅快。谁能发问一句：“你欢迎秋吗？”所有的人会异口同声回答：“我们欢迎秋的来临，更盼望秋能停住脚步，长期留在我们身边，不要离开！”
　　陆先生看了我重做的作文，批语道：“确有文学天才，与前文相较，谁信系一人为之……”。我得到教训：学生作文要理解先生命题的用意，即后来所谓“主题先行”，千万不能离题千里，如果违反先生或命题人的用意，“狗屁不通”，叫你“重做一篇”，还算“给出路”，要是“重做”的机会也不给，便只有不及格或打零分的份了。应该说“重做”，必经过一番“善改”的努力，比原作自然要好一些。可是先生认定“狗屁不通”的作文，也不一定是“狗屁不通”。
　　二
　　人皆有自尊之心，别人的文章休去指摘，尤其修改不得。
　　1995年下半年某日，壶镇镇政府朱某同志驾临寒舍，出示一副对联，说是壶镇新建一座牌坊上用，叫我书写。对联作者是壶镇某退休干部。联云：
　　一道通三州，进进出出，大胆走你的路；
　　千秋共一史，是是非非，放心让人去说。
　　阅读此联，深感气势不凡，内含丰富，又觉有加工之余地。我太不谦虚，竟提出修改意见，烦朱同志带回，请镇领导研究后再写。过了四五天，朱同志来电话说：对联已经领导研究，同意将“进进出出”改为“来来往往”，其余不改。
　　1996年1月底，收到牌坊对联作者写来3500字的长信，措辞严厉，如雷霆霹雳连轰，令人胆战心惊。第一段文字如下：
　　“与你本不相识，因为壶镇牌坊征联，鄙联入选，而你受托代书，乃闻其名。按说从此彼此应有些情谊。可是，殊不料你老自恃才高，于代书时尽无文人规矩，背后一刀，将鄙联“一道通三州进进出出大胆走你的路；千秋共一史是是非非放心让人去说”中的“进进出出”中伤砍去，篡改为“来来往往”。此招实在厉害，兵不血刃，一箭双雕。一方面显示了自己学问很高，谁都在你足下；另一方面，强奸了我的文章，改变了主题用意，把一首高气度、多含意，回味无穷的好联，尽可能地降低到与你相近的水平。为此，鄙人被你气得吐血住院。不过，你切莫以为自己算计很高，当防背后三尺有神明。明白告诉你，你已触犯了《着作权法》，鄙人将依法提起诉讼，要你在法律面前低头认罪。”
　　信的第三段批判我没有“学问”又扩大打击面批判“你老等”说：
　　“这次壶镇牌坊征联，设有千金重奖，是广告公开向社会发布的，这是创缙云千年之大举，专为施展才学而设的。而你老等一班缙云童生秀才，本是在庙宇亭台上题诗作联的，本是以此见长而显赫缙云的，本是生财之道和拿手好戏，金榜题名是探囊取物，可是就这么区区一隅，却是“草芥”一炬，一片焦土。而你老等一班童生名士，没有一个能名挂榜尾，这是时耶？命耶？还是皇天无眼呢？”“真是天下老鼠皆称老，到处杨梅都姓酸。”（似乎除我而外，还有若干“老”的得罪了他。“老”的都未知有壶镇牌坊征联事，我就不知）。
　　信的第四、五段批评说：““来来往往”一词，只适用于凉亭大道，把壶镇作为凉亭大道，该是多么的荒唐，当行人至牌坊处所时，“进壶镇了”或“出壶镇了”，这对壶镇人或过往人都是适用的，而会有“来壶镇了”和“往壶镇了”这样的说法吗？”“你是以声律平仄来更正鄙联的。我大声告诉你：你是在招摇过市，骗人骗自己的。你指本联“说”为仄声，你有什么根据？这不是天方夜谈胡编八说吗？明明不懂声律，以为别人也不懂《广韵》106部。”（既提到《广韵》，我且就《广韵》说明：《广韵》分韵206，不是106。“说”字在《广韵》卷五，入声，薛第十七。是仄声字。）
　　我回顾一生，安分守己，与人无争。如“天下老鼠皆称老”、“文坛败类”等辱骂之词，实在是第一次领教。既视我为“老鼠”之辈，“仅是粗知浅学，抄抄写写而已，为文为诗辞对联的入门要诀和精神所在都不知究竟”，又斥我“是那样居心险恶，一首好联被你改得黄金失色。似你这些文坛败类，若不口诛笔伐，则还自以为得计，文坛何安！”我竟又是“文坛”中人了！我哪里是“文坛”中人呢？使用文化大革命无限上纲、疯狂骂人的语言，实在触灵魂，使我深受教育，知道“强为人师”去改别人的文章，一要结仇怨，难以化解；二触犯《着作权法》，要负民事责任。今后宜加谨慎。一副好联被改得“黄金失色”，作者气愤，虽然略欠虚心，但可以理解。至今又显得宽容，未提起诉讼，想是镇政府为我挑了担子，幸甚！
　　三
　　人皆有言论之自由，文人每不免“好为不师”，绝对不评论、不修改他人的诗文也难。一是从事或爱好诗词研究的人，不免要评论别人的诗词，如章立凡竟然不客气地评论了毛泽东的诗词（见《南方周末》）；二是当编辑的，不免要修改别人的作品，如宋祁修《唐书》竟将韩愈《进学解》“招诸生”改成“召诸生”等；三是上司，对于下属（秘书等）拟的文稿修改一回是常见的。修改别人文章有所谓“点石成金”“一字之师”者，也有“点金成铁”，不如原文多矣，但因文章被修改气得吐血住院，将人辱骂得狗血喷头亦欠修养。我写的东西，经人修改，不会辱骂人。修改的人出发点是把文章改好，这一点要肯定。
　　2002年9月，县政府办公室叫我写仙都黄帝祠祭文。我写的祭文，自知没有写好，向县政府办说明“可以修改后”。后经某局一位领导修改后使用。事后我要了修改后的祭文一看，凡修改之处，都不能令我满意。
　　一、我写的祭文第一段写了黄帝功绩，有“诸侯拥戴，修德振兵”之语，修改者把“诸侯”改成“万民”。《史记·五帝本纪》载：“炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵”，“蚩尤作乱，黄帝乃征师诸侯”，“诸侯咸尊轩辕为天子”。黄帝之时，各个部落之民都拥戴自己的部落首领即诸侯，黄帝是诸侯拥戴。为什么非将“诸侯”改为“万民”不可？第三段我写了表示今后努力的“开拓创新，斩棘披荆”等此语删去，也是大可不必。
　　二、祭文第三段被补充了“始祖飞升于斯，缙云由此生辉，工业强县战略推动………精神文明光彩照人”，意在反映缙云政绩。然我阅读1980至1994年历年陕西省各界及黄陵县各界祭黄帝陵的祭文，看不到叙述陕西怎么样、黄陵怎么样，而始终是着眼于祖国和中华民族整体，因为本地的政绩都包括在祖国成就之中了。所以，补充缙云如何如何，恐是多此一举！又“始祖飞升于斯”一语不切实际。共产党人坚持无神论教育，以政府名义出面的祭文中说这种有神论的话是不慎重的。
　　三、第二段里，我写的“两个文明建设，与时俱进；三个代表思想，指路明灯”之句，自己也觉得需要修改，而被改成“三个代表旗帜，与时俱进，两个文明建设，龙腾虎跃。”将“三个代表”放到“两个文明”之前，似乎由于有2000年提出的“三个代表”这面“旗帜”指引，才有1982年确定并进行的两个文明建设事业的发展，把历史顺序颠倒了，又觉不能算是改好！
　　四、我写的祭文是韵文，力求两两相对的句子偶句押韵，一韵到底。修改者不懂音韵，把我写“虎跃龙腾”改成“龙腾虎跃”，“腾”字押韵，“跃”字就不押韵了。我写“国际地位，举足轻重；国力增长，如日东升”，他竟把“如日东升”调到前面，“举足轻重”调到后面，“升”是押韵，“重”就不押韵了。第三段插进“始祖飞升于斯，缙云由此生辉，工业强县战略推动，经济发展突飞猛进，城市建设日新月异，精神文明光彩照人。”这里“辉”、“进”、“人”都不押韵。不赞成押韵的是可以，可是在押韵的祭文中塞进一些不押韵的句子，使原来文字的节奏韵律遭受损伤，如血管发生梗阻，血液流通不畅，收不到什么好的效果！
　　作文不易，“善改”尤难。不能“善改”，与能否“虚心”有关。不虚心便不能郑重其事，认真对待，随意性很大，自以为是，绝不会怀疑自己，自以为非，不会找原来执笔者切磋琢磨一下。为官者，以“官”的身份来修改下级的文章，往往不能改好，而恰恰暴露自己的文字功底欠缺！
　　南京市写字师范学校六年级 吴祥昊