课桌上的青春10篇
课桌上的青春一:课桌上的青春_450字
小时候的朋友，这么多年过去了，不知你们是否都还记得那个笑得没心没肺“我”；不知你们是否都还记得那个毒舌般的“我”；不知你们是否都还记得那个活宝般的“我”；不知你们是否都还记得......
嘿，你们是否都还记得我们曾在同间教室上课，用同一张课桌听课。我们在纯蓝色的天空中，唱着属于我们自己童年的歌。但在不知不觉中我们都已成熟，曾经那张张稚气的面容，都已蜕变。
青草香的微风伴着我们，我们在操场上看着夕阳洒落。那一刻，我多么希望时间永远定格在那，可是，这是不可能的。谁还记得那面刻过爱谁的围墙，现在看到却发现那面围墙早已斑驳了。当花再开的时候，便是我们离开的时候。我们曾有过的梦却都不再懵懂，因为我们都各有未来要走。时间就是这样一点又一点的悄悄离走，让我们措不及防，也许我们是真的再也不能回到那小时候。
真的很怀念那些上课帮别人写情书，然后一起翘课看你们踢球加油的日子，也很怀念那些和我牵过的手的他们。
可是现在却各自都忙碌着工作和生活，谁也没有再为谁等候，也许某天我们会偶然相遇在某个街头，可是那个时候我们却早已不认识了.......
课桌上的青春二:课桌上的蓝天——读《蓝天下的课桌》有感_750字
抬头就能看见的是什么？是一望无际的天空。蔚蓝的天空就仿佛孩子们纯净的心灵，亮晶晶的，没有一丝杂念。而在蓝天上漂移的云，是年龄和青春的烦恼，但是，风，很快很快的带走了晕，天，还是蔚蓝的。
低头之后发现的是什么？是一张刻满岁月痕迹的课桌。不整洁的课桌就像是孩子们难忘的过去，灰蒙蒙的，很重很重。而课桌上的痕，是坚强和执着的勇气，他，鼓励他们，走下去……
沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路。
失去父母的鲁达欣和有心脏病的母亲唯一的愿望：是想一直让鲁达欣读到高中，大学，甚至继续读下去。
左眼残疾的陈益乐，一个失去了自己的生活位置的孩子，一个漂泊在异乡的客人，他的状态，像父亲的拖拉机，失去了自由驰骋的广阔天地，不知所措，但是，无论什么时候：都不要放弃你们的梦想！
还有花朵一般的泪孩子——花雨晴，光彩夺目的彩虹，阳光灿烂俏胡芸，有点苦涩的孙思甜……
他们的人生，像雨过之后的小路，泥泞难行。但是，雨过之后，蓝天之上的是彩虹，而不再是乌云，在彩虹的光芒下，坎坷都不算什么了，快走向你们人生的课桌！拥抱青春的美好！
蓝天下，他们灿烂的笑着，没有什么是超越不了的，没有谁能阻挡你们的梦，勇敢的飞向更远的天空吧。无论怎样，都不要放手你们走过的路，不是每个人都曾走过。你们留下的印记不是轻易可以抹去：失去父母，左眼残疾，听不见声音，经济困难，摆地摊，没有妈妈。
这些，都很痛。
课桌上，有你们朗朗的读书声，有你们晶莹而灿烂的泪光，还有你们阳光般灿烂的笑脸。“自古英才多磨难”这些家境贫寒的外地孩子，这些渴望读书，渴望美好前程的孩子，要相信这句话。有梦想，就有未来。
低头，蓝天下的课桌，很坚强。
抬头，课桌上的蓝天，也很坚强！
圭峰中学初一:刘诗敏
课桌上的青春三:淡淡的青春_650字
难忘的转笔年华，痛苦的补课岁月。三点一线的初三生涯使我身心具疲。唉，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
所谓上有政策，下有对策，深受压迫的广大人民群众积极展开地下工作，为人民的解放事业坚持不懈的努力着。
升入初三，学子们深感时间宝贵，通信往来极为不便，为了彼此增进感情，加深了解，于是大家齐心合力明修栈道，暗渡陈仓，台上老师口沫横飞，激情四射；台下，纸条满天，飞信频繁。只见一个个小纸团漫天飞舞，以极其精准的加速度和美丽的抛弧线从教室东面飞到西面，在我们头顶形成强有力的“火力网”……`
台上，老师津津有味地讲着看着台下的我们不住点头，深感自豪，于是讲得越发起劲。殊不知，由于严重的睡眠不足，使我们这些祖国的花朵饱受摧残。于是，纵观全班，点头者十之八九。
唉，漫漫自习课，无聊又无趣，何时下自习？遥遥又无期。在小说的不断诱惑之下，我被迫投降了，自以为做好了万全的准备，课桌上堆了十几本书，再用课本把小说压在下面，我敢说，露出的部分决不超过1厘米，却不知一双杀气腾腾的眼睛正盯着我的一举一动。看得正爽之际，一股不详的预感使我脊梁骨凉飕飕的。于是乎，轻轻的，老师走了，正如他轻轻的来，轻轻的招手，带走了我的小说。
分不清楚，我们到底是比太阳起来早了还是比星星起来晚了，总之，天还黑着。漆黑的教室里，我们秉烛苦读，苦中作乐。然而，纵观全班上下，读书者有几？反倒哈欠连声，不绝于耳。
奋进拼搏的青春，激情四射的青春，青春里的痛与乐，点缀着我们的初三生活。如梅花般冷冽，如兰香般清纯。
淡淡的香味，充盈在我淡淡的青春里。
课桌上的青春四:白马过隙的青春里，我们肆意飘扬_700字
青春就如白马过隙，只是眨眼之间，却用后半生去怀念；青春就如一场大雨，即使淋感冒了，也会期盼回头再来；青春就如一曲离殇，尽管结局惆怅，却令人百听不厌。听，夜莺在用歌声祭奠青春，她的歌声如此悲伤，猎人微微皱起了眉头，随即转身，离去。看，昙花在用她那优雅的姿态诠释着青春，她的身姿如此曼妙，女孩微微垂下了眼眸，随即转身，离去。闻，栀子在用她那诱人的清香控诉青春，她的气味如此淡雅，伐木人微微勾起了嘴角，随即转身，离去。青春，让小孩迫不及待，让少年不能自拔，让老人无可奈何。青春，有缄默的泪，有放肆的笑，有忧伤的疼，有眷恋的甜。青春就这么多年，人生的三分之一，却开出了最妖艳的花。如果你还没步入青春，那就憧憬它吧，它是那么难以捉摸；如果你正值青春年华，那就珍惜它吧，它是那么短暂；如果你已经历过青春，那就记住它吧，它是那么美好。青春值得铭记，因为那里有许多人，许多事，不管何时提起还是能拨动心弦。还记得吗，那个人放学后对你说：“数学你的，语文我的，英语一人一半，速战速决。”还记得吗？那个人趴在你的座位上，跟你说：“某某今天考试作弊，被老师看到了。”还记得吗？那个人跟你抱怨作业太多，老师太坏。还记得吗？某个午后，阳光透过窗户洒在斑驳的课桌上，你趴在上面，享受这难得的片刻安静。还记得吗？作弊时会心惊胆战的观察老师那锐利的目光。还记得吗？下课时跟那个人一起站在讲台上大声歌唱，看到老师来了时的惊慌。还记得吗？每天跟你黏在一起的那个好朋友。还记得吗？班上最淘气却最受人喜爱的同学。还记得吗？那个考第一却依旧抱怨老师的同学。还记得吗？那个很旧的课桌上深深刻着的名字。那一切的一切，你还记得吗？还记得吗？在那个白马过隙的青春里，那些肆意飘扬的身影。青春、青春。
初二:聊伤
课桌上的青春五:青春，一抹淡淡的阳光_500字
时光老去，当我翻开岁月的扉页，却不得不承认，青春，是一本太仓促的书。
——题记
每个人生来就注定会经历青春，它是一段让人眷恋的岁月。童年的孩子们一定非常渴望青春的到来，因为那是长大的标志；成年的大人们一定非常留恋他们的青春岁月，因为那里有太多美好的回忆。而我，一个初中生刚刚步入青春的礼堂，就感到青春的华丽和美好。
青春期的我们，叛逆而张扬，思恋而忧伤。我们在无知与成熟的夹缝中中呼吸着无奈，吞吐着茫然。我们的青春，是长辈眼里的“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。一字一句，我们的存在被简化。青春，在书山题海中被淹没。谁能读懂在岁月中努力思考，艰难行走的你。
稚气的涂鸦，课桌上泾渭分明的三八线凛然昭示着不可逾越的威严。而青春终为过场，一切，到最后，不过一组泛了黄的黑白相片，被记忆封存。
面对着这样的一组相片，我们不禁感叹曾经发生在自己身上的时光边迁。曾经的孩子，终将长大。谁的青春岁月里没有轻轻叹惋的错落，没有张皇失措的苍茫。纷纷落英铺就的来时路呵，我们回头顾盼遍地狼藉的苍凉。我们曾经都是寂寞的孩子，行走在如花的，却微微有些苦味的岁月。
在市街前，在街道旁，在仓皇下降的暮色中，我年轻的心，我的青春呵，如一抹淡淡的忧伤。
初二:李文纤
课桌上的青春六:五味青春_1500字
我的青春——暴辣
十七岁，我会爬在课桌上呼呼大睡／十八岁，我会被老班列入重点训导对象／十七岁的花季／我是玫瑰还是月季／十八岁的雨季／我是春雨还是暴雨／十七岁，我会在梦中翻译我的理想／十八岁，我会把梦想写在纸上，接受一次一次的失败／十七，十八岁，我会高呼——我的青春，我做主
我——就是我，一个被老班列入重点训导对象，一个被同学称为“萨达姆”，一个被年级主任叫去开导N次的“捣蛋鬼”。
说起我，闲时说话的分贝被同学定为“超高噪音”，上课睡觉的能力被老师益为“地球第一”，捣蛋的技术被堪为“古今无双”；说起我，“超高噪音”曾多次被年级主任作过解读，每次总是批X分钟后，以警告作结。“超高噪音”也曾多次被老班批斗，老班以安装“隔音玻璃”为制约，如果我屡教不改，强制我为自己安装“隔音玻璃”。
不过，以老班的技术，他不会成功，他的发明细胞和我一样。也曾因为“超高噪音”，同桌曾怀凝我是不是来自火星。某日，因为“超高噪音”的强烈干扰，同桌用特别的眼光扫视了我XX秒钟，突然一句差点让吾窒息。其曰：我左看右看，上看下看，看了又看，怎么你一点都不像地球人，你是不是来自火星？是不是“超分贝”说话是火星人的特点？闻其语，竟有一种被隔离的感觉；说起我，曾因“地球第一”被发配边疆守护N年，调回总部的概率为0。001的N次方。也曾“地球第一”被作为笑料暴于大庭广众之下，形象指数为负的无数。不过“天下第一”有点夸大，只因在老外的课上过于大喊才誉为此号。
为了改变“大众形象”，我制定了WZ计划，实行了3600秒；为了改变“大众形象”，我制定了RU计划，实行了1800秒；为了改变“大众形象”，我制定了HC计划，实行了900秒。我的WZ计划失败后，我找了x个理由，尝试了a次；我的RU计划失败后，我找了y个理由，尝试了b次；我的HC计划失败后，我找了z个理由，尝试了c次。而最终我的“大众形象”下降了xyz倍，我的考核分数少了abc倍。
我的青春——酸痛
失败之后，梦会破碎／看着岁月清晰的临摹／忽然间，我成非我／如果青春的梦没有羁绊／理想就会在明天实现／那我滑落的泪水／是青春的忏悔
今天同桌神秘的告诉我说，老班找我。听到同桌的话我竟有点不知所措，老班找我——每天老班找我次数不下于两次，而每次我都是不敢想象的镇静。而这次，为什么？走进办公室，我晕了过去——就差那么一点点。父亲，对，是父亲。那是一张熟悉的脸，可我却不敢面对。走出办公室，我的眼睛红肿红肿。我的青春，我第一次流泪，那是对青春的忏悔，那是对父亲惭愧的泪，那是我对自己无知的洗礼。我的青春，我第一次悲伤。
“同桌，其实人生就像在做算术题，前面的错了，后面的也就错了。要想得到正确的答案，就要一步都不能错。”同桌看着我红肿的眼睛，她的眼神中是同情和体恤。“你错了，可你只错了一步两步，可以檫掉，重新在算。”我始终没有抬头，我的心里，荡漾着激动，流淌着感激。
“同桌，从现在开始，让一切成为过去，明天就不会是今天的你，明天的你就是一个新人——重新开始的人。”同桌的话我一句一句记在心里。重新开始
课桌上的青春七:因为我正值青春_500字
我踏在初三的门槛上，不敢前进，亦无法后退，前方，是布满荆棘更加艰辛的道路，身后，即是无底的万丈深渊，我犹豫了一下，向前方冲去。
我不知道该如何纪念这短暂又漫长的三年，这三年像是一场游戏，又像是一场角逐，更像是一场无法触及的梦，而初三把这个美丽的梦化为匕首，狠狠地刺进温热的皮肤，让我从梦中惊醒。看着黑板上的倒计时，我洗怪了晚睡早起的生活，习惯了每日一杯咖啡的生活，我窝在卧室里做着永远做不完的复习题，熬着夜看着一本又一本复习资料，我无奈的任黑眼圈愈来愈重，却并无闲心去阻止。
我有时候也会累，我也想放弃，但当我把视线挪向时钟，看着时光一点一滴从我眼下溜走时，我忽然心生不甘，于是整顿好疲惫的身心，投入学习中。
对于有的同学来说，这三年是永远写不完的罚写；对于有的同学来说，这三年是永远吃不完的零食；对于有的同学来说，这三年，是操场上不能停歇的跑步的背影。而对于我来说，这三年，却是课桌上永远看不完的作文书和偶尔无法通过审核的稿子，以及画板里画了一半还未完成的画。我想过放弃，毫无顾虑的堕落，然而看到在我前面努力的同学，还有自己一路走来的伤痕累累，心里边燃起了火苗，大步的向布满荆棘的道路走去，试图抓住那不可触及的梦想1，在正值青春的年龄。
内蒙古呼伦贝尔阿荣旗阿荣旗第四中学初三:孙妍
课桌上的青春八:收获成长下的青春_1200字
湖面漾起了一丝波澜，麦田吹起一场暖风，一丝暖意，便就春暖花开。
“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋的经典名言。雷锋的精神像蒲公英的种子洒遍了各个角落，也洒在了我的身边。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少年来，“老师”这个平凡而又伟大的词，深深感动着多少炎黄子孙的心。“捧着一颗心来，不带半根草去。”多少年来，他们呕心沥血、默默无闻地奉献着，培育了多少祖国花朵成为了栋梁之才。
时光如琴弦上的音符，轻盈地跳动着。我间接闻到了中考的气息，渗到骨子里的紧张的气息。眼前，各科试卷漫天飞舞落在课桌上，白花花一片。而我们仍托着疲惫的身心坐在教室里，漫不经心。
对于学习不好的学生，老师仍鼓励教导，不会放弃任何一个人，用火一般的热情，温暖着每个学生的胸怀。
有一次，老师的脸蜡黄蜡黄的，还不停地咳嗽，可仍坚持用他那沙哑的嗓音给我们上课。老师把时间全都投入到我们身上，经常熬夜做幻灯片，牺牲了自己的休息时间，帮助我们复习，还教我们为人处事的道理。老师给我们的爱，轻轻地、柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。
夜色未央，像雾一样迷离在如水荡漾的空气中。试卷上一道道鲜红的叉号很是刺眼，刺痛了我那颗奋进的心。桌子上的书本也愈堆愈高了，我习惯了把头埋进书中，偶尔抬起头，疲惫的双眼布满了血丝。
路边的灯光也仿佛隐藏了些许忧伤。
铃声响起，同学们都陆续走出了教室。我好像没有听到一般，依然坐在座位上，责备着自己，整个教室安静、无语。
“是谁还在教室，怎么还不回家？”
我缓缓地抬起头，看见是老师，便又低下了头。
老师朝我走来，仿佛猜透了我的心思，坐在了我的旁边，平静地说：“你这次没考好，是因为知识方面有欠缺，静下心来，沉下去学习。”说完，便默默地离开了。
夜带着些平静，我背着书包，走出了教室。风起，微舞，吹动着我那颗瑟瑟颤抖的心。
路口的灯光明亮了许多。
回到家，坐在桌子前，回想白天发生的一切，一次考试而已，干嘛看得那么重！一次失败只会让自己更加努力，我在心中告诉自己。是老师解开了我的心结，让我从迷忙中看到了希望，学会了乐观与沉着。一路走来，老师的多少温暖感动伴随我在记忆的重影间。
在我面对挫折的时候，是老师来教导我，在我遇到困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，在我考试没考好的时候，是老师安慰我、鼓励我，在我……
老师真是我们的活雷锋呀！
人做一件好事不难，难的是做一辈子的好事。在每个生命的路口，在每个无助的时候，我们都有对爱的渴求，所以当别人需要帮助时，我们应热情地伸出双手传递爱。
做一件好事越平凡，越发不平凡，越简单，越彰显简单的伟大。
少年强则国强。同学们，为了我们的祖国，为了我们的人民，为了我们无畏的青春，我们要敞开火热的胸怀，让真心的爱，改变着世界的色彩。
从老师的教育中，我收获了成长下的青春。
六年级:朱亭谕
课桌上的青春九:青春安静而美好_800字
十六七岁的我们，平平仄仄地书写青涩的情怀。
我们的十六七岁，歪歪斜斜地点染传奇的梦幻。
单纯的。美好的。固执的。温柔的。
多愁善感的我们。心里全是灭顶的温柔的哀伤，青春带着一股草腥味，全都是完整的，美好的像童话。笑容里有不可抑制的想象，倒映着风筝的向往。外红在阳光下融化，缠上手指变成糖。阳光的暖色切在教室的玻璃窗，课桌上，摆着我们随性的涂鸦。
执着无畏的我们。很多念头在瞬间兴起，随后仓促破灭，像那只未曾长大的猫想要跳到更高的地方去时会因爪子无力而摔回地上。地上是柔软的草。回头淡然一笑，继续做着只有自己懂的梦，继续憧憬那个更高的地方。
彼此依赖的我们。一起做梦，一起游戏，一起感叹时光。我们，都拥有孩子式的纯真，和必然的感伤。我们，把彼此的生日记在日历，用红色彩笔圈阅成特殊待遇。我们，在玻璃上留下名字和绰号，让它随着雾气一起蒸发上蓝天。
十六七岁的人，有着相似的矛盾。我们没有歌颂友情万岁的幼稚，却在动漫是世界幼稚着；我们总是嘲笑他人自寻烦恼，却在某个安静的夜自寻烦恼着；我们对着哭哭啼啼的人投以鄙视，却在被子里为自己才明白的原因掉泪。
这个年龄的我们，都是这样安静而美好。
单纯的，我们每一个人。
我们为着每一次的别离叹息，为着每一次的相聚莞尔。内心是光洁而没有脚印凌晨四点的雪面。
并不是每一天都那么安静快乐。
有过争吵，有过隔阂，有过悲伤，有过孤单，在一次次错过后继续错过着某些细小的感动。所有关于悲伤的隐喻，从回忆里褪成水彩，时间在上面缓缓流动，于是细处的笔调一律模糊，清晰的，就只剩下那些单纯和美好。
我们都是这样，做着梦，却还真实、自我。在哪时起突然染上异世的色彩，从此华丽颠覆平淡，被人称为溃烂的那一部分突然开出惊艳的花，重重地坠落着青春的香。
我们像是梦中的雏鹰，展翅飞翔，飞向梦想的曙光，飞翔命途上的芬芳。在沉淀着激情的岁月，在膨胀着想象力的时光，我们在属于自己的这片海阔天空里，涂鸦着纯真的坚强！
青春是，八月的星与二月的海，碰撞出的小节拍。
课桌上的青春十:青春如梦，岁月如歌_1000字
青春如梦，岁月如歌。
——感悟初中生活
当星星还在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；当乌云还在飘飘然，阳光已撒下黄金；当我们还在无止境地嬉戏玩闹，时光已悄然溜走……就这样，还未来得及跟童年说声“再见”，就踏上了初中的列车，而转瞬之间，就要到站了——
岁月是天空陨落的悄然滑落，虽说只是一瞬间，却展示了一道最美的弧线；时间是顽皮的精灵，带走了相伴与相随，却将最美的回忆留下！
闭上双眸——
蔚蓝的晴空下，我们共同成长着，时间的消逝，带走了我们的童年。初中是一段美好的时光，如同人生的萌芽阶段，很多事情都在悄然滋长，因为年轻，心里头干净且美好得一塌糊涂，有的是理想，有的是激情，那些往日的幼稚与忧愁，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢笑和笑靥在记忆深处历久弥新。当回忆静待，淹没心尘，尘埃飞溅，如果记忆可以忘却，又有多少人会忘了这如梦的青春，这美好的三年初中生活！
抬头仰望——
飞舞的梦，记载着我们的故事，那一张张笑脸——是甘甜，是苦涩；是成功，是失败；是坦荡，是无奈……没有美丽的过程，怎会有完美的结局！还记得，第一次走上演讲台的面红耳赤，是激动，是紧张，是兴奋；还记得，那年夏天离开文艺汇演舞台后的泪水，是感动，是体验，是珍藏；还记得，在学生会里的忙碌与汗水，是执着，是经历，是收获；还记得……快乐过，忧伤过，其间，让我们铭记：这三年的曲曲折折，见证了我们的成长，在生命的曲线上，我们努力地走着，有茫然，有失落，可耳际的风对我轻轻地诉说：冬天到了，春天还会远吗？
望着课桌上那一堆堆即将被埋葬的书，时间在身边恣意地流淌，回首初中生活，一幕幕都那么真切，清楚，好像发生在昨日，若不是亲身经历，又怎能相信这时间流逝之快你，又怎能从这三年里感悟到青春如梦，岁月如歌！
哭过，笑过，在青春里执着地奔跑，走过初一、初二，有人说，初三是黑色的，尝到的枯燥，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；也有人说初三是痛苦的，充满着考试，充满了竞争与厮杀……我要说，走过了初三，所有的一切，终归是种经历，黑色的，金色的，痛苦的……又何妨？这样的初中生活不是很美好，此般的青春不也有点疯狂！
为了那么最终的梦，我已付出了所有能付出的汗水与泪水，那六月辉煌的地平线能否走到，我在祈祷！~~
广东省梅州市平远县东石镇铁民中学初三：16岁、清晨