作文教育2篇

作文教育篇(一):安全教育作文_500字

　　引子曾说过：“人生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好……”注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？
　　今天我校广播安全问题，虽然同学们对安全小常识了如指掌，但同学们仍然仔细倾听。第一要注意饮食问题！虽然过节是件很快乐的事。但同学们却要注意饮食健康。1、不要暴饮暴食。2不要去吃一些小摊小贩的食品，要去吃一些正规的饭店的饭菜。第二、无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
　　让我们多一分意识，做个有责任心的学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的好学生吧！
    东城区校尉胡同小学五年级:兰雅超

作文教育篇(二):教育_500字

　　期中考试在即，班内复习风潮席卷：
　　一
　　“江泽民的“三个代表”重要思想深刻地回答了：社会主义是什么，怎样建设……哎，我还真不懂，代表个发展要求、前进方向、根本利益跟社会主义有个何关系，怎么能说明这么多问题？”
　　“他概括能力强吧，或者说出书者理解能力超乎常人。你瞎操心什么，照背吧！也幸亏他这么概括，否则我们的脑瓜可就受罪了。”
　　二
　　“明天就考语文了，最担心还是作文。”
　　“你急什么，作文不外乎就是写人写事，今晚回去看几篇范文，明天自己照搬事例，不就行了吗？”
　　“那不是抄袭吗？”
　　“谁知道，即使看过也不一定记得。作文嘛，没有“作”何来“文”？
　　三
　　“化学万一考科学家我就完蛋了，我根本不知道那些科学家各自有什么功绩！”
　　“你也够笨的，整本书就这么个“拉瓦锡”了，不管三七二十一，一见有关科学家的题目就默下他的名字，准没错。”
　　四
　　“这条公式怎么来的？”
　　“数学家研究出来的。”
　　“我不懂应该怎么用！”
　　“数学哪是用来懂的，套上题目数据计出个数就万无一失了。”
　　五
　　“这道选择题给我解释一下可以吗？”
　　“选D啊。”
　　“你怎么知道？”
　　“答案写着。”
　　六
　　“这个好难背哦！你背完了吗”
　　“没有，我还是待到考试前才背，这样才记得准。”
　　“可是记一次怎么牢呢？”
　　“反正记到考完试，忘了又何妨？”