读精彩极了和糟糕透了有感9篇

读精彩极了和糟糕透了有感篇(一):读《精彩极了和糟糕透了》有感_700字

　　读《精彩极了和糟糕透了》有感
　　从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。
　　两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
　　我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
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读精彩极了和糟糕透了有感篇(二):“精彩极了”和“糟糕透了”读后感_400字

　　这篇文章主要是说作者七八岁时写诗，父母对诗的两种截然不同的评价给自己的影响。“我”在母亲的鼓励下和父亲的帮助下一值写作。最中“我”因为这两种的评价而在事业中获得了成功。
　　在我们生活中也会有类似的事情。
　　记得有一次。我数学考试考了95分，我十分开心。我高高兴兴的回到家里，就马上告诉妈妈我考了95分，并给她看。妈妈看后马上说：“英英，你太棒了，你是妈妈的骄傲！”我听了以后更加高兴了，便迫不及待地给爸爸看，我想：爸爸一定会表扬我的。当爸爸回来后我便马上把试卷给爸爸看，可爸爸说的话却出乎了我的意料。他说：“你考了95分又如何，你看看这张试卷，有几题还是蒙对的，95分，可以的话就下次考个100分给我看看。”说完就扔下试卷，转身走去。我不明白，爸爸为什么要这样对我？
　　现在，我明白了，父母的两个极端的断言都有共同的出发点，那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力向前驶去。
 
    五年级:张梅英【凝儿（莲)】qq:2454951

读精彩极了和糟糕透了有感篇(三):读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感_700字

　　文中主要讲了：小巴迪写了一首诗，得到了母亲的赞扬，当小巴迪把文章给父亲看时，却得到了父亲的批判，许多年后，巴迪明白了：无论是母亲的赞扬还是父亲的批判，这都是父母对他的爱。
　　是的，无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”，这都是父母对我们的爱。我们只有谨慎地把握住生活的小船，才不会被鼓励冲晕头脑，或者因为批判而气馁。
　　我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盘土豆，我让母亲尝了一下，没想到母亲尝完后说：“太好吃了，是你做的吗？都快赶上我的厨艺了。”我点点头，证明是我做的，心里比吃了蜜还甜。随后我又信心十足地端到父亲面前，本以为父亲也会像母亲一样赞扬我，可事与愿违。父亲尝完后说：“这个盐放少了，味道不好，太淡了。”我听完以后比吃了苦瓜还苦，心里还在哭泣。
　　但是我后面读到了这篇课文，我也明白了文中的这句话：“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
    五年级:邹子奇

读精彩极了和糟糕透了有感篇(四):读《精彩极了和糟糕透了》有感_600字

　　我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文对我深有感触。这篇课文讲述的是美国着名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。“精彩极了”和“糟糕透了”这两种极端的断言，都有一个共同的出发点，那就是父母对作者的爱。所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。
　　如果这些爱都是片面的，母亲的话会使作者沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人，而父亲的话会使作者对写做没有兴趣。所以，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让孩子依据评判来对文章进行修改。
　　在生活中，我也同样遇到过这样的事情，我的父亲不管是在生活和学习上，一直都对我很严厉，而母亲却恰恰相反，母亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励，让我充满信心去迎接挑战。而每次我取得好成绩时，母亲总是夸我：“不错、不错，继续努力。”当电视在播放《百家讲坛》时母亲说让孩子看看，可以增长一些知识，而父亲是极力反对，说影响学习，为此，父亲和母亲几乎要吵架了。
　　一下子明白过来，就像作者说的那样，无论“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢。这两种极端的断言的背后，是爱。就像大人们说的一样，因为爱你，才批评你、挑你的错，那是希望你进步；因为爱你，才鼓励你、赞扬你，那是希望你能树立起自信心，再创佳绩！
 
    五年级:1600947619

读精彩极了和糟糕透了有感篇(五):读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感_400字

　　前几天，我们读了一篇题为《“精彩极了”“和糟糕透了”》的文章。文章讲，作者在8岁时写了一首诗，得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”的两种截然不同的评价。后来，作者在母亲的鼓励和父亲的严格要求下，成为了一名着名的作家。
　　读了这篇文章，我明白了爱有两种方式：一种爱像慈母，总是以鼓励为你树立信心，促你前进；另一种爱像严父，总是以提醒的方式告诉你还有不足，仍需提高。
　　记得三年级时，我参加了画画班。由于我的基础不好，画的不很好。妈妈总是鼓励我，哪怕有一点儿进步，她也会很开心地说：”不错，有进步，继续加油。记住，只要有一点儿进步，就是一次小小的成功！”而爸爸却说：“这只是一次小进步，不算什么，你应该有更大的进步。”
　　在爸爸的严格要求下，在妈妈的表扬鼓励下，我参加了美术比赛，获得了三等奖。妈妈说：“你真棒，争取下一次取得更好的成绩。”爸爸却说：“才三等奖，你应该拿一等奖！”
　　我明白：爸爸妈妈其实都想让我有一个好成绩，只是表达的方式不同，这就是父母爱孩子的不同方式吧。
 
    五年级:婧兮124

读精彩极了和糟糕透了有感篇(六):读“精彩极了”和“糟糕透了”有感_550字

　　今天我读了书里的一篇课文，是美国着名作家巴德舒尔伯格的“精彩极了”和“糟糕透了”。
　　这篇课文讲的是美国着名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。
　　在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99。5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0。5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：“你太棒了！”我听后一蹦三尺高，迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，“你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。”爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。“我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生儿子”，我以前有这么想过。
　　现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。
　　父母的不同评价，都出自——爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！使自己成为一个“不倒翁”。
 
    河北保定定兴县定兴实验小学六年级:星座之星

读精彩极了和糟糕透了有感篇(七):读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感_900字

　　巴特-舒尔伯格从小就生活在母亲的赞扬和父亲的批评中。在生活中，母亲给予的爱，令他奋勇直前；父亲严厉的爱，让他谨慎前行。“精彩极了”、“糟糕透了”这两种截然不同的爱最后成就了今天着名的大作家。生活中，我们大多数人不是有着类似的这样的经历吗？
　　毛泽东主席的爱子毛岸英，尽管贵为主席长子，文治武功样样精，毛主席本可以把他留在身边栽培，他却一次次地将他推离自己身边，送去苏联留学，送到农村锻炼，最后铸就了一个在“抗美援朝”战争中英勇的钢铁战士！这是父亲特殊的爱。
　　孟子从小好玩，他的母亲为了儿子，不顾自己家境贫寒，三次搬家，最后搬到了学堂旁边，还把孟子送进了学堂，最终把孟子培养成了一代大思想家，后来与孔子合称“孔孟儒家”。这是母亲慈祥的爱。
　　我小时候考试得了一百分，当我喜滋滋地把试卷递给妈妈时，她脸上洋溢出的喜悦填满了我的心，这时，我总能得到一份奖励；当我兴奋地告诉老爸时，老爸总是只说一句话：“不能骄傲，继续保持。”每每这时，我便告诫自己：努力，再努力。下次一定要给老爸一点颜色瞧瞧！所以，我一直取得好成绩。老爸也还是那句不冷不热的话。
　　回过头来仔细想想，父母的爱缺一不可的。不然，人要么受到过分的鼓励，轻则沾沾自喜，重则误入歧途；要么就会被接连的挫折打倒，从此一蹶不振，这样的话，世界上还有什么人才可言，还有什么和平可言，就真的像课文中写的那样：“生活中，每一个人都要受到慈母亲的爱，但也必须用父爱来平衡。”这样，才会成为真正的人。
　　但是，在现在众多家庭中，面对一个个小太阳，父亲往往失去了严厉的风范，一个劲地对孩子百依百顺；而母亲有时也不再慈爱，对儿女不闻不问，毫不关心；有时父母又一起疼爱儿女，视为掌上明珠，放在手里怕碎了，衔在嘴里怕化了，造成了一个个自以为是，胆大包天的逆子，甚至社会垃圾；而有的父母一起打击孩子，走路走歪了要骂，吃饭掉了米粒要训，造成了孩子对生活失去信心，到后来，有的误入歧途-----这些事件屡见不鲜。我想只有在真正的“母慈父严”的关爱中，才能为孩子开启一片蓝天，也才能造就出真正的正人君子。
　　希望有以上行为的父母警醒过来，与孩子一起走进生活，一起创造生活吧！
　　我也要告诉天下的爸爸妈妈：父严母要慈，一生为孩子，一励一批评，如同营养汁。再者言将来，好子成栋梁，若要此事成，母慈父严之。
　　四川南充市大北街小学五年级四班五年级：罗御丰
 

读精彩极了和糟糕透了有感篇(八):读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感_350字

　　读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我感受到了巴迪的爸爸妈妈对巴迪那深深的爱！
　　巴迪七八岁时，写了一首诗。母亲夸巴迪写得精彩极了，给予巴迪爱，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。下午巴迪怀着迫不及待的心情等爸爸欣赏他写的诗。晚上，爸爸终于推门而入，爸爸走进餐厅拿起巴迪写的诗，巴迪紧张极了。爸爸大骂：“这首诗糟糕透了！”此时巴迪爸爸在用另一种方式给予巴迪爱，这种爱是警告的力量。
　　这一篇课文让我感受到了巴迪的爸爸妈妈很爱巴迪！
　　在我的生活当中，我的爸爸妈妈也很爱我。在我一次锻炼中，从双杠上摔了下来，第二天，爸爸没吃早饭就送我去人民医院检查，还经常鼓励我要勇敢。每天下了班，还要爸爸妈妈为我操心。
　　巴迪的爸爸妈妈对巴迪的话，都是出自于他们的爱！
 
    江西省赣州市安远县九龙小学五三班五年级:谢师琪

读精彩极了和糟糕透了有感篇(九):在不同的爱下长大 ——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感_600字

　　这学期，我学了一篇课文：《“精彩极了”和“糟糕透了”》，它令我深受感触。
　　这篇课文主要讲：作者七、八岁的时候，写了第一首诗，这首诗得到了母亲的鼓励，父亲的批评。可他当时很不理解他父亲的用意。在不同的爱的鼓励下，作者坚持写作，最后成了一名有名的作者，终于明白了他父亲的用意。
　　当我读到“我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力向前驶去”说的没错，我们是需要鼓励的，但只是有鼓励，可能导致骄傲自大；所以，我们也需要批评这种爱，可只有批评也不行。这可能会导致失去自信。我们要使鼓励和批评达到相互平衡的效果。这样，你才会成功。
　　在生活中，我也遇到过类似的事情。有一次，马上就要期末考试了，我烦恼、紧张。可爸爸却以温柔、鼓励的态度告诉我，不要紧张。当我在兴奋地玩电脑时，妈妈见了，生气、批评地告诉我，不要玩电脑了，赶紧复习。当时，我还不明白妈妈的用意。考完试后，公布了成绩，我领先全班前三。这时，我才明白妈妈的用意：无论是母亲的唠叨，还是父亲的安慰，我都要以此为动力，不让父母失望。因为我知道，这都是父母对我的爱！
　　读了这篇课文，使我明白了一个道理：在一个人的成长过程中，需要两种不同的爱——鼓励、赞扬和批评、警告。赞扬会使自己鼓起前进的勇气；警告会提醒自己：小心、注意、总结、提高，两种爱缺一不可。
 
    六年级:薄荷桐