过零丁洋翻译10篇

过零丁洋翻译篇一:《过零丁洋》原文及注释译文

　　《过零丁洋》⑴
　　作者：【南宋】文天祥
　　辛苦遭逢⑵起一经，干戈⑶寥落四周星。山河破碎风飘絮⑷，身世浮沉雨打萍⑸。
　　惶恐滩⑹头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心⑺照汗青⑻。
　　注释
　　零丁洋：在现在的广东省珠江口外。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。
　　遭逢：遭遇。起一经，起于一部儒家的经典，意思是从读书做官开始。
　　干戈：指古代兵器，这里指战争。寥（liáo）落：荒凉冷落。一作“落落”。这里是兵力单薄的意思。四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。
　　絮：指杨花柳絮。
　　萍：浮萍。
　　惶恐滩：赣江十八险滩之一，在今江西省万安县。
　　丹心：红心，赤诚的心。
　　汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。
　　译文
　　我艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以微薄的兵力与元军苦战了四年。大宋的江山像被风吹散的飘絮一样支离破碎，我的身世像雨中被雨打的浮萍一样时起时沉。
　　去年在惶恐滩头述说自己的惶恐，而今在零丁洋里叹息自己的零丁。自古以来人活在世上哪能不死呢？我愿留下这颗赤诚的心来光照史册。

过零丁洋翻译篇二:《过零丁洋》鉴赏

　　这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头，回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的情怀，使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词，意思是，自古以来，人生哪有不死的呢？只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。
　　这句千古传诵的名言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。

过零丁洋翻译篇三:读《过零丁洋》有感_750字

　　人生自古谁无死，流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的。今天我阅读了《过零丁洋》，一幅动人的画面出现在眼前：从小文天祥就立志报国，从考中进士开始，就为祖国操劳，自己又与元军孤军奋战了四年。亡国了，自己也没法救国，倍感伤心，如今九死一生，国破家亡，自己被元军囚禁，更是孤苦伶仃。可他仍不投降，与敌人视死如归。
　　文天祥是多么的热爱祖国，再面临死亡，他仍面不改色，不屈服于敌人，仍与敌人视死如归。从古至今，跟文天祥一样的人也有许多，不计其数。鲁迅18岁，见外国海军侵略中国，就考入南京水师；后来，感到发展矿工业祖国才能富强，又去考了矿物学。毕业后，他又转而投医，最后认为人们是心理不好，就决心用笔唤醒民众。刘胡兰在抗日战争中被日本人抓住面对着死亡，为了祖国，也不把同伴供出。他们都深深的爱着祖国。
　　与文天祥相比，我感到羞愧不已。现在只有好好学习才能报效祖国，可如今有良好学习环境，我都不好好学习。上课时，老师在上面大讲，我在下面小讲，脑子里想的是周杰伦、阿杜的歌声，心中存在的是一些引人入胜的电脑游戏，自己不时还在暗暗发笑。弄得同学们目瞪口呆。老师让我回答问题，我站起来，牛头不对马嘴地乱说一气，搞得大家哄堂大笑。到了考试，自己一窍不通，只能乱写一气，成绩出来后，总对自己说下次一定要努力，可是不到两三个小时，自己立下的志愿就已经忘了，更不用说去努力了。
　　可是读了《过零丁洋》这首诗后，我知道了一定要热爱祖国，我们青少年热爱祖国最重要的表现是好好学习，练就一身硬本领，将来出社会后，为祖国建设做出贡献，让祖国耸立在世界强国中。
　　《过零丁洋》这首诗像我的照明灯，小老师，告诉我要热爱祖国，好好学习；又像多彩的阳光，伴随着我踏向未来的征程。
　　无锡市辅仁高级中学高二：静欲沉香（杨洋）
 

过零丁洋翻译篇四:读《过零丁洋》后感_350字

　　今天，我翻起了《初中生必备诗文》这本书，当我看到文天祥的《过零丁洋》时，不禁感慨万千。
　　《过零丁洋》的作者文天祥，是南宋抗元英雄爱国诗人。
　　这首诗主要写了文天祥在战火不断，荒凉冷落的境遇中一晃已是四个年头，破碎的山河就像雨打的浮萍，当年惶恐滩头受兵败而惶恐，自古以来谁能不死，作者愿将自己的一片赤胆忠心留下光照史册
　　作者的民族气节和舍生取义，视死如归的生死观成了中华民族的传统美德，和精神的最高表现，七百多年来，打动了多少爱国志士为国家，为民族英勇奋斗，乃至献出自己最宝贵的生命。
　　作者，文天祥将一颗赤胆忠心献给国家和民族，死而后已，完成自己的人格追求，名垂青史，在国家危亡，大厦将倾的形势下，她，一位伟大的诗人，将军，心系国家，民族，将自己的身世，感情与国家，民族休戚与共！
　　让我们记住这两句千古名句：
　　人生自古谁无死，
　　留取丹心照汗青！
　　颜村铺二中初一：李祖贤
 

过零丁洋翻译篇五:2012襄阳中考语文试题

　　机密★2012年6月20日启用前
　　2012年襄阳市初中毕业生学业考试
　　语文试卷
　　整理录入：青峰弦月
　　（本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）
　　★祝考试顺利★
　　一、积累与运用（20分）
　　1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）
　　看荆楚翻天复地，数襄阳涣然一新。
　　2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）
　　自古以来，襄阳既是文人墨客荟萃（）之地，又是英雄豪杰辈出之所，众多优秀人物在这里书写了浓墨重（）彩的一笔。
　　3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）
　　A．襄阳的人文景观和自然景观交相辉映，被誉为"中华腹地的山水名城"。
　　B．在任何内忧外患面前，中华民族都表现出艰苦奋斗的英雄气概。
　　C．襄阳学子张文驰高考前为救福建小男孩无偿捐献骨髓，真叫人赞不绝口。
　　D．在中部崛起过程中，襄阳以独特的区位优势，抢抓机遇，如今的发展已是生机盎然。
　　4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
　　A.我市被评为"全国优秀旅游城市"的原因是全体市民共同努力的结果。
　　B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
　　C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高。
　　D.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。
　　5.请给下面这则消息拟写一个恰当的标题。（2分，限18字以内）
　　【襄阳汉江传媒网消息】记者获悉，19岁的襄阳姑娘张丽婷已经入选中国女子篮球国家队备战伦敦奥运会的16人大名单，并于昨日抵达美国，准备即将开始的热身赛。
　　张丽婷的父亲张庆林告诉记者，目前张丽婷的状态很好，她的实力也得到了教练的认可。原计划张丽婷要随国奥队来我市参加"奥星粮油杯"国际青年女篮四国挑战赛，但因备战奥运，此行只能作罢。张庆林说，张丽婷对此次不能回家乡比赛感到十分遗憾，她表示将努力训练，争取代表国家队参加伦敦奥运，在世界赛场上为襄阳增光添彩。
　　6.名著阅读。（2分）
　　经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》，因为这部名著被誉为"",全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
　　7.古诗文默写。（每空1分，共8分）
　　（1），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
　　（2）在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦，杜甫袒露出"安得广厦千万间，"（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；面对危急情况，诸葛亮表现出"，"（《出师表》）的勇敢担当；面对国土沦丧，辛弃疾展现出"，"（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志；面对生死抉择，文天祥显现出"，"（《过零丁洋》）的正义凛然。这些古仁人，以人格魅力永留史册，为后世景仰。
　　二、口语交际与综合性学习（10分）
　　8.古城襄阳，如今已有18.2万志愿者，在贫困人员家中，在孤寡老人床前，在失学儿童身后，在公益活动现场，他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焐热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你我。于是，你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家说：。（2分）
　　9.为推进"文化襄阳"建设，我市从2012年开始，每年四月集中开展"书香溢襄阳"读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展"好读书，读好书"综合性学习活动。（8分）
　　【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
　　书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略"读书是福"的意境。
　　标语：读好书一时快乐，。
　　【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。（2分）
　　活动一：举办"我的读书经验"交流会
　　活动二：举行"书香溢襄阳"读书知识竞赛
　　活动三：
　　活动四：
　　【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）
　　读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；，；读书，让我们懂得做人的道理。
　　【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）
　　材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
　　材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
　　探究结果：
　　三、阅读与欣赏（40分）
　　（一）阅读宋词《江城子·密州出猎》，完成10-11题。（4分）
　　江城子·密州出猎
　　苏轼
　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
　　10.古人用语往往一字传神。"千骑卷平冈"句中""字用得好，妙在：。（2分）
　　11."会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分）
　　（二）阅读下面两篇文言文，完成12-16题。（10分）
　　【甲】初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。
　　--《孙权劝学》
　　【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则

过零丁洋翻译篇六:2013仙桃中考语文试题和答案（已发布）

　　您可以点击收藏此页，及时了解2013中考语文信息。
　　湖北省仙桃市、潜江市、天门市、江汉油田2013年初中毕业生学业考试语文试题

　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡上，并在答题卡的规定位置贴好条形码,核准姓名和准考证号。
　　2．必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。
　　3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
　　一、积累与运用（30分）
　　1.下列句子中有一个错别字，请改正后用行楷将这两句话书写在方格中。要求书写规范，字形美观。（3分）
　　千里麦浪铺锦绣，万倾碧波奏华章。
　　2.下列加点字的读音无误的一项是：（2分）
　　A.斟酌（zhuó）抽噎（yè）羼水（chàn）
　　B.遏制（è）差使（chāi）镂空（lǚ）
　　C.贮蓄（zhù）讳言（huì）酝酿（niàng）
　　D.绽出（diàn）脚踝（huái）憔悴（cuì）
　　3.下列加点词解释有误的一项是：（2分）
　　A.触目伤怀（心）因地制宜（沿袭）花枝招展（迎风摆动）
　　B.美不胜收（尽）冥思苦想（深沉）忐忑不安（心神不定）
　　C.稍逊风骚（差）不可名状（说出）苦心孤诣（别人所达不到的）
　　D.格物致知（推究）恍然大悟（了解，领会）荡然无存（原有东西完全失去）
　　4.下列有关文学常识的表述有误的一项是：（2分）
　　A.《左传》是编年体史书，《战国策》是国别体史书，《史记》是纪传体史书。
　　B.《陈太丘与友期》（《期行》）《伤仲永》都出自刘义庆编写的《世说新语》。
　　C.老舍，原名舒庆春，现代着名作家，其代表作有《骆驼祥子》。
　　D.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（《给巴特勒的信》）作者是法国作家雨果。
　　5.下列对课文内容的理解有误的一项是：（从甲、乙两组中任选其一作答）（2分）
　　（甲）
　　A.《中国人失掉自信力了吗》一文结构严谨，论证缜密：首先摆出对方的论据和论点，接着用驳论证的方法直接批驳，然后用正面立论的方法间接批驳，最后作出结论。
　　B.《沁园春·雪》熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
　　C.杨绛的《老王》，写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
　　D.聪敏机智的鲍西亚、侠肝义胆的夏洛克都是《威尼斯商人》中个性鲜明的人物。（乙）
　　A.郭沫若的《石榴》在写法上有三个特点：一是抓住特征，仔细描摹；二是层次分明，重点突出；三是托物言志，借物抒情。
　　B.邓拓撰写的《吴汉何尝杀妻》是一篇驳论文，作者以丰富的史料，批驳了吴汉杀妻的说法。
　　C.《故乡》中的闰土是当时中国农民形象的代表，杨二嫂是市民阶层的代表。
　　D.《雨林的毁灭--世界性灾难》结尾运用说明的表达方式，让人在思考中增强对环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。
　　6.下列有关名着表述有误的一项是：（2分）
　　A.《水浒》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细，给人留下了深刻的印象。
　　B.《繁星·春水》用短小轻灵的文字形式，表现母爱、童真、自然三大主题。
　　C."用痛苦换取欢乐"这句话是对贝多芬一生的归纳。世界不曾给予贝多芬欢乐，但他却创造了欢乐来给予世界！
　　D.《格列佛游记》中格列佛当上了船长，出外航海。他的手下图谋不轨，关押他并弃他在一块不知名的陆地上，这块陆地就是他后来游历的慧

过零丁洋翻译篇七:王安石《登飞来峰》赏析

　　登飞来峰
　　〔宋〕王安石
　　飞来峰上千寻塔，
　　闻说鸡鸣见日升。
　　不畏浮云遮望眼，
　　自缘身在最高层。
　　《登飞来峰》赏析
　　王安石是封建社会的大政治家，也是大诗人和散文大师。他在北宋文坛上有杰出的地位。他的诗继承了杜甫、韩愈的传统，善于翻新出奇，它有独创性，无论是思想内容或是艺术手法都有很高的成就。
　　飞来峰在杭州西湖灵隐寺附近。公元1050年夏天，王安石在浙江鄞县(现在的浙江宁波)做知县，任满以后回江西临川故乡，路过杭州的时候，写了这首诗。这一年王安石三十岁。
　　第一句“飞来峰上千寻塔”，八尺是一寻，千寻塔是极言塔高。第二句“闻说鸡鸣见日升”的“闻说”，就是“听说”。作者说：我登上飞来峰顶高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在这儿可以看见太阳升起。第三、四句写自己身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住。“自缘身在最高层”的“缘”，当“因为”、“由于”讲。我们不要小看这首登高游览的小诗，它体现了诗人的理想和抱负。
　　鸡鸣看日出是很壮丽的景致。今天我们还把太阳比革命领袖，把阳光普照大地象征革命的辉煌胜利。在北宋仁宗时候，国家表面上平安无事，实际上阶级矛盾和民族矛盾都一天比一天尖锐起来了。王安石作为封建统治阶级内部的一个进步的知识分子，他怀着要求变革现实的雄心壮志，希望有一天能施展他治国平天下的才能。所以他一登到山岭塔顶，就联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景，通过对这种景物的憧憬表示了对自己前途的展望。“不畏浮云遮望眼”这句看去很浅近，其实是用了典故。西汉的人曾把浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间，让皇帝受到蒙蔽(陆贾；《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”)。唐朝的李白就写过两句诗：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”(见《登金陵凤凰台》)意思说自己离开长安是由于皇帝听信了小人的谗言。王安石把这个典故反过来用，他说：我不怕浮云遮住我远望的视线，那就是因为我站得最高。这是多么有气魄的豪迈声音!后来王安石在宋神宗的时候做了宰相，任凭旧党怎么反对，他始终坚持贯彻执行新法。
　　他这种坚决果断的意志，早在这首诗里就流露出来了。我们认为，这首诗和唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》诗：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”是有着异曲同工之妙的。
　　望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！
　　——谭嗣同《狱中题壁》
　　1999年4月2日《人民日报》第十二版发表赵金九先生《“去留肝胆两昆仑”新解》一文，认为该诗“去留肝胆两昆仑”一句意指1898年戊戌变法失败的事件中“去”之康有为、梁启超与“留”之谭嗣同自己无论去留与否，其行为皆肝胆昆仑云云。本人认为赵金九先生的观点及其文中所引述的其他人的观点，都是值得进一步商榷的。
　　首先，赵文的解释使谭诗的第四句和第三句含义有所重复，这在绝句中是不大可能的。其次，这样解使得整首诗尤其诗的后两句的诗意表达总是不那么畅快淋漓，不仅不甚吻合诗人写作该诗时的悲壮慷慨之心情，而且也有异于先对象性描述后自我性抒说的绝句表达方式。再者，赵文似乎文字互有抵触。他一下子说“去留”是指代生死之行为，一下子又说“去留”是指代出走与留下之行为的行为者，究竟指代什么，文中含混不定。
　　本人明确地认为：其一，“昆仑”不是指人，而是指横空出世、莽然浩壮的昆仑山；其二，“去留”不是指“一去”和“一留”，在诗人的该诗句中，“去留”不是一个字义相对或相反的并列式动词词组，而是一个字义相近或相同的并列式动词词组；其三，“肝胆”所引申的不是指英勇之人，而是指浩然之气；其四，“去留肝胆两昆仑”的总体诗义是：去留下自己那如莽莽昆仑一样的浩然之气吧！也即是“留得肝胆若昆仑”的意思。——此诗颇近文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的味道。
　　我为什么这样解？因为本人认为，解诗不能仅着手于词字，更要着手于诗的总体寓意，并且要尤其着手于诗人写作该诗的特定历史背景和特定心理状态。特别是对这样一种反映重大历史事件，表达正义呼声和抒说自我胸怀的作品，更要从作者当时所处的背景、环境和心情、心境出发去仔细揣摩。
　　大家知道，该诗是谭嗣同就义前题在狱中壁上的绝命诗。1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。1898年9月21日，慈禧太后就发动政变，囚禁光绪皇帝并开始大肆搜捕和屠杀维新派人物。谭嗣同当时拒绝了别人请他逃走的劝告（康有为经上海逃往香港，梁启超经天津逃往日本），决心一死，愿以身殉法来唤醒和警策国人。他说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”诗的前两句，表达的恰恰是：一些人“望门投止”地匆忙避难出走，使人想起高风亮节的张俭；一些人“忍死须臾”地自愿留下，并不畏一死，为的是能有更多的人能如一样高风亮节的杜根那样，出来坚贞不屈地效命于朝廷的兴亡大业。诗的后两句，则意为：而我呢，自赴一死，慷慨激扬；仰笑苍天，凛然刑场！而留下的，将是那如莽莽昆仑一样的浩然肝胆之气！
　　“去留”的“去”字，这里是指一种行为趋向，意为“去留下”，“去留得”，没有很实在的意义。谭嗣同是湖南浏阳人。据我所知，南方方言和现在的普通话一样，下面这种用法是常有的：用“去”去辅助另一个动词构成一个动词词组或动词短语，而这个动词词组或动词短语的含义大致就是后一个动词的含义，如“去想一下”，“去死吧”，“明天去做什么”等等。这里的“去”字，并不表示空间上的去这里去那里，而是表示时间上的行为、事态之趋势和倾向。也就是说，“去”可表空间意义上的位移，也可表时间意义上的发生。从整首诗的意思来看，“去留肝胆两昆仑”中的“去”，应是时间意义上的“去”，而不是空间意义上的“去”。很多人的理解，包括赵金九先生，恰恰是把它当作空间意义上“去”。而我们所流行的各种解释，都是这样思维定势。我想，那时的官话或北方话也应有这种用法吧？“去”字的这种重要语义，《现代汉语词典》、《辞海》都有记载。
　　当然，“去留肝胆两昆仑”这样写，是诗句表达的需要——包括平仄，全部的含义在于指代自己如莽莽昆仑一样的浩然肝胆之气。实际上，直接从字面上去解，去留下如昆仑一样的“肝”（一昆仑）和如昆仑一样的“胆”（一昆仑），这不也一样表达了诗人的视死如归、浩气凛然和慷慨悲壮吗？正是那种强烈的崇高感和悲壮感，激励着诗人不畏一死、凛然刑场。而这句所表达的，正是那种震憾人心灵的、自赴一死的强烈崇高感和强烈悲壮感。
　　1898年9月28日，谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第、康广仁、杨深秀等六人惨害于北京菜市口。谭嗣同临刑前高呼：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”而这，是一首绝命诗，是一首表达作者全部所有的绝命诗，是一首在狱中为自己写就的祭死之诗！诗的后两句所写，都是指诗人自己，而不是指他人。“昆仑”当然不是指人，“昆仑”也没有自比自赋、自狂自傲之义。而“去留”，我认为不是有些人说的，是指一去一留或一生一死。试想想，“我自横刀，肝胆昆仑”，这所表达的是何等的慷慨和悲壮！而这，不恰是诗人那时的真实心理写照吗？
　　肢解“去留”、“肝胆”、“两昆仑”的语词和语义，并去寻找两个相应的对应者，这种思路我认为是背逆诗人的原意的。这首诗的重心不是事况叙说，而是心态叙说；诗的结构，也恰是句句递进，直至末句叹然收尾，荡气回肠！因而，梁启超、符逸公、赵金九以及其他人的解释，本人都不敢苟同。而所有他们的解释，我认为关键的都在于误解了“去留”一词。
　　另外要指出的是，“仑”和“根”韵母发音的差异（现代），一定程度上影响了该诗吟咏时（现代）的艺术效果,虽然其仍合格律诗的用韵要求（古代）；倘若都同押“en”韵或“un”韵，那其诗意表达将更是一气呵成，畅快淋漓。
　　【注释】
　　对该诗句的解释，赵文引述的观点有：
　　⑴梁启超认为“两昆仑”指康有为和大刀王五；
　　⑵符逸公认为“两昆仑”指谭嗣同自言生也昆仑，死也昆仑；
　　⑶有人认为“两昆仑”指谭嗣同的两个仆人，古人亦谓仆人为昆仑奴；
　　⑷有人认为“两昆仑”指大刀王五和拳士胡七，俩人都曾教过谭嗣同学习昆仑派武术；
　　⑸有人干脆认为不可解（——榛案：这应当不可能无解，谭写此句诗时一定有他的语义）。

过零丁洋翻译篇八:文天祥简介

　　文天祥（1236年6月6日－1283年1月9日），字履善，又字宋瑞，自号文山，浮休道人。汉族，吉州庐陵（今江西吉安市）人，南宋末大臣，文学家，民族英雄。宝佑四年（1256年）状元，官到右丞相兼枢密使。被派往元军的军营中谈判，被扣留。后脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南归，坚持抗元。祥光元年（1278年）兵败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年多，后在柴市从容就义。着有《过零丁洋》《文山诗集》《指南录》《指南后录》《正气歌》等。
　　一、文天祥简介
　　文天祥选中贡士后，他以天祥为名，改字履善。宝佑四年（1256）中状元，他又改字宋瑞，后因住过文山，号文山。历任签书宁海军节度判官厅公事、刑部郎官、江西提刑、尚书左司郎官、湖南提刑、知赣州等职。
　　二十岁考取进士第一，官至右丞相兼枢密使。德佑元年（1275年）闻元兵东下，在赣州组织义军，入卫临安（今浙江杭州）。次年任右丞相，出使元军议和，被扣留。后于镇江脱险，流亡至通州（今江苏南通），由海路南下，至福建与张世杰、陆秀夫等坚持抗元。1278年被俘，后来被押送到大都（今北京），在监狱关了三年。元军屡次劝他投降，都被他坚决拒绝了。1283年1月9日，文天祥慷慨就义，时年四十七。
　　宋恭帝德佑元年（1275年），元兵渡江，文天祥起兵勤王，最终失败。1276年奉诏入福州，任枢密使，都督诸路军马，往南剑州建立督府，派人赴各地募兵筹饷以继续抗元战争。景炎二年（1277）夏，文天祥率军由梅州出兵，进攻江西，在雩都（今江西于都）获得大捷后，又以重兵进攻赣州，以偏师进攻吉州（治今江西吉安），陆续收复了许多州县。元江西宣慰使李恒在兴国县发动反攻，文天祥兵败，收容残部，退往循州（旧治在今广东龙川西）。秋，元军攻入福建，端宗被拥逃海上，在广东一带乘船漂泊。祥兴元年（1278）夏，文天祥得知南宋行朝移驻崖山，为摆脱艰难处境，便要求率军前往，与南宋行朝会合。由于张世杰坚决反对，文天祥只好作罢，率军退往潮阳县。同年冬，元军大举来攻，文天祥在率部向海丰撤退的途中遭到元将张弘范的攻击，1279年兵败被俘。受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。
　　文天祥服毒自杀未遂，被张弘范押往崖山，让他写信招降张世杰。文天祥说："我不能保护父母，难道还能教别人背叛父母吗？"张弘范不听，一再强迫文天祥写信。文天祥于是将自己前些日子所写的《过零丁洋》一诗抄录给张弘范。张弘范读到"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"两句时，不禁也受到感动，不再强逼文天祥了。
　　从此，文天祥在监狱中度过了三年。狱中的生活很苦，可是文天祥强忍痛苦，写出了不少诗篇。《指南后录》第三卷、《正气歌》等气壮山河的不朽名作都是在狱中写出的。
　　元世祖至元十九年（1282）三月，权臣阿合马被刺，元世祖下令籍没阿合马的家财、追查阿合马的罪恶，并任命和礼霍孙为右丞相。和礼霍孙提出以儒家思想治国，颇得元世祖赞同。八月，元世祖问议事大臣："南方、北方宰相，谁是贤能？"群臣回答："北人无如耶律楚材，南人无如文天祥。"于是，元世祖下了一道命令，打算授予文天祥高官显位。文天祥的一些降元旧友立即向文天祥通报了此事，并劝说文天祥投降，但遭到文天祥的严词拒绝。十二月八日，元世祖召见文天祥，亲自劝降。文天祥对元世祖仍然是长揖不跪。元世祖也没有强迫他下跪，只是说："你在这里的日子久了，如能改心易虑，用效忠宋朝的忠心对朕，那朕可以在中书省给你一个位置。"文天祥回答："我是大宋的宰相。国家灭亡了，我只求速死。不当久生。"元世祖又问："那你愿意怎么样？"文天祥回答："但愿一死足矣！"元世祖十分气恼，于是下令立即处死文天祥。
　　次日，文天祥被押解到菜市口刑场。监斩官问："丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。"文天祥喝道："死就死，还有甚么可说的？"他问监斩官："哪边是南方？"有人给他指了方向，文天祥向南方跪拜，说："我的事情完结了，心中无愧了！」于是引颈就刑，从容就义。死后在他的衣带中发现一首诗："孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。"文天祥死时年仅四十七岁。
　　二、主要经历
　　早期经历
　　见贤思齐
　　文天祥在童年时，就很仰慕英雄人物，尤爱读忠臣传。有一天，他来到吉州的学宫瞻仰先贤遗像。他看到吉州的欧阳修、杨邦

过零丁洋翻译篇九:《过故人庄》原文及注释译文

　　《过故人庄》
　　作者：（唐）孟浩然
　　故人具鸡黍，邀我至田家。
　　绿树村边合，青山郭外斜(xiá)。
　　开轩面场圃，把酒话桑麻。
　　待到重阳日，还(huán)来就菊花。
　　注释
　　⑴过：访问。
　　⑵故人庄：老朋友的田庄。庄，村庄。
　　⑶具：备办。
　　⑷鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。黍（shǔ）：黍子，去皮称黄黏米。
　　⑸邀：邀请。
　　⑹至：到。
　　⑺合：环绕。
　　⑻郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的四周。
　　⑼斜（xiá）：倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以，应读xiá。
　　⑽开：打开，开启。
　　⑾轩：这里指窗户。
　　⑿面：对面。
　　⒀场圃：场，打谷场；圃，菜园。
　　⒁把酒：端着酒具，指饮酒。把：拿起。端起。
　　⒂话桑麻：闲谈农事。桑麻：这里泛指庄稼。
　　⒃重阳日：阴历的九月初九重阳节。
　　⒄还（huán）：回到原处或恢复原状；返。
　　⒅就菊花：指欣赏菊花和饮酒。就，接近。
　　译文
　　老朋友准备好了黄米饭和烧鸡，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜。打开窗子面对着打谷场和菜园，我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。等到农历九月初九重阳节的那一天，我还要再来与你品菊花酒看菊花。

过零丁洋翻译篇十:2011年安徽中考语文试题

　　2011年安徽省初中毕业学业考试
　　语文
　　(试题卷)
　　注意事项：
　　1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
　　2．试卷包括"试题卷"和"答题卷"两部分。请务必在"答题卷"上答题，在"试题卷"上答题是无效的。
　　3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
　　4．考试结束后，请将"试题卷"和"答题卷"一并交回。
　　一、语文积累与综合运用(35分)
　　1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
　　(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
　　①                     ，君子好逑。(《诗经·关雎》)
　　②                     ，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子·告子下》)
　　③采菊东篱下，                     。(陶渊 明《饮酒》)
　　④海日生残夜，                     。(王湾《次北固山下》)
　　⑤安得广厦千万间，                     !    (杜甫 《茅屋为秋风所破歌》)
　　⑥                     ，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
　　⑦                     ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
　　⑧人生自古谁无死，                     。(文天祥《过零丁洋》)
　　(2)默写王安石的《登飞来峰》。
　　2．阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(9分)
　　盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。
　　繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大 地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shun吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。
　　烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。
　　(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
　　shun(     )吸     堤(    )岸
　　(2)文中有错别字的一个词是"       "，这个词的正确写法是"       "。
　　(3)"擎起"中"擎"的意思是       。"贪婪"在文中的意思是       。
　　(4)将文中画线句子改为反问句：                                  
　　3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4分)
　　(1)从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是       集，《繁星·春水》是       集。
　　(2)《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是       ，晁盖之后是       。
　　4．某小组暑期开展以"书信沟通你我他"为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(12分)
　　(1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?
　　①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。③志当存高远。
　　④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)
　　⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)
　　可以用来规劝李松同学的三则名言警句是              。(只填序号)[来源:Z&xx&k.Com]
　　(2)刘老师8月5日上午给小组同学作"书信与人际交往"专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信："我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。"
　　假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。
　　(3)组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书 对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成①-③题。[来源:学,科,网]
　　你们一直喜欢读书，【A】在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，[B)对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作，               。
　　①画线句[A)中，"       "一词使用不当，可以改成"       "。
　　②画线句[B)有语病，可修改为：              。(不得改变原意)
　　③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。