什么的批评6篇

第一篇什么的批评:批评的近义词是什么

【近义词】：唾骂、批判、指摘、指斥、指责、责备、
1、没有批评，人很容易飘飘然，很多人不愿意和我做朋友，孤军奋战太累了。
2、智者受到赞美时，句句反思；愚者受到批评时，句句反驳。
3、真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。
4、这就是中国的方式。成功是预料中的，失败则要收到批评，并且立刻加以纠正。要么正确，要么不对，没有中间状态。
5、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评不断往前走的人手中。
6、你也会成为一位更加优秀的经理人，因为你是在指导人们完成你已经做过的工作，你知道何时该批评，何时该鼓励。
7、为了批评世界及指正他人，我们生活才过得繁忙障碍，才会筋疲力尽。
8、有的批评是真心想你好，有的批评是看不得你好。那些真心想你好的，你要珍惜；看不得你好的，你又何必放在心里？
9、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
10、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。
11、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
12、文艺批评要实事求是，不能扣大帽子。
13、在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……
14、犯了错误先做自我检查，再听取大家的批评。
15、受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。
16、我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。
17、做一个，给人希望的人而不是命令者；给人帮助的人而不是统治者；具有同情心的人而不是批评者；这样的管理者。
18、不能把善意的批评说成人身攻击。
19、我们过去说过，整风运动是一个"普遍的马克思主义的教育运动"。整风就是全党通过批评和自我批评来学习马克思主义。在整风中间，我们一定可以更多地学到一些马克思主义。
20、一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
21、听不到奉承是一种幸运，听不到批评却是一种危险。
22、对犯错误的同学，要做适当的批评。
23、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
24、对一个很会自责且常给自己压力的人而言，当他认为自己犯了个大错之后，即便是再小的事，任何来自于他人轻微的埋怨和批评，都会让他诚惶诚恐，因为他会解读为这是对他的不满，同时联想并加重自己所犯大错的内疚感。
25、“知无不言、言无不尽”，过去不可能，现在仍然不可能，因为批评言论必然触及大家共同的三大背景：行政格局，人际关系，政治国情。
26、听了批评的意见，能自我反省的，叫做聪明；主动检查自己的叫做明智；能克服自己私心的叫做力量。
27、茁壮挺拔的老柳树没精打采地垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛一个被挨了批评的小孩，垂头丧气地低着脑袋。在老柳树上知了拉长了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”。
28、茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条，碧绿的叶卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪里去了，到处都是热的。树上的知了也拉长嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。
29、我早就很希望中国的青年站出来，对于中国的社会，文明，都毫无忌惮地加以批评。
30、以前大小S在学校里和学姐吵架，骂人家的眉毛画的像两条精子，于是吴宗宪批评他们说这是不对的，应该尊敬学姐，还是说像蝌蚪比较好。
31、因为我投那点钱真的不算什么，这世界比我有钱的多得是，但是我最自负的就是，我能投你的就是对你的批评，对你的帮助，他们俩愿意接受我的这种建议和帮助，所以我就投了他们。
32、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
33、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
34、在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。
35、用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德，显然比用法律和批评更能成功。
36、让你感觉心烦、生气或者被贬低的原因不是批评本身，而是你自己“选择”了那样的感觉。
37、让你感觉心烦、生气或者被贬低的原因不是批评本身，而是你自己"选择"了那样的感觉。
38、老罗每每在课堂上痛心疾首地批评“万恶的中小学教育”，说中学教育有两大悲哀：一是每个学校都有一个变态的中年妇女当教导主任，逼得他“每天在杀人和不杀人的念头之间徘徊”；二是每个学校都有一个好色的男体育老师，“一上课就让男生玩球，自己领女生做游戏”。
39、人有多种活法，活着的文明等级也不相同，住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下，何况你是否在五层楼还缺少科学论证。
40、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。
41、表扬一个人，最好用公文；批评一个人，尽量用电话。
42、你不需要解释你的行为，别人不会在意你的解释。如果你被批评，请记住，那是因为批评你会给他一种重要感，也说明你是有成就，引人注意的，很多人凭借指责比自己更有成就的人得到满足感。
43、教育的水平在很大程度上取决于全社会对于教育的理解水平。我们在批评教育的时候，不要忘记反思教育赖以生长的环境。因此，改变教育，我们必须改变社会的教育认知水平。
44、“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。
45、无论你喜不喜欢，女性如果公开表现太多感情，总是会受到批评。
46、如果你带领一个团队，在总结工作时要把错误都揽在自己身上，把功劳都记在下属身上。当上司和下属同时在场时要记得及时表扬你的下属。批评人的时候一定要在只有你们两个人的情况下才能进行。
47、科学科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。
48、每个活着的人，都会批评其他和自己一起生活的人，往往长达几十年。我们总有一天会发现自己成了法官，每个人都是。
49、虚心并不是一般意义上的所谓谦虚，而只是在表面上接受了别人的意见。他也不是和人们没有争论没有批评，把是非与真理的界线模糊起来，而是他们必须保持自己的有关的政治立场，然后当自己没有了解别人的意见时不要去盲目跟从。
50、善于换位思考，得到客户的指责，你不妨对他说：“你批评的很对，换了我，我也会这么想。”这种话具有神奇的安抚力量。
51、不过，这个城市也有好处，至少能随意批评路名难听以及其他一切现象而无后顾之忧。
52、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评并不断往前走的人手中。
53、失意不丧志，得意不忘形；挫折不气馁，失败不灰心；勇敢不鲁莽，自强不自欺；批评不中伤，赞美不奉承；自信不骄傲，矫枉不过正！
54、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住，嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
55、公园里绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的。
56、不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨练了你的意志；不要只欢迎赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出奉献，它证明了你价值。
57、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的准会狠狠批评我的。
58、认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。请永远不要否定不要批评不要讽刺，请相信所有人都重要，请记住佛向心中求。
59、不宜的批评和表扬，如同太冷和的冰水和太热的蒸汽，都会对我们的精神造成破坏。
60、人总是这样的，恨别人太富有，也嫌别人一穷二白没出息。举凡别人的优缺点在茶余饭后皆是话题，当自己多有权利去批评似的！
61、批评一件你不了解的事情，比赞美它更可恶。
62、人是一种善忘、残忍、被动、懒惰的动物。也许我这样批评很尖酸刻薄，不过我讲的这几个名词都是针对我自己。
63、听不到奉承的人是一种幸运，听不到批评的人却是一种危险。
64、最臭的批评：说的都是真理，或者都是至理名言，但也就是这种陈词滥调，没有更新，没有变化，放之四海皆准，套在谁的头上都是这一套，一旦多看了就会作呕。
65、接受批评，不犯二次过错。
66、动物是极容易相处的，它们从不提问，也从不会批评。
67、永远不要在背后批评别人，尤其不能批评你的老板无知、刻薄和无能。
68、我可以接受批评，但不是中伤；我可以接受意见，但不是为难。
69、他因浑俗如光的沉默而受到人们的批评。
70、永远把别人对你的批评记在心里，别人的表扬，就把它忘了。
71、你要批评指点四周风景，你首先要爬上屋顶。
72、那双眼睛写着自豪，写着感到自豪的标语。我看到，那双眼睛兴奋地眨着，但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜，因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。
73、到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。
74、对工作中怠工的群众，我们要加以批评教育。
75、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。
76、不是别人说你是什么你就是什么。那些恶意的批评与人身攻击，也不会因为你一场痛快的还击而停止，更不值得把人生浪费在这些无休止的攻守之上。不理不睬，是最大的藐视。
77、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。
78、有批评就证明有声音，有声音证明有问题，有问题我们就可以改正。
79、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
80、赞誉太多，反而让我困惑，我真的有那么好吗？有一些批评的声音，会让我觉得踏实，心想自己还有更多往前走的空间。
81、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
82、你好，来信收到，凡事都有，多谢你的批评。
83、勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
84、真正的爱，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。
85、多注重别人的主张，别太自我。别人的批评也许是善意，你虽反感，但仍需忍耐。
86、批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪，避重就轻。
87、批评他的国家的公民是在含蓄地为国家作贡献。
88、我敢说，那些批评骂我的人，他的道德连我一个脚后跟都没有。
89、要批评别人时，先想想自己是否完美无缺。
90、如果你被人批评，那是因为批评你能给他一种满足感。这也说明你是有成就的，而且引人注意。
91、真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。
92、我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
93、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
94、对挑拨是非、破坏团结的人，必须严肃批评。
95、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
96、对一个职工，如果他平时马马虎虎，我会十分生气，一定会批评，但他有时做错事，你应该给他机会去改正。
97、假使一个连长，丢了一挺机关枪，不消说是会受批评的，但枪还可以夺回来，可是一条腿失掉以后，就不能再挽回了。
98、可惜他们之中很有不少是不平家，不像批评家。
99、就算是被讨厌的人否定，或是批评，也都没关系。
100、眼睛是心灵的窗户。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、乐等不同的心理活动和精神面貌。从老师的眼睛里，我看到了不同的目光。有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。
101、批评没有能力达到艺术的高度。艺术进入了一定高度，除了它自己，其他表现形式都无法企及的境界。查普曼
102、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。
103、荒诞派这些作家，矫揉造作。自己要假装自杀，要世界作陪葬。这些批评家，观者都是假装要殉葬。他们在舞台上把世界写得一片黑暗，他们自己生活的很好。
104、作家就是一个写作的人。你可以批评他的作品，去争论他是不是作家没有任何意义。

第二篇什么的批评:批评的反义词是什么

【反义词】：夸奖、称颂、表扬、褒扬、赞扬、赞美、
1、有的批评是真心想你好，有的批评是看不得你好。那些真心想你好的，你要珍惜；看不得你好的，你又何必放在心里？
2、科学科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。
3、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
4、茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条，碧绿的叶卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪里去了，到处都是热的。树上的知了也拉长嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。
5、人有多种活法，活着的文明等级也不相同，住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下，何况你是否在五层楼还缺少科学论证。
6、批评行为本身，但不要批评行为者。
7、文艺批评要实事求是，不能扣大帽子。
8、我早就很希望中国的青年站出来，对于中国的社会，文明，都毫无忌惮地加以批评。
9、动物是极容易相处的，它们从不提问，也从不会批评。
10、他父亲对他的批评教育，使他大梦初醒，他认识到有错不承认是非常错误的。
11、这就是中国的方式。成功是预料中的，失败则要收到批评，并且立刻加以纠正。要么正确，要么不对，没有中间状态。
12、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。
13、对于群众的批评意见，领导干部应当抱着闻过则喜的态度。
14、张明同学固执己见，拒不接受同学们的批评。
15、何老师一进班级就劈头盖脸地批评了同学们，后来他知道错怪了学生。
16、警惕那些奉承你的人，善待那些批评你的人。
17、开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。
18、对犯错误的同志，要批评帮助，不能一棍子打死。
19、以前大小S在学校里和学姐吵架，骂人家的眉毛画的像两条精子，于是吴宗宪批评他们说这是不对的，应该尊敬学姐，还是说像蝌蚪比较好。
20、做政府的批评者，祖国的热爱者。
21、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评不断往前走的人手中。
22、在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……
23、我可以接受批评，但不是中伤；我可以接受意见，但不是为难。
24、我这个人就是爱放炮，也伤过不少人。我认为对的，我总是要讲。挨点批评，我是不害怕的。有意见都不讲，还有什么战斗力呢？
25、害虫叮人不是出于恶意，而是因为它们要维持生命。批评家也一样他们需要我们的血而不是痛苦。
26、喜欢听表扬而不欢喜听批评这种心理，实际上就是小人患得患失的心理。如果一个人在思想上不能破除这一关卡，那么他的一切学问和才智，都足以用来欺骗世人和沽名钓誉。
27、听不到奉承的人是一种幸运，听不到批评的人却是一种危险。
28、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
29、只有勇于批评和自我批评，才能不断进步。
30、听到老师不点名的批评，小芳如坐针毡，感到十分难过。
31、空穴来风，他们的批评不是完全没有根据。
32、教育的水平在很大程度上取决于全社会对于教育的理解水平。我们在批评教育的时候，不要忘记反思教育赖以生长的环境。因此，改变教育，我们必须改变社会的教育认知水平。
33、让你感觉心烦、生气或者被贬低的原因不是批评本身，而是你自己“选择”了那样的感觉。
34、始终挑剔的人，甚至最激烈的批评者，都会在一个有忍耐和同情心的倾听者面前软化降服。
35、宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”能退一步，天地自然宽。
36、用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德，显然比用法律和批评更能成功。
37、老师批评了他，但他却不以为然，满不在乎。
38、“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。
39、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。
40、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。
41、在民主生活会上，张书记首先引火烧身，展开自我批评，一下子把大伙的情绪鼓动起来了。
42、民主，就是挑选那个受批评的人的过程。
43、听了批评的意见，能自我反省的，叫做聪明；主动检查自己的叫做明智；能克服自己私心的叫做力量。
44、勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
45、因为我投那点钱真的不算什么，这世界比我有钱的多得是，但是我最自负的就是，我能投你的就是对你的批评，对你的帮助，他们俩愿意接受我的这种建议和帮助，所以我就投了他们。
46、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
47、人需要不断地跳出自我的牢笼，才能有新的感觉，新的方法，也能有更正确的自我批评。
48、培养一点潇洒的习惯，不要太在意别人的看法或批评，如此你才能很自在的与他人相处。
49、虚心并不是一般意义上的所谓谦虚，而只是在表面上接受了别人的意见。他也不是和人们没有争论没有批评，把是非与真理的界线模糊起来，而是他们必须保持自己的有关的政治立场，然后当自己没有了解别人的意见时不要去盲目跟从。
50、为了批评世界及指正他人，我们生活才过得繁忙障碍，才会筋疲力尽。
51、没有批评，人很容易飘飘然，很多人不愿意和我做朋友，孤军奋战太累了。
52、我敢说，那些批评骂我的人，他的道德连我一个脚后跟都没有。
53、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。
54、可惜他们之中很有不少是不平家，不像批评家。
55、真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。
56、他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。
57、在批评会上，他不但不接受批评，反而一赌气扬长而去。
58、体育老师对同学态度粗暴，受到了校长的批评。
59、他对老师的批评很不满，事后又对小芳进行打击报复。
60、无论你喜不喜欢，女性如果公开表现太多感情，总是会受到批评。
61、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
62、我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。
63、不论我有如何强烈的经验，我总能意识到我的一部分在从旁批评我，好像它不是我的一部分，只是一个旁观者，并不分担我的经验，而是注意到它：正如他并不是你，他也不能是我。
64、如果你被人批评，那是因为批评你能给他一种满足感。这也说明你是有成就的，而且引人注意。
65、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。
66、有批评就证明有声音，有声音证明有问题，有问题我们就可以改正。
67、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
68、赞誉太多，反而让我困惑，我真的有那么好吗？有一些批评的声音，会让我觉得踏实，心想自己还有更多往前走的空间。
69、荒诞派这些作家，矫揉造作。自己要假装自杀，要世界作陪葬。这些批评家，观者都是假装要殉葬。他们在舞台上把世界写得一片黑暗，他们自己生活的很好。
70、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。
71、劳动的果实最甜美，真诚的帮助最感人，诚挚的批评最温暖，心底的满足最幸福。
72、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评并不断往前走的人手中。
73、真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。
74、智者受到赞美时，句句反思；愚者受到批评时，句句反驳。
75、表扬一个人，最好用公文；批评一个人，尽量用电话。
76、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。别林斯基
77、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
78、我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
79、儿子媳妇对老人不孝，女儿们大兴问罪之师，狠狠地批评了他们。
80、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的准会狠狠批评我的。
81、我很早就希望中国的站出来，对于中国的社会、文明，都毫无忌惮地加以批评。
82、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。
83、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。别林斯基
84、人是一种善忘、残忍、被动、懒惰的动物。也许我这样批评很尖酸刻薄，不过我讲的这几个名词都是针对我自己。
85、当遭受许多批评时，下级往往只记住开头的一些，其余就不听了，因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。
86、在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。
87、自我批评，这是一所严酷的培养良心的学校。
88、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
89、多注重别人的主张，别太自我。别人的批评也许是善意，你虽反感，但仍需忍耐。
90、这篇批评北京市交通的文章，字字珠玑，正是切中要害。
91、对不正之风提出批评，这是名正言顺的事，你不要藏头露尾的。
92、听不到批评是一种危险，听不到奉承是一种幸运。
93、真正的爱，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。
94、对一个很会自责且常给自己压力的人而言，当他认为自己犯了个大错之后，即便是再小的事，任何来自于他人轻微的埋怨和批评，都会让他诚惶诚恐，因为他会解读为这是对他的不满，同时联想并加重自己所犯大错的内疚感。
95、茁壮挺拔的老柳树没精打采地垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛一个被挨了批评的小孩，垂头丧气地低着脑袋。在老柳树上知了拉长了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”。
96、在日前宣传时，大s依然承认曾经面对绯闻与批评，让她想不开而钻牛角尖，还脱口而出想拿刀砍妈妈。
97、暴风雨已经来临，他才匆忙找人检修粮仓，这种见兔顾犬的做法受到了上级的批评。
98、黄老师批评的时候像蒙蒙细雨，绵绵长长，而林老师总是暴风雨，那也好，快去快来。
99、老师对同学们的批评教育是为同学们的将来着想，正所谓忠言逆耳啊。
100、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
101、公园里绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的。
102、作家就是一个写作的人。你可以批评他的作品，去争论他是不是作家没有任何意义。
103、奶奶对我特别娇惯，每当爸爸批评我，她就帮我求情。
104、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
105、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住，嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
106、真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
107、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
108、永远把别人对你的批评记在心里，别人的表扬，就把它忘了。
109、那个乳臭未干的小子，竟胡乱批评人家，真不知天高地厚。
110、他因浑俗如光的沉默而受到人们的批评。
111、由于时间和水平的限制，本书肯定不能尽如人意，希望读者批评指正！
112、现在很多中国人仍然有一种“弱国心态”。具体表现就是，把自己夸大，对于别人的赞扬或者批评非常介意。而这些恰恰是对自己缺乏信心的表现。中国人在遇到国际纠纷时，应该表现得冷静一些，有大志的人才能真正韬光养晦。
113、吴老师习惯地理了理头发，皱着眉，抿着嘴，一副批评人的样子。
114、眼睛是心灵的窗户。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、乐等不同的心理活动和精神面貌。从老师的眼睛里，我看到了不同的目光。有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。
115、代表们对法院的工作提出了尖锐的批评。

第三篇什么的批评:批评也是一种爱作文

【篇一：批评也是一种爱】
父母常常因为我们做错了什么事而批评我们，自己却感到很伤心，在我的学习生活中也经历过这样的事，可是慢慢地，我才理解，父母对我的批评其实也是一种爱。
有一次，我做数学，有一道题不会做，就去问爸爸，爸爸读了一遍题，认真地给我讲起来，我也仔细地看着，讲完了，爸爸问我：“明白了吗？”我说：“我还是不明白。”爸爸邹了一下眉，又给我讲了一遍，我终于听懂题的意思了。但却不知道该怎么用算式计算，爸爸只好又耐心地给我讲了一遍，可是我还是不会，哎！爸爸顿时火冒三丈，大声喊道：“你数学怎么学的啊？我都讲了三遍了，你怎么还不会做，好好动动你的脑子，罚你做两张试卷，不做完，不许吃饭！”我被爸爸批得眼泪刷刷地往下掉，只好按爸爸说地去做试卷了，等我做完题，把试卷交给爸爸，我的肚子早已饿得咕咕直叫了。
后来，我每次做题，遇见不会的题目，都要先自己动动脑子，这件事让我知道了：“看见不会的题，要先自己动脑子，不能依赖大人。”
【篇二：批评也是一种爱】
批评是每个人的人生道路中必定要遇见的。你也许批评过别人，也许被别人批评过，但是每一个批评的背后都是充满爱的。这个爱是同学的友爱；家人的疼爱；老师的关爱。
批评也是一种爱，是一种透明的爱，是隔着一层纱的爱，只有你细细的品尝、细细琢磨才能感受到这浓浓的爱意。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”苦口的药虽然很难让人吞咽，但却利于病；忠诚的话虽然有些伤人、刺耳，但却能帮助我们的一言一行。批评也是这样，就如同那苦口的良药，逆耳的忠言。
老师的教诲是充满关爱的。当你做错题时，老师也许会批评你，说：“这这道题讲过多少遍了？怎么还错啊？这都不应该错的，你回去再多做几题去！”听到这种话也于你会很愤怒，但是却没有顾及到老师的好意，没有想到老师的良苦用心。老师是想让我们学习成绩变得好，让我们长大有一个好的出路。如果老师遇见这种事，睁一只眼闭一只眼的解决，那么老师不用花时间却批改，不用去烦，那不是很悠闲吗？所以老师批评我们是在帮我们让我们更好地完成学业，所以我们千万不要错误地对待批评，甚至把提批评意见的人当成仇人，要虚心接受。
曾因为没做作业被老师批评，曾因为和同学打架被老师批评。便以为老师不爱我，找我麻烦。你可曾想过那是老师的一片苦心？批评的背后还隐藏着老师深沉的爱呢？
父母唠叨的批评是疼爱。每天临出门前父母总会说我们：“怎么就穿这么一点？要多穿些，天气冷，要多注意，适当增减衣服！冻坏……”可是我们却爱理不理的样子，对待他们，甚至有时听见批评，还和大人顶嘴、较劲。其实这些都是父母对我们浓浓的爱，如果不是自己家的孩子，谁会费那些口舌去心平静和的谈，要不是爱，谁会一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮咛衣服要多穿一点？嘱咐出门要小心过马路？所以总而言之，批评也是爱！
当你向朋友撒谎后；当你犯错误后；当你考试失败后。以为回到温暖的家中回得到父母无微不至的关怀时，没想到等待你的却是一顿严厉的批评。就因为你不诚实、犯错误、学习差。那时候以为自己是一只被遗弃的小狗，没人疼爱。知道后来才发现他们批评我、骂我时心理比谁都难受。
作为学生，千万不要认为老师的批评是不爱你。试想哪一位老师不希望自己的学生有一番作为，有一个美好的未来呢？
作为孩子，千万不要以为父母的批评是不爱你了。因为天低下没有不疼爱自己孩子的父母，只是他们用另一种方式表达了爱。不然怎么会有“可伶天下父母心”的说法呢？
当你听到批评时，应该虚心接受他人的意见，聆听别人的想法，而不是去把“好心当作驴肝肺”，要去想一想别人背后的良苦用心。批评也是爱，一种关爱；一种疼爱；一种友爱；一种仁爱……
原来，这也是一种爱。
【篇三：批评也是一种爱作文】
有很多可以形容生活的词汇：多姿多彩、缤纷复杂；也有很多可以形容人生的词汇：酸甜苦辣、有滋有味；形容天气的：阴晴不定、变化莫测；形容成功的“三十六行，行行出状元”。爱的表达方式也是多种多样、各不相同。
都说父母的爱是雨季里的小伞，为我撑起一片晴天；父母的爱是一阵温馨的风，把潮湿的心吹暖；父母的爱是寒夜里的一盏灯，燃着热情的火焰；父母的爱是一块洁白的手帕，拭干你腮边伤心的泪痕。而有时，父母的爱也是严厉的、冰冷的。
当你撒谎后；当你犯错误后；当你考试失败后。以为回到温暖的家中回得到父母无微不至的关怀时，没想到等待你的却是一顿严厉的批评。就因为你不诚实、犯错误、学习差。那时候以为自己是一只被遗弃，被抛弃的动物，没人疼爱。
可是，后来才发现批评我、骂我的人，才是真正最关心我的。其实，在批评我的同时，他们心理比谁都难受。他们爱我，而且爱得那么深沉。
曾因为没做作业被老师批评，曾因为和同学打架被老师批评。便以为老师不爱我，找我麻烦。你可曾想过那是老师的一片苦心？批评的背后还隐藏着老师深沉的爱呢？
如果你以为什么都依着你才是爱你，那么总有一天你回抱怨。因为溺爱不是真正的爱。正所谓，“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”不要认为不管你才是爱你，或许放纵反而会害了你；不要以为被批评是一种耻辱，或许那是爱的另一种表达方式。以为这个世界上到处都充满了爱，只是在不同地点不同的人对你的爱的表达方式不同罢了。
作为孩子，千万不要以为父母的批评是不爱你了。因为天低下没有不疼爱自己孩子的父母，只是他们用另一种方式表达了爱。不然怎么会有“可伶天下父母心”的说法呢？
作为学生，千万不要认为老师的批评是不爱你。试想哪一位老师不希望自己的学生有一番作为，有一个美好的未来呢？
其实，爱的方式各不相同，张开双臂，用心紧紧拥抱爱。才发现，爱很简单。
在这个充满爱的世界里。
原来，这也是一种爱——批评。
【篇四：批评也是一种爱】
我的爸爸妈妈都是教钢琴的老师，自打我一懂事开始，我就开始跟爸爸学习弹钢琴。
刚刚学琴的那段日子，我兴奋极了，因为以前当我每天看到爸爸妈妈的手指在那黑白键上轻舞就能奏出那么美妙旋律时，我就会也有一种想触摸琴键的冲动。现在，我也开始弹琴了，爸爸先教我弹断奏音，看着我那笨拙的小手在琴键上跳动的时候，我就不禁想到：原来练钢琴并不像我想象中的那么简单，不过我还是挺喜欢的。一连几天我都是抢在爸爸前面去练琴。
但是，兴奋劲很快就过去了，生活也归于平淡，我越来越觉得练习钢琴真是太枯燥了，每天对着那些“蝌蚪文”，坐在钢琴前手机械地弹奏着，我开始厌倦弹琴了，尤其是看见小区里的小朋友放学后在院子里玩着捉迷藏、迈大步等游戏时，心里有说不出的羡慕。这种羡慕，终于在一次爸爸的批评中爆发了。
那天晚上，作业特别多，我写完作业后，就已经八点多了。实在不愿意再练琴了，就对爸爸说：“爸爸，今天作业特别多，而且现在都已经八点半了，我今天能不能步练琴了？”
“那怎么能行，干一件事情，就要坚持到底，怎么能半途而废呢。”爸爸坚定地回绝了我。
我不明白，一天不练琴又能怎么呢？但是望着爸爸那不容商量的神情，我只好坐到了钢琴前。但我心里仍是不服气，所以，爸爸要我怎么练，我偏不听，开始爸爸没有发现，但我再次没有按爸爸的要求去练时，爸爸大吵了我一顿，甚至又狠狠的打了我一下，这让我心里就更委屈了，我为什么要练琴，而不能像别的小朋友一样在院子里玩耍？
我实在忍不住了，大声的哭了起来。这时，爸爸对我说：“我们现在的努力，只是为了让你将来在钢琴方面有所成就，所以要每天不断地坚持练琴，才能成功。”
听了爸爸的这番话，我明白了，爸爸之所以严格要求我练琴，是为了让我在钢琴方面有所发展。从此以后，我要每天按时练琴，而且也要按爸爸的要求去练习，实现我长大后成为钢琴家的愿望。
【篇五：批评也是一种爱】
父母常常因为我们做错了什么事而批评我们，自己却感到很伤心，在我的学习生活中也经历过这样的事，可是慢慢地，我才理解，父母对我的批评其实也是一种爱。
有一次，我做数学，有一道题不会做，就去问爸爸，爸爸读了一遍题，认真地给我讲起来，我也仔细地看着，讲完了，爸爸问我：“明白了吗？”我说：“我还是不明白。”爸爸邹了一下眉，又给我讲了一遍，我终于听懂题的意思了。但却不知道该怎么用算式计算，爸爸只好又耐心地给我讲了一遍，可是我还是不会，哎！爸爸顿时火冒三丈，大声喊道：“你数学怎么学的啊？我都讲了三遍了，你怎么还不会做，好好动动你的脑子，罚你做两张试卷，不做完，不许吃饭！”我被爸爸批得眼泪刷刷地往下掉，只好按爸爸说地去做试卷了，等我做完题，把试卷交给爸爸，我的肚子早已饿得咕咕直叫了。
后来，我每次做题，遇见不会的题目，都要先自己动动脑子，这件事让我知道了：“看见不会的题，要先自己动脑子，不能依赖大人。”
这是琦的考试作文，我感觉题目起的不错——“批评也是一种爱”，语言虽不够精彩，但的确给我和琦爸提了个醒，教育需要耐心，需要平心静气。孩子的内心是丰富的，孩子的述说是真实的，家长的一举一动，都记在孩子心里。希望我们的改进，能获得孩子的认可。琦宝，爸妈努力，你也加油！

第四篇什么的批评:关于批评的力量作文

【篇一：批评的力量】
中国有这样一句古话：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”所谓“忠言”，既然”逆耳”，恐怕指的就是批评的声音。批评有时会像一盏明灯，给陷入黑暗的人指出一条通向光明的路，批评有时会像是一场甘露，给性情浮躁的人以冷静的提醒，而批评有时会像是一种毒药，一不小心会毁了人的一生。
面对批评，不同的人会采取不同的态度，这主要取决于人的人生观与价值观。而就是因为他们不同的态度，决定了他们人生的成败与否。
曾威震八方的齐威王，虚心接受了臣子邹忌的进谏，用悬赏的方式向天下征求批评的声音，这在历史上实属罕见。从开始时的“门庭若市”到后来的“门可罗雀”，进谏批评的人少了而起锅也变强大了，引得各国前来朝见，此所谓战胜于朝廷。这就是批评的力量，它可以使人认清自我，有助于自身的发展。
而走在封建末路的大清国，朝廷上下都在做着所谓“天朝上国”的美梦，认为清朝是舞在世界最前列的巨龙，闭关锁国，对外不与别国来往，对内实行“文字狱”，扼杀一切批评的声音，终于，英国的炮火敲开了中国的大门，八国联军的战车横扫了中国大地，曾经的“康乾盛世”彻底崩溃。假使那时的清王朝能虚心听取意见，虚心接受时代性的批评，那不仅仅是中国，整个世界的历史都将被改写。
周总理曾经说过：“我们之所以要长两只耳朵，就是为了听取不同的声音。”所谓“兼听则明，偏信则暗。”一个有上进心的人，绝不是仅仅只会听取别人的赞美，他们更在乎的是别人的指责与批评。一个被鲜花包围的人是不会有太大成就的。批评在很多时候会是一种催化剂，催人奋进，批评就像是玫瑰上的刺，有了他的存在，我们的精神才不会被那迷人的花香彻底迷醉。
当然，并不是所有的批评都是善意的，有的时候，我们受到的批评本身就是一种恶意的攻击，那就需要我们有一个清醒的头脑，一双智慧的眼睛，在迷雾中辨识善与恶，做到“有则改之，无则加勉”。巧妙地“利用”批评使自己进步。
总之，充满鲜花的生活不是最美的，人生的路上需要荆棘。在那些迷人的芬芳中我们往往会失去自我，所以我们要在乎别人的批评，要感谢别人的批评，重视批评的力量，去拥抱属于自己的更好的明天！
【篇二：批评的力量】
表扬是一种隐性的力量，它拥有着一种不可思议的力量，能让一个失落的人重返自信，而批评却恰恰相反，它的力量被有些人理解成嘲笑与讽刺，但这些人并没有错。
有一个中国四人家庭居住在澳大利亚。每个家庭中的爸爸都应该肩负着一家之主的称号与负担，可是这个爸爸大有不同，他有两个女儿，只知道用嘲笑的语气去揭穿她们的不足之处，不过作为爸爸他有权力指出女儿的不足，但是他却是嘲笑，她的小女儿维多利亚体质不好，外形叫嚣，只适合打乒乓球，但她并不是会完完全全投入到这个运动中，总是不练习，可她打乒乓球的能力并没有低与他人，因为她的内心是努力着的，有时候想法是占成功的百分之30。维多利亚的爸爸对他的女儿不闻不问，他只知道维多利亚没有练习就永远不会进步，一次小女儿与朋友比赛打羽毛球，输了，爸爸开始嘲笑女儿说以前和姥姥打了几年的羽毛球却比不过一个打了几星期的羽毛球新手。他什么都不知道那个朋友闭关你不是新手，而小女儿是在6岁会打羽毛球至现在已经六年，那时候只打了几星期，所以动作都是自学的。对于一个如此无礼取闹的爸爸，她感到十分委屈，但为了尊重长辈始终没有说不敬的话，知道最后，小女儿忍不住哭出来，被妈妈询问发生了什么事小女儿一个字都没有提起，而是说维多利亚的性格太差，那天小女儿哭了整整一个多小时，心里甚至有想要绝食的想法，可她不想让的妈妈担心，擦干了眼泪，把眼圈旁哭出来的红圈用水一点一点的洗掉，擦干，她下定决心，被嘲笑又有什么，精神抖擞走出房间走进饭厅给爸爸看一看自己是什么的打不倒的才是真正的自己，就他那两句话算什么，大人有大量，不需要去管小人说了什么。
上文中的爸爸就是一个典型的无知人类，自己什么都不知道在哪里东掰西撤，狠狠地伤到了女儿的心，自尊心，这是一个正常爸爸会作出来的事吗？这篇文章告诉我们，批评与表扬无论出自谁的口中都是有杀伤力的，如果这个小女儿小不开就会永远的非常自卑。各人有长处与短处，若是一个人什么都是最好的，生活就没有意义，生命就什么都不是。
【篇三：批评的力量作文】
在我们的漫漫人生旅途中，会经历很多次的失败，而伴随失败而来的是“批评”。批评是个“岔路口”，一方通向成功，而另一方通向失败。它有时是种动力，有时也是种压力。当你把它归位于动力时，它会带你走向成功。当你把它归为压力时，就会发挥失常，走向失败。最关键的是取决于每个人对批评的心态。
以前有一个学生，成绩一直名列前茅，可在高考时考差了，向后滑了好几名。他独自叹气，在走廊里徘徊，时而趴在窗台，时而走走停停，心里有说不出的难受，却又无处谈心。他不想与其他人交谈，他觉得别人会取笑他，讥讽他。老师找到他，好好地“教育”了一番。他努力的听着，走出办公室后，眼泪刷地倾泻而下，他没有哭出声音，而是豪迈的走向他曾经最爱去的地方，阳台。那里没有人，很静，寂静的连呼吸都能听得到。坐在阳台上，他淡淡的笑了，眼泪也顺颊而下。望着远方，他想起了曾经的誓言，曾经那伟大的梦想。可现在的他无力实施，连誓言都觉得苍白的可笑。最终他走了，留下了一封信，是给老师的。老师读到后，哭了。上面写着：“老师，感谢您一直以来的精心培育，我很对不起您，辜负了您对我的期望。我走了，我要离开这个城市。寻找适合我的专业。如果有来世，我还想做你的学生。我没有考好，对不起我的父母，我没有脸面再去见他们。如果你见到他们，请告诉他们我很好。谢谢。”
5年后，一位伟大的建筑工程师诞生了。因为他，一栋栋华丽的大楼拔地而起。他站在楼顶俯视，他很开心，他成功了。他迫不及待的要见那曾经“批评”他的班主任，也很想念家人，是回去的时候了。回到那所学校，班主任已经不在了。听学校的老师说，她在一年前得了心脏病去世了。老师又递给了他一封信，说那是班主任留下的。他哭着拆开了信，里面只有简短的几句话："当你看到这封信时，相信你已经成功了吧。加油，努力地向未来奔去！好好干啊，照顾好你的家人。”
读完信后，他和家人买了一个用鲜花扎成的花圈，放在班主任墓前，小雨也淅淅沥沥的坠落。
批评的力量，会驱使人走向成功。同时，你才能发现生活的转折点。

第五篇什么的批评:难忘的批评

金无足赤，人无完人，我不得不说在人生的旅途上每一个人都受到过批评，我也是一样。但有一次批评，却是扎根在我内心深处最难忘的。
时间发生在我上五年级时，那时的我骄傲自大，有点成绩就沾沾自喜。只因上学期成绩在班级名列前茅，从此，一个不是我的我诞生了：上课时只听懂了三分之二，一心想着玩，玩的时候总爱和坏学生玩，一点也不关心学习。后来，在一次期中考试中，惊人的一幕出现了：数学88分，我顿时感觉天塌地陷了，这两个“8”变成两行泪在我脸上无休止地流出来。我心想这次肯定完了。
事实真是这样，知道了我的考试成绩，爸爸叫住了我，我想这次肯定难逃一劫了。他用慈祥的眼光看着我，温和地对我说；“这次为什么会这样？”我断断续续地回答；“嗯……是因为……”我说不出话了。接着他又告诉我；“是因为你功课没学会？没复习好？还是和你自己有关系？”他的脸立刻变得严肃起来；“你现在是五年级，不是小学生了，你应该有自己的独立思想了，你现在是什么学习态度，将来就会变成什么样。你不要被其他的事牵扯精力，要把好关啊！是不是太骄傲了？赶紧改正过来。继续加油吧！期待你期末拥有更好的成绩！”听了这话，我的泪珠就更止不住地往下掉。
这以后，我学习劲头足了，不关注其他是是非非了，一心只为学习，什么不良行为统统戒掉，一直努力努力……终于，功夫不负有心人，期末考试成绩出来了，我考得十分不错，数学比上次前进了一大步。
人生就是一条通往远方的路，而我们就是正在开往目的地的车，这次批评，就是我最好的交通指导员。——感谢您父亲！

第六篇什么的批评:面对批评作文600字

【篇一：面对批评】
在人生的道路上，尽管人人盼望表扬，无人喜欢批评，但它们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。其实，以最真诚的态度面对批评，你会从中吸取经验，丰富人生。
李世民曾经对大臣：们说：“人要想知道自己长得什么样，衣服穿得合不合体，只要照镜子就知道了。国君要想知道自己的错误，必须依靠忠臣，也就是说国君应当以忠臣为镜子，这样就可以纠正自己的错误，端正做人的品德。今天，我失去了魏征，就像失去了一面镜子。”是的，魏征敢于批评皇帝的过失，及时拔掉李世民心中的错误之根。忠臣，他，不可没！
常言说得好：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。徐特立也曾说过：一分钟一秒钟自满，在一分一秒间就停止了自己的吸收的生命和排泄生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
我们可以从中明白：批评对于我们来说，是一种两面的物体。表面上让人听起来十分不好受，但其实是照耀灵魂的镜子。如果说幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的翅膀，那么批评是成功者的翅膀。
批评是一把钥匙，只要好好地把握住，就能用它去开启成功的大门。当你遇到困难，批评会像导师指引着你前进：当你遇到烦恼，批评会像天使帮助你走出困境。成就千里马的，不仅是伯乐，更是那条不时抽打他的鞭子。成功的路上，不仅要鲜花和赞美，更需要批评的鞭策。
批评，不过是岁月长夜的星光点缀。追求苦尽甘来，活出更精彩，更美丽的人生，想成功的人，又何必惧怕“批评”二字呢？
人，定须遇到挫折，但在这种时候，只有接受他人劝告，不断修正自己，才能攀上高峰。
人生走过，留下了激情与热爱，却又另类的东西伴随我们——批评。批评缺席，注定与成功绝缘。
【篇二：我们要善于接受批评】
批评，就是说面对批评要大度，善于接受才是真大度。同学们：批评是一面镜子，它可以使我们经常看到自己的另一面。千万不要讨厌批评，它因为刺耳的批评，容易使我们警醒；假如我们不能接受批评，那我们就会一错再错了。
我们要学会面对批评，首先要端正自己的态度，欣然的接受批评。当那刺耳的批评声音进入我们的耳朵时，可能会有一些不好受。但是，可以仔细想想，老师为什么要批评我们呢？是不是我们犯了什么错误呢？千万不要想，“老师批评我们，是因为老师讨厌我们，专门找我们的麻烦。”有的时候，老师批评我们，那是因为老师恨铁不成钢呀！
老师的批评，也是为了我们好，为了我们的将来，为了我们的前途。现在的孩子，大部分都是在摇篮和温室中长大的，从小受到父母的关心和爱护，经不起一点挫折和打击。受到老师的一点批评，就会对事情失去信心，感觉自己做什么事情都不行。但是，如果我们仔细分析一下，就可以体会到老师的用心良苦，这样，就能将老师的批评化作自己前进的动力。老师看到我们在学习上努力、奋斗拼搏，也会感到欣慰。
我是在老师的批评中长大的，记得有一次考试成绩不理想，老师把叫到办公室批评我。但是，我并没有灰心丧气，因为我明白，老师这么做，是让我努力学习，让我拥有一个美好的未来。
总之，我们一定要记住：面对批评时，我们要虚心接受，千万不要把不满放在心上，或者产生抵住情绪；面对批评时，我们要摆正心态从新看待自己，把批评化作自己前进的动力。我们就一定能豁然大度，从谏如流！
【篇三：面对批评作文】
在人生的道路上，尽管人人盼望表扬，无人喜欢批评，但它们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。表扬，会使我们的心中迸发出无比的自豪与欢乐，批评，又会像一瓢冷水洒向我们，将忧伤笼罩在心头，烦恼与痛苦齐增。但后者又会像一把双仞剑，催促、激励着我们前进。让我们吃一堑，长一智，注意吸取教训，丰富我们的人生体验。
我还清楚地记得，那是放假的时候，我忙着写作业，可是，三分钟热血，一会儿就厌倦了，于是，我就把书扔到一旁，此时，桌子上的书已经堆成了小山，而我却不理不睬，悠然自得地看起电视来。妈妈回来了，一瞅我的房间，一向和蔼的她忽然变的严肃起来：“这屋子怎么让造反派造了？”我却视而不见，继续欣赏着精彩的TVshow，妈妈一看，火冒三丈，“砰”的一声将电视狠狠地关上了。我也怒了：“凭什么不让我看电视？”“赶快把房间收拾得利利索索，否则以后什么电视统统不准看！”妈妈不甘示弱地朝我喊到。
面对妈妈这狠狠地批评，我心里感到无比委屈。假期本来就是属于我们自己的，家长们竟这么不善解人意，不尽人情，为什么不给我一片自己的空间？我只好闷闷不乐地走到房间，极不情愿地收拾起来，心里面还想着那电视节目的结局，无可奈何的我泪流满面，终于，杂乱无章的room立刻变的焕然一新，我久久地伫立着呆呆地望着，心里想了很多。
我认识到了自己的错误，并立下决心，以后写作业时，一定要及时整理、收拾好桌子，不能做个邋遢的孩子。
【篇四：成长，需要批评】
作为阳光少年的我们，现在正在茁壮成长。在成长的过程中，有人说成长需要快乐；有人说成长需要压力；我说成长需要批评。
我们现在这个时期，正属于青春成长时期。有许多叛逆的心理，常常会想做一些反叛的、大人认为不对的事情。而这时的我们，需要的却恰好是这种批评。他告诫我们要时刻注意自己的行为，为我们所做的一些有害行为敲响警钟，并及时进行教育，以免做出一些悔恨终生的事情。
在自己很小的时候，曾经听爸爸说过这么一个故事：从前有一个小孩，因为他有一个很小的弟弟，所以妈妈很少教育他。有一次，他从隔壁家偷了一根针，告诉了妈妈。他原本以为妈妈一定会严厉地批评他，可妈妈却夸他聪明。于是，他的胆子大了一些，开始偷班上同学的东西。偷来的画板据为己有，偷来的毛衣妈妈帮他改了之后再穿。后来，他的胆子越来越大，成为了臭名远扬的“江洋大盗”。杀人放火、奸淫掳掠，对他来说早已是“家常便饭”。后来，他被捉到了，行刑那天，妈妈来看他。他要求和妈妈说几句话。他妈妈喜出望外，以为儿子要和自己说“宝藏”的所在。连忙把头伸过去，他一口咬掉妈妈的耳朵，悔恨地说：“当初我偷针，您没有批评、教育我，才导致了今天这个后果。我真的很恨您！”
的确，如果他的妈妈当时及时进行批评与教育，那么“小时偷针、长大偷金”的故事就不会发生。一根针看上去很小很小，可价值却是无比之大的，它改变了一个人一生的命运。从中，我也深深体会到“成长，需要批评”这个道理。对于不好的行为及时进行批评与教育可以将一个误入歧途的孩子重新拉上正路。那个被批评、教育的孩子对于这件事也一定会印象深刻、受益匪浅，以后遇到这种情况相信他也应该知道自己应该怎么做，怎样做才是正确的。
成长，需要批评。尽管被批评的滋味不是那么好受……