初二语文作文3篇

初二语文作文篇(1):初二八年级上册语文第三单元作文：我爱家乡的桥_七篇

我爱家乡的桥_写桥的作文500字篇一
我的家乡的桥并不多，而且不像斜拉桥那样造型优美、奇特，也不像赵州桥那样历史悠久，更不像珠浦桥那样巍峨雄伟，但是在我的心中，它们却是世界上最好的桥，因为它们在给人方便的同时，也装点着它们的“家”天鹅湖。它们还给我们增加了无限的情趣，它们就是九曲桥和石拱桥。
休息日的早晨，大人们都到石拱桥上练剑、跳舞、谈天说地，整个桥便热闹起来了，我们这些孩子们，就在九曲桥上做游戏、捉迷藏。此时，九曲桥和石拱桥的倒影呈现在碧波粼粼的湖面上，犹如两条长蛇在水里漫游，美丽极了！
快到中午的时候，人们便都三三两两的回家了，整个湖面又宁静了下来，此时的九曲桥和石拱桥又静静地躺在湖面上窃窃私语，连天鹅湖也不愿打扰他（她）们，安静地在暖暖的阳光下休息。
下午的时候，这里又热闹了起来，大人们在石拱桥上散步、跑步，我们在九曲桥上追逐、打闹、嬉戏、捉小蝌蚪，整个湖都像沉浸在欢乐的海洋里。一道残阳斜射下来，铺展在水面上，红色的颜色随处可见，惬意极了！
渐渐地，夜幕悄悄降临了，月色倒影下来，倾撒在桥上，好像给桥披上了金色的外衣，这两座桥如诗如画，令人赞叹不已。
家乡的桥啊，带给人们无限的遐思和无穷的欢乐，我爱家乡的桥！
我爱家乡的桥_写桥的作文350字篇二
我知道各种各样的桥，有木桥、石桥、铁桥、水泥桥等，但我最爱家乡的水泥桥。
家乡的桥建在大沙河上，是312国道上的一座重要桥梁，长15米，宽7米，全用水泥钢筋建成，很坚固。特别是桥下巨大坚实的桥墩，稳稳地支撑着大桥，抵挡着流水的冲击。桥身铺得厚厚的，宽阔的桥面能同时承受四辆载重五吨的货车。桥栏粗壮结实，上面有许多雕塑，两旁还有一排排玉兰花灯柱，每当夜幕降临的时侯，这些美丽的灯就放出明亮的光。
这座水泥不但坚固美观，而且给家乡的人民带来了许多便利。水泥桥的桥头是淀粉厂和临泽一中，桥尾是城区。每天，大桥上车水马龙，人来人往。学生们从桥上走过，去学校读书;叔叔，阿姨从桥上走过，去市场买菜;哥哥，姐姐从桥上走过，去工厂上班……
桥呀桥，美丽的桥，给家乡增添了多少欢乐多少爱。这座水泥桥连着四海，通向未来。我爱你家乡的水泥桥。
我爱家乡的剑英纪念大桥_写桥的作文200字篇三
在我的家乡梅江河上，有一座剑英纪念大桥，他是为了纪念叶剑英元帅100周年建造。在1996年11动工，1998年12建成，到现在已经快有10年了。
剑英大桥非常雄伟。他想一条龙横卧在江面上，桥长三百五十三点入米，宽十五点三米。中间车辆行走，两旁人们步行。桥下有20个桥墩像巨大的手稳稳地握住桥。
这座桥不但雄伟，而且壮观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻在两条相互缠绕的龙。
这座桥不但美观，而且方便了交通，我为家乡这座桥感到自豪。
我爱彩虹桥_写桥的作文250字篇四
凤凰城是我们美丽的家乡。
我们这里被称为凤凰城，是因为我们这里有远近闻名的凤凰广场，我最爱秋天的凤凰广场。
秋天广场的小山丘金灿灿的。金黄色的树叶飞舞下来，犹如一个个穿着金黄色衣裙的少女翩翩起舞，非常漂亮。枫树的叶子红彤彤的，犹如小孩子红彤彤的小脸蛋。
虽然是秋天，但是荷花依旧开放，有的全部打开，有的半开半合，有的还只是一个花骨朵，十分漂亮。周围围着一些荷叶，有众星拱月的样子。
凤凰广场东边有四座并排着的彩虹桥，一到夜晚，桥上许许多多的彩色灯泡都亮了起来，把桥装扮的和真的彩虹一样。
我爱我们的凤凰广场，我爱我们的凤凰城。
我爱家乡的桥_写桥的作文500字篇五
我的家乡在八都，那里风景优美，四周群山环绕。曾经有人赞美家乡那青翠的山，有人赞美家乡那清澈的河……可我却要赞美家乡的桥，赞美它那无私奉献、坚强不屈的精神。
家乡的桥有一个好听的名字叫青年桥。桥耸立在河的两岸，它虽没有龙泉大桥那样雄伟壮丽，但它却挑起了和龙泉大桥一样重的担子。青年桥的建造利用了赵州桥的方法，它下面没有桥墩，只有一个大桥洞，这种设计即减轻了流水对桥身的冲击力使桥不容易被大水冲倒，又节省了石料。桥面两侧有石栏，石栏旁边有一盏盏整齐的路灯，它们就像一个个威武的战士在站岗，晚上是它桥带来了光明，使人们安全通行。桥的两侧是人行道，桥中间车辆像流水一般川流不息地来来往往，是桥用它自己的身躯来让我们通行。桥给人们带来了方便。每天都有一群天真可爱的小朋友从桥上经过，原来住在河对岸的同学都要绕远路来上学，自从有了着座桥同学们再也不用爸爸妈妈接送都能从桥上背着书包蹦蹦跳跳来上学。夏天的晚上热得让人热得满头大汗，大家都坐在桥上乘凉，调皮的小孩躺在妈妈的怀里抬着头数星星。可是那些载着重物的汽车把桥压的一沟一沟的，可桥从来不叫一声痛，也不向人们提起自己的丰功伟绩，而只是默默地站在自己的岗位上奉献自己。
啊！我爱家乡的桥，爱你的无私奉献，爱你的坚强不屈，在我的眼里你比谁都坚强，比谁都无私！
我爱南水大桥_写桥的作文500字篇六
我的家乡在南康，家乡的桥可真不少，有迷人的芙蓉桥，有可爱的东山桥，有雄伟壮丽的南水大桥……但我最喜爱的桥，是蓉江河上架着的一座雄伟壮丽的桥南水大桥。
听外公说，南水大桥过去是一座浮桥，它很窄，只有二米多宽。是用木板铺成的，人走在桥上遥遥晃晃的，像荡秋千一样，真叫人心惊胆寒。老人、小孩过桥，一听到木板发出咯吱声便下得不敢过了。小孩过桥，都得趴在桥上，像小狗一样爬过去，特别是乡下进城卖菜的人，更是难上加难……古老的浮桥给家乡带来了多么大的不便啊！
如今，南水桥旧貌换新颜。瞧，往日的浮桥变成了雄伟壮丽的钢筋水泥桥，桥边宽了，可以并排过3辆车，两边各有人行道。人行道的两边各有桥栏杆，桥栏杆上隔4米就有一个灯柱，灯柱上有漂亮的霓虹灯，到了晚上，南水大桥聚着许多散步人，因此，南水大桥成了人们的休息场所，当你站在桥上往下看，南水桥在灯光的照射下，映照在清澈的芙蓉河水中，显得更加壮丽，桥的两边还装饰这许多广告牌，把南水桥点缀的更加亮丽。早上，南水桥成了热闹的街市，过往的行人，就在南水桥上购买自己所满意的蔬菜。可爱的南水桥不仅把城里人和城外人的交通联系起来了，也把城里人和城外人的心紧紧的连在一起。
啊！南水桥，你给家乡的人带来了多么大的方便，我爱迷人的家乡，更爱家乡的南水大桥！
我爱家乡的黄冈桥_写桥的作文300字篇七 
我爱家乡，更爱家乡的黄冈桥。
黄冈桥位于家乡黄冈镇的西部，横跨在12个桥墩，拱成13个半圆形的桥洞。有车水马龙的桥面，中间设有分隔带，栽种着植物。桥上竖立19支灯柱，夜晚灯光晶莹，好像彩虹横空。
听妈妈说：黄冈河原先分为东溪和西溪，没有桥，人们过往极不方便。后来，黄冈城里有一对好心的姑嫂，要为乡人解除此苦，立志建桥。为此，姑嫂双双日夜挑土搬石。坚定志向，辛勤的劳动，感动了众人。在大家齐心合力下，终于建起了一座桥，所以黄冈桥又叫姑嫂桥。
我爱家乡，更爱家乡的黄冈桥。

初二语文作文篇(2):我的语文老师作文600字、

从幼儿到小学一直到现在，我已经认识了无数的老师。但是，那一位却让我无法忘记……
我曾经有一位语文老师姓何，她有一双大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的头发和小小的嘴，每天都面带笑容，显得十分亲切。高高的鼻梁上架着一副眼镜看起来十分博学。她高高的个头（对于女生来说），瘦瘦的，不过衣着搭配得很匀称。老师是四川人，尽管说话带有她的家乡口音。但我们听的很明白，她还向我们请教——学说标准的普通话。慢慢地，我已经喜欢上这个语文老师了。
何老师与我们见面的第一句话就是：“同学们，你们好，我是你们的新语文老师兼班主任。望我们以后能愉快地生活，愉快地学习。共同创建一个优秀的班级体……”我想这个老师真不简单，才上任就把话说到我的心坎里了。何老师的教学经验可丰富了，可以说是一位满腹经纶的老师。虽然我们相处才两周，但同学们都很喜欢她，也很喜欢上她的课。对于她的课大家都觉得十分轻松有趣，同时也觉得自己在轻松愉快中学到了丰富的知识。就拿何老师给我们上的第一节课来说吧。我们上课的内容是——《XXXXXXX》。何老师不是像别的老师那样说“今天我们学习叙述什么的。”而是说：“同学们，在上课之前我们先来讲个故事，你们要认真听着啊？”“好”我们都异口同声地说道。老师开始讲起了故事，娓娓动听的在讲台上讲着，同学们都沉醉其中，就在这时，老师突然打断了我们，就开始问问题了。当然是关于叙述 的问题了！
“叮—叮—”不知不觉下课了。老师早已离开了教室。可我仍旧坐在椅子上，回味着老师今天上课的内容，真是受益匪浅。有时她还是有些严厉。但我们还是蛮喜欢她的——我的小学语文老师。

初二语文作文篇(3):关于语文的作文:我的语文我做主

语文是什么？答曰：语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是我们每个人内心深处的一首歌。
当我们开心时，我们会吟诗一首，这是语文；当我们委屈时，我们会洋洒千言，这是语文；当我们兴奋时，我们会提笔写词，这也是语文。唐诗、宋词、元曲、明清小说，这都是语文的一部分。语文似一本读不尽的书，需要我们每个人用心去体味其中的深意。
走进语文，我们可以看到“采菊东篱下，悠然见南山”的逍遥；走进语文，我们可以看到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定；走进语文，我们可以看到“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的凄冷；走进语文，我们可以看到“满纸荒唐言，一把幸酸泪”的悲凉。品读语文，就是品读丰富变幻的人生；品读语文，就会让我们的生活变得更加充实。
语文，是绽放在心间的朵朵莲花；语文，是记录时代变迁的发黄书页。学习语文，会感受到中华文化的博大精深；掌握语文，我们就可以用手中的这支笔，尽情书写自己的内心世界。
我的语文我做主。我不会抛弃这门学科，我会认真学习语文，用所学的语文知识书写出一片属于我的天空，进而编织出属于我的未来。