了字笔顺6篇

了字笔顺篇一:我与书法共成长

可能我对中国汉字特别敏感，从小我写的字就特别漂亮，好多次都被放在班级里的表扬栏中展给其他同学看。为此，老师毫不犹豫就让我参加了学校书法兴趣班。
练书法很累，每个笔画都很难，不要看那小小的一点，看起来简单，可写起来就很难了。每一个笔画都要注意提、按、使、转，有的笔画只要少了一步，整个字就不好看了。我经常提醒自己坚持，坚持，再坚持！坚持就是胜利！终于我还是坚持了下来。
从笔画到字，从简单到难，每个字都要细心揣摩才能写得好看。因此，每次的字我都要写完一个字，看看和字帖上的字有哪些写得不一样，不好的地方，争取在下一个字有所进步，一点点的积累知识。书法也是一样，只要明白每一字的笔画，先怎样写，再怎样写，我相信不管有多难的字，一定会写得很漂亮的。当然，笔画写得好，而结构却不好，这个字一定会是个失败的字。所以，我们不光笔画要写得好，结构也要摆得好，这样的字肯定是最漂亮的。
我得出了一个结论：练习书法一靠认真、细心、仔细，揣摩字时每一笔每一画都要有这三点；二靠坚持不懈，只有坚持才能取得胜利，不坚持，胜利的滋味你永远也不会知道的。所以说，事事贵坚持，坚持是最甜的果实。

了字笔顺篇二:汉字和我

中国，一个古老的文明古国。它拥有属于它的精神，属于它的文明，还有属于它的独特印迹——汉字。每一个汉字，每一种字体，都蕴含着它的独特魅力，都向我们诉说着它的故事。而构成汉字的却只有那一笔笔看似简单平凡而又苍劲有力的笔画。
记得，第一次体会到汉字的魅力，源于我的一次生病。那时，有气无力的我无奈地坐在中医面前，呆呆地看着她为我开方子。这时，我那双到处扫视的眼睛注意到了她手中的那支圆珠笔。这是一支再普通不过的圆珠笔，但它在老中医的手下却能灵活运转。这只普通的笔好像被赋予了生命，笔墨在它的带动下均匀地从笔头的圆珠流出，优雅地在纸上留下一个个苍劲的大字。就是这样的一个个汉字居然组成了一副能治病的药方！我瞬间打起了精神，拿着药方细细的“欣赏”。就这样，汉字，在当时还未识字的我的脑海里留下了深刻的印象。
到了该识字的年龄，我兴奋得不得了。抱着一大沓田字格本和妈妈为我写的汉字基本笔画一蹦一跳的跑到客厅，有模有样地开始学写字。其实我第一眼看到这些笔画，脑海里就充满了不屑。心想，这么简单的笔画也用练？我一边写一边想象着我写完字的情景：优雅苍劲的笔画跃然纸上，慢慢地向你诉说属于它们的故事……可是，当我写完，美好的幻想却如泡沫一样破裂。别提什么优雅了，简直就是目不忍睹。原本笔直的笔画被我写的歪歪扭扭，东倒西歪。原来，这并不像我想象中的那么简单。我艰难地保持着正确的抓笔姿势，一笔一划地重新在田字格上写着这几个“简单”的笔画。可是无论我怎么写，写出来的东西始终不尽人意。一支普通的圆珠笔在我手中依旧那么的普通，显得毫无生气。在反复练了很多次后，我终于被折磨得爆发了。我把笔往茶几上一拍，大喊道：“我不写啦！好烦啊！我学不会！怎么办啊？”闻声赶过来的妈妈拿起我的“杰作”认真的看了好一会，居然笑着对我说：“这不写的挺好的嘛？做什么事情不会遇到点挫折？如果你因为这一点点的挫折就止步不前那你怎么去体会那种成功的喜悦？在坚持一下说不定你就会写得更好呢？不试一下你怎么知道？”那时的我也许并不理解什么是成功的喜悦，但是我知道如果我真的不练了我就真的不可能学会写字。妈妈的鼓励再加上我本身倔强的脾气，我又一次拿起了笔，下定决心一定要学会这几个“简单”的笔画！
不知不觉就练了一天，我终于可以自己写出了那几个基本的笔画。那时的那种喜悦是我以前从来没有感受到的！这就是坚持的胜利！汉字，你教会了我做事应该坚持。
从最初的相遇到后来的认识，汉字，每一次都给我带来不一样的惊喜。一副简单的药方激起了我对你的兴趣，一次简单的练字却教会了我坚持。汉字，一路感谢有你。相信在未来，我一定还会认识更多不一样的你，我也期待，你带给我的下一个惊喜。

了字笔顺篇三:我与语言文字规范标准

汉字书法的练习，大概在许多华人心中留下很深的印象。规范字书写是作为每个中学生都必须做到的。一手漂亮的字既是一个人的性格，也是陶冶情操的好方法。
一些简单的汉字用双钩横线描摹在九宫格的练习薄上。我小小的手还拿不稳笔，父亲拿来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手写。
童年的书写，是最早的对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线，“规”是圆，“矩”是方。学习直线的耿直，也学习曲线的完整，学习“方“的端正，也学习“圆”的包容。
最早的汉字书写练习，通常都包含这些自己的名字，很深中的拿着笔在字上一笔一划写自己得名字，仿佛在写自己一身的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏，歪了，抖了，就会懊恼不已。
我不知道“蒋”这个字上面有个“草字头”。父亲说：“蒋”是菱白，是一种植物，是草本，所以上面有个“草字头”。“

了字笔顺篇四:我的爷爷

我的爷爷出生在40年代，和那年代的人一样，老实本分。最重要的特点——爱看书！
爷爷平时着装并不华丽，一件村衫和一条长裤罢了。爷爷的头发长得很奇怪：从正面看几乎全白，但走到后面看却是一头黑发。这白中黑，黑中白把我给弄糊涂了。虽然爷爷的头上长着奇怪的头发，满面皱纹的脸，嘴巴边的胡子也已经花白，以上都说爷爷已经年高了，但爷爷的心依然像小孩那样纯真。
爷爷以前当过语文老师，所以一直很关心我基础知识的学习，时不时来个“魔鬼”测验。我记得那时候才上幼儿园，那些对我来说简直是魔鬼训练，有时会测我对笔顺笔画的认识、背好加减法，会不会写自己的名字等。有时还会来个突击检查，从书包里拿出幼儿园时的课本，边指边问：“这个字怎么拼？笔顺笔画是什么……”
如今，我上了小学，爷爷也很少教我了。我们的关系渐渐疏远。
平时我经过爷爷的房间时，从不看一眼，但有一次，我忍不住瞄了爷爷一眼。啊！他正在看书呢图片，他的房间里只有一张床和沙发以及书桌，旁边还有个衣柜。爷爷看书时很专注，左手拿着书，右手拿着笔，戴着一副老花镜。时不时在书上画一画。他的眉头时不时紧皱，时不时放松，时不时微笑，时不时哭丧着脸。我仔细看了看书名，啊！《水浒传》！这时，爷爷好像拿起什么东西，朝前方打去，他似乎融入到书里的故事去了。过了许久，爷爷笑了笑，看了看表，急忙放下书和笔，快步走向厨房。我走进爷爷的书房，随意翻开一本书，哇！里面全是一些不同颜色的笔画的圈、横线、波浪线、三角形、括号……看得我眼花缭乱，但这些符号没有碰到周边的字，爷爷真是个有心的人呀！
爷爷煮完饭菜后，高声叫道：“海璇，上来吃饭！”听到爷爷的叫声，我跑向楼。见爷爷朝房间走去，我问道：“爷爷，您不吃饭么？”“先看一会儿书，你们吃，你们吃。”爷爷笑着说。“看书比吃饭重要？”“呵呵，我一直都把书当成饭吃，去吸收里面的精华，你还小，不知道。”“哦。”我无奈地走向饭桌。
爷爷真把书当成饭了啊！没有书就吃不下饭，没有饭却可以看书！

了字笔顺篇五:克制自己

神给人类两个袋子，一个袋子叫优点，另一个叫缺点，缺点挂在前面，优点挂在后面。这样，人类很容易看到自己的缺点，却看不出自己的优点。尽管如此，我们也应该要克制自己的缺点，认识自己的错误。
小的时候，我写的字特别难看，一个上，一个下，就像涂鸦一样，横不直，竖也不直，写同样一个字，一个大一个小，反正是要多难看有多难看，那时候我还不懂事，认为自己写的字是世界上最好看的，慢慢的变成了习惯。随着时间的推移，我意识到这样的字，根本就不好看。看看别人本子上的字，工工整整的，一笔一画都那么有力，仿佛是雕刻家一副完整的作品，再看看自己本子上的字，歪歪扭扭的，一个上一个下，简直是乱的不像话，就像一个三流画家的残次品。意识到这一点之后，我也想练一手好字，于是我就开始改正自己的写字方法。刚开始的时候，笔画怎么也改不过来，但一想到别人的字，再看看自己的字，又有动力了，写十遍不行就写二十遍，写二十遍记不住，就写四十遍。反反复复的写，每一个字都一笔一画慢慢的画。每当写烦了的时候，就把上面写过的字看一遍，的确是工整了不少，但是还是跟他们的比起来还是有很大的差距，为了缩小差距，努力克制自己，告诉自己，还不够工整，再写一遍，再写一遍，一定要认认真真的写好每一个笔画，我努力的克制着自己，想着自己与别人的差距，想想为什么自己写的字那么难看。
那一段时间，拼的像个拼命三郎，一遍一遍的写，反反复复的练着每一个字，歪歪扭扭的笔画也慢慢直了起来。就像是一块烂铁得到了重铸一般，虽然过程是很难熬，但看着工工整整的字，看着同学脸上羡慕的眼光和老师作业最后的评语：字写的不错！我认为这一切都是值得的。
克制自己并不是一件简单的事情，它需要坚持，克制自己也是打磨自己，把自己打磨的更平滑，在这社会中你就会更引人注目，才会有更多的机会，才会有更美好的将来！

了字笔顺篇六:学书法作文300字

【篇一：学书法作文】
我的字写的比较工整，但是一直没有体，所以妈妈特意为我报了一个硬笔书法班。
但是我不想学习书法，因为感觉练书法耽误了许多我玩耍的时间。可是到了那里，看了其他小朋友的作品写得那么漂亮，我突然也想学了。我希望我的字也能像他们写得那样好。
第一堂课，老师先教我握笔姿势，原来我以前的握笔姿势是不正确的，要不是老师纠正，我还不知道呢。老师还告诉我关于写字姿势的口诀：“写字姿势要端正，胸距桌边一拳远，指实掌虚虎口圆，手心握个大鸡蛋”。通过这个口诀，我端正了写字的姿势。
老师先从笔画开始教起，横、竖、撇、捺、点、勾、提、折，每一个笔画都有自己的写法，比如写横的时候，起笔要顿，收笔要回，左右距离对称，左低右高，下笔的力道要有轻有重，这样写起来才有笔锋。听了老师的讲解，我恍然大悟，原来书法中有这么多学问，我下定决心，一定要学好书法！
【篇二：学书法了】
妈妈给我报书法班了。报书法班的原因是，妈妈在老师那里听说我在上课的时候，总是不能聚精会神的听讲，所以给我报了书法上班。希望在练习毛笔字的同时，改掉我的坏习惯，上课的时候可以全神贯注地听老师讲课。
今天我第一天去上课。因为是一个完全陌生的老师给我们上课，所以我心里很紧张。老师先给我们拿出了文房四宝---笔、墨、纸、砚，又教了我们几个简单的字。一个简单的“一”也不好写，因为笔尖软软的，根本不听使唤。
我颤颤巍巍地把一张宣纸写满，手已经累得又酸又疼了。虽然练习毛笔字很辛苦，但是我一定会坚持下去，只有坚持不懈的努力，才会取得好成绩。
【篇三：我学书法】
我从五岁开始学写毛笔字。那时候觉得很难，总是写不好，写不好还生气。后来练得多了，就渐渐找到了方法，越写越好了。
要练好毛笔字可不容易。首先，每天都要在毛边纸上练几张字帖上的字，每周通过书法字典查找字组、词语，自己设计章法分别临写和默写在宣纸上，以作品形式交作业。其次，每学完一种字体都必须临帖写一本册子，只有册子写得好，老师才教新知识。快过年时还要用金粉往红纸上写对联。通过学习书法我认识到练好基本功是最重要的。写每个字时首先要注意这个字的横、竖、撇、捺是怎么写的，其次要看清楚这个字的结构、笔画和这个字的主笔在哪，最后再动笔写，这样字就写得好看了。另外，通过查字典和写作品不仅使我增加了词汇练习，而且还学习到了古代名人的优秀技法，以及弄清楚了一个字可以有多种写法。收获真是不小哇！
【篇四：学书法】
现在我在青少年活动中心学些毛笔书法初下班，因为我的硬笔字写得很好，没有经过培训，曾在市硬笔字书写比赛中获得三等奖，所以妈妈给我报了毛笔书法班。
第一天上课，杨老师教了我们者、老两个字的书法方法，我下笔的时候，连握笔的手都在发抖，写出来的字当然是不如意的。经过两张纸的练习之后，我开始找到了感觉，再经过杨老师手把手的教和在握练习纸上给我做的示范，我照着样写，才慢慢的有了进步，经过一个半小时的练习，我写出来的字大大有了进步。
回家的作业我写的非常认真，一笔一划都按照字帖上的写，功夫不负有心人，在第二次的课堂上，杨老师在我的作业上打了一个八分，而且是班上最高的得分，杨老师还表扬了我。
一天天的过去了，我的字越写越好，和以前的字相比有明显的进步，到了学期结束，我的得分之和超过了一百分，远远高出其他同学，期末评比的时候，我首当其冲地被评为了宫级优秀学员。
【篇五：学书法】
书法是我们中华民族优良传统，我们要努力学好书法，发扬光大。
写书法首先准备好文房四宝，哪些是文房四宝呢？分别是纸、墨、毛笔、砚瓦。然后将墨汁倒进砚瓦中磨，再将准备好的白纸平铺在书画毡上，右手大拇指、食指、中指将毛笔握紧，抬头挺胸，将毛笔蘸好墨后在纸上书写。
写毛笔字很不容易，一要姿态站好，二要看好字的笔顺和写法，再一笔一笔把字写好，开始写的时候手会抖抖动，怎么也写不好，通过长时间刻苦的磨练，字就慢慢的写好了，手再也不会发抖了。
我想只要你努力磨练，什么事情都能办到，你的理想也会成真。
【篇六：学书法】
我的课余生活丰富多彩，尤其是学书法，让我的生活充满了快乐。
记得我第一次去上书法课时，看着教室四周粘贴的一张张同学的作业，上面有着一个个红红的五角星，真是让我羡慕不已，心想：什么时候我的作业也能上这光荣榜呀！刚开始学时，老师都是让我们从最简单的笔顺练习。这些看似容易的笔划没想到学起来这么难，反复写了好多遍，就是和老师的不太一样，我真有点想放弃了。老师好像看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，否则的话会适得其反，要耐心地学，慢慢来，老师相信你一定能学好。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。在后来的书法课中，老师生动形象地讲解，让我逐渐增加了练书法的兴趣。就这样，在老师耐心的指导下，我的字体越来越有样。没过多久，我的作业也被贴上了光荣榜！
学书法不但让我的字体变得漂亮、大气，而且使我变得更坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
【篇七：学书法】
今天爸爸送我去学书法，我刚进学校心里就害怕得打了抖，坐在座位上还战战兢兢的，老师给我发了笔、墨、纸、砚，还教了我怎样写毛笔字，渐渐地我再也不害怕了。
接着我自己就开始写毛笔字了。首先，手腕放松，笔立直，手的姿势就摆好了。再写“一二三”这几个字。大约写了二十分钟，老师就让我们画画。
把红、墨水分别倒进盘子里，再用笔蘸一点墨水画了一个萝卜，一个白菜和两个辣椒，这节美好的课就结束了。
我看到我的画，满意地笑了！
【篇八：学书法】
妈妈给我报书法班了。报书法班的原因是，妈妈在老师那里听说我在上课的时候，总是不能聚精会神的听讲，所以给我报了书法上班。希望在练习毛笔字的同时，改掉我的坏习惯，上课的时候可以全神贯注地听老师讲课。
今天我第一天去上课。因为是一个完全陌生的老师给我们上课，所以我心里很紧张。老师先给我们拿出了文房四宝---笔、墨、纸、砚，又教了我们几个简单的字。一个简单的“一”也不好写，因为笔尖软软的，根本不听使唤。
我颤颤巍巍地把一张宣纸写满，手已经累得又酸又疼了。虽然练习毛笔字很辛苦，但是我一定会坚持下去，只有坚持不懈的努力，才会取得好成绩。