人的语文6篇

第一篇人的语文:我最崇拜的人——语文老师

语文老师，虽然长得不算很漂亮，但是笑得时候却倾国倾城；语文老师，虽然说话的声音有点尖，但是讲课的声音却悦耳动听；语文老师，虽然知识算不上渊博，但却学富五车，踔绝之能……
我刚认识我们语文老师的时候，是初一刚开学的时候，老师还不认识我，慢慢的，我开始了解我的老师，我们语文老师，特别爱读书，读过好多的中外古典，中外名著。并且也要我们多读书，还要读好书，并且还特别提倡我们“不动笔墨不读书”，对于我这个特别热爱读书的好少年来说，简直就是天赐的好老师。
我还想更深的了解我的老师，然后我又从百度上搜索老师的名字，发现并且了解了老师好多的历史，语文老师，获得了市优质课一等奖、市区教学能手、区优秀教师、市优秀班主任等荣誉。特别是当她已经不再教孩子以后，家长或孩子的一句话“就是忘不了魏老师，魏老师对孩子就是好”是为人师最大的幸福。
我从小就没有崇拜过多少人，可是语文老师，是不得不让我佩服。她五十多岁，却依旧坚持为我们上课，听说老师自己的孩子学习很好，考进了一所很好的大学，教子有方的她，来教我们学习，教我们知识。
老师是培育祖国花朵的园丁，她灌输给我们知识，把自己所学的一切都交给了我们，这就是我的好老师，也是我最崇拜的人——魏老师。

第二篇人的语文:我最敬佩的人

我最敬佩的人是语文老师魏老师。
魏老师是上个学期才开始教我们，是语文老师，也是班主任，我们都非常喜欢她。她虽然个子矮小，可是走起路来很利索。魏老师有一双水灵灵的大眼睛，我们表现好时，她的眼睛会眯成一条细线，显得很慈祥；表现不好时，就变成了八字形，看上去很吓人。爱调皮的人都害怕她，因她的眼睛很有威力，好像会说话……，让我们有时敢看，有时不敢看。魏老师的眼睛真是变化无常啊！
魏老师衣着简洁大方，平常不怎么爱打扮。可在教学方面有很多窍门，比如：她叫我们识，“己”、“已”、“巳”这三个字时，给我们编了个顺口溜，“堵巳不堵己，半堵是个已”。就这样，我们才把这三个字分辨清楚。还有一个字，让我永远也不会忘记，那就是聪明的“聪”字，编了一个这样的口诀，“耳听眼看口说心记”。这样，我们学起来轻松，有趣，更愿意学那些枯燥的知识了。由此，我也更从心里敬佩她。她就是这样一位好老师，生怕有孩子学不会。
我爱我们的魏老师，她是我最敬佩的人。

第三篇人的语文:描写人的作文

【篇一：镜子里的我】
走到镜子前，他也出现了，他有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑光亮的头发，眼睛旁边有一对灵敏的小耳朵，下面还有一个塌鼻梁，他就是章锴。
他很勇敢，他勇敢的时候很威猛，有一次，他和弟弟妹妹去一个鬼屋玩，弟弟妹妹都不敢进去，担心里面有什么可怕的东西突然冒出来，把自己吓个半死，唯独他不怕，她把弟弟妹妹拉进鬼屋，忽然，门“砰”的关上了，从鬼屋里飞出来一群仿真蝙蝠，啊！”弟弟和妹妹一起大叫，几乎可以把整个鬼屋震塌了，只有他一点也不怕，站在那儿一动不动，像一棵大树一样。
可他有时也很胆小，他胆小的时候很好笑，有一次，到了深夜十二点，他去洗脸，突然看见灶台上有俩老鼠在吃东西，他下的大声喊：“妈妈！妈妈！快来救我呀！”等妈妈来的时候，他已经被吓得脸色苍白、面无血色了，等他站起来的时候，他就摸着屁股说：“哎哟！疼死我了！”妈妈笑着说：“你原来这么胆小啊！两只老鼠就能把你吓成这样，哈哈！”“那你又可以吗？”他甩下这句话，就睡觉去了。
我离开镜子，他就消失了，现在你们明白了吧？那个他就是我。
【篇二：关于爸爸的作文】
我爸爸国字脸，浓眉大眼，皮肤白皙。背宽胸挺，较结实。美中不足的是个子才一米六十。奶奶常感叹说：“你爸爸要是再高上五厘米，那是个标准的男子汉了。”我也有同样的感觉——爸爸比一般男子矮一点。可不知怎的在，自从厦门旅游回来后，我觉得爸爸长高了。这是为什么呢？我把个中的缘由告诉你们吧！
暑假的第三天，我们就去厦门旅游了。到厦门旅游少不了要到赫赫有名的鼓浪屿海滨浴场去游泳。来到厦门第二天，我们就到鼓浪屿港仔后海滨浴场去游泳。只见又松又软的沙滩像铺满碎金一样，金光闪闪。蔚蓝的大海辽阔无比，白色的海浪拍打着金色的沙滩。海滩上人头攒动，爸爸带着女儿，年轻的妈妈带着孩子。还有健壮的老年人，也和年青人一样，迎着海浪一起一伏。我已经等不及了，套上泳圈像小鸟一样飞向海里，跟着海浪翩翩起舞。浪一排接一排涌来，因为我已经不是第一次冲浪了，所以有经验。当海浪冲过来时，我就往上一跳，躲过巨浪的冲击。正当我玩得开心时，爸爸忽然听到有女人急促的喊叫声，他毫不犹豫地游过去，抱住年轻妈妈的后背，往浅滩上拉。这时另一个叔叔也把她的小孩抱过来。年轻妈妈惊魂未定，口里不住地说：“谢谢！谢谢！”爸爸说：“不用谢！这是我应该做的。”事后我才知道，在我们开心地冲浪时，年轻的妈妈和小孩也早就忘记了危险，漂呀漂呀就漂到外面去了。等发现脚已踮不到海底时，她们害怕了，因为她们根本不会游泳，所以大声叫起来。
在回家的路上，我发现爸爸长高了，眼前的爸爸并不矮呀！
通过这件事情我明白了一个道理：美不美不能光看外表，心灵美才是真的美。
【篇三：母亲作文】
有一个人，在我最无助的时候帮助我；有一个人，在我最迷茫的时候为我指路；有一个人，在我考试失利时给予我鼓励。她——便是我的母亲。
回忆在童年时，我曾得了一次比较严重的发烧，头昏眼花，浑身发冷。但我一个人在家，没有人照顾我，我只好咬着牙走到座机旁边，拿起话筒，用尽全力拨打着妈妈的电话，随后不久，门开了，原来是妈妈回到了家，她迅速丢下手中的东西，背着我飞奔到医院。而在路上，天空中突然乌云密布，狂风大作倾刻间下起了倾盆大雨，雨和风双管齐下，好像在故意刁难妈妈。路上积留下了不少雨水和泥巴，而妈妈一不小心踩上了一脚，滑到在了冰冷肮脏的水泥地上。妈妈并没有因此而屈服，而是一鼓作气站了起来，一步一步艰难地背着我走向距离不远的医院。
到了医院，母亲已成了“落汤鸡”，但她并没有心疼她的衣服，而是着急地吩咐医生给我打针，还不时跺脚。我被他们嘈杂的谈话声吵醒了，看见了母亲狼狈不堪的样子，心里十分愧疚，让母亲受了这么大的苦，想着想着，直到泪水湿润了我的眼睛，我才缓过神来，想要止住源源不断的眼泪，但一旦动真情了，眼泪是止不住的。不久，泪水便像掉了线的珠子一样掉了下来。我回头看看母亲，她已经因为疲倦睡着了，但她好像并没有感到很疲劳，而是露出一种甜甜的微笑。可能是因为她及时把我送进医院，没让我被病痛折磨太久。我想，我得感谢她。
母爱是一束阳光，照亮了我的心田；母爱是一朵鲜花，为我带来了芳香；母爱是一缕春风，吹走了心中的迷茫。
【篇四：写人的作文300字】
我的爸爸是个个子高高的，眼睛大大的，头发黑黑的……
他也是个善良的人，喜欢参加活动……
我记得有一次我在考试上考砸了。但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我现在是个5年级的孩子，还得需要爸爸妈妈的照顾。在我小小的心里爸爸是多么伟大呀！爸爸要工作赚钱养活我们，爸爸每天还要起早贪黑的工作。星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭……
在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比如说：《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》……其实我小时候很调皮，经常会摔烂东西，弄坏东西，爸爸都会说：下次小心点不要再摔烂东西了，每个孩子都会出错，知错就改那是好孩子。这句话深深的印在了我的心里。我想对爸爸说：爸爸你真的很伟大，在我的心目中你是我的英雄。
【篇五：我的同学作文400字】
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我可以来教教你！”“谢谢！”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样！运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书！
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
【篇六：我的弟弟作文500字】
我有一个可爱的弟弟，我给他起了一个外号，叫“小跟班”。他总是喜欢“粘”着我。我看书时，他会坐到我身边，捧着童话书学着我的样子“认真”地“读”了起来。我走到哪儿，他就跟到哪儿；我做什么，他也做什么。不管我做什么，他总是用羡慕、崇拜的目光看着我。
弟弟的小名为泰哥。泰哥有一头黑里透黄的头发，他的头发总是剪得短短的，像锅盖一样，扣在头上。他的小鼻子，圆圆的，扁扁的。一双眼睛不大，却又黑又亮。一张小小的嘴，总是红红的，嘴角上总挂着一丝“坏”笑。
泰哥是家里出名的“小淘气”。一天，我正在房间里做作业，完全没想到，此时此刻，在我后方，泰哥正像猎人靠近猎物一样，悄悄地向我走来了。在靠近我书桌的一霎那，泰哥那胖乎乎的小手“嗖”地一下伸了过来，抓住了我的一只水笔，还没等我反应过来，泰哥已经拿着那只水笔一扭一扭飞快地跑到客厅，坐了下来。当我气呼呼地跑去时，他已装成一副若无其事的样子，在看电视了。我问他：“小泰哥，我的水笔呢？”他听了以后，一副惊奇的样子：“什么笔？”我着急了，“什么笔？水笔！”他听了以后，做出一副似懂非懂的样子：“哦！水笔啊。”一说完，就开始“咯咯咯咯”地傻笑，嘴里还大叫：“不给！就不给！”在我的百般劝说下，他只好极不情愿地从沙发垫下拿出了水笔，还给了我。
听了我弟弟一件小事，你想和他交朋友吗？如果你和他交上了朋友，包你天天趣味多多。别忘了，他可是我们家的“开心果”呢！他的趣事，我跟你讲上一天一夜也讲不完。有空，我再和你慢慢说吧！
【篇七：我的外婆作文400字】
在生活中，到处都充满了爱，有父母对孩子的疼爱，有老师对学生的师爱，有同学之间的友爱……而我无时无刻的感受着外婆对我的关爱。
我的外婆每天都是起床后就干活，一直忙到很晚才休息，正是因为这样她的脸上布满血丝，双手也爬满了皱纹，耳朵也不好使了，我每次说话都要大声一点她才能听得到。
记得在我上六年级的一个冬天，下着大雪，而我的手正是因为平时不保护好，所以每次冬天来了我的手都会有冻疮，冬天连笔都快捏不住了，这时外婆就让我拿着热水袋上学校，还让我用热水把手好好的洗洗，可是还是不见好转，反而更加严重了，这时外婆又给我缝了一件棉袄，生怕我不喜欢穿，还给我选了一块最漂亮的花布，做时还给我量一量身，还特意把袖子加长一点，盖住我的手让我的手温暖一点，而且棉袄里套了很多棉花，让我暖和一点，看着外婆一针一线的缝而且眼睛也有一点花，还是把所有的事情都推一推连着天给我缝好的，我的心里真是好心疼外婆，过了几天棉袄缝制好了，我穿在身上是无比温暖，充满了外婆对我的关爱、珍惜。
外婆做的棉袄让我的手不再严重了，这时外婆听别人说用无花果树上的叶子，还要霜打的用水煮一煮，洗洗手会好的快，于是外婆赶快去问谁家有，但是只找到了一点，外婆赶快用水煮，让我好好洗手，洗了算是轻了一些，外婆又去挨家挨户的问，恨不得翻个底朝天，还是找到了，于是就这样我的手才好了。
外婆对我最好了，每次只要一有好东西就是想到我，每次只要一改善生活就会叫我去吃饭。
每次做梦都会梦到我带着外婆在世界各地去飞，去走一走看一看，好好的报答外婆。
【篇八：好心人作文300字】
星期天，我和妈妈借了公共自行车在西湖边溜达，玩得好开心。该回家了，我们还了车。
我们在去坐地铁的路上。走着走着，妈妈想把矿泉水放进我包包时，突然发现包包不见了。我反应过来：包包丢在公共自行车上了，都怪我刚才吵着要自己来刷卡还车，打断了妈妈的思路，忘了拿包包。我朝还车的地方飞奔而去。
等我们到那儿时，车子还在，包包不见了！找遍所有的自行车也没有。妈妈问了旁边小卖部的阿姨，也说不知道。这里人来人往的，这么多人，肯定找不着了。那可是我最喜欢的芭比公主包包，里面还我兴趣班的学习资料。
我低着头，十分难过，一天的好心情全没了。这正当我们不抱希望准备回家的时候，一转身，就看到马路对面有两位爷爷奶奶和一个小女孩在向我们招手，奶奶的手里正拿着我的包包。我高兴地跳了起来，我们激动地从奶奶手中接过包包，连声向爷爷奶奶和小女孩道谢。听奶奶说，是她们孙女发现我们的包包的，她们在这等了好久没见我回来取，正准备拿去交给警察。老人们脸上洋溢出帮助人的幸福。
我们的社会更需要这样的好心人。

第四篇人的语文:熟悉的人作文400字

【篇一：熟悉的人作文400字】
我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。
有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说：“你怎么自己回家了呢！你知道妈妈没看见你多着急吗？你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗？”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢！我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。
妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了……”
【篇二：熟悉的人作文400字】
说到我最熟悉的人，有很多，比如爸爸，妈妈，姥姥，姥爷等等。可是我最熟悉的人还是她——妈妈。
因为平时爸爸工作忙，所以我多半是和妈妈在一起。妈妈今年30多岁，有一头被剪断的头发，高高的个子，眼睛大大的还是双眼皮，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：我变胖了，我要减肥。
妈妈的脾气暴躁。有一次我在楼下玩，发现了一根骨头，我想这是不是老师讲的化石。我就高高兴兴的拿回了家，我对她说：“妈，这是不是化石。”她就不分青红皂白，大声对我嚷：“你怎么捡回来个烂骨头，有细菌知不知道，赶紧扔掉。”我当然不情愿扔了，多好的东西呀，为什么要扔？我俩就一直僵着。妈妈看我不扔，说：“在不扔，我就给你扔到楼下。”算了，扔了吧，这妈妈暴躁又死心眼。
她虽然脾气暴躁，但是很关心，爱我。我吃饭很挑食，她就每天变着法样给我做好吃的。我每次说想吃什么，妈妈都会满足我。
妈妈有时也很温柔，每次我在外面疯玩回来，汗水像豆子一样流下来。妈妈会拿来一条毛巾给我擦汗，还会让坐下来并给我端来绿豆水，眼里会溶出那无私的母爱。
这就是我最熟悉的人——妈妈。一个脾气暴躁又称职的妈妈。
【篇三：熟悉的人作文400字】
我最熟悉的人，就是每天都非常用心、仔细地传授我们知识的语文老师：苏老师。
我们的苏老师也是品德老师，还是我们班的班主任。
苏老师长着一头黝黑黝黑的头发，像墨那样黑，两只眼睛炯炯有神的，可老师总是说自己眼睛很小，可这双眼睛是一双“千里眼”。这双千里眼极为厉害，能够看透人们的心思。在上语文课时，就算离老师有十万八千里的人做小动作，苏老师也一样能一目了然地看到并告诉我们他（她）在做什么小动作。
苏老师讲课十分生动呢！声音也十分清脆、清楚，我们时常被苏老师的课程所吸引，有说有笑的，好像溘然之间就变成了温馨一家人。
在课堂上，苏老师不但传授我们知识，还让我们领悟生命的真谛，教我们怎么样去做一个上进、有自己思想的人，鼓励我们要努力学习，奋发图强，从小时候就打好基础，把基础打扎实了，将来才能迎接人生光辉中的的新挑战。
苏老师曾对我说过：“写作文时要学会应用符号，加上好词好句，这样才能写出好作文。”现在你们知道我的作文为什么写得还不错，就是因为我把苏老师说得这句话像名言一样牢牢地记在了我的心里。
下课时，苏老师总是面带笑容，说话温柔可亲。同学们都欢天喜地地和苏老师讨论一些课外的趣事、故事和没讨教老师的问题。
人们曾经说过“一位好老师，胜过万卷书”，我们的苏老师就是一位好老师，可我们并不希望苏老师和万卷书交换，因为我们的苏老师是独一无二的，对我们来讲，苏老师是最好的老师。
苏老师是一个可敬可爱又温柔的老师。令人五体投地，敬佩不已，我可喜欢这位语文苏老师了！
【篇四：熟悉的人作文400字】
早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。
为什么说他早上是猛虎呢？因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那为什么他课上是只鹦鹉呢？因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。
为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢？因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔；在窗边歌唱；和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点？
严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗？他就是--我不告诉你。
【篇五：熟悉的人作文400字】
妈妈是全天下孩子一个最熟悉的人。今天老师让我们写一个我们身边熟悉的人，我就写我的妈妈。
我的妈妈有一双炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦的，头发长长的披到肩上。很好看呢！
但是有一件事，就令我非常地感动。记得有一次，我在小区里滑滑板，不小心摔倒了，膝盖破了。当时疼得我哇哇直哭，这时坐在一旁的妈妈看见了连忙把我扶起来，送到了附近的小诊所，给包扎了一下。
回到家里，妈妈无微不至的照顾我，关心我，令我非常感动。虽然我有时会惹妈妈生气，但妈妈总会用她那颗广大的心包容我，呵护我。
妈妈是每一个孩子最熟悉的人，我也不例外，但是人无完人，妈妈也有缺点。
我的妈妈脾气不好，有一次，妈妈检查我的作业，发现了一道错题，就很生气地对我说：“怎么回事，这么简单的题也会错？”可是我无论怎么改都不对，后来我问姐姐，可姐姐跟我做的一样，妈妈见了赶忙跟我一块分析这道题，结果是妈妈错了，妈妈便不好意思地对我说：“对不起呀女儿，是妈妈错怪你了。”“没关系，谁都有犯错误的时候吗？”我笑着说。
虽然说我有时候觉得妈妈很烦，但是我知道她是对我好。是爱我的，她永远都是最了解我的。最喜欢我的！
【篇六：熟悉的人作文400字】
在我的心目中，妈妈是周围许许多多妈妈中最美丽的。我的妈妈是名护士。她中等个头，有一头乌黑的长发。妈妈的眼睛又大又圆，双眼皮，在弯弯的眉毛下显得很美。妈妈的眼睛好象会说话，每次她那慈爱的目光落在我的身上，我就如同沐浴了阳光一般，身上暖暖的。妈妈笑起来脸上有两个小酒窝，很和蔼。
妈妈很喜欢她的工作，也很敬业。记得有一次，妈妈做完手术已经很累啦。这时候，护士长突然跑进来说：“有一台急诊手术，谁去做？”大半天没人理会，这时候，妈妈突然站起来说：“我去吧。”妈妈迅速换上做手术的衣服，戴上口罩、帽子，走进了手术间，开始了紧张的工作。平时不做手术的时候看妈妈有说有笑的，进了手术间，妈妈即严肃又认真。妈妈就是这样一个人，总是挺身而出，单位的同事都说妈妈工作没得说。
这就是我的妈妈，一个爱岗敬业的好护士，一个让病人放心的好护士，一个让我引以为荣的好妈妈，妈妈我爱您。
【篇七：熟悉的人作文400字】
十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。
樊老师是我幼儿园时的老师，她已有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人友情”，樊老师就象个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就象是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个……是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说了声谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。我恨不得一步跨到樊老师前，把伞还给她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这种感觉：师爱。
【篇八：熟悉的人作文400字】
我的妹妹很可爱，她有一头乌黑的长发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。
我的妹妹是我熟悉的人，他不会做的题目我教她，生活中我关心她，每当她生病的时候，我比谁都着急，又是他从睡梦中醒来的时候还看到我在床边陪着她，知道他退烧。我的妹妹每天上学还让我和妈妈送他上学，而且她还乐于助人。
有一次，妹妹和我和妈妈去宋陵公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈，妈妈”妹妹和我和妈妈就走到小女孩的身边，妹妹问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说“不知道”。“你家住在哪里？”妹妹又问。小女孩直摇头。妈妈让我和妹妹跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈。不一会，我跟妹妹看到一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们”妈妈笑着说：“别客气。应该的”。
以后，我们也要像妹妹一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的人还是不熟悉的人，大家都需要互相帮助，妹妹是我的榜样，我爱我的妹妹！

第五篇人的语文:我心目中的语文

语文是一门艺术，懂得语文的人，将会是一个很好的艺术家。我喜欢语文，喜欢它的丰富多彩，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘诱人。对语文，我有一种莫名的向往。
语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。闲暇时刻，泡上一杯清茶，坐在藤椅上，手捧心爱的书籍，那一篇篇优美的散文，让我体验人生哲理，畅游文字词海，走向华丽殿堂。伴着清茶，慢慢咀嚼，显然唇齿留芳。
语文是绚丽的画卷，让人心驰神往。翻开语文书。我总会被那动人的情节，美丽的辞藻所吸引，一口气读完文章后，慢慢品味，发现它是那样的多彩多姿，变幻无穷，令人神往。
语文是连绵起伏的高山，让人百看不厌。一本书，一篇故事，每看一遍，就会有新的见解，就会有新的感触，故事情节高低起伏，用文笔体现出来，让人看了又看，回味无穷。
语文是浩瀚无垠的大海，让人尽情遨游。枯燥无味的暑假里，不放拿本名著，一头钻进书中，在《水浒传》中看108条好汉；在三国群英会中看智慧；在孙悟空驱除妖魔中看正义；在金陵十三钗中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物数不胜数，靠你细细品味，才会读懂。浩瀚无边的大海啊，你可以尽情遨游，领悟不同的哲理。
语文是充满神秘的金字塔，让人不懈探索。小说中的精品，总会是很含蓄地表现某一种东西，而又不明确地说出来，给人无限遐想的空间。这就像充满神秘的金字塔，让人不懈探索、追求。
语文就是这样的善变，我喜欢它的变幻，因为它变幻，才有活力。他诱导人们去努力寻找，探索，使语文造诣更上一层楼。这就是我心目中的语文。
其实，语文，它的概念很抽象。每个人心目中的语文都有不同的定义吧？有的人认为它是文化，有的人认为语文是内涵，有的人认为语文是生活，更有人认为是哲学。语文如人生，没人都在用不同的方式去诠释，为的是让生活变得更美好。至于你心目中的语文究竟是什么呢？自己用心去感受、去体会、去领悟吧！

第六篇人的语文:他是位性格开朗的人

在我求知的道路中，有许许多多的老师教导过我，他们用他们的心血来浇灌我这株幼苗。其中，有一位性格开朗的老师是我最怀念的，也是对我影响最大的，他就是我四年级的班主任——彭红喜老师。
他原本是教六年级的，在即将退休的最后一年，他决定到四年级去教书。在报名那天，爸爸告诉我他很会写作——因为爸爸原来与他一个办公室。我打量着他，他长得比较矮，皮肤黝黑，一年到头总是穿着一件黑色背心，苍老的脸上爬满了皱纹。但他的性格很开朗，上课生动有趣，特别是作文课，经常讲故事给我们听。他十分慈爱、和蔼。记得有一次，在教《司马光砸缸》时，也许因为都有一个“马”字，同学们都叫我司马光，我很气恼，去彭老师那儿“申冤”，彭老师笑着说：“这是夸你呢！你看，那司马光多聪明呀！他救了自己的同伴呢！”我听了开心极了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的作文课是一种快乐”我这么认为。在作文课上，他活灵活现地为我们讲课。记得有一次，他给我们讲《捅马蜂窝》这篇作文。他先绘声绘色地给我们讲出全文的引子：“小明在上学路上碰见了一个马蜂窝”，接着说“小明用一根木棍去捅它”，讲到这时，他的手上下摆动，用手比划着，我仿佛身临其境，看见一个人在捅马蜂窝，当说到“小明被蜇出许多包”这个结局时，我们哄堂大笑，他也跟着笑了，笑得很开朗，仿佛他又回到了童年。但是这样一个简单的故事，他讲得很长，很生动，不知不觉中他教会了我们细节描写。
此外，他还讲了《过河》、《捕虾》等，也说了不少好词好句，如“连眉毛尖尖上都有了笑容”等。虽然他一直说是“我有个学生这样写”，但我总怀疑不可能有这么聪明的学生，八成是他自己写的，这么说也许是因为他谦虚吧！
从此，在他的影响和教育下，我从厌恶写作文，抄袭作文转变为喜欢写作文，再加上他的不断指导和修改及我一遍又一遍的重写，我的作文由长至短，由“差”至“优”，由“进口”到“国产”，我的写作情绪日益高涨，每一次他的表扬都使我心花怒放。他给予了我很大的启迪。
哦！他这个性格开朗的人，这个令人敬爱的老师！他对我的影响是多么难忘，我会将他永远铭记在心。