五四青年节活动策划7篇

第一篇五四青年节活动策划:5.4青年节活动方案

活动目的：为了庆祝“五.四”青年节90周年，继承和发扬“五.四”运动的光荣传统，结合我校中心工作及党支部活动，我们将在“五.四”青年节之际开展“成长1+1爱心助学活动”和“青年团员教师读书活动”增强广大团员教师的凝聚力，激发其工作热情，加强对在校农民工子女的关注，并在团员教师中掀起读书的热潮，带动整个华小的读书氛围，以积极相应学校书香校园活动的开展。
活动时间：5月4日
活动地点：学校食堂二楼
具体过程：
5.4前夕氛围营造：
1、红领巾广播站播送相关故事,学生听团歌；（于4月21日开始）
2、宣传展板的制作（展示参与“成长1+1爱心助学活动”的团员教师、给青少年的五四寄语、团员教师的座右铭、团支部文化建设、前言和后记等）。
5.4活动准备：
1、积极向党组织汇报活动的各项工作及进程；
2、党、团员调查摸底、确定“成长1+1爱心助学活动”帮辅对象；
3、选举确定优秀团员的名单。
4、布幅的准备：会标一幅、宣传标语两幅；
5、党旗、团旗的准备；
6、“成长1+1爱心助学活动”中帮辅教师要赠送给学生的礼物的准备。
5.4青年节团日活动议程：
一、唱团歌。
二、请华岩小学党支部解兴莉书记致辞。三、团员教师献词朗诵《让青春与华小一同闪光》
四、表彰先进团员。
1、由解兴莉书记宣布获选团员名单；
2、由朱兴伟校长颁奖；
节目1：团员节目——唱歌《红旗飘飘》
五、和学校支部党员一起开展“成长1+1爱心助学活动”。
1、介绍学校农民工子女的总体情况，宣布“成长1+1爱心助学活动”接受帮辅学生的名单及帮辅教师的名单；
2、帮辅教师赠送礼物；
节目2：学生节目——诗朗诵《感谢您，老师》
3、主持人随机采访、合影留恋；
4、请家长代表发言。
六、学习型团支部启动仪式。
1、宣读倡议书；
2、党员向团员教师赠送自己喜欢的书籍；
节目3：团员节目——音乐剧
节目4：党员节目——诗朗诵
八、华岩小学团支部书籍张莉总结。
具体筹备安排：
参与人员：
团员名册（共计17名团员）
组 长：张莉（团支部书记）
副组长：彭苇（组织委员）、黄波（宣传委员）
成 员：所有团员教师
叶明英 童 莉 周长明 张 瑶 周利平 张 俐 黄玉琴
流 畅 曾清霞 廖丽佳 黄元叶 陈先琳 刘 丽 汤 艳
具体分工：
张 莉：总策划、节目主持、活动方案的设计与撰写
黄 波：撰写主持人串词、节目主持
彭 苇：撰写并宣读建立学习型团支部的倡议书、简介校农民工子女的总体情况
周利平：撰写学校农民工子女的总体情况
赵英爽：书写建立学习型团支部的倡议书
陈先琳：5.4前期宣传展板的版面设计与制作
流 畅：协助宣传展板的设计与制作（团员教师的照片、座右铭的收集）
黄玉琴：宣传展板内容的撰写(团支部的总体介绍)
廖丽佳：宣传展板的内容的撰写（前言、后记）
张 瑶：5.4相关故事的收集（用于红领巾广播站的宣传）
叶明英：收集符合5.4主题的歌曲
曾清霞：协助舞台设计、会场布置
张 俐：协助舞台设计、会场布置汤 艳：团员节目音乐剧的设计与排练
黄元叶：写获选优秀团员的奖状
童 莉：会标、宣传布幅、团旗的准备
周长明：音响设备的管理
刘 丽：舞台监督

第二篇五四青年节活动策划:大学院系“五四青年节”歌咏比赛活动方案

一、活动安排：
1、各系以系为单位派队参加，各参赛队人数最少20人，最多50人；
2、每个参赛队需演唱歌曲两首，伴奏形式不限；
3、各参赛队比赛顺序5月3日下午三点在院团委办公室抽取；
4、比赛时间：5月4日下午4：30；
5、比赛地点：学院主楼前。
二、活动要求：
1、所有参赛队要求统一服装；
2、所有参赛队应按照抽签顺序准时参加比赛；
3、所有参赛队需注意赛场秩序。
三、评分标准：
比赛采取10分制。去掉一个最高分和一个最低分后，取平均值保留两位小数。若遇分数相同，看第三位小数决定胜出。
1、指挥标准，动作和乐律和谐；（1分）
2、音准律动感强，节奏准确；（2分）
3、声音洪亮，音乐优美；（2分）
4、服装整齐，上下场队形有创意、新颖；（1分）
5、声情并茂，强弱对比得当；（2分）
6、舞台形象，感情投入，整体效果，歌曲完整性；（2分）
四、评奖等次：
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

第三篇五四青年节活动策划:爱国诗歌朗诵赛活动策划方案

“我以我诗诵祖国”—xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛活动策划方案
项目名称：“我以我诗诵祖国”——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛起止时间：XX年5月实施单位：xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会朗诵协会项目支持媒体：xx日报  ……
一、项目背景及现状五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。
二、项目对象xx师范大学全体在校学生
三、项目目的和目标弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。
四、项目策划利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；2、进行书面和网上报名；3、初赛、复赛、决赛。
六、项目评估 在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算四千元人民币

第四篇五四青年节活动策划:小学青年节活动方案

 活动目的：为了庆祝中国共青团成立86周年和“五四运动”爆发89周年，动员和引导我校广大团员青年教师以勤于学习、善于创造、乐于进取的实际行动纪念自己的节日，学校特举办座谈会，给青年教师提供畅所欲言的机会。
时间：2012年5月4日下午4点半
地点：行政会议室
主题：青春献教育，成才在岗位
参与人员：主要行政、30岁以下青年。
主持人: 白瑜
议程：
一、 主持人宣布活动开始（白瑜）
二、 曾校讲话
三、 青年教师代表讲话（蒋巧梅）
四、 青年教师谈谈自己的工作情况以及今后打算
六、 成立青年教师义工队并宣誓。
五、 李校提出对青年教师的希望
六、 活动结束
七、 晚上联欢
备注：1、请孙吉友老师做好横幅，横幅内容为：
青春献教育，成才在岗位
黄麻布小学庆祝“五四运动”89周年青年教师座谈会
2、摄像：孙吉友老师。
3、请办公室提前买好水果。【范例】---
2012年的“五四”的号角又将吹响, 青春的风采亮丽依旧。在纪念“五四”运动87 周年之际, 在我校党支部支持下, 拟定在团员青年教师中举行以"提升内涵、展示风采"为主题的 "五四"青年节系列活动：系列活动一、“走近世博、与文明同行——共铸师魂”演讲比赛“走近世博、与文明同行——共铸师魂”活动，展示教师爱岗敬业、教书育人、服务育人新形象, 团支部决定在全校青年教师中“走近世博、与文明同行——共铸师魂”演讲比赛活动。一、将演讲稿以文本的形式于4月29日交至团支部, 资料收集。二、比赛形式：1．参赛者按抽签决定的顺序上台演讲, 每人限时3—5分钟。2．评分：演讲比赛由现场的评委组评分, 评分采用制, 最后所得的平均分为该选手的最后。（评委：校长、工会主席、教师代表）3．参赛对象：全体团员青年。4.评分依据：①仪表端庄、落落大方（２分）；②脱稿演讲、语言流畅（２分）；③内容详实、生动（２分）；④语言标准、富有感染力（2分）；⑤用时恰当、在3-5分钟（２分）。三、比赛、地点：５月４日１２：３０在多功能教室举行四、奖项设置：一等奖一名, 二等奖两名, 三等奖三名, 优秀奖若干名。系列活动二、“团队携手, 共享阳光”帮扶活动一、活动形式：每位团员教师自愿带领一名结对的学生在校外半日参观、游玩。也可以由团员教师家访学生，与学生共同学习生活半天，也可以把学生带回家共同生活，可以一起包饺子、一起学习生活，享受教师关怀，享受师爱温馨。（结对学生告家长书另行拟定下发）二、活动时间：４月２６日——５月１７日双休日（活动自行设定）三、活动地点：公园、实践活动基地等不限四、活动反馈：上传一张你与结对学生的场景照片。五、活动费用：本着自愿奉献的精神, 在活动当日给结对的学生购买一顿午餐。每位团员活动经费30元。系列活动三、“青年文明岗”宣誓仪式一、 活动形式：组织全体团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与自我批评；在团旗下高唱《中国共产主义青年团团歌》，重温入团誓词，全体参加人员还在印有“永远跟党走、青年当先锋、甘做太平建设的一块砖”的横幅上签名。二、活动时间：5月4日 下午4点30分三、多功能教室。系列活动四、名师讲坛，提升品质活动形式：邀请名师做讲座。&nbsp

第五篇五四青年节活动策划:“我的梦、中国梦”主题教育活动方案

    为深入学习贯彻党的十八大精神，切实领会习总书记五四青年节讲话的指示精神，激励我校学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，为实现自身理想奠定坚实的基础，五年级一班决定开展“我的中国梦”主题教育实践活动。
一、指导思想
    以习总书记的讲话精神为指导，结合我校实际情况，集中开展一系列的主题实践活动，锻炼学生努力学习、积极向上、团结互助、积极作为的良好素质，在这个人生重要阶段留下青春多彩、努力拼搏的脚印。
二、活动主题
我的梦、中国梦主题活动
三、活动时间
XX年5月6日—6月3日
四、活动方案
1、“我的中国梦”主题班会
5月6日，召开以“我的中国梦”为主题的班会，师生一起学习习总书记五四青年节讲话精神和李家祥的殷切寄语，相互讨论。
2、“我的中国梦”活动启动仪式
5月12日，公布活动具体方案，倡议同学们积极参与到活动中并在系列活动中互相学习、锻炼能力、充实自我。公布活动中各项先进、标兵的评选方案。
3、“谁与争锋”手抄报比赛
5月19日，组织学生进行我的梦中国梦手抄报比赛
4、“礼行天下、仪美人生”礼仪风采大赛
5月24日，组织参加学校举行学生礼仪风采大赛，展现学生形体、礼仪、才艺方面的青春风采。
5、“校园正能量”优秀个人评选
6月3—6日，通过个人的量化考核成绩中学习、卫生、纪律、活动等各方面的实际表现评比出先进个人、三好学生、优秀学生干部9、“我的中国梦”活动成果总结表彰
6月6日，举行本次活动成果展示班级总结表彰大会。

第六篇五四青年节活动策划:五四青年节_1500字

　　或许到了我们这一代可以称之为“垮掉了的一代”，漫无目的地追寻梦想而终不得其果。
　　然后绝望，渐次颓废。倘如预言家所说的那样，我们是新生的一代，但同时也避免不了面临垮掉的危机。起初觉得青年人应该是自强不息，而今顿然失真，愧于言语。青年人所需要的一股活力好比是河流的源头，浑浊肮脏虽不是他们的本性，但也不见其清澈见底之貌。
　　现在的青年人正在彼岸的繁华与此岸的寂寞之间徘徊，最终将何去何从，难以抉择。在成长那段泥泞的路上行走，我们懂得彼此依赖，经历过后，有的人看见彩虹，有的人则空想一场。忆想八十多年前的“五四运动”中，青年人是最具激情与活力的主力军，抢占革命的第一线。试问“五四”青年节的来历，恐怕诸君当中无几人能知晓，现在读起那段惊心动魄的历史时，或是不以为然，认为那纯粹是场历史闹剧；或是摇头回应不知情。如今全国上下都在宣传“五四”运动是场爱国运动，也是应时代之需求，比如藏独分子发动的“314”暴乱、台湾公投入联以及藏独分子阻扰圣火传递等一连续事件的发生，无不必要强调爱国之精神。于是，爱国便首先从青年人抓起。却不知，当今的青年人还可曾是“五四”中的青年人么？
　　暂且不论青年人的个人问题，现在普遍存在着一股虚伪、浮躁之学风。如何正确认识此类问题已成当务之急，我们无需过激的词语来修饰一切，那些都是华而不实，只能让人再次陷进虚伪的学风怪圈。
　　爱国，天天谈爱国。何为爱国？纵不知其标准定义，但也绝对不是现在人人所谓的“爱国”。
　　爱国不是在虚拟的网络中传播诸如“不吃外国的肯德基、麦当劳”此类的言论，回想就是你自己一星期去几次肯德基、麦当劳，虽嫌昂贵也从不吝啬。比起当初在网络上的壮志豪言就逊言失色了，问其原因，无人认为这事牵扯到爱国，不甚惭愧。
　　最近在网络上散发得人尽皆知的“五一不逛家乐福、沃尔玛等国外商场购物就是爱国”，同时还想尽一切办法表现你的“爱国”，竟做起头像工作来。殊不知，现今腾讯QQ个人头像很大部分都换成了“爱国心”图案，红红的心，大又大，难道这就真的表明一个人是“爱国”么？爱国，一旦用以表现就缺少了深刻的内涵，只不过形式罢了。如今却也成为了一种潮流，一种时尚，如此爱国，闻后耸惊，甚是发笑。
　　难怪“家乐福”会针对中国人的虚伪而做出“五一”让利活动颇有讽刺味道，期待上演中国人自己打自己脸的那一幕。可悲焉，可笑乎。此种“爱国”行为同时也在一定程度上引起了人们的广泛关注与深思，难道现在青年人仅仅只能在表面上形成爱国的幻象？这一代怎么能不说是被垮掉呢？青年人深思过这种问题的严重性么？
　　也许“严重性”在他们眼中，最关注的只不过是后一个字，如此取舍，绝妙之极。“五四”中的青年人是值得大家所称赞的，说他们是适应国家建设的新一代，我不能说他们都是爱国的，因为“五四”精神中最重要的是“追求民主与自由”。可如今还有谁能勇敢地站出来：我们要民主，我们要自由！有谁？
　　有谁！
　　当今时代需要青年人的激情与活力，而不是颓废与虚伪。作为青年人中的一员，你是否曾想过建设与发展祖国的重任将落在自己的肩上，爱国暂且不论，首先你就得先学会爱惜自己。
　　我的言语不华丽故而不是太过激，如果一定说我的言语过激那也只听其所辩罢了。对于“五四”，我们忘却了太多，怎能再忘却民主与自由，鄙人强调追求民主、自由，可也始终不曾忘记爱国这迫在眉睫的事情。假如不是出于爱国怎能面对社会上一系列虚伪的爱国行为而感到心痛？你可知道，爱国是内心活动，是对一切影响国家生存发展因素的批判与控诉。我不承认我的言语可以是浑浊风气的滤化剂，或在某些人眼中这只是牢骚之言。可无论如何，我们怎能忘却自己身上的责任！我们这被称为“垮掉了的一代”也绝不是危言耸听，胜负重任的青年人要是还不觉醒，那“危言”就不仅仅是“耸听”了。
　　最后补充一句，我也很爱中国。
 

第七篇五四青年节活动策划:五月有奖征文：我的第一个“五四”_1200字

　　告别了小时候的天真、幼稚，彷徨的我在大街上四处张望。再也不可能过“六一”了，我曾迷恋、我曾抱怨，但是这也意味着我将会迎来与众不同的第一次。真的，我真的迎来了第一个“五四”。
　　星期四，学校举行了庆祝“五四”青年节团队活动。那天，天气并不是那么的好，天空就像一张阴云密布的脸，想笑笑不了，欲哭却又哭不了。还好，这种天气并没有影响到活动的举行。首先，由团委跟我们一起奏唱团歌，学校的许多老团员哭了，鼻子都红了，眼眶不禁地也湿润了，他们是在怀念自己已逝的青春吗？接下来是要表彰一年以来优秀团员，每班只有一个人，我们班会是谁呢？无疑，是班长，看着他们站在领奖台上捧着金灿灿的奖状，脸上露出了灿烂的笑容，自己心中是多么的羡慕啊！两项仪式都举行完毕，接下来的时间由我们自己掌握。
　　同学们都是一对一对的，校园里，呈现出了种种和谐友好的气氛。我和班长手牵手，到处寻找游戏玩，可是每一个地点很快就排成了一条条“长龙”，本来想参加投篮活动的我们，只好放弃了这个念头。我们发现背夹背运篮球这个活动并没有什么人参加，于是便参加了这项活动。一切都准备就绪了，只等老师的发令声，我和班长互相鼓励着“加油！”“开始。”我们听到这就话后马上出发，我们俩取得了第一名，还获得了奖品一份。我们觉得这也挺好玩的，就打算在这一直玩下去，因为这活动也没什么人参加。第二次，我们还是第一名，第二份奖品又落入到我们的手中。当我们第三次走到起点时，负责这项活动的老师说：“你们俩玩了2次了，把机会让给别人吧。”班长说：“都没什么人参加，加上我们刚好。”老师被气晕了，无奈之下，我们还是参加了第三次，我们又是第一。玩了这么多次，好像也真的是不那么好，我们便离开了那里走到了定点投篮的地方，可是那里的奖品已经发得差不多了，我也肯定投不中的，排到我的时候，我还是退出了比赛。班长说她无论怎样也要试试，可是还是投不中，我们只好伤心地离开了那个场地。
　　我们又回到了背夹背运篮球这活动地点玩了三次，负责这项活动的两项老师又对我们两个说，怎么又是我们呢，我们俩相视而笑了。运了5次都是我们拿第一的，但是最后一次可真倒霉。班长看到别人的动作和我们的有一点不同就学起了旁边那一组同学的动作，没想到，还没走几步我就感觉到这次输定了，真的我们输了，我还摔了一跤了，校服脏了，班长扶起了我并且说：“早知道就不学她们了。”“嗯。”这时时间已经不早了，许多项活动也结束了，最气人的是二人三足那里到我们的时候却结束了。只剩下一些非常难得游园活动，5点40分我和班长离开了篮球场，怀里捧着一大堆的奖品，也该满足了吧。一向内向的我，第一次玩得如此疯狂，第一个“五四”我很开心……
　　第一次过“五四”，没想到会是如此的兴奋、如此的有趣。如今，我不再彷徨。人生路途上，我要让自己拥有一个绽放的花季……
 
　　均安文田中学初一：li艳红