大学入团申请书6篇

篇一:[大学入团申请书]通用大学生入团申请书

　　敬爱的团总支：
　　您好!中国共青团是中国共产党的后备力量，是党的有力助手，是少先队员前进的一个新的台阶，所以加入中国共青团是本人自加入少先队后的一个奋斗目标。
　　现我已经过了两年的中学生活，在这段时间里，我认为对于我来说无论是在学习方面还是在思想方面都有了一定的进步。在学习方面，我能够积极学习，向老师、同学请教我在学习上遇到的问题，从过去我在小学时的为考试而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、不断提升自己的知识水平而学习。
　　在思想意识方面，由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体意识的重要性。我认为，个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的，集体是个人存在的条件与保证，个人是集体存在的基本因素，二者是不可分割的。通用大学生入团申请书
　　从个人与集体的关系来说，又必须要求集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，在个人利益与集体利益发生矛盾时，要牺牲个人利益去维护集体利益。所以，我作为一名班干部在做好我的本职工作的同时还要团结好同学们如组织他们一起参加体育运动等一些群体性的活动，以增强他们的集体主义观念。
　　现在，我认为本人基本上符合入团的基本要求，请团总支考虑本人的申请，使我在团的领导与教育下进一步提升自己在学习上、思想上的层次，为班集体、为学校作出更多的贡献。
　　此致
　　敬礼

篇二:[大学入团申请书]青年团入团申请书

　　敬爱的团委
　　    您好！
　　    我志愿加入中国共产主义青年团。愿接受组织的考察，请求组织的批准。
　　我1984年8月出生于河南省郑州市中牟县,家中世代以务农为业。我自1987年开始随爷爷读书；1992年至1997年，在孤儿岗上学；1997年至XX年，在刁家乡中心中学学习；XX年至20nn年，在中牟县第二高级中学就读；20nn年九月至今，在新乡师范高等专科学校政史系05级历史教育1班，学习。
　　    我自读书以来，一直刻苦勤奋，孜孜不倦的汲取着人类一切优秀文明的营养。在追求知识和自身完善的征途中，未敢有过丝毫的懈怠。在亲人和师长的言传身教的影响下，经过自身不懈的奋斗，现在的我胸怀世界、志向高远；珍惜每一寸光阴，努力学习；把握每一次机会，磨练自己；丰富自己在专业知识上的积累，培养教书育人的技能，提高为人师表的素养。
　　为使自己成为一名合格的、能够胜任传道、受业、解惑的二十一世纪的人民教师，我愿意贡献我所有的热情、智慧、汗水、青春乃至生命。我愿在神圣的三尺讲台上，奋力书写自己的人生。为了为祖国培养未来的栋梁，为人民做出更大的贡献，我不辞劳苦的健全心理，强健体魄》(http://)。我愿为一切有益于国家的强大、民族的复兴、社会的进步、人类的文明，做一切的努力。愿为人民的福祉，奋斗终生。
　　长期以来，我都积极主动的认真学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想。并将其作为自己前进的向导，思想的指南。在生活、学习中，努力的实践共产党人“全心全意为人民服务”的宗旨，实事求是，一切从实际出发。通过努力学习——这一自身的本职工作——来落实共产党人的先进性。因为团员是中国共产党的后备力量，一个优秀的团员，不仅应遵守团的纪律，时时处处起模范带头作用，更应该以更高的目标——以共产党人的先进性和优良传统，来要求自己。
　　现在作为一名在校的的大学生，我会坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。努力的自我完善，培养回报社会，服务人民的本领。
　　我本在1999年元旦，向团组织提出申请，并被组织批准加入了共青团。但在XX年升学时，未能及时将档案转走，故得不到组织的认可。但我始终以团员的标准严格要求自己，积极的参加团的活动，认真的学习，努力的实践。自认为多年来，未有过给组织带来损害的言行。
　　经过一年多的大学生活，我对中国共产党和在她领导下的中国共产主义青年团，有了更为深刻和全面的认识。我再次庄严的向校团委提出申请，请求组织批准我的申请，让我加入团组织，让一颗流亡多日的心，重新找到精神的皈依，找到为社会主义而奋斗的不竭的力量之源！
　　如果组织能接受我的申请，我会更加模范的遵守团的纪律，以加倍的热情和努力，来为社会主义的伟大事业而奋斗，为人类的文明，国家的富强，人民的福祉而奋斗，为民族的复兴而求索。且生命不息，奋斗不已！
　　衷心的希望，团组织能接受我的申请！
　　···········   申请人：

篇三:[大学入团申请书]12岁那年，我遇见了天使_1200字

　　那天翻到一本书，扉页上写着：每个人都有属于自己的天使，天使就在每个人身边。
　　我想了一想，突然想到了你……
　　其实我们认识有一段时间了，你是“海儿”，我是“橘子”，从我上初中起，我们就经常从网上交流，虽然生活在同一座城市，但之间的关系只能是“网友”，但在一起总是谈天说地、大侃特侃，总有很多的话题，而且无论有什么事情，你都能帮我解决，曾经一直都觉着，你是我的同龄人，可实际却是，你是一名大学讲师。
　　我始终不明白，一个比自己大那么多的人，为何总会让我感到亲切。
　　直到那天，你邀请我在生日那天去你办的学校，你说你要给我一个惊喜。
　　我一直都很担心，“网络世界无奇不有”嘛，是非善恶样样俱全，我怎么知道谁好谁坏呢？我始终抵挡不了自己的好奇心，想要见见这位朋友。
　　忐忑不安的来到你的学校，看到你已经在门口等我了。我快步走去，看到你原来是这样的单薄——不高的个子，很瘦弱的样子。虽然已经见过你的照片很多次，但初次见面依旧很紧张。你认出了我，很热情地将我邀请进屋。
　　走进去，看到你学校的大厅的墙面是暖暖的橘子颜色，我很兴奋，转头看看你，你朝我淡淡一笑，“你看我像坏人吗？”
　　“不像。”我也笑了。
　　你从桌上拿出给我准备好的礼物——一个石膏做的蛋糕模型。端出颜料，邀请我玩这幼稚的游戏。
　　我嘿嘿一笑。你知道，我又要干坏事儿了——为什么，你总能看到我的心里？难道你真的是我的天使？
　　我拿出黑色的颜料，把“蛋糕”上的所有蜡烛涂成黑色，把上面的“水果”涂成棕色……
　　你实在是看不下去了，拿出“范本”让我看，我仍旧不听，你摇摇头看看我，无奈的样子，甚至认为我是不是在色彩辨析方面有什么问题。
　　过了很久，我终于完成了我的“大作”，你终于不用一趟趟跑去换水了。抬头一瞧，整个美丽的蛋糕被我几乎全部用深色覆盖了，只留下星星点点的暖色。你问我为什么，我高兴的说“这是个巧克力蛋糕”，你瞬间无话可说。
　　“别忘了，这个蛋糕是给你自己的，涂成什么颜色我才不管，而且，这个橘子嘛，是个烧糊的橘子哟。”你虽然这样说，但还是忍不住大笑，我也大笑着偷偷看你，打量着这个与我交流彼此的“网友”。觉着你真的好可爱，也许，你就是我的那个天使吧。
　　一上午的时光，晃走了，临走前，你拿出了我最想要、最需要的东西——photoshop教材。我很高兴的跟你拥抱，你只是笑笑，告诉我，这本书，送给我了，但要看我未来的作品。我激动的答应了你，因为我相信自己可以研究出来。
　　回家后，看到你发来的消息“忘记说生日快乐了，补上哦”，我看到这个，又被感动了。
　　你的学校，我每天都会经过，每天都忍不住看看是否开着门，幻想你会在门口迎接我，总会感到很幸福。也许，你真的是我的天使。
　　……
　　我一直都相信，这个世界上，真的存在天使。
　　我斐诚地相信，你一定是那个上帝派来在我人生车站停留的那个天使，一定一定。
　　你陪我走过了我的12岁，教我怎样写入团申请书、教我如何调节师生关系……用你的方法，我成功了，你知道吗？我成功的时候，总也找不到你，但我摔倒的时候，你却总会为我拍去尘土。我相信，在我12岁，真的遇见了一个叫海儿的天使。
　　谢谢你陪我度过我的12岁，感谢你特殊的礼物，谢谢你在我的车站停留。
　　东营市胜利一中（油田一中）初一：董睿智
 

篇四:[大学入团申请书]专家释析:高考阅卷老师喜欢什么样的作文

　　第21届上海市中学生作文竞赛组委会日前透露了一个“惊人”消息：参赛作文中一成多系抄袭！
　　组委会提供了数据：“参加初赛的814篇学生作文中，属于抄袭的文章达108篇，占总数的13.3%。就是说，每10个参赛选手中至少有一个是抄袭的，甚至在108篇文章中有3篇以‘诚信’为主题。”
　　参赛作文也去抄
　　复旦大学附中多年从事语文教学工作的王白云老师认为，这种现象的产生主要是受当前社会上抄袭之风影响，从专家学者到年轻写手时有抄袭事件传出；二是多元化时代很多学生将是非观念异化或模糊；三是功利思想诱导行为，有些学生在可能的利益面前忽略了操守对人生的意义。
　　不少语言教育专家表示，中学生作文写自己熟悉的生活才容易出彩，但在应试教育背景下，中学生课外阅读少，生活积累少，要写真情实感、文笔优美的作文，难度大。
　　写不出好的作文，又想要高分、要获奖，抄袭就成了一条捷径。
　　“当前语文教学受社会干扰太过严重，尤其是高年级，面对学校、家长和高考等各方面压力，应试教学成为一种必然选择，”王白云说，如果要提高语文写作能力，要从几个环节做起：首先是要学会欣赏，经常欣赏好作文；加强对基本写作结构和思路的训练，重视日常积累和学习。
　　生活是作文的源泉，但中学生尤其是高中学生的生活在哪里？除了学习还是学习，除了答题还是答题。很多中学生表示：没有长期的阅读、没有生活的积累，要写出好作文，难！
　　网络：抄袭“双刃剑”
　　网络给抄袭提供了便利，中学生作文，入队、入团、入党申请书甚至各种学习总结，在网上都可以轻易找到“范本”。
　　语文特级教师于漪大声疾呼：“千万不能使‘百度’成为学生抄袭的‘摆渡’！”
　　上海市高考语文阅卷组组长、华东师范大学中文系教授周宏表示，作文抄袭现象由来已久，特别随着网络时代到来，强大的网络搜索功能和丰富的网络资源为抄袭提供了便捷。
　　“网络一方面有利于学生兴趣开拓和知识积累，另一方面给部分学生抄袭提供方便，”周宏表示，网络是一把双刃剑，“在作文竞赛中，网络为评审工作提供了便利，一旦发现抄袭现象，可以轻易地从网络中查询到出处。”
　　谈到网络对中学生作文的影响，王白云表示，网络只是一种工具，任何人把任何事情的是非功过推到工具身上都是不理性的，“关键在于怎么做，为什么这么做，是谁引发或怂恿学生这么做。”
　　一味指责于事无补
　　对“作文竞赛一成学生抄袭”之事，复旦附中高三学生吴雪鹭和张庶平表示，这种行为本身是学生对诚信认知不够的一种表现，学生道德素质的培养需要加强。
　　对中学生作文抄袭之事，应该反省的，除了抄袭的学生，还有谁？
　　“从教育角度看，如果仅对学生抄袭现象予以‘道德’责备，既欠客观，也于事无益，因为这种现象背后，可能更多的是心理问题和观念问题。作为家长和老师，应该更多地分析孩子这样做的心理原因，纠正他们的意识偏差，更好地帮助他们健康成长。”王白云说。
　　周宏说：对于抄袭作文的中学生而言，的确存在一定道德问题，但不能将其归为思想道德败坏，“部分中学生之所以会这样做，受希望走捷径得高分的急功近利思想影响大。”当前语文教学，要加强对学生的道德约束，还要加强对作文基本功的长期训练，特别是对写作方法的训练和对内容的积累，循序渐进，只有这样才能真正提高中学生写作能力。
　　王白云说：“当前社会主要有两个方面值得我们思考：一方面是‘软’的，即社会风气为什么会变成这样？另一方面是‘硬’的，即

篇六:[大学入团申请书]关于朋友的作文：难忘友情_2000字

摘要：　当今世界能大公无私的人太少，利己不损人的也不多，朋友间缺乏诚信，亲情间缺乏友善，我这样说未免太悲观了吧，其实不然，社会道德缺失实在是个问题，我呼吁全社会应当发扬中华民族的优良传统，重温仁义礼智信古训，争取做个有血有肉有情有义的龙的传人……
　　人生何处不相逢，我与吴老师实在可称得上有缘，读书时是我的老师，后来参加工作又在一起。现在他已经离我们而去，但他的音容笑貌依然留存在我的脑海里，久久忘不了我们的情谊。
　　古人云，君子之交淡如水，小人之交谈名利。又云，人生难得一知音。不错，混混沌沌大半生，滚滚红尘数十年，到目前我还实在没找到可谈得上知己的朋友，悲乎喜乎？或许有人会问，你为人夫为人父，妻子不是你的知己。非也，妻子和朋友怎么能混为一堂。当然，知己朋友能成为伉俪，那是最好不过，但是，天下有多少婚姻是知己朋友组成的，据我所知，百分之九十九点九九，都是为了生活而组织家庭，根本不存在，高山流水觅知音的事。组织家庭后，两人虽然没有共同语言，但能互敬互爱共同走完人生里程，那都是不错了。还敢有更多的奢望呢？朋友也如此，自古至今大多为酒肉朋友，君不见酒桌上称兄道弟海誓山盟的人，为了一己私利，或为官，或为女人，或为财而反目成仇，相互残杀，这样的事俯拾皆是，我在这里不必多费口舌。如此的朋友不交也吧，免得既伤感情又费时间，还辱没我的名声。
　　我不善交朋友，也不爱滥交朋友。除了从小在一起读书，或在工作中还谈得来的人以外，我都不爱跟外人深交。更不愿意跟自以为是自己觉得了不起的形形色色人群来往。如此，我的朋友也就那么三五个人，吴老师就是其中之一。我初次认识是高中时，他任过我几节世界历史课，后来，我申请入团请他做我的介绍人，因为我的家庭成分高，学校团组织不予批准，所以他也没做成我的入团介绍人，但我心里非常感激。那个时候，成分好的不管教师还是学生，谁敢轻易跟我们打交道，躲都还来不及，何况做介绍人呢。其实我也知道，他家的成分比我家还高，也许是惺惺惜惺惺吧，虽然答应得非常勉强，但总归是答应了，这份情我是一定要领的。那时他还只是一个学校里的总务，在学校里日子混的也不怎么好。据他介绍，他上初中时成绩很优秀，作文写得很好，在县一中很有名气，也算一个才子。初中毕业由于家庭成份高，没有条件报考高中，回家当了农民。不久，公社叫他到一所小学代课，在一师一校呆了五六年，后来转了正当上了公办教师。根据教育政策，即小学不出村初中不出大队高中不出公社的原则。国家大办教育，很多教师拔高使用，小学学历教小学，初中学历教中学，这还不足为奇，有些小学毕业教高中，这简直不可思议。按现在的话说，也就是跨越式发展吧。于是，公社就把只有读过初中的他调到附设高中任教。赶鸭子上架，没办法。后来参加函授本科，读了五年，取得大学学历。他的奋斗精神令人敬佩。
　　几年后，我学校毕业，在小学教了几年书，然后到高校进修了两年，毕业后被调到中学任教，这样，我和他又在一起了。这时他已经升任教导主任了，也算是一个官了。吴老师个子不高，大约一米五左右，瓜子脸，吐字不是很清晰，鼻音重，由于他说话历来声音小，象蜜蜂飞行一样的声音，听不习惯的人，听他讲话只听到嗡隆嗡隆的，习惯听的人，也能听清楚，觉得很亲切。他善于助人为乐，为人亲和，请他办事的人特别多，因此特别忙。他能写一手好字，又善于写对联，当地老百姓喜欢请他写对联。可以说，他的家里几乎天天有客人，他天天有对联写，有时还忙不过来，请人帮他忙裁纸。我任学校文科教研组长，工作上常跟他联系，我们之间是上下级关系，但他从来不摆领导架子，总是和蔼可亲地跟我相处，我们从来没有红过脸。后来他当上了校长，官升了架子没变，而且更加谦虚。我喜欢写作，他喜欢诗词楹联，因此，我们经常在一起讨论文学，讨论人生，彼此结下了忘年交。当然，有人会问我，如果他不是领导，你会对他如此的尊重，如此的听话吗。不怕别人说你巴结领导吗，放心，我平生什么都会做，唯独不会的就是巴结领导，讨好领导。当然，服从和讨好要区别，我历来尊重领导，但并不意味着看得起这个人的人品，仅仅只是趋于工作关系，我听领导的话，是听党和人民的话。因为领导占有了那个公权，因此，领导的话代表了国家和人民的利益。为什么有些领导下台后，没有人搭理，昔日的门庭若市，变成孤家寡人，就是平时不会做人，常常是飞扬跋扈，不把别人当人看。我喜欢跟人品高尚的人相处，不论地位高低，不喜欢跟趋炎附势捧红踏黑的人相处，更不喜欢与胸无点墨趾高气扬粗俗下流的官气实足的平庸之辈来往。我和吴老师，虽然经常在一起，但我们之间没有物质上的来往。从来没有互赠过什么东西，纯属君子之交。后来，他调到县职中，不曾来往十多年，直到有一天，有一位朋友打电话给我，说吴老师离开人世了，对我来讲是惊天的噩号，我非常难过。多好的朋友怎么说走就走了。不巧我在外出差，连葬礼都没赶得上参加，我为此时常在责备自己，经常寝食难安。如此，写一篇短文当作纪念，告慰自己的灵魂，让自己的灵活得到安息。
　　当今世界能大公无私的人太少，利己不损人的也不多，朋友间缺乏诚信，亲情间缺乏友善，我这样说未免太悲观了吧，其实不然，社会道德缺失实在是个问题，我呼吁全社会应当发扬中华民族的优良传统，重温仁义礼智信古训，争取做个有血有肉有情有义的龙的传人。