英语九年级5篇

英语九年级一:中学第二学期英语教研活动计划

第一周：制订教研活动计划，做好各年级博客教研分工。
第二周：探讨九年级第一轮复习课课堂模式    组织教师对九年级复习课进行探讨，由备课组拿出书面方案，在组内进行反复研讨、修改，最后进行具体操作。在操作中发现问题再及时调整，力争完善，构建出复习课课堂教学模式。并进行网上评课活动。
第三周：上传各备课组活动计划，选出把关教师，并建立资源中心：集体备课、课件、试卷练习等。
第四周：电教周活动    要求每位教师能够熟练掌握有关教学多媒体操作和课件制作等技能，参加学校计算机专业教师培训并进行考核，进一步提高教师使用现代化教学手段的技能，更好地开展课堂教学活动。 
第五周：每周一课活动
    落实好每周一课的上课和评课活动，由授课教师把自己的上课思路和反思写在博客上。
第七周：开展新教师达标课活动    为让新教师早日成为一名业务过关的合格教师，将对走上工作岗位不久的新教师，开展达标课活动，培养新教师良好的教学行为、形成良好的教学风格，奠实教学基本功，为将来的发展打下坚实的基础。
第九周：期中复习资料和答案公布，启动学生参与博客的活动。
第十二周：汇报周    每个备课组进行推荐、评比，选出一部分具有代表性的优秀教师，参加学校首届“课堂教学优秀奖”评比活动，选出校“课堂教学优秀奖”的教师。
第十四周：七、八年级学生英语“十佳歌手”大赛，启动网上报名形式，用英语填写好个人的资料，完成表格。
第十五周：网上投票活动，网上评议歌手，结合评议情况选出最具人气的歌手三名。（用英语评议）
第十六周：总结反思周，组织全体英语教师认真进行总结、反思，将自己的教学得失在本备课组活动中进行交流，取人之长补已之短，丰富自我、完善自我、提高自我，并进行博客单项评比活动，公布优秀名单，写在博客上。海州实验中学英语教研组2010-2-18

英语九年级二:[9月征文]一曲新歌_900字

　　天空中蒙上了一层黑布，掩盖住了太阳的光芒，淅淅沥沥的下起了小雨，刮起一小阵清凉的微风。炎热的暑期就这样过去，终于，我们迎来了新的学期，找到了新的希望。我们即将，谱写我们的一曲新歌！
　　今天的我别了八年级悠闲的生活，开始了九年级“九月人倍忙”的学习。秋季是一个收获的季节，不仅仅是庄稼，还有我一学期以来努力而获得的奖学金，这是最为令我欣慰与激动的时刻，付出了汗水怎么能不有所收获？
　　新学期，我们班没有新同学，倒是多了新老师。班主任当然还是那位大肚子的可爱的牛老师啦，这是我们所期望的。他还是不改当年的风流倜傥、风趣幽默。物理老师还是那个高大的口头禅不变的徐老师，他还是喜欢偶尔来一句“要你肩膀上这东西是来干嘛的？“诸如此类，当然我们可不会生气，因为每次他骂人几乎是面带笑容。
　　他，瘦瘦的，却精力旺盛，对我们稍微有点严格。记得他的自我介绍时这样的：本人姓黄，但我不黄啊。当时全班哄堂大笑，对这个语文老师留下了较好的深刻印象。她，壮壮的，却不凶暴，教学方法十足的好。以前我们上英语课就像蔫巴的小草，昏昏欲睡；现在像打了鸡血似的，晚修读英语还是精力充沛。以前学英语像是逼去梁山，要死不活；现在像在唱歌，轻松无比。以前英语成绩总是拖我们的后退；现在慢慢的冲向前。
　　政治老师是个宝，但是有时会被我们欺负，当然这是开玩笑的。历史老师，唉，只怕他在他们家乡的教学方式适应不了我们呀。体育老师40分钟将我们狠心折磨。
　　新的老师，新的教学方式，新的适应方式，什么都是新的。
　　既来之则安之，不管安排如何。人能有几年青春时光来奋斗？加紧吧，为了明天，好好努力。为自己人生的乐章谱上最动听的曲调。
    初三:谭志睿
　　点评：文章以环境描写进入主题，开篇点清中心思想“谱写我们的一曲新歌”，全文通过介绍风格各异的老师作为全文的主题内容，别致而精彩，呈现多幅人物素描图案。语言朴实又不失幽默，朗朗上口。


点评老师：宋力








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英语九年级三:英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结

　　马村中学英语课题组
　　经过本阶段的课题研究工作，我校科研课题——“xx英语词汇立体学习法的探究”，已能顺利过渡到课题研究的最后阶段中去，为我们的研究圆满结题奠定了坚实的基础，使得我们有更大的信心做好下期的工作。 现将本阶段（XX年7月－XX年10月）的工作做一总结：
　　一．扩大规模，形成理论。
　　经过这一阶段的研究，我们更加丰富了本课题研究领域的理论。同时，突破了本次课题研究的范围，对英语构词法的深层领域进行了大量的研究，并有了可观的收获，积累了大量的实践材料，观点和见解已见成熟，基本上完成了有关深层研究——“缩合词”理论的理论框架。有望形成颇有学术价值的理论论著，指导他人做进一步的研究。
　　二．梳理脉络，系统归纳。
　　1．在前一个阶段的单词系统归类的基础上，我们就初中六册书的词汇做了梳理，进行系统的归纳。在今年暑假期间，全部分板块进行了微机输入，以便后期编辑排版，形成较为规范的工具书。课题组的每位教师还分工，把初中英语课本一至六册的单词，按照课本词汇表的格式，全部输录了一遍。工作量之大之强令人感叹！
　　2．相关实验教师根据自己在日常教学中的实验情况，在暑假中抽出一定时间，筛选上一个阶段中比较优秀的课例进行再加工整理，力争更好地体现实验课题的宗旨。已备后期刻录光盘，既便于本校英语教师的资源共享，也可为自己常年工作的学校留一笔宝贵的文化财富。
　　3. 在本阶段的工作中，由于许多工作都贯穿整个初中教材，为了避免终期材料的片面性，我们调整了前两期“分工合作，三线并举” 的工作方针，改为“年级交叉，互为补充”。课题组教师的教师分工合作时，按照任教年级不同进行搭配，必要的时候进行全体协商。
　　三．劳而有获，硕果累累。
　　辛勤的劳动换来了丰厚的回报。苦涩的汗水浇出了累累硕果：
　　1. 理论成果源源不断。随着科研的深入进行，课题组的教师日渐成熟。多数教师利用暑假的机会，把以往的观点和见解进行了会聚和整理，从理论的高度加以论述，形成了有一定参考价值的论文。本阶段最有价值的论文当首推王香璞老师的《英语隐性合成词大揭秘》，该论文从严谨的学术观点出发，透彻地论述了缩合词的构词原则和构词方式，并提出了缩合词的学习方法。该理论初步揭了开英语“缩合词“的面纱，将对我国的英语词汇研究和学习产生深远的影响。
　　2. 单词游戏活动系列幻灯片基本完成。王香璞老师在原有幻灯片模式的基础上加以改进和完善，使得使得词汇活动幻灯片更加科学、实用。她利用暑期的机会把日常的幻灯片做了进一步整理和归纳，基本达到了系列要求，有望规范的光盘刻录。
　　3. 九年级实验班的学生用“爱迪英语”立体学习法指导自己的单词学习，大大降低了学习强度，提高了学习效率，对英语其他知识的学习也起到了很好的推动作用。在今年的中考中，我校实验班的英语成绩位居我市前列。英语学科的高效也为其他学科的学习腾出了更多的时间，学生们可以把更多的精力投入到薄弱的学科中去，使得学生的整体成绩明显提高，我校中考再创佳绩。八、九年级的学生中，实验班学生的整体水平也也大大超过了非实验班，在本学段的期末考试中，实验班学生的的英语成绩特别突出。
　　四．不骄不躁，夺取胜利。
　　课题研究马上就进入尾声了，我们的研究虽然取得了一定的成果，但在浩瀚的学术海洋里，我们只是沧海一粟。我们要戒骄戒躁，在后期的工作中依旧坚持严谨踏实的治学态度，让课题研究取得圆满的成功。

英语九年级四:需要一年时间来解决的未知数_1000字

　　梦醒时分，暑假即将结束，眼看只剩下一个星期不到的时间了，貌似还没从这样的气氛中苏醒过来就要开学了，这个暑假过得貌似挺痛苦，但我学到了很多啊，回想这个暑假的每一步脚印，我不想再说什么，只是发自内心的认为——我值了！
　　的确，很累很累，但我深入其中寻到了快乐。不会觉得若无其事，反而觉得生活一下子充足了起来，虽然休息的时间少了，但是依然有你们的陪伴，虽然整天生活在匆匆忙忙中，但是依然在寻寻觅觅，我不再想说什么，只是发自内心的觉得——知足了！
　　无意中翻翻曾经的作业本，大小不一，有厚有薄，歪歪扭扭的字迹里记录了我美好的童年的时代，刹那间我明白了，为什么自己会一直都有写日记的习惯。原来很小的时候我就明白时间是会冲淡记忆的，唯一能留下的就是用笔记下来，哪怕每天只写一句话，就够了，这样的坚持不懈，很多人会为之困惑，“这有什么好写的”对于这样的话，我也想过要放弃，但是有一种无形的力量告诉我“不要停，对啊，只要一句话就够了，会耽误多少时间呢？”现在看看，那些文字里流露出了很多很多，人世间的喜怒哀乐，种种情怀，都一一真实的记录了，虽然文字中多多少少的夹杂了不少错别字，但它是纯真的，我不在想什么，只是真正体会到了——好记性不如烂笔头！
　　将一本厚厚的作文书捧在手上，可以独自一人的看下去，其实也是件很幸福的事，读着读着，甚至达到了忘我的境界，细腻的文章中，更是让人身临其境。有父爱的深沉，有母爱的伟大，给人一种别具一格的感觉。猛然间发现，很多的考生都说九年级枯燥无味，但却成了最美好的回忆，是啊，有的时候生活就是如此的矛盾，而又是每个人都必须要经历重要阶段。
　　每每走过九年级的教室，看着他们一个个被窘境在一个没有谈笑风生没有兴致高昂的班级，只有坐在一个“与世隔绝”的教室里奋笔疾书的背影，只会经常在班级的广播上听到一句让人足以厌烦又足以让人崩溃那句话“九年级考生请注意，英语听力部分马上开始，请考生做好准备”，却没想过自己就要怀着充满好奇又用千言万语无法形容的矛盾心理踏入这个改变命运的班级，去完成一个“使命”。
　　我不知道在这一年里会有多少个夜以继日，会遇到多少次函数，ABC，之乎者也，并联串联，原子分子，都是一个未知数，但我想我一定会被他们绕的团团转吧，那也没办法，现在的我们别无选择，只能让一切单曲循环了。在没有踏入那个班级前，一切的一切都只是个未知数，而我们唯一可以选择的只有迎接挑战！！！
　　人生就若白驹过隙，面对欢乐？挫败？……我只能无奈的回答一声“不知道！”
 
    安徽巢湖居巢区安徽巢湖春晖学校初三:蒋靖

英语九年级五:我的新班主任_800字

　　八年级，因班主任的的离职，我们班新转来一位班主任，同时也是我们的英语老师。
　　老师是一位很年轻的男性教师，姓杨，留着黑黑的短发，不是很光泽，但是说的英语却是十分标准。炯炯的大眼上戴着一副文气的眼睛，一副文人面孔。可是与老师接触后，你会发现这位老师其实是要求很严的。
　　有一次，老师听说我们不重视小科，很严厉的批评了我们。紧接着老师就开始行动了。在后天的美术课前，上节课刚结束，我们就十八分热度的玩了起来。可是这时，老班倚在门口，双手交叉在胸前，眉毛呈“倒八形”虎着个脸，双眼紧盯着我们。同学们都瞬间回归座位，有的翻开作业，有的背英语，都不知道应该做什么。总之，教室里静得连一根针落在地上的声音都听得到。直到上课大约十分钟后，老师才缓慢离开。
　　虽然新班主任十分严格，但是严师出高徒嘛。我希望并相信，在这位英语老师的带领下，我们（2）班会变得更强，更棒！
　　劳动中的充实
　　月考成绩下来了，由于班级数学和物理考试不理想，老师决定把公共自习用来写物理和数学作业。
　　这时候我才真正感觉到了八年级地狱般的类，真是完全在拼。学习在拼，手在拼，笔也在拼。公共自习看电视前也就三十分钟，而这三十分钟用来写越来越难的物理，庞大作业量的数学，再练半张字，写点小随笔是不可能完成的。
　　那么就要选择即日上交的来写，写不完的话，就边看电视边写。眼前一片黑暗，死死的盯着本子上的一点亮光，绞尽脑汁的也就才写几个字。虽然已经达到了这种地步，可是作业是一山又比一山高，不约而同的死死的把我压在五指山下，甚至连午休也要霸占。就是我想课外活动留下来，社团活动等等也不肯。导致至今我作业也未完成，等一下我还要把昨天没练的字加今天的一起补上，不过好在历史经过我节约的一点一滴的时间所搞定。
　　刚进入八年级的时候，感觉还不错，可是现在我的手似乎有千金重，又酸又痛，希望它在九年级的时候不会罢工。
　　不过，鲁迅曾说过这样一句话；时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是会有的。对的，只要我珍惜时间，就可以塑造一个更好的自己。
 
    河南新乡长垣县河南宏力学校初二:杨玉颖