爱与责任8篇

爱与责任篇1:爱与责任_1500字

　　爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
　　作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
　　学生就必须严格要求学生
　　俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二．爱学生就要尊重学生的人格
　　爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，
　　只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三．爱学生要善于发现学生的闪光点
　　任何一个学生都有自己的优点，“问题学生”也不例外，相反，对这些“问题学生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如；我2009年任四年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题学生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题学生”是绝对可以转化的。
　　对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。
　　如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
　　我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。
　　总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。
 
    广西柳州柳南区南环小学六年级:韦大钊

爱与责任篇2:四有教师学习体会：爱与责任

　　xx年9月，我非常荣幸地加入xx中学这个团队。来到崮中，仿佛来到了一个温暖的大家庭，处处感受到教师身上都有一种礼和气质。教师节前夕，xx总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这就是四有教师。我认为，这一重要论断极大地丰富了教师的职业发展内涵，为我们的未来指明了方向，下面我就从这四个角度论述一下如何才能成为四有教师：
　　一、坚定的理想信念。
　　一个怀抱坚定理想信念的教师，才有可能在学生们的心中播下梦想的种子。教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。我们教师是人类文明的传递者，也是学生人生道路的引路人。教师应当将自己的理想信念传递给每个学生，让学生都能插上梦想的翅膀飞翔。
　　二、高尚的道德情操。
　　德高为师，身正为范。做一位好老师，必须具备高尚的道德情操。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。我们教师应当给学生树立道德方面的楷模，教会学生如何做人。一个道德高尚的人，哪怕不能取得很大的成就，也应当受到其他人的尊重。
　　三、广博扎实的学识。
　　作为一名合格教师，还应当具备广博而有扎实的学识。生物学这门课程博大精深，为了不让学生把我问倒，我必须坚持不断地学习。我们必须具备善于学习的能力，不断汲取知识，扩大学识，而且还要触类旁通，不能仅仅局限于自己学科的知识，还要汲取其他学科的营养，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立终生学习的先进理念。只有这样，才能跟得上时代的步伐，不会被这个时代淘汰。
　　四、宽容的仁爱之心。
　　作为一名人民教师，必须要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，做到与学生心与心的交流，这就是仁爱之心。我们要宽容和关怀学生，用自己的言行举止感化学生，用科学的教育方法帮助学生，这才是智慧型的教师。一个真正能够走进学生内心的老师才是好老师，我们用关爱的方式帮助学生认识自身的不足，我们用激励的方式告诉学生要有上进心，我们用高度的责任感达到教育的目的，相信有仁爱之心的教师必定可以得到学生们的喜爱。
　　我认识的一位老教师曾经有这样的人生感悟：只有爱学生，才能得到信任；只有爱学生，才能事业成功；只有爱学生，才能无偿地为学生付出。作为教师，教书育人是本分，同时要注重个人的专业能力的不断学习与提升，以前都说要给学生一碗水，自己就先要有一桶水，现在我们需要的是一潭水。作为教师，我们一定要激发学生的学习兴趣，让孩子真正喜欢学习。我们必须用实际行动诠释四有教师的真正含义，用爱与责任成就学生的未来！

爱与责任篇3:爱与责任同行_3000字

　　有人说，教师是蜡烛，点燃自己，照亮他人；也有人说，教师是渡船，带学生驶向知识的彼岸；还有人说，教师是园丁，辛勤培育祖国的花朵；而我说，教师就是一个普普通的引路人，总是默默地坚守自己的三尺讲台上，享受教师这份清新、恬淡、快乐！她就是我们本期的“最美教师————吴小青”。
　　带着爱，负重上“路”
　　吴小青老师出生在一个教师家庭，爸爸是一名小学教师。从小在爸爸的教育和熏陶下，对教师这个职业有与生俱来的喜爱。可她并没有进入过正规的师范院校学习，而她进入
　　教师这个行业，完全是出于父亲对她的疼爱，以及冥冥之中的一种注定。
　　当时年仅十六岁的她，还在沉浸在三毛、琼瑶等台湾着名作家的言情小说里，对于自己的未来有很非常浪漫而绚烂的人生规划。然而一场突发事件，改变了她的人生航向。一直爱她，宠她的好父亲，因病无法再继续他心爱的教育事业。而依据当时的政策，没有退休就病故的教师家庭，可以从自己的子女中，推选一个人来继续自己未完成的教育事业。而一向被视为掌上明珠的她，自然就是爸爸心中最心仪的人选。就这样，这个还未成年的小女孩，装满了父亲的爱，承载着父亲的重托，胆战心惊地走上了三尺讲台！她也没想到，这步迈出去竟是一辈子的旅程！时光飞逝，一晃二十多年过去了。原本豆蔻年华的妙龄少女，而今已步入中年，当然她依然美丽……。。
　　努力学习提高自我赢得尊重
　　对于一个年仅十六，且没进过正规师范院校的吴老师来说心里压力非常大。她非常担心：怕家长的质疑，同事的排挤，领导的不屑。当然这样的现象也偶有出现，好几次，她都想放弃、想逃离，尤其是在工作上遇到困难的时候。但每次她有这种冲动的时刻，父亲临终前，那双信任的目光，还有父亲紧握她双手时说的那句让她一生难忘的话语：“孩子，如果工作遇到困难，千万别灰心！爸爸永远是你坚强的后盾！”就是这句话，成了她今后工作的不竭动力。她时刻提醒自己：我不是一个人在工作，还有父亲。我一定行！为了提高自己的的教学能力，增强自信心，改变他人对自己的看法。她虚心请教，精心准备每节课；工作之余，她努力学习，不断钻研，博览群书。经过几年的磨砺，她慢慢成了学校的年青骨干，连续几年荣获“镇优秀教师”称号。所带学科成绩，名列前茅！先前那种自卑、懦弱等心里障碍，全都抛到了九霄云外；过去外人对她的种种偏见，销声匿迹。由于表现突出，原本在村完小（禁山小学）工作的她，被古埠中心小学的领导破格调入古埠中心小学上班。这样不但离家近了，工作条件也得到了改善了，但压力随之而来。因为中心小学的优秀教师较多，要想在这里拥有自己的一席之地，又得付出更多的努力。要不然前面的付出都是白费了！此刻，先前的心里障碍，返程归来了！但她最难能可贵的是能够明白自己是一个什么样的人。所以她学得不盲目，明白自己需要什么！调入中小后，她变得愈发努力；所带学生的学科成绩，一路飙红。刚调入中心小学后，前几年校长出于某方面的考虑，一直安排她教低年级---------一、二年级语文。为了证明自己高年级的语文也能行，她主动向校长提出要求：“校长，我可以教三到五年级，（那时小学只读五年）请领导给我机会。我绝不会让你失望的！”校长，见她一副信心满满的样子，便答应了她的要求。
　　真是功夫不负有心人！她做到了，而且做得非常出色。第一次教五年级的语文在全镇测评考试中名列第三，此后她的教学成绩一直在全镇独站敖头。从那以后，中心小学的领导和老师对天吴小青老师刮目相看。更让她欣慰地是得到了学生家长认可和好评。-----------只要家长知道自己的孩子在吴老师班读书都表示：“在吴老师班学不好，那就不是读书的料。”听听，对于一名教师来说这是多高的评价，而我们吴小青老师就拥有这份荣耀！然而吴老师并没有因此而骄傲，仍然兢兢业业、脚踏实地，直到现在………。。
　　学高为师，德高为范！
　　然而吴老师从教二十七年，不但教学成绩斐然，更重要的是她的人格魅力让人折服。曾记得吴老师所教的一名学生在毕业时班级茶话会上说的那番话，打动了所有的学生与教师，让吴老师热泪盈眶：
　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光？？您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂？？老师啊，我怎能把您遗忘！说这句话的学生叫叶运。现在就读于中央财经大学二年级，每次放假回家，都会来校或去她家看望吴老师。她说：“我读了这么多年书，接触了许多教师，只有吴老师最让我难忘！”之所以会有这么深厚的师生情，这还得从那一年的冬天说起：
　　那是一个很平常的下午，大家向往常一样，踏着校园内优美、欢快的乐曲声离开学校，匆忙往家赶，一切都是那么和谐。然而一个噩耗传来，打破了往日的平静。“张校长，你们学校有学生在学校拐角出被车撞了……。”张校长接到电话，带着我们以百米冲刺的速度，来到了事故地点。只那里围了很多人，我们快速挤人群，通过询问，才知道是三（2）班的叶运同学，我们马上拔打了三（2）班班主任吴小青老师的电话，让她通知家长。于是我们坐着救护车把学生送到了人民医院，这时吴老师已经站在医院门口等着。吴老师看着自己学生的状况，泪水夺眶而出，连声说：“坚强点，别害怕！老师在你身边，什么都不用怕！”经过一系列的检查，没有生命危险，只是小腿两处骨折，必须马上手术！经过几小时的手术后，学生回到了病房………老师离开时，那位学生只说了一句：“老师，有你在我不会害怕。只是我的学习……”“放心，老师会抽空给你补上的！”我们原本以为只是老师随机的应答。没想到吴老师这么说了，也真得这么做了。吴老师家住县城，她利用每天放学回家的时间，去看望学生的时间，不但给买好吃的零售，还给叶运同学补习白天的功课，直到出院。这不是作秀，作秀没有这么长久，这是老师最崇高的职业道德体现。试问我们有几位老师能有如此博大的爱。学生离别前会说出那段感人肺腑的话语就不足为奇了。这不正是“学高为师，德高为范！”的最好诠释吗？
　　“妈妈”身边的好女儿！
　　吴小青老师在学校是学生心目中的好教师，同事眼中的好伙伴；在家里是婆波、妈妈身边的好女儿。我们都知道吴老师的婆婆患有老年痴呆，大小便不禁，每天放学她还得去老家帮婆婆换尿不湿。（有请人专门看护）但只有吴老师可以给她换到尿不湿，吴老师并无丝毫怨恨。她常笑着说：“这是老人家对我的信任哪！”
　　今年对吴老师来说，是最让她伤心的一年，因为她的亲生母亲患了重病，虽然她有兄妹三个，但唯一的姐姐外嫁，来回不方便，哥哥是经商的走不开。于是便请人专门护理，但她还是不放心，每天上下班都去探望，买妈妈喜欢吃的食物。只要妈妈爱吃的，不管多贵，她都舍得。学校让她请假一段时间，她说：“那我的学生怎么办？不能把他们的学习耽误了呀！”于是她每天很早从家里出来先去医院照看妈妈，然后赶到学校上课，从没有因为家事而影响工作。有一次，害怕迟到，竟打的士来赶班。同事们都说：“那还不如请假来得实惠！”可她只是因为在乎金钱吗？她的经济条件很好呀，她更看师德，更看重人民教师这份太阳底下最光辉的职业！闲谈时她不只一次地说过：“我其实很喜欢教师这份职业！”是呀，因为喜欢而为，因为爱而为，因为责任而为。难怪她乐在其中，因为她爱在其中。正因为她的爱与责任同行，才会前进的如此轻松！
　　最后，我想用吴老师的学生在去年教师节的那天，发来的短信中的话语结束我的文章：刻在木板上的名字未必永垂不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇

爱与责任篇4:爱与责任——读《风之王》有感_800字

　　一位具有无私的爱与责任心的哑巴马童——阿格巴和一匹与众不同的阿拉伯骏马——“闪”，一起上演了爱与责任这一部“大电影”，令我难以忘怀。
　　“闪”它虽然没有妈妈，但是它有一位爱它的“爸爸”——哑巴马童阿格巴。爸爸意味着什么，意味着责任与付出，而“闪”觉得阿格巴就是它的爸爸，可见阿格巴在“闪”心中的地位是那么高，是那么的不可取代。
　　阿格巴曾给过“闪”一个承诺：闪，等你长大了，大家都会向你鞠躬，你会成为风之王。就是这个庄严的承诺使他们更加亲如父子，无论何时何地，他和它都不离不弃、互相鼓励。一个小小的哑巴马童都能做到对自己的马负责任，都能为了他的马付出所有的爱，而健全、自由的我们往往不能做到对他人负责、对残疾人和动物付出那无私的爱，我们连那没有自由的哑巴马童都不如，真是羞愧呀。他是我们的榜样！
　　只为那一句庄严的许诺，他和它不离不弃、共患难。可见他和它的情谊多么深厚。他和它互相信任，互相鼓励。无论在怎样的情况下，他和它都不放弃对方，都对对方充满了希望，而我们常常做不到这一点，真是自愧不如啊！我们要好好向他和它学习。
　　辉煌的那一天终于到来了：公爵特地派人将阿格巴和“闪”接回去，原来当年和“闪”一见钟情的“罗珊娜”生下了一匹和闪一模一样的小马——板子，它的腿上同样有小白点。它的速度比其他同龄的小马都快。闪的高贵血统终于得到了证实，阿格巴的承诺也终于有了着落。上帝是公平公正的：善有善报，阿格巴虽然是个哑巴，但是它对“闪”无私的爱与责任使他自己也感到幸福，快乐；“闪”虽然没有妈妈，但是它却有一个爱它的“爸爸”，它虽然厄运连连，但是拥有高贵的血统，这一点是无法改变的。上帝给你关上了一扇窗，与此同时他会给你打开另一扇窗，只要用心去找，总会发现，它的存在。
　　坚守心中的那份承诺，背负心中的那份责任，用无私的爱感化人世间，用心去治愈那些受伤的心灵。心中充满爱，温暖自己，也温暖他人。让我们行动起来吧，用自己无私的爱与责任心，使这个世界充满“爱”！
    六年级:蒋艳艳

爱与责任篇5:中国梦，我的梦_800字

　　人人都有自己的梦想。
　　在战争年代，有的人想做一名谋士，帮助军队出谋划策；有的人想加入军队成为一名战士，冲锋陷阵，奋勇杀敌。现如今，有的人想成为一名医生，用自己的双手挽救生命；有的人想成为一名警察，以付出生命为代价地保护人们的安全。
　　梦想，人人都有，只是都不相同，但这些不一样的梦想都源于一个梦，那就是希望祖国得以富强的“中国梦”！
　　我的梦想就是成为一名称职的人名教师。他们默默地奉献，献出自己的力量，帮助他人换取美好的明天，为祖国培养了一个又一个的优秀人才，却从不曾想过任何的回报，这种奉献是无私而伟大的，正如陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半棵草去”。
　　小时候，我觉得“教师”一职是轻松简单的，整天只用拿着粉笔在黑板上写啊写的；现在，随着我的成长，“教师”，在我眼里有了翻天覆地的变化。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我开始明白“教师”两个字的意思是多么的简单，而之代表的含义又是多么的复杂。“教师”，不明思议，是一种职业的称呼，但“教师”所承担的责任却是沉重的：“教师”是开启学生智力的钥匙，是激发学生潜能的动力；“教师”是人类灵魂的工程师，平凡而伟大；“教师”使命崇高，责任重大。有话说：‘振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。’“教师”是园丁，无论是高贵的牡丹，还是艳丽的玫瑰；无论是香冷的寒梅，还是娇媚的桃蕾；甚至是那名不见经传的卑微的小草，“教师”皆以自己相同的爱心去精心栽种，精心呵护，精心浇灌，精心栽培，这既是一种责任，也是一种使命。教师每天辛勤的工作，迎着清晨的薄雾，送走天边最后一抹夕阳的余辉，几十年如一日的默默耕耘。如果没有精神的寄托，责任的支撑，是做不到的。因为责任，所以无怨无悔，三尺讲台就成了教师书写不平凡人生的舞台。深重的责任，莫过于肩负民族的未来，祖国的希望，担此重任，爱与责任不可或缺。让爱与责任同行，已成为每个教师无声的诺言。
　　我认为，“教师”就是代表一种无私的爱，代表一种高尚纯洁的爱；“教师”，是一个用爱书写的称谓；“教师”，是一个用责任支撑起的身躯。我相信，我一定会成为一名人民教师，为实现“中国梦”做出贡献。
 
    初二:书香作伴

爱与责任篇6:读《小王子》有感_800字

　　爱与责任
　　——读《小王子》有感
　　初三（1）班伍曼仪
　　这是一个成人也可以看的童话，这个世界上有一个永远长不大的小王子。这是一个寓言，看过了以后，你的心好像被温柔的忧伤和感动包围着，让人好想看看天空，看看在微风中绽放的星星！
　　《小王子》讲述的是小王子的游历过程。他因为一朵美丽而娇气的玫瑰，而离开了一直平静生活的B—612小星球，他先后游历了六个星球，遇到了一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人，迂腐的点灯人……这让他学会了很多做人的东西——如何去爱。
　　我为小王子那镊人心魄的忧伤而心悴，为他那纯洁而执着的爱所感动,也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。
　　小王子还遇到一只狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来对爱的疑惑，使他明白，爱意味着责任。人与人之间总在建立着关系，其实我们必须明白，在某种关系建立的同时，我们本身就应该为这个关系承担起应该拥有的责任来。
　　人之所以还要去承担责任，是因为责任正是“使他成为一个人的东西”。小王子是那么爱他的玫瑰，精心照顾她，但她是那样娇气，那样有虚荣心，还耍些“不高明的花招”。后来他离开了自己的星球，尝尽了人生无常的滋味，遍寻真理却屡遭挫折。所以，他情愿放弃自己的生命去交换应负的责任，去与玫瑰重逢。或许，他们不会再见了，但为责任而付出，乃至生命，也是值得的。因为责任，存在着；因为人类需要的爱，存在着。爱其实意味着承担和痛苦，我们“应该把人们推向一种坚强有力的生活。这种生活会带来痛苦和欢乐，但只有这种生活才有价值。”有了广义的爱，生活的一切就有了意义。
　　爱使人懂得了忧伤和痛苦，同时使人摆脱了孤独寂寞，使生活充满情趣。正如小王子所说的：“这就像花一样，如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星都好像开着花。”
　　我们就像渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子，我们相信沙漠里确实藏着水牛，因为小王子，我听到辘轳在风中的声音，开饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。
 

爱与责任篇7:《爱的教育》读后感_200字

　　今天我读了《爱的教育》第一章。
　　它是一部日记体小说，是德·亚米契斯这位具有爱国情怀作家的成功之作。
　　在《爱的教育》这部书中，我能感受到发自人们内心的一种爱--虽然我只读了主要内容和第一章。全书以“爱”为主旨，用真实、朴素的笔调叙述了主人公的所见所闻。它表达的这种爱，也会感染读者，让小读者心中也有希望和梦想，也有爱和责任，也有快乐和阳光！
 
    河北石家庄河北新乐市第一中学初三:赵路瑶

爱与责任篇8:大爱中国行_2000字

　　2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8。0级特大地震。当死亡的阴霾布满着整个晴空，当紧张的气氛弥漫在汶川的周遭，我们每个人，每个中国人的眼中有泪，胸口有伤，心中有爱！纵使前方有嶙峋陡峭的险峰，纵使前方有澎湃汹涌的浪涛，我们的骨子里流淌着坚强而又伟大，鲜红而又充满爱的中国血液，早已注定了“人定胜天”。因为我们有最伟大的情感，那就是——人间大爱！
　　“只要有一丝希望，我们就要尽百倍的努力！”
　　在地震后的5个小时内，我们敬爱的温家宝总理已奔赴灾区一线，指挥抗震救灾活动。5月16日早上10时30分，在中华人民共和国遭遇罹难的危急时刻，国家主席胡锦涛乘飞机到达四川地震灾区。这是党的总书记与共和国总理一次不寻常的会合，会合之后，两位国家最高领导人的双手长时间紧紧地握在一起，他们的眼神交汇着，分明是一种共同信念的表达和坚强意志的交流。随即，两位领导便开始了紧张的抗震救灾工作，他们强调“哪怕只有百分之一的希望，也要尽百分之百的努力，一切困难都阻拦不了英雄的中国人民！”两位领导的话掷地有声，铿锵有力！救援的部队官兵随即展开了抗震救灾工作。温总理在5天以后才离开灾区，全世界人民都看到了这位年逾半百的老人在抗震救灾的第一线的奔忙，他那斑白的双鬓显示了多么沉深的忧虑。我们的总理他心系灾区，情系人民，国家有难，慷慨以赴。有这样的好总理，好政府。关心人民的疾苦，先天下之忧而忧！我们骄傲，我们何惧之有？我们全国人民定会在党中内的领导下，团结一心，共渡难关，用无私和人间大爱谱写出最华丽的乐章！显露出人性最善美的锋芒！
　　“我们是人民子弟兵！”
　　14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了“人民子弟兵”的深刻含义。是啊！或许以前，年少无知的我们还不知道“人民子弟兵“的含义，但在经历过这次生死一线的特大地震后，每个人的心底一定对这5个字有了最深刻的记忆，那就是——永远冲在灾难的第一线，奋不顾身，只为人民能够平安健康，只为国家能够欣欣向荣，完全将个人生死置之度外。中国的人民子弟兵们，你们舍小家，为大家，用大爱将人性最美善的光辉挥洒的淋漓尽致，你们真是好样的！
　　“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”
　　当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体已被压得变形了。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他费力的把手伸进母亲的身子底下摸索，忽然高声的喊“有个孩子，还活着”，人们小心的把挡着她的废墟清理开，发现在她的身体下面躺着一个孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，还安静的睡着。随行的医生准备做检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。着名作家纪伯伦曾经说过：“人类嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是‘母亲’，最美好的呼喊，就是‘妈妈’。”每个人的母亲都是这样的，不仅给予了孩子宝贵的生命，而且还给了他们受用一生的爱，这种爱是超越时空，超越空间的最伟大的感情！
　　千秋大爱。大爱千秋
　　在德阳汉旺镇，有一位名叫谭千秋的老师，他名如其人，在地震来临的一瞬间，他张开双臂趴在课桌上，保护着课桌下有四个学生，孩子们毫发无损，幸存于世。但令人悲痛的是，谭老师已经停止呼吸，永远的离开了人世……多好的老师啊，他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。真是“如歌可泣英雄泪，耀我中华日月光”啊！
　　真情相守。共克时艰
　　地震无情人有情，虽然地震使一些人失去家园，失去亲人，但在抗震救灾的第一线，仍然出现了一些陕西人，湖南人，安徽人……他们自愿做义工，为灾区人民奉献了自己的一份绵薄之力。在灾区的后方，全国人民掀起我一场规模空前的募捐活动，从名人，演艺界到普通人，学生。从国内民众，到海外侨胞。成千上万的爱汇聚在一起，就是一条通往光明，通往胜利的路。无论你是哪里人，在那时，我们都是汶川人，我们都是一家人！只因为我们有爱，就因为我们有爱，希望绽放华彩，至少还有一个信念不会更改，就因为爱，奇迹正在赶过来！冲破阴霾的曙光必将照耀在中国的每一个角落！
　　在地震中的感人瞬间还有很多很多，或许就是简单的一个微笑，关切的一句话语，都使世界上多了一个鲜活的生命，多了一份生命的感动与喜悦！但这都是一份爱的体现！灾难无情人有情，爱创造了多少奇迹，爱铸就了多少辉煌！
　　“爱”的中间是一个“心”字，因为爱的付出是要用真心的，每一颗拥有爱的心，必然能将自己的生命装点得耀眼夺目！而一个拥有爱的国家，必然会日益兴盛，欣欣向荣！在经历了大灾大难之后，中国人民用崭新的面貌来迎接改革开放30周年，回首昔日，在这段落不寻常的光辉岁月中，我国的经济迅速蓬勃，社会和谐安定，教育事业稳步发展——“神七”升天证明了我国航天事业的飞跃，奥运会51金证明了我国的体育事业蒸蒸日上，抗震救灾工作顺利进行……这些数不胜数的盛举，是因为有了中国人内心中对祖国，对人民的热爱和信心！展望未来，我们有信心，也有理由相信，中国的综合国力必将会日益提升，每一个中国人必将会因自己是中国的十三亿分之一而骄傲！我们坚信：爱心铸辉煌，中国朝前走！
 
    云南文山文山县第五小学五年级:陈舒