阅读时光7篇

阅读时光篇(一):阅读日_750字

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是的读书破万卷，转眼间又到了周五的阅读日了。在今天，我们班的每一位同学都早早的来到了学校等待着7点40分的阅读活动，而来的早的同学则主动的为班级劳动，大家都很自觉，教室里几乎没有一点声音。
　　阅读活动开始了我首先挑选的是作家罗大里的故事书——《假话国历险记》。在这本书里有一位小男孩叫茉莉，他的嗓门非常响亮，为什么呢？是因为他只要叫一声，全村的人都被他叫醒了。有一次学校老师在点名，当点到他的名字时，他响亮的叫了一声：“到！”“当”的一声黑板和窗户都碎了。老师还差点以为是其他人干的其实就是小茉莉的嗓音太响所导致的。经过几件类似的事件后，大家都把他当巫师来看，小茉莉决定离开这儿。
　　于是他进入了假话国，一开始他还并不知道假话国的由来。但他从三脚猫那得知：“假话国被一个海岛所统治，他就修改了所有的词典……”早上阅读时间结束了，转眼间，就到了上课的时间了。
　　在数学课上我们学会了小数点与分数，在语文课上我们学会了互联网的由来和作用，在英语课上我们学会了时间的运用。中午吃完饭后，老师告诉了我们一个好消息——中午我们要去学校刚装修好的图书馆去阅读。我们听到了这个好消息后兴奋不已。
　　我们进入到图书馆，那环境是多么的美好，多么的幽静啊！我首先选择的是福尔摩斯历险记我取出此书做到那电脑桌前开始阅读。其中的一篇是关于史密斯先生邀请罗达尔先生去参观他的雕塑，他还请他在这住一夜。半夜里史密斯先生听到雕塑室有破裂的声音。就穿好睡衣到雕塑室。他看见罗达尔先生再偷雕塑，两人迅速殴打起来，私密史密斯先生的狗紧紧咬住史密斯先生，罗达尔先生乘机逃跑。第二天福尔摩斯唠叨小屋勘察说史密斯先生的衣服是因为罗达尔先生把睡衣调换过了所以才会这样。
　　今天，我阅读了许多书目，增长了许多知识。
 
    四年级:20100102

阅读时光篇(二):阅读和快乐_900字

　　书是我们永远的朋友，我们一生都离不开她。
　　————题记
　　在我不认识书前，我称呼她为方块。在熟识后，我叫他朋友。，或是。我认识的第一本书是教科书。虽然他教会我读书写字。但是他总是有点枯燥。我于是。目光投向了课外书。当然那时候的课外书，仅仅指童话书这一类的。我清楚地记得，是二年级的时候，一本郑渊洁的皮皮鲁给我带来了惊喜。书中，那奇特的想象，幽默的话语无不吸引着我。让我陶醉其间。于是在那时无可事事的我，便埋头于书上。于是或借或买，我阅读完这一系列所以的书。我忽然发现读书比下课跑闹有趣多了。
　　后来，我步入高年级，接触的书也多了，这段时间是最充裕的阅读时光，我早已不在满足单单的童话，而这时，校园小说开始热起来，她更贴近我们的生活，对于同样为小学生的主人公，我们读出了不一样的味道。随后，校园小说也局限不了我，于是我慢慢开始阅读一些哲理性的文章。其中沈石溪的动物小说最让我青睐，因为作者详细大量的描写了动物的心理以及人类的贪婪，在这里，动物成了受害者，而人类却从动物身上获取可以获取的一切，可以说是将童话和哲理结合起来。这是我在津津有味的同时，陷入了沉思。我于是深刻的认识到是非对错。再后来，五六年级时，随着思想的成熟，我接触到了曹文轩和他的纯美小说，于是不知不觉间就被吸引，还记得看的第一本书是他的“草房子”，虽然他记叙的都是寻常乡间的是，但透过主人公桑桑的眼睛，我看到一个不一样的世界，读罢后总有一种沉重感，虽然不知道它从何而来。我于是对生活多了一份不清楚的感悟。当然，值得一提的是，就像二三年级人手字典一样，小学时记得几乎是每年全班性的都要买一册作文书。一来，老师说的，这很正常。二来，可以抄袭一下。我不否认我没有超过，但我或许就一两次，然后就纯手工了。因为这根本就没有意义。先不说你窃取他人的劳动成果，我仅仅想知道你抄了回如何？大抵是老师在作文本上打一个刺眼优秀，亦或分享刺耳的朗读供其他同学学习。所以我希望同学们为自己写作，为自己读书。
　　现在，我已升入初中，功课多，负担重。空闲时间也少了，但我们还是能挤时间。在作业完成后，在稀薄的时间里，看书。书已成了我们形影不离的朋友。
　　我于是交了一个一辈子的朋友，并且他又是一个学识渊博的老师，她同样可以是你最无声的倾诉者。我和他结伴而行，何处忧愁？无比快乐！
 
    初二:十一月

阅读时光篇(三):阅读时间_1200字

　　有人说，时间是海里的一朵浪花，消逝的总是那么快；有人说，时间是风中的一粒尘埃，沉降的是那么无声；也有人说时间是蓝天上的一朵白云，消散的总是那么匆匆。
　　还依稀记得，那是一个雨夜，我下了素描课，给爸爸打电话，但怎么也打不通，没有人接，我于是等了很长时间，天很冷，腿也开始麻木了，望着人流中一个个陌生的面孔。我当时很生气就想这个讨厌的爸爸又忘记了我吧。等了许久终于看见一个熟悉的身影，爸爸！我连忙冲过去，说着爸爸的不是，爸爸只是不作声的点头。回家的路上，一把小伞为我们俩个人挡雨，雨下的很大，雨伞只能挡住爸爸一半的身子，爸爸干脆让我打伞先跑回家去。于是我先回家了，之后在家我等了很久，爸爸才会来，爸爸全身都湿透了。我当时心里酸酸的，望着爸爸的身影，我禁不住哭起来，爸爸过来，抚摸着我的头说，等你长大了，爸爸就不能接你了，你要坚强起来。但我并不明白什么叫长大。但我记住长大需要坚强。淌水
　　时间转轮，转到了三年后。
　　三年后的今天，依旧是一个雨夜，我上完美术课，跟爸爸说我自己走回去，雨很大，但是我忘记带雨伞，就淋着雨往家走，雨水很快打湿了衣衫，雨水从脸颊流下。路上行人渐渐少起来，最后只剩下我那个孤独的身影，陪伴我的只有路边路灯，看着这淅沥沥的小雨，我想起以前那个不懂事的我，每次都想逃避困难，是爸爸为我站在我的前面为我遮风挡雨，就算天塌下也有那坚强的背影顶着。啪”因为双脚冻得麻木而全身跌进了水洼处。我忍着疼痛，艰难的站起来了，很多很多时候，我都——都必须一个人走。不管有没有危险、困难和痛苦，我都必须独自走下去，我不能够再希望有人能给予我什么样的帮助和安慰，就像黑夜里的雨天，我不能奢望爸爸送来呵护之伞。或许有了父母的照顾，我跌倒了总不想自己爬起来。不行，我得自己站起来。”于是，那天雨夜我选择站起来并独立走完了那段崎岖的路程。
　　时间是个奇妙的东西，是它让我明白长大含义，三年前我选择爸爸为我遮风挡雨，而今天我长大了，我自己要去面对。这说长不长，说短不短的三年。我一直在爸爸羽翼下成长，如今我要自己去展翅高飞。而我还要感谢它，它的名字叫——时间。
　　古人说：“夫天地者，万物之逆旅，光阴者，百代之过客。”
　　他们错了，人生一世草木一秋，时间它不是过客，它是一名老师啊！
    初三:屈嘉龙

阅读时光篇(四):高一作文：阅韶光_1000字

　　高一作文：阅韶光
　　所有的结局都已写好，却忽然忘了是怎样的一个开始。从少女的一丝愁绪到星宿间璀璨的旋律，无不浸入物换星移的韶光，正如没有人的脚下是昨日的流水，鼻尖存明朝的馥郁……
　　既然一切都在远去，那么如何才能感受到其流苏？有人品茗，用醇香的渐渐淡去，轻吐着禅意；有人隐居，怀上一世的清宁绝俗，道出了哲理。的确，人们感受时光流逝的方法有很多，可我觉得有一种最实在，那便是读书，有人读书，既能掩卷沉思又可付之一笑，把字里行间的空白用自己的感想填满，便又阅了一页韶光。
　　读上两句轻快的小诗就是迎来了一个黎明。如“山光悦鸟性，潭影空人心。”自然的晨景似一汪淡色的染料，只是沾了沾笔尖，就洇出了作者澄空的心境。无论何时，哪怕是在堕夕阳的绚烂中，读到这样的诗句，感受韵文泛出清新深致的缕缕晨曦，灵动的字句也绘好诗人那段韶光的底色，只待读者的细细勾勒，勾勒出已经逝去但又属于自己的华年。
　　低吟几句慨叹的诗句也就是逢到了一场飘洒千年的细雨。“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”烟雨迷

阅读时光篇(五):时光的答案_900字

　　什么是时光？我在求索，求索表象背后的答案。
　　时光的长卷，没有凝固，一切都是流动的色彩。
　　时光的小说，没有重点，所有都是真实的语言。
　　时光无始无终，不知诞生于宇宙的哪一个片段，就这样，绵延无限，无法用单位来测算。
　　时光无形无声，也许寄居在森林的某一只雨燕，就这样，凌云御风，难以用物质来衡量。
　　每天凌晨，晨曦一点点越过窗棂，这就是时光。
　　每天黄昏，夕阳一步步挪向西方，这就是时光。
　　花前月下，有人在吟：人生几何？
　　峰顶海涯，有人在叹：日月如梭。
　　其实，吟哦悲叹间，“此时”的时光已匆匆掠过，叹息“彼时”也无可奈何，只是错上加错，逼迫自己去忍受循环往复的落寞，殊不知：彼时复彼时，彼时何其多。我生惜彼时，此时成蹉跎。
　　时光就是这样，“此时”的时光若是错过，即使痛惜“彼时”也于事无补。幡然悔悟时，却惊恐地发觉时光永远与自己相对静止，无法跨越那宇宙间最长的距离，即使你的速度超过了光速，因为，你已经陷入了时光的黑洞，待到你发现了出口，单纯地以为自己凌驾于时光之上时，它却只让你看到一个虚无而黯淡的背影。时光又开了一个天大的玩笑，有几分“黑色幽默”的味道。
　　请不要憎恶时光，时光之公平在于芸芸众生所得之均等，无论你是富人还是穷人，无论你是好人还是坏人，正如首语所说“时光的小说没有重点”。同时，也不要忽略，时光“没有凝固”的特点。所以时光没有欺骗你，而是你欺骗了自己。
　　花儿在舒展自己娇嫩的花瓣，那是为了未来的惊艳。他的努力，时光会看见；他的愿望，时光会实现；草儿在延伸自己碧绿的叶片，那是为了明天的无边。他的奋斗，时光会明白；他的理想，时光会成全。而我们在挥霍自己珍贵的岁月，那是为了以后的落魄？我们的虚度，时光会了解；我们的美梦，时光会湮灭。
　　你可曾看见，落叶在空中划过的弧线，那是时光可以摧枯拉朽的一面；你可曾听见，白雪在冬季飘落的安然，那是时光驾驭四季轮回的一面；那可曾闻见，暗香在芳丛间淡淡的弥散，那是时光偶尔慈眉善目的一面。
　　“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，谁能说时光是残忍的；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，谁能说时光是可爱的？
　　我在求索。
　　在罢笔的一刹那，豁然。
　　我发现了时光的，答案——
　　时光是勤者成功的垫脚石，时光是庸者失败的催化剂。
　　勤者是时光的贵客，庸者是时光的奴隶。
 
    山东省淄博市第六中学初三:李继豪

阅读时光篇(六):在书香中成长_550字

　　走进房间，关上门，从书柜里拿出一本书，翻开扉页，一股沁人的书香便钻进我的鼻子，让我知道：一天的阅读时间是美好的……
　　在我一两岁时，妈妈给我买了大量的图书。摸着那崭新光滑的书页，望着那呼之欲出的卡通人物，我高兴得手舞足蹈，每天缠着妈妈读附在书页上的几句话，有时，我也会让妈妈做个安安静静的听众，洗耳恭听我咿咿呀呀的讲述，即使书拿倒了也在眉飞色舞的讲着，妈妈就在一旁点头，那时，一缕淡淡的幽香便像细丝般缠绕着我幼小的心灵。
　　渐渐的，伴随着时间的脚步，我已经从图书里走了出来。我开始看《十万个为什么》、《伊索寓言》等，每次看完这些书后，我都会考考妈妈，然后再把答案说出来或复述一番。每天晚上，妈妈都会给我讲一篇寓言，然后我就在寓言的世界中慢慢地进入梦乡。于是，一股迷人的书香洋溢着整个房间和我的心。
　　现在，这些书本已经不能约束我，我走向了文学性读物。我得感谢那些故事，正是因为它们开启了我阅读的大门，我才能为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。柯察金的坚强意志所征服，为《西游记》中的师徒四人的执着而震撼，看到了《繁星。春水》中的母爱、童真和自然，看到了《爱的教育》中挚爱的力量……
　　书香充盈着的我的心，让我领略到了书中的宁静致远。书香啊！我要让你伴随我的成长，伴随我的一生。
    六年级:刘书怡

阅读时光篇(七):阅读生活_800字

　　那是一个迷人的午后，你坐在窗边看一本厚重的旧书，午后红茶散发着浓郁的香甜，你养的老狗懒洋洋地趴在你的脚边，阳光把你的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。
　　这是你一个人的记忆，像清晨接在指尖的一颗露珠，你闻到它的芬芳，但抓不住，道不清。看吧，阅读就是这样的。它只是一种感觉而已。
　　有时你读着读着，好似拥抱了整个世界，你不仅仅是你，你可以旁观，像一个饱经沧桑的游吟诗人，看着一切在眼前发生。故事开始，起伏，辗转，最后落幕。你收集它们，将它写成或轻快或忧伤的歌，细细传唱。读着读着你就读到了生活，读到一种味道，读出一种境界。那时的你像一个豁达的老人，从容的看着生活悲喜交加的表情。或许人生不过是一弯幽静夜色中的下弦月，看似清冷，残缺，其实它一直都是满的，它只是一颗静静转动的遥远星球。当然有时你会纵情的投入其中，不可避免的被命运摆布，被七情六欲所占据，这是因为我们需要爱，需要恨，谁也不能免俗。你专注的读着，紧张得连呼吸都快要忘记，这不正是人生的激越，它拉着你疯狂的奔跑吗？你被一种心情牵引着，盲目地向前跑，风在耳边呼啸，这一刻湮没了理智，你一下抛开了生活的面具。像个孩子一样真率的呐喊，冲撞，无所顾忌。你甚至勇敢地责备命运的不公平，斥责这个社会的阴暗，晦涩，辛酸，软弱。
　　那一刻你忘情的哭了，泪水打湿书页，你才发现你仅仅是在读着别人的故事。可为什么在那里你却看到自己的身影，你觉得你活得那样鲜活，那样真实？某一刹那，你对它交付了自己全部的感动，毫不后悔。
　　很久以后你再拿起那本书，回想起当时的感觉，你困惑地摇了摇头。你可能已经忘记为何会那般感动了。
　　这就是阅读了，你从未功利地想从它那里获取什么，没有预谋，没有压力，你只是在那里模糊地品味了生活。你哭，你笑，你恨，你爱。你读过它，然后你忘记，转过身，回到忙乱的现实里。阅读，经由你那一刻的感情而催发，因为你喜，你读到喜；因为你悲，你读到悲。
　　阅读如此，生活如此。抓住了某一个怒放的刹那，生命如夏花般绚烂。