和谐班级9篇

和谐班级一:我看和谐_650字

　　我看和谐
　　什么是和谐？幼年时我会奶声奶气地说：“爸爸妈妈之间没有冲突，就和谐了！”现在，我会用开始变粗的嗓音说：“没有战争，没有人为了个人利益而不择手段，人与人见面不论是认识还是不认识都会把一种发自内心的笑和幸福连同一句：你好！传递给别人，这样的社会就和谐了！”
　　可当今社会，有关家庭暴力的案件时有发生，连最基本的和谐的影子也难看见。在为了个人利益不择手段方面的案例更是数不胜数。比如一些黑心的煤矿主为了自己的利益，不顾工人的死活。一旦发生爆炸和塌方，煤矿主或推卸责任，或逃之夭夭。这样下去社会能和谐吗？
　　一些坏工头拖欠农民工工资，致使部分农民工采取极端方式讨薪，有的找一群“哥们儿”，带上“家伙”去找工头讨薪。地方政府为此推出了规定：禁止恶意讨薪的现象发生。这样虽然保护了工头的生命财产安全，但却使农民工的工资被拖欠的更久。和谐社会能这样吗？
　　中央最近提出构建和谐社会的主张，我认为对中国现在的形势来说是非常必要的。构建和谐社会应该从个人和家庭做起，然后是生活的社会环境。作为中学生的我们应该构建和谐班级、和谐校园。只有把同学看成亲人一样亲，才能去和陌生人更好的交往。然后是构建和谐社区、和谐城市……总之和谐社会的构建是一点点积累的，会用相当长的一段时间。
　　我想，当今社会，渴望和谐的心会具有传染性。当我们走在街上，看到大家用洋溢着幸福的微笑的脸面对我们的时候，这祥和的气氛让人心安、愉悦，并且不断的蔓延开去。渴望和谐的心，永远不会消失，因为大家都乐于传播它……
　　我相信和谐社会离我们不远了！
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关于和谐的作文34篇

和谐之美
构建和谐

永远和谐
和谐生美

和谐之美
论和谐

寻找和谐
鞋带·电视·短信

关于和谐的作文：和谐
家和万事兴

说和谐
和谐之美

和谐的音符
缤纷成就和谐

我看和谐
和谐校园，你我携手

和谐可贵而又平常
梦中的和谐

未来真正的符号——和谐
寻找和谐

人与自然和谐
和谐——人与自然篇

迎奥运·促和谐
和谐·美

邻里之间的友情和谐
和谐为美

和谐至上
未来的真正的符号—和谐

和谐世界
你·我·他

和谐才是美妙的生命
爱心小橱 和谐校园

缤纷成就和谐
和谐社会与人的发展


 

和谐班级二:[PK赛]关于校园的作文：我有一个温暖的班级_700字

　　我有一个温暖的班级，当然班级里面有关心爱我的老师，互相学习，互相帮助，互相关爱的同学。班级就像是一个大家庭。在“大家庭”里我得到了一种独一无二的温暖。
　　温暖的班级里，有关心，爱我们的，慈祥的老师。老师每天传授给我们许多的知识·思想和思维；带领我们去知识的海洋游玩；带领我们去棉花般的游乐场游玩。让我们有着轻松·快乐的心情来学习知识。老师就像一位慈祥的天天带着微笑的母亲，就是我们知识的引路人，就是一站慢慢燃烧的蜡烛，点亮了我们成长·知识的漫长的路途。我们一定要把这千里迢迢的路途走完，完成老师的心愿。
　　温暖的班级里还有有趣的同学。他们有的胖胖的·肉肉的·摸着他们的手就像棉花一样，一坐下来要坐两把椅子；有爱臭美的，每天都穿着公主般的裙子；有淘气的，上课时老师说几句他就在下面讲几句，唧唧喳喳的不听讲；还有温柔的，连发言都很小声，像蚂蚁声音一样同学；他们还有的……。在这个温暖的，五彩缤纷班级里，天天都有我们活泼·可爱·天真·美丽·开朗·淘气的同学。我们互相帮助，爱护。在别人有困难的时候，伸出自己援助之手，帮助他人；我们互相学习，有问题的时候互相讨论，互相鼓励，让大家都有信心学习。我们的班级是一个和谐的班级，同学之间情同姐妹，没有辱骂，更没有暴力，彼此都在原谅对方的错误，互相宽容。
　　我爱这个充满温暖的大家庭，更爱我可爱的同学。我们欢快的吸取知识的养分，快乐的成长，迎接更灿烂的美好的明天。
    四川泸州泸州市小街子小学五年级:rock瑶瑶

和谐班级三:和谐伴我成长_600字

　　生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。
　　——题记
　　因为和谐，所以快乐。和谐伴我成长！
　　班级篇
　　班长再讲台上慷慨陈词∶“同学们，加油呀！还有两个星期就期末考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班级争光”“班级荣誉属于大家”而发奋图强。
　　终于，我们的教室里有多了一面闪光的锦旗。
　　操场篇
　　一年一度的校运动会已经到了。瞧！那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正是我们班的体育委员—小A，凭他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦啦队也不甘示弱∶“加油啊！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。Oh，我们的教室里又多了一张醒目的“集体荣誉奖”。
　　宿舍篇
　　“听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小B兴奋地说。
　　“是吗？舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉啊！”
　　“是吗？舍长，我们要敢于创新，再攀新高啊！”
　　我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。
　　评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。
　　就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。
　　成长的路上，和谐伴我一直前进……
　　六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年六月，同样活力，同样朝气，同样青春！
 
    广西南宁武鸣县陆斡镇中心学校初二:韦圆圆

和谐班级四:启航班记_550字

　　启航班者，乃雷中之首也。予观夫三一胜状，在雷中一角，南有操场，北有食堂，下有超市，内设书房，地势之险要，无班能及也。品学兼优者，多会于此，班级和谐之乐，得无异乎？
　　一日，适逢小A值日。铃响，辍具之座上，忽见一书挡于前。
　　A见之，心善，捡而放于桌上，而碰B之书纷纷落下。
　　B怒，曰：“何也？”
　　A曰：“吾欲经此地，但见一书挡于前，故捡之。”
　　B曰：“吾书落于地，公应谢之余。”
　　A曰：“否，非若是也。是吾无意碰之。”
　　至此，两人争执不下而愈演愈烈。
　　B曰：“公不仁，休怪吾不义。”遂召班长到此并求评之。
　　班长听之，亦不能断也。故曰：“同班同学，大事化小，小事化了。”
　　B曰：“否。”于是一齐陈述各自之理。当此时，辩理声一时齐发。
　　忽，A面色委屈，欲落泪，继而伏于桌前，泣而曰：“吾自幼忠厚老实，公如此欺我，是何意也？”
　　B不言。
　　班长曰：“两人俱理，吾难评之，是进亦忧，退亦忧，然则何时而共乐耶？”
　　于此，一围观人曰：“B君之意不在此。B为物理老师所批，心有不畅，欲怒而不能，故责之A也。”众人皆指目B。
　　A起而曰：“哭有何益？七尺男儿当仁不让，公既欲战，吾奉陪便是。”挺身而起。
　　B面红耳赤，弯腰谢之曰：“先生坐，何至于此。吾知理亏，见谅。”
　　A长叹曰：“行路难，行路难，多歧路，今安在？吾谅解便是”
　　B羞而无所从也。
　　此后，A与B情好日密，为众人之羡也。真可谓：不打不相识。
　　此则启航班之一小曲也。
　　此乃一和谐班级也。
 

和谐班级五:歪才_900字

　　初中的学习生活虽然开始不久，同学之间也由彼此陌生到渐次熟悉。　　我们班有40名学生。40张面孔、40种性格造成了我们班多彩的班级生活。在我们这个大家庭中，有很多的快乐、烦恼，也有很多的幸福、忧愁。我们班的趣事多得很，要是真的说起来，即使说上个三天三夜也说不完，因为我们班是一个快乐、和谐的班集体。　　三年寒窗苦，容易造就歪才。而歪才们造就的文化，无不闪动着一点点躁动，一丝丝无奈和一片片迷茫，嬉笑怒骂间，一缕缕真实的清香扑面而来。　　歪才们常常耍些小聪明，能发掘别人不太注意的方面。常见的是改编歌词。“春天到，太阳照，白天长了好睡觉，梦见周公对我笑，他说Ohmyhellobabby早上好！”你能想象这是由《东方红》改编后的歌词吗？似乎是满篇空话，包含的知识可不少。　　歪才们能写诗，打油诗。男生们感叹本班女生质量不佳，因此便有了“本班女生一回头，全班男生齐跳楼。”的经典。至于男生们，正在各个为女生有没有写“本班男生走一走，地球从此无绿洲”之类的就无从得知了。　　与此相比，文科班的歪才们也紧跟其后。几天前，同学们抱怨餐厅里的饭菜质量不佳，颇有怨言，因此便有了《水调歌头·佳肴几时有》的“佳”作，以资消遣：　　“佳肴几时有，望穿手中碗。不知楼上餐厅，是否亦寒碜。我欲寻个究竟，却闻蘑菇气味，萝卜齐开会。家中之冷饭，亦比此稀罕。　　闭上眼，却欲走，又还留。不因弃嫌，小肚空肠无钱填。指头有长有短，菜亦有残有鲜，此事永难全，但愿人长久，日日有佳餐。”　　学生就是这样，永没有媚俗的世故与圆滑。所有的批评与不满都是那样的直接。　　校园是一个小舞台，我们都是小角色，都有着属于自己一份独特的时间来演出，匆匆的来，又匆匆的去，并没有留下什么，可给班级里带来深刻印象的，却是一些歪才们留下的一点一滴。正是歪才们给独特的班集体又加上了一层别致的独特。给人以一种特殊的感觉。　　每每想起歪才们的“个性文化”，便会不由得捧腹大笑，不是吗？　　我们的班集体，一个温暖、团结、友好、互帮互助的班集体！别看只有40个人，但是我们每个人都很关心它、爱护它……
    山西晋中榆次区秋村中学初一:

和谐班级六:和谐校园

　　尊敬的老师、同学们：
　　大家好！
　　有啥好嘞，没有我好啥，咱样嘞，因为，我上台讲搞子好撒！
　　哎呀，忘了自我介绍了！
　　我呀，家穷人丑，一米六九，中专文化，农村户口，破屋三间，薄田一亩！来到此校，只为生存。
　　生存环境的理想，状态，那就是和谐。和谐生活中的点点滴滴，和谐校园的每一个角落。
　　和谐是一种美，能使校园更好的发展，给校园添加一种环境之美。和谐是人与人、人与自然之间的一种默契。和谐的含义是：公平正义、诚信友爱、充满活力。人与自然、人与人、人与社会和谐相处。
　　我们应该学会包容，包容别人的过失，包容人与人之间小小的磨擦，要把关爱传递下去，人与人之间才会和谐相处。和谐的校园是由我们同学之间互相帮助、互相团结、互相关爱构建起来的。同学之间不仅要互帮互助，而且要创造一个美好和谐的校园，并让我们共同合作去创造美好的环境，有利于增长同学们之间的人际关系，同时也多一份友谊。
　　我们每个同学都拥有不同的智慧和潜能，只要我们同心协力共同努力去开展、去创造，就能为校园添加一份和谐的色彩！
　　和谐的校园有利于我们的学习，所以创建和谐校园就会有很好的学习气氛，有了这种学习的气氛，才能让同学们安心地去学习，让自己的学习生活充满了活力，也让我们饱读了书香的味道，我们在这和谐的校园里不仅可以饱读诗书，而且可以懂得人生中的和谐之美，也可以让学习和生活充满活力。在校园里面不会寂寞，不会孤独，在有气氛地学习中让知识充实我们的生活！
　　同学们，让我们一起行动起来吧！
　　谢谢大家，我的演讲完毕！
　　09级电子班陈圣旋
　　2009年10月18日
　　湖北省实验技校中专 陈圣旋
 

和谐班级七:我的班级（一）_700字

　　(一)
　　四(2)中队，不起眼的一个小班级。看起来很和谐，其实，这个班并不是很团结。我们班有三大被大家公认的“班花”——林可儿，岳晨晓，，郭子如。林可儿温柔和顺，岳晨晓不肯服输，郭子如性格泼辣，我呢？正在向学习上努力。以前，我稳拿第一。现在，也还行。就是没有以前那样好了，总之爸妈始终承认，别人在玩的时候你得在学，别人在学的时候，你稍微休息一下就得立马用功。
　　(二)
　　我来介绍一下我们班的林可儿和岳晨晓，她们都长得不错，但总是吵架，早已水火不“相容”，若是她们两人一人让步情况或许会好多了。若是她们好起来，也是情同姐妹。再来讲讲辣妹——郭子如。她的头上长着一棵大大的痣。我为她感到很不满意。太桀骜不驯了。骂起人来满嘴脏话，真讨厌！可老师太把她放在眼里了。它就得意忘形。哼！有什么了不起。不过，同学们对他不敢有一丝的“怠慢”，我又能有什么办法呢？。哎！什么时候才能摆脱这种听指挥的生活啊！
　　(三)
　　我再来介绍一下我的同桌，他叫李世豪，我估计他的爸爸妈妈希望他成为世界的豪杰，所以才取这样的名字。他数学组长的职务被老师撤了。对于我来说，它是一个“告密者”。要是我说了郭子如的一句坏话，他就会告诉郭子如。所以我对他处处堤防。
　　（四）
　　今天，老师要发测验的试卷，我很紧张，生怕自己考不好。如果我真的考不好，爸妈一又要开始发表“长篇大论”了。当老师说：“第一名是——。”教室里一根针掉下都听得见。我越来越害怕。“魏一帆”我的心情一下子由阴转晴。（魏一帆是我）老师表扬了我。我的心比蜜还甜，有一种说不出的喜悦。妈说：“唉！总算扬眉吐气了。”
　　敬请期待下一期《我的班级》
 
    江西九江浔阳区柴桑小学四年级:魏一帆

和谐班级八:家长会演讲稿_1000字

　　各位叔叔阿姨：
　　晚上好！首先，我代表全体同学向各位叔叔阿姨的到来表示热烈的欢迎，并对你们能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！
　　我是和谐班的班长，高菀伶。学习不可能每一个人都那么自觉，所以就需要有人去督促，帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是良好的学习习惯。
　　“习惯决定人生”，良好的学习习惯，有利于激发学习的积极性和主动性，提高学习效率；有利于培养自主学习能力，创新精神，使我们终身受益。以下是我总结的几点学习习惯：
　　一、主动学习。不需要督促能主动学习，在学习的过程中要求自己尽快进入状态，集中精神，利用每一分钟的学习时间。
　　二、预习。课前预习可以提高课上学习效率。预习时对主要的内容，要认真阅读、理解并查阅工具书或有关资料进行学习；对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，在老师讲课时更认真仔细的听，课后练习巩固。
　　三、认真听课。上课时必须专心听老师讲课，跟着老师的思路走，调动所有感觉器官参与学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到精力集中，主动参与，抓住重点，弄清关键，思考分析，大胆发言。
　　四、记好课堂笔记。在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。
　　五、课后复习。课后不急于完成作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
　　六、及时完成作业。按时完成老师布置的作业后，还要坚持完成家庭的自选作业，认真书写，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要仔细检查。对于错题，要及时订正并抄到错题本上。
　　最后，我要感谢父母，谢谢他们帮我解决在学习生活上遇到的困难，给我学习的信心。进步了给以适当的表扬，在我退步的时候并没有一味的指责批评，而是鼓励自我检讨，查找原因，以及克服困难。
　　今天我代表同学们真诚的给在座的家长们说句心里话：“其实你们眼中的儿女们，并不是你们想象中越大越不听话的孩子，希望父母能多与我们交流，多多看到我们的优点，用一种信任，尊重，商量和鼓励的方式来和我们相处，沟通。这样对我们的学习进步更是锦上添花！”
　　我的演讲完毕，谢谢各位叔叔阿姨！
    六年级:高菀伶

和谐班级九:忘不了的掌声_550字

　　毕业之际离我们越来越近，这六年的小学生活使我最难忘的就是小伙伴们的掌声。
　　我们班的掌声在哪里都能听到。咦，这时六一班又响起了掌声，哦！原来是夸奖话题讨论的同学拿到了一等奖，同学们便响起了热烈的掌声，这是鼓励的掌声。
　　“啪啪啪…啪啪啪…！”这又是怎么回事呢？哦，原来又是小欧同学在那嘲笑别人了。小欧在笑小叶在讲“火星语”了，小叶气得在那乱跳，像发疯了似的，弄得全班人都给了噼噼啪啪的掌声，小叶听了，自己害羞的也给了掌声。
　　“啪，啪，啪，啪…！”，掌声虽然一样，但含义可不同哦！这是“奥利奥”班长的掌声，一听这含有规律的掌声就知道，班长又在管纪律了，而且有事要跟全班说。这是班长特有的严肃的掌声，只有这样的掌声，才能让我拥有这样和谐的班级。
　　“啪啪，啪啪…”又是一样的掌声，但含义也不同哦！一听这掌声就知道，是卫生委员正带着全班的同学，给表演的同学的掌声，整齐划一，没有一点点杂音，这是欣赏的掌声，无论是怎样的表演，表演的人都会听到这欣赏的掌声。
　　这时，我的耳际又响起了这熟悉的掌声，有欢乐的，有成功的，有安慰的……
　　啊，这团结的掌声，快乐的掌声，充满欢声笑语的掌声，这就是我亲爱的伙伴们的掌声。它已深深的印在我的脑海，我不允许任何一个人和自己将它抹去，因为那是我小学六年来最快乐的回忆。
    六年级:1342739418