企业员工十九心得体会|最新企业员工安全心得体会
企业的安全文化水平表征着企业人员的安全素质和安全管理水平。以下小编为你带来最新企业员工安全心得体会，希望对你有所帮助!
最新企业员工安全心得体会篇1
20xx年1月集团公司组织了综合业务知识培训，通过这次全面培训让我们每个人都得到业务能力的提高!我是一名专职安全员，在这次学习中，让我更深的了解了安全生产的重要性。让我明白在日常工作中要注意哪些安全问题，增强自己的防范意识，提高预防事故的能力，时刻注重安全生产的重要性。让我们时刻牢记：安全生产，警钟长鸣! 首先，学习安全资料的收集和整理。内容包括：1、在一个项目开工前，必须组建项目组织机构，按照施工面积合理的配置专职安全员，并收集每个人的相关证件(项目经理、专职安全员等)。2、安全生产责任制和安全目标。要求及时和劳务队签订安全生产责任书，和每一位劳务人员(包括特种作业人员)和项目管理人员签订安全生产责任书。制定项目目标计划和管理目标。3、各专项施工方案，如：安全文明施工专项方案、基坑开挖、模板专项方案等。4、在分项工程施工前，施工员必须提前对作业人员进行安全技术交底，内容必须要有针对性，不能只是一些范范的注意事项，并要求每一位工人签字，禁止代签或不签，安全技术交底安全员不能代写。5、危险源辨识与监控。项目自定制度，每星期对施工现场进行危险源进行辨识，提出整改措施，落实到责任人和作业劳务队，现场进行监控6、安全检查。安全员每天要做好检查记录，对存在严重安全隐患的地方，立即下发整改通知单要求定人定时间定措施整改。对于违章作业，应立即停止，现场教育违章者。7、安全教育。项目制定安全教育制度，确保教育学时达到国标。对工人进行入场安全教育、二级教育培训。要求被教育人必须签字，不能代签，留下影像资料。在施工中，有违章作业、违反劳动纪律的，要及时进行教育。8、班前安全活动教育。要求每一个劳务班组作业前进行安全教育，并做好记录。9、安全文明施工。包括安全标志、文明施工措施费、工伤事故报告、个人防护用品的验收等。10、安全生产带班。制定项目负责人的带班检查制度，要求一月带班时间不少于工作日的80%，并详细记录。11、其他。做好模板、脚手架、各种机械等的验收工作。
其次，学习和了解了公司的企业文化，企业文化是指企业在长期生产经营过程中形成的独特的企业价值观、企业精神，以及以此为核心而生成的行为规范、道德标准、生活信念、企业风俗、习惯的总称。公司坚持立足山西、面向全国、开拓海外的经营发展战略，施行精益求精，雕塑时代精品;服务至上，奉献满意工程的质量管理理念。公司以科技领先展现竞争实力，在省内率先建立了质量、环境、职业健康安全管理体系，奉献我们百分之百的真诚，赢得用户百分之百的满意是我们永恒的目标，将始终坚持发展企业，富裕员工，奉献社会的企业宗旨，一如既往地发扬敢为人先，勇争第一的企业精神!
通过这次学习深刻感受到安全在建筑施工现场的重要性。企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛，所以我们必须认真履行职责，杜绝违章作业，把事故消除在萌芽状态。作为一名专职安全员，就更应该有一颗赤诚的心，更好的维护他人的安全和健康，用法律、法规和合理的项目安全规章制度营造一个良好的生活生产环境。这样，我们的企业就能长盛不衰，我们每个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。
最新企业员工安全心得体会篇2
每年单位都有安全检查。今年仍然不例外，安全学习。安全生产教育仍然在公司不断的深入开展。当前我国改革开放和现代化建设呈现蓬勃发展的局面，知识不断在更新，社会不断在进步。安全生产是经济发展和社会稳定的重要条件，有效的防止或减少各类事故发生，建立良好的安全生产环境。安全生产关键在于预防，很多事故发生后，当分析原因时，往往会发现起因其实很小，如果稍加重视就不会成灾，可问题就在小小的疏忽上，引来的却是无法挽回的损失。
重要部分。安全生产工作才能保证正常生产秩序，只有安全搞好了单位经济才能够发展。企业在内的人员都应树立安全意识，把安全生产作为每个人的自觉行动，要在思想上高度重视起来，从点点滴滴做起，决不放过任何一个有关安全的每一个细结。位置上突出起来，以安全促进度，以安全促生产，以安全保证单位最大效益。
于是有些人就认为是加大了企业的成本，安全生产主要投入人力.物力和财力。还有人觉得自己企业各方面条件都好，不会出现安全事故，存在着侥幸心理，生产过程中安全与生产是相互依存的关系，安全必须保证，不安全就不能生产。人们常说：安全促进生产，生产必须安全就是这个道理，特别是当前市场经济的新形势下，必须克服安全工作，说起来重要，做起来次要，忙起来不要错误思想，要树立一切为安全工作让路，一切为安全工作服务观念，坚持安全至上，把安全第一，预防为主方针落实到实处，从而保证安全生产的健康发展。
不像普通投资那样直接反映在产品数量的增加和提高产品质量上，安全生产搞的好与坏直接影响着企业的经济效益。安全生产所产生的效益是隐性效益。而是体现在生产的全过程，不发生事故，才能保证生产的正常开展和连续进行。
就现代企业整体工作而言，经济效益是中心，这是企业全部工作的穆德和归宿，但是具体生产过程中，必须坚持安全第一，不安全不能生产。如果没有安全保证，生产就是一句空话，事实上一个企业安全生产如何，必然会影响企业的效益，企业一旦发生事故总要或多或少造成经济损失，此外，由于事故影响，员工人心不稳，生产难以进行，这也是无法估量的损失，由此可见，安全是提高经济效益的前提和基础，没有安全就没有效益，但是安全毕竟不等于效益，安全上去了并不等于经济效益就能提高，效益与安全是企业的两项根本性任务，要以安全保效益，以效益促安全。
最新企业员工安全心得体会篇3
安全生产是本行业的重中之重，必须长抓不懈，近年来我公司一直对安全生产高度重视，为贯彻安全第一，预防为主的方针，使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能，提高职工安全生产意识和自我保护能力，从而有效地保护劳动者的合法权益劳动安全和健康，促进企业安全生产水平的提高，我公司一直坚持落实全员安全生产知识培训，要求每个员工都能够接受安全教育培训，并举行了一系列的安全教育培训。现将教育培训总结如下：
一、安全教育培训工作的主要做法
1、安全思想教育
主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育，通过学习方针、政策，提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地竖立安全第一的思想，正确处理好安全和生产的关系，确保企业安全生产。通过安全法制教育，使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业安全生产规章制度，使企业各级领导能够依法组织企业的经营管理，贯彻执行安全第一，预防为主的方针，通过典型经验及案例教育，可以使各级领导和职工了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用，发生事故对企业、对个人、对家庭带来和巨大损失和不幸，从而坚定安全生产的信念。2、安全生产知识教育
主要包括一般技术生产教育，一般安全技术知识教育、专业安全技术知识教育、安全生产管理基础知识、常用的安全生产法律法规知识、常用的安全生产管理方法、常用的安全心理学知识、体系运行中的有关事宜等，另外，企业新入职人员工，也必须接受企业的安全培训教育，做好安全生产的岗前培训。通过教育，提高生产技能，防止误操作，掌握一般职工所必须具备的、最起码的安全技术知识，适应对各种安全危险因素的识别、预防和处理，进一步掌握专门的安全技术知识，防止受危险因素的危害。
3、安全管理理论和方法的教育
通过教育提高各级管理人员的安全管理水平，总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。
二、安全教育培训存在的问题
近年来的安全教育培训工作虽说做了一定的工作，取得了很大的进步，但离公司的安全教育目标还有差距，且在培训中还主要存在以下不足：
1、有时候生产比较紧张，难以按期按照培训计划实施，因此，教育培训的时间难以保证，培训的质量也打折扣。
2、有计划的安全教育培训有时在实施过程中不能达到预期效果。参加培训员工第一是个别有缺勤现象，第二是生产流水线走不出来，在专业安全技术培训时有部分人员的本职工作基本上与安全工作无关，只是为本单位凑数而来。3、培训的内容有待于继续完善，培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训;对于新入职人员而言，只进行安全生产方面的培训是不能满足实际需求的。有必要邀请专业安全技术等其它职能部门进行相关一般性技能常识和管理规定的培训，并对其进行职业道德等企业文化方面的教育。
4、职工参与安全培训的积极性不够，部分人员缺乏必要的安全知识和自我保护能力，不知道或不想去进行安全教育培训。
5、有安全培训教育，但是在操作中，仍然出现麻痹大意。
三、对下一步工作意见建议
1、继续强化安全教育培训，努力提高安全生产管理人员和特种作业人员的管理素质和业务水平，坚持将安全生产教育培训作为提高安生生产的基础，并实现合员参与安全教育培训，全员接受安全教育的目标。
2、创新培训体系，不断提升培训质量，规范培训内容。在培训教育中，更加侧重安全基础知识和实际操作技能，按照学用结合、因材施教的要求，积极深入现场，结合不同类型、不同层次的岗位特点和培训需求。合理安排培训时间，既保证了培训计划的落实，又保证了企业的正常生产，从而提升了培训质量。
3、有效开展安全生产知识普及工作，开展各种形式多样、内容新颖、富有成效的活动，进一步普及了安全常识和基本技能，达到提高安全生产的意识，强化安全生产基础工作的目的;
4、加强培训基础工作，努力强化培训管理水平，为更好地开展各项培训考核工作，我们以规范管理入手，建立一整套规范合理的规章制度和办事程序，严格按照安全生产教育培训的要求制订教学计划，组织好每一期培训班。
5、进一步抓好岗位人员的安全培训。采取因人、因工种施教的方法，根据不同工种、文化程度和工作经历，采取不同的教学方法，满足不同层次学习人员的学习需求，保证培训质量。
