中秋感言9篇

中秋感言篇1:中秋感言_100字

　　月至中秋月最圆，
　　情至中秋情至酣。
　　晚风吹得千层碧，
　　花好月圆合家欢。
　　金秋季节景更美，
　　圆圆明月更传情。
　　遥寄情思与明月，
　　清辉脉脉祝福行。
　　碧空挂月影如盘，
　　万里同眸月清辉。
　　遥祝平安年复年，
　　乾坤朗朗庆团圆。
 
    五年级:李佳骅

中秋感言篇2:中秋感悟_650字

　　小时候我最盼望过中秋节，那时只为吃月饼；长大后，依然盼望中秋节，但更多的是和爸爸妈妈团结在一起。
　　中秋节到了！月亮圆圆的！家家的灯光都很亮，周围的环境非常的暗，但到处都有人．欢笑声早已打破了寂寞的环境！
　　在家里，我们更是热闹非凡！！我和家人一起在阳台赏月。刚刚升起来的月亮倾泄下了一片清辉，月亮亮灿灿的，慢慢地，慢慢地变成了白色。月光静静地洒在了地面上，整个世界都被罩上了一层银色的光，镇上像被笼罩着薄薄的银纱。月亮穿过了云朵，将光辉洒在了马路上，马路就好像是用银子铺成似的。它还将月光倒映在了水面上，晚上的风一吹，河面上就波光粼粼的。月亮像个害羞的小女孩，一会儿躲进了云里，一会儿又从云中探出了可爱的小脑袋，将大地浸成了梦幻一样的银灰色。看着月亮，又不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。等到月亮上来的时候，我们就在家里里摆一张饭桌，上面放满了月饼、瓜果、月饼大小不等，全家围坐在一起，供奉月神，表示全家团圆。大家坐在一起，说说工作，学习中事，唠唠家常事……其乐融融。供完月神以后，妈妈就把月饼分开，全家有多少人，就分多少块。月饼吃到嘴里酥酥的，甜甜的，使人回味无穷。
    jgjyhjyj六年级:hjygjgy

中秋感言篇3:中秋感受_650字

　　月光玲珑清澈，为这喧闹的城市披上宁静，为这和美的校园调和出师生情的色彩——纯洁，带着真实的关照，
　　亲切的语态，令人欣慰的教导，，发人深省，催人上进，校园生活充实着真实的情感。
　　中秋的板报，主题是师生情更深。板眼是一把中国扇——“中秋明月在平和”。说起板报的制作，是美术组马君

中秋感言篇4:中秋节的心得_100字

　　中秋节到了，一家人吃过了丰盛的晚餐，上楼了，大家坐在一起看着电视剧有说有笑的。看到这一幕我不禁想起了在西乌旗的外婆，外公今年去世了，外婆常常一个人在家，不知今年过节外婆还好不好。这时我明白了不论何时何地一家人在一起最好。一定要懂得珍惜，不要失去了才想起返悔了。
 
    六年级:玫羽

中秋感言篇5:中秋有感_400字

　　“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”随着人们
　　熟悉的吟诵声，一年一度的中秋节悄声无息的来临了。
　　中秋节是我国古老的节日，祭月是重要的习俗之一。在古代，不光是皇帝有祭月的社制，平民老板姓也有祭月之风，只是到了后来就变成了赏月，祭祀变成了欢娱。在唐代时中秋赏月的风俗最为旺盛，很多诗人的名篇中都有咏月的诗句。而且至今为止也还遗存着“拜月亭”、“望月楼”等的古迹。
　　不过在中秋节来临的时候，让我最难忘的还和亲人朋友团聚所带来的温馨和祥和。八月十五的夜晚，全家人在一起赏月，吃着甜而不腻的月饼，共同观赏着皎洁明亮的的月亮。而月饼是有感情的，她带着浓浓的情意，给了我们和谐关爱的情怀。
　　我来到涪江河边，迎着徐徐吹来的晚风，微微闭上双眼。这一夜，清风徐徐，月华如水。
    初一:粉色的雨

中秋感言篇6:月夜感想_500字

    
　　没想到中秋就这样过去了，月圆还没观赏到，就悄悄逃离了。
——题记
　　总是有一种感叹：长大了，好多小时候喜欢的节日都淡忘了，甚至不期待它的到来，因为无论是什么节日，都是一样地无聊，无谓是节日还是平常日。也许这就是长大后的第一个缺点吧！再也无法像小时候一样期待一个节日到来的欢快心情，只是默默地过着属于自己的生活而已。现在的我，只希望中考快点到来，快点过去，这样才有一种解脱的感觉，我才可以尝试第一次去打暑假工，去适应适应别地的水土，看我是否能在长高，能否再长白点，当然这只是期望，我更渴望我能考上我理想中的中学，这样我也可以尝试独立的生活。呵，独立似乎已成为我的唯一追求目标。
　　时间过的还是很快，与其每天许下一个愿望，不如来点实际行动，为自己的愿望开条道路。现在已经开始意识到时间是不可能浪费的，也是不许浪费的。总说时间像是水绵，只要愿意挤总会有的，可是时间真的是愿意挤就有了吗？不，时间在中考来临前总是不够用，挤也挤不出，只有好好把握那每分每秒钟。
　　在中考未来临前，给自己一个定义，给自己大好基础，让中考来的更猛烈些吧！中考的朋友们，加油！
　　月圆圆，希望我们的梦想也能圆。
 
　　揭阳市揭东县地都镇金都初级中学初三1班初二：加油吧秀

中秋感言篇7:关于中秋节好词好句

　　1、月亮冉冉而升，精致的一盘，其实，她是天空中的明眸，肃穆，静寂，不会被那些微弱的声息损害。我看到了，一张渍泪的脸，一团荷的脸，写了纯纯的胸臆，把一种凝思，曝于月的窥看。
　　2、中秋好像一切都不敢寂寞，偶尔天空飞过几只小鸟，三三两两嬉戏追逐着，轻快的画着弧线，那不知谁家的小孩，在树下呀呀学语，快乐的追逐着，旁边那白白的小狗，随着孩子的蹦蹦跳跳也开始左右尾随，欢快的摇着小尾巴，不远处的草地上，那谁家的猫咪也开始欢蹦乱跳，对着旁边的草丛，玩起了迷藏。
　　3、至中秋，菊黄桂香。在这样一个携着岁月沉淀过的感悟，带着令人滋生浪漫色彩的日子里，人们把祈愿捏成一个圆圆的月亮，将思念酿成一杯香甜的桂花酒，惬意地品尝着一种向往和想象。在如水的清辉中，聆听那月下感动季节的一弦旷世乐章。
　　4、在这个短暂的驻定里，回首身后，是一连串流浪的身影，踏着如霜的月色，挥洒着如银的年华，伴随着如风的孤独，在诺大的空间和时间里，流浪。
　　5、在此佳节来临之际，我当欣然留存这美好的心情；到那夜色璀璨，酒纯饼香时；再与亲人们同饮桂花美酒，共庆这欢乐的中秋佳节！
　　6、在八月十五这个月圆之夜，皎洁的明月“照在家乡，照在边关，宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”人们思念什么？思念的是远方的亲人。虽然“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但无论怎样，到了八月十五这一天，人们总希望能和远方的亲人团圆。这是中国的古老传统，也是东方文化的深刻内涵，这种亲情是什么力量也无法阻挡的。所以中秋便成“全家团圆”的象征节日。
　　7、月圆是美丽的，可当月圆之后呢？残缺的，悲伤的。残缺的月亮，带着我的悲伤外加一点点迷茫，是我一直坚持寻找的方向！也是我一直追寻的梦想！
　　8、中秋佳节已过数日，我的希翼：“心思会收敛，心海会息波澜，相思会厉兵秣马，思念能泯灭焰火。”然而在白云的影子里，日复一日地破灭。就像唐诗人王建笔下：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”
　　9、中秋节，就这样在富有神奇色彩的传说中，慢慢延续，恒古不变。不只是那些神话故事陪伴我成长，还是我在祝待和寻找那些美妙的传说度过那段凄苦的岁月。
　　10、今夜月圆，月圆了，却忽然想流泪，却不知眼泪早已流下，想是心的感应，是逢起怎样的情景，怎样的美好，抑或伤痛的记忆里，需要对的感觉。于此时，却不知是温暖的记忆如潮，还是它刺痛了谁的眼睛，无关的，就想这样静静地释放。
　　11、今夜月圆，这个太多人期盼的夜晚，又是给了太多人太多期盼的夜晚，不知只是期盼它的到来，还是想着再遇到这样明月清风里，以期实现微小的愿望，人说对自己的自私是无害的，是对别人的祝愿，在这个夜晚里传递一点温暖。久愈久的，似是等待太久的，并不为相逢，只愿更多的思念，思念你，情字无眠。
　　12、李白举酒邀明月，对影成三人。其实，寂寞孤独的他，忘记了月中的嫦娥，那个来自原始社会的精灵。嫦娥寂寞么？自从吃下那不死药，飞进美丽寂寞的广寒宫，从原始母系氏族，直到今天，她就一直注视着人间。想对于繁华富庶的天堂，嫦娥是个边缘人，虽然她最初的理想在那里，可是她留在了月宫，就这样独立于天庭和凡世，细数着几多星转斗移的沧桑。
　　13、每逢中秋佳节，赏月，无疑成了人对月的心灵解读。这片月色弥漫着九州，弥漫了千年。此刻，月光撒落一地的温情，千里清光依旧，万目心思同源。这中秋的月夜是如此的娇媚亮丽，举头望月，已融入这月色之中，顿觉远离了凡尘，滤去了世俗的喧嚣与浮华。
　　14、你，是遥不可及的思念；家，是温馨舒适的港湾。我在梦跟现实之间，捕风捉影似地想要温习每场故事。一家人，一桌菜，一盘月饼，简单的情景都催人泪下。

中秋感言篇8:[5月征文]月亮的感悟_500字

　　这次的八月十五，月亮比往年似乎更圆更亮。她高高的挂在夜空里，毫不吝啬的把皎洁的月光洒向大地。在这月光下，我们一家人坐在沙发上，一边吃着月饼，一边看着中秋晚会。
 
　　“明月几时有，把酒问青天。”听到这句歌词，我忽然想起了窗外的月亮，便跑到阳台上去看，却看不见她的踪影。月亮本该在的地方却竖着一座高楼。我跑到另一扇窗户旁，费力地打开窗户，伸出头，终于让我的目光绕过高楼，看到了月亮。她孤独地挂在空中，就像一位高贵的皇后，俯视着大地，毫不吝啬的向大地洒下她的慈爱；又像是嫦娥，静静地凝视着大地上的人们。我又仔细看了看她，忽然感觉她似乎很伤心。寥寥的几颗星星也像她的眼泪。这是怎回事？我很疑惑。一边想着，一边转身下意识地看了看电视屏幕。电视上一幅诗人仰望明月的画面。看着这幅画面，我猛然明白了月亮的伤心事。想当初，有多少文人墨客曾虔诚地仰望着她。在如霜的月光下，吟诵出一首首不朽之作。而今天，月亮满怀期待地出来了，可我们都在哪里呢？想必都在电视机前，电脑前，在大街上熙熙攘攘的人群里吧！
 
　　我又看了看月亮，她还是那么孤独地挂在夜空中，脸上却似乎多了几丝笑容，也许是因为我的理解感到欣慰吧！是啊，在如今忙碌的生活中，谁还会记得那样一轮明月呢？
    山东临沂莒南县莒南县第六中学初一:徐大宇

中秋感言篇9:语言描写要具备个性化：中秋明月

　　妈妈感言：
　　我是50群宇妈。我是非常作文的新学生，对老师的方法掌握甚少，还在努力学习中。孩子的作文时好时坏，有切身体会的文笔流畅，感受不到的则只言片语，孩子听了老师的一次课后，觉得很有意思，很想请老师讲评自己的作文，使自己有所提高。
　　原文：
　　中秋节的傍晚，全家在一起吃了一顿丰盛的团圆饭，饭后大家准备在阳台上赏月。妈妈在阳台的小圆桌上摆上了新鲜的水果和各种口味的月饼，我们边吃边聊边期待着月亮的出现。
　　天色渐渐黑下来了，月亮在大家的期盼中终于出现了！刚升起的月亮好圆啊！真是皎洁明亮。妈妈指着月亮说：“看，月亮又大又圆，多漂亮，它像什么呀？”我兴奋地抢着说：“月亮像一个大大的月饼，而且是蛋黄馅的，我最爱吃蛋黄月饼啦！”爸爸听后哈哈大笑，接着说：“你就知道吃。我看月亮像一个白玉盘，和我每天洗过的盘子一样洁净。”妈妈听后又接着说：“我觉得月亮像一面又大又圆的镜子，要是每天对着这样一面大镜子梳妆打扮该多美呀！”看着妈妈一脸陶醉的表情，我和爸爸异口同声的说：“臭美吧！”大家笑得前仰后合。可是，没过多久，圆圆的月亮被周围的乌云给“吃”得只剩下一个弯弯的月牙了，像一只在风雨中飘摇的小船一样，在广阔的云海里自由自在地穿行。
　　突然，在不远处的半空中出现了几条五彩的亮光。我扭头一看，哦！原来是在放烟花呢！那些烟花五颜六色的，就像装着各色鲜花的大花篮，五彩缤纷的“花”在夜空中争相怒放，照亮了暗淡的天空，照亮了漆黑的大地，也照亮了一家人幸福的笑脸……美丽的鲜花和弯弯的月亮在夜空中绘出了一幅绝好的中秋月夜图。
　　中秋赏月真开心啊！美丽的景色深深地映入了我的脑海，让人久久难以忘怀。
　　这篇作文的主题是中秋明月。关键词有两个：一个是中秋，一个是明月。来看一下小朋友能不能开门见中秋，见明月。
　　第一段：中秋节的傍晚，全家在一起吃了一顿丰盛的团圆饭，饭后大家准备在阳台上赏月。妈妈在阳台的小圆桌上摆上了新鲜的水果和各种口味的月饼，我们边吃边聊，边期待着月亮的出现。
　　写得很流畅，读着很上口。中秋明月，中秋节有了，明月也有了，开门见山，开得很好。
　　提点参考建议。头有一点多余之处：全家在一起吃了一顿丰盛的团圆饭，饭后大家准备在阳台上赏月。就文字来讲问题不大，但要体会：字为句服务，句为块服务，块为段落服务，段落为中心服务。
　　这个地方，用了一长句，全家在一起吃了一顿丰盛的团圆饭，不如说：中秋节的傍晚，饭后，我们全家在阳台上赏月。妈妈在小圆桌上摆上了新鲜的水果和各种口味的月饼。我们边吃边聊边等待着月亮的出现。干净一些，利于主题集中。
　　看下一段：
　　天色渐渐黑下来了，月亮在大家的期盼中终于出现了！刚升起的月亮好圆啊！真是皎洁明亮。妈妈指着月亮说：“看，月亮又大又圆，多漂亮，它像什么呀？”我兴奋地抢着说：“月亮像一个大大的月饼，而且是蛋黄馅的，我最爱吃蛋黄月饼啦！”爸爸听后哈哈大笑，接着说：“你就知道吃。我看月亮像一个白玉盘，和我每天洗过的盘子一样洁净。”妈妈听后又接着说：“我觉得月亮像一面又大又圆的镜子，要是每天对着这样一面大镜子梳妆打扮该多美呀！”看着妈妈一脸陶醉的表情，我和爸爸异口同声的说：“臭美吧！”大家笑得前仰后合。可是，没过多久，圆圆的月亮被周围的乌云给“吃”得只剩下一个弯弯的月牙了，像一只在风雨中飘摇的小船一样，在广阔的云海里自由地穿行。
　　写得非常好！好在哪里？文字语言的描写，在《作文多大点事儿》这套书书里提及不多。语言的描写是比较难写的方面。在本文中，小朋友分别“我说、爸爸说、妈妈说”三个人的说法，代表了三个人的性格特征与生活喜好。所以写得非常好，值得表扬。
　　是不是还可以再写的更圆融一些，更巧妙一些：天色渐渐地黑了下来，月亮在大家的期盼中渐渐地露出了身影！这样就OK了，不用再说“真是皎洁明亮”。
　　和说相声一样，你得先把包袱给藏起来，最后再抖包袱，才会有意想不到的效果。
　　到底这个身影是什么样的身影呢？用妈妈的语言----妈妈指着月亮说：“看，月亮又大又圆，它像什么呀？”这个时候不要把漂亮先露出来，你先定性了，又是漂亮，又是皎洁明亮，你把包袱提前抖出来了，效果就不出人意料了。把它用在后面再抖出来才会有意思。
　　可以这样：妈妈指着月亮说：“看，月亮又大又圆，它像什么呀？”，我兴奋地抢着说：“月亮像一个大大的月饼，而且是蛋黄馅的”。
　　千江有水千江月，一百个人看哈姆雷特就会是一百个人的哈姆雷特。这里要写得巧妙一些。这个地方不一定非接着说：“爸爸听后哈哈大笑，你就知道吃”。
　　可以这样接着写：“我看月亮就像我每天洗的菜盘子。”这样写说明爸爸在家里是最劳苦大众。每天干什么，看上去的月亮就是什么；喜欢什么，月亮就是什么。
　　小朋友喜欢蛋黄馅的月饼，看着月亮就像一个大月饼，爸爸每天洗盘子，月亮就是那菜盘子。所以说，爸爸口中的月亮不一定非写得那么漂亮：爸爸听后哈哈大笑，“你就知道吃。在我眼里月亮就像我每天洗的盘子”。
　　所以，不一定非要每个人如出一辙地去赞美月亮，赞美月亮不要定非要把月亮夸得如花似玉。可从不同角度，展现每一个人的个性。
　　妈妈接着说：“我觉得月亮像一面镜子”----小朋友在这里不用再写：“又大又圆”，因为已经多次出现。不用写大家都会知道中秋的月亮是又大又圆的，此时你的焦点不是在“又大又圆”上，而在于“镜子”。
　　可以这样写：我觉得月亮像一面镜子，每天对着这样一面大镜子梳妆打扮，该多美呀！
　　看着妈妈一脸陶醉——改为“妈妈一脸陶醉”。驴头不对马嘴的句子，看的是表情，不如写看的是陶醉，看着妈妈一脸陶醉，我和爸爸异口同声：“臭美吧！”大家笑得前仰后合。
　　下面：
　　可是，没过多久，圆圆的月亮被周围的乌云给“吃”得只剩下一个弯弯的月牙了，像一只在风雨中飘摇中小船一样，在广阔的云海里自由地穿行。
　　这里有问题。写作文字为句服务，句为块服务，块为段服务，段为中心服务。这里先讲“风雨飘摇”，后面来了个“自由穿行”，就是矛盾了。所以这里风雨飘摇和自由穿行是矛盾的。
　　改一下：圆圆的月亮被周围的乌云给“吃”的只剩下弯弯的月牙了，月牙像小船一样，在广阔的云海里自由地穿行。
　　为什么讲写作文不要从好词好句入手，要从结构入手，结构是什么？结构就是逻辑，如果作文从好词好句入手，光讲装修了，不讲逻辑就会文不对题，会有矛盾。逻辑的重要性要高于文字的华美性。
　　如果用风雨飘摇的逻辑性也可以：像风雨飘摇的小船一样，在大海里摇摇晃晃地穿行。
　　总而言之要把逻辑理顺,不要一边笑一边哭，不要半边脸哭，半边脸笑。
　　再往下看：
　　突然，在不远处的半空中出现了几条五彩的亮光。我扭头一看，哦！原来是在放烟花呢！那些烟花五颜六色的，就像装着各色鲜花的大花篮，五彩缤纷的“花”在夜空中争相怒放，照亮了暗淡的天空，照亮了漆黑的大地，也照亮了一家人幸福的笑脸。美丽的鲜花和弯弯的月亮在夜空中绘出了一幅绝好的中秋月夜图。
　　小朋友用了一个摆关系、讲意境的技法。什么叫摆关系，讲意境呢？就是相片与相框的关系。我们来重新复习一下摆关系讲意境。有书的朋友看下《基础篇》87页。
　　天是蓝色的，树是绿色的。这是两句话，如果这样写就有些单调，一个是天，一个讲树，不搭调。我们重新组合一下：天是蓝色的，树是绿色的，绿树在蓝天的映衬下更显出那一份绿色的生机。再换过来写，蓝天在绿树的映衬下显得更蓝。
　　再看88页的例子：
　　天打雷了，下雨了。讲了两个要素，一个声法、一个色法，但这两个意境没统一在一个画面中，要统一在一个画面中，可以这样写：天打雷了，下雨了，雨丝催着雷声，雷声触着雨丝，好像一首交响乐。这就把两个东西放在同一个画面中。
　　再往下看一个例子：马路上一辆辆的车飞驰而过，自行车互相追逐，便道上还有慢行着的人们。这三个实物，如果你要把他们摆关系，讲意境，把这三个东西重新组合一下，进行资产重组，马路上一辆辆的车飞驰而过，自行车互相追逐，还有便道上慢行着的人们，车的快速、自行车的穿梭与行人的悠闲，构成了城市道路上的快慢动感组合。这就是摆关系，讲意境。
　　回到本文中来“突然半空中出现了几条五彩的光亮。哦！原来是在放烟花呢！那些烟花像大花篮，争相怒放，最后讲的是，美丽的鲜花与弯弯的月亮在夜空中绘出了一幅绝好的中秋夜月图。”这样就有了摆关系、讲意境的技法，把前面描述的东西通通摄入到一个画面中。
　　但文字上略有一些问题：在不远处，半空中出现了几条五彩的光亮。后面又是五颜六色，略显重复。
　　在六根六尘中，第一重要的最常用的是色法。第二重要的是意法。第三是声法。一定要有言之有物、言之有声、言之有意的意识：突然在不远处的半空中窜出几条光亮，随之就传来了嗖嗖嗖的声响。”这样就有了声音了。
　　这里不要“再扭头”一看了，否则，让人理解为眼光是冲着屋内的：哦！原来是在放烟花呢！就像装着各种鲜花的大花篮，在天空中泼洒，它们争相怒放，照亮了暗淡的天空，照亮了漆黑的大地，也照亮了一家人幸福的笑脸。
　　这里写得非常好，用了对称句，以烟花衬托明月。
　　要学会衬托，就有得可写了。在本文中，不是讲明月就是从头到尾都是月亮，要有衬托。
　　大家来看《提高篇》相片相框，重新组装的技法介绍：一个事物绝不会单独出现，它总是依托于别的事物而存在。比如说，没有动就没有静，没有黑就没有白，没有大就没有小，没有远就没有近，没有疏就没有密，没有粗就没有细，没有详就没有略……所以，在讲一个事物的时候就要讲到别的事物。同时还可以逆向思维，换个角度——在讲别的事物的时候反过来讲这个事物。一个事物往往可以通过另一个事物的陪衫而显得更加突出。
　　一朵花固然很美，如果可以写出万绿丛中一点红，花不显得更加鲜艳夺目？一轮明月固然洁白，但如果有几朵乌云，会更显得明亮。此时无声胜有声，于无声处听惊雷。就可以产生意境深远，层次多样，画面立体的效果。
　　再举个例子：一个高个子与一个矮个子站在一起。可以这么说：高个子在矮个子边上显得更高，矮个子在高个子身边显得更矮。就是把两个东西摆放在一起，分别地比较，来显示出另一种趣味。这既是增加文字趣味的一个方法，也是孩子们凑作文字数的一个方法。
　　把动静、黑白、声色、大小、远近、疏密、粗细、详略等等重新组装，另行配置，搭配得体，错落有致，就会妙趣横生。这就是本章要侧重讲的相片与相框的技法。
　　有人问：这篇文章是写月亮怎么又写出了烟花，算不算跑题呢？这是一个衬托。
　　千江有水千江月，万里无云万里天。这个月亮不是只是一个月亮，这个月亮是无数个月亮，这个月亮从物理上来讲是高挂在天空中的。月亮还升在我们每一个人的心中。我们为什么不把这个天空中的月亮多着一些墨色呢？
　　小朋友在这个文章写法里面，迂回曲折，前面的描写非常精彩，它给我们的不是一个月亮，是在心中的月亮，既有又圆又白的月亮，又有乌云里的月亮，又有五彩斑斓的月亮，又有照在我们脸上的月亮，把意境体会得更深远一些，不再单纯的定在上面。
　　你要是写花，万紫千红总是红，大红大紫，这样的写法不如写出万绿丛中一点红，更显得有趣味。下雨的时候，噼里啪啦的都在那里打雷，就没有意思了，要于无声处听惊雷。在很静的时候突然有一个炸雷，才叫雷。月明的时候，天有几丝乌云，会显得月亮更加的圆，更加的亮。
　　小朋友在这个时候写出来的烟花，我们要体会到月亮是五彩斑斓的月亮，是五颜六色的月亮，是花一般的月亮，是丰富多彩的月亮。
　　所以这个结尾：美丽的鲜花和圆圆的月亮在夜空中构绘出了一幅绝好的中秋月夜图。——是很有味道的。
　　这一篇的中秋明月不只是限于天上那一轮明月，要限定在那一轮明月照亮的世界。所以小朋友用自己的笔写到了天空、大地，也写到了一家人的幸福，如此的月亮确实美好。就是让月亮呈现出一个立体的画面。
　　结尾：
　　中秋赏月真开心啊！美丽的景色深深地映入了我的脑海，让人久久难以忘怀。
　　这个脚没有太大的问题，但还可以呼应，可以提升：
　　夜深了，人静了，乌云散去了，这轮月亮又重新从乌云中走出来，高高的悬在空中。中秋的月亮真开心呀！美丽的景色深深地映入了我的脑海，让人久久难以忘怀。
　　抬头收腹再来一句：我怀揣着如月饼一般的月亮，爸爸怀揣着如盘子一般的月亮，妈妈怀揣着如镜子一般的月亮，进入了梦乡。
　　可以再重新呼应和回忆一下。夜深了，人静了，月亮又悄悄地从乌云中走了出来，一轮明月高高悬在空中。这样就完美了，就不再只是写到月亮不是半圆的，而是像眉毛一样，月亮又是像小船一样。
　　出于句境，归于句境。开始的月亮在句境中出来的，然后在句境中回归：夜深了，人静了，月亮又从乌云中走了出来，此时的月亮更显得皎洁和圆满，最后的结尾是：中秋赏月真开心啊！美丽的景色映入了我的脑海，让人久久难以忘。月亮如月饼一般，如盘子一般，如镜子一样，我们每个人抱着这个月亮进入了梦乡。
　　《中秋明月》
　　中秋节，晚饭后，全家登上阳台准备赏月。妈妈在小圆桌上摆上了新鲜的水果和各种口味的月饼，我们边吃边聊，等待着月亮的出现。
　　天色渐渐暗下来了，月亮在大家的期盼中渐渐地露出了身影。
　　妈妈指着月亮说：“看，月亮又大又圆，它像什么呀？”
　　我兴奋地着说：“月亮像一个大大的月饼，而且是蛋黄馅的！”
　　爸爸听后哈哈大笑着：“你就知道吃！我看月亮就像我每天洗过的菜盘子。”
　　妈妈接着说：“我觉得月亮像一面镜子，要是每天对着这样一面镜子梳妆打扮该多美呀！”看着妈妈一脸陶醉，我和爸爸异口同声：“臭美吧！”。
　　大家不时笑得前仰后合。
　　没过多久，圆圆的月亮被周围的乌云“吃”得只剩下弯弯的月牙了，月牙像一只风雨飘摇的小船，在云涛翻滚的云海里艰难地穿行。
　　突然，在不远处的半空中窜出几条亮光，随之传来“嗖嗖嗖”的声响。哦！原来放烟花啦！怒放的烟花就像大花蓝，把大朵大朵的“花”在夜空中泼洒，夜空在烟花的装扮下更绚丽，烟花在夜空的衬托下更耀眼，满天的烟花照亮了暗淡的天空，照亮了漆黑的大地，也照亮了一家人幸福的笑脸......。美丽的烟花和弯弯的月亮在夜空中绘出了一幅绝好的中秋月夜图。
　　夜深了，人静了，乌云散去了，月亮又悄悄地揭开了面纱，高高地挂在空中，将她那柔和的目光洒向大地，此时的月亮更显得皎洁，更显得圆满。中秋赏月真开心啊！美丽的景色深深地映入了我的脑海，让人久久难以忘怀。月亮如月饼，月亮如盘子，月亮如镜子，每个人都怀着心中的月亮进入了甜甜的梦乡。