老师对学生的爱的语句10篇

老师对学生的爱的语句篇(一):老师

　　语文老师的手是语言上的万能手，她的手能变出字母，让我们认识生字，能变出漂亮的大字，让我们摹仿，练习；语文老师的嘴巴是永不生锈的播种机；为我们播下知识的种子，智慧的种子；语文老师的眼睛更是一缕满含温暖的阳光，在我们失败、偷懒、灰心时安慰我们，提醒我们，鼓励我们……
　　记得那是一个夏天的上午：“下面我检查一下同学们昨晚的作业情况。”语文老师的话音刚一落，就听见同学们“哗啦啦”的翻作业声。老师挨个儿走到同学们的座位前检查作业。我也连忙拿出自己的作业，看着作业上漂亮的、整齐的字形，生动、流畅的语句，心中不禁得意起来：嘿嘿，这次一定能得个“优秀”！！
　　老师走到了我面前，不慌不忙地掀开作业本看了起来，我心里好像有一只调皮的小兔子跳来跳去，紧张的不得了。“贾心悦，你的读书签字条呢？”语文老师突然开口说。什么？签字？糟糕，我怎么把这个给忘了呢？我心中大喊不妙。“老师，我读了，不信你打电话问我的家长！”我赶忙解释道。“我要的是家长的签字条。”老师十分生气地回了我一句。那时我的眼泪差点夺眶而出，我在心中暗暗想：哼！什么好老师！我还以为你会不计较这种小事呢！可是等我静下心来想了想，醒悟到本来就是我的错。于是我赶快写了一份检查，并拿回家让妈妈签了字。
　　第二天我怀着忐忑不安的心情来到老师的办公室交了那份检查，谁知老师不但没有批评我，而是想母亲一样语重心长地说：“心悦，老师昨天批评你并不是不喜欢你了。老师只是按照一个好学生的标准去要求你，希望你更优秀。”望着老师慈爱的眼神，听着老师慈祥的声音，我不禁鼻子一酸又差点流下眼泪。我心里十分自责：我怎么能那样想？还觉得老师很讨厌，也不想一想老师为谁好。
　　从那以后不管谁批评我我都会虚心接受。是老师让我明白了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话的含义。老师我一定不会辜负你对我的期望！尽自己最大的努力，做一个优秀的学生，让您终身引以为荣。
　　偃师市第二实验小学六年级九班 贾心悦
 

老师对学生的爱的语句篇(二):关于老师的排比句

　　1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
　　2、你像电子计算机，引领我们攀登在几何做成的金字塔上（数学老师）你像延绵不断的文学山川，指导我们学富五车。（语文老师）你像源源不断的生物链，引领我们蒸蒸日上（生物老师）你像神秘奇幻的魔术师，带领我们揭开科学的面纱（化学老师）你像连绵不断的0和1，引导我们认识计算机(计算机老师)
　　3、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。
　　4、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。
　　5、老师是什么？老师是风，在你扬帆远航时，助你乘风破浪。老师是什么？老师是树，在你长途跋涉时，为你遮阳蔽雨。老师是什么？老师是惊雷，在你面临绝壁时，喝你悬崖勒马。
　　6、老师可以拿脸做武器，来震慑自己的学生。老师可以拿脸做鲜花，来讨好自己的学生。老师可以拿脸做书本，来教育自己的学生。
　　7、老师是培育祖国花朵的辛勤园丁；老师是灌溉花园的纯洁清流；老师是照射小草的温暖阳光；老师是高大的树木呵护着我们……
　　8、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
　　9、老师是伟大的，他们无私地传授我们知识，像辛勤的园丁培育花草；他们教我们做人，像火种点亮了我们的心灵之火，照亮了我们的前方；他们无微不至地关怀我们，像妈妈哺育孩子。
　　10、一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。
　　11、老师像什么？像蜡烛，有一分热发一分光，照亮我们人生的旅途，老师像什么？像粉笔，用自己短暂的一生，教给我们无穷的知识，老师像什么？像园丁，用他的知识和汗水，浇灌我们祖国的花朵，老师像什么？像阶梯，用自己柔弱的身体，支撑我们登上知识的天空，老师像什么？像妈妈，在我们美丽的小学堂，哺育孩子们健康的成长。
　　12、老师，像花丛中的蜜蜂，像纯净的露水，像勤劳的园丁一样，哺育着我们。
　　13、老师像春蚕，为学生吐出最后一根丝；老师像蜡烛，照亮了学生，燃烧了自己，为学生流下最后一滴泪；老师像火种，播散下去便能燃起燎原之火；老师像园艺师，培育出千
　　万朵美丽的花；老师像人类灵魂的工程师，荡涤了人类的灵魂，使之得以净化；老师像工程师，为学生勾勒出一张张理想的蓝图；老师像一本万能的书，教学生把自己保存的巨大财富拿走，却还欣慰的笑着；老师像……
　　14、啊！老师，多么神圣的职务啊；啊！老师，多么的刻敬职守啊；啊！老师，你是我们心目中的真正的天使。
　　15、老师像一盏灯，照亮了学生前进的道路，老师像一位辛勤的园丁，培养了许多茁壮成长的小树苗，老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
　　16、老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁。

老师对学生的爱的语句篇(三):[爱的感悟]我的班主任——金爸！_900字

　　离开你后，我才懂得珍惜，这一切算不算太迟？离开你后，我才明白你有多好，这一切算不算悲哀？离开你后，才发现你已扎根于我的世界，而每个角落里都有你的身影，这一切算不算可笑？以前总是嫌你总是拖拖拖，讲讲讲。拖到天黑了，讲到全校就只剩下我们班一盏灯亮着，门卫催促了一遍又一遍，你还喋喋不休。以前总嫌你所有的所有，嫌你对我们太严格，嫌你不懂这不懂哪儿的。可是现在才明白，你不是不懂，只是为了我们考虑了所有。以前总觉得没有你不会怎样，现在才发现一直都是你护我们周全，给了我们一个所有老师都没有给过学生的安全。以前总觉得你所给予我们的好是理所当然的，可是当我们一个个分开进入新的地方，少了自己原有的光环的时候，才明白，你的保护是那么重要！暑假两个月着实玩得不亦乐乎，着实对高中军训充满了憧憬，可是当我自己抹掉憧憬，想象，真正的亲自的踏入了那扇叫高中的大门时，对你的思念如涌而至。陌生的环境，陌生的班主任，陌生的同学，一切都是陌生。
　　一切我都无法适应！刚到的几天，我无时无刻不想哭，放声的哭，可是忍了一次又一次，红了一次又一次的眼眶，将眼泪硬生生地憋回了心里。可是当有一天，总教官站在那高高的主席台上教我们手语操，而我的新班主任拿着手机给我们照相时，我在想，如果这一刻是你，是我们454的同学站在这儿你也一定会照相的。那一刻忍了许久的眼泪默默的流出，红了眼眶。当七夕节，这所被高墙矗立的学校外面人声喧闹的时候，这所极度安静的校园也有一隅热闹的地方，却有一个孤独流泪的人。七夕晚会上，那一首耳熟能详的歌曲--《父亲》响起时，心里巨大的落差又格外明显，我想念你。想念你三年如父亲般的教导以及关怀。想念每个孩子与父亲争吵，闹别扭后，依旧不记仇不记恨！想念曾经的点滴有你的相伴，想念有熟悉的你，熟悉的454，熟悉的每个人！在中考的前几天我暗自庆幸，终于要毕业了，终于要脱离你的“魔爪”了，可是此刻我格外的想念你，思恋你！所以我为自己当时的想法感到无比的可笑，也觉得那个自己是无比的年少无知！我亲爱的金爸，你总说怀恋昨天的人是因为今天的自己没有昨天的自己成功！我说，怀恋昨天的人是因为今天的自己再也遇到昨天的自己认识了一个生命中至关重要的人！我亲爱的金爸，此刻才明白，算不算太迟？
　　初三：南星
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　　点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。线索明朗，主题突出，紧紧围绕班主任进行。全文层次清晰，语句流畅。结尾呼应文题，点明中心。
　　美中不足的是：语言虽然足够清新但却有些直白朴素，缺乏吸引人的亮点。
　　作者可以多使用些不同的修辞手法，以作文章点睛之笔，继续加油喔~
　　点评老师：苏璐璐 

老师对学生的爱的语句篇(四):[爱的感悟]写给母校的一封信_750字

　　亲爱的母校：
　　您好！转眼间，六年过去，我们马上就要离开母校，升入中学。回想起来，这六年母校的生活，仍历历在目。
　　我在这个中心小学，待了六年，度过了六年的美好时光，交了许多朋友，后村中心小学，虽然不像别的学校一样，有高大的楼房，漂亮的花园，塑胶的操场跑道，可是这所学校，却给了我太多太多回忆。。。。。。
　　记得我刚踏入这所学校的校门的时候，我八岁，那时候我被分到了一年级一班，教我的班主任是一位很年轻，很漂亮的女老师，从此，我的小学生涯，便从这儿，开始了。
　　小时候，我特别内向，不愿与人交谈，不愿与小朋友玩耍，上课，老老实实的听课；下课，自己默默地玩，后来小朋友主动来找我玩，接触多了，也就渐渐开朗起来了，我很开心，有这么一群好朋友陪我度过这六年的小学时光，也很庆幸遇到他们。
　　亲爱的母校，我就要与您分别，离开这了，我将要进入初中，开始新的生活，学习新的东西，我永远都不会忘记，老师的谆谆教导，同学们琅琅的读书声，和下课同学们做游戏，开心玩耍的时刻。
　　亲爱的母校，老师，毕业后，我会经常来看您，是你们，给了我六年的幸福小学生活，是你们，教我读书，是我有扎实的基础踏入中学的大门，感谢您，母校，我爱您！我亲爱的母校！
　　6月30日
　　一位即将毕业的学生：李梦菲
　　初一：李梦菲
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　　点评：全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。层次清晰，语句流畅。
　　美中不足的是：语言比较直白朴实，未具体讲述在母校内发生的故事，有些不具体。
　　作者可以多使用些修辞手法，使文章多种表达感情的方法，具体讲讲事情会更完整。
　　点评老师：苏璐璐 

老师对学生的爱的语句篇(五):[爱的感悟]街头转角处的爱_1500字

　　有一种陌生的爱，会在街头转角处带着薄荷香味突然出现。它，沁人心脾！一次宽容，一次关爱，就是这么简单。——题记
　　我是一个放荡不羁的男孩，爱听MP3，爱背黑色帆布包，爱穿着帆布鞋满世界跑，爱干这个年纪男孩爱干的一切事。当然，我最爱干的事，莫过于骑着越野车在马路上风驰电掣了！
　　虽然我很爱骑单车，但我不得不承认我的技术实在不怎么样。这不，不愉快的事就发生了。
　　某日清晨，我推上单车，几乎是以光速掠过街道，朝学校的方向赶去。时间不等人啊！手腕上的表已指向7：25分！我要迟到了！哼，都怪早上睡过头了。如果迟到了的话，班主任不知这次又会出什么花招来折腾我。。。。。。
　　正想着，车轮擦着地面发着“哧哧”声猛地冲向街头转角，与此同时，我眼前突然出现一条黑影，在我眼中越放越大！我努力想力挽狂澜，而一切却更加偏离开它应有的轨道——
　　“嘭！”
　　我的单车毫不留情地撞上了路过的那人的单车，一道身着校服的人影在那巨大的反作用力下在空中划出一道漂亮的弧线，然后在众多路过的同学惊异的眼神中摔在水泥路面上。
　　我吃力地从地上爬了起来，努力回想我刚才干了什么。这时，一个漂亮姐姐映入我的眼帘。她上身穿红T恤，下身着七分牛仔裤，脚蹬运动鞋，闪亮亮的眼睛透出星星般的光芒。然而，理智和记忆手牵手地回来了。这两个我最不欢迎的来客说话了：
　　“可不是吗？撞上了别人的单车，自己被撞飞到地上，怎么不会感到疼痛呢？”记忆说话了。
　　“这还不是最要命的，要命的是，有这么多人都看到了，把人家的姐姐的车撞坏了不知得赔多少钱呢！”理智也不甘示弱。
　　闻言，我猛地一惊，转头一看，自己周围里三层外三层挤满了过路的同学。透过密密麻麻的人头，我看见街的那头走过来了一个我此时此刻最不想看到的人！
　　班主任！
　　“完了完了，被班主任看到不请家长都是奇迹了。”理智在我脑海中大喊道。
　　我的脑子顿时一片空白，准备承受来自受害的小姐姐的班主任的怒吼，我的心开始剧烈地不安起来。
　　“哎！同学！你全身疼不疼？有没有摔到手？”小姐姐急步走来，关切地问。
　　“啊！还好了…我…”我的心几乎要跳出喉咙。
　　“真的没事吗？你扭扭关节给我看看…”她不相信，硬要我活动下四肢看看是不是撞到哪儿了。奇怪，我竟一点伤都没有留下，刚才痛的地方一点都不痛了。
　　见我没有大碍，小姐姐才松了一口气，正想再说什么，班主任的声音从我身边响起，使我的体温瞬间降至冰点：“雷月，回校后给我写1500字检讨！下午叫你家长来一趟！”看到我如白纸般惨白的脸，小姐姐出乎意料地没有向老师投诉我、和老师一起训斥我，而是阻止了老师：“您是这位同学的老师吧？我看您还是不要这样对您的学生了，这年头孩子都不容易，晚上熬夜没睡醒撞到车也是很正常的事，您就不要罚他了……”说着还握住了班主任的手。
　　听到这些话看到这一幕，我顿时被感动得心都化了。此时，这些平淡的语句对一个闯了大祸的孩子无异于天使的声音，而小姐姐也在一刹那变得如天使一般美好：清晨的阳光洒在她的长发和微翘的睫毛上，它们跳跃着，如一层金色的碎金！我甚至看到了她背后雪白的翅膀和头上美丽的光环！天使拯救了我！
　　“那您的车…”班主任指着天使姐姐龙头已被撞歪的单车问：“要陪多少钱？”
　　“不用了，我自己来吧，附近有修单车的地方，老师您快带这位同学回学校了，别当误孩子上课。“说着，她阳光地笑了，在一张纸上写下了她的手机号后递给我说：”同学你如果哪儿不舒服记得要打电话给我哦，我先走了！“说着，推起单车向路的尽头走去。
　　“等等！”我想叫住她，但已经来不及了，天使消失在街头转角出。那里，正有一片金色阳光闪耀。
　　攥着那张天使给我的纸，我一下明白了什么是爱。爱，就是在街头转角处给予一个调皮男孩一次宽容，一次关爱！这份爱虽然显得有些陌生，却抚平了一颗不安的心灵。
　　转过街头转角，便是春暖花开！
　　初二：吴倩婷
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　　点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕爱进行。边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
　　美中不足的是：叙事语言比较直白朴实，写作手法未见亮点。
　　作者可以多使用些修辞，使文章更加鲜活具体。继续加油喔~
　　点评老师：苏璐璐 

老师对学生的爱的语句篇(六):[爱的感悟]明天，我们毕业！_900字

　　外面的空气多么的清新，但是明天我们会要离开这里了。我的心中涌起了从来都没有的那种滋味~离别，小升初了，也许每个人都会要分开了，有的会在家乡念书，但却见不到以前同学们在一起欢乐的时候了。
　　我是一名六年级的学生，我的家乡是~三山五岳的三山的其中之一安徽的黄山，我是在安徽青阳青华公学就读，这是一所私立学校，不像公立学校下午可以放学，周六周天还放假，青华公学晚上还在学校里居住晚上还要上晚自习，每个月的最后几天才有假放。所以，这样让我们可以有更长的时间可以在一起玩耍了，每一次学校举办的节目或活动我们都会一起共同完成。下午的第三节课都会有课外活动时间：有参加笛子的；有参加舞蹈课的；有参加象棋的；有参加书法的的等等。
　　我们的班主任是一位60多岁的一名女老师，姓程，她胖胖的。但是她有一个特殊的爱好~跳舞，跳广场舞是她基本上每一天都会干的一件事。但是她是不会耽误自己上课的时间通常都是在我们上副课的时候做的一件事。一直觉得她很凶当一件事情发生的时候我对程老师的看法改变了。记得某个月的时候，我们学校流行性感冒，当我们班上有人感冒的时候程老师知道了立刻叫我们趴在桌子上睡一觉，她一个人去了校长办公室，跟校长商量说明天，让生病的人跟校医去对面小医院去看看，需不需要挂水的。校长听了以后答应了。晚上我们只上了两节晚自习了回到宿舍就睡觉了。第二天，许多人就跟着校医去了小医院那边，还有几个是无病的了，程老师也去了去看看他们，中午程老师还带他们去吃了饭，下午，有一些人也回来了。接连了好几天大家的病情终于好了，又可以正常上课了。上课时，老师还会有点不舒服的情况，您说没事，其实我们是知道的您累了。您的师恩我们不会忘记的。
　　再见了，亲爱的小伙伴们！当我们成为栋梁的时候，我们再来找您！母校我们会再来的。我们再来相聚。
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　　点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。全文层次清晰，语句流畅。
　　美中不足的是：文章标题为毕业，全文却围绕老师进行，有失得当，语言比较朴实。
　　作者可以多使用些修辞，使文章更生动立体，刻画爱的感悟，找准文章重点进行写作。
　　点评老师：苏璐璐 

老师对学生的爱的语句篇(七):《爱的教育》读后感

　　在这美丽的世间“爱”究竟是什么？在这本书里爱又是怎样去体现的呢？它又带给了我们什么教育的结晶呢？当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。
　　这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字--爱。
　　我把这本书捧在手上，在阳光温暖的陪伴下打开了这本书，一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，也许因为它是名着我才肯继续读下去。谁知我越读越着迷，越读越感动，也许这就是“爱”的魔力吧，这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的“爱”，赞叹作者能写出一本这样棒的一本的书，真是让我刻骨铭心。
　　在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫“栖身＂的故事。它讲述的是小说的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。读到这，我心里便很不是滋味，同样是小学生，同样有着一颗爱父母的心，我为何就很少想过钱这个问题。现在的孩子家家都有钱，可是却很少有想一想假设家里没钱了时怎么办，也许想也会想，可是也不会像他们一样这样的省吃俭用去得钱。我真佩服他们啊！这只是父母与孩子间美好的爱而已。还有很多故事是讲述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我受益匪浅！
　　读完这本书，我花费了很多时间，但是我却一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好！
　　桂林市桂岭小学：刘紫梅

老师对学生的爱的语句篇(八):让世界充满爱_900字

　　“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解
　　《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的——爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。
　　他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他自己也是个孩子啊！他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗？
　　的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。
　　曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得去年非典的非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。
　　是什么使得他们能够如此地奉献自己？是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。
　　但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。
　　读了这本书，我懂得了，世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
　　因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
 

老师对学生的爱的语句篇(九):国旗下讲话之——小学生春季疾病预防

　　尊敬的老师们，可爱的同学们：
　　大家好！
　　今天，我给大家简单介绍一下我们小学生春季疾病和预防。大家都知道，春天是万物生长的季节，因此细菌、病毒也不例外，它们加速繁殖，再由于气候变化无常，忽冷忽热，也使春天成为了一个疾病好发的季节，对我们的小学生来说，春天容易患二大类疾病：一类是传染性疾病（主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。譬如有：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等），另一类是过敏性疾病（譬如有菜麻疹，过敏性鼻炎，严重的甚至发生支气管哮喘），但是，小朋友也不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做到下面几点，这些疾病还是可以预防的。
　　1、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。
　　2、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。
　　3、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。
　　4、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。
　　5、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。
　　6、不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
　　7、家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒）
　　8、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。
　　9、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，和麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。
　　另外，对于过敏体质的小朋友来讲，因为自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。
　　我想，大家如能做到以上几点，一定会拥有一个强壮的身体。
　　最后祝
　　老师们，小朋友们身体健康！

老师对学生的爱的语句篇(十):备考必备：中考满分作文32句好句集锦

　　为帮助即将踏入初三的同学提高中考作文写作水平，为了让同学们总结出中考满分作文写作技巧及语言运用技巧，小编汇总了2012年各地中考满分作文好句，希望对各位准初三同学会有帮助！
　　一、开篇明旨，或点题的佳句
　　1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
　　河北省考生《生命在你手中》
　　2、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
　　河北省学生《把握青春》
　　3、都说生活的船不能没有理想的帆。
　　都说生活的理想就是为了理想的生活。
　　而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
　　荆州市考生《把梦想带给花季》。
　　4、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
　　荆州市考主《把爱心带给他人》。
　　5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……
　　广东省考生《我关注生命中的点滴》。
　　6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
　　重庆市考生《馨香缕缕》
　　7、人生需要掌声。许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？
　　安徽省考生《人生需要掌声》
　　8、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
　　安徽省考生《渴望赞美》。
　　9、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
　　荆州市考生《把微笑带给生活》。
　　二、篇末点题明旨的佳句
　　10、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
　　河北省考生《生命在你手中》
　　11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
　　河北学生《把握青春》。
　　12、在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：
　　生活中的船不能没有理想的帆。
　　生活中的理想就是为了理想的生活。
　　荆州市考生《把梦想带给花季》。
　　13、让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
　　荆州考生《把爱心带给他人》。
　　14、关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！
　　广东省考生《我关注生命中的点滴》。
　　15、每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗？哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。
　　重庆市考生《馨香缕缕》。
　　16、人生的鼓掌永远不能停息？它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。
　　让掌声响起来，人生需要掌声。
　　亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！
　　安徽省考生《渴望赞美》。
　　17、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。
　　荆州市考生《把微笑带给生活》。
　　三、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句
　　18、品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。
　　重庆市考生《馨香一缕》。
　　19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨？
　　安徽省考生《掌声为自己响起》。
　　20、赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。
　　安徽省考生《渴望赞美》。
　　21、冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。
　　淄博市考生《冬的个性》。
　　22、是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！
　　荆州市考生《把爱心带给他人》。
　　23、创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。
　　重庆市考生《酷》。
　　24、怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。
　　临沂市考生《成长中的烦恼》。
　　25、于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。
　　河南省考生《当我面对朝阳的时候》。
　　26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。
　　益阳市考生《感激》。
　　27、在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。
　　河北省考生《把握人生坐标》。
　　28、人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。
　　河北省考生《生命在你手中》。
　　29、怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。
　　荆州市考生《把微笑带给生活》。
　　30、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？
　　安徽省考生《人生需要掌声》。
　　31、艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。
　　南通市考生《合作》。
　　32、爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。
　　荆州市考生《把爱心带给他人》。